第一篇：民族理論課教學工作計劃

民族理論課教學工作計劃

2012——2013學年度上學期是中職新學期的開始，我擔任學校民族理論常識課的教學任務，為更好地將工作做好，現制定本學期教學工作計劃如下：

教學目標：

民族理論課注重基礎知識的學習，通過學習，了解我國民族理論的基本知識，進一步體會我黨的民族理論及黨和國家的民族政策的正確性和優越性。在教學過程中滲透綠色環保的思想，幫助學生樹立綠色、健康、環保的意識，為打造綠色校園，做出本學科的貢獻。

一、教學資源分析：

民族理論教育是職業高中教育的重要組成部分，課程內容包括四個模塊，分別為“民族”,”民族問題“。“中國的民族問題” 及“中華民族問題的解決”。對提高學生的科學素養、促進學生全面發展具有重要作用。教學的重點應放在對學生實際運用能力的培養上。

三、學生基本情況分析：

全校的學生由于學生基礎知識水平參差不齊，即便是一個班學生情況也不相同，如基礎、學習狀態、學習熱情等。因此在實踐中邊了解邊隨時采用有效、合理地方法，因材施教，使不同層次的學生都有一個提高。

四、教學方法設計：

結合學校民族問題的實際，每節課都精心設計，認真備好課，讓學生在課堂中學習到黨的民族理論和知識，使他們將來在工作中自覺運用黨的民族理論政策。

五、教學評價方案：

做好每節課的教學評價，課后反思，反思不僅要反思自己備課情況，還要總結學生的學習情況。做好階段性考查和考試，

第二篇：民族理論課心得體會和感想

少數民族地區發展的今天和明天

自古以來,中國就是一個多民族的國家。雖然也曾經了歷代王朝的更替換代,以及個別少數民族的繁榮和沒落,但華夏文明的包容和求同存異,使得在新中國成立之后,仍然還有55個少數民族，這些少數民族主要分布在中國的西部、西南部和北方。雖然人口很少，但占據著中國廣大的國土面積，這些地方不僅物質之源豐富，而且人文資源也非常獨特，是中華文明重要的組成部分。維護這些地方的繁榮穩定是關系到國計民生的一項重大事宜。

我是來自于湖北恩施的一名土家族的同學。很幸運的是，國家在實施西部大開發戰略的同時，把我們恩施這片貧窮落后的地方也納入到西部大開發中。在經歷了近三十年的發展，特別是在修建宜萬鐵路和滬蓉西高速公路以后，恩施地區的發展是非常迅速的，不僅僅是在城區的一幢幢高樓大廈如雨后春筍般的快速拔地而起，在鄉村許多人家也都蓋起了小平房。以前只能在電視中看見的各種高檔的電視機、洗衣機、冰箱和小轎車也走入了尋常百姓家。現代科技文明，的確，讓這些貧困落后的地區煥然一新。但使得我們丟掉的不只是貧窮的帽子，還有少數民族地區特有的文化。還記得我小的時候，我二叔結婚的時候，我爺爺為他籌備婚禮的時候，還是嚴格按照土家標準儀式舉行的，記得在二叔迎親的時候，我嬸嬸的父母在出嫁前前，還在家里為她舉行“哭嫁”儀式，而且每交一件嫁妝的時候，都會說很多臺詞讓新郎這邊接后半部分??,只是我那時候還小,不明白這到底要做什么的。而2014年國慶的時候，我表妹結婚的時候，儀式就非常簡單了，直接在鄉鎮上租了一個酒店結婚，只需要一個證婚人，簡單的舉行一個儀式就結束啦。在這三十多年的發展過程中，隨著現代化科技文化知識的影響，以及年輕一代上學讀書，外出打工和老一輩人員的逐漸老去，這使得文化傳承工作異常艱難，少數民族地區的特色文化正在逐漸失去，甚至基本上都被漢化了。如今，走在恩施的大街小巷上，看到玲瑯滿目的各類商店，你很難把它和一個具有土家苗族特色的自治州聯系起來。當然，在湖北恩施市西南邊陲盛家壩鄉，還有極具名族特色的小溪古村落，那里有保存完好的胡家大院和各式各樣的木瓦結構的吊腳樓。他們的生活方式也很傳統，基本上沒有受到現代文明的同化。現在，這里已經開始立項坐位一個旅游地對外宣傳了，不知道這種原汁原味的土家文化還能傳承多久？

當曾經的那些土家文化中的苞谷飯、合渣湯、過月半、“哭嫁”、“跳秧歌舞”等等，在我們90后、00后的記憶中已漸行漸遠，我們只能從爺爺那里像聽西游記、水滸傳一樣來聆聽這些極具傳奇色彩的文化故事，現代社會的工業文明，讓我們高科技互聯網時代越來越同步，也讓我們與曾經擁有的土家精髓文化的時代漸行漸遠了。我們失去了玩泥巴、學跳秧歌舞、舉行哭嫁的儀式，但我們卻擁有玩iPhone、學跳小蘋果、舉行西方婚禮儀式機會。得與失不是通過簡單的數量關系就能換算比較的，而是一個什么樣的生活節奏、什么樣的精神文明更能讓人類生活地更舒適美好！在大力提倡發展高科技驅動社會發展，大力發展經濟的同時，能注意文化建設，特別是注重民族地區的繼承和發展，要求人們鼓起來的不只是錢包，還有人們來自內心深處的對生活的滿意度。而文化建設恰恰是我們現在非常緊缺的，這就需要少數民族地區的人們大力繼承和發展民族文化特長。

在社會主義現代化進程中，少數民族地區已經形成的基礎設施、生活消費條件、教育水平、以及醫療衛生和社會福利保健制度，大力改善了少數民族地區人們的日常生活，提高了各地區人們的生活水平，為了確保物質文明建設和精神文明建設共同建設，我們少數民族地區的人們，也需要保留傳承原來的擁有的民族文化，做到“汲取精華，去其糟粕”把能夠反應本民族特點的特色文化加以保留，政府部門、相應的學術團體和文化機構都應該盡職盡責地弘揚民族文化，對珍貴的民族文化遺產要建立專門遺址，整理成圖書加以保存，尤其是對于少數民族地區的學生來說，要號召年輕一代學習本民族的文化，把傳統文明和現代文明成果聯系起來，在淵博浩瀚的文化海洋中，提煉出屬于自己的文化精髓，不斷進行創新，只有這樣，各個民族才能在漫漫的歷史長河中永葆青春，才能長久的繁榮昌盛生存下去。

第三篇：思想政治理論課教學科研部工作計劃

思想政治理論課教學科研部工作計劃（2009～2010學下學期）

春回大地又一年，春暖花開又一春。為了獲得秋的收獲，面對悄然來臨的新的學期，思政教研部全本成員又開始踏上了新的征程。在新學期里，無論在教研部建設上，還是在社團的發展上均有諸多的工作等待著我們去完成。為進一步做好本學期各項工作，在黨委正確領導下，根據學院工作計劃指導，結合思政教研部具體情況，經全體教研部成員討論研究，特制定如下的工作計劃：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹和落實科學發展觀；認真貫徹中共中央16號文件精神；堅持院黨委、教學部門及文經系的正確領導下，積極貫徹落實院系有關文件精神，搞好思想政治理論課的教學工作；繼續堅持“以傳授知識為基礎，以培養能力為本位，以德育教育為目標”的教學原則，以學生為本，以開發學生多元智能，促進學生的全面發展為著眼點，使教書與育人達到高度統一。

二、工作思路

在黨委領導下，充分發揮思想政治理論課思想政治教育主渠道的作用，積極與學工部配合，有針對地開展大學生的思想政治教育教學工作，不斷增強教學的針對性；進一步加強對知行社理論社團的指導工作，充分發揮知行社團可持續育人之功效，開創思想政治理論課教育教學工作新局面。

三、工作內容

（一）繼續深化思想政治理論課教學改革工作

教學工作是學院的中心工作，不斷提高教學質量是每位教師義不容辭的職責。本學期開設的思想政治理論課主要有《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》、《就業指導》、《大學生心理健康教育》等四門課程。為不斷提高教學的針對性和實效性，本學期將對所開設的課程做如下設計：

1、深化思政理論課課堂教學改革

（1）搞好《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課3+1教學模式改革工作。嚴格按照教務處所安排的課節進行授課。同進，在理論課教學方面要敢于創新，善于采用課堂講授、課堂討論、小組競賽、小組辯論等形式進行教學。

（2）開展好《就業指導》、《心理健康教育》、《形勢與政策》課集中教學模式改革工作。（3）積極引導大學生課后自學工作，充分發揮網絡作用，進一步實現思想政治理論課教學進網絡。

2、深化思政理論課實踐教學改革

實踐教學安排在課后進行，形式可以多種多樣。譬如指導知行社團成員開展社團活動，為社團黨史班授課，組織指導周末放映場，組織教學班學生開展社會實踐調研，組織周三政治學習等活動。

（1）擴大實踐教學基地。本學期，將在原有實踐教學基地的基礎之上，爭取開創遼陽市第39軍軍事博物館、遼陽市奧特集團、遼陽市白塔區愛民社區等實踐活動基地，進一步拓展實踐基地范圍，為廣大師生進一步了解遼陽，了解社會，了解國情，提高認識創造更多的機會。

（2）不斷完善實踐教學考核制度。實踐教學是思想政治理論課教學不可缺少的重要組成部分。為進一步提高思想政治理論課教學的實效性，積極探索實踐教學模式，實踐教學正式納入教學計劃，進一步完善實踐教學大綱，制作實踐教學登記表和實踐教學考核方案，使實踐教學逐步形成規范化和制度化。

（3）組織思政課教師開展學習參觀考察交流活動。為不斷開闊思想政治理論課師生的視野，本學期，將結合學科特點及我院具體情況開展學習參觀考察及交流活動。初步擬定參觀考察鐵嶺市的全國十大小康村——遼寧省鐵嶺市銀州區龍山鄉七里屯村（十一放假期間），以及江西華西村和浙江昆山市、中國礦業大學等地學習考察，開拓老師視野，豐富教學內容。

（4）積極引導大學生開展社會實踐調研活動，擴大學生視野，提高思想認識。（5）積極開展校際之間的交流活動。為加強省內高職院校及遼陽地區高校思想政治理論課教學工作的學習與交流，本學期將在省內積極開展兄弟院校之間校際交流活動，聯合開展校院之間大學生辯論賽及主題課件演講比賽等活動。

（6）積極鼓勵教師通過競賽形式搞好期末復習工作。為開拓大學生的視野，深化學生對教材知識的學習和理解，并幫助大學生做好期末復習工作，提高考試質量。在期末復習階段，任課教師將以授課班級為單位，分別開展知識競賽活動（引導大學生按照教學進度，根據教材內容進行出題）。

3、繼續完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學考核方案

（1）考核原則。平時考核與期末考核相結合；過程考核與結果考核相結合；理論考核與實踐考核相結合；開卷與閉卷相結合。

（2）考核成績的構成：本課程成績構成情況為：總評成績=實踐活動成績（50%）+期末理論考核成績（50%）。本課程的成績主要兩個方面的成績構成，并實行互否制，即有一項不及格，則該課程的總評成績則視為不及格。

（3）理論考核：期末閉卷考試。

（4）實踐考核：要求每位同學必須一學期至少參加一次實踐活動。其中，實踐活動，包括義務奉獻、參觀學習、考察調研、出競賽題、主題教學活動匯報表演；或搜集設計自學筆記，或撰寫觀后感及博文，或參加思政部開展的其他競賽活動等。

○對義務奉獻、參觀學習、考察調研活動成績的考核：凡是參加此類活動的學生，必須提供詳細的方案、組織者，活動地點，活動內容，以及還要提供相應的照片，或實踐單位出具的實踐活動證明等資料。

○對主題教學活動匯報表演成績的考核：要求均以行政班級為單位，由各班學習委員和團支部書記共同組織、策劃完成。在其準備工作完成后為任課教師進行展示。任課教師則根據同學的表現進行打分。

○對自學筆記成績的考核：由任課教師進行檢查批閱，并評定成績。

○對撰寫觀后感及博文成績的考核：任課教師對此部分內容進行檢查批閱，并評定成績。○對出競賽題成績的考核：要求參加者必須按照教師的要求，至少提供根據教材內容出的30道題的競賽題并附帶答案。

○對參加思政部開展的其他競賽活動的考核：要求參加者提供活動的照片及獲獎證書原件（或組織單位提供的相關證明材料等）。

（二）充分發揮心理咨詢中心在思想政治工作中的重要作用

本學期，思政部心理咨詢中心將根據學院科技文化藝術節的活動安排，結合5.25心理活動日，以大學生心理衛生協會為重要載體開展豐富多彩的心理健康方面的培訓活動。積極引導培養大學生樂觀向上的人生價值觀，為促進大學生健康全面的發展做出應有的貢獻。

（三）進一步做好對理論社團的指導工作，充分發揮社團可持續育人之功效

知行社是我院思想政治理論性社團，也是思想政治理論課可持續發展的重要載體。本學期，將在原有基礎上，做好以下社團工作：

1、加強對社團的指導工作

為充分發揮思政課教師在思想政治教育方面得天獨厚的優勢，加強對社團的指導和管理，本學期將選派優秀教師擔任社團的指導工作，努力探索思想政治理論課實踐教學新途徑，更好地發揮知行社理論社團和大學生心理協會社團等可持續育人載體的重要作用。

（1）知行社團指導教師 ○總體指導教師：佟艷 ○常務指導教師：王朔

○理論宣傳部指導教師：佟艷 ○秘書處和財務部指導教師：王朔 ○實踐部指導教師：劉松林 劉娟 王華鋒 ○社刊及社報編輯部指導教師：巴力

○公關策劃部及文藝部指導教師：劉欣 王睿

（2）大學生心理衛生協會指導教師：總指導教師：張國萍

2、開展好知行社團四周年社慶慶典活動。

3、積極與中國移動遼陽分公司進行合作，為社團進一步發展創造良好的條件。

4、繼續辦好社團刊物，擬定出兩期社刊和四期社報。

5、充分利用旅游黃金周機會，深入與遼陽博物館的合作關系。同時，做好博物館精品展講解詞撰寫及講解工作。

6、做好知行社團黨史知識培訓班開班典禮及授課工作（同時搞好優秀學員評選工作）。

7、積極開展政治理論學習先進個人評選活動。

8、繼續開展好社團之星評選工作。

9、積極開展簡報設計大賽活動。

10、開展“盛世中國，上海世博”知識競賽活動。

11、開展大學生辯論比賽活動。

12、積極開展好“促進社團發展金點子”評選活動。

13、開展好社會實踐先進個人及社團博文達人評選工作。

14、積極組織好社團成員參加省教育廳開展的各項思政活動。

15、積極參與省級精品社團評選活動，并力爭實現榜上有名的理想目標。

16、積極開展大學生涯規劃設計大賽活動，并進行評選表彰（邀請規劃標兵做經驗介紹）。

17、繼續開展好“社團講壇”活動，邀請知行社團優秀畢業生及在校生登壇宣講（講解內容豐富多彩，可以描述祖國如畫江山，可表述愛鄉之情，可賞析歌曲）。

18、積極開展“我最喜愛的理論宣講員”評選活動。

19、加強對編輯部成員及理事會干部的培養和培訓工作。20、積極開展社團十大道德楷模評選工作。

21、開展《思政教育的書我最愛讀》讀書交流大賽活動。

（四）建立思想政治理論課教學擔任班導師制度，促進結對子工作的深入開展 大學是人生發展中的重要轉折點。大學生活看似漫長，其實，轉瞬即逝，充分利用好大學時光，指導大學生規劃三年的大學生涯是關系到人才培養的質量及就業問題的重大事情。為積極幫助和引導大學生迅速適應大學生活，有計劃、有目的地度過美好的大學生活，進一步拓展素質教育和創新教育，更好地推動我院學風建設，本學期將開始建立思政課教師擔任班導師制度，充分發揮思政課教師在大學生健康成長成才過程中的引路人作用，并在此基礎上進一步促進結對工作的開展。

（五）加強教研部建設工作，凝聚力量，提高工作水平

1、進一步建立完善教研部各項管理規章制度。

2、做好思政教研部網站及思政課教師創建思政教學博客更新和維護工作。

3、積極做好創建教育廳思想政治理論課優秀教學團隊作。

4、創新政治學習及業務學習形式，進一步提高政治學習的實效性。

（1）將思政教研部的政治學習與知行社理論社團的政治學習融為一體。在政治學習過程中，每次將有一位思政課教師負責主持，并做主體發言；同時，將有若干名知行社成員做輔助發言，進行兩周之內的國內外時政要聞播報，并用自己的觀點進行評論。每一次政治學習的發言人事先做好安排，每一次負責人員要對學習活動進行內容及形式上的設計，同時，承擔對社團發言人的學前指導。

（2）充公發揮“周末放映場”在政治學習中的重要作用。每周末將根據思想政治理論課的教學的需求及高職院校大學生的特點及形勢發展的需要播放錄像片。此項工作將在上學期取得的良好效果的基礎上進一步進行完善，使其努力成為豐富大學業余文化生活，提高其思想政治素質的重要平臺；健豐富“周末放映場”資源庫，加大對觀看者的管理及考核力度。

5、積極開展好思政科研課題調查研究工作。本學期是帶領師生開展大學生涯規劃設計科研課題深入進行研究的關鍵階段。本學期，將在上學期開展此項工作的基礎上，完成第一屆大學生涯規劃設計先進標兵的評選及表彰與交流工作。同時，在知行社團范圍內，積極開展“我的大學生涯規劃設計”大賽活動，并進行評選表彰。此外，為搞好課題研究工作，課題組研究成員將組織開展校內問卷調查，撰寫調查報告，開展大學生座談會等。另外，爭取帶領課題組部分成員到中國礦業大學進行學習考察，取他山之石為我所用。

總之，希望在新的學期時，通過不斷完善教學改革措施能更進一步提高思想政治理論課教學的誘惑力和震撼力，進而提高教學的針對性和實效性，努力把此課建設成為“大學生真心喜愛，終身受益”的優秀課程，為我院創建遼寧省優秀示范高職院校做出應有的貢獻。

第四篇：民族小體育教學工作計劃

民族小體育教學工作計劃

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階，以《學校體育工作條例》為體育工作基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作的全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深入教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》，爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

二、工作目標：

1．強化學科研討，提高教學質量。2．抓實課間活動，提高課間操質量。

三、工作重點及主要措施

1．抓好課堂常規，提高課堂質量

本學期體育組將抓好體育常規，提高課堂質量，根據大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況，制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平、理論水平、教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到、不早退，上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。上課多練、多講，以達到提高學生身體素質為目的。

2．規范實施《學生體質健康標準》

嚴格執行課程計劃，按表上課，上好體育課，認真落實“兩操”，本學期要強化三至六年級廣播操的訓練和一年級體操比賽的任務，舉行第二十屆秋季運動會，認真實施《學生體質健康標準》確保成績合格率達到現定指標。

3．積極開展教科研活動。

根據教科室、教務處工作計劃，和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教研組的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，產更好的抓好運動隊的訓練，確保“希望杯”取得優異成績，正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率，認真學習體育理論知識和體育教學方法，組內教師要開展好評課、評課活動，并隨時迎接校領導的檢查指導工作，經促進體育教學水平不斷提高。

三、活動安排 九月份：

1、制訂體育教研組工作計劃 2．制訂各任課年級的教學計劃 3．召開新學年第一次教研組活動 4．開學整理體育辦公實驗器材室

5．下發第二十屆秋季運動會的通知及競賽規程 6．各隊教練上交訓練計劃

十月份：

1．運動隊訓練（堅持每天一小時三十分鐘）2．二年級新操的培訓工作 3．各班級運動隊的組建及訓練

十一月：

1．第二十屆秋季運動會的召開 2．組內聽課、評課

十二月份：

1．做好《學生體質健康標準》測試的驗收，統計，總結，上報工作

2．考查學生體育成績并做好登分工作 3．上交教科室規定的所有資料。4．總結體育組學期工作。

二○一○年九月

第五篇：河北民族師范學院思想政治理論課社會實踐報告格式

河北民族師范學院

思想政治理論課社會實踐報告格式

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。為培養同學們的科學精神，保證社會實踐報告的質量，避免與社會實踐總結混淆，特為同學們從網絡上搜索到有關社會實踐報告的資料，僅供參考：

一、實踐報告的封面和目錄

1.封面內容： 實踐報告題目、系別專業年級、小組成員（姓名、學號）、指導教師、實踐時間

2.目錄：報告正文的各章節、隊員感言或總結、附件（照片、問卷）等。

二、實踐報告撰寫的內容與要求：

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3.摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后，我們只要求中文摘要）

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：

a)“摘要”字樣。

b)摘要正文：摘要包括以下三方面內容：第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因；第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題；第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

c)關鍵詞。

4.前言

介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。

有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

5.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述。可按照實踐順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據, 分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。

正文要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在3000-8000字左右。

6.結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

7.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

9.隊員感言

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

10.附件

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。