第一篇：組織部長在掛職干部會議上的講話

***部長

在來**掛職鍛煉干部大會上的講話

同志們：

根據(jù)**書記3月11日視察**工程項目建設(shè)現(xiàn)場時提出的“將**作為全市城市建設(shè)人才的培訓(xùn)基地”的要求，我們經(jīng)過廣泛物色，多輪篩選，從市直和縣（市、區(qū)）城建系統(tǒng)選派了11名優(yōu)秀骨干到指揮部掛職鍛煉。按既定的計劃，今天我們選派的11名同志已經(jīng)全部到位。從今天開始，同志們就要進入角色，積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

下面，先請市政府副市長、**同志給大家講話，大家歡迎！

同志們：

剛才，丁市長長給大家介紹了**開發(fā)建設(shè)的具體情況，也給大家提出了具體要求，請大家按照要求具體落實到位。為強化管理，確保所有掛職干部都能圓滿完成掛職鍛煉預(yù)定的各項目標(biāo)任務(wù)，下面我再提三點要求：

1、要強化服務(wù)大局的意識。克服臨時思想，正確對待這次掛職選派工作，深刻理解掛職工作的意義，實現(xiàn)思想上、工作上、作風(fēng)上的轉(zhuǎn)變，進一步增強掛職鍛煉工作的積極性和主動性。

2、要強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)**一班人干事創(chuàng)業(yè)的精神、先進的管理經(jīng)驗和超前的發(fā)展思路，特別是要學(xué)習(xí)他們 1

在項目建設(shè)、城建規(guī)劃管理等方面的寶貴經(jīng)驗。要積極主動參與指揮部的各項實際工作，努力為**項目建設(shè)出主意、想辦法、干實事、求實效。要切實搞好學(xué)用結(jié)合，提高思想認(rèn)識，更新觀念，運用好所學(xué)知識，注意解決工作中的實際問題，爭取學(xué)有所獲、業(yè)有所長，起到實實在在的培訓(xùn)效果。

3、要強化自我管理。要自覺接受指揮部的領(lǐng)導(dǎo)與管理，遵守指揮部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，在工作和生活上要嚴(yán)格要求自己，不得擅自離崗或返回原單位。有特殊情況需要離崗或返回原單位，必須按程序和規(guī)定向指揮部領(lǐng)導(dǎo)或市委組織部干部教育處請假，說明情況并履行書面請假手續(xù)后，方可離崗或返回。任何掛職干部都不得在外做出有損掛職干部形象的行為。態(tài)度上要謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，生活上要勤儉簡樸、不搞任何特殊化。

今天的會議就到這里。下面，請同志們集中乘車實地觀摩**項目建設(shè)的有關(guān)現(xiàn)場。觀摩后，請大家一起參加***為大家舉行的招待酒會。

散會！

第二篇：市委組織部長在全市掛職干部工作會議上的講話范文

樹立導(dǎo)向 形成合力

——在全市掛職干部工作會議上的講話

市委常委、市委組織部長　ＸＸＸ

2006年7月10日

同志們：

剛才，上掛、下派干部代表，接收單位代表分別作了發(fā)言，俊良同志總結(jié)并安排了工作，貴華同志講了很好的意見，我都贊成，請大家抓好落實。

過去一年，在市委的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在各派員、接收單位的支持下，通過掛職干部自身的努力，掛職干部工作取得了較好成績。在此，我代表市委，向各派員、接收單位以及全體掛職干部表示感謝和祝賀！

下面，我談幾點意見，與同志們作一交流。

一、深化認(rèn)識，切實把握掛職干部工作的重要意義

掛職干部工作是培養(yǎng)鍛煉干部的一種有效形式。做好這項工作，既對干部個體是一種鍛煉提高，對整個干部工作也將產(chǎn)生積極的推動作用。對此，我們要從三個層面來認(rèn)識和把握這項工作的重要意義。

從全市大局來講，做好掛職干部工作是現(xiàn)實發(fā)展的需要。我市第五次黨代會提出了“重振雄風(fēng)，富民升位”的奮斗目標(biāo)和“打造成渝經(jīng)濟區(qū)制造業(yè)之都”的發(fā)展思路。這一目標(biāo)和思路，需要依靠全市上下的共同努力。對于組織部門來講，必須強化“人才強市”戰(zhàn)略的支撐。而在各類人才隊伍中，黨政人才隊伍又居于特殊位置，在推進發(fā)展中起著舉足輕重的作用。近年來，我市黨政干部隊伍總體結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，但從現(xiàn)實情況來看，在年齡、文化、知識、專業(yè)結(jié)構(gòu)上還存在一些不盡合理的地方。比如：從學(xué)歷看，全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷的干部人數(shù)還不多；從專業(yè)看，學(xué)工業(yè)、金融、外貿(mào)、城市規(guī)劃的干部比較少；從年齡看，有的班子年齡老化，年輕干部相對偏少，個別班子有“斷層”的情況。原創(chuàng)文秘材料，盡在文秘知音網(wǎng)絡(luò).com網(wǎng)。此外，對年輕干部、女干部、少數(shù)民族干部和非中共黨員干部的培養(yǎng)選拔還有待于進一步加強。對這些情況，我們既要從加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的視角來著手，又要從實現(xiàn)我市確定的奮斗目標(biāo)的高度來考慮，在加強黨政人才隊伍建設(shè)上狠下功夫。而加強黨政人才隊伍建設(shè)，最重要的一條，要靠我們加強自身的人才隊伍建設(shè)。通過采取包括培訓(xùn)、掛職鍛煉等在內(nèi)的多種形式，不斷提高黨政干部的整體素質(zhì)，不斷適應(yīng)我市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的需要。

從干部個體來講，做好掛職干部工作是鍛煉干部的需要。青年干部是干部隊伍中的一支新生力量，從一定意義上代表著干部隊伍的未來，承載著我們事業(yè)發(fā)展的希望。加強年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，始終是我們各級黨組織和組織部門的一項重要戰(zhàn)略舉措。對年輕干部而言，關(guān)鍵是要加強實踐鍛煉。近年來，我市在干部的培養(yǎng)鍛煉上進行了積極探索，比如，市委組織部分別在上海、浙江、山東建立了政工干部培訓(xùn)基地、民營經(jīng)濟培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓(xùn)基地；有些縣（區(qū)）在沿海建立了干部掛職基地，定期選送干部到沿海掛職鍛煉。最近，我市將選派50名干部到清華大學(xué)參加為期一個月的培訓(xùn)。這些探索和實踐都說明，選派干部掛職，是加強實踐鍛煉的有效措施之一，符合年輕干部的成長規(guī)律。通過掛職鍛煉，有利于他們增長見識，豐富閱歷；有利于他們拓寬視野，增長才干；有利于他們啟迪思維，拓展思路。

從派員、接收單位來講，做好掛職干部工作是促進互動的需要。大家知道，由于所處位置的不同、所站角度的差異，市級機關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層、縣（區(qū)）部門在考慮問題時，會有各自的局限和不足。通過干部的上掛、下派，能夠促進機關(guān)與基層的溝通和交流，會從一定程度上促進相融互動。基層的上掛干部，能夠把下面的情況帶上來，發(fā)揮了解基層、熟悉群眾的優(yōu)勢；市級機關(guān)的下派干部，能夠把上面的信息帶下去，發(fā)揮宏觀把握、理性思維的優(yōu)勢。這種相融互動，會增進上下之間的聯(lián)系與交流。上級機關(guān)在制定政策措施時，更能增強科學(xué)性和可操作性；基層在落實、執(zhí)行政策時，更能增強自覺性和主動性，提高執(zhí)行力。同時，掛職干部將為接收單位帶來新的思想、新的觀念，注入新的氣息、新的活力。

掛職干部工作作為一項事關(guān)我市長遠發(fā)展和干部隊伍建設(shè)的一項重要措施，應(yīng)該長期堅持下去。在選派干部掛職的問題上，各級各單位一定要有長遠眼光和全局觀念，舍得把優(yōu)秀的人才選出去，為年輕優(yōu)秀干部搭建成長的平臺。

二、做好表率，掛職干部要在實踐中努力鍛煉提高

就如何正確對待掛職鍛煉的問題，我想給同志們提幾點建議和要求：

抓住機遇，珍惜機會。能夠被組織選中，對掛職干部來說，是一次難得的機遇，可能有的干部一輩子也沒有這樣的機遇。機遇從某種程度上來說是一種資源，抓住了一個機遇，就可能帶來一系列機遇和良性效應(yīng)。能不能把握住、利用好這個機遇，關(guān)鍵在于掛職干部自己。一年下來，掛職干部之間，可能會在思想觀念、工作效果和組織認(rèn)可度、群眾評價上有所差異，對珍惜機遇的人來說，就會有十分豐厚的收獲，受益非淺；反之，就會錯失良機，一閃即逝。

虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)。掛職干部到了新的工作單位后，隨著環(huán)境、職務(wù)等變化，將面臨如何調(diào)整心態(tài)，縮短適應(yīng)期，盡快進入工作角色的問題。對此，我們關(guān)鍵是要主動融入，虛心學(xué)習(xí)，注意擺正自己的位置，甘當(dāng)學(xué)生。除了努力學(xué)習(xí)書本知識外，還要虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、學(xué)中干，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中進步。把掛職作為人生中的一個“加油站”，作為前進中的一個“助推器”，不斷豐富自己、提升自己、完善自己。

增強黨性，執(zhí)政為民。作為一名青年干部，我們要堅持把執(zhí)政為民的要求落實到具體行動上。基層上來的同志，要把基層的情況、群眾的意見反映上來；市級機關(guān)下派的同志，與群眾距離更近了，直接服務(wù)群眾的機會更多了，就要經(jīng)常沉下去，深入基層、深入群眾。特別是已經(jīng)完成上掛任務(wù)的同志，回到原來的工作崗位后，要把掛職期間的所學(xué)所獲帶回去，努力創(chuàng)造新的工作業(yè)績，為所在地方、所在單位的發(fā)展做出更大貢獻。

規(guī)范言行，樹好形象。掛職干部到了新的工作單位后，生活環(huán)境相對更為寬松了。在這種情況下，更要靠我們的自覺和自律。特別是在各種誘惑面前，更要注重操守，守住“底線”，不越“紅線”。你們的一言一行，不僅代表自己，也代表派出、接收單位，更重要的是代表青年干部的形象。如果造成了不良影響，對我們自己，對掛職、派出單位都將帶來無法彌補的損失。

正確面對，不計得失。對每一位掛職干部而言，要正確對待提拔任用。無論是已經(jīng)結(jié)束掛職的干部，還是新一批掛職干部，對掛職都要有一個正確的認(rèn)識，都要以更加優(yōu)異的表現(xiàn)感謝組織的培養(yǎng)。不要以為有了掛職的經(jīng)歷，組織上就肯定要提拔使用。掛職的目的是鍛煉自己，促進自己成長進步。能不能正確認(rèn)識和對待，是對我們的一種考驗。

三、密切配合，派員、接收單位要為掛職干部創(chuàng)造良好條件

在干部掛職鍛煉的過程中，派員、接收單位擔(dān)負著為掛職干部創(chuàng)造條件、營造環(huán)境的職責(zé)。

對派員單位而言，要為掛職干部做好堅強后盾。要經(jīng)常保持與掛職干部的聯(lián)系，加強對掛職干部的跟蹤管理，配合組織部門和接收單位共同做好掛職干部的管理工作。要主動關(guān)心掛職干部，每年至少到接收單位看望慰問一次，聽取他們的建議，幫助他們解決一些實際困難。要重視掛職干部的使用問題，使培養(yǎng)鍛煉和使用有機結(jié)合起來，在堅持干部任用條件的前提下，對那些成績突出、群眾公認(rèn)的同志，及時提拔重用。要盡力解除掛職干部的后顧之憂，讓他們安心掛職工作。

對接收單位而言，要為掛職干部創(chuàng)造工作條件。掛職干部到了接收單位后，各接收單位首先要解決好他們的辦公、住宿、就餐等問題，為他們創(chuàng)造良好的工作生活條件。在掛職干部的崗位安排以及分工上，要注意發(fā)揮掛職干部的特長、優(yōu)勢，使他們真正受到鍛煉。要指定專人對掛職干部進行傳幫帶。要有意識地從培養(yǎng)角度，給掛職干部交任務(wù)、壓擔(dān)子，讓他們有職有權(quán)地開展工作。對掛職干部的管理，要同本單位職工一視同仁，同要求、同教育、同管理、同監(jiān)督，真正做到政治上信任、工作上支持、生活上關(guān)心、要求上嚴(yán)格。掛職期滿，各接收單位要對掛職干部作出全面客觀的鑒定。

上掛干部中有4名同志是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)選派的黨員干部，按要求他們必須參加第二批先進性教育活動。因此，請這4名同志的派員單位和接收單位要加強聯(lián)系溝通，搞好協(xié)調(diào)配合，在確保這4名同志參加先進性教育活動的前提下，圓滿完成掛職鍛煉任務(wù)。

四、落實責(zé)任，組織部門要發(fā)揮好牽頭抓總的作用

組織部門是掛職干部工作的組織者、管理者、服務(wù)者，要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮好牽頭抓總的作用，履行好協(xié)調(diào)、服務(wù)職能，使掛職干部、派員單位、接收單位實現(xiàn)“三位一體”的工作格局，共同把掛職干部工作做好。縣（區(qū)）委組織部要做好上掛干部的跟蹤聯(lián)系和下派干部的管理考核工作，及時了解、掌握掛職干部的思想動態(tài)和工作表現(xiàn)，切實關(guān)心、關(guān)注掛職干部。市委組織部要加強與掛職干部、派員、接收單位的聯(lián)系，尤其要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳典型，總結(jié)掛職干部工作，不斷完善工作思路和方式。對黨外干部的掛職情況，組織部門要主動與統(tǒng)戰(zhàn)部門溝通、銜接，共同做好這項工作。

同志們，干部掛職工作能不能收到更好的效果，取決于我們各級各單位能否樹立一種正確的導(dǎo)向，營造一種良好的氛圍，形成一種強大的合力。希望通過我們的共同努力，進一步做好掛職干部工作，不斷為提高干部素質(zhì)提供有效的平臺，為推進我市更快更好的發(fā)展提供有力的保障。

謝謝大家！

第三篇：組織部長在組織部機關(guān)全體干部會議上的講話

組織部長在組織部機關(guān)全體干部會議上的講話

同志們:

昨天，縣委常委會研究通過了全縣《組織工作要點》和《人才工作要點》。今天召開部機關(guān)全體會議，主要是分解落實今年的工作任務(wù)，進一步加強組織部門自身建設(shè)、推動兩個《要點》的落實。借此機會，我談三個方面的體會和認(rèn)識。

一、樹立八種意識，做一名合格組工干部

我個人認(rèn)為，同樣的人，頭腦中的意識不同、作為不同，結(jié)果就會完全不同。五年前大家一個樣，五年以后就會有不同的結(jié)果。一名合格的組工干部，我認(rèn)為應(yīng)具備以下八種意識：

第一種意識，大局意識。大局就是全局。俗話說：“不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。”大家所從事的工作，都是部機關(guān)工作的組成部分。我們必須樹立大局意識，做到認(rèn)識大局，把握大局，服從和服務(wù)于部機關(guān)這個大局。要積極參與組織工作要點的編制工作，對各項工作做到了然于心。要把自己的位置拔高、高瞻遠矚，把自己的工作放到全局中去思考、去定位、去衡量，認(rèn)清自己的方位。只有這樣，工作才能有方向、有意義、有章法、有輕重緩急。下一步，我們還要在部機關(guān)引入并推行“AB角”制度，大家要在部內(nèi)的全局工作中相互支持、相互補臺，保證工作的連續(xù)性和不間斷性。

第二種意識，主動對接意識。一是要樹立與省、市級部門的主動對接意識，保證上情下達，政令暢通。二是與基層主動對接的意識，隨時掌握基層工作的動態(tài)、基層干部的狀態(tài)。三是與合作部門主動對接的意識。比如，開展“搭文體臺、唱黨建戲”活動，我們就要加強與文化、體育、廣播電視等單位的合作對接，充分利用這些部門的資源優(yōu)勢、資金優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享、互利共贏。四是樹立部機關(guān)內(nèi)部主動對接的意識。副部長之間、科長之間、干部之間的要主動溝通對接，互通有無、取長補短。其實，對接本身也是一種互相學(xué)習(xí)的過程。比如，撰寫組工信息，如果沒有主動的對接，就可能沒有寫作素材，就會閉門造車。

第三種意識，擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識。我們的工作崗位好比“一個蘿卜一個坑”，人人有崗位，人人有職責(zé)。全體干部要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，種好自己的“責(zé)任田”，在各自崗位上茁壯成長。今年要在部內(nèi)推行全員績效管理，每人都有各自的“責(zé)任田”，要執(zhí)行獎罰優(yōu)劣制度，確保在各自崗位上發(fā)揮好作用。這套管理辦法要先在部內(nèi)推廣，切實可行的基礎(chǔ)上還要向全縣推廣。當(dāng)前許多單位存在一個很不好的現(xiàn)象，“有事沒人干，有人沒事干”。許多干部沒工作干，有的甚至在家辦公，出現(xiàn)這種情況的原因不是因為干部專業(yè)不對口、會不會干，主要是管理層不注重發(fā)揮他們作用的結(jié)果。所以，干部首先要樹立“千斤重擔(dān)人人挑”的意識，知道自己身處何位，應(yīng)該做好何事。其次是管理層的領(lǐng)導(dǎo)必須做好干部資源的優(yōu)化配置。

第四種意識，自加壓力意識。我們的工作不是給部長干、副部長干、科長干，認(rèn)真琢磨都是給自己干。干工作的過程，其實是潛移默化的學(xué)習(xí)過程。學(xué)而有成的能力和水平，是沒有任何人能夠剽竊的，是伴隨自己一生的財富。無論社會如何變化、無論身處何處，你的能力就是你的，是裝不來也藏不住的。從這個角度講，自加壓力對我們是一種收獲。打個比方，部內(nèi)要求每人每周一篇信息，有的同志沒完成，有的同志完成了三篇，時間短了可能不行、時間長了就能看出自加壓力的效果了。自加壓力還有另外一種含義，我們不能把壓力簡單的看作是一種壓力，還要把它看成一種動力。我們要在戰(zhàn)略上重視它、在戰(zhàn)術(shù)上藐視它。“困難是彈簧，你軟它就硬，你硬他就軟”。壓力也是一樣。所以平時工作中我們自己也要加壓力，不加壓力不成才。大家都是“80”后干部，這樣關(guān)鍵的時光千萬不要荒廢，組織部這么好的干事平臺，大家要緊緊抓住。我對大家的要求是：領(lǐng)導(dǎo)對你要求1分，你要做到2分或3分。領(lǐng)導(dǎo)要求10分，你做了3分，這是對誰的不負責(zé)任？你的成就感、事業(yè)感，甚至是前途，從何而談？所以，自加壓力這方面的意識，我們一定要強化！

第五種意識，質(zhì)量意識。完成任務(wù)的方式方法有很多，但我們不能為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，敷衍了事。一定要保證質(zhì)量，一定要出成績。一要學(xué)習(xí)優(yōu)秀、穩(wěn)步提高。要和工作做的好的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們是用什么樣的方式、什么樣的辦法，出色的完成任務(wù)的。我個人有一條經(jīng)驗：世界上任何復(fù)雜的事情，都是由一個一個很簡單的事情組成的，如果自己把每一個簡單的事情都做成，你就已經(jīng)把很復(fù)雜的問題解決了。二要征求意見、追求卓越。認(rèn)為工作完成了，自己拿出來先反復(fù)琢摩，然后讓科長們看、同事們看，多方征求意見，進而修改完善、提升質(zhì)量。總之，我對大家的要求是：說話一定要說管用的話，說有實際內(nèi)容的話。辦事一定要辦符合X縣實際的事，辦符合人民需求的事，辦符合基層實際的事。

第六種意識，效率意識。做事情必須要快，立言立行，行而有效。我最不希望看到，自己工作耽擱、延誤了，還要找種種理由當(dāng)作借口。2021年，X縣好多項指標(biāo)都排在全市的后面，這樣的局面，我們快都趕不上，怎能慢得起？所以，大家在今后的工作中，時刻要以“坐不住的使命感、等不起的緊迫感、慢不得的危機感”來要求自己，領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，你要做到比他想象中的更好，想象中的更快。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)覺得離不開你的時候，你就成功了。

第七種意識，精品意識。從全市來看，X縣在基層組織建設(shè)工作上沒有多少內(nèi)容可參觀學(xué)習(xí)、沒有值得推廣的先進經(jīng)驗。這種局面，必須下決心扭轉(zhuǎn)。2022年，我們的基層黨建工作一定要精心打造一批精品，在面上打造精品線路，在點上打造一批先進典型，制度建設(shè)上也要出精品，活動內(nèi)容上也要出精品。特別是組工文化建設(shè)方面，要打造具有X縣特色的精品文化。不但要打造精品，而且要走在全市前列，再不能拖后腿了。這就需要我們分清大形勢、小形勢，用心去做好每一件事、每一個細節(jié)，要讓從我們手上做出的每一項工作都能成為精品。這個精品不僅從全縣來看要是精品，在全市也要成為精品。我們要有這個胸懷，有這個眼光，有這個氣魄。雖然經(jīng)濟發(fā)展的不夠快，硬件上比不過其他縣縣，但我們不能懦弱無能、自甘墮落、妄自菲薄，要拿出來沖天的自信與豪情。“人不能有傲氣，但不能無傲骨”。我相信X縣組織部這20多個人能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的跨越。我們的黨建先鋒欄目，信息發(fā)稿工作已經(jīng)得到了上級部門的認(rèn)可，這說明我們的工作有了很大的起色。

第八種意識，合作意識。部內(nèi)目前的現(xiàn)狀是人少、活多，所以誰都需要互相幫助、加班加點。不要認(rèn)為加班是吃虧，有些時候的吃虧就是占便宜。就拿整理干部檔案來說，一方面我們能學(xué)習(xí)整理檔案的方法，另一方面能了解干部的簡歷，對開展工作有很大的好處。下一步，我們就要從這方面開始轉(zhuǎn)變工作方式，實現(xiàn)管干部的同時要管組織，管組織的同時要管干部。同時要在考核干部、啟用干部時考核他們抓黨建的能力，如果黨建工作都抓的一塌糊涂，這個人怎么可堪大用？總體來看，我們的隊伍很是一個團結(jié)、協(xié)作的隊伍，是一個抱團干事的隊伍，今后這種精神、這種意識要更加強化。

二、提升五種能力，建設(shè)多面型組工干部。

第一種能力，學(xué)習(xí)能力。一要結(jié)合我們本職工作去琢摩、去學(xué)習(xí)。大家要學(xué)就學(xué)的層次高一點，面寬一點、廣一點，深度更深一點。二要上下左右學(xué)。向上學(xué)，就是要學(xué)習(xí)省組織部、市委組織部的經(jīng)驗。左右學(xué)，就是要學(xué)其它縣區(qū)好做法。向下學(xué)，就是要向基層學(xué)、向群眾學(xué)，學(xué)習(xí)他們的實踐經(jīng)驗。三要精讀文件。有的同志不認(rèn)真讀文件，三秒鐘讀一頁，幾乎等于沒讀。不認(rèn)真了解上情、不認(rèn)真了解下情，這樣如何能開展工作，又如何能做好工作。四要同事互學(xué)。“三人行必有我?guī)煛薄Ｎ易罱秃蛶讉€副部長學(xué)了不少東西。大家不僅要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要向老同志學(xué)，學(xué)人之長、以長己能。如果把所有人的長處都學(xué)會，我們就是世界上最有長處的人。

第二種能力，落實能力、也叫執(zhí)行能力。從現(xiàn)在開始，我們的重點就是把《組織工作要點》和《人才工作要點》里的東西一項一項抓好，落實到位，是誰的“責(zé)任田”誰就要種好。如果這兩個《要點》不落實，那就是一堆廢紙。今年原則上就以兩個《要點》內(nèi)容為主，再不開新會、不布置新任務(wù)，除非上級有新要求。會后，各副部長要根據(jù)《要點》內(nèi)容和分管口子拿出來具體實施計劃，具體到“誰來抓，什么時間抓到什么程度，什么時候去督查，什么時候去通報”，做到督辦通報再督辦再通報、落實解決問題再落實再解決問題。這也就是我要講的落實的過程。

第三種能力，督辦能力。督辦，更多的責(zé)任是副部長、科長的責(zé)任。凡是定下的事情、做出的部署，必須做好、督辦好。督辦是要求下面去做，方法就是打電話摧辦、實地查看督辦。要抓重點對象、重點工作，抓蘇木鎮(zhèn)書記、副書記以及支部書記，并且要隨時反饋。否則，像擊鼓傳花，到你手上就傳不下去了。傳不下去，怎么實現(xiàn)最終目標(biāo)？有些事情基層做不下去，我們就要親自上手幫一把。這就我所說的督辦，既要督辦、又要幫助。

第四種能力，創(chuàng)新能力。世界上沒有一頂帽子是適合所有人戴的。所以必須有所創(chuàng)新。創(chuàng)新，不是照搬照抄，是在實事求是的基礎(chǔ)上，通過解放思想、具體問題具體分析而提出的新舉措、新辦法，經(jīng)過實踐檢驗是務(wù)實管用的。如果停留于做表面文章，那就成了上級怎么要求下級怎么做了，就不叫創(chuàng)新了。比如，達縣白泥井的“一統(tǒng)三化”、伊縣的“四權(quán)四制”、X縣的“三共三化”、“搭文體臺黨建唱戲”、“321”學(xué)習(xí)工程，這些都是創(chuàng)新。今年組織部要設(shè)立一個黨建工作創(chuàng)新獎，就是鼓勵大家推陳出新、做大特色、體現(xiàn)成效。

第五種能力，自律能力。從整體來看，我們在這方面做的是不錯的，但也不能掉以輕心。社會上對于組織部的關(guān)注度非常高，我們要謹(jǐn)言慎行，不該說的話不說、不該做的事不做、不該去的地方不去、不該參與的游戲不參與，嚴(yán)格保密紀(jì)律，公道正派。匯報情況要一是一、二是二，不管是什么人，不管是什么事情，你知道什么情況你都應(yīng)該說實話實說。工作沒有完成的，就是沒做完，實事求是，嚴(yán)禁敷衍應(yīng)付。

三、如何提高寫作能力

寫作功底是一項基本功，是我們做好工作的需要，也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的必備條件。所以，我們提出要全員寫信息、全員參與寫作。那么如何寫好信息、寫好文章，我想必備這么幾個條件：第一個是讀。“腹有詩書氣自華”、“書讀千遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，這些都說明“讀”對于“寫”的重要性。第二個要敢寫。不要怕寫的不好，熟能生巧。第三個要寫精。要寫就寫短文、管用的文，切忌懶婆娘的裹腳布——又臭又長。第四個要注意文風(fēng)。寫文章注意幾點：一是標(biāo)題。特別是信息，標(biāo)題抓不住人，基本失去了一半的效果。二是內(nèi)容要有“干貨”，也就是說要言之有物。三是條理一定要清楚，層次分明。四是既要寫小的、又要寫大的，既要寫信息、又要寫有分量的大塊頭，特別是調(diào)研性的文章。希望大家通過這樣一段時間的努力，我們組織部也能產(chǎn)生一大批筆桿子，敢寫、會寫、能寫好。

第四篇：組織部長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部宣布任職會議上的講話

組織部長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部宣布任職會議上的講話

組織部長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部

宣布任職會議上的講話

（今年月）

同志們：

剛才，宣布了市委關(guān)于干部任免的決定。根據(jù)工作需要，市委、市政府決定，孫武平同志任銀川市回民中學(xué)黨總支書記、校長，張曉沛同志不再擔(dān)任唐徠回民中學(xué)黨總支書記、校長職務(wù)。

近年來，市委、市政府積極深化教育體制改革，著力打造“教育在銀川”品牌，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在合理配置教育資源，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鞏固“兩基”成果，推進教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育等方面取得了可喜的成績。張曉沛同志于年月任銀川唐徠回中校長以來，團結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全體教職員工，積極探索在新形勢下實施素質(zhì)教育和加強民族教育的新方法和新途徑，大力倡導(dǎo)“以人為本、以研促教、依法治校”的辦學(xué)思想，通過開展課堂教學(xué)改革、完善新課程評價體系、全面實施課堂質(zhì)量達標(biāo)等一系列卓有成效的工作，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教師教育理念的進一步更新，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，逐步建立了“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評價模式，得到了師生的好評。這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是唐中領(lǐng)導(dǎo)班子好范文版權(quán)所有和廣大教職員工團結(jié)進取、辛勤耕耘的結(jié)果，同時與張曉沛同志富有成效的工作分不開的。

這次市委關(guān)于曉沛和武平同志的任職決定，既是對曉沛同志以往工作的肯定，也是市委關(guān)心、支持唐徠回民中學(xué)進一步發(fā)展的重要舉措。

孫武平同志，是一位優(yōu)秀的年輕干部。他長期從事教育教學(xué)管理工作，曾經(jīng)擔(dān)任銀川市十八中、十中副校長、校長，某年月任市教育局副局長，可以說他即有在基層學(xué)校的工作經(jīng)驗，又有在教育管理機關(guān)工作的經(jīng)歷，對教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)非常熟悉。武平同志頭腦清楚，虛心好學(xué)，接受新事物快，事業(yè)心和責(zé)任感強，有較好的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力及較豐富的基層工作經(jīng)驗。擔(dān)任市教育局副局長以來，積極推進課程改革工作，狠抓了全市“兩基”工作的鞏固和提高，使各縣、區(qū)、市順利通過了自治區(qū)“兩基”復(fù)查驗收。積極推進普通高中擴招工作，使銀川市普通高中學(xué)生每萬人中占有數(shù)提高到人，在西部地區(qū)居第二位，提前兩年完成普及高中階段教育目標(biāo)。組織開辦校長崗位培訓(xùn)班，進一步加強了教師隊伍建設(shè)。在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、民辦教育的均衡發(fā)展等方面做了大量工作，為打造“教育在銀川”品牌做出了積極努力。他思想作風(fēng)正派，為人正直，綜合素質(zhì)好，維護班子團結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾。

市委認(rèn)為，孫武平同志擔(dān)任唐徠回民中學(xué)校長是合適的，相信孫武平同志一定會在市委、市政府和區(qū)、市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)唐中一班人，緊緊依靠廣大教職員工，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力使唐徠回民中學(xué)的教育教學(xué)工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，邁上一個新的臺階。

借此機會，我代表市委組織部對加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)講幾點意見：

一、加強學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀

近幾年，唐徠回中認(rèn)真貫徹全面實施素質(zhì)教育的方針，在強化辦學(xué)特色、加強教師隊伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境建設(shè)等方面了明顯的成效，在社會上贏得了較好的聲譽，但是我們也要看到我們與外地名校比，在教育觀念、師資力量、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量等方面還存在很大差距；特別是唐中作為一所民族學(xué)校，一個我市發(fā)展民族教育對外交流和聯(lián)系的窗口，在民族化、特色化、現(xiàn)代化、示范化建設(shè)等方面還急待探索、加強和提高。因此，我們必須牢固樹立“學(xué)校以發(fā)展為本”的觀念，增強發(fā)展的緊迫感。

黨的十六屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”的科學(xué)論斷，是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的指導(dǎo)原則，也是我們教育教學(xué)發(fā)展的基本指導(dǎo)思想。全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)。特別是要圍繞大銀川建設(shè)、打造受教育在銀川的目標(biāo)，立足學(xué)校實際，堅持以人為本，科學(xué)研究謀劃唐徠回中的發(fā)展思路和目標(biāo)，積極探索全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)路子，切實把廣大教職工的思想統(tǒng)一到樹立科學(xué)發(fā)展觀和加快實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來，充分依靠和凝聚全體教職工的智慧和力量，調(diào)動方方面面的積極性和創(chuàng)造性，做到聚精會神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展，努力構(gòu)建最優(yōu)化的學(xué)校管理模式、最具素質(zhì)的教師隊伍、最優(yōu)美的育人環(huán)境和最一流的教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校走上標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、民族化、示范化的發(fā)展之路，力爭早日把唐徠回中建設(shè)成為自治區(qū)、西北地區(qū)乃至全國的名牌學(xué)校。

二、加強學(xué)校管理，牢固樹立以人為本的觀念

學(xué)校管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為擔(dān)任學(xué)校管理職能的領(lǐng)導(dǎo)班子，按照學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長才的要求，加強學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的思想修養(yǎng)水平和駕馭工作的能力；大

第五篇：組織部長在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部宣布任職會議上的講話

同志們： 剛才，宣布了市委關(guān)于干部任免的決定。根據(jù)工作需要，市委、市政府決定，xxx同志任銀川市回民中學(xué)黨總支書記、校長，xxx同志不再擔(dān)任唐徠回民中學(xué)黨總支書記、校長職務(wù)。近年來，市委、市政府積極深化教育體制改革，著力打造“教育在銀川”品牌，始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在合理配置教育資源，加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鞏固“兩基”成果，推進教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育等方面取得了可喜的成績。xxx同志于1998年12月任銀川唐徠回中校長以來，團結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全體教職員工，積極探索在新形勢下實施素質(zhì)教育和加強民族教育的新方法和新途徑，大力倡導(dǎo)“以人為本、以研促教、依法治校”的辦學(xué)思想，通過開展課堂教學(xué)改革、完善新課程評價體系、全面實施課堂質(zhì)量達標(biāo)等一系列卓有成效的工作，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和教師教育理念的進一步更新，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，逐步建立了“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評價模式，得到了師生的好評。這些成績的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是唐中領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職員工團結(jié)進取、辛勤耕耘的結(jié)果，同時與xxx同志富有成效的工作分不開的。這次市委關(guān)于xx和xx同志的任職決定，既是對xx同志以往工作的肯定，也是市委關(guān)心、支持唐徠回民中學(xué)進一步發(fā)展的重要舉措。xxx同志，是一位優(yōu)秀的年輕干部。他長期從事教育教學(xué)管理工作，曾經(jīng)擔(dān)任銀川市十八中、十中副校長、校長，2000年8月任市教育局副局長，可以說他即有在基層學(xué)校的工作經(jīng)驗，又有在教育管理機關(guān)工作的經(jīng)歷，對教育教學(xué)管理業(yè)務(wù)非常熟悉。武平同志頭腦清楚，虛心好學(xué)，接受新事物快，事業(yè)心和責(zé)任感強，有較好的政策理論水平和組織協(xié)調(diào)能力及較豐富的基層工作經(jīng)驗。擔(dān)任市教育局副局長以來，積極推進課程改革工作，狠抓了全市“兩基”工作的鞏固和提高，使各縣、區(qū)、市順利通過了自治區(qū)“兩基”復(fù)查驗收。積極推進普通高中擴招工作，使銀川市普通高中學(xué)生每萬人中占有數(shù)提高到180人，在西部地區(qū)居第二位，提前兩年完成普及高中階段教育目標(biāo)。組織開辦校長崗位培訓(xùn)班，進一步加強了教師隊伍建設(shè)。在基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、民辦教育的均衡發(fā)展等方面做了大量工作，為打造“教育在銀川”品牌做出了積極努力。他思想作風(fēng)正派，為人正直，綜合素質(zhì)好，維護班子團結(jié)，廣泛聯(lián)系群眾。市委認(rèn)為，xxx同志擔(dān)任唐徠回民中學(xué)校長是合適的，相信孫武平同志一定會在市委、市政府和區(qū)、市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)唐中一班人，緊緊依靠廣大教職員工，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力使唐徠回民中學(xué)的教育教學(xué)工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，邁上一個新的臺階。借此機會，我代表市委組織部對加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)講幾點意見：

一、加強學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀近幾年，唐徠回中認(rèn)真貫徹全面實施素質(zhì)教育的方針，在強化辦學(xué)特色、加強教師隊伍建設(shè)、提高教育質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境建設(shè)等方面了明顯的成效，在社會上贏得了較好的聲譽，但是我們也要看到我們與外地名校比，在教育觀念、師資力量、辦學(xué)規(guī)模、教學(xué)質(zhì)量等方面還存在很大差距；特別是唐中作為一所民族學(xué)校，一個我市發(fā)展民族教育對外交流和聯(lián)系的窗口，在民族化、特色化、現(xiàn)代化、示范化建設(shè)等方面還急待探索、加強和提高。因此，我們必須牢固樹立“學(xué)校以發(fā)展為本”的觀念，增強發(fā)展的緊迫感。黨的十六屆三中全會提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀”的科學(xué)論斷，是我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會的指導(dǎo)原則，也是我們教育教學(xué)發(fā)展的基本指導(dǎo)思想。全體教職工特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)。特別是要圍繞大銀川建設(shè)、打造受教育在銀川的目標(biāo)，立足學(xué)校實際，堅持以人為本，科學(xué)研究謀劃唐徠回中的發(fā)展思路和目標(biāo)，積極探索全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)路子，切實把廣大教職工的思想統(tǒng)一到樹立科學(xué)發(fā)展觀和加快實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)上來，充分依靠和凝聚全體教職工的智慧和力量，調(diào)動方方面面的積極性和創(chuàng)造性，做到聚精會神抓教學(xué)、一心一意謀發(fā)展，努力構(gòu)建最優(yōu)化的學(xué)校管理模式、最具素質(zhì)的教師隊伍、最優(yōu)美的育人環(huán)境和最一流的教育教學(xué)質(zhì)量，真正使學(xué)校走上標(biāo)準(zhǔn)化、特色化、民族化、示范化的發(fā)展之路，力爭早日把唐徠回中建設(shè)成為自治區(qū)、西北地區(qū)乃至全國的名牌學(xué)校。

二、加強學(xué)校管理，牢固樹立以人為本的觀念 學(xué)校管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。作為擔(dān)任學(xué)校管理職能的領(lǐng)導(dǎo)班子，按照學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以長才的要求，加強學(xué)習(xí)，不斷提高班子成員的思想修養(yǎng)水平和駕馭工作的能力；大力弘揚求真務(wù)實的學(xué)風(fēng)，尊重廣大教職員工的首創(chuàng)精神，將群體的智慧和力量作為決策的依據(jù)和動力，切實提高管理決策的科學(xué)性和實效性；堅持以人為本，突出對“人”的管理，重視過程管理，樹立全新的管理理念，充分調(diào)動廣大教師的參與意識和主體意識。要切實本著“以學(xué)校發(fā)展為本”的原則，重點抓住制定科學(xué)的管理制度、培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境三個重要環(huán)節(jié)，以民主管理為切入點，以思想政治工作為突破口，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍；以實施素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)改革為抓手，積極探索創(chuàng)新教學(xué)模式，培養(yǎng)素質(zhì)合格、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，豐富學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵；以全面貫徹黨的教育方針為基礎(chǔ)，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)辦學(xué)校特色，推動學(xué)校整體改革和整體辦學(xué)水平的提高。要大膽探索創(chuàng)新現(xiàn)代教育理論和學(xué)校管理實踐的最佳結(jié)合點，加強管理的科學(xué)性、針對性和實效性，在實踐中不斷改進領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，使學(xué)校管理體系更加符合素質(zhì)教育的需要，更加有效地為教育教學(xué)服務(wù)，更好地促進和深化教育改革，更快地朝著“辦一流學(xué)校、育高素質(zhì)人才”的目標(biāo)前進。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，牢固樹立廉潔奉公的良好形象 從某種意義上說，一個好班子就是一所好學(xué)校。在全面實施素質(zhì)教育的今天，在大力推進教育改革的今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作為學(xué)校發(fā)展的核心力量、主導(dǎo)力量，其自身思想作風(fēng)建設(shè)水平，直接影響著學(xué)校發(fā)展的全局和教師隊伍建設(shè)的狀況。可以說，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的思想解放到什么程度，學(xué)校就發(fā)展到什么程度；領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)務(wù)實到什么程度，教師隊伍就建設(shè)到什么程度。民主集中制是我們國家的組織原則和根本領(lǐng)導(dǎo)制度，是班子團結(jié)，密切與群眾的關(guān)系，學(xué)校正確決策的根本保證。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，必須在堅持民主集中制原則上統(tǒng)一認(rèn)識，每個班子成員都要爭做貫徹民主集中制的表率、自覺學(xué)習(xí)的表率、嚴(yán)于律已的表率、廉潔奉公的表率，堅持和維護集體領(lǐng)導(dǎo)，強化自身組織建設(shè)，增強全局意識，切實把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成一個努力學(xué)習(xí)、勇于進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個思想敏銳、積極創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，一個勤懇工作、善于管理的領(lǐng)導(dǎo)班子民，一個關(guān)心職工、團結(jié)協(xié)助的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長、書記作為學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，是班子成員和教師的排頭兵和領(lǐng)頭雁，必須牢記職責(zé)，加強學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)理論、教育教學(xué)理論和有關(guān)政策法規(guī)，切實增強黨性修養(yǎng)和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重理論聯(lián)系實際，大興求真務(wù)實之風(fēng)，創(chuàng)新辦學(xué)思路，在全面推進素質(zhì)教育上多動腦筋，下真功夫，不斷提高依法治校水平和駕馭全局的能力，切實扮演好自己的角色，履行好“第一責(zé)任人的職責(zé)”，當(dāng)學(xué)校管理和教育教學(xué)的行家里手，做黨風(fēng)廉政建設(shè)的楷模，用自身崇高的人格魅力，帶動全校上下形成心齊、氣順、風(fēng)正、干事、創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，不辜負組織和廣大教職工的信任；領(lǐng)導(dǎo)班子成員更要加強自身思想和作風(fēng)建設(shè)，時時事事以身作則，率先垂范。在班子中，注意擺正組織與個人、做事與做人的關(guān)系，講大局、講團結(jié)、講協(xié)作，大事講原則，小事講風(fēng)格，推功攬過，胸襟寬廣；在工作中，發(fā)揚腳踏實地、埋頭苦干的工作作風(fēng)，發(fā)揮助手和參謀的作用，負起應(yīng)盡的職責(zé)，團結(jié)和依靠廣大教職工心往一處想、勁往一處使，扎扎實實開展工作，確保學(xué)校決策的全面實施，為學(xué)校更快更好發(fā)展注入強大的活力。最后，祝愿張曉沛同志、孫武平同志在新的工作崗位上，取得新的更大的成績，祝愿唐徠回民中學(xué)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，團結(jié)務(wù)實，銳意進取，乘勢而上，取得新佳績，再創(chuàng)新輝煌。