第一篇：拔尖人才考試試題10月

拔尖人才考試試題

單位：姓名：成績：

一、填空題：

1、在進行倒閘操作時，應由（）填寫操作票。操作人

2、定期檢查電纜盒電氣設備的絕緣，并按規定做（）實驗。預防性

3、帶有的電氣設備溢油或漏油時，（）處理。必須立即

4、高壓電纜連接器至少（）檢查一次絕緣情況。每周5、不同型號的電纜之間（）直接連接。嚴禁

6、高壓電纜泄露和耐壓實驗，每年進行（）1次

7、漏電繼電器應每（）上井進行檢修。年

8、煤礦井下要求（）以上的電氣設備必須設有良好的保護接地。36V9、煤礦井下660V電網漏電保護裝置的動作電阻值是().11KΩ

10、井下由采區變電所引出的饋電線上。應裝設（）。短路、過負荷、漏電保護裝置

二、選擇題

1、接地網上任一保護接地點的接地電阻值不得超過（）Ω。B

A.1B.2C.32、過電流是指流過電氣設備和電纜的電流（）額定值。C

A.小于B.等于C.超過

3、新安裝的電氣設備的接地電阻，（）要進行測量。D

A.每月B.每天C.每季度D.投入運行前

4、井下配電網路校驗開關設備的分斷能力采用（）。A

A.最大三相短路電流B.最小兩相短路電流C.長時負荷電流

5、礦井高壓電網，必須采取措施限制單相接地電容電流不超過（）。B

A.10AB.20AC.30A6、低壓配電點或裝有（）以上電氣設備的地點，應裝設局部接地極。B

A.2臺B.3臺C.4臺

7、礦井供電系統接地網接地電阻值的測定，每（）測定1次。A

A.季B.月C.半年D..年

8、礦井電源線路上嚴禁裝設（）。B

A.三相電度表B.負荷定量值C.欠電壓保護

9、熔斷器（）接在被保護的電氣電路中。B

A.并B.串C.串或并

10、井下電網有故障的線路（）強行送電。A

A.不準B.檢查后可以C.聯系后可以

11、井下電氣設備電壓在36V以上就必須有（）。A

A.保護接地B.接地極C.接地網

12、漏電繼電器動作電阻值以（）絕緣電阻為基準確定的。A

A.網絡允許最低B.網絡實測C.網絡中電纜

13、煤礦井下供電系統的“三大保護”是指（）。A

A.過流、漏電、接地保護B.過載、漏電、接地保護C.短路、漏電、接地保護

14、井下配電網絡校驗保護裝置的可靠動作系數采用（）。B

A.最大三相短路電流B.最小兩相短路電流C.長時負荷電流

15、直接向井下供電的高壓饋電線上，嚴禁裝設（）。B

A.漏電保護B.自動重合閘C.避雷針

三、判斷題

1.接地母線、接地連接線不得使用鋁芯電纜。（√）

2.漏電保護方式有集中性漏電保護和分散性漏電保護。（×）

3.漏電閉鎖是指在開關合閘后對電網進行絕艷監測，起閉鎖作用。（×）

4.低壓配電點是或裝有3臺以上電氣設備的地點，應裝設局部接地極。（√）

5.主接地極采用面積不小于0.6m2、厚度不小于5mm的鋼板制成。（×）

6.局部板狀接地極采用面積不小于0.6m2、厚度不小于5mm的鋼板制成。（×）

7.連接主接地極的接地母線采用鍍鋅鐵線時，截面積不小于100mm2。（√）

8.連接主接地極的接地母線采用扁鋼時，要求厚度不小于4mm，截面積不小于100mm2。（√）

9.總接地網的接地電阻值的測量，沒季度進行1次，并有測定數據記錄。（√）

10.電源電壓在1140V以上的插接裝置可以沒有電氣連鎖裝置。（×）

11.礦井高壓電網，必須采取措施限制單相接地電容電流不得超過30A。（×）

12.局部接地極可以臨時插到煤幫里。（×）

13.過負荷又稱為過載，是指實際流過電氣設備的電流超過了其額定電流，并且過負荷的時間超過了允許時間。（√）

14.電纜和電氣設備長期過負荷運行、會使絕緣老化而造成漏電。（√）

15.經由地面架空線路引入井下的供電線路和電機車架線，必須在入井處裝設防雷電裝置。（√）

16.保護接地主接地極可在主、副水倉中共設1塊。（×）

17.運行中的電氣設備受潮或進水，會造成對地絕緣電阻下降，一般不會漏電。（×）

18.接地網上任一保護接地點的接地電阻值不得超過1Ω。（×）

19.所有電氣設備的保護接地裝置和局部接地裝置，應與主接地極連接成一個總接地網。（√）20檢漏繼電器應水平安裝在適當高度的支架上，并要求動作可靠、便于檢查。（√）

21.過電流一般包含短路、欠壓、斷相三種故障。（√）

22.斷相是指三相交流電機的二相供電線路或二相繞組斷線。（×）

23.熔斷器應并接在被保護的電氣設備的主電路中。（×）

24.高壓電動機應設斷相保護裝置。(×)

25.外殼接地的目的在于防止電氣設備外殼帶電。（×）

第二篇：拔尖人才工作總結

拔尖人才工作總結

工作總結頻道為大家整理的拔尖人才工作總結，供大家閱讀參考。

xx年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業；才能無愧于日新月異變化發展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業技術拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協助校長，當好管家。

1992年至1996年我擔任xx一中教學副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內對外，都的管，說穿了，是學校的管家。學校的中心是教學，而后勤工作是教學工作的保障，后盾。后勤工作的優劣直接關系到學校教育教學質量的優劣；關系到學校其他工作能否順利開展和提高；關系到領導能否廉潔奉公凝聚人心，提升

人氣；關系到國家法律法規能否執行。后勤工作與學校利益、干部作風、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統一思想，完善制度。

1、以服務意識的培養確立為出發點。思想是行為的先導，思想支配行動。為了樹立服務意識，為了教學的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學習、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學校興，大家榮；學校衰，大家敗。我為學校，學校為我；從而以熱情的態度，文明的風尚、高度的責任，優質的服務為教學服務，為師生服務。

2、以責任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權限，工作職責，各司其職，各負其責。其次，規范了財務、庶務管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據會計法制定了《學校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學校固定財產管理制度》，結合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務工作做到了手續齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務工作定期登記和核對檢查，完善了領用、借用手續，彌補了學校財源浪費的漏洞和管理環節上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制

定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”大力提倡艱苦奮斗，勤儉節約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關鍵時候加班加點，確保了工程質量。

（三）廉潔奉公，服務師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而

第三篇：拔尖人才考察報告

商丘市第七批專業技術拔尖人才人選

申 報 材 料

姓 名： 單 位：

目 錄

1、《商丘市第七批專業技術拔尖人才人選推薦表》????1

2、《商丘市第七批專業技術拔尖人才人選登記表》????

3、xxx同志推薦報告????????????????????

4、xxx同志考察材料???????????????????

5、相關證明材料 身份證復印件????????????????????? 學歷（學位）證書復印件????????????????

專業技術職稱證書復印件????????????????

獎勵（鑒定）證書復印件????????????????

著作封面、目錄及版權頁復印件?????????????

論文及刊物封面、目錄復印件??????????????

論文被核心期刊收錄證明復印件?????????????

企業經濟效益證明（僅限企業經營管理人選）??????? 納稅情況證明（僅限擔任企事業單位負責人的人選）???? 安全生產證明（僅限擔任企事業單位負責人的人選）???? 廉潔自律情況證明??????????????????? 計劃生育情況證明???????????????????

其他證明材料?????????????????????

①

商丘市第七批專業技術拔尖人才

推 薦 表

工作單位 專家姓名 專業名稱 推薦單位（蓋章）

中共商丘市委組織部印制

二○一三年

填 表 說 明

1、統一按a4紙用計算機打印，采用標準5號仿宋字體。請勿加頁。

2、出生地、籍貫、戶籍所在地要求填寫xx省（直轄市、自治區）xx市（地區）xx縣（市、區）。

3、政治面貌填寫黨派名稱，如：“中共黨員”、“民盟”、“民革”等。如未加入黨派，填寫“群眾”，不要空欄。

4、家庭住址要求填寫xx市xx縣（區）xx路xx號。

5、工作單位及職務要求填寫全稱。

6、專業名稱和從事專業要求填寫：教育、工程、醫藥衛生、農林水牧、社科文藝、經營管理、經濟其中的一類。

7、“服務社會貢獻社會情況”欄：以業務專長服務社會、貢獻社會的情況。

8、主要業績欄內容要突出重點，字數不超過1000字。

9、基層推薦意見欄，由專家所在單位填寫，如市直機關下屬單位、市管企業的下屬公司、大中專院校的院系等填寫并蓋章。篇二：濃情系教壇、辛勤結碩果 關于 同志評選教育拔尖人才的推薦材料

濃情系教壇 辛勤結碩果

——關于***同志評選***教育拔尖人才的推薦材料 ***，男，現年52歲，大學本科，中共黨員，小學高級教師，1986年參加工作，現任**小學黨支部書記、學校校長。該同志熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業，認真貫徹執行黨和國家的教育方針，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中，他辛勤耕耘、無私奉獻、嚴于律已、愛崗敬業，處處以一個共產黨員的標準要求自己，充滿對教育事業的赤誠之愛，事事充滿對少年兒童的關切之愛，這愛既滋潤了孩子，也成就了他的事業，更升華了他的人生理想。由于工作成績突出，他先后榮獲“優秀教師”、“先進工作者”、“優秀校長”、“優秀共產黨員”、“教育行政領導干部先進個人”、“思想政治工作先進個人”、“廣元市首屆基礎教育課程改革成果三等獎”、“廣元市第四屆教育科研優秀成果二等獎”、“廣元市基礎教育課程改革成果類一等獎”、“***第二屆教學成果獎三等獎。

加強教學，提高學生學習

“今天有事耽誤上課了，明天回來一定補上；白天學生作業未批了，晚上回家一定閱上。” 他作為學校的校長，擔任學校全面管理工作，可從未離開過三尺講臺，承擔著品德與社會的教學。他充分利用課余時間鉆研課標和課程，把握課文的重點和難點，精心設計教學過程，板書設計，了解學生實際，采用恰當的教學方法，做到心中有學生，胸中有教法，教學目標明確，教學內容準確無誤，既注重了知識的傳授，又注重學生能力的培養，激發了學生的學習熱情和學習興趣，讓學生愉快地學習，健康地成長。他對學生嚴而不厲、愛而不寵、率先垂范、為人師表，用他獨特的人格魅力教育影著他的學生。多年來，他所承擔的學科教學成績一直名列前茅，成為了學生幸運、家長信任、老師信服的好老師、好校長。

加強指導，提升教師能力

“李校長，這篇論文請幫我改一改”

“李校長，今天上午請幫我指導一下作文課。” 關注教師的專業成長，努力打造優良的教師隊伍，進而促進學校持續健康發展，是他的工作信念。為了更好地引領并促進教師的專業成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導教師結合學校實際和教學實踐開展課題研究與實驗活動，以此促進教師不斷學習吸納新的教育理念，自覺內化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結與反思、發展與創新。為了將學校的教育科研工作引向深入，***同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領導,由他撰寫的10余篇教育科研論文，在市、省和國家級報刊上發表或獲獎，他組織承擔的科研課題《小學生語文自主學習策略探究》于2009年1月被蒼溪人民政府授予科研課題三等獎。在他的榜樣示范和典型帶動下，**小學的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究

者”已是教師的一種工作態度和發展目標，多數教師已經實現和正在實現由“經驗型”向“科研型”的轉變。據不完全統計，近年來，**小學教師撰寫的150余篇教育科研論文在各級各類報刊發表或獲獎。教科研的效應和效能是巨大的，它不僅推進了**小學“學習型學校”和“研究型學校”的創建，促進了“學習型教師”隊伍的建設，更推動了課堂教學改革的深化，學校的教育教學質量也有了大幅度的提升，2008年學校榮獲縣集鎮中心小學目標考核三等獎。加強管理，提高學校品位

近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的農村小學（辦學有特色，教學有特色，學生有特色），不斷完善“三園式”（獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園）學校，加強了干部教師隊伍建設，狠抓思想、業務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經常化，業務學習系統化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”（每期備一節最佳教案；上一節最理想的達標課；每學年探討一個教改項目；每學期讀一本教育理論書籍）活動及“一周一講”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校堅持 “三個創新”：理念創新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發展，和諧育人，一切為了學生的發展后勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環境美、質量高、有特色、有吸

引的合格+特色”的示范性小學的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創新——淡化結果，關注過程。常規管理科學化（實行目標管理和量化考評），科研管理常規化（堅持把科研工作納入常規管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識），課程管理強制化（嚴格執行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發展），品牌建設人文化（以人為本，為學生營造健康成長的和諧環境，使師生共同成長，雙向成才）。方法創新——以制度建設為載體（以制度管人，以情感待人），以科學評價為基礎（以能力用人，以實績評人）；以教師專業發展為己任（由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發展），以學生健康成長為目標（心智同步，德育為先；能力為首，樂學為先；習慣為主，創新為先。）學校先后

被評為“兒基會愛生學校”、“教育管理達標學校”、“市級文明單位”。“探索有佳境，奮斗無止境”，幾十年忘情工作，幾十年不懈奮斗，沿著教改的道路，***同志一步一個腳印地在教育戰線上譜寫一曲耕耘者之歌??也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。

該同志的業績貢獻在學校公示欄內進行了如實公示，全體教職工無異議。

同意推薦***同志為***第三屆教育拔尖人才。篇三：拔尖人才考核材料_五大賽事統計 附件：

中小學（幼兒園）教師拔尖人才

學考核辦法

句教發〔2010〕3號

為進一步加快人才強市戰略實施的步伐，不斷壯大我市中小學教師拔尖人才隊伍，充分發揮他們在教育教學和教育科研中的示范輻射作用，進一步推進教育改革與發展，經研究，決定繼續實行拔尖人才任期內學履行職責情況考核。

一、考核范圍及對象

省特級教師后備人員、鎮江市中小學教師學科帶頭人、句容市中小學教師學科帶頭人、鎮江市中青年骨干教師和句容市中青年骨干教師。

二、考核的職責分工

中小學（幼兒園）教師拔尖人才任期內履行職責情況的考核工作由教育局和學校（單位）共同負責，以學校（單位）為主。學校（單位）負責做好日常的考核記載工作（考核記載內容見附件）。教育局負責對考核情況進行學年審，并確定考核等級。

三、考核的組織形式

各校（單位）成立考核小組，負責對拔尖人才按學期進行履行崗位職責情況進行考核，并作好記載，每年的7月初報教育局年審。年審時每人一個材料袋，按考核表中規定的細目提供相關證明材料，以原件為主，不能提供原件的要由學校（單位）在復印件上蓋章。提供的材料必須按照考核表中規定的項目依次整理。年審主要查個人材料的真實性和學校考核等級的準確性，年審結果將返還學校公示。

四、考核等級

拔尖人才學履行職責情況考核分優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其確定方式為：100分及以上為優秀，90—99分為合格，80—89分為基本合格，80分以下為不合格。

五、獎懲辦法 中小學（幼兒園）教師拔尖人才的津貼按學進行發放。凡年審合格的拔尖人才享受全額津貼，年審基本合格的享受津貼的80%。對一學期內不能完成相應稱號職責的人員，將由學校進行告誡談話，對年審不合格的拔尖人才，將暫停當學的津貼發放；對整改到位的，且第二個學年審合格的可以享受當學的拔尖人才津貼，如果年審繼續為不合格的，將取消其拔尖人才稱號，并不再享受相應津貼。年審優秀的，在評先評優、職稱評聘等方面將優先考慮。

中小學（幼兒園）教師拔尖人才履行工作職責情況的記載和考核必須實事求是，弄虛作假者考核結果為不合格，且嚴肅追究相關責任人的責任。

各校各單位要加大宣傳力度，認真做好拔尖人才的使用、管理和考核工作，指導、督促他們切實履行職責，為他們的專業化發展提供服務。中小學（幼兒園）教師拔尖人才要對照職責，切實加強自身建設，珍惜榮譽，自我加壓，務實奮進，為全面提升我市教育教學質量作出新的貢獻。

表

3.句容市中小學教師學科帶頭人任期履行職責情況考核表 4.鎮江市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表 5.句容市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表

附件4：

鎮江市中青年骨干教師任期履行職責情況考核表

（2010—2011學年）說明：1.考核等級認定（含加分）：100分以上為優秀；90-99分為合格，80-89分為基本合格；80分以下為不合格。2.凡本有嚴重師德失范行為的，一票否決，考核一律為不合格。3.考核程序：個人自評，提供相關實績材料，學校（單位）考核認定，報教育局審核。

江蘇省句容中等專業學校黨團校課程表（第三期）

上課時間：周三 第八節課 上課地點：報告廳

備注： 1.各班學員在本班團支書帶領下務必準時到場，團委老師將進行檢查。2.每位學員必須帶筆、筆記本、學習材料，除此之外任何東西不得帶入場內。3.遵守黨團校上課紀律，認真作好筆記，保持安靜的聽課狀態。4.每位學員做到不遲到，不早退，不無故缺勤。

5.每期結束之前，要組織學員考試，考試合格后，頒發結業證書,對考試不合格的學員，將安排到下一期進行培訓。

6.入團積極分子學員,考試合格后,方可批準入團。7.入黨積極分子培養對象學員,考試合格后,將擇優推薦到校黨總支備案。

句容中專黨團校校務委員會篇四：2011年拔尖人才考核總結

個 人 工 作 總 結---臨澤縣管拔尖人才考核匯報

王增智 2011年我再次被評為臨澤縣專業技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于拔尖人才的光榮稱號，才能無愧于我所從事的崇高職業。2011學年，我被安排到縣“兩基”迎國檢領導小組辦公室工作，下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學習，完善自我，努力提高個人素質

我深刻的認識到，教育改革日新月異，教育發展突飛猛進，只有不斷學習，充實自我，才能適應新形勢下教育教學工作的需要。一是緊緊圍繞創先爭優活動和學習型黨組織創建活動的開展，堅持把加強政治學習，提升理論素養貫穿于學習教育活動的始終。二是深入學習貫徹黨的十七屆五中、六中全會精神，深刻領會，積極實踐，用全會精神指導全局干部的思想和行動。三是認真研讀《義務教育法》、《教育法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》等教育法律法規，把握國家對教育的宏觀政策，明晰教育未來發展的方向。四是加強業務學習，認真學習《基礎教育課

程改革綱要》、《新課程標準》以及有關課程改革的理論專著，通過學習掌握了先進的教育教學理念，不斷提高了自己的業務素質和工作水平。一年來，我先后撰寫學習筆記3多萬字，撰寫心得體會、調研文章3篇。其中，有3篇文章先后在《西部教育》、《甘肅法制報》、《讀寫算》刊物上發表。通過不斷強化學習，個人的政治理論素養和思想道德修養水平進一步提高；顧全大局，前瞻謀劃，獻身教育事業的信念進一步堅定；駕馭工作，應對和處理復雜問題的能力進一步增強。

二、立足本職，嚴于律已，創造性地完成了各項工作

作為一名拔尖人才和縣級骨干教師，在局機關工作，我深知自己工作的責任重大，深知自己的工作作風，自己的工作業績都潛移默化的影響著身邊的教師。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，工作上對自己高要求、高標準，各類會議講到的，自己率先執行，單位制度明令禁止的，自己決不違反。在“兩基”迎國檢工作中，我主要承擔各類材料的撰寫和宣傳工作，對此，我一絲不茍，認真學習和領會“兩基”迎國檢工作的要求和各類會議精神，結合我縣的工作實際，創造性地完成了各類會議、上報材料的撰寫，“兩基”迎國檢宣傳展板、《奠基未來》教育畫冊的整體設計和制作，完成了“兩基”迎國檢電視專題片的腳本編寫與設計制作。在“兩基”迎國檢工作期間，我力爭第一個到崗，堅持最后一個下班，始終以飽滿的熱情、嚴謹的工作作風，加班加點，任勞任怨，全面完成了領導交辦的各項工作任務，為全縣重點工作的順利完成做出了自已應有的努力。

三、自加壓力，潛心教研，積極開展幫扶結對活動 雖然從教學崗位轉向行政崗位，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改，從事教育的熱情不減。我經常在思考學校教育教學工作，多年的教學工作，使我練就了扎實的教學基本功，也積累了一定的教學經驗，做為學科帶頭人，我積極開展幫扶結對活動。一年來，緊緊圍繞自己主持承擔的省級重點課題“新課程背景下中小學數學教學銜接問題研究”開展教學研究活動，先后帶領課題組成員王芳君、王東、李琴、魏新等人，深入開展調查研究，開展教學實踐，成功總結了近年來的課題研究的理論成果，今年8月份，已整理報省教育科研所進行結題、評獎。結合開展的“青藍工程”和“1+1”幫教活動，我幫扶青年教師丁玉梅、李克虎，在業務上悉心指導、在思想上經常關懷，一年來他們成長迅速，均已成為縣級骨干教師和學科、業務骨干，幫扶工作取得了明顯效果。

四、面對成績，正視問題，開創工作的新局面

一年以來，我充分發揮個人擅長教學研究的優勢，在教研工作方面帶領課題組成員積極承擔省市縣級課題研究，我們建立了課題研究專題網站，形成了集體攻研課題的機制，課題組成員堅持以學習為切入點，以反思為著力點，以課堂為主陣地，堅持在實踐中研究，在研究中實踐，通過課題研究工作，促使廣大教師專業發展又上了新的臺階，也為學校的骨干教師隊伍的形成奠定了堅實基礎。其中我承擔的甘肅教育科學“十一五”規劃重點課題：“數學教學中小組合作學習的組織策略及時效性評價研究”已通過甘肅省教育科學規劃辦公室鑒定，現正在評獎階段。承擔甘肅教育科學“十一

五”規劃重點課題：“新課改景下中小學數學教學銜接問題的研究”現申請結題鑒定。本在省級刊物《讀寫算》上發表題為“議新課程視角下中小學數學教學的銜接”論文1 篇。由于本人潛心教研，成績突出，被《新課程學習》、《中學數學教學參考》、《讀寫算》刊物聘任為特約編輯，負責組稿和撰稿。在“兩基”迎國檢工作期間，我認真總結工作經驗，提煉工作特色，先后在《中國教育報》、《未來導報》、《甘肅法制報》等報刊上發表與“兩基”工作、學前教育有關的文章多篇，較好地宣傳了我縣教育工作。

面對成績，展望未來，我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足：對現代教育理論學習的深度和廣度還不夠，沒有能處理好學習與工作之間的關系，對未來教育的發展缺乏必要的預見性，對新的工作崗位還未能迅速適應，個人工作的業績與專業技術拔尖人才的要求還有一定的差距。今后我將繼續加強學習，努力提高個人素質，充分發揮縣管拔尖人才的榜樣作用，以一流的勇氣和工作精神投入到新的工作崗位中，再創工作的新局面，做出一個拔尖人才應有的貢獻。二0一0年十二月七日篇五：人才調研報告

人才調研報告

古語有云：“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”，自古以來，各位明主均對人才選賢任能，以保國家長治久安。而農村是支持整個社會發展的根基，農村實用人才活躍在廣大農村，植根于農業生產第一線，是學習、應用、傳播先進實用技術的重要力量，對于加快農業和農村經濟發展，促進農民增收,全面建設新農村具有十分重要的意義。我村為做好人才工作，特對本村人才做了一份調研。

一、xx村人才現狀

1、黨政型人才。現我村共有黨員xx人，預備黨員xx人，平均年齡xx歲。全體黨員緊緊圍繞在以石永林書記的領導下，以黨小組為單位下設十個分支部書記，井條有序的開展各類活動并認真學習各種理論知識，不斷加強執政能力，積極為村民解決實際問題，受到村民的擁戴。

2、專業技術人才。在農村，專業技術人才比較稀缺，但是我村仍有此類人才。xx幼兒園的金蘭芬老師和衛生所的龔躍華醫生就是典型代表，此外還有每年畢業回家的大學生，他們有的走上從政之路，有的進到事業單位，有的走進企業，還有的留守農村。

3、企業經營管理人才。xx村企業不多，但現有私人企業仍在各自的行業內取得了不菲的成績。xx化工添加劑廠制作并供應紅塔卷煙廠各種香精原料；xx家具廠聯合了全國知名品牌雀之林建立了公司，家具供不應求。這些都能反映出我村現有企業管理人才的優秀。

4、技能型人才。xx村主要以農業為主，技能型人才也偏向農業方面。由于市區和鄉鎮各級政府的重視，每年都會有一些針對農村勞動力的專業技能培訓，例如葡萄種植、煙葉種植以及蔬菜種植等。六組組長徐永生是這方面人才的代表，他承包了大面積土地進行蔬菜種植和果樹栽種，引進了全國優秀品種并敢于大膽實驗，帶動了xx農業的發展。在建筑、電焊等其他方面，我村也有相應人才。

5、鄉土人才。在我村，鄉土人才并不明顯，在老年活動中心，幾個老太太帶領了一群群眾練習舞蹈，但是要算作鄉土人才，還是比較牽強。

二、存在的問題

1、人才總量相對不足，結構不合理。各方面人才都比較稀缺，且農村青年流失嚴重，農村實用型人才后繼無人。拉動經濟快速增長的企業管理人才和鄉土人才比較稀缺，無法拉動企業的大力發展和弘揚鄉土文化。

2、人才培養能力不強。除了正規的學校試教育培養外，我村采取的主要培養手段是農函大，可是農函大培養技術和名額有限，人才培養能力不足，造成了人才不精、無專家的困窘局面。

3、農村人才中拔尖人才缺乏。現有農村基層技術人才大多數是種植、養殖的能手，在經營方面的人才還不多，整體素質不高。我社區農村人才工作缺乏科學規劃，培養滯后，自由發展，有而不尖，難以有助提高村民的經濟收入。

4、農村人才隊伍開發經費不足。一是投入資金不足。在農村實用人才培訓方面，所需教材資料、實踐操作現場、教師授課補助、參觀學習資金均難以落實，直接影響了實用人才開發的順利進展，影響了先進實用技術的應用和普及。二是農村實用人才自身發展資金不足。由于大部分人員生長在農村，經濟基礎薄弱，再加上沒有相應的資金扶助，許多有理想、有技術、有文化的實用人才，往往因缺少創業資金而不能依靠專業特長發家致富，從而使得一部分實用人才“英雄無用武之地”，想率先致富從而帶領群眾共同致富卻“心有余而力不足”。

三、對策及建議

1、營造尊重人才、尊重既能的氛圍。在我國，由于長期以來受“學而優則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”，以及“重仕輕工”、“重學歷輕技能”等傳統觀念的影響，重普教輕職教、重理論輕實踐、重科學輕技術、重知識輕技能的傾向還比較嚴重，加之社會轉型期存在的輿論導向失當(如不恰當地宣傳高考狀元和以高考錄取率論英雄)、收入差距拉大(企業一線人員收入過低)、技術工人實際地位低下等消極因素，都嚴重影響著高技能人才的培養。要在全社會確立“工人偉大，勞動光榮”的價值觀和“江山代有才人出．自古行行出狀元”的人才觀、成才觀、教育觀，從物質、精神、情感等方面建立對高技能人才的激勵導向機制。

2、加大開展高技能人才的培養力度。加大政府資金的投入，多渠道解決辦學資金。職業教育是高成本教育，高技能人才培養需要較

大的投入。除了需要普通高等教育所需要的基本辦學條件外．還需要建設與現代生產技術水平相適應的實驗、實習、實訓實施，設備投入、維護管理、實訓耗材等成本費用很大。加強政府投入的主渠道作用，絕不能削弱政府投入的主導地位。各級財政要把人才開發經費列入本級預算，發揮財政投入的導向作用。政府的財力也是有限的，完全依賴政府的投入是不可能的，也是不夠的。要調動全社會的資源，引入市場投資機制，充分發揮現有的技工學校、就業培訓中心的作用，多渠道、多方式籌措資金。調動企業培養高技能人才的積極性。

3、加大職業技能培訓，培育壯大農村技能型人才隊伍。加強農村勞動力轉移培訓，加大農村勞動力轉移力度，是解決“三農”問題的迫切要求，也是加快工業化、城鎮化、現代化進程的需要。農村實用人才開發的著眼點不能局限于新型農民的培養,更重要的是要以增強就業和創業能力為重點，加大對青年農民的職業技能培訓，培養一大批掌握一技之長的技能型人才，以適應農村二、三產業發展和向城市轉移就業需要。“ 人才難得而易失，人主不可不知之。”必須加強對人才的培養和管理，我們的社會才能得到又好又快的發展。

第四篇：拔尖人才總結

回顧2012年，是拆裝七工區忙碌而收獲的一年，我在七工區領導班子的帶領下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質明顯提高，總結一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222（3）工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環節，嚴格按章作業，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應集團公司號召的師徒結對子工作，主動選擇年輕、技術不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導，從基本入手，將自己的經驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經過細心的培養，現在，徒弟已經有了長足的進步，已經能夠獨立的施工某個環節。

3、在技術創新方面

拆裝七工區所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在生產過程中，安全威脅相比于其他工區危險性更大，我積極參與工區技術改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創新及應用，同時，參與設計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節考慮不夠全面，平時自身理論學習不夠深入，在創新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區評價：

該同志以求真務實的態度一直堅持自己的工作，面對新的設備，他堅持自己學習。工作中堅持預防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設備符合質量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節上，考慮不夠全面，理論學習不夠深入，思想不夠開放，在創新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業務能力。

第五篇：珍惜拔尖人才

珍惜拔尖人才(精選多篇)

人才是分層次的。在我們的人才隊伍中，十分稀缺而又應該格外珍惜的還是拔尖人才。所謂“拔尖人才”，是指那些在推動發展、科技攻關、拓展市場等方面起著主導作用的領軍人物和靈魂人物。他們如果是一方領導人才，很可能使所轄區域舊貌變新顏；如果是經營管理人才，很可能使市場份額由“星火”變為“燎原”；如果是專業技術人才，很有可能取得重大的發明創造。拔尖人才是一種寶貴資源。這種人才不僅具有一般人才所具有的知識或技能，更重要的是，其想象力與創新力非同一般。正如唐朝詩人白居易的詩句所言：“靈珠產無種，彩云出無根。”可以說，拔尖人才是我們

推進現代化建設所急需的高級人才。完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會，是縱無前轍、橫無旁例的開創性工作，是非常之功；而“有非常之功，必待非常之人”。有非常之人，才可能有非常之事，然后才可能有非常之功。為此，我們的人才政策應該向拔尖人才傾斜，以保證其精神爽、意志堅、鋒芒銳、腳步健，對人跡未至之處，勇于“尋仙不辭遠”，敢于“登高賦新詩”。這里，一個重要的問題是要有寬容之心。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的個性。是人，就難免有缺點、弱點和不足。常言道：“荊岫之玉，必含纖瑕，驪龍之珠，亦有微颣”，況乎人哉？再者，干前人沒有干過的事，說教科書上沒有說過的話，在某種意義上說就是“冒險”。既然是冒險，失敗的可能性就很大。人走路總不可能一直是“正步向前走”，一時一段歪點兒、偏點兒也是可能的事。對此，就要“取之至寬而去之至狹”，就要“取其長則避其短”，就要“取其一，不

責其二；即其新，不究其舊”。寬容之心也包括要有耐心，要給拔尖人才的創新性工作以時間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。珍惜拔尖人才，關鍵的是要把有限的“水”更多地澆到“壯苗”上。拔尖人才總是少數，但其“消耗”卻不應只占平均數。這是由拔尖人才的工作性質、工作職責和所做貢獻決定的。就如同一個人，大腦的重量僅占人體重量的2％左右，但其消耗掉的葡萄糖和氧氣卻占到人體總消耗量的1／4左右。所以，在工作資金的投入上和個人收入的分配上，不能“撒胡椒面”，而應該保證重點，讓拔尖人才的工作資金不“斷炊”，有豐余；個人收入與貢獻相稱、與績效匹配。珍惜拔尖人才，根本的是要完善人才工作的體制和機制。這是帶有長期性、戰略性、全局性和穩定性的一件大事。只有體制機制活，人才工作才能滿盤皆活。這就需要善于總結，長于思考，把我們在工作中成功時的非常之舉轉化為經常性的工作制度和工作方法，把我

們在工作中有效的臨時性措施轉化為長效的工作機制，從根本上不斷打破束縛人才成長、阻礙人才流動、妨礙拔尖人才活力和智力迸發的體制性障礙，并正確發揮市場機制在人才資源配置中的基礎性作用，使包括拔尖人才在內的各類人才各得其所，才盡其用。如此，則我們的黨、我們的國家、我們的事業就大有希望。

市中區拔尖人才迎春茶話會主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓朋友們：

大家下午好！

金牛辭舊歲，瑞虎踏歌來。在剛剛過去的2014年，我區城市建設取得突破性進展，服務經濟取得明顯成效，社會大局保持和諧穩定。矚目的成績讓人驕傲，美好的未來令人振奮，這進一步激發了我們熱愛市中、頑強拼搏、銳意進取的工作熱情。新的一年，我們要認真落實區委、區政府的各項決策部署，真

抓實干，努力進取，為推動全區經濟社會又好又快發展，為努力建設“金融商務市中，潔凈宜居市中，文明和諧市中”做出新的更大的貢獻！

在虎年新春佳節即將到來之際，區委組織部舉辦了此次“市中區拔尖人才迎春茶話會”，共同慶祝2014年新春佳節。為此，我們市中區文化局和魯茗茶文化宮聯合為大家獻上幾個小節目，希望以此給各位領導和同志們送上一份新春的祝福。

1、“今天是個好日子，心想的事兒都能成，今天是個好日子，趕上了盛世咱享太平”。首先請欣賞女聲獨唱《好日子》，表演者：全軍文藝匯演一等獎獲得者、濟南軍區政治部文工團青年演員郭 銳。

2、山東快書是咱們山東的傳統藝術瑰寶，接下來就請大家欣賞山東快書經典唱段—《武松趕會》，表演者：山東

快書表演藝術家、著名節目主持人羅廣興

3、由我區拔尖人才王珂任校長的曉雯音樂學校的李一凡小朋友為大家表演雙排鍵獨奏《古巴》、歌劇《白毛女》插曲《窗花舞》。

4、謝謝的精彩表演，下面請欣賞快板書《長壽村》，由中國快板第一人、快板表演藝術家王文喜先生為大家表演，掌聲有請——

5、京劇是我國的國粹，著名的“四大名旦”、“四大須生”更是留下了一段段佳話，接下來就請欣賞山東省京劇院青年演員王華為大家表演京劇清唱《梨花頌》??

6、京劇真不愧是我國的國粹，令人如醉如癡，王華女士的演唱也是字正腔園，京韻十足。再一次掌聲感謝！

相聲是語言的藝術，也是笑的藝術，常言道：笑一笑，十年少。祝愿大家笑口常開，永遠年輕！

請聽相聲《謙虛論》，表演者：全國著名相聲表演藝術家密寶財、王萬順

7、接下來讓我們有請――曾在全

國獲獎的山東省歌舞劇院國家一級演員侯巨強先生為我們表演男聲獨唱《疼愛媽媽》《歡聚一堂》

今天我們歡聚一堂，縱情歌唱

明天我們振奮精神，凝聚力量！

愿今天的歡聚能給大家留下美好的回憶

祝愿我們的友誼地久天長！

祝愿大家春節愉快，身體健康，闔家歡樂，萬事如意！市中區拔尖人才迎春茶話會到此結束。朋友們，再見！

2014年2月4日

回顧2014年，是拆裝七工區忙碌而收獲的一年，我在七工區領導班子的帶領下，緊緊圍繞安全“三基”工作，高舉“健康、前瞻、集成、精細”的旗幟，努力抓好隊內工作，使職工的精神面貌、思想意識得到根本性改變，隊伍素質明顯提高，總結一年來的工作，有成績也有不足。

1、在安全管理方面

教育職工樹立“人的不安全行為是

最大的安全隱患”，“所有事故與傷害都是可以避免的”安全理念。我始終堅持“以人為本”的管理思想，在井下現場跟班時，重點抓勞動紀律和安全生產，我深深地知道安全是天字工程，安全是職工的最大福利。在拆除潘北礦1222工作面中，由于工作面傾角大，我時刻要求職工注意各項安全環節，嚴格按章作業，并處處率先垂范，在實際工作中為煤礦綜采拆裝事業做出自己的貢獻。

2、在傳幫帶方面

一年來我積極響應集團公司號召的師徒結對子工作，主動選擇年輕、技術不熟練職工作為自己徒弟，工作上認真指導，從基本入手，將自己的經驗毫無保留的交給他，生活上，無微不至，像對待自己晚輩一樣對待他，經過細心的培養，現在，徒弟已經有了長足的進步，已經能夠獨立的施工某個環節。

3、在技術創新方面

拆裝七工區所在的潘北礦，工作面角度普遍在30°，大的達到將近50°，在

生產過程中，安全威脅相比于其他工區危險性更大，我積極參與工區技術改革，參與《支架脫車、安裝一體化平臺》、《綜采工作面對接技術》及《大傾角工作面鋪底拆架》的創新及應用，同時，參與設計檔桿門等大傾角工作面的防護措施，取得了良好的效果。

一年的工作，雖然取得了一定的成績，但是還存在許多的不足之處，如有時工作細節考慮不夠全面，平時自身理論學習不夠深入，在創新方面做的工作還不足等。在新的一年里，我會再接再厲，努力工作，為安裝公司拆裝工程貢獻出自己的力量。

工區評價：

該同志以求真務實的態度一直堅持自己的工作，面對新的設備，他堅持自己學習。工作中堅持預防為主，硬手抓安全，他堅持安全管理不松懈，抓安全教育不放松，抓“三違”不手軟，確保所安裝的設備符合質量標準化標準要求。不過工作中有時在工作細節上，考

慮不夠全面，理論學習不夠深入，思想不夠開放，在創新方面做的工作不多，希望在今后的工作中一如既往的努力工作，逐漸增強自身的各項業務能力。

縣管第八批專業技術拔尖人才工作總結

豐寧職教中心程世文

2014年3月，我被豐寧滿族自治縣縣委縣政府授予第八批“專業技術拔尖人才”稱號，下面將我作為專業技術拔尖人才一年來的工作情況總結如下：

一、思想政治表現、職業道德及其工作目標完成情況：

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高，專業拔尖人才2014工作總結。認真學習三個代表思想，踐行科學發展觀，積極參加政治和業務學習活動，關心時事，遵紀守法。熱愛文化藝術教育事業，熱愛本職工作。工作責任心強，能夠做到在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，不忘

自己的典范作用。服從領導，團結他人，有著高尚的職業道德。圓滿完成了本的工作目標。無論個人教育教學工作，還是縣里文化藝術活動的開展，還是參加省內外書法展覽、書法大賽等活動都是按照原定計劃穩步推進。為我縣”文化活縣”的偉大目標做出了自己的努力。

二、主要工作成果及其工作實績：

1）本任職教中心招生就業辦副主任,分管學籍和陽光工程工作.協助領導出色的完成了各項任務目標.2）擔任縣書法家協會主席配合縣有關部門及領導成功舉辦以豐寧滿族自治縣紀檢委、豐寧滿族自治縣縣委組織部、豐寧滿族自治縣縣委宣傳部聯合主辦,縣文化宣傳中心承辦的首屆”宏達杯”以人為本,共建和諧全縣書畫作品展.本次活動受到縣委縣政府領導的高度重視,親自參加書畫展開幕式并和大家一同參觀了展覽,活動取得圓滿成功，受到群眾和領導的贊賞。3）配合豐寧滿族自治縣縣委宣傳部、縣文化廣播電影電視局等部門領導成功

舉辦第一屆北京十區縣、壩上五縣---“京冀風景線”書畫聯展。在縣有關部門的領導下,積極組織書協主席團成員參加文化下鄉活動,分別到鳳山鎮、北頭營鄉、王營鄉和縣城商業、建筑等企業書寫春聯,受到農民朋友和企業職工的好評.4）組織4次書法藝術專題講座.組織書法家協會會員參加省內外書法展并有三人入省展、五人入市展，工作總結《專業拔尖人才2014工作總結》。5）帶領縣書法家協會與縣美術家協會聯合舉辦了首屆”北雁杯”書畫展。豐富了城鄉居民的文化生活,受到廣泛好評。

書法藝術參展獲獎情況：

1）2014年11月獲中共承德市委、市政府第四屆文”藝繁榮”獎提名獎。

2）2014年3月書法作品參加寅虎 詠春.全國詩書畫印四絕大賽獲”寅虎藝術獎”暨書法佳作一等獎.。

3)2014年5月書法作品參加魅力世博會.中華國粹題贈藝術大賽獲創新作品獎.2014年5月書法作品參加全國楹聯

書法繪畫邀請展獲聯墨創作獎。

4)2014年7月書法作品入展東方之冠全國書法美術作品展,獲榮譽獎.作品被組委會收藏。

5)2014年7月中國國學學會,華夏文明書畫院聘為> 編委會顧問.)62014年8月書法作品參加”橘子洲杯”全國書畫大賽獲得金獎。

6)2014年9月本人在傳統文化藝術領域所取得的成就被國際知名文藝家聯合會,北京人民畫院,中國名家書畫院,中國文藝協會,中國優秀技術人才交流協會特邀入編大型典籍>,同時被授予”國際知名文藝家”榮譽稱號。

7)2014年10月被中國科技財富雜志社,中國國際書畫藝術家協會,中國光彩事業發展促進會主辦的迎接中國共產黨建黨90周年大型公益活動2014中國藝術人物頒獎典禮—共和國杰出藝術家公益展暨全國公益之星授牌儀式聘為藝術顧問。

8）2014年11月參加紀念白求恩

誕辰120周年中華詩書畫國際交流展，書法作品獲得國際交流藝術金獎。

9）2014年11月5日在中華人民共和國文化部，中國中文文化交流中心聯合開展的“第七屆中國文化藝術政府獎‘文華獎’”評選活動中獲得“最佳成就獎”。

10）2014年12月鑒于本人在傳統文化藝術領域所取得的成就及所具備的影響力和知名度被中國書畫學會,中國文藝傳媒研究會聯合授予”世界華人藝術領袖”榮譽稱號,當選為世界華人藝術領袖.。

11)2014年12月書法作品入展第一屆北京十區縣.壩上五縣---“京冀風景線”書畫聯展。

12)本人書法藝術成就及書法藝術活動被中國詩書畫交流網,博寶藝術網.萊爾國際書畫藝術網等書畫專業官方網站長年在線宣傳報道,本人書法博客訪問量突破107,7823）。

三、個人3年工作目標的措施和進

展情況：

1.個人3年工作目標：1）準備參加省級和國家級書法展及全國性書法大展。2)申報市級專業技術拔尖人才。3)申報承德市文藝繁榮獎.4)配合縣有關部門,為”文化活縣”做出自己的貢獻。

2.具體措施：1）努力工作，樹立終身學習的思想，不斷更新知識，提高自己的書法藝術水平。2）積極參加各種形式的研討會議，吸收先進經驗，結合自身實際，創造性開展工作，不斷挖掘自身潛能。

****同志市級專業技術

拔尖人才考核情況

該同志政治上要求進步，堅持四項基本原則，認真學習鄧小平理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，作風嚴謹，遵紀守法，愛崗敬業，團結同志，顧全大局,在思想上、政治上同黨中央保持高度一致。

該同志長期以來擔任內科，特別是心血管病的臨床醫療工作，業務水平和

管理水平較高，能獨立解決職責范圍內的各種業務，年積極開展新技術、新療法，先后搶救急性心肌梗塞，惡性心律失常，頑固性心衰，糖尿病酮癥酸中毒昏迷，主動脈夾層等302例，絕大多數病人都能轉危為安，搶救成功率明顯提高。堅持首診負責制，做到合理檢查、合理用藥、合理實治，努力減輕患者個人負擔，為患者提供便捷優質的服務。以病人為中心，熱情為患者服務，服務態度好，病人滿意率高，無投訴及醫療差錯情況發生，獲得了周邊市縣的認可，在本市有較大影響，是我市中西醫結合防治心血管病研究的學科帶頭人.2014年該同志積極結合臨床開展科研，在省級以上刊物發表學術論文2篇，1項科技成果獲市級科研成果獎。2014年省人力資源和社會保障廳、省衛生廳授予“全省首批百名優秀定崗醫師”稱號，被國家醫師資格考試考區評為優秀考官，被市衛生局評為全市醫政醫院管理先進個人，被評為菏澤市科協系統

先進工作者。

2014年要加快學科建設，提升整體水平，突出專業特色，加大人員的培養力度，擴大業務范圍，發揮中醫藥特色，重點加強頑固性心衰的診治及建立心臟監護室等，強化質量管理，注入人文關懷，牢固樹立“一切以病人為中心”的職業道德，努力培養和建設自己的特色專科、特色項目，開展新療法、新技術。積極推進繼續教育工作開展，提升醫、教、研整體水平。