第一篇：民族學校2016工作計劃

民族學校2016—2017學年度第一學期工作計劃

一、加強學習，進一步更新教育觀念。

1、加強理論學習，提高教師自身素質。

(1)認真組織教師學習先進的教育理論，要求全體教師在學習的同時，做好學習筆記。學校定期組織討論。

(2)認真學習各學科的新課程標準及教材。

通過學習，讓全體教師對新的課程標準中闡述的“基本理念”、“課程目標”、“內容標準”、“實施建議”進行深入理解。

2、進一步完善學習、研討制度，堅持每周理論學習及集體研討的時間不少于1小時。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高教師理論水平和研究水平，在學習的形式上，集中與分散相結合。

3、組織教師積極參加校本培訓。在要求教師認真參加市、縣繼續教育培訓的基礎上，扎實搞好校級培訓，首先，著重圍繞教育教學理論、優化課堂結構、課程改革方案等方面進行研究。其次，加強校本教研制度的建設，完善教師培訓機制，讓教師在校本培訓中提高理論素養與業務素質。

4、認真學習名校先進的辦學經驗，通過學習，讓教師全面了解先進的辦學理念與辦學經驗。在全面學習的基礎上，我們將組織全體教職工對照本校、本班、本人實際，利用座談會、宣傳欄等形式暢談自己學習的收獲與體會，提出合理化建議。

二、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。建設一支德才兼備、素質優良的師資隊伍，是學校可持續發展的根本保證。本學期，我們將著力抓好教師隊伍建設這項工作，具體做到：

1、加強師德建設。本學期，我們將師德師風建設作為一項基礎性工作來抓，將引導教師不斷追求高層次的人格修養，激勵教師不斷增強愛校、愛生意識，將教師的師德修養、敬業精神作為衡量教師工作的重要組成部分，將著重引領全體教師增強“責任感、榮譽感、緊迫感”。一是加強政治學習；二是要求全體教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》；三是不斷提高全體教師的教育服務水平，致力做到“關愛每一個學生”，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與有損教師形象的活動；四是樹立典型，大力宣傳本校優秀教師的事跡。

2、領導班子建設。

學校領導班子全體成員必須率先垂范，做師生的楷模，注意自己的品德修養，增強自律意識，為人正直，言行一致，嚴于律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，秉公辦事，要求教師做到的自己必須先做到。在教學上做學術帶頭人，堅持每學期讀好一至兩本理論專著，平時多聽課，認真指導教師的業務。

3、教師隊伍建設。

(1)認真做好“培育青年教師”工作，我們將充分發揮本校骨干教師的帶頭作用，讓優秀教師在理論研究、課題研究等方面起領頭雁作用，促進全校年青教師奮發向上良好風氣的形成，使更多的青年教師在短期內脫穎而出。（2）創設機會。采用請進來，走出去的方法進行研究，通過形式多樣的活動，提升教師的教學能力。

（3）抓實教師的教學常規。從嚴要求教師的備課、上課、作業批改、課外輔導等工作。

（4）加強全體教師的基本功練習。我們重點抓實課堂、教材（新課程標準）、新一輪現代信息技術、先進的教育教學理論等方面的培訓與研究，提升教師“三字”的書寫水平，努力提高全體教師的課堂教學水平。

（5）實施“名師”工程。一是對現有市、縣優秀教師，充分發揮他們的帶頭作用；二是進一步完善每一個教師的自我發展目標，讓他們對照目標奮發努力；三是學校創造條件為教師提供學習機會。從而促進全校教師奮發向上良好風氣的形成。

三、扎實推進課程改革，全面實施素質教育。

1、嚴格執行課程計劃。首先要確保課程計劃規定的課程必須開足、開齊、上好；其次，必須明確學校教育的目標，關注學生的全面發展。第三、加強檢查力度，嚴格按照各科教學大綱的要求檢查教師的教學情況。

2、全面研究新課標。在認真學習新標準、領會其精神的基礎上，充分發揮教科研的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規。在平時的教學中，我們要以詳細操作為核心，切實推進課堂教學改革，同時，全體教師要進一步增強為學生服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

3、注意過程管理，提高教學效率。在常規管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行為的轉變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節課的備課、上課和教學評價中都能體現新課程標準的精神，同時，組織教師開展校本教研等活動。

4、抓實課堂教學，向課堂要質量。一是充分發揮學生的主體作用，努力培養學生的學習能力；二是樹立面向全體學生的理念，扎實開展研究性學習，努力上好每一節課，做到堂堂清，提高課堂效率；三是不斷改進質量評估方法，注重平時的驗收與考核，注重知識與能力考核的有機結合；四是加強教學研究，充分發揮集體優勢，提高整體教學水平與教學質量；五是扎實地做好“后進生”的轉化工作，不讓一個學生掉隊。

5、開發校本課程。充分挖掘教師自身的潛力，認真研究校本課程，培養學生自主意識與實踐能力。

6、加強學校特色建設。我們將進一步加大研究的力度，力爭形成一些鮮明的特色項目。

四、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質量服務。

1、積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術水平和工作效率，向課堂要質量，促進教學質量的提高。

2、抓好教科研課題研究。我們將根據課改的基本理念和學校實際情況，將課題研究與學科教研有機結合，重點放在教學質量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。充分發揮骨干教師的幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設和校本教研工作。培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。學校領導將積極參與到教研活動中，努力創設有利于教師創造性實施新課程的教學環境，爭取教學出成績、教研出成果。

五、強化德育工作，培養學生良好的道德品質。

1、認真組織教師總結學校在德育工作方面的成功經驗與不足；要求全體教師根據自己工作的特點及本班學生實際、本學科實際制定切實可行的德育教學計劃并組織實施。要求全體教師明白德育工作是學校教育工作的重中之重。

2、德育工作以“六好”活動與養成教育為基本內容，加強道德、法制、社會常識教育與文明行為習慣的教育。本學期，我們將重點抓實抓好學生的行為規范、文明禮儀教育。

3、德育教育要做到課內課外、校內校外相結合。充分挖掘校內外德育資源，重點對學生進行養成教育、誠信教育和弘揚民族精神的教育，加強心理健康教育。同時，我們要研究新時期學生思想工作的新特點，強化體驗教育。精心組織貼近學生、貼近社會、貼近生活的德育活動，堅持正面引導，加強自我體驗，注意細節教育。在上好思品課、隊活動課的基礎上充分發揮環境教育的功能。

4、規范校園文化的布置，充分發揮環境育人的功能，在校園文化建設上，要依據校內各區域、各功能室特點，一方面重視搞好環境宣傳標語，展示學校辦學目標、成果、風采的活動展示牌。另一方面充分利用班室、樓道、走廊、墻壁等陣地，發揮少先隊、班主任、專職教師的指導作用，有計劃、有質量地搞好墻壁文化，使每個室、每片墻、每個角、每塊地都能教育人、啟迪人。

5、構建德育教育網絡，推進學校、社會、家庭三級教育的有機結合。為了提高教育質量，我們要研究辦好家長學校的新路子，要通過家訪、家長會等形式，指導家教方法，讓家長了解學校教育的方法與特色；展示我們學校風貌與學校教育教學成果。同時要求家長、教師樹立熱愛兒童、平等待人的思想，尊重兒童的人格，關愛每一個兒童，讓每一個孩子健康地成長。

6、強化師生的行為規范。首先要求領導、教師不管在什么場合，都要處處表現出師者風范，真正做到教師無小節，處處皆楷模；其次，少先隊要設立文明行為監督崗，與值周教師、班主任及科任教師一起監督檢查和指導學生的一日常規，對學生進行行為規范的養成教育。

7、以活動為載體，要有計劃地開展革命傳統教育、法制教育和社會實踐教育等活動，讓我們的學生在活動中受到啟迪。

六、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環境。

1、牢固樹立“教育無小事、安全大于天”的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預警機制和突發事件應急預案，完善事故預防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。各班級要對安全工作早布置、早安排，利用班會、隊會以及板報、櫥窗、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、由安全組組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發事件中自救、互救的能力。

七、具體工作安排： 九月份：

1、組織好小一及七年級新生入學報名及編班工作。

2、召開“開學典禮暨教師節表彰大會”。

3、迎接縣教體局開學工作大檢查。

4、以“慶祝教師節”“慶祝國慶節”為主題出兩期黑板報。

5、做好小一及七年級新生建籍工作。

6、制定學校各科室工作計劃。

7、組織“迎國慶”演講比賽。

8、組織開展“六好”活動。

9、學期初備課、作業大檢查。

10、開展第19個“推普周”宣傳活動。十月份：

1、國慶節放假調休。

2、繼續加強學生的安全教育、心理健康教育。

3、召開“我的夢，中國夢”主題班會。

4、開展校內優質課評比活動。

5、參加城區聯片教研活動。

6、備課、作業大檢查。

7、繼續開展“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路”的“六好”教育活動。十一月份：

1、開展古詩文經典誦讀活動。

2、積極參加城區中小學連片教研活動。

3、舉行期中考試。

4、迎接縣局教育教學常規檢查和“六好”活動開展情況檢查工作。

5、積極做好教師、學生空間開通、應用工作。

6、中青年教師優秀教案評選。

7、積極參加全縣骨干教師、學科帶頭人評選活動。

8、召開各年級學生家長會。

9、開展學生評課活動。

10、舉辦“中小學應急演練安全周”活動。

11、備課、作業大檢查。十二月份：

1、各學科優秀論文，優秀案例征集評比。

2、迎接縣局組織教育教學視導工作。

3、召開班主任經驗交流會。

4、組織教師備課、學生作業展覽。

5、召開班干部、學生代表座談會，了解教學情況。

6、備課、作業大檢查。

7、教務處教學工作總結。

8、組織“慶元旦”文藝匯演。元月份:

1、開展學守則、用守則、做“文明學生”活動。

2、開展教師優秀教學設計評選活動。

3、“優秀班級”“優秀學生干部”評選。

4、期末教學質量檢測分析與評估。

5、各部門、各科室工作總結。

6、布置假期各項工作。

碭山縣民族學校 2016年8月

第二篇：鄂托克前旗民族職業高中2011-2012學校工作計劃

鄂托克前旗民族職業高中

2011-2012年學校工作計劃

2012年是我校職業教育煥發蓬勃生機的一年，也是取得成果、實現跨越式發展的關鍵之年，為了統一思想、提高認識、加強學校管理、提高教育教學質量、辦學效益躍上一個新臺階，在正確分析職業教育與產業發展趨勢的前提下，結合我校辦學實際，特制定本學校工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀重要思想為指導，把發展職業教育與繁榮經濟、促進就業、消除貧困緊密結合起來，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以深化改革和創新人才培養模式為動力，以基礎能力建設為著力點，以加強職教師資隊伍建設和實訓基地建設為關鍵，加大對職業教育的投入力度，穩定職業教育招生規模，提高職業教育辦學質量和社會認可度。

二、總體發展思路和目標

實施“11222”總體發展思路：即一個目標——要進入全國1000所重點學校行列中；一個基地——建設一個自治區級職業教育實訓基地；兩個重點——強化職業學歷教育和突出職業技能培訓；兩個面向——面向社會招生，面向市場就業；兩個服務——服務與廣大農牧民，服務與地方經濟社會發展。發展總體目標是力爭三至五年將學校辦成全國重點中等職業學校。發展階段為一年打基礎，加大教學基礎設施的投入，積極探索職業教育新的教學模式。兩年有新的突破，在職業教育觀念的轉變、教學改革和課程建設等方面有所突破，以內涵建設強化辦學特色；三年大發展：將學校建成一所具有鮮明特色，辦學條件好，管理水平高，滿足行業和地方經濟發展需要，能有力推進社會和經濟進步的全國重點中等職業學校。

三、具體目標

2012年我校長期的工作目標是：面向市場、科學規劃、靈活辦學、深化改革、嚴格管理、提高質量，兩至三年內創辦成全區一流職教名校，在校生達到1000名，建成2-3個自治區級精品專業，為在3—5年內建成全國重點職業高中而奮斗。

中期奮斗目標：加強管理和宣傳，采取得力措施使學生勤學守紀，教師樂教敬業，通過一年努力形成良好的校風；從根本上扭轉社會對職業教育的評價認識。

近期奮斗目標：狠抓學生管理和課堂教學管理，在一學期內基本扭轉學生散漫厭學風氣和教師懶散消極現象，加大宣傳力度，讓社會各界更多的了解認識我們為辦好職業教育所做的努力。盡快“走出去”，力爭今年實現職高畢業生就業為零的突破；加大職高招生宣傳力度，與內師大達成聯合辦學協議，確保職高生源呈逐年上升趨勢；力爭在3年內實現職高與普高1：1招生比例，五年內過渡到高中招生全部為職業班，職高班擴至35個班，招生人數500人，在校生達800人。

四、主要措施

(一)、明確辦學思路，加強專業建設

在辦學思路上面向市場和社會需求，繼續走長線學歷教育與短期技能培訓相結合，“升學就業兩條腿走路”的辦學模式。

1、要辦好以“計算機、財會、農、牧、醫護”五大升學專業和“音樂舞蹈體育美術”特長班的升學教育，提高升學率，特別是本科升學人數要逐年增加。

2、要緊扣全旗全市經濟社會發展需求，采取校企合作，校校聯辦、工學結合等方式開設好汽車運用與維修，綜合機械采煤、掘進、礦山機電、機電技術應用、酒店服務與管理、景區服務與管理、民族工藝品制作等以就業為導向的專業，做好訂單辦學，做好就業指導工作，加強學生崗前教育培訓工作。加強就業跟蹤服務工作。努力尋求環境和待遇更好的合作企業，提高就業率和就業待遇，以良好的就業促進招生，以“出口暢”帶動“入口旺”。

3、尋找有利資源開展與合適的高等職業院校的合作，開辦“2+3”,“3+2”等形式的五年制高職班。盡快解決升學專業單一的模式。（日前與包頭輕工業技術學院已有口頭的合作意向。3月1日—10日網上報名。）

4、主體專業采取以取得雙證書為目標的教育制度。升學類專業以升學為重點以考取相應資格證書為第二目標開展教學。

5、在鞏固升學類老專業的同時，加強汽車運用與維修、民族工藝品制作等精品專業，要加強實驗室建設，強化技能訓練，民族工藝品制作要走市場化運作，從產品的科學設計、生產和管理方面下手提升產品的質量，降低生產的成本，以此促進銷路提高效益，并且在專業的招生宣傳上要加強力度，建議該專業設置3年制全日制教學班以充分發揮師資及設備優勢，或者實行工學結合模式，招收我旗及周邊地區家境貧困的學生或待業青年，從產品收益中提取專項資金用于學員的生活費用補貼，并以計件形式發給學員工資。建議在康巴什設立手工藝銷售點。

6、音樂類專業要充分利用資源整合的優勢發掘教師潛能，培養工作責任心和熱情。依托文化產業園音樂廳的建設加大招生宣傳力度，采取更為有效的方式提升招生競爭力。改造專業課程設置，補充其他民族樂器、西洋樂器、長調、呼麥等專業和課程，開設人無我有的專業走出生源金緊缺困境。聘請專家或外籍教師支教提高辦學聲望。長短線結合，增設短訓培訓班以彌補長線的不足。

7、盡快落實彈性學制、學分制的開展，以解決目前存在的學生學習態度不端正等問題。

8、面向我旗經濟社會開設司儀美容美發等投資小易就業專業。

(二)、加強學校內部管理工作，走科學化制度化辦學之路。

1、加強教師隊伍管理，依法治校，依法治教。不斷完善教職工管理制度，加強教師課堂教學和輔導的指導管理檢查力度。以每學期三次以上的過程性督導為主，發現問題及時糾正，改變過去期末檢查應付差事的做法。加強后勤科學化管理，后勤教輔人員要加強服務意識，盡職盡責。

2、加強班主任管理，注重出勤與工作實效的考核。班主任應逐步采取競聘上崗制度。班主任津貼應根據工作實效分檔次以此調動積極性。

3、要加強對在編教職工的管理，一些在編教職工不上班卻拿著全額工資，在外搞第二職業，群眾對此意見很大，這也是教師們積極性受挫的原因之一。

4、加強學生教育管理工作。

（1）改變觀念，樹立轉化一名后進生比培養一名尖子生更光榮的理念。（2）針對職業學校學生特點更要加強思想教育，加大管理力度。要形成以政教引導為牽引，班級管理和思想道德課為主陣地，科任教師為輔助，值周檢查為促進反饋、家長管理為策應的思想道德行為習慣教育體系，政教處、班主任工作要科學有序的開展，政教處開學初認真引導制定并審核班務工作計劃，組織好每周一次的主題班會和每周一次全校集會，注重“正向管理”，表揚與批評、獎勵和懲罰并用，以表揚獎勵為主，批評懲戒為輔。注重良好行為習慣的養成教育，加大對玩手機、遲到等散漫行為的懲戒力度，從根本上扭轉校風。

（3）、大型主題教育會、心理咨詢工作要切實有效有針對性地開展，幫助學生樹立自尊，調整學習心態。

（4）、全校開展中華傳統美德教育活動，以弟子規教育為主要教材，開展“孝悌謹信 ”教育。

（5）、加強學生儀容儀表要求，高度重視師生在校內外集會時的精神風貌，這是樹立形象對外宣傳的最好場合。

（6）廢除教師值周制度，成立政教督查組進行日常管理。

（7）要加強年級組的工作的主動性，發揮學生會在管理中的作用。

(三)、加強師資隊伍建設，開展校本教研活動

1、圍繞黨建主題深化創先爭優，開展師德教育。

2、通過校本培訓，“走出去，請進來”等形式，提高教師整體素質，三年內全體專任教師全部參加市級以上的培訓一次。五年內全體專任教師每人參加自治區級以上的培訓一次。

3、加快雙師型隊伍建設步伐，制定雙師型隊伍建設計劃，要制定目標，如：在三年內使雙師型教師達到全體專任教師的70%，五年內達到85%。具體做法：首先要進一步通過選派專業課教師參加國家級、自治區級和市級專業課骨干教師的培訓使一部分專業課教師在專業技術教學方面得到更先進、更全新的理念和知識，加強他們參加培訓完后的學科帶頭作用，來校組織廣大相應專業教師參加校本培訓，積極開展校園內的教育教學研討和學習活動；能夠把國內甚至國際的先進職業教育理念帶到校園里。其次鼓勵廣大專業課教師考取本專業的相應資格證書或學習其它專業知識并對取得較好成績的教師進行適當的獎勵。通過這樣的渠道使教師們能夠靜下心來進一步學習本專業更多更深的知識，獲得更多的資訊，為課堂教學中能夠發揮“導師”作用做好知識儲備。第三，采取教師到企事業單位進行見習等措施，學校拿出一定的資金每年安排能夠參加實踐學習的專業課教師2—3名到相應企業參加實踐學習，使專業課教師掌握專業技能，提高教師特別是中青年教師的實踐能力。爭取上級主管部門重視我校的專業課教師配備問題，解決我校在辦學過程中出現的師資短缺問題，確保學校有合格的師資從事實習實訓課的教學與指導，切實提高專業課教學質量。第四，在學校經濟能力允許的情況下組織教師到區內外辦學水平較高的中職類學校或相應的企業進行參觀學習，拓展視野，增強學習意識，提高思想認識。第五，要根據教育局“三名”工程的工作精神，每學年通過各類考核評選出我校“名教師”，并通過報紙、網絡等方面加強宣傳，使教師們有更多的榮譽感和成就感；通過這樣的活動也能夠調動起其他教師的積極性，為他們制定出明確的目標，尤其是要求年輕教師要在專業知識和教學水平方面盡快得到進步和發展。

4、建立校本教研平臺，營造校本教研氛圍。選擇適合我旗的職業教育課題進行研究，努力取得實效，力爭進入國家級課題項目。

5、改革課程設置，編寫校本教材。

對一些學習基礎較弱的就業類的班級要有新的校本教學大綱和教材，增設實用課程，降低難度，增加興趣，突出技能。

6、組織每一的校內職業技能大賽。力爭在區國家級比賽中獲獎。

(四)、加大招生力度，多渠道、多形式方式開展招生宣傳。

1、通過彩色招生簡章、電視廣告、招生廣告車、海報、文藝演出等各種形式，進校進班、進村入戶宣傳。

2、在周邊旗縣省市開辟建立生源基地，與生源學校開展友好校際往來活動。

3、創辦職業教育報，宣傳職業教育動態和成果，每學期2期以上。、繼續開展校企合作校校聯辦等形式等多渠道促進就業，開辦五年制高職班促進招生。

(五)、節流開源，多渠道籌措經費，用于改善辦學條件和教師福利待遇。

1、就業為主的主體專業要有良好的實驗實訓基地。下學期每個教室要配備多媒體教學設備。

2、科學管理財務，辦好駕校手工藝廠等校辦實體，切實起到收益，改善教師福利待遇，至少每兩年組織外出學習考察一次。

(六)、加大對高考的獎罰力度，根據學生入學成績制定指標，超額完成任務在現有基礎上要加大額度，建議重獎，完不成任務要有適度罰金，以此促進獎勤罰懶。

(七)、加強勞動力轉移培訓工作，提高培訓教師業務水平，保證培訓時間和培訓質量，贏得外界更好評價。逐步將職業技能培訓與職業技能鑒定業務聯系起來，逐步實現持證上崗。

(八)、注重校園文化建設工作，用生動活潑的活動教育感染學生，讓幽美高雅的環境塑造改變學生。新校區文化墻的建設工作本學期要做準備。

總之，在上級主管部門的支持下，我們搶抓機遇，與時俱進、團結協助、和衷共濟、共同實現學校的跨越和發展。我們堅信，經過全體教職員工的共同努力，必將迎來2012年的全面豐收。

鄂前旗民族職業高中 二O一二年三月七日

第三篇：打魚民族學校2013教師繼續教育工作計劃

打魚民族學校2013教師繼續教育

工作計劃

一、指導思想：

根據《貴州省“十二五”（2011-2015）中小學教師繼續教育工程實施意見》，為貫徹落實《三都水族自治縣教育局關于印發三都縣“十二五”中小學教師繼續教育工程實施方案的通知》（三教辦發[2011]30號）文件精神，進一步加強我校教師隊伍建設，努力提高教師職業道德修養和政治業務素質，轉變教育教學觀念，全面提高教育教學質量。結合我校實際，特制定我校本繼續教育工作計劃：

二、培訓目標：

圍繞“強化能力、提升素質、決戰課堂、提高質量”的總體目標，以提高我校教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以“國培計劃”為引領，以“省培計劃”為抓手，以縣級培訓為基礎，以校為本，積極開展教師全員培訓，以提高我校教師素質，提高教育教學質量。

三、培訓內容及要求：

（一）全員培訓

1、師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。通過開展師德教育培訓使我校教師愛崗敬業，做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為我校每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。讓我校教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高我校教師指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高我校教師應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

（二）專項培訓

1、中小學骨干教師培訓

我校將嚴格按照上級的安排，積極選派教師參加各級各類教師骨干培訓，及時派教師到外地參觀、學習，逐步構建一支本校的骨干教師隊伍。

2、農村教師素質提升

按照上級要求，我校校長、教導主任、學科骨干教師積極參加省農4-

培訓任務順利完成。

2、加大投入，建立教師培訓經費保障機制

學校要加大教師培訓經費投入，設立教師培訓專項經費。落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的“將中小學教師培訓經費列入各級政府預算”和財政部、教育部《農村中小學公用經費支出管理暫行辦法》（財教〔2006〕5號）“按照學校公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費”的規定，確保經費足額專項用于教師培訓，要建立健全以學校投入為主、個人出資相結合等多渠道籌措教師培訓經費，完善教師培訓經費管理制度。

打魚中心校

2013年

第四篇：學校2014民族學子關愛工作計劃

慧敏學校2014民族學子關愛工作計劃

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，進一步鞏固我校開展民族關愛活動的成果，繼續做好我校民族學子關愛工作，現將學生民族民族學子關愛活動做如下安排：

一、指導思想：

認真貫徹黨的十八大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞落實科學發展觀，落實區2014年民族關愛工作意見，構建和諧校園文化的要求，圍繞各民族“增強民族團結，維護祖國統一、反對分裂”的主題，深入開展馬克思主義民族觀宗教觀和黨的民族宗教政策教育，進一步調動和激發廣大教職工的積極性，主動性、創造性，建立健全學校民族學子關愛工作長效機制，努力促進學校教育工作的更大發展。

二、領導機構：

學校調整擴大“民族學子關愛工作領導小組”，機構設置如下： 組長：周春梅

副組長：劉春明（滿族）陳希軍（滿族）

組員：倪發科朱新華（土家族）楊小紅（苗族）

三、工作目標

通過深入開展民族學子關愛活動，促進我校民族學子關愛工作發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為學校各項工作的開展奠定良好基礎。

四、主要工作內容和措施：

1、發揮學校的教育功能，廣泛進行黨的民族、宗教理論和政策的宣傳教育，營造民族學子關愛工作的良好氛圍，進一步宣傳民族團結教育的意義和民族學子關愛工作的重要性。

2、加強學習，提高全體教師對加強民族學子關愛工作的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡。把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族學子關愛工作依計劃而行。一方面，學校要把馬克思主義民族宗教理論及黨的民族、宗教政策、法律法規，納入工作組學習、黨員學習和學校教職工理論學習計劃，作為政治理論學習的主要內容，認真組織學習。另一方面，要發揮學校教育主陣地的作用，在思想品德課、語文等各科教學中，不斷挖掘和滲透馬克思主義民族、宗教理論及黨的民族、宗教政策和《民族區域自治法》等國家有關民族、宗教方面的法律法規的教育，要把黨的民族宗教政策納入班級及大隊部主題教育之中，每月利用一次班會時間、大隊部活動時間，進行民族政策教育，發揮課堂教學的主渠道作用，保證學生教育的時間和效果。

3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族學子關愛工作活動。在校園文化建設上，按照德育處、教導處、少先隊的分工，充分發揮校園廣播、黑板報、宣傳欄等媒體，通過晨會、班會等多種形式，有重點、分層次地向全校學生廣泛宣傳開展民族學子關愛工作的重大意義。開展好民族團結宣傳月，深入開展民族學子關愛工作活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

4、在校內師生中開展民族學子關愛活動，使師生在活動中增強民族團結意識。通過宣傳教育，使廣大教職工和青少年學生牢固樹立馬克思主義民族觀和宗教觀，不斷提高執行黨的民族、宗教政策的水平和處理問題的能力，自覺維護祖國統一，反對民族分裂，自覺維護和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，牢固樹立民族團結教育的思想基礎，進一步形成各民族師生平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教育環境。經常對師生進行民族常識教育，讓廣大師生更清楚地了解民族風情和習俗，在工作和生活中注意做到尊重少數民族的風俗習慣，與少數民族人民和睦相處，共同教育。

5、對照學校工作實際,大力抓好民族學子關愛工作，爭取實效。首先，把開展民族學子關愛工作與學校教育發展規劃，辦人民滿意的教育結合起來。學校確定了2014年民族學子關愛工作的主要任務，認真檢查在落實民族政策，維護少數民族群眾合法權益等方面存在的問題，不斷探索做好民族學子關愛工作的方法和措施，為順利實現學校2014年工作目標、辦人民滿意的教育創造和諧穩定的發展環境。

其次,開展教師與學生之間、學生與學生之間、教師與家長之間的民族團結關愛活動。大力倡導在工作中互相支持、在學習上互相幫

助、在生活上互相關心的團結協作精神。充分利用友好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩定、創建和諧校園、創建和諧龍灣做出貢獻。

6、定期做好民族團結教育活動的小結、評比和推動工作。

五、具體安排

2月制定學校民族學子關愛工作計劃

了解、備案民族學子變更情況

3月民族學子拔河比賽

民族學子迎面接力賽

4月民族學子八字接力賽

1—2年級民族學子口算比賽

5月民族學子寫字比賽

6月慶六一民族學子文藝匯演

民族團結手抄報比賽

民族學子廣播操團體賽

7-8月做好民族學子假期安全教育工作

9月了解、備案民族學子變更情況

民族學子踢毽子比賽

10月舉辦一次民俗知識競賽。

開展一次“愛黨，愛祖國，愛社會主義”，“三個離不

開”為主題的主題班隊會活動。

11月“民族英雄知多少”系列學習活動四、五、六年級民族團結教育征文比賽

12月民族學子評優、評先

慶元旦民族學子文藝演出活動

第五篇：民族學校2016工作總結

民族學校2015—2016學教育工作總結

在過去的一學年中，碭山縣民族學校在縣委、縣政府及縣教體局的領導和支持下，深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞教體局的工作要點,不斷更新觀念，團結協作、和諧共進，創造性地開展工作，使我校的整體工作再上一個新臺階。現將具體工作總結如下：

一、努力提高學校管理工作整體水平

1、加強學校班子成員的思想建設。完善領導崗位責任制和責任追究制度，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學校領導能夠以身作則，實施“人性化”管理，使學校各項工作有條不紊的發展。

2、我校的管理模式是校長辦公會下的年級組及小學部負責制，各科室制定政策，校長辦公會議通過后，由年級組落實。學校圍繞著“強管理、抓質量、突特色、促發展”的理念，在黨支部、教代會的參與和監督下，強有力的開展各項工作。

3、加強效能建設,優化育人環境。開展每位校干分管一個年級組、聯系一個班級、幫教一名后進生，資助一名貧困生的活動。學校運用廣播、展牌、櫥窗等平臺，加強宣傳，舉辦學習體會專欄等形式，營造良好的輿論氛圍，切實推進“效能風暴”活動深入開展。領導班子深入教學第一線，進行示范性和規范性的教學交流指導，突出了學校管理為教學服務的特征。使我校一年來的教學工作穩步提升，成效顯著。

二、創建“平安校園”，狠抓安全教育工作

1、我校本著“平安民中，人人有責；民中平安，人人共享”的理念，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過齊抓共管，努力打造學生學習生活的安全港灣。

2、學校每學期都與年級組、班主任簽訂安全責任狀，明確安全職責，落實安全責任。堅持每月安全隱患排查制度與校園安全大檢查有機結合，做到有問題及時發現，及時整改。通過黑板報、宣傳櫥窗、召開主題班會和致學生家長的一封信等多種形式，開展安全教育工作，增強學生的安全意識和自我保護能力。在每年的5月12日暨國家防災減災日，聯合縣科技局、地震辦、縣教體局、縣應急辦、消防隊等單位在我校舉行防震應急疏散演練，通過演練提高了師生應對突發事件的能力和自我保護能力。由于在安全工作方面取得了顯著成績，我校連年被縣綜治辦授予“碭山縣平安校園”稱號。

三、重視德育工作，培養師生綜合素質

1、開展以“學高為師、身正為范”為主題的師德師風建設活動。以德治校，以德治教的根本在于教師的素質，教師素質的核心是“師

德”。學校以“凝聚力工程”為載體，培養教師“敬業、愛校、愛生”的情感。黨、政、工同心協作，按照“人文關懷”的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發展；努力營造良好的校園文化氛圍、創設優越的工作環境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關系。

2、優化德育實踐活動，學生整體素質逐步提升。我校在德育工作中加大創新，鼓勵學生自我展示，充分尊重、信任學生。通過優化德育實踐活動，來激發學生的樸素情感，提升學生德育素質。達到自我教育、自我管理的目的。（1）、以學生自我為載體，加強德育培養。我校德育工作的重要前提是尊重學生、信任學生，大膽發動學生參與校園管理，在管理過程中起到自我教育、自我管理的目的。每周一升旗，學生自己組織、自己主持進行。學生在國旗下發表精彩的演講，教育學生長愛國之心，立報國之志，做文明中學生。學生積極參與制定《碭山縣民族學校量化管理細則》《碭山縣民族學校學生在校一日管理》等校規校紀，由同學們自己組織學生定時進行檢查，每天將檢查的情況及時在公告欄公布，每周政教處進行表彰和批評。促進優良校風、學風、班風的形成。（2）、以學生社團為載體，創新德育新思路。我校堅持德育創新，注重學生興趣俱樂部建設。以校本教材為核心，從學生的主體要求出發，強調“學生需要”，把學生社團這一嶄新的文化載體的建設作為亮點工程，強力組建民中乒乓球社團、音樂社團、民族之風文學社、書畫社團、快樂英語俱樂部、廣播主持俱樂部等六大學生社團.（3）、以班級文化建設為載體，培育德育教育土壤。加強班集體文化建設，引導各班主任在班集體建設中引入文化策劃理念，從精神、物質、制度、活動等層面對班集體建設進行整體改革，創設個性化的班訓、班風、班規、班徽等文化環境，開展豐富多彩的班級文化活動。（4）、開展主題教育月活動、加強社會實踐活動。每月確定一個主題，誠信教育活動月、感恩教育活動月、“我的夢，中國夢”活動月、學雷鋒活動月、革命傳統教育活動月、走上街頭協助交警指揮交通等。要求班主任在教育學生時，一定要曉之以理、動之以情、導之以行、言傳身教，切實將工作落實到位、管理到位，通過月工作考核，強化班級管理。將學校、家庭、社會教育有機結合，定期配合班主任召開家長會，組織學生參加社會教育實踐活動，請社會組織、團體、個人來校進行安全、法制、國情以及其他有針對性的講座或報告，爭取全社會力量來教育學生。（5）、多年來，由于我校堅持德育為先，常年開展“五禁”活動，即禁止學生上網吧、禁止奇裝異服、禁止打架斗毆、禁止亂扔垃圾、禁止吸煙，規范了學生的行為。先后涌現了八年級徐放同學和周紅霞教師勇于救人的先進典型（徐放同學被評為國家好人榜候選人、省市縣道德模范、省精神文明十佳），受到了各大網站和媒體的報道。

四、以提高教學質量為中心，加強教育教學常規管理，深化課堂改革。

1、通過采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批改好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業。

2、組織月考及期中、期末考試工作。認真組織三次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，考后及時集中召開總結會，分頭召開各年級的教師會，及時了解老師教學、班級管理等情況,分別反饋給各任課教師，查缺補漏，明確下一步的努力方向。

3、深化課堂改革，勇于探索創新。為了提高課堂教學效果，我們學校根據新課程標準的要求，從2012年起，提出了“快樂課堂”的新模式。快樂課堂就是大膽放手讓學生學習的課堂；就是讓學生張揚個性的課堂；就是讓學生在愉快幸福的環境中成長的課堂。快樂課堂就是把一個班級分成幾個學習小組，小組成員做到同組異質，異質結對，組內合作，小組競爭。每個小組就是一個小班，快樂課堂就等于是小班化教學，每個組長解決組員問題，組內展開由組長負責，班內展開由教師負責。經過兩年多的努力和探索，“快樂課堂”模式已深入人心。我校近兩年來已經有多人參加省市級優質課評選，而且取得了較好的名次。如趙立根老師、唐懷慶老師、陳道君老師、謝四海老師。今年縣教體局剛組織的觀摩課，我校曹珺老師、王淑珍老師、張偉老師、邵海全老師的課均得到較好的展示和評價。

4、以畢業班工作為重點，狠抓教育教學質量的提升。為了加強對畢業班工作的領導與指導，學校成立領導小組進行專題研究，要做到分工明確、責任落實。要做到業務校長親自抓、年級組和教務處具體抓、班主任點上抓、教師分科抓，大家齊抓共管、真抓實干。加強學生管理，狠抓九年級學生的思想和學習態度，營造濃厚育人氛圍，實行師生結對，增加情感投入；密切家校聯系，形成教育合力；召開九年級學生座談會，及時了解學情、教情；注重心理輔導、調整學生學習應試心態。在2016年的中考中，我校取得了優異的成績。

5、我們民族學校的特色工作促進了學校的發展。在碭山縣教體局第九屆教職工乒乓球比賽中，碭山民族學校代表隊獲得團體第一名。在安徽省第七屆少數民族運動會上，碭山民族學校陀螺隊、蹴球

隊代表宿州市參加團體和個人單項比賽,取得一枚團體金牌、四枚銀牌、四枚銅牌的輝煌戰績,獲得省、市、縣領導的高度贊揚。2016年5月，我校教職工籃球隊代表碭山縣教育系統參加宿州市教職工籃球比賽取得優異成績；在隨后舉行的碭山縣教育系統教職工籃球比賽中，我校取得了第二名的好成績。

五、重視后勤工作 為學校的發展做好保障

1、總務工作始終堅持“后勤工作必須服務于教學工作”的原則，努力做學校總務后勤工作。嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計節資，避免浪費。通過向教體局積極爭取和自籌資金，我們對校門就行了翻修改造，進行了近365平方米的水廁改造，又自籌資金2萬多元完成了水廁附屬設施的建設，配備了理、化、生、科學實驗室所需的藥品、儀器設備。所有班級完成班班通的配備，圖書室新增近60萬元的圖書，全面建成了校園網絡，使網絡到達每一個班級、每一個辦公室。假期對小學部后墻進行粉刷，全校所有線路重新排，新建線路橋架，新購置600個凳子，學校操場的鋪設，學校門衛室的擴建等。

2、規范操作，優化管理。各類票據辦理規范，嚴格按規定程序操作；小額物資采購實行了部門申請、權限審批、總務辦理的制度，規范了采購行為。大額物資采用集中申報縣采購中心進行采購。堅持了兩周一次的實驗室、圖書室衛生大整治，認真做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作。加強了小賣部的衛生監管，定期或不定期抽查，發現問題，立即落實整改，有力的保障了師生身心健康。

六、黨務、計生、精神文明建設、宣傳等工作有條不紊。

我校在上級各部門的正確領導下開展各項工作，落實黨風廉政建設責任制，認真做好校務、財務公開工作，嚴格財務制度，及時的在教師會上和校務、財務公開欄公布學校的重大事項和財務收支。

七、存在問題。

在取得成績的同時，我們沒有忘記重新審視學校的發展，對學校一年來的工作和成績做了充分肯定的同時，也發現了不少問題：

1、校園面積狹小沒有操場，沒有學生公寓、沒有食堂，缺乏體育鍛煉場地和設施。公辦學校由于制度的制約和民辦學校處在不平等競爭環境下，民辦學校不規范的招生考試也嚴重影響我校的發展。

2、外宿學生的監督、管理須要家長和相關部門的大力支持和配合。

3、課改實驗工作還需要做深做實，課改經驗需要及時總結提高。

八、努力方向

1、把教師隊伍建設和提高教育教學質量作為工作重點來抓，辦

好讓碭山人民更加滿意的民族學校教育。

2、積極探索有效課堂教學的方法和途徑，推進新的課堂模式的實驗和總結，大力提高教學質量。

3、加強學校的環境建設，繼續加大投入，力爭學校環境有明顯的改善和提高。

4、積極和有關單位協調，從根本上治理學校門前的流動攤點。總之,在上級主管部門的領導下,通過全校師生的共同努力,一年來,我校的各項工作都取得了長足的進步,校園面貌煥然一新,得到了上級領導的充分肯定。今后,我們在加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,努力打造“名師”,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規范化學校而努力奮斗。

碭山民族學校

2016.8