第一篇：科技拔尖人才工作總結文檔

潛心為人師 精心育桃李

——廣元市利州區第四屆科技拔尖人才2013年度工作總結

廣元市利州區北街小學

呂慧

我被評為?廣元市利州區科技拔尖人才?稱號到現在已經足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時刻感到惶恐不安，作為戰斗在教學一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現的不夠優秀，我時刻提醒自己要高標準，嚴要求，時時事事都要體現出科技拔尖人才的模范帶頭作用。回顧2013年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我準確把握?德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命?的總體要求，我始終恪守?學高為師，身正為范?的信條，憑著自己高度的責任感和事業心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績。下面我將我作為科技拔尖人才在2013年的工作情況向領導匯報如下：

一、投身教改，勇于創新，教書育人

新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經驗型轉變成學者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業發展，我積極參加了教育系統組織的各項培訓，利用課余時間，悉心鉆研新的教育理論，認真學習?生本教育?理論與實踐學習，嘗試運用于課堂實踐，并通過各種途徑了解學科教學的最新成果和發展趨勢。為了上好每一節課，我深入鉆研教材的重難點，吃透教材、吃透學生，力求做到深入淺出、化繁為簡。在課堂教學中，我通過布臵前臵性作業，調動學生自主學習的積極性，通過小組匯報，組織各科教師制定開放性評價方案，切實落實素質教育。同時，積極完成學校安排的工作，為市直屬小學校期末測試編寫期末測試卷一套。2013年3月在學校作了《小學數學課堂教學中存在的問題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學教育集團為迎接四川省第十三屆小學教育教學改革研究共同體活動中指導年輕教師備課上課，并對部分教師的課進行了點評。5月10日，我校與綿陽市涪城區教研室開展了?立足簡約課堂 深化有效教學?教研聯誼活動，在活動中我上了《眾數》一課，得到一致好評。12月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項目課題《學校核心辦學理念引領下的師生行為文化建設研究》開題，作為年級組長，我起草完成了年級組子課題《核心辦學理念引領下的年級組教研文化研究》為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。

在教學中，我勤于反思自己的教學行為，及時總結教學經驗，先后撰寫論文多篇。去年，我撰寫的《有效反饋，讓數學課堂靈動起來》一文，發表在市級刊物《教研科學探索》上，撰寫的論文 《新課程下的問題教學》榮獲市級二等獎。《圓的周長教學設計》獲利州區區域推進有效教學優秀成果三等獎。論文《數學復習課的有效生成》獲國家級課題研究優質教育成果優秀獎。

二、愛崗敬業，服務育人

作為年級組長，我積極探索新形勢下的學生思想政治工作和年級管理工作的規律和形式，不斷學習教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達的中介作用，還致力于本年級學生得到更好發展鍛煉，我細致分析小學生的特點。確定了以學生養成教育為主的工作目標。我有步驟，有計劃地開展工作。每學

身修養。處處嚴格要求自己，在要求學生遵守校規校紀的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響學生。天長日久，我不僅贏得了學生們的尊重和信賴，還得到了同事的認可。

在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協作，與群眾聯系緊密，關系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，同時幫助年輕教師，毫無保留的將自己的教學經驗傳授給他們，同時學習新理念，探究新方法，與年輕教師共同成長。回顧一年來的工作，我只是在自己平凡的崗位上，教書育人、管理育人、服務育人，盡職盡責地做好了本職工作。科技拔尖人才稱號，是榮譽，更是動力，今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為北街小學的又好又快發展貢獻自己的一份力量。

二O一四年三月十四日

第二篇：拔尖人才工作總結

拔尖人才工作總結

工作總結頻道為大家整理的拔尖人才工作總結，供大家閱讀參考。

xx年我被評為享受陽泉市政府特殊津貼專業技術拔尖人才，面對殊榮,我感到更多的是責任和壓力，我深知自己所做的離黨和人民的要求還很遠。我暗暗告誡自己，惟有踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，把榮譽作為動力，把成績作為起點，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用，才能無愧于”拔尖人才”的光榮稱號；才能無愧于黨和人民對自己的厚愛；才能無愧于自己所從事的職業；才能無愧于日新月異變化發展的時代。四年中，我由xx一中副校長升任xx二中校長，工作崗位變了，但我獻身教育的初衷不改，癡心不改。下面將我作為專業技術拔尖人才工作情況作一匯報：

一、協助校長，當好管家。

1992年至1996年我擔任xx一中教學副校長，1996年開始分管后勤工作并兼任工會主席，后勤工作千頭萬緒，雜七雜八，吃喝拉撒，對內對外，都的管，說穿了，是學校的管家。學校的中心是教學，而后勤工作是教學工作的保障，后盾。后勤工作的優劣直接關系到學校教育教學質量的優劣；關系到學校其他工作能否順利開展和提高；關系到領導能否廉潔奉公凝聚人心，提升

人氣；關系到國家法律法規能否執行。后勤工作與學校利益、干部作風、教職工利益、國家利益緊密相連。多年來，我大刀闊斧，探索改革，不斷研究總結，形成”后勤工作三步曲”。

（一）統一思想，完善制度。

1、以服務意識的培養確立為出發點。思想是行為的先導，思想支配行動。為了樹立服務意識，為了教學的聲譽前途，在后勤職工中大力提倡講學習、講奉獻、講文明等活動，使職工明確了學校興，大家榮；學校衰，大家敗。我為學校，學校為我；從而以熱情的態度，文明的風尚、高度的責任，優質的服務為教學服務，為師生服務。

2、以責任制度的完善落實為立足點。首先明確副校長、后勤主任的審批權限，工作職責，各司其職，各負其責。其次，規范了財務、庶務管理行為。針對過去誰用誰報銷入帳的做法，依據會計法制定了《學校采購、保管、登記、審批報銷制度》，《學校固定財產管理制度》，結合《陽泉市差旅費報銷實施意見》，財務工作做到了手續齊全，賬目清楚，賬賬相符；庶務工作定期登記和核對檢查，完善了領用、借用手續，彌補了學校財源浪費的漏洞和管理環節上的缺陷，杜絕了辦公、維修和工作中的浪費行為，保障了必要的資金投入。此外，還配套制定了《飲管工作人員考核辦法》，使后勤工作逐步走向制度化，科學化。

（二）率先垂范，勤儉持校。面對辦公經費不足，外欠較多，校舍房頂年久失修，學生喝水難、宿舍樓大小便難等問題，我制

定了”先急后緩，先重后輕、顧全大局、增收節支”的管理原則。我深知，”一粥一飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”大力提倡艱苦奮斗，勤儉節約，教育和鼓勵全體師生，用好每一滴水、用好每一度電。

當然喊破嗓子不如做出樣子。后勤工作不分上下班時間，加班加點是家常便飯，但我從未給自己多記出勤，多取報酬。外地出差辦事，不搞特殊，能住普通客房就不住高級客房，能住普通旅館就不住高級賓館；能一天返回，就不拖成兩天；購買物品、用品，常常是貨比三家，能少花一角錢就絕不多花一角錢。嚴格控制不必要的開支。保證了增收節支方針的實施。

校舍維修，平整操場時，為了了解工程狀況，我該爬房頂爬房頂，該鉆地溝就鉆地溝。學校籌建挖土方壘石坎，修建教職工宿舍樓，我更是起早貪黑，不管天冷天熱，每天都要到工地了解情況，問問工程進度，關鍵時候加班加點，確保了工程質量。

（三）廉潔奉公，服務師生。人們說我是老摳，其實，我只是讓有限的錢花的值，用有限的錢辦超越同樣價值的事，而

第三篇：科技拔尖人才及其培養研究

科技拔尖人才及其培養研究

日 期: 2006-1-26

來 源: 教育部

課題名稱：科技拔尖人才及其培養研究

課題級別：青年專項

課題學科分類：高等教育

課題負責人：顧建民 副研究員 浙江大學高等教育研究所

主要成員：董小燕 王素文 葉民

一、課題研究的指導思想、理論基礎

一個國家的興旺發達，既需要培養各種各樣的一般人才，提高整體國民素質，同時需要培養各行各業的拔尖人才，發揮帶動作用。選拔和培養一批批科技拔尖人才，對于提高科技隊伍素質和國家創新實力，落實“科教興國”戰略，意義可謂重大而深遠。培養科技拔尖人才，首先要認識科技拔尖人才，研究他們的成長規律和素質結構，以及大學教育與科技拔尖人才之成長的關系，據以反思大學教育，革新大學教育，使大學教育更自覺地為未來科技拔尖人才的成長和涌現奠定堅實的教育基礎。

二、課題研究的主要內容和研究方法

本課題研究主要分為兩大部分：

（1）科技拔尖人才的成長規律與素質結構研究。其包括：辯識科技拔尖人才的概念、特征和類型，探討科技拔尖人才的成長過程和階段模式，分析科技拔尖人才的成長因素，以及大學教育與科技拔尖人才成長之關系。此處，對科技拔尖人才的知識結構、能力結構和素質結構的總體架構和基礎特征進行分析和探討，并通過問卷調查對科技拔尖人才的素質結構及其形成關鍵期進行驗證。

（2）科技拔尖人才培養與大學教育改革研究。這部分著重探討面向創新人才，拔尖人才培養的創新教育理念，評述國內外大學創新教育實踐，尤其是理工教育改革和發展趨勢，探求大學創新教育、英才教育和研究生教育改革的基本思路與主要策略。

研究方法主要采用文獻法，輔以調查法、比較法和案例法。

三、課題研究取得的主要成果

——探討了科技拔尖人才的成長過程和成長因素，認為在科技拔尖人才的成長和發展中，既有主體自身的因素，又有外部環境的因素，但起決定性的因素是連系個體因素與環境因素的各種活動，包括教育活動和科研活動。大學教育在科技拔尖人才的成長中起到了極為重要的作用，這種作用的正向程度取決于大學所組織的活動及所創設的環境。

——分析了科技拔尖人才的素質結構，發現科技拔尖人才不僅普遍具有合理的知識結構和很強的創新能力，而且大都有鮮明的個性，具有出色的心理素質和社會素質，特別是他們強烈的事業心、執著的追求，頑強的意志給人以深刻的啟迪。

——論述了創新教育理念，介紹了國內外大學創新教育實踐，闡述了“更新教育觀念，確立創新的價值取向；重建培養模式，落實創新的培養措施；改善教育環境，形成創新的教育合力”的教育創新思路與策略。結合浙江大學英才教育的實踐與探索，就加強和改進大學教育提出了若干對策性建議。本研究認為，教育具有創新品質和壓抑創新品質的雙重力量，為使教育充分發揮培養創新品質的正面力量，須實施創新教育，進行教育創新；對于超常的優異學生，應當在科學選拔的基礎上實施特殊培養，以利于多出拔尖人才。

——鑒于研究生教育與本科教育有著質的不同，本課題專門就研究生創新品質培養這一主題作了系統研究。基于對創新活動的基本認識，從創新人才培養的角度提出了涵蓋創新知識、創新意識、創新能力和創新精神等要素的創新品質概念，認為培養創新人才既要重視認知因素，還要重視情意因素，以及環境因素，更要重視它們之間的相互聯系和有效聚合。據此，主張實施研究生創新教育，以此整合知識、能力和素質教育。從而為全過程、全方位、多途徑實施研究創新教育奠定了思想基礎。——根據研究生教育的特點，借鑒國內外研究生教育的成功經驗，建構了由目標與任務、途徑與方式、階段與學科三維組成的研究生創新教育基本模式，并從觀念、制度、管理、途徑、方式等方面，提出了“樹立創新教育觀念、健全教育制度、完善科學管理、改革課程教學、加強科研活動、營造創新環境”等實踐建議。從而有助于理清研究生創新教育思路，指導研究生創新教育實踐。

四、研究成果的推廣范圍和社會效益

本研究主要以研究型大學的理工科教育為對象，但其研究成果也適用于其他高校，其他科類的教育改革。

本研究公開發表論文10余篇，其中若干篇論文發表后被有關報刊轉載或被有關論著引用，兩篇從不同角度圍繞這一課題進行研究的碩士論文也有較高的質量。本研究注重理論聯系實際，理論探討和實踐探索并重，因而其理論認識有一定的深度，對策建議有較強的針對性和可行性，對推進大學創新教育、英才教育和研究生創新教育實踐有現實指導意義。迄今，若干研究成果已經影響并滲透到本校學科建設、英才教育和研究生創新教育的改革實踐。由本課題組成員參與設計的多種英才教育形式在本校施行，在社會上取得較好的反映。并為兄弟院校所借鑒等等。

五、主要研究成果目錄1、21世紀科技拔尖人才培養研究和改革建議，報告，27，000字

2、跨世紀研究生創新品質培養研究與實踐，報告，23，000字

3、知識經濟與創新人才培養，論文，5，100字，《知識經濟與創新》，浙江大學出版社1998年版。

4、大學教育與科技拔尖人才之成長，論文，6，000字，《浙江大學教育研究》1998年第4期。

5、大學超常教育中優異學生的界定、識別與選拔，論文，3，000字，《吉林教育科學?高教研究》2000年專輯

6、重基礎、重設計、重創造，論文，2，500字，《高等工程教育研究》1997年第4期

7、大學學科的發展與重構，論文，7，600字，《高等工程教育研究》1999年第3期，《新華文摘》1999年11月轉載

8、國內外大學教育改革的創新實踐與基本走向，論文，7，700字，《北京科技大學學報》1999年第1期

9、以問題為中心的教學創新模式，論文，4，500字，《外國教育研究》1999年第3期，人民報刊復印（教育學）1999年第8期轉載

10、發達國家工程設計發展的新趨勢，論文，5，000字，《高等工程教育研究》1997

年第3期

11、美國工程教育改革新動向，論文，6，800字，《比較教育研究》1996年第6期，《高教文摘》1997年第3-4期擇要轉載

12、培養有競爭力的工程師：德國工程教育改革透視，論文，3，600字，《吉林教育科學?高教研究》2000年第3期

13、研究生創新教育模式的建構及應用，論文，6，300字，《學位與研究生教育》2001年第10期。

14、大力培養研究生創新品質、論文，4，300字，《高等農業教育》2001年第7期。

六、該研究領域尚待進一步研究的主要理論與實際問題

創新教育也好，英才教育、研究生教育也好，是一個不斷發展并與環境全方位息息相關的事物，科技拔尖人才培養伴隨社會發展有做不完的課題。在這個意義上，本課題研究只是開了一個頭，進行了初步的、粗線條式的探討。因而，這一研究領域仍有許多問題尚待深入探討，今后還會面臨許多新的問題。比如，大學教育在科技拔尖人才成長中的作用機制，不同類型科技拔尖人才的素質結構，科技拔尖人才的素質結構與大學培養目標之間的轉化關系，如何整合大學教育經驗有效提高學生的創新品質，面向創新品質培養整合式課程計劃的設計與實施，研究生創新品質培養的制度障礙與制度創新（如跨學科研究生培養、學位論文的風險選題、研究生參與科研的制度保障）等等，均需作進一步的深入研究。

第四篇：醫院拔尖人才工作總結

個人總結

光陰似箭，歲月如梭，時光的年輪又多了一圈。回顧一年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我始終恪守“全心全意為人民服務”的信條，憑著自己高度的責任感和事業心，在醫學領域勤耕不輟，取得了喜人的成績。現將我一年來的工作總結如下：

一、投身醫改 勇于創新

新醫改革為醫生提出了更高的要求，要求醫生由經驗型轉變成學者型、專家型的醫生。我作為一名專業技術拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業發展，我積極參加了衛生系統組織的各項培訓，利用業余時間，悉心鉆研新的醫學理論，并通過各種途徑了解學科的最新成果和發展趨勢。為了看好每一個病人，做好每一臺手術，我深入鉆研醫學的重難點。在科室帶教中，我摒棄傳統的“填鴨式”教學方法，努力營造寬松和諧的教學氛圍，注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養低年資醫生的興趣為首，激發思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓低年資醫生真正成為學習的主人，不斷提高他們的業務素質和業務能力。在醫改進程中，我樂于創新，敢于實踐。我積極參加上級衛生部門組織的各項培訓會議，積極發言，提出不少具有創新意義的新觀點新方法，為推進我縣城鄉衛生的均衡發展做出了自己的一份貢獻。在日常工作中，我勤于思考自己的醫療行為，及時總結醫學經驗。今年，我撰寫了《外傷性脾破裂580例診治體會》，《腹腔內巨大腫瘤20例診治體會》；《腹腔鏡后腹膜氣腹腎囊腫切除80列診治體會》等多篇論文。

二、以人為本 管理服人 2012年3月，我被筠連縣人民醫院副院長，分管醫療醫技。作為一名年輕的醫院管理者，我積極探索新形勢下的醫院管理的規律和形式，不斷學習醫院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。為了搞好醫院的醫療工作，我細致分析病員的特點，確定了以病人為中心的工作目標。我有步驟，有計劃地開展工作。每年初，我首先制定出全院工作計劃，確定每月工作要點。然后，開展一系列管理活動。年終進行總結，分析工作，為下一年工作開展打好基礎。

三、愛崗敬業 魅力輻射

在工作中，我要求自己不斷學習，提高業務水平，加強自身修養。處處嚴格要求自己，在要求醫生遵守院規院紀的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。天長日久，我不僅贏得了病人的尊重和信賴，還得到了同事的認可。

在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協作，與群眾聯系緊密，關系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收獲。

回顧一年來的工作，我只是在自己平凡的崗位上，盡職盡責地做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為筠連縣人民醫院的發展貢獻自己的一份力量。

總結人：陳明 2013-12-4篇二：社區醫院拔尖人才考核總結

個 人 工 作 總 結 2010年我被評為“榆陽區突出貢獻拔尖人才”，面對殊榮,我一直嚴格要求自己，堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用。下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學習，完善自我我深刻認識到，社會在進步，知識在更新，學而知不足。堅持把學習當成提高自身素質的橋梁，努力做到思想觀念不落伍。只有不斷學習新的醫學理論知識，才能更好的為每一位患者服務。我積極參加了“2014中華醫學會糖尿病學術會議”、“2014xx省中醫學會糖尿病學術會議”等學術會議，并擔任“xx省中醫學糖尿病學術委員會委員”、“中國中醫藥研究促進會專科專病建設工作委員會常委”、“xx市醫學鑒定委員會專家”等職位。

在日常工作中，我勤于思考自己的醫療行為，及時總結醫學經驗。我正在進行“2型糖尿病社區規范治療”課題研究，已經進入論文撰寫階段，并撰寫了《糖尿病健康知識手冊》等宣傳冊。

二、立足本職，嚴于律已

作為一名拔尖人才和醫務工作者，在工作中，我深知自己的責任重大，深知自己的工作作風，自己的工作業績都潛移默化的影響著身邊的職工。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。我不僅贏得了病人的尊重和信賴，得到了同事的認可，還獲得榆陽區衛生局先進工作者的榮譽稱號。

其次，作為一名共產黨員，我更加時刻牢記自己的身份，珍重自己的言行，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。堅持以勤為本，以廉礪志，以善修身，勇于接受組織和群眾的監督。

三、以人為本，管理服人

我自從擔任社區衛生服務中心主任職位以來，積極探索新的管理規律和形式，不斷學習社區醫院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，為搞好我中心的醫療工作，我細致分析每一位病人的特點，確定以病人為中心的工作目標。每年初，我根據區衛生局的衛生工作會議內容，制定中心工作計劃，確定工作要點。年終進行總結，分析工作，為下一年工作開展打好基礎。

回顧一年的工作，我只是在自己平凡的崗位上盡職盡責的做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為基層醫療事業發展貢獻自己的一份力量。xxx x年x月x日篇三：醫院人才隊伍建設匯報材料1 *****醫院人才建設情況匯報材料

一、醫院目前人力資源的現狀

1、全院總人數為1161人（未含清潔工、護送隊、保安、門衛等169名臨工）：其中正式編制人員938人，編外聘用制137人，技術性合同工86人；全院女職工803人，男職工358人；

2、衛生技術人員共1029人：其中護理560人，醫生341人（含中醫9人和返聘11人），藥劑68人，檢驗31人，其中衛技人員29人；正高6人（含返聘1人）、副高56人（含返聘8人）、中級213人（含返聘3人）、初級655人，未聘衛技人員99人。

3、職能后勤人員共132人，其中專業技術人員52人（副高1人，中級8人，初級43人），后勤人員80人。

4、全院學歷結構：碩士研究生3人，本科373人，大普11人，大專332人，中專272人，高中及初中170人；其中衛生技術人員均為中專以上學歷或已取得專業技術資格。

二、主要存在的問題

床科除泌尿外科、兒科有正高職稱（但泌尿外科2名正高均為雙兼挑者），其余科室均無正高職稱人員，而且科室的副高人員也不多，有部分科室仍沒有副高級以上職稱（如傳染科、新生兒科），遠未達到新一輪醫院評審的要求，致使專科建設滯后。人才缺乏成為我院長期以來制約醫院發展的“瓶頸”問題之一。

2、護理人才斷層現象較突出。我院臨床科副高以上的職稱11人（在臨床一線的僅為7人），中級職稱87人（在臨床一線僅為67人），師級78人，其他均為士級及新畢業人員。低職稱的護理人員較多，而且近5年才參加工作的就有287人。從數據上來說，臨床護理人員相對年輕化，臨床經驗相對不足。

3、部分醫技科醫師嚴重不足, 僅能維持科室的基本運行，例如我院的b超科、放射科、內鏡室、心電圖等科室的人員缺口大，卻難以招聘到相應人員。

4、因我院處于經濟欠發達的山區，員工收入待遇欠佳，故員工的離職率稍高。近3年來，共辭職34人（醫生11人，護理23人），其中醫生：高級1人，中級5人，師級5人；護理：師級10人，士級13人，而且這些人員大部分是醫院的骨干。

5、內部“師承式”的傳幫帶作用未充分發揮，致使部分技術未能較好地開展。

6、對于職能管理部門，缺乏相對應的專業管理人員，如法律、醫療管理、醫保、設備技術等。

7、技術性合同工與編內人員待遇未一致，這與《勞動合同法》

相沖突，容易產生勞動糾紛。

8、因受上級有關部門體制及機制的影響，每年招聘畢業生手續煩瑣，時間長，先要通過編辦同意(有編制名額的招聘也要得到編辦討論同意），其次與人社局協調，然后發布招聘信息，再按招聘流程實施招聘,致使招聘工作未得到及時的落實。

9、因本市地處于邊緣不發達地域，交通不便，經濟落后，待遇差，雖開出較好的招聘待遇，但多年來向全國招聘專家成效不明顯。

10、由于政府投入不足（每年財政差額補助僅15萬元，而我院每年為政府公益性事業就投入80多萬元），醫院收入在茂名地區為較低水平，未能按床位比配備人員，致使醫務人員超負荷工作；而且目前醫院執業環境惡劣，醫鬧事件及媒體的負面報道，致使醫務人員的心理壓力過大。

三、以往的做法

1、加大招聘力度，特別是人才引進。我院每年均參加省內各大學院校及行業的招聘會，并在相應的報紙及醫院網站刊登招聘廣告，以擴大宣傳，使更多的人員認識、了解我院。通過與學校、衛生人才網的聯系，我院于去年招聘到1名心內科副主任醫師（心臟介入），今年面試2名副高人員（暫無意向），但招聘的方式不夠靈活、自主。

2、加大培訓力度，以提高人員的綜合素質。我院難以招聘到高學歷及高職稱人才，只有通過內部培養方式來增強技術水平。一

是我院克服人員相對不足的情況下，仍派送部分專業技術人員到上級醫院進修學習，每年進修約有20~30人；二是鼓勵大家參加各種醫學繼續教育學術活動及短期培訓，每年參加人數約307人；三是通過請專家來院授課、會診、教學查房、手術指導等；四是2012年舉辦在職研究生學習班，現在讀111人；五是鼓勵學歷再教育，近3年取得后續本科24人，專科86人；六是每年院內均組織形式多樣化的人員素質和知識技能培訓。

3、加強與上級醫院的技術合作，以提高醫務人員的技術水平。自2012年起我院便與茂名市人民醫院、廣州華僑醫院進行技術合作，由上級醫院派出專家教授來院進行技術扶持，通過診治、查房、手術、難危病例討論等方式進行，大大地提高醫務人員技術水平，同時從教授的言傳身教過程中，也提高了員工的綜合服務素質。

4、完善人才激勵機制，設立各項獎勵措施

⑴高級職稱德能勤績獎：除每月發給固定的職稱崗位效能工資外，在每年年底對高級職稱人員進行考核，按考核結果再兌現獎勵。

⑵鼓勵醫務人員開展科研活動，每年頒發技術項目創新獎、科研項目獎、優秀論文獎。

⑶鼓勵參加在職教育，對取得相應專業高一級后繼學歷人員均給予一定的獎勵；參加在職研究生班學習人員的學費由單位支付。

⑷鼓勵職稱晉升，對凡晉升高級職稱人員給予一定獎勵。⑸努力改善工作環境，提高待遇，建立醫護電腦工作站，在醫職人員的值班室均配置空調，改造醫院停車場以方便職工的停

車。為體現專業人員的貢獻，不斷深化績效工資分配制度向一線人員傾斜；在此基礎上為職工健全住房公積金、每月補助交通費、提高加班費和假日回科室查房補助，為值班人員提供免費工作餐以及為員工發放誤餐補助。

⑹關心員工疾苦，注重情感交流。逢年過節，或遇知識分子患病、家中遇事等，院領導會親自到知識分子家中或醫院進行探望、慰問，每年都對有特殊困難的職工及時給予適當的補助，盡可能協助解決其子女入托、入學問題。

⑺關心員工身心健康，每年醫院都組織體檢，并成立了“救危安康”基金會；幫助全院女工購買安康保險；每年組織職工開展豐富多彩的文體活動。

⑻關心員工政治思想的提高。對工作中表現突出的專業技術人員，給予幫助、引導和培養，使他們不但技術上出色，政治上也逐漸成熟，培養加入中國共產黨或把他們提拔到管理層崗位上。

⑼發揮典型的先鋒模范作用，引導員工積極進取，每年評選優秀醫生、優秀護士、優秀服務者，以促進員工更好地為廣大患者服務。

5、加強宣傳力度，我院每季度在電臺、“信宜報”或“茂名報”上刊登專家教授的事跡；在醫院網站長期開設“醫師風采”的宣傳專欄，介紹每位醫師的專長及出診時間；經常開展一些義診活動，通過這些活動，使知識分子時刻把自己與時代連在一起、與社篇四：專業技術拔尖人才工作總結

專業技術拔尖人才工作總結 2008年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“專業技術拔尖人才”稱號，下面將我作為專業技術拔尖人才一年來的工作情況總結如下：

一、思想政治表現、職業道德及其工作目標完成情況：

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治思想覺悟高。認真學習三個代表思想，踐行科學發展觀，積極參加學校的政治和業務學習活動，關心時事，遵紀守法。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，熱心幫組年輕教師，促進青年教師專業化發展。工作責任心強，能夠做到在工作中任勞任怨，不計個人得失，時時處處以身作則，牢記要為人師表，教書育人，不忘自己的典范作用。服從領導，團結他人，有著高尚的職業道德。

圓滿完成了本的工作目標。無論個人教育教學工作，還是學校教研活動的開展，還是課題研究的進行以及新課題的申報和青年教師的培養都是按照原定計劃穩步推進。

二、主要科研成果及其工作實績：

教育教學：

本所帶的班級是學校最薄弱的班級，但是在高考中成果輝煌，不僅高考成績遠遠超過學校預想，大大超額完成指標，而且有兩位同學因為勇救輕生跳水婦女受到表彰，《蚌埠市日報》刊登了他們的英勇事跡。

教科室工作： 1）成功舉辦首屆懷遠一中教學節，本次活動覆蓋皖北地區的省級示范高中，所主持的青年教師論壇活動和教學設計比賽活動取得圓滿成功，受到參加活動的老師和主管領導的贊賞。2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。3）組織4次專家講座和5次校級名師講座，涵蓋學科知識、學法指導、心理輔導、備考策略等諸多方面。4）課題管理和申報有序開展，一個省級課題結題，國家級課題正在準備結題，同時申報了2個省級課題。5）主抓的校本培訓和第三輪繼續教育工作扎實有效，我校被評為“懷遠縣教師培訓先進學校”。青年教師培養：

在“結對子”活動中所輔導的青年教師獲得“教壇新星”稱號，有五位徒弟分別獲得09年市論文評選一、二、三等獎，而且都順利帶到高一級的年級，其中二人順利帶到畢業班。他們都是我所主持的國家級或者省級課題的主要成員，通過課題研究活動提高了他們的教學教研水平。

主管部門授予榮譽： 1）2008年10月被蚌埠市教育局授予首批蚌埠市教育系統“學科帶頭人”榮譽稱號；2）2008年8月被縣委縣政府評為懷遠縣首屆“十佳科技工作者”3）2008年9月被懷遠縣教育局教研室聘為“高；中英語兼職教研員”2008年10月被聘為08年蚌埠市高級職稱評委；2009年5月被中國教育學會外語教學專業委員會聘為會員4）2009年6月受到懷遠縣人民政府“嘉獎”5）2008年6月和2009年1月兩次被《英語輔導報社》評為“十佳作者”主要科研成果：

《完形填空》1）作為第一主編出版了《語法》《閱讀理解》（i.ii）（i.ii）（延邊人民出版社）。

“三位一體”高中英語能力教學模式研究實驗報告》被2論文《省教

科院和省教育科研規劃辦評為“一等獎”。3）《高中英語閱讀理解能力與文化意識構建研究實驗研究報告》獲蚌埠市2009年中學英語教育教學論文評選“一等獎”，并被推薦到北京參加中國教育學會的“第七屆全國中小學外語教育教學科研優秀論文”評選，評選結果將在10月中旬揭曉。4）國家級資助課題《高中英語閱讀理解能力與文化意識構建研究》即將結題，主編了30萬字的《成果材料匯編》，20萬字的校本，已經交由安徽教材《英語國家文化入門與閱讀理解能力培養教程》大學出版社出版。5）2008年10月25日申報的課題《新課標下高中英語教學中的中國文化習俗滲透研究》被中國教育學會外語教學專業委員會批準為國基礎教育英語教學研究2008-2011年資助金項目，立項編號為nbeb0833，獲得5000元資助金，立項結果刊登在2009年3月16日。《中國教育報》上)8）在《英語輔導報》《考試與評價》《雙語報》《英語周報》等cn報刊開設專欄，成為專欄作者。

三、個人3年工作目標的措施和進展情況： 1.個人3年工作目標：1）完成第一個國家級資助課題的研究和結題工作2）申報第二個國家級資助課題3）申報1-2個省級、市級課題，帶動青年教師，使其投身到教育科研中來4）出版我校第一本校本教材，填補我校校本教材空白5）出版個人語法專著，根據初級和中級的不同水平編寫6）修訂校本教材，分為高一和高二兩個分冊7）建立健全學校教科

研制度，挖掘一批有潛力的青年教師，促使他們盡快成長，成為省、市、縣學科帶頭人、教學能手、教壇新星、骨干教師等。8）研究作為“縣中”的懷遠一中教學現狀，尋求最佳的教學模式，為我校爭創國家級示范高中貢獻力量。2.具體措施：1）努力工作，樹立終身學習的思想，不斷更新知識，提高自己的業務水平2）積極參加各種形式的研討會議，吸收先進經驗，結合自身實際，創造性開展工作，不斷挖掘自身潛能3）在教學任務繁重和學校事務多的情況下，努力擠時間，想方設法調動青年教師積極性，促進全校教師整體水平的提高3.進展情況：由于工作扎實，進展情況整體上講比較順利。08有年我校有6人被評為市首批學科帶頭人，8人被評為縣學科帶頭人，一大批青年教師在各級各類的教學評比、論文評選等活動中脫穎而出，有其中一位老師論文獲得國家級三等獎。

130位老師參加國家級、省級和市級課題研究。我所主持的課題研究和校本教材編寫正在有條不紊地進行。篇五：醫院人力資源工作總結 2014人力資源部工作總結 在上級單位、院領導的關心帶領及相關部門的幫助和密切配合下，本部門認真貫徹執行黨的精神及重要思想，堅持以科學發展觀為指導，落實黨的人才發展政策，強化服務意識，提高自身素質和工作質量，認真貫徹了“以人為本”的用人理念，立足穩步發展、持續發展的思路，開展了一系列扎實有效的工作，為總結經驗、發揚成績、找出差距、以利再戰，現將2014的工作總結如下： 回顧一年來的工作，按照年初制定的各項工作目標，我們主要是圍繞以下幾個方面抓了重點突破和具體落實：

一、為滿足醫院發展需要，重點加強人才的引進和梯隊的建設工作

堅持以人為本的用人理念，多渠道、全方位扎實的做好人才引進和考察工作，為醫院可持續發展提供強大的人才支持。作為醫療行業，各個崗位均需要專業性比較強、技術相對穩定的工作人員。對此根據醫院情況，一是根據醫院人才發展規劃，積極通過在網絡等媒介上發布人才招錄信息，為醫院引進了各類緊缺的人員。二是采取“走出去”的方式，聯系區委、區人事局、區衛生局多次組派人員分赴武漢、江西、杭州、南京等地區招聘人才，今年招聘現場共計接收了 余份簡歷，通過考核，部分已達成了雙選意向。

本共錄用了編內 人次，編外 人次，為醫院進一步發展壯大增加了活力。三是配合區人事局擬定下半招聘計劃。查漏補缺，根據有關規定及醫院的實際情況，起草并修改了《考勤制度》、《各類假期規定》、《員工培訓協議書》、《崗位設置考核方案》、《高級職稱評分細則》、《新招聘人員轉正定級考核方案》、《關于提高護士待遇有關問題的方案》、《 “十佳員工”評選活動實施方案》等。并以此為突破口，重點要求以下四點：一是規范工作的基本要求，嚴格獎懲和紀律約束，使醫院員工知道做到辦事有規定，不能破規矩——哪些能辦，哪些不能辦，應該怎么辦；哪些該說，哪些不該說，應該怎么說；二是干任何事情、執行任務都要有工作程序，不能亂了規定；三是加強對新進員工的轉正定級的考核，督促其強化學習；

四、考勤系統的安裝培訓，規范員工的出勤率。

三、加強專業技術人員工作的考試報名及評聘工作 為提升員工的職稱水平，加強專業技術人員的理論知識，為醫院專業人才梯隊建設奠定了堅實基礎。本部門根據上級部門有關政策和文件，積極配合區人事局、區衛生局，組織醫院符合條件的員工報名參加考試和評審。一是順利完成醫院專業技術任職資格考試報名、院內評審與材料報送等工作。二是順利為醫院各類（高中初級）專業技術人員辦理了相應的專業技術資格證。

為了配合職稱評聘，督促做好各層次員工知識更新繼續教育學習工作，全國計算機證書、職稱英語的考取等，并對提供的資料進行審核，根據醫院崗位空缺情況上報區衛生局、人事局進行崗位設置審批，完成職稱聘任工作。

四、各類工資調整工作

做好員工的轉正定級、大中專畢業生和調動來院人員報到后工資審批工作。順利完成了全院職工的工資調整工作，進一步增強了他們工作的積極性和主動性，有效地穩定了聘用人才隊伍。一是依據考核結果，年初對全院考核合格在職人員進行了薪級工資調整和審批。二是扎實推進人事制度改革，強化崗位聘用管理，不斷提升醫院人事管理工作的規范化與科學化水平。按照省委組織部門下發的關于事業單位崗位設置及崗位聘用管理有關文件要求，本著公平、公開、公正原則有序開展全院的崗位設置及競聘的初始數據統計工作。

三、根據上

級部門的相關文件，對 位退休人員的生活補貼費進行調整。

四、根據護齡，對相關人員護齡工資進行審批、調整。

五、完善職工信息，做好統計工作 做好大中專畢業生和調動來院人員報到工作。不斷完善全院職工人事信息，使全院職工人事檔案管理與相關人員信息管理工作更趨條理化。一是及時收集各類人事歸檔材料，并將材料進行整理、核對后按檔案管理要求移交至檔案室，確保了檔案的完整性和連續性。二是完成了全院職工個人有關信息的錄入以及醫院人事數據庫的及時更新與維護工作。三是審核全員500多位職工履歷表，對不符合要求的退還修改，審核完畢后統一移交至檔案室。

六、編外及退休返聘人員及退休人員的管理 積極規范臨時用工管理，從根本上解除了臨時聘用人員的后顧之憂，增強他們對醫院的歸屬感和責任感，為醫院穩定發展提供必要支撐。遂與勞務派遣公司續簽協議書。且做好編外非衛技人員工齡工資的調整。

本共辦理了退休人員 人次，根據老干部局文件要求領取并發放了 位退休人員馬年元宵游園券，同時在院領導的帶領下對 位退休干部進行慰問，九九重陽節發放了 位退休人員游園券，退休返聘人員根據實際情況簽訂相關合同。

七、各類報表的統計與上報

完成2013全員職工各類假期、人員進行出的統計，并報送至財務；完成中醫藥管理局的年報統計、工資年報、花名冊更新；事業單位法人年檢、及法人變更等；椒江區各類人才住房基本情況調查表的統計。

八、完成各類合同的簽訂

聘用合同是單位人事管理的基本依據，是聘用單位和受聘人員與工作有關的權利和義務的具體體現，具有法律效力的規范文本，根據崗位設置的要求，凡是新入職、崗位、職稱有變更的同志需根據文件要求續簽事業單位聘用合同，本共簽訂了 余份聘用合同，從而規范用人行為，促進單位科學發展。

九、人才的培養、培訓和推薦選拔工作

為更好的提升管理層的綜合素質，協助院辦赴浙江大學參加中層干部高級研修班培訓工作；同時開展 位同志繼續教育報名工作，課程《中國書法藝術修 養》報區人事局，領取書本和網上學習卡，并及時發放。積極響應市委宣傳部、市衛生局、臺州日報報業傳媒集團在全市范圍內聯合開展“最美醫生”、“最美護士”評選活動，經科室評選，組織推選上報醫務人員各 名。同時積極鼓勵大家申報各類人才計劃本，申報市拔尖人才 人，131人才計劃 人，211人才 人。

十、完成其他醫院安排的臨時性工作。

人力資源工作任重道遠，我將以更為飽滿的精神、扎實的作風、規范的管理，知難而進，使人力資源管理工作更上一層樓。

第五篇：醫院拔尖人才工作總結

篇一：醫學拔尖人才總結 個人總結

光陰似箭，歲月如梭，時光的年輪又多了一圈。回顧一年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我始終恪守“全心全意為人民服務”的信條，憑著自己高度的責任感和事業心，在醫學領域勤耕不輟，取得了喜人的成績。現將我一年來的工作總結如下：

一、投身醫改 勇于創新

新醫改革為醫生提出了更高的要求，要求醫生由經驗型轉變成學者型、專家型的醫生。我作為一名專業技術拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業發展，我積極參加了衛生系統組織的各項培訓，利用業余時間，悉心鉆研新的醫學理論，并通過各種途徑了解學科的最新成果和發展趨勢。為了看好每一個病人，做好每一臺手術，我深入鉆研醫學的重難點。在科室帶教中，我摒棄傳統的“填鴨式”教學方法，努力營造寬松和諧的教學氛圍，注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養低年資醫生的興趣為首，激發思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓低年資醫生真正成為學習的主人，不斷提高他們的業務素質和業務能力。在醫改進程中，我樂于創新，敢于實踐。我積極參加上級衛生部門組織的各項培訓會議，積極發言，提出不少具有創新意義的新觀點新方法，為推進我縣城鄉衛生的均衡發展做出了自己的一份貢獻。在日常工作中，我勤于思考自己的醫療行為，及時總結醫學經驗。今年，我撰寫了《外傷性脾破裂580例診治體會》，《腹腔內巨大腫瘤20例診治體會》；《腹腔鏡后腹膜氣腹腎囊腫切除80列診治體會》等多篇論文。

二、以人為本 管理服人

2012年3月，我被筠連縣人民醫院副院長，分管醫療醫技。作為一名年輕的醫院管理者，我積極探索新形勢下的醫院管理的規律和形式，不斷學習醫院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。為了搞好醫院的醫療工作，我細致分析病員的特點，確定了以病人為中心的工作目標。我有步驟，有計劃地開展工作。每年初，我首先制定出全院工作計劃，確定每月工作要點。然后，開展一系列管理活動。年終進行總結，分析工作，為下一年工作開展打好基礎。

三、愛崗敬業 魅力輻射

在工作中，我要求自己不斷學習，提高業務水平，加強自身修養。處處嚴格要求自己，在要求醫生遵守院規院紀的同時，自己首先以身作則，率先垂范，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。天長日久，我不僅贏得了病人的尊重和信賴，還得到了同事的認可。

在工作中，我尊重領導，服從安排，與同事們團結協作，與群眾聯系緊密，關系融洽。對工作滿腔熱情，注重親力親為，并對自己提出“四勤”的要求，即嘴勤、腿勤、手勤、眼勤。一份耕耘，一份收獲。回顧一年來的工作，我只是在自己平凡的崗位上，盡職盡責地做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為筠連縣人民醫院的發展貢獻自己的一份力量。

總結人：陳明2013-12-4篇二：社區醫院拔尖人才考核總結 個 人 工 作 總 結

2010年我被評為“榆陽區突出貢獻拔尖人才”，面對殊榮,我一直嚴格要求自己，堅持踏踏實實做人，勤勤懇懇工作，謙虛好學，刻苦鉆研，不斷提高自己的思想認識，提高自己的業務水平，處處發揮先鋒模范帶頭作用。下面將一年來的工作情況匯報如下：

一、加強學習，完善自我

我深刻認識到，社會在進步，知識在更新，學而知不足。堅持把學習當成提高自身素質的橋梁，努力做到思想觀念不落伍。只有不斷學習新的醫學理論知識，才能更好的為每一位患者服務。我積極參加了“2014中華醫學會糖尿病學術會議”、“2014xx省中醫學會糖尿病學術會議”等學術會議，并擔任“xx省中醫學糖尿病學術委員會委員”、“中國中醫藥研究促進會專科專病建設工作委員會常委”、“xx市醫學鑒定委員會專家”等職位。

在日常工作中，我勤于思考自己的醫療行為，及時總結醫學經驗。我正在進行“2型糖尿病社區規范治療”課題研究，已經進入論文撰寫階段，并撰寫了《糖尿病健康知識手冊》等宣傳冊。

二、立足本職，嚴于律已

作為一名拔尖人才和醫務工作者，在工作中，我深知自己的責任重大，深知自己的工作作風，自己的工作業績都潛移默化的影響著身邊的職工。在工作中我積極倡導“從我做起，向我看齊”，用鮮明的人格魅力去感染和影響他人。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。我不僅贏得了病人的尊重和信賴，得到了同事的認可，還獲得榆陽區衛生局先進工作者的榮譽稱號。

其次，作為一名共產黨員，我更加時刻牢記自己的身份，珍重自己的言行，凡是要求別人做到的，自己帶頭做到；凡是要求別人不做的，自己堅決不做。堅持以勤為本，以廉礪志，以善修身，勇于接受組織和群眾的監督。

三、以人為本，管理服人

我自從擔任社區衛生服務中心主任職位以來，積極探索新的管理規律和形式，不斷學習社區醫院管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，為搞好我中心的醫療工作，我細致分析每一位病人的特點，確定以病人為中心的工作目標。每年初，我根據區衛生局的衛生工作會議內容，制定中心工作計劃，確定工作要點。年終進行總結，分析工作，為下一年工作開展打好基礎。

回顧一年的工作，我只是在自己平凡的崗位上盡職盡責的做好了本職工作。今后，我將會更加努力，孜孜不倦，不懈追求，為基層醫療事業發展貢獻自己的一份力量。xxx x年x月x日篇三：醫院人才建設工作總結 縣人民醫院200*年人才工程建設工作總結

面向21世紀，衛生事業要快速發展，關鍵是要有一大批德才兼備的優秀科技人才；事業的承前啟后，更要培養選拔一批年輕的專業技術人才。xx年，醫院加強了對人力資源的管理，在人才工程建設方面加大了力度。

1、大力弘揚先進，對取得成績的優秀人才進行物質上和精神上獎勵，并通過廣播、電視、報紙等新聞媒體進行廣泛宣傳和報道，在全院營造了濃厚的“尊重知識、尊重人才”的氛圍。

2、進行人事制度改革，實行中層干部競爭上崗，能者上，平者讓，使優秀青年人才脫穎而出。通過競爭上崗，使德才兼備，開拓意識強，有創新精神的人員施展了才華。通過干部崗位交流，有效地實現了人盡其才。人事制度的改革給醫院帶來了生機和活力，提高了管理人員的責任感、使命感，增強了創新意識和開拓進取意識，更激發了全院職工的工作熱情，加快了醫院現代化建設的步伐。

積極支持和鼓勵各科室的科研活動，在經費、時間、人力、物力方面給予極大支持，xx年醫院科研立項兩項，開展新技術、新項目40余項。

鼓勵自學成才，對專業對口的自考畢業人員在全院職工大會上給予表彰和獎勵。目前，提高原有學歷取得各專業畢業文憑的醫護人員有60多人。支持醫務人員在職考研，并制定了有關政策，以利于吸引讀研畢業后繼續回醫院工作。xx年醫院考取1名研究生。

多次為醫務人員舉辦有關知識講座，以增強法律意識和醫療事故防范意識。xx年，醫院為各級各類醫護人員舉辦了多種形式的醫療安全教育，并組織全體醫務人員針對各科工作特點，討論醫療事故隱患；還組織了全院醫務人員進行急救知識理論培訓及急救技術訓練，使醫務人員進一步鞏固了知識。一些新走上臨床工作崗位的年輕醫生們更覺受益匪淺.通過多種渠道選拔、引進人才。xx年從南京醫科大學、東南大學醫學院、江蘇大學醫學院等高等醫學院校選拔錄用了品學兼優的應屆醫學院校本科畢業生11名。裝修了新分配人員集體宿舍，并完善了生活、通訊設施，為他們營造一個寬松、良好的工作環境和安居樂業的生活環境，讓他們安心工作并充分施展才華，為加強醫院的專科建設和后備人才隊伍打好了基礎。200*年還從外省三級醫院引進了1名腎內科碩士研究生。為留住人才，獎勵給引進的專業人才120平方米的新住房一套，并浮動兩級工資。

重視人才培養，在醫務人員中倡導“終身學習”的理念。加快外出進修培訓速度，選派優秀醫務人員外出進修深造。200*年，醫院共選派出各科優秀人員外出進行心血管、腫瘤、婦科、內分泌等專科進修，并分批組織近30名醫務人員外出進行短期學習培訓，有效提高了各專科的診治水平。為了培養短、平、快的急需、特需人才，請上級醫院專家定期來院查房、門診，對本院中青年醫師傳、幫、帶，事實證明，這種形式見效快，受益面廣。人才高地的構筑，是一項系統工程。吸引人才、用好人才、留住人才，環環相扣，哪一個環節都不容忽視，不可掉以輕心。醫學領域內的競爭歸根到底是人才的競爭；人才之間的競爭，又是人才管理體制和模式的競爭。因此，縣人民醫院正著力于創建良性的軟環境，觸發人才潛能的發揮，用各方面的優勢，去建設一個技術一流、質量一流、服務一流的現代化醫院。