第一篇：《紅安教育年鑒》(2008)卷編纂提綱

《紅安教育年鑒》

（2008）卷編纂提綱

（一）教育局機關及直屬單位

專文

局發文件(辦公室提供)市領導、局領導重要講話等（辦公室提供）專題材料（工作總結、經驗、匯報材料）（辦公室、股室站提供）調研與報告

關于2007年度教育 法律法規執行情況的檢查報告

（教育督導室提供）

關于2007年度紅安教育事業發展監測報告（教育督導室提供）關于紅安縣2007年度教育經費執行情況的通告（計財股提供）紅安教育總述

2007年紅安教育簡介（辦公室提供）2007年紅安教育大事記（各股室站提供）綜合管理

綜述（辦公室提供）發展規劃（辦公室提供）2006—2007年度紅安縣教育事業統計資料（計財股提供）建議提案辦理（辦公室提供）黨委工作（政工股提供）紀檢、監察（紀委、監察室提供）組織人事工作（政工股提供）宣傳工作（調研股提供）工會工作（教育工會提供）團隊工作（局團委提供）財務(計財股提供）基本建設（校建辦提供）教育技術裝備（電教裝備辦公室）綜合治理（保衛股提供）

教育督導（教育督導室提供）

綜述

普九復查

各級示范學校評估

鄉鎮黨政領導基礎教育工作目標責任考核 開學專項督導檢查

縣政府教育督導室主任、副主任

學前教育（普教股提供）

綜述

學前班保育、教育 園所建設 示范幼兒園

基礎教育綜述

小學教育初中教育高中教育特殊教育

民辦教育綜述

民辦中小學 幼兒園

職業教育綜述

紅安中等職業學校

成人教育農村成人技術教育

成人職業技術培訓學校

普通高等教育

綜述成人高等教育成人高等學校招生高等教育自學考試電大專科、本科、研究生教育

（普教股提供）

（職成股提供）

（職成股提供）

（考試院提供）（考試院提供）（考試院提供）（考試院提供）（繼教中心提供）

（職成股、職高提供）

德育（普教股提供）

綜述

課程建設德育活動社會實踐國防教育

體育·衛生·藝術綜述

體育教學 體育比賽 衛生

藝術教育活動 藝術成果

招生·考試

綜述小學招生與考試初中招生與考試高中、中專招生與考試普通高等學校招生資格與等級考試教師

綜述師德培訓教學競賽語言文字職稱與資格認定待遇（工資、福利）支教與資教教育教學研究綜述

教育科學研究 教學研究 教材編寫

（普教股、）（普教股、）（普教股、）（普教股、）

（普教股提供）（考試院提供）（考試院提供）（政工股提供）（政工股提供）（師訓股提供）（教研室提供）（師訓股提供）（政工股提供）（政工股提供）（政工股提供）（教研室提供）

現代教育技術（電教裝備辦公室）

綜述

實驗驗教學 網絡建設 電化教育 遠程教育

勤工儉學（校辦產業）

綜述

農村寄宿制學校 校辦產業

農村學校勞動實踐基地建設 建立和完善教育消費市場體系 學生保險

學術論文輯錄（國家、省、市級交流或在相應級刊物上發表）（各科室站提供）

人物（、政工科提供）

縣教育局長、副局長

教育局書記、副書記、黨組成員 縣教育局紀委書記、副書記 縣教育局工會主席 關工委成員

縣教育局團委書記 科室站負責人局

先進人物（縣級以上）特級教師名師、骨干教師（縣級以上）逝世人物（正股級以上干部、特級教師、紅安縣級以上名師、省級以上骨干教師、曾受黃岡市級以上表彰的教師）

(辦公室提供)

黨代表、人大代表、政協委員

縣級以上其他代表新聞人物（縣級以上）

紅安教育事業彩色圖片（各撰稿單位提供3—5張）

說明：以上所列提綱是教育常規工作內容。各撰稿單位如有提綱中未涉及到的內容，可以單列條目書寫。

（二）鄉鎮中心學校、縣直學校、民辦學校

（各撰稿單位提供）

學校工作 基本情況 學前教育小學教育初中教育高中教育職業教育成人教育 民辦教育

“普九”復查工作示范學校創建德育工作黨建工作

工會、教代會工作共青團、少先隊工作留守學生的教育和管理體、衛、藝工作

綜合治理（學校安全、計劃生育、文明單位創建、校園及周邊環境治理等）教師隊伍建設（干部調整情況、人事制度改革、支教、資教等）教師繼續教育課程改革教育教學教育科研

學科競賽招生

考試（中考、高考??附升學情況統計表）規范學校收費行為

扶貧助學（兩免一補、希望工程、對口幫扶、損贈等）校舍建設

教學裝備信息化建設勤工儉學與校辦產業 學生保險 特色工作

學校布局調整

校園生活（風尚、文化、趣聞、軼事）家長學校

重大活動或事件專記

大事記

學術論文輯錄（國家、省、市級學術交流或在相應級別刊物上發表）人物

鄉鎮辦中心學校、縣直學校校級干部黨代表、人大代表、政協委員縣級以上其他代表新聞人物先進人物

特級教師名師、骨干教師（縣級以上）逝世人物（正股級以上干部、特級教師、紅安縣級以上名師、省級以上骨干教師、曾受黃岡市級以上表彰的教師）

教育事業彩色圖片（各撰稿單位提供3—5張）

說明：以上所列提綱是教育常規工作內容。各撰稿單位如有提綱中未涉及到的內容，可以單列條目書寫。

第二篇：《紅安教育年鑒》(2008卷)編纂方案

《紅安教育年鑒》（2008卷）編纂方案

根據省教育廳和黃岡市教育局的要求，縣教育局決定從2008年開始《紅安教育年鑒》的編修工作。為此，特制定年鑒編纂方案。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，深入調查研究，全面、系統、客觀地反映全縣2007年教育的基本情況，突出重點，突出特色，總結經驗，為服務紅安經濟建設，構建和諧紅安提供詳實的教育資料。

二、編纂任務

在教育局領導下，教育志編纂辦公室組織編寫《紅安教育年鑒》（2008）卷1部，各單位向縣教育志編纂辦公室提供年鑒資料。

三、組稿要求

1、《紅安教育年鑒》（2008）卷全面記述2007年紅安教育事業的基本情況以及取得的成績。在選材上，堅持“重事件、輕個人”和“重實踐活動、輕禮儀活動”的原則，面向教育教學改革第一線，重點記述教育教學改革實踐活動。所選材料時間范圍2007年1月1日—2007年12月31日，學校所采用數據以2006—2007學為準。

2、年鑒主要采用文章體和條目體兩種形式。按綜述、概況、條目、照片等體例編寫。“綜述”置于資料之首，撰寫要求論敘并舉，情文并茂，高屋建瓴，畫龍點睛，不少于1000字。概況要簡明扼要，所涉及數據須準確無誤。內容以條目為主體，堅持“一事一條”原則，選材要做到大事不漏、綜合平衡。條目撰寫必須注明事件以及發生的月、日；團體、機構、單位名稱首次出現時應寫全稱；條目中涉及的人物應直書其名，不使用筆名、化名等；條目標題是內容的高度概括，務必要準確、精煉、樸實無華。大事記以編年體記述；特載、專記、學術論文等以文章體記述。

3、各單位按《紅安教育年鑒》編纂提綱撰寫年鑒資料，可結合實際對編目作適當調整。

4、《紅安教育年鑒》（2008）卷設計重點學校彩頁，縣直學校及中心學校可以申報，申報確認后單獨組稿。

四、進度安排

組稿階段：2008年6月，召開全縣《紅安教育年鑒》編纂工作會議，部署編纂工作。各單位按照方案要成立專班組稿，定人、定內容，在規定時間內完成組稿任務。組稿時間：2008年6月—7月20日。

送審階段：各單位于2008年7月30日前送交年鑒資料。編輯部開始陸續審稿，8月底完成審稿工作。

編撰階段：9月—10月，由教育年鑒編輯部進行編撰。

審閱修訂階段：11月送交教育局領導審閱后，教育年鑒編輯部組織修訂。

印刷出版：12月

附：《紅安教育年鑒》（2008）卷編纂提綱

紅安縣教育志編纂辦公室

二00八年月日

第三篇：張北年鑒鄉鎮編纂提綱

《張北年鑒》（2007—2010）鄉鎮部分

編纂提綱

《張北年鑒》進入編纂、審稿階段后，通過審閱部分鄉鎮報送的稿件，存在一些問題，如概況部分的主要內容（包括全年生產總值、財政收入等數據）各鄉鎮提供的不統一、不標準；因此特對鄉鎮年鑒的撰寫進行規范，制定本編纂提綱，以供參考。

一、概況主要內容

1、鄉（鎮）轄行政村個數

2、總面積（平方千米）、耕地、林地、草地面積（公頃）

3、總人口（萬人）及人口自然增長率

4、全年生產總值（萬元）、財政收入（萬元）、財政支出（萬元）、農民人均純收入（元）、社會商品零售總額（萬元）、固定資產投資（萬元）、農民人均純收入（元）、年末城鄉居民存款余額（萬元）、糧食總產量（噸）

5、平均海拔、年均氣溫、年均降水量

6、主要農作物、野生動植物資源、礦產資源

二、條目要求

條目中避免出現“經過我單位………艱苦奮戰”、“發揮了……的作用”、“極大的調動了……的積極性”等報告性語言；要直抒其事，做到語言簡練、數據準確。

各鄉鎮根據本地情況，選擇各比較突出的某一領域、某

一方面、某一行業中出現的重大變化，分類列條目進行記述，五至八個為宜，每個條目字數控制在300左右。

范 文

XX鄉（鎮）

【概況】XX鄉（鎮）位于張北縣XX部，鄉（鎮）政府駐地XX村，與XX鄉（鎮）、XX縣相鄰，轄XX個行政村；總面積XX平方千米，耕地面積XX公頃，林地XX公頃，草地XX公頃；全鄉（鎮）總戶數XX戶，總人口XX人，農業人口XX人，人口自然增長率XX‰，少數民族主要有X族XX人，X族XX人。XX鄉（鎮）屬XX地形，平均海拔XX米，年平均氣溫XX度，年均降水量XX毫升，無霜期為XXX天。XX河（流向）流經鄉域，另有XX水庫、XX水庫（湖）。主要農作物有XX、XX。野生動植物資源為XX、XX等；主要礦產資源為XX礦、XX礦等。

XX年，全鄉(鎮)生產總值（或農林牧漁業總產值）完成XX萬元，同比增加XX%；糧食總產量XX噸；財政收入XX萬元，財政支出XX萬元；社會商品零售總額XX萬元；固定資產投資XX萬元；農民人均純收入XX元；年末城鄉居民存款余額XX萬元。

全鄉（鎮）有初中X所，小學X所，幼兒園X所，共計學生X人，教職工X人。鄉鎮衛生院X所，醫護人員X人，床位X個。敬老院X個，收養老人X人。

鄉（鎮）直部門有：〃〃〃〃〃〃〃。駐鄉機構有：〃〃〃〃〃〃〃。鄉（鎮）主要領導名錄（括注：女性、少數民族、年內任免的注明任免月份）

【畜牧建設情況】 積極落實后備奶牛補貼XX萬元，投資XX萬元，新建標準化奶站X個，投資X萬元，擴建XXX近XX頭奶牛的養殖小區1個，實施了XX平方米奶牛圈舍改造項目，有效調動農民養殖奶牛的積極性。引進優質凍精XX支，成功改良奶牛XX頭。鄉政府與奶站經營戶簽訂規模經營合同，促進了奶牛產業的規模化、規范化發展。年內，全鄉新增奶牛XX頭，總數發展到XXX多頭。【社會保障】 按時足額發放救災款物，公開公平公正的開展扶貧濟困和優扶助殘工作，全年共發放面粉X萬公斤、煤XX噸、救災款X萬元。年內共計辦理農村低保XX人。農村合作醫療順利進行，全鄉參保人數達到XX人。認真落實國家各項補貼政策，有效保證了補貼資金及時足額兌現到群眾手中，200X年，全鄉共發放糧食直補XX元，農資綜合直補XX元，“家電下鄉”補貼XX元，“汽車摩托車下鄉”補貼XX元，退耕還林補貼XX元。

規范：距離用千米，總面積用平方千米；耕地面積、林地面積等用公

頃（1公頃=15畝）表示，糧食產量用噸、產值用萬元表示。

第四篇：年鑒編纂標準格式

年鑒編纂標準格式（第一版）

一、標題

1、宋體、小二

2、居中

3、加粗

4、標題與正文之間空一行

二、正文部分

1、宋體、小四

2、行間距：固定值24磅

3、所有首行一律縮進兩個字符

三、關于次級標題

1、基本格式遵循正文部分要求

2、標題標號

（1）多級所屬關系

一、→

（一）→

1、→（1）→①

（2）較少的所屬關系

一、→

1、→（1）

3、加粗

（1）當有多級所屬關系是加粗第一、第二級別標題。即：

一、與

（一）（2）當所屬遞進關系較少時，加粗第一級標題。即：一

4、第一級標題必須統一為自動生成型

四、備注

1、所有標點請使用中文標點，如：小括號（）勿使用英文小括號()

2、所有首行縮進兩個字符，非首行不需縮進

3、標題后不需使用冒號

4、同級標題對齊

5、日期使用漢字數字，零則使用“○”代替

6、若一學院年鑒文件完成后有空白，另起一頁編寫下一學院

7、善用格式刷

第五篇：年鑒編纂工作總結

2009年地方志工作在區委、政府的正確領導下，以年鑒編纂、續修區志工作為重點，知難而進，扎實工作，較好地完成了地方志各項工作任務，有力推動了全區“三個文明”建設和社會文化事業的全面進步。

一、2009年重點工作目標承諾制工作完成情況

1、完成《xx區志》初稿總纂工作。

2、收集資料，整理、編輯出版《xx區年鑒》(2009年版)。

3、完成《**市志》xx區篇的入志資料。

4、完成上報省、市年鑒xx區入鑒資料。

5、向上爭取項目資金不少于10萬元。此項承諾難度大未完成。

6、深入開展優質服務創建活動，不斷提高服務質量和效率。

二、黨建工作

xx區地方志辦公室黨支部2009年，根據上級黨委指示精神，結合本單位的實際，圍繞全面貫徹黨的路線方針政策，促進部門各項工作。支部按年初的計劃，狠抓黨的思想建設、組織建設和黨員的作風建設，加強了對其他組織和各部門之間的協調聯系，使地方志工作邁上新臺階。

根據2009年黨建檢查量化考核表的各項考核，黨支部進行逐項自評，得分86分

三、黨風廉政建設

2009年為進一步推動黨風廉政建設責任的落實，強化黨風廉政建設工作，地方志辦公室結合實際，堅持標本兼治、綜合治理的方針，立足教育，著眼防范，大力推進黨風廉政建設，做到黨風廉政建設工作與精神文明建設和行政業務工作同時抓，自覺把黨風監督、法律監督、群眾監督結合起來，在黨員領導干部中開展“黨員廉政教育學習教育活動”，保證黨的路線方針政策和國家的法律法規在本系統內得到落實。

通過對一年來黨風廉政建設工作的自檢自查，地方志辦公室的自評得分86分。領導班子、領導干部落實黨風廉政建設責任制民主測評滿意得票率96%。

四、三項制度工作

一是做好宣傳動員。根據《**市xx區人民政府行政負責人問責辦法的實施意見》(臨政發〔2009〕54號)、《**市xx區人民政府關于在全區行政機關實行服務承諾制首問責任制限時辦結制的實施意見》(臨政發〔2009〕55號)文件精神，對貫徹執行“三項制度”工作進行了學習安排部署。二是成立領導小組，制定實施意見及細則。成立了主任任組長、副主任任副組長，辦公室由2名兼職人員負責抓好全辦“三項制度”日常工作的領導小組。三是修改完善制度。對相關工作制度作進一步的修改和完善，同時對政務公開、服務承諾等各項政策規定、制度進行了清理。四是培訓考試。

全體職工按要求參加了區人事局組織的全區行政機關行政負責人問責辦法等三項制度培訓考試。五是制作機構示意圖、制定服務指南、公開工作人員身份。把全辦職工的身份、職務、統一制作成工作上崗證及人員身份公示欄展板，同時印制7本綜合服務指南和60份單項服務指南。方便服務對象了解辦事人員身份，接受監督。

根據xx區行政機關實施四項制度考評表，自評得分94分。