第一篇：職業教育工作計劃（范文）

職業教育直接涉及民生，關系就業再就業，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農村中小學布局調整，取得了明顯成效。

一、加強領導，落實任務

制定了職業教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關部門負責人為成員的職業教育攻堅領導小組；建立了職業教育工作部門聯席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關于貫徹實施省市職業教育攻堅計劃大力發展職業教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書，落實了三年攻堅總的目標任務和年度目標任務。各鄉鎮相應成立了領導小組，印發了相關文件，召開了動員大會，分解落實了任務，層層簽定了目標責任書。

二、狠抓落實，全力推進

（一）抓好招生工作，擴大中職規模。

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1．統籌兩類高中發展，確保職教生源。一是實施“穩普高，強職教”發展戰略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學籍。二是繼續實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初

三、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時，落實各初中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務。

2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的宣傳工作，積極引導學生就讀中職學校；加強了助學金的管理，確保專款專用，確保按標準100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

3．嚴肅招生紀律，規范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結合，加強督查，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。

（二）多方籌集資金，健全保障機制。

（三）加強基礎建設，擴大職教規模

第二篇：職業教育工作計劃

習水縣教育局二00九年職業教育工作安排

2009年，根據國家和省關于發展職業教育的有關精神，我縣職業教育工作要積極推進體制、機制創新，深化教育教學改革，加強內涵建設，擴大辦學規模，力爭實現全縣職業教育工作上新臺階。

一、目標任務

中職招生：全縣中等職業教育招生4000人。農村勞動力轉移培訓1800人，農村實用技術培訓55000人。

職教中心建設：按計劃推進職教中心新校區建設，力爭新學年新校區建成投入使用。

師資隊伍建設：認真選派職業教育教師參加省市組織的培訓，在條件許的情況下，通過招聘、選聘的辦法，在數量上、質量上為職教中心作好師資儲備。

二、保障措施

1、加大對職業教育的宣傳力度，各校要認真組織初中畢業生、畢業年級教師、班主任認真學習國家發展職業教育的政策、法規，要站在關愛學生、為畢業學生未來發展提供幫助、服務的角度，通過班會、家長會等方式，向學生、家長宣傳國家對中職學生的資助政策，講清楚發展職業教育對國家發展的意義，引導學生、家長轉變擇業觀、人才觀、就業觀。在此基礎上，學校要馬臨中學、習水二中、東皇鎮中學的作法學習，提前思考、提前安排、現在就對即將畢業的學生進行排隊，做到心中有數，有針對性地作好學生及學生家長思想工作，引導升學普通高中有困難的學生提前作好畢業后打算，讓這部份學生畢業后選擇到中職學校就讀作好了思想準備。12、千方百計完成今年中職招生任務，教育局根據市教育局去年下達的中職招生任務、農村勞動力轉移培訓任務、農村實用技術培訓任務為參照，結合各學校年初報表的初中三年級學生數進行測算，將上述任務分解到各學校，通過各學校與教育局簽訂責任書的形式，督促各校必須完成今年的中職招生任務，各校今年完成中職招生、勞動力轉移培訓、實用技術培訓任務情況的如何，教育局將嚴格按照責任書的約定予以兌現。

3、為保證縣職教中心的發展，今年繼續實行春秋兩季招生，縣職教中心已經開始了相關工作，這幾天已經組織人員到各校進行招生宣傳，請各校一定予以配合。今年春季招生只針對職教中心，外地學校目前暫不允許進入校園招生宣傳或生源組織。

從目前了解到情況，我們周邊的四川、重慶的部份中職學校已經開始了招生宣傳和組織，為了保證學生利益，各校要對外地學校的所謂“零收費”等宣傳，對學生進行正確引導，防止學生上當受騙。

按照教育部的規定，春季招收的中職學生必須在三月十五日前完成電子注冊，學生才能得到教育部的認可，才能享受中職學生國家助學金，否則要推到秋季才能享受國家助學金，才能注冊學籍。同時教育部規定，中職學生只能在一間中職學校取得學籍，中職學生學籍與中職學生資助系統實行的是全國聯網，各學校一定要向學生宣傳到位。

根據近兩年我縣職教中心招生情況，中職學生流動性太大，流失率很高，給中職學生國家助學金的發放、審核、結算帶來一定的問題，為了職教中心上規模，發揮新校區的使用效益，從現在起，職教中心要加強管理，加強教育，把學生思想工作做得更細、更扎實，切實控制中職學生流失。

各校在組織生源、輸送生源時，也要從支持習水職業教育發展的高度來選擇學生，不得為應付完成中職招生任務來組織生源、輸送學生。

4、建立中職招生任務完成情況考核、獎勵機制，為了保證新的職教中心的辦學規模，同時也為了減少學生家長經濟負擔，教育局決定從本學年起，建立各學校中職招生任務完成情況考核、獎勵機制，將各學校完成中職招生等內容納入考核，按責任書規定，凡沒有完成中職招生任務、農村勞動力轉移培訓任務、農村實用技術培訓任務的單位，學校不得評選先進，學校負責人不得評先選優。同時對完成任務好的單位進行表彰獎勵，有關獎勵從三個方面落實，一是教育局對完成當年中職招生任務的學校給予表彰獎勵；二是縣招生考試辦公室將中職招生完成情況納入各校招生人員考核方案進行獎罰；三是縣職教中心擠出經費，對為其組輸送學生并能保證學生穩定學習的中學班主任實行獎勵。

5、加強職教中心基礎能力建設。縣職教中心要積極爭取上級扶持，協調、配合好相關部門，扎實推進新校區建設步伐，確保工程按期完工，秋季投入使用。

6、推進校企緊密合作，實現校企全面對接，構建學校與企業間聯合培養平臺，探索建立職業教育、產業發展、促進就業三者緊密結合的高技能人才培養模式。要推行“學校在企業建立實習基地”與“企業在學校建立生產車間”的現有做法，實現產業對接專業、企業對接育人、崗位對接課程、車間對接基地、師傅對接師資、用人單位對接評估等多項對接，建立起校企合作的交流平臺，著力培養學生的動手實踐能力。

7、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質，以“雙師型”專業教師隊伍建設為重點，縣職教中心要建立和完善教師隊伍建設的激勵機制，通過

進企業鍛煉、培訓學習、專業技能考核等多種形式，培養師資。縣教育局正在制訂方案，爭取政府同意，在今年教師招考中，確定一定數量的職業教育教師崗位，招考或選聘職業教育師資。

8、加強對中職學生國家助學金的管理，縣職教中心一定嚴格管理中職學生學籍，要嚴格按程序做好中職學生國家助學金資助對象審查、公示、報批等工作，及時將經費劃入學生銀行卡，不得以任何形式、任何理由截留、挪用、擠占學生助學金，確保中職學生國家助學金不出任何問題。

8、縣職教中心要以提高學生的職業能力為導向，進一步完善學生到企業頂崗實習制度，重視實踐和實訓環節，突出“做中學、做中教”的職業教育教學特色，加大專業技能課程的比重，深化工學結合，進一步解放思想，加大職業學校面向社會、面向市場的培訓力度，積極開設面向新興產業和現代服務業的專業，根據企業崗位需求及時調整課程設置，按市場需求培養各類技能人才。要加強對就業學生的跟蹤管理、服務，切實保障學生權益。

9、各中學要加強對初中畢業學生畢業的去向的跟蹤管理，做到學生去向清楚，特別要對畢業后就讀中職學校的學生進行信息記錄、統計工作。

習水縣教育局職成辦

2009年4月11日

第三篇：職業教育工作計劃

職業教育直接涉及民生，關系就業再就業，是一項惠及人民群眾長遠利益的民生事業。汝南縣委、政府積極貫徹落實省、市職教攻堅計劃和扎實推進農村中小學布局調整，取得了明顯成效。

一、加強領導，落實任務

制定了職業教育攻堅方案，成立了縣長任組長，分管副縣長任副組長，相關部門負責人為成員的職業教育攻堅領導小組；建立了職業教育工作部門聯席會議制度，出臺了《汝南縣人民政府關于貫徹實施省市職業教育攻堅計劃大力發展職業教育的實施方案》，召開了職教攻堅動員大會；與鄉鎮政府簽定了攻堅目標責任書，落實了三年攻堅總的目標任務和目標任務。各鄉鎮相應成立了領導小組，印發了相關文件，召開了動員大會，分解落實了任務，層層簽定了目標責任書。

二、狠抓落實，全力推進

（一）抓好招生工作，擴大中職規模。

1．統籌兩類高中發展，確保職教生源。一是實施“穩普高，強職教”發展戰略，對普通高中實行限額招生，超計劃錄取的，不予注冊學籍。二是繼續實行中職春、秋兩季招生制度，明確招生范圍為初

三、高三在校學生和具有同等學歷的社會青年。三是強化中職招生目標管理。在落實中職校招生任務的同時，落實各初中校送生責任，雙管齊下，確保圓滿完成招生任務。

2．抓好資助工作，增強職教吸引力。加強了國家資助政策特別是職教助學政策的宣傳工作，積極引導學生就讀中職學校；加強了助學金的管理，確保專款專用，確保按標準100%覆蓋受助對象，提高落實政策的知信度。

3．嚴肅招生紀律，規范招生行為。要求中職招生必須做到“六公開”、“六嚴禁”、“五不準”。教育行政部門對外公布了中職招生舉報電話。各招生學校和生源學校與教育局簽訂了遵守招生紀律執行廉潔招生、廉潔送生承諾書。招生期間，縣教育局派出督查組，明查與暗訪相結合，加強督查，對違規違紀行為進行了嚴肅查處。

（二）多方籌集資金，健全保障機制。

一是從2012年起縣財政每年設立200萬元的職業教育專項資金，各鄉鎮財政每年設立20萬元的職業教育專項資金，并在此基礎上逐年增加；二是每年城市教育費附加的30%用于職業教育；三是農村科學技術開發、技術推廣費的10%-20%和省財政扶貧資金的10%用于職業教育和農村勞動力培訓。

（三）加強基礎建設，擴大職教規模

1、擴大汝南縣城鎮職業高中建設規模。把汝寧一中、教師進修學校、城鎮職業高中合并，使目前的城鎮職業高中擴大到占地40畝、50個教學班、在校生3000人。總投資1800萬元：汝寧一中、后龍亭廣場的布局調整及拆遷需資金300萬元，新建男女生寢樓各一幢需資金400萬元，建綜合餐廳一幢需資金250萬元，建辦公樓一幢需資金100萬元，建圖書實驗樓一幢需資金150萬元，添置各類實驗室儀器、圖書等需資金600萬元。此規劃今年暑期實施。

2、新建汝南縣職業教育中心。統籌縣域職業教育資源，調整學校布局，把馬鄉職業高中（汝南縣第一職業中專）、老君廟高中、縣衛校、縣農機校、農廣校、中華會計函授學校及其它公辦職業教育培訓機構的資源整合在一起，建立汝南縣職業技術教育中心。學校選地址在汝南開發區，占地200畝，120班，在校生6000人，總投資8000萬元。學校建設分三期完成：一期工程投資3000萬元，完成40班規模，可容納XX名學生所必需的教學，生活用房；二期工程投資3000萬元，完成40班規模，可容納XX名學生所必需的教學，生活用房，并添置部分專業實訓設備；三期工程投資XX萬元，完成校區所有規劃項目及實訓設備投資，全部建120班規模的示范性職業學校。現一期工程的90畝地已丈量完畢，用地手續正在辦理之中。

3、建立職教網絡。繼續完善“政府主導，依靠企業，充分發揮行業作用，社會力量積極參與，公辦與民辦共同發展”的多元化辦學格局，到2012年，以中等職業教育為重點，擴大城鎮職業高中辦學規模，創建汝南縣職業教育中心，整合馬鄉職業高中、老君廟高中和各級各類職業技術學校，使全縣中等職業教育年招生規模達到3000人左右，在校生達到10000人，與普通高中教育招生規模大體相當。力爭建設示范性成人學校，省級2所、市級6所。完成每年培訓農村勞動力1萬人次，城鎮職工3000人次，下崗失業工人1100人次的任務。逐步建立以縣職業教育中心為龍頭，以鄉(鎮)成人學校為骨干、村組成人技術學校為基礎的縣、鄉、村三級實用型、開放型職業教育網絡。

第四篇：職業教育工作計劃

善堂鎮一中職業教育工作措施

2014年，根據縣教育局提出的要求，我們善堂鎮一中在職教校長王海濱的帶領下，制定切實可行的措施，積極開展工作，努力完成上級給我們下達的任務。具體措施如下：

1、加大對職業教育的宣傳力度，組織畢業年級教師、班主任認真學習國家發展職業教育的政策、法規，站在關愛學生、為畢業學生未來發展提供幫助、服務的角度，做好畢業生去向的引導工作。

2、通過班會、家長會等方式，向學生、家長宣傳國家對中職學生的資助政策，講清楚發展職業教育對國家發展的意義。

3、引導學生、家長轉變擇業觀、人才觀、就業觀。有針對性地作好學生及學生家長思想工作，引導升學普通高中有困難的學生提前作好畢業后打算，讓這部份學生畢業后選擇到中職學校就讀作好了思想準備。

4、以班主任為中心，加強和班級學生的聯系，通過打電話、QQ聊天等方式，時刻關注學生的去向。并按時向職教校長匯報。

5.將今年上級下達給我校的招生任務按比例分解到各班，督促班主任完成職教任務。

6.為了保證學生利益，各班班主任要對外地學校的所謂“零收費”等宣傳，對學生進行正確引導，防止學生上當受騙。

7.建立中職招生任務完成情況考核、獎勵機制。

8.各班要加強對初中畢業學生畢業的去向的跟蹤管理，做到學生去向清楚，特別要對畢業后就讀中職學校的學生進行信息記錄、統計工作。善堂鎮第一初級中學

2014年6月

第五篇：職業教育研究工作計劃

一、指導思想

在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務意識（即為職業技術教育發展服務，為職業學校服務，為職業教育教師發展服務，為職業教育學生發展服務）、全局意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業發展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創新，扎實有效開展工作，開創職業技術研究工作新局面。

二、目標任務

（一）、完善發展職業教育研究管理機制。在原有11個中心教研組的基礎上做好調整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業教研組制定切實可行的教研計劃，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。逐步實現職教研究的經常化、制度化、規范化，促進我市職業技術教育的大發展。

（二）、提高職業教育教學水平。職業教育教學工作是學校的中心工作，是體現學校辦學水平的一個重要標志。根據職業學校的教學目標和辦學宗旨，職業教育是為當地經濟發展培養數以萬計的中等實用人才，所以專業理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區別所在，更是職業教育的優勢所在，為此，加強中等職業教育專業理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：

（1）強化專業課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質和能力的培訓。打破以前的傳統實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質量的依據，提高專業技能課的規范化和科學化。三是指導專任教師采取多種研究教學訓練方法。根據專業、設備、內容、訓練目標的不同采用相應的教學方法。例如在計算機應用專業可以采用競賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農學可采用觀察法和對比法等。四是綜合專業技能訓練和技能鑒定。根據每個專業技能鑒定的標準，指導職業學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑒定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑒定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業鋪平道路。

（2）狠抓實訓基地建設，為學生提供生產管理的真實氛圍。目前實訓基地建設遠遠跟不上教學的需要，學生多設備少的現象很普遍，職教研發揮理論優勢指導學校讓現有設備充分利用，更好的為職業教育技能訓練服務。充分利用校內實訓基地對學生進專業崗位基本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產。加強校外培訓基地的聯系，讓學生直接參加生產工作進行現場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設備和工藝，在濃厚的職業氛圍中鍛煉和培養學生的就業能力。

（3）強化文化課和專業理論課教師教學方法的改革。最近一段時間，各職業學校的招生都不是太好，生源質量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程采用不同的教學方法，新影教學法能激發學生的學習興趣。

（四）、充分發揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業教育的重視，因為職業教育是現代經濟發展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現有的教學模式和招生就業的模式，積極參與到職業教育培養人才的過程中來。指導我市中職學校的專業課程設置，培養出行業和企業需要的人才。

（五）、規范職業學校專業設置，專業評估。各職業學校相同專業在課程設置上大相徑庭，課程編排上千差萬別，教學水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業學校之間、專業之間、教師之間的橫向聯系，構建一套適合我市職業教育情況的、具有我市特色的職業學校專業設置體系和評估辦法。

（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導教師關注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。

三、工作措施

（一）、抓學習，提素質。加強內部處室人員學習。不斷提高人員的政素質和業務理論水平，要求處室認真學習《職業教育法》和新大綱和教材的內容，用以指導職業學校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調動處室人員積極參加政治學習和業務理論學習的積極性，進一步推動全市中等職業教育教學水平更上一層樓。

（二）、抓培訓，提能力。提高職業教育教學水平，沒有一支高水平的教研員和教師隊伍是不行的，為此，要加強教師的政治和業務培訓工作。提高教研員教學研究和教師教學水平，結合今年8月份市教育局舉辦的全市中等職業教育新教材、新大綱培訓工作和科學發展觀等學習內容，組織全市職業學校教研員和教師進行政治和教學業務培訓，提高全市職業教育教研員和教師的政治和業務研究水平。

（三）、抓活動，提高水平。職業學校的教學質量是學校的生命所在，一個學校的辦學水平如何，是要從教育質量表現出來的。教育質量的高低是要從各種教學活動中體現出來，同進教學活動對職業學校的教學質量的提高有明顯推動作用。所以，抓好各項教學活動，對提高職業教育的教育教學水平的提高有著至關重要的作用。2012年職業教育研究室要舉辦教師評優示范課和學生技能比賽，論文研討、課件展示、說課等教學活動。

（四）、抓落實，提效益。教育教研是細致而長期不懈的工作，對職業學校每年進行定期檢查和不定期檢查相結合，并將各項任務分解到各單位，列入考核目標之內，加強督查、指導，以確保工作目標、任務的落實到位，全面提高職業學校教育教學水平。

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