第一篇：英語筆記-挫折

英語口語 英語學習英語口語-美聯英語

英語筆記-挫折 2014-2-28 9:00類別：英語口語來源：enguo責編：meten

1.Hang in there.撐下去。

想像有人快要從懸崖上掉下去，只剩下一只手抓著僅剩的一點的石塊，這時候他最需要的一句話就是“Hang in there.” 在這里hang in就是抓住不要讓自己掉下去的意思。

用在實際的生活中，就是鼓勵別人要堅持下去，不要放棄。像有一次電視節目中有個人被槍所射傷，他的好友就對他說“Hang in there.I'll call the ambulance.”（撐下去，我去叫救護車。）

2.Cheer up.You've done a good job.高興點，你做得很好啊。

Cheer up也是常用來鼓勵人的話，就是要別人高興一點，不要難過（Don't be sad.）而“You've done a good job.”這句話則幾乎己經成為一種固定用法，每當別人完成一件任務時，你都可以跟他說“You've done a good job.”或是簡單地說“Good job.”或是“Well done.”

3.You are very supportive.你很支持我。

支持在中文里是個動詞，所以這句話很多人會說成“You support me a lot.”這樣的講法也沒錯，但support somebody在英文里常有在金錢上支持某人做某件事的意思。例如“My parents support me to go to the college.”（我父母供我上大學。）因此老美常用supportive來表示一個人對一個人的支持。例如一些訪談的節目中就?？梢月牭竭@樣的話“My husband is very supportive.”（我的丈夫對我十分支持。）或是要感謝別人對你的支持時，你也可以說“You are very supportive.”

從這個例子我們可以學到，從中文轉換成英文時，其詞性也常常會跟著改變，如果沒有注意到這點的話，常常就會產生所謂的中式英文（Chinese English）。

4.I'll survive.我會活下去。

當自己遇到了十分艱難的情況時，就可以說這句“I'll survive.”來激勵自己一下。意思是不管情況再怎么艱難，你都會活下去。例如和心愛的女友分手了。別人可能會問問你“Are you all right?” 你就可以說“I'll survive.Thanks”（多謝你，我會活下去的。）

別外類似的講法叫“I'll get over it.” 同樣也是指自己會度過難關的意思。例如當你輸了一場重要的比賽，這時就可以安慰自己說“I'll get over it.”

5.It's not the end of the world.這不是世界末日。

當別人極度難過的時候，就需要給他們一些強而有力的鼓舞，英文里也有很多成語都可以派得上用場。我自己最常聽老美說的就是“It's not the end of the world.”日子還很長，地球不會因為你的失敗而停止轉動，所以你要繼續過你的生活。類似的講法，你也可以鼓勵人家“Tomorrow is another day.” 明天又是全新的一天，你也不必太過沮喪。（這是電影亂世佳人的最后一句臺詞，因此這句話也成了一句大家耳熟能詳的話。）

6.Face it.面對現實吧！

“Face it.”跟“Deal with it.”都是口語中非常常見的用法，指的是去面對眼前的這個狀況。例如有人說他很想追某個名花有主的女孩，你就可以勸他“Face it.She is dating someone else.”（面對現實吧，她已經有交往的對象了。）再舉個例子，比方說沒錢花了，但你的狐群狗黨們還要你出去吃喝玩樂。這時你就可以說“Deal with it.I have no money now.”（面對現實吧！我已經沒錢了。）

如果是極度困難的狀況，則還可以用 face the music 這個片語來加強語氣，這可不是聽音樂的意思喔！而是指面對困難的狀況，例如“We have to face the music;your father is a nut case.”（我們必須面對現實，你的父親是個瘋子。）

7.They treat me like crap.他們待我像廢物一樣。

Crap這個詞指的是廢物（也就是便便的意思啦?。┦莻€不雅的字眼，不該在正式場合使用。但是有時用到恰到好處，卻有畫龍點睛之效。例如當別人對你非常不好，簡直就完全無視于你的存在。這時你就可以去跟別人哭訴?！癟hey treat me like crap.” 或是另一種不雅的講法，“They treat me like s__t.”

8.I am a big fat zero.我什么都不是。

Big fat zero是一個很特殊的用法，通常是指一個人覺得自己什么都不是，像是個廢物一樣。像有一次我看電視，劇中的女主角她男朋友說什么也不肯娶她 她就很自卑地說了一句“I am a big fat zero.”

9.Calm down.冷靜一下。

每當有人太激動時你就可以安撫他“Calm down.” 或是“Chill out.”還有人也把“Calm down.”說成“Stay cool.”同樣都是要別人保持冷靜的意思，這些也都是常聽到的口語用法。像是有一次我開車去游泳，結果居然把車鑰匙放在泳褲口袋里就噗通一聲跳下水了，等到我發現時為時以晚。車鑰匙上security system的小搖控器已經泡水不能用了，我簡直就快花轟了。這時一個好心的老美就跑來跟我說“Calm down.Let's work this out together”（冷靜些，讓我們一起來解決這個問題。）

10.I'll back you up no matter what's happening.不論發生什么事情，我都會支持你。

Back someone up指的就是支持別人。這個字也可以當名詞用，例如“I will be your backup.”（我會作你的后盾。）當我們看到別人想作一件事情卻猶豫不決時，就可以跟他說“Just go for it.I'll back you up.”（放手去做吧，我會支持你。）

第二篇：英語筆記

高中英語筆記

1.undertake to do 同意，答應做樣；要求，請求

2.fulfil oneself 充分發揮才能 What if we fail/failed/should

3.have a good analysis offail?(虛擬語氣)

對?作好的分析 What if you read this letter for

in the last analysis 歸根結底 me?你能給我讀一下這封信嗎？

4.within oneself = within one’s 17.make a(some/any/big/little/no)

power 在某人能力范圍之內 difference 有影響；有作用

5.be curious about sth.18.quote one’s words引用某人的話

對某事好奇 19.It takes sth.to do

be curious to do做某事需要?

渴望做，有好奇心做? It takes sb.some time/money to

6.be supposed to do 應該做? do sth.7.debate sth.with sb.20.Nothing in life is to be

與某人爭論某事 feared.It is only to be

debate about/on(doing)sth.understood.——Marie Curie

討論（做）某事 be to do 結構

1表示“應該，必須”之意，上句be under debate 正在討論中 ○

8.go by 從旁邊經過 取此用法。

9.seek for/after 尋找 Eg.No one is to leave the

seek one’s fortuneclassroom during classes.2表示按計劃安排做某事 外出闖蕩，碰運氣 ○

seek out 挑選出來His daughter is to be married

10.be/get engaged to sb.soon.3用于if從句表示主語想做某事 與某人訂婚（狀態）○

engage oneself to doEg.In such dry weather, the

自愿做某事 flowers will have to be watered

be engaged in(doing)sth= if they are to survive.4有時表示“可能性”或“注定” engage oneself in(doing)sth.○

忙于?從事于?If you continue to do like that,11.do research on/in/into sth.you are to fail.做某方面的研究 21.be on fire for(doing)sth.12.dream of/about sth.對?有熱情，激情

夢想做某事 21.There is no point in doing sth.13.build/come up with a theory 做某事沒有作用或意義

創立一個理論 22.“一感二聽三讓四看五注意半幫

14.turn out 結果是，證明是 助”

turn out(to be)+n./adj.feel,listen/sound,make/let/have,turn out that? look/see/watch/observe,notice

15.use up vt.都可以加不帶to的不定式，即直接加

run out(of)vi.用完，用盡 do,“半幫助” 即help(to)do, to 可

16.what if +陳述語氣的句子 以省略。

如果?將會怎樣；即使?又能怎 23.imagine doing 想象做?

師父教你學英語 語不驚人死不休 1

1許諾，承諾 24.promise ○

make/break a promise2成功的希望，良好的前兆○

抽象不可數名詞，前面不加冠詞 Eg.He is a student of promise.25.I didn’t expect to survive that long.that= so= this adv.這么 26.warn sb.of sth.警告某人某事

remind sb.of sth.提醒某人某事

Warn sb.that + clausewarn sb.against sth.警告某人提防?

warn sb.not to do= warn sb.against doing警告某人不要做?Warning(s)n.警告；（引申）前車之鑒

Eg.He is a warning to people who drink much.receive warning事先得到警告性的消息 without warning

事先不知道，來得突然，事先無任何預兆

27.be to blame/let 某人應該受責備

/出租（特殊用法）28.only to ?表示出乎意料So as to 不放句首 29.be at a loss不知所措

30.only +介詞短語/時間副詞/狀語從

句時位于句首，主句要半倒裝。Only修飾主語時句子不倒裝。Eg.Only you can understand me.Only at that time/then did I

realize that I was wrong.31.do/carry out/perform an

experiment 做實驗

32.talk/reason sb.into doing

sth.= persuade sb.to do sth.說服某人做某事

Talk/reason sb.out of doing

sth.=

Persuade sb.not to do sth.說服某人不做某事

33.focus on sth = focus one’s

attention/thoughts on sth集中注意力在某事上Bring?into focus

把?集中在焦點上 34.be diagnosed with?被診斷出患了?病

35.some=about =around 大約Eg.Some student is looking for you.某個學生在找你。（說話人不認識）

36.hit sb in the face 打某人臉Save one’s face給某人個面子Lose one’s face 丟面子Face to face 面對面Face up to 大膽面對

Face the music擔起責任，接受批評Face sth=be faced with sth 面對 37.the reason for = the cause of??的原因

38.inform sb of sth 告知某人某事Inform + 賓語從句

Sb is reformed of sth/that從句 39.realate to 談及，涉及到

realate to sb/sth 理解同情?Realate sth to/with sth把??聯系起來

Be realated to? 和?有關系Be realated by blood 有血緣關系 40.present sth to sb=present sb

with sth 送某人某物

Be present at sp.出席，在場Eg.I bought the book for a

present(as a gift).41.make an effort to do sth/on sth為做某事而努力

Spare/make no effort to do sth盡力/不遺余力做某事

42.be concerned with/about sth對某事負責；與之有牽連；擔心?

Show great concern for/about sb表示極大關心

43.look up to 尊敬；欽佩Look down upon 看不起

44.分詞完成式在句中只作狀語。Eg.Having been hit,he was sent to hospital.The wallet(B)the other day was mine.A.having been stolen B.stolen 45.make one’s way to 走向?Let alone 更不用說 46.steal sth from sb/sp不能說steal sb/spRob sb/sp of sth不能說rob sth

47.介詞短語/adj./adv.放句首，句子全倒裝。

48.關于“采訪”（比較）interview sb；cover sth give an interview to sb= have an interview with sb 會見，接見某人

49.adapt(oneself)to?適應，習慣Be adapted to 適應，習慣

50.It/That is/was the first/secondtime that+主語+have/has/had done 51.be/become/get addicated to?沉溺于?

52.一個及物動詞后面跟兩個that引導的并列的賓語從句時，第一個that可省略，第二個不能省。53.prefer(preferred;preferred)Prefer sth/to do/doingPrefer A to B

Prefer sb(not)to do

Prefer to do rather than doPrefer+that賓語從句，從句謂動用shhould do ,should不能省。54.a piece of furniture [u]一套家具

55.design sth for sbBe designed for?Have designs on/against sth對?別有用心；有不良企圖By design= on purpose故意 56.It is convenient for sb to do sthSth is convenient for/to?不能用人做主語

57.take an example from 從中舉例Set an example for sb

為某人樹立榜樣

Take examples from?以?為借鑒 58.impress sth on/upon sb使某人銘記某事

Impress sth on/upon one’s mind(不加s)/memory把某事深深記在心里

Be impressed by/at/with sth被某事深深打動

seem + adj./to do/介詞短語/p.p/that從句/as if從句

60.be of(+adj.)+抽象名詞

=be+(adv.)+adj.Eg.be of(great)importance=be

(very)important

用于表示主語的特征或性質，其

中be of?結構可作表語或后置定語。

61.in the case of 就?來說

1Given?位于句首，62.○意為“鑒于”,此處given為adj.2Allow for 顧及，考慮到○

3Suppose/supposing(that)?○

假如?(此處做連詞)

Eg.Allowing for finding a room to

live in ,we set out early.63.have to do with sth和?有關 64.at first glance 乍一看

65.sb be in charge of sth=sth be in the charge of sb負 責，管理 Sb be in charge of sb=look after sb照顧某人

66.make the most/best of 充分利用；充分展示；重視

67.narrowly missed doing

差一點，幾乎做了?

Eg.He narrowly missed hitting the child standing nearby.68.when it comes to 提及，言及? 69.under the lead of 在?的領導下Under the wings of在?的庇護下With the help of 在?的幫助下 70.catch/get a glimpse of/at?瞥見，看了一眼

Give a glimpse of sth

對某事有預感，提前預知某事

71.treat sb for sth=cure sb of sth治愈?

72.require sb to do sth要求某人做某事 Require sth of sb 對某人有?要求

Require doing=require to be done類似用法的詞有want,need

73.not in the least=not at all一點也不，絕不Last but not least最后的但同樣重要的74.die of 死于內因（饑老病寒悲）Die from 死于外因Die for 為?而死Die young 英年早逝Die happy 含笑而死

Die away(聲音，光)消失，風停下Die down（火）熄滅，（草木）枯萎Die out 滅絕

75.lack(vt.)sth 缺乏Be lacking(adj.)inLack(n.)of

76.have an empty feeling in my stomach頭腦一片空白 77.for the moment 暫時，目前At the moment 現在For a moment=after a while過一會兒

In a moment=at once立刻 78.in case of +n./pron./doing假如，萬一

In case 可和句子連用，用于句首或句末Eg.In case something important happens,please call me.79.in this/that case在這/那種情況下

In any case 無論如何

In no case 絕不，位于句首時半倒裝As is often the case?這是常有的事

80.in/out of harmony with? 與?(不)協調

81.on the point of doing when?正做?時突然?

1upon/on+n./doing位于句首作82.○

狀語相當于as soon as 引導的時間狀語從句，意為“一?就?”；Eg.Upon arriving in Beijing,he sent me an E-mail.2the minute/the moment/the○

second/the instant充當連詞加句子，“一?就?”；

3immediately,directly,○

instantly 連詞，“一?就”； 4Hardly/Scarcely+過去完成時○

+when+一般過去時

No sooner?than?

83.any/much/even/still/far/

rather+adj.比較級

a lot/a bit/a little/a great deal+adj.比較級

84.have a good knowledge of掌握?；對?熟悉

Have no knowledge of對?一無所知

To one’s knowledge 據?所知Without one’s knowledge在某人不知情的情況下

85.in the mass大體上，總體上說The mass of? 大部分，大多數 86.insist表“堅持說/認為”時，從

句用陳述語氣；

表“堅決要求/主張”時，從句

用(should)do.Insist on/upon doing

87.ever since=since 自從?以后

1+過去時間（表過去時間的名詞）○，主句用完成時；

2加短暫性動詞直譯，延續性動詞○

譯為相反意思。

Eg.It is about 3 years since he

smoked.戒煙

It is 3 years since he(got)

married.結婚

It is 3 years since he was

married.離婚 88.go about(doing)sth=get down to

(doing)sth 開始/著手做某事 89.be worth +n./doing

Be worthy of sth/being doneBe worthy to do/to be doneIt is worthwhile(for sb)to do sth 90.以下情況不能用if表示“是否”： 1whether與or not 連用；○

2介詞后的賓語從句中；○

Eg.I’m not interested in whether he will come.3后接不定式○

Eg.We haven’t decided whether to go out this afternoon.91.Would you be so kind as to give me a hand?

Be so kind/good as to 勞駕 92.except 一般等于except for,但若強調前后有對比，性質有變化，則用except fpr.93.take account of=take?into consideration 把?考慮在內On one’s account為了某人的緣故On account of 由于，因為

On no account=by no means絕不 94.burst into +n.Burst out doing突然?起來

95.break into 破門而入

Break away from 脫離（政黨或組織），打破陳規陋習

Break up 結束，分手，拆散Break down 拋錨，垮掉，分解

Break in 插話，破門而入

Break out（戰爭，火災）突然爆發Break off 打斷，折斷

96.more A than B 與其說B不如說AMore than +n.不僅僅，不只是+num.=over多于，超過+adj./v.=very非常No more than+n./num.僅僅反義詞 no less than 多達No more?than 和?一樣不Not moer than 至多，不超過反義詞 not less than 至少Not more?than 不比?更?

97.wish+that從句表示虛擬語氣時：

1與現在情況不同，從句用一般過○

去時；

2與過去情況不同，從句用過去完○

成時；

3與將來情況不同，從句用○

could/would/might do,一般不用should.98.would rather do?than do?Would do?rather than do? 99.It is(high/about)time that + should do 或+過去式 100.表示“將來”：

be going to 個人主觀計劃，打算；有跡象表明要發生某事 will 無計劃，純粹的將來；說話時的臨時決定

be to 客觀安排，計劃；條件句中表示“想要”

be about to 馬上就要發生，與明確的表將來的時間狀語連用

101.It is no use/good doing sthIt is useless doing sth

102.give up on sb 對某人不再抱希

望，不再相信某人

103.appeal to sb to do 呼吁某人做Appeal for sth 呼吁某事 104.不定代詞加but:

nothing but 僅僅，只不過Anything but 決不，根本不Something of a+n.算得上，堪稱

105.不定代詞加like:

Anything+like 完全像，全然，幾

乎（用于否定句疑問句條件句）Something+like 類似，大約（肯

定句）

Nothing+like(本身即表達否定意味)

1絲毫不像=not at all like○

2絕對不=absolutely not○

3沒有比?更好的=nothing○

better than

106.as it happens/happened令人驚奇的是；恰恰 107.not a bit 一點也不

Not a little 很，非常 108.or so 大約

Or else 否則

Or rather 確切地說 Other than 除了

Safe and sound 安然無恙

109.set off for sp.=set out to sp出發去某地

110.more than one?many a ?

every?and(every)?each ?and each?no?and no?

都加可數名詞單數，謂語動詞用

單數

小心得：

英語并不神秘，要想輕松應對考試，六個字足矣：單詞語法句子。單詞是基礎，單詞就是要記的嘛，別嫌煩，別怕忘，忘了多記幾遍不就行了，呵呵。尤其重要的動詞形容詞之類，要牢記其用法，記住這些固定搭配，就不必怕單選完型之類的小題目了，心里底氣也自然十足。語法是關鍵，有了單詞的積累，就有了寫作的原材料，可要想寫出好句子好作文，還要結合正確的語法，所以，不要小看語法哦，學好了語法寫什么句子都是手到擒來，可若學不好的話，就舉步維艱了。學語法，同樣是記唄。有了正確的語法和句子，還愁沒有好作文嗎？

所以嘛，學英語不能懶（雖然我已經懶了很久了?）,六個字單詞語法句子，記單詞記語法記句子，突然發現，其實一個字就可以搞定英語了，沒錯，還是它：記啊。Come on!聲明：以上內容純屬虛構，僅供參考。

加油，看好你！

第三篇：七年級英語筆記

七年級英語筆記 第一課

一．第一課同義詞，詞組，句子：

1.聰明的smart=can always answer the teacher’s questions 2.高興地cheerfull=always happy 3.勤勉的Hard-working=study hard 4.耐心的Patient =take time to help others 5.忘記Forget=didn’t remember 6.照顧Take care of =look after 7.保持不變Remain=still be 8.鼓勵Encourage=give...a lot of hope 9.放棄Give up =stop trying to do someting 10.看起來像Look alike =look like each other 11.擅長Do well in =be good at 12.也As well=too 13.幫助某人做某事Help sb.do sth.=help sb.With sth.二．第一課重點詞組搭配及用法：

1.跟某人談論某事talk to sb.About sth.2.花費時間做某事take time to do sth.3.照顧Take care of 4.除、、、之外，也As well 5.講笑話Tell jokes 6.使某人大笑Make sb.Laugh 7.擅長Be good at 8.充滿Be full of 9.對某人要求嚴格Be strict about sth.10.給某人支持Give sb.Support 11.放棄Give up 12.與某人交朋友Make friends with sb 13.成功=be successful

三、第一課重點句型和重點句子

句型：1.What do you think of Alice? 2.What doesdid he she look like? 3.What does did heshe do? 4.Why not plan a special Mother’s Day for her? 句子：5.Listen to a girl talking to her grandma about their relatives.聽一位女孩跟她的奶奶談論她們的親戚。

6.she takes time to help her child.她花時間幫助她的孩子。

7.My grandma was a short woman with grey hair.我的奶奶是個身材矮小，頭發花白的婦女。

8.She died two years ago and I miss her very much.她兩年前去世了，我非常想念她。9.She often tells me jokes to make me laugh,but she never makes fun of others.她經常給我講笑話使我笑，但是她從不取笑別人。10.She is good at Maths.她擅長數學。11.Never give up and you’ll be successful.永不放棄，你就會成功。12.Keep trying to do something.一直努力去做某事。

13.What do you think of Joyce,Alice?愛麗絲，你覺得喬伊思怎樣？

14.It was about saving the Earth from aliens.它是關于抵御外星人，拯救地球的。15.The man in the black coat is our English teacher.那個穿黑色外套的男人是我們的英語老師。

16.The factory near my home is very noisy.我家附近的那家工廠噪音很大。

17.Oh dear!I fear I didn’t hear your idea clearly.噢，親愛的！我擔心我沒有聽清楚你的意見。

18.What does did heshe look like?她、他長什么樣子？ 19.What doesdid he she do ?她、他是做什么的？

20.Sometimes he has to work all day and all night, but he still finds time to help me with my studies.有時他必須夜以繼日地工作，但他仍然抽時間來幫助我學習。

四、第一課重點語法

1.冠詞分為不定冠詞和定冠詞兩種，本單元重點學習定冠詞the的用法。巧學妙記：特指雙方熟悉，上文已經提起。世界上獨一無二，方位名詞樂器。某些專有名詞，還有復數姓氏。序數詞最高級，習慣用詞要牢記。2.復習樂器前有the；球類詞沒有the: 背：play the guitarthe pianothe violin;play basketballfootballtabe tennisvolleyball.3.With和；具有；帶有；用法;背：戴眼鏡with glasses:穿黑色外套in the black coat;穿紫色套裝in the purple suit;穿黃色短裙in the yellow skirt;穿紅色長裙in the red dress;短頭發with short hair;黑色短發with short,black hair;黑色長直發with long ,straight hair;在家附近near my home

五、第一課音標p10

六、第一課文化知識 1.關于母親節相關知識：

時間Mother’s Day is on the second Sunday in May every year.可以做的事情：

2.關于中文名字和英文名字的區別； 例如

第二課英語筆記

一、單詞

1.France法國-French法語 2.作為、、、而出名Be famous as =be known as 3.在岸上on the coast=close to 4.好的，優秀的excellent= very good 5.商店store=shop 6.為什么不why not=why don’t you 7.更喜歡prefer、、、to=like、、、more than others 8.喜歡滑雪enjoy skiing=love playing moving over snow

二、詞組 1.環游世界travel around the world 2.西歐Western Europe 3.法國的首都 the capital of France 4.名勝古跡places of interest 5.以、、、而聞名be famous for 6.在海濱on the coast 7.更喜歡prefer to 8.與、、、不同be different from 9.去購物go shopping 10.例如for example 11.在中心in the centre 12.暑假summer holiday 13.在冬天in winter 14.參觀巴黎visit Paris 15.在日記里in the diary

三、重點句型

1.喜歡數學和英語，但是不喜歡科學。I like Maths and English very much, but I don’t like science.2.我將來想當老師，因此我在學校努力學習。I want to be a teacher in the future,so I’m studying hard at school.四、重點句子

1.我能跳得比埃菲爾鐵塔高。I can jump higher than the Eiffel Tower.2.些街道中哪一條是巴黎最著名的街道？Which of these is the most famous street in Paris ? 3.法國以哪種飲料最出名？Which drink is France most famous for ? 4.在這里你會發現許多如埃菲爾鐵塔這樣的名勝。Here you will find many famous places of interest such as the Eiffel Tower ? 5.如果你想參觀一些商店和百貨商店，這就是要去的地方。

This is the place to go if you want to visit some shops and department stores.6.靠近大海close to the sea 7.它與在歐洲的建筑非常不同。It is very different from the buildings in Europe.8.在法國中部有許多葡萄園，農民們種植葡萄來釀造優良的法國葡萄酒。There are many vineyards in the centre of France and farmers grow grapes to make execellent French wine.9.海邊的一個法國小鎮是度暑假的完美地方，但是，如果你更喜歡在冬天游覽法國，你可以嘗試在法屬阿爾卑斯山脈滑雪。A France town by the sea is the prefect place for a summer holiday ,but if you prefer to visit France in winter,you can try skiing on the mountains in the French Alps.10.為了到達塔頂，你可以、、、To get to the top of the tower ,you can、、、。

11.我對泰國文化感興趣，并且我喜歡泰國食物。I’m interested in Thai culture,and I love Thai food.12.我在北京玩得很高興，并計劃在明天春節期間再次游覽北京。I had a wonderful time in Beijing and I plan to visit it again during the Spring Festival next year.13.我們養兔子和貓作為寵物。We have cats and rabbits as pets.14.我們昨天乘飛機到達這里。We arrived here yesterday by plane.15.比薩斜塔是意大利最漂亮的鐘塔之一。The Tower of Paris is one of the most beautiful bell towers in Italy.16.它不但漂亮，而且奇怪----它向一邊傾斜。It is not only beautiful,but also strange---it leans to one side.17.花費了將近200年的時間才完工。It took nearly 200 years to complete.18.建這座塔花費了多少年的時間。How many years did it take to build the tower ? 19.1990年，由于安全原因，它對公眾關閉。In 1990,it was closed to the public for safety rasons.五、單元語法 1.連詞and butso的用法 2.名詞大寫情況 六．單元音標 七．單元文化知識

1.背包客Backpacking is a popular style of tralling.2.世界上一些國家的首都和最大的城市。

澳大利亞Australia--Canberra培拉--悉尼sydney 法國France--Paris巴黎--泰國Thailand 英國The UK 美國The US 八．單元作文

明信片A postcard----地址---內容---格式 第三課筆記

一、單詞

1.睡覺fall asleep=go to sleep 2.Not、、、go anywhere=go nowwhere 3.Next to =beside 4.We are both =both of them 5.A rescue story =a story about rescue 6.Have dinner=have supper 7.On the morning of the second day= in the morning on the second day 8.Be blind =can’t see 9.By myself=without other’s help 10.Apologize=say“sorry” 11.Finally=at last 12.Wake up=stopping sleeping

二、詞組

1、到達arrive at

2、獨自by oneself

3、帶著某人到lead sb.to 4.入睡fall asleep 5.醒來wake up 6.在某人的幫助下with one’s help 7.蹲下get down 8.在、、、旁邊next to 9.消防車fire engine 10.向某人道歉apologize 11.照顧look after 12.在、、、的底部at the bottom of 13.導盲犬guide dog 14.與、、、匹配match、、、with 15.在故事里in the story 16.允許某人做某事allow sb.to do 17.一段時間后some time later 18.開始做某事start to do sth.19.進來come in 20.在門下under the door

三、重點句型

1.What do you think the word”eyes”means in the story? 2.Then I saw something moving to towards me.3.As soon as I stepped onto the beach ,the dolpin swam away.四、重點句子

1.談論一種有幫助的動物。Talk about a helpful animal.2.你認為在這個故事中“eyes”這個單詞是什么意思？ 3.他很快就睡著了。He soon fell asleep.4.約翰不肯拋下自己的“眼睛”離開。John would not go without “eyes”.5.最后，消防員也把查利帶出了哪座樓，他們兩個都安全了。Finally,the firemen got Charlie out of the building too and they were both safe.6.歡迎你入住，可是很抱歉，我們不允許寵物入住。You’re welcome to stay,but I’m sorry that we don’t allow pets here.7.你最好照顧它，否則你將不再被允許進入公園。You’d better look after him or you won’t be allowed in the park again.8.他們應該為他們自己感到驕傲。They should feel proud of themselves.9.我的床在書桌的另一邊。My bed is on the other side of the desk.10.我的朋友布萊恩給他的兄弟帶來了一副眼鏡和一些彩色蠟筆。My friend brought his brother a pair of glasses and some crayons.11.然后我看見什么東西正在向我移動。Then I saw something moving towards me.12.我一踏上海灘，海豚就游走了。As soon as I stepped onto the beach,the dolphin swam away.13.我就會一直記得這個友好的動物是怎樣救了我的命的。I will always remember how this friendly animal saved my life.五、單元語法 1.反身代詞 2.方位介詞

六、單元文化知識

七、單元作文

第四篇：英語筆記9.2

introductiona letter of introduction一封介紹信

an introduction to the book書的簡介

Can you introduce yourself to us?introduce sb.to sb.Our country has introduced many foreign(advanced)machines.我國已經引進了許多外國的(先進的)機器.professionalBeckham is a professional(amateur)football player.Beckham是一位職業的(業余的)足球運動員.institutioneducational institution 教育機構

Our school is an educational institution

gaingain = get 得到No pains , no gains

gain weight = get weight 增肥

lose weight 減肥

impactimpact = effect

have/make a great impact an sb./sth.對某人/某事產生深遠的影響.effect n.The invention of TV makes a great effect on our life.affect v.The invention of TV affect our life greatly.surgeonphysician 內科醫生

patientbe patient with 對……耐心的The doctors are patient with patients.fileindividual file 個人檔案

traditionallytraditional adj.tradition n.There are a lot of traditional festivals in China.fashionin fashion 流行的out of fashion 落伍的follow the fashion 追求時尚

fashionable adj.時尚的fashionable cloth 時裝

modelcar model車模

styleEveryone has a life style.the style of clothhairstyle

trendThe trend of our school is more and more students wear school uniforms.all walks of lifeThe members of club include people from all walks of life.try one’s bestWe should try our best to study English well.be involed inbe involed in = be busy with = take part in

All the students were involed in the sport meeting.Being a sailer involed leaving home for a long time.She involed in a murder.他涉嫌一樁謀殺

all throughOften , the impact on students stays all through their life.one’s life

grown-ups = adults

Last year he take up painting/golf/acting ect.(take up = take a interest in 對……感興趣)

This file cabinet takes up too much room.He took up a job about doctor.(take up 從事)

Watching TV takes up too much of his spare time.(take up 浪費spare time 業余)

There are various vegetables in the vegetable garden.Children’s clothes vary in price from 10 yuan to 100 yuan.Our class students vary in age from fifteen to eighteen.Parts make up whole

Whole be made up of parts

Our class is made up of nineteen boys and seventeen girls.Ninteen boys and seventeen girls make up of our class.Grade One is made up of eight classes.Eight classes make up Grade One.The our teacher help me with my English.Knowledge is power.1.S + link v.+ P

This idea sounds good.2.S + vi.The sun rises.3.S + vt, + O

I love you.4.S + vt.+ O1 + O2

My mother bought me a birthday present.5.S + vt.+ O + O.C

You make me angry.

第五篇：英語業務學習筆記

讓英語教學洋溢創新活力

隨著中國加入WTO，全球經濟一體化及教育活動的國際化形勢，人們越來越認識到創新精神和能力不但對科技進步，而且對整個社會都有重大影響。正如江總書記所說“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。”創新教育的提出不僅符合時代、社會的要求，而且也符合教育自身發展的客觀規律，符合世界教育改革的大形勢。

在學校教育中，如何培養學生的創新能力已日益引起廣大教師的重視。英語作為小學近幾年新開課程，已引起社會各界的關注。在素質教育推行的今天，英語教學同樣要重視學生創新能力的培養，使英語教學時時洋溢著創新活力。

在英語教學中，我們應該不斷改進教學方法，建立新的教學策略，為學生精心設計具有啟發性的活動情境，誘發學生的好奇心，鼓勵學生大膽嘗試，豐富想象力，以培養學生的創新精神和能力。

一、培養學習興趣，激發創新動力

興趣是最好的老師，它是對學生進行創新意識的前提。它不僅能推動學生學習，更能激發學生的創造力。比如我在教學《Hi，English》1A中 Lesson 27:Fruit一課時，運用多媒體技術設計了一系列的卡通動畫：Fruit Kingdom（水果王國）舉行了一次盛大的。瘦長的banana（香蕉）蹦蹦跳跳地唱著：“I’m the happy banana.”進入了會場；圓圓的watermelon（西瓜）小妹扎著小辮兒歡快地打著滾兒“I’m the fat watermelon.”這時，apple（蘋果）小弟急急忙忙地趕了過來，大聲喊著：“Banana, watermelon, wait me!”接著，orange, peach, pear, kiwi fruit, shaddock等許多水果都來了，可大家發現國王還沒到，于是大家齊呼“F-R-U-I-T, Fruit!”國王出現了，大聲說：“I’m Fruit!”國王四處看看，發現許多成員沒到，便問：“Who’s not here?”此時，學生興趣更濃了，說出了許多沒出現的水果，還繪聲繪色地說出了他們沒來的原因。這樣，激發了學生的興趣，教學效果自然就好了。又如我在教學單詞boy和girl時，用簡筆畫在黑板上畫了一個小男孩和一個小女孩，一下子就吸引了學生。這樣不但使學生對單詞產生了深刻的印象，而且啟發了學生用英語積極思維。

當然，培養學生學習興趣的方法還有很多。例如通過實物、圖片、幻燈片、體態語等教學單詞，運用兒歌、漫畫、動作及創設情景對話鞏固句型，開展各類游戲、競賽等。

二、激發求異思維，鼓勵大膽創新

求異思維是主體面臨問題時，能從多角度、多方位思考問題，使思路由一條擴展到多條，由一個方向轉移到多方向的思維方式。美國心理學家吉爾福特認為求異思維與創新能力有直接關系，它可以使學生思維活躍，思路開闊，是創新思維的核心。

在英語教學中，教師如果注意對學生的發散性思維進行培養，給學生提供求異思維的機會，則學生對語言知識的靈活運用能力便會加強。在英語教學中激發學生求異思維可從單詞和對話教學入手。如前面提到的Fruit教學中，讓學生找出沒到的水果及說出他們沒來的原因就是求異思維的體現。又如教學單詞ball時，我在黑板上畫了一個圓，讓學生猜是什么。學生大膽猜測著各種圓形的東西：apple, orange, kiwi fruit, duck, football, basketball, egg, cake…答案層出不窮，甚至出乎意料。我把他們的答案進行了歸類，再把球的圖畫完成，教學單詞ball。這樣，學生理解了的含義，而且思維經歷了由集中而發散，由發散再集中的過程，有效地促進了創新思維的發展。再如，教學對話“—Thank you very much!--It’s my pleasure.”我讓學生運用這個句型分組編排情景小短劇。學生興趣盎然，大膽創新，設置了水果、動物、卡通人物、自然景物等一系列有趣的角色，編排出借東西、旅游參觀、購物、問路、看病等多種場景的幽默、活潑的情景劇。最有趣的是下面這組同學的表演：他們以Kitty貓和Snoopy狗這兩個學生非常喜歡的卡通形象為主角設計了幫趕走小老鼠的故事。K: Hello, Snoopy!S: Hi, Kitty!How are you? K: I’m not well.A mouse is in my room.(She’s very afraid.)

S: Yes?(He’s coming into the room)

Woof-woof-woof…(The mouse is running out of the room.)K: Oh, thank you very much, Snoopy!S: It’s my please.情節幽默風趣，學生表演得也是惟妙惟肖，引來其他同學的哄堂大笑和陣陣掌聲，他們不但練習了新學的句型，也鞏固了以前的知識，還鍛煉了創新能力。這種形式不但激發了學生創新熱情，也巧妙地提高了學生的語言運用能力。

三、提供開放空間，培養創新思維

給學生提供一個開放空間（open space）是培養學生創新思維的舞臺，是給學生展示自我、完善自我的機會。讓學生靈活運用英語知識去解決生活中的實際問題及交流等實踐活動，是培養學生創新能力的最有效途徑。

在英語教學中，教師應給學生一個開放空間。比如上面提到我在教學對話的過程中，就給學生提供了開放的空間，讓學生在課堂上能自主大膽創新。給學生一個開放的空間，更要讓學生走出教室，熟悉多種英語學科活動的形式，并在實踐中豐富創新知識、創新能力。我在教學中，針對這些采取了以下策略：

1、拓寬和發展英語學科活動

在學校開辦英語臺，由學生擔任各種職務，在課余時間搜集素材，在教師指導下訓練口語，做出學生自己的英語節目，學生在自己的編排下，制作出了校園英語一百句的教學節目《Campus English Teaching》，并每周教唱一兩首英文歌曲。另外，成立英語興趣小組，學生輪流主持，以“給一個話題，讓學生爭議”、“創一個機會，讓學生表達”、“設一個專欄，讓學生交流”為主題，組織其他學生開展各種英語活動，并了解英語國家文化及中外文化的異同。如開辟英語角交流，進行英語小報的編輯，創設英語報廊，舉行英語故事會、英語晚會、英語藝術節，編排英語童話劇等等。并借助學校完備的圖書網絡、語音實驗室和多媒體教學設備，把英語活動開展得有聲有色。

這些學科活動，使學生在合作學習中互相啟發，矯正錯誤思維，拓寬了解決問題的思路，既會當老師，又會當學生，增強了責任感，培養了創新思路。

2、組織開展社會實踐活動，提供真實展示的舞臺

組織學生走向社會，走向生活，在實踐的舞臺中培養創新能力。建立“學校-家庭-社會”一體化的英語口語網絡，拓展練習的途徑，讓學生的口語交際能力在動態的語言環境中得到發展和啟發。在條件成熟的班級，可舉辦家庭英語知識能力競賽等活動。在對學生的口語訓練上，不受時間和空間的限制，創設真實的交流環境，實現英語教學的“生活與練習的同一化”。如在教完《Shopping》一課后，把學生帶到商場的真實情境中練習所學句子，不但激發了學生學習英語的熱情，也鍛煉了學生大膽開口說英語的勇氣，同時促進了社會對英語交際的重視。在給學生提供開放空間的同時，也要給學生足夠的自由支配時間和思考余地。給學生充足的自由思維空間，是體現學生主體地位，促進學生自行探究和培養創新精神的保證。正如蘇霍姆林斯基所說“自由支配的時間對全面發展和形成他們的智力、審美的興趣和需要有時是必不可少的?！?/p>

四、創設民主氛圍，挖掘創新潛能

民主氛圍即民主和諧的師生關系，就是尊重學生的主體地位，真正把學生看作是學習的主人。沒有尊重自由平等合作的環境，是不可能造就創造型人才的。在教學中學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力并取得成績，才能最大限度地發揮學生的積極性，他們才敢于發表自己的意見，大膽地設想。教師應對學生在學習中的嘗試及提出的新想法給予鼓勵，使學生敢于別出心裁，勇于標新立異。這樣才能更好地激發學生的創新動機，給學生提供挖掘創新潛能的機會。

總之，在英語教學中，可以通過多種途徑培養學生的創新精神和創新能力。我國最早提出創造教育的陶行知先生在他的《創造宣言》中提出，要使學生生活的環境“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人”。新世紀需要更多的創造型人才，培養更多優秀的創造型人才是我們教師義不容辭的責任。讓我們一起行動起來，使英語教學處處都洋溢著創新活力吧！