第一篇：2018年孟溪民族小學學校工作計劃

2018年孟溪民族小學學校工作計劃

18年，我校全面貫徹落銅仁市碧江區教育工作會議精神，緊緊圍繞全區教育工作目標，在做好其他工作的同時，要充分調動教師工作的積極性，調整工作思路，把抓教學質量擺在學校工作的更加突出的位置，采取有力措施，抓落實，求實效，力爭使我校各項工作有新突破?，F就本學期工作安排如下：

一、工作目標

1.大力開展課堂教學大練兵活動。

要從教師駕馭課堂教學的能力入手，學校領導要經常深入課堂開展聽課，指導教師的教學。本學期，學校將開展語文、數學優質課評選活動，通過獎勵來調動教師工作熱情。

2.注重德育工作的實效性。

本學期，學校要從學生的日常行為規范抓起，加強對學生的養成教育，制定學生在校的一日常規，整頓校風校紀，促使學生素質的整體提升。

3.把提高教育教學質量放在學校工作的重中之重，狠抓教師備課、上課，作業批改，要細化質量管理，采取一些切實可行的辦法，如低年級的寫競賽和高年級的數學競賽、朗誦競賽，切實調動學生學習的積極性和主動性。

4.加強遠程教育的使用和管理。

本學期，根據學校的安排，學校完善遠程教育使用和管理制度，扎實有效地開展對教師培訓工作，每周不少于2次;嚴格按有關要求給學生上課，讓學生享受優質教育資源，以此來提高學生的信息素養和教師的專業水平。

5、安全工作警鐘長鳴。學校要牢固樹立“安全無小事”的意識，完善制度，定期進行安全排查，及時消除安全隱患。

6、要規范學前管理，提高保教質量。為此，學校今年將安排專人帶學前班，重視、支持學前教育，加強幼小銜接，促進小學、學前事業協調發展。

二、主要工作

(一)以“教師發展”為本，切實加強師資隊伍建設。

1、領導班子建設。

學校領導要自發自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發展;要強化責任意識，敢于管理、善于管理，要有不怕得罪人的勇氣，要以身作則，說到必須做的;要團結一條心，服從大局，一切為學校的發展著想，一切要在提高教育教學上想辦法、出點子。

2、教師隊伍建設。

(1)加強師德建設，樹立教師良好形象。

要加強教師的職業道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置。全體教師牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業，自覺抵制懶、散、自由的思想作風;關心愛護全體學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生;要求教師衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明大方，在校做學生表率，要轉變家長對學校的看法。

開展師德考評制度，本學期，學校把學生、家長納入評價主體，通過教師自評、同伴互評、領導測評、學生座談、家長問卷等多種形式開展對教師履行師德情況的考核，開展“師德標兵”的評選活動，學校將對家長影響好、評價高的教師進行表彰獎勵。

(2)加強教師的業務學習，提高教師的業務水平和能力。

本學期，我校將從教師基本功抓起，開展學習、實踐、等活動，使教師能力有一個很大的提高。

①加強教師學習活動。

確立“工作學習化、學習工作化”的意識，學校每周五充分利用遠程教育開展學習活動，組織教師觀看優質課等，雙周一次的集體學習，提倡工作之余的自主學習，摘抄學習筆記，撰寫學習心得。

②實踐平臺。

課堂是素質教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質。要通過多層次、全方位的課堂實踐來提高教師實踐水平，如優質課評選活動、“三課”活動等來提升教師上課水平。學校還要從最基本的“備課—說課—議課—上課—評課”抓起，教務處要把好教師的上課和備課關，簽后方可上課，著力打磨每一節課，提高課堂教學的實效。

(二)以“學生發展”為本，全面提高學生素質。

1、德育工作務求實效。

(1)深入開展未成年人思想道德建設。

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。

繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感;以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，利用黑板報評比、演講、讀書、主題班會、知識競賽等形式多樣、開展主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效。

開展好綜合性主題教育，認真在植樹節、學雷鋒月、迎“五一”、迎“六一”組織各項活動，精心安排藝術節主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

加強學生的習慣養成教育。學校從學生佩戴紅領巾、放學排隊，來賓來校問好等日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育，班主任、學校齊抓共管，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣，徹底扭轉學生學風和行為習慣。

(2)加強班級管理

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。

2、教學工作精細化：

(1)加強教學常規管理。

認真落實碧江區教育工作的有關規定，切實規范教師教學行為，用制度約束人和激勵人，形成良好的教風。

要加強以備課、上課、作業批改等為重點的工作。本學期學校采取集體備課和個人備課相結合的形式，學校開展集體備課2次，其余的課時則采用個人備課的方式。學校繼續開展隨堂聽課，推門聽課制度，隨堂聽課要變檢查為指導，聽課后要個別交換意見，要求校領導聽課不少于20節，其他教師聽課不少于10節，教師之間互聽課達100%。

(2)強化質量管理。

質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。上學期我校教育教學嚴重滑坡，這給學校工作帶來了許多不便，家長反響強烈，這就要求我們每個教師要對每個學生負責，對每個家庭負責;要重視做學生的工作，做學生的知心朋友，讓學習真正成為學生的自我需要而不是強加的任務;要加強與家長的溝通與交流，各班要召開家長會一次，征求意見，改進工作作風。

學校將從抓課堂質量、作業訓練和課外輔導做起。要求教師充分利用早晨和中午的時間對學生進行補差;要講究補差的方式、方法，不造成學生的心理壓力，特別杜絕體罰和變相體罰現象發生。

質量問題是我們教師共同的課題，把質量作為課題來研究，就要求我們認真分析，及早規劃。找出存在問題，制訂對策;要開展多頻次質量抽測，要求教師每單元測試一次，學校每學期在期中、期末組織測試，對成績優秀的學生及科任教師進行表彰獎勵。教師要增加一定的家庭作業量，一、二年級家庭作業不超過20分鐘，其他年級不超過40分鐘，并對練習冊進行批改。

(三)以“學校發展”為本，實現學校的可持續發展。

1、創新學校管理，打造學校管理文化。

(1)抓好環境文化的建設。

進一步加強校園環境的建設和管理，利用學校的建筑物與布局，及其風格，文化設施，學校內部的陳設與布置、學校的綠化與美化等創設優美的校園環境，充分發揮環境育人的功能。突出校園的文化氛圍建設，把環境的布置、校風的培養與學校的辦學理念、目標，環保意識與創建工作結合起來，努力形成自己的校園文化。

(2)抓好制度文化的建設。

本學期的工作，要在“精”上動腦筋、在“細”上做文章、在“實”上下功夫。激活教師工作主動性、創造性，做到“管理出效益，管理出成果”。

2、抓好各條線工作，實現學校工作協調發展。

(1)學前教育工作

小學和學前是一個教育的整體，兩者之間相互制約、相互促進。因此，我們要在重視小學教育是發展的同時，重視、支持學前教育，加強幼小銜接，促進小學學前事業協調發展。要規范學前管理，提高保教質量。要確立以幼兒發展為本的教育理念，根據《幼兒園教育指導綱要》扎實開展幼兒教育教學工作，促進幼兒和諧發展，提高幼兒教育水平。

(2)后勤工作

學校進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題，建設凈化、綠化、美化的校園，創造優美的、安全的育人環境。

進一步規范財務管理制度，要按照“經濟管理規定”，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用。

(四)安全工作警鐘長鳴。

(1)提高認識，開展安全隱患的排查工作。學校要以對師生、財產高度負責的態度重視安全工作，牢固樹立“珍重生命、安全第一”和“安全工作無小事”的意識，排查隱患，堵塞漏洞。

(2)落實責任，把安全日常管理工作落到實處。學校將安全工作實行一把手負責制，安排專人負責，嚴格管理，切實加強安全防范工作，積極建設“平安校園”。要把學校安全工作擺到重要位置，堅持“安全第一，預防為主”的方針，積極建立學校安全防范機制，落實各項安全措施。確保學校安全工作萬無一失。

(3)加強安全宣傳教育。學校要利用校園廣播、黑板報、安全教育主題班會對學生進行安全宣傳教育。實行安全教育進課堂，做到人員、課時、內容三落實。

(4)建立完善安全工作制度和檔案。

(五)加強遠程教育工作。

(1)成立遠程教育工作領導小組，進一步完善各種規章制度，工作職責，教師培訓、教研以及應用工作實績要記入個人業務檔案。

(2)充分利用遠程教育開展師資培訓。學校每月開展一次師資培訓學習活動。

(3)嚴格執行遠程教育課程計劃，要求各班按照計劃上課，并備好教案，學校并將遠程教育運用納入學校對教師的考核范圍。

第二篇：孟家溪小學2014年春季少先隊工作計劃

孟家溪小學2014年春季少先隊工作計劃

一、指導思想：

本學期學校少先隊工作將以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記“爭當四個好少年”賀信精神為指導，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

（一）堅持抓好少先隊的陣地建設。

1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，開展班級文化建設評比，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報，規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

3、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事、新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并

力求做好、做實，使其成為進行愛國主義教育窗口。

（二）加強小學生常規日常行為規范的養成教育。

各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

1、建立管理機制。加強輔導員的垂范作用，學校全體教師、學生無論在學校還是在校外，發現學生的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。

2、加強日常行為習慣、衛生、文明禮儀等方面的檢查監督，提高紅領巾值日質量。堅持做到嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。從細微處著手，做細致的思想教育工作。從學生、班級、年段的實際出發，著眼于學生良好的道德行為的養成，扎扎實實地抓好“規范”教育。

（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。

積極探索少年兒童的成長規律，主動適應時代發展要求，創新工作思路和方式方法，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，深入開展爭當“四好少年”活動，注重少先隊組織意識和教育內容的銜接，開展分層教育

1、深入開展爭當四好少年系列活動。本學期少先隊引導少先隊員在各項活動中爭優爭先，爭當四好少年，促進全面發展。

2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。

3、開展節能環?；顒印＿M一步深化節能減碳活動和以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內容的節約資源“四個一”活動，組織開展中隊主題活動，引導少年兒童從我做起，從現在做起，從小牢固樹立生態文明觀念，積極倡導健康節儉的生活方式，養成節約資源、保護環境的良好行為習慣。

（四）繼續把安全教育和法制教育作為重點。

各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，對早到校、晚離校、規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

三、各月份工作要點：

二月份：心懷理想 暢想新學期

1、上好開學第一課

2、紅領巾監督崗上崗

3、健全少先隊各級組織機構，定好大中隊計劃

4、班主任組織學生學習<<小學生日常行為規范>>

5、開啟紅領巾廣播站。

三月份：學雷鋒精神、樹校園新風

1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、各“雛鷹假日小隊”以“媽媽，您辛苦了”為主題開展慰問媽媽活動；

3、3月28日“全國中小學安全教育日’’，舉辦法律、交通、防火知識講座，進行安全教育

4、與各班級共同開展隊會觀摩活動

四月份：革命烈士在我心，學英模、見行動

1、組織春游社會實踐活動

2、組織學生參加愛國主義系列讀書活動（征文、演講等）

3、消防和防震逃生安全教育主題活動

4、開展全校性隊史教育活動。

五月份：紅色五月促我學

1、開展“紅五月”系列活動

2、強化隊前教育，吸收一批新隊員

2、籌備并舉行“六一”慶祝活動

六月份：展風采，歡慶“六一”

1、開展“六一”慶?；顒?/p>

2、開展禁毒教育活動

3、總結本學期工作，籌備暑假活動，進行假期安全教育。

第三篇：注溪民族學校2012---2013學第二學期政教處工作計劃

注溪民族學校2012---2013學第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想：

本學期，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規工作，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。

二、工作重點：

1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。本學期政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力確保各項工作有條不紊地開展。加強學生會的指導及管理工作，加大學生會日常檢查力度，倡導學生自主管理、自我教育。

2、以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力。以《中小學生日常行為規范》為指導，加強對學生日常行為規范的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。

3、完善政教處各項制度，加大班級考核力度.本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學化、規范化，并通過考核促進班級的管理工作。

4、進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。

5、重視和加強班主任的業務培訓，建立一支高素質的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。

6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、公示欄、黑板報等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。繼續實行班級每天的常規檢查及時公示制度。對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報。

7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄。牢固樹立 “安全第一、防御為主、綜合治理”的理念，增強學校安全穩定工的緊迫感和責任感；進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。加大重點時段、重點場所的安全工作的監控力度，通過班會、宣傳欄、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛的管理，落實值班、巡查制度。

8、加強心理健康教育和感恩教育，培養學生健康的心理。做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展； 充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。了解學困生、留守兒童的家庭狀況，并配合班主任做好工作。

9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民。本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外，還將繼續聯合“關工委”、法制教育部門對我校學生進行法制教育，并舉行一次“法制報告會”。

10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能，做好學生的教育工作。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想改進教育方法，提高家庭教育水平。

三、工作日歷： 二月

1、制定本學期政教處工作計劃。

2、組織學生進行開學安全教育。三月

1、加強日常行為規范、文明禮儀規范教育。

2、準備開學典禮。

3、安全宣傳及排查。

4、完善“班級考核制度”。

5、召開寢室室長會議。

6、班級文化節建設及寢室文化建設。四月

1、班級衛生及寢室衛生評比。

2、開展法制安全教育。

3、開展禁毒防艾教育活動。

4、開展安全教育及安全工作檢查。五月

1、組織好中考體育報名、測試。

2、開展“5·12”安全教育演練活動和“5·19”安全教育活動。

3、進行內務及校園衛生大排查。

4、學生個人儀表檢查。六月

1、組織學校女生心理健康課。

2、召開班干會議。

3、召開寢室室長會議。

4、后進生會議。

5、進行消防安全普查工作。七月

1、期末安全專題教育。

2、班級考評統計得分。

3、安排暑期值班表。

注溪民族學校政教處

2013年3月1日

第四篇：2013孟溪鎮小學優質課活動總結

孟溪鎮小學“課堂大比武”活動總結

本次大比武評比活動從2013年5月18日開始，于2013年5月19日結束。本次活動中，涉及小學語文的《蜜蜂引路》、《威尼斯的小艇》、數學的《兩位數加兩位數》、《同分母分數的加減》內容。本次大賽活動，從總體上看教師整體教學水平有所提升，表現在無論是課堂教學目標的設置上、教學內容的組織上、教學過程的設計還是在教學方法的創新上都有許多可圈可點的地方，現總結如下：

一、所有選手認真準備，高度重視，課堂教學質量較高

自從中心校把活動通知發到各校后，參賽選手非常重視，認真準備，精心設計，每堂課每人都找材料，請參謀、問指導、找幫忙、忙教案。精心制作課件，認真備課寫教案。相對參賽教師自身而言，不論是目標的設定、學習環境的創設，還是教學過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越。突出表現在課堂充滿生機與活力，教師特色獨具、個性鮮明等方面。這充分展示了我鎮教師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的精神。

二、注重評課環節

在賽完課后，及時組織評委認真進行評課，針對參賽教師在授課中的優點及不足，認真評議，總結優點，指出不足。在總結會上，選派了劉平校長、沈大發校長分別代表語文、數學評委組給這次活動作了精彩的點評。劉平校長：

1、亮點：通過此次活動，所有評委都體會到，大部分教師教材處理得當，課件制作新穎，很有可操作性，個人優點突顯。比如，楊文老師非常富有童趣的語言、動作、姿態，包括兒童喜歡的動畫片來引入，把學生注意力抓住了；陶婭林老師用簡筆畫，楊婷老師用優美的歌聲等來引入課題。體現了老師們充分利用自己的優點，這也能夠激發學生的學習興趣。大部分老師的教態和語言熱情奔放，做得較好。

2、不足：還有部分老師教學設計有些落后?，F在素質教育，應充分體現到怎樣引導學生學會自己學習。我們要交給學生的是方法，而不是答案。在設計教案時，千萬要記住。如最后一節課，一節課下來，沒有一個地方是學生練，幾乎都是老師講了，課件馬上就把結論顯出來了。其實老師是鉆研教材了的，但讓學生思考是最重要的；有的老師自己沒有進入角色；有的內容安排不合理；電教手段應用有部分部分老師不熟悉，當然與下面各村小教學條件有關，但我們作為年輕人，遲早會達到好的條件的；有部分老師狀態不理想，我們站在講臺上，就是為人師表了，學生看到你隨意樣子，學生會效仿的，所以我們要克服一些弱點，一定不要把手放到衣兜里上課。二是提問題時，不要把手指到他。還有一個問題就是做的課件，應是課件為教學服務，而不是我們的教學圍饒課件轉，應是我們教學過程中，需要課件輔助。它的優點是直觀，汲引學生注意，節約我們的時間。

3、建議：

（1）我們縣抓教學質量是大動作，我們如何具體抓質量，中心完小是每個星期一交本周教案。村級小學是否也是如此？我們不一定按此要求，但也一定要上課前準備充分，再進課堂。要上哪些基礎知識、要訓練哪些題型，都要想辦法如何教會學生。平時我們的常態課，要上實，平時在教學中要重視40分鐘，向40分鐘要質量。（2）規范學校內部常規管理，一學期要做多少作業，作業量要達到多少，學校都要有所規范。學校務必要經常督查。光是月查，查數量，不查質量也不行。在作業布置上，要很下功夫。

（3）我們當了老師，做了這份工作，就要愛這份職業，要有愛心，才能把工作做好。責任意識要加強，業務要不斷提高，這樣才能真正落實到把我們孟溪教學質量提高。沈大發校長：

首先感謝鎮領導和中心校領導給我們的老師搭建了一個展示自我、相互學習的平臺，使我們在這次活動中能夠相互學習、相互交流、取長補短的機會。這次活動，數學組上兩方面教學內容，一是二年級的兩位數加兩位數和五年級的同分母分數的加減。同分母分數加減的目標是要我們通過法則來了解如何計算的過程，要注意的是分數單位，老師們在設計教案時都注意了這個問題，另一個是含有多少個這樣的分數單位，大家在復習時都注意了這方面。

符丁文老師上同分母分數加減這節課的鋪墊部分做得相當好，34里有幾個這樣的分數單位，再添上好多分數單位就是1，這樣為分數加減法作了好的鋪墊，在情境導入時也比較合理；徐材老師在情境圖中讓學生抓到一些信息，從信息中學生提出問題，然后逐一解決，其次小結時設計了一個填空題：

2???5???7??，激發了學生的興趣，學生都知可填1或2或3……，歸納為可填a（a≠0），自然而然過渡到同分母分數的加減法則，這點做得比較好；毛全忠老師上的是兩數加兩位數，這節課充分利用教材資源、教具資源，一些熟悉的生活情境，激發學生學習興趣，在教學過程中，讓學生獨立思考，自主探索，合作交流，尋找解決問題的方法。還滲透一些德育教育；秦志桃、陳開朝老師在復習時已經把重難點突破了，所以在后面教學時，輕而易舉的完成了教學任務。

不足：有部分老師在情境圖中找到的問題，沒有一個一個來解決；學生探究過程較少；在讀數15時，不注意讀為一十五，實際應讀作十五，這是一個值得注意的地方；有部分老師時間安排不合理，新課結束時，學生練習的時間已經沒有了；小結時不但要對方法、法則進行小結，還要對本節課的知識進行梳理；有部分老師沒有板書課題，實際課題也能幫助學生了解本節課要學什么；沒有必要花大量時間去背概念、法則，關鍵是讓學生參與在學習過程中來，了解知識形成過程；還有部分老師把簡單問題復雜化；向學生提問題時沒有設計好，不要讓學生回答出模棱兩可的問題，使得老師自己不能駕馭教學活動；條件較差的學?？删闹谱鹘叹?，自制教具用得好，也不壓于課件的效果；讓學生討論，會出現正確或錯誤答案，我們有的老師往往只在乎正確的答案，而忽略了錯誤答案，其實把錯誤展示出來，把這一資源很好利用，是讓學生掌握知識形成過程的重要手段；表揚學生應抓住時機，不要過于平凡。

三、課堂教學滲透教學策略，促進教師成長和推動了新的課程改革 本次優質課我們要求參賽者在學科教學中滲透素質教育理念，要以學生發展為本，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，注重知識與能力、情感與態度、過程與方法的整合；教學要求與學生的現實生活的緊密聯系，教學方法要有所創新、有所突破。這次評比是對我鎮教師學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次檢閱。參賽教師特別是獲得一等獎選手在評比中注重了學生主體地位的確立，教師主導作用的充分發揮，注重啟發式教學，注重學生合作式學習、探究式學習理念的滲透。所以此次活動，對我鎮教師立足課堂、重視課堂、研究課堂，加速青年教師培養步伐，推動新的課程改革等方面起到積極的作用。

當然，活動過程中我們也發現一些問題，這些應該引起我們的重視。這次優質課評比使我們發現，我們教師的教學基本功還需要進一步磨練扎實。比如：部分老師采用了分組合作學習的方式，有的是有形勢，無內容，有的是教學效果不明顯，沒有起到真正的作用，有的課堂教學任務不夠明確，目標不夠清晰，教材挖掘不夠。有的課沒有把握住教學重點，不能突破教學難點。課堂駕馭能力有待于提高，教師的教學設計有有待于規范，對課堂出現突發事件的應變處理能力問題以及資源應用技術不熟練，課件制作與教學有機整合問題等等。

不論是優質課堂展示中的亮點還是教學過程中的失誤，這些都值得我們從中汲取教訓，不斷提高我們的業務水平，提高我們的教學質量，為下一步教學打好基礎。

總的來說，本次優質課展評活動在領導的指導下，以及各位教師的熱情參與下取得了成功。

活動領導小組 2013年5月21日

第五篇：民族學校2016工作計劃

民族學校2016—2017學第一學期工作計劃

一、加強學習，進一步更新教育觀念。

1、加強理論學習，提高教師自身素質。

(1)認真組織教師學習先進的教育理論，要求全體教師在學習的同時，做好學習筆記。學校定期組織討論。

(2)認真學習各學科的新課程標準及教材。

通過學習，讓全體教師對新的課程標準中闡述的“基本理念”、“課程目標”、“內容標準”、“實施建議”進行深入理解。

2、進一步完善學習、研討制度，堅持每周理論學習及集體研討的時間不少于1小時。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高教師理論水平和研究水平，在學習的形式上，集中與分散相結合。

3、組織教師積極參加校本培訓。在要求教師認真參加市、縣繼續教育培訓的基礎上，扎實搞好校級培訓，首先，著重圍繞教育教學理論、優化課堂結構、課程改革方案等方面進行研究。其次，加強校本教研制度的建設，完善教師培訓機制，讓教師在校本培訓中提高理論素養與業務素質。

4、認真學習名校先進的辦學經驗，通過學習，讓教師全面了解先進的辦學理念與辦學經驗。在全面學習的基礎上，我們將組織全體教職工對照本校、本班、本人實際，利用座談會、宣傳欄等形式暢談自己學習的收獲與體會，提出合理化建議。

二、加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。建設一支德才兼備、素質優良的師資隊伍，是學校可持續發展的根本保證。本學期，我們將著力抓好教師隊伍建設這項工作，具體做到：

1、加強師德建設。本學期，我們將師德師風建設作為一項基礎性工作來抓，將引導教師不斷追求高層次的人格修養，激勵教師不斷增強愛校、愛生意識，將教師的師德修養、敬業精神作為衡量教師工作的重要組成部分，將著重引領全體教師增強“責任感、榮譽感、緊迫感”。一是加強政治學習；二是要求全體教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》；三是不斷提高全體教師的教育服務水平，致力做到“關愛每一個學生”，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與有損教師形象的活動；四是樹立典型，大力宣傳本校優秀教師的事跡。

2、領導班子建設。

學校領導班子全體成員必須率先垂范，做師生的楷模，注意自己的品德修養，增強自律意識，為人正直，言行一致，嚴于律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，秉公辦事，要求教師做到的自己必須先做到。在教學上做學術帶頭人，堅持每學期讀好一至兩本理論專著，平時多聽課，認真指導教師的業務。

3、教師隊伍建設。

(1)認真做好“培育青年教師”工作，我們將充分發揮本校骨干教師的帶頭作用，讓優秀教師在理論研究、課題研究等方面起領頭雁作用，促進全校年青教師奮發向上良好風氣的形成，使更多的青年教師在短期內脫穎而出。（2）創設機會。采用請進來，走出去的方法進行研究，通過形式多樣的活動，提升教師的教學能力。

（3）抓實教師的教學常規。從嚴要求教師的備課、上課、作業批改、課外輔導等工作。

（4）加強全體教師的基本功練習。我們重點抓實課堂、教材（新課程標準）、新一輪現代信息技術、先進的教育教學理論等方面的培訓與研究，提升教師“三字”的書寫水平，努力提高全體教師的課堂教學水平。

（5）實施“名師”工程。一是對現有市、縣優秀教師，充分發揮他們的帶頭作用；二是進一步完善每一個教師的自我發展目標，讓他們對照目標奮發努力；三是學校創造條件為教師提供學習機會。從而促進全校教師奮發向上良好風氣的形成。

三、扎實推進課程改革，全面實施素質教育。

1、嚴格執行課程計劃。首先要確保課程計劃規定的課程必須開足、開齊、上好；其次，必須明確學校教育的目標，關注學生的全面發展。第三、加強檢查力度，嚴格按照各科教學大綱的要求檢查教師的教學情況。

2、全面研究新課標。在認真學習新標準、領會其精神的基礎上，充分發揮教科研的作用，組織集體備課，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規。在平時的教學中，我們要以詳細操作為核心，切實推進課堂教學改革，同時，全體教師要進一步增強為學生服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

3、注意過程管理，提高教學效率。在常規管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行為的轉變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節課的備課、上課和教學評價中都能體現新課程標準的精神，同時，組織教師開展校本教研等活動。

4、抓實課堂教學，向課堂要質量。一是充分發揮學生的主體作用，努力培養學生的學習能力；二是樹立面向全體學生的理念，扎實開展研究性學習，努力上好每一節課，做到堂堂清，提高課堂效率；三是不斷改進質量評估方法，注重平時的驗收與考核，注重知識與能力考核的有機結合；四是加強教學研究，充分發揮集體優勢，提高整體教學水平與教學質量；五是扎實地做好“后進生”的轉化工作，不讓一個學生掉隊。

5、開發校本課程。充分挖掘教師自身的潛力，認真研究校本課程，培養學生自主意識與實踐能力。

6、加強學校特色建設。我們將進一步加大研究的力度，力爭形成一些鮮明的特色項目。

四、抓好教研工作，以教研促教學、以教研促教改，為全面提高教學質量服務。

1、積極開展課堂教學反思活動，大力推進信息技術在教育教學工作中的運用，提高教師教學藝術水平和工作效率，向課堂要質量，促進教學質量的提高。

2、抓好教科研課題研究。我們將根據課改的基本理念和學校實際情況，將課題研究與學科教研有機結合，重點放在教學質量、教學反思等方面，真正做到以課題研究帶動教改教研，以教改教研促進教育教學。充分發揮骨干教師的幫扶作用，帶動大批教師盡快成長，提高教師的整體水平。

3、加強教研組建設和校本教研工作。培養教師的研究意識、合作精神，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究。學校領導將積極參與到教研活動中，努力創設有利于教師創造性實施新課程的教學環境，爭取教學出成績、教研出成果。

五、強化德育工作，培養學生良好的道德品質。

1、認真組織教師總結學校在德育工作方面的成功經驗與不足；要求全體教師根據自己工作的特點及本班學生實際、本學科實際制定切實可行的德育教學計劃并組織實施。要求全體教師明白德育工作是學校教育工作的重中之重。

2、德育工作以“六好”活動與養成教育為基本內容，加強道德、法制、社會常識教育與文明行為習慣的教育。本學期，我們將重點抓實抓好學生的行為規范、文明禮儀教育。

3、德育教育要做到課內課外、校內校外相結合。充分挖掘校內外德育資源，重點對學生進行養成教育、誠信教育和弘揚民族精神的教育，加強心理健康教育。同時，我們要研究新時期學生思想工作的新特點，強化體驗教育。精心組織貼近學生、貼近社會、貼近生活的德育活動，堅持正面引導，加強自我體驗，注意細節教育。在上好思品課、隊活動課的基礎上充分發揮環境教育的功能。

4、規范校園文化的布置，充分發揮環境育人的功能，在校園文化建設上，要依據校內各區域、各功能室特點，一方面重視搞好環境宣傳標語，展示學校辦學目標、成果、風采的活動展示牌。另一方面充分利用班室、樓道、走廊、墻壁等陣地，發揮少先隊、班主任、專職教師的指導作用，有計劃、有質量地搞好墻壁文化，使每個室、每片墻、每個角、每塊地都能教育人、啟迪人。

5、構建德育教育網絡，推進學校、社會、家庭三級教育的有機結合。為了提高教育質量，我們要研究辦好家長學校的新路子，要通過家訪、家長會等形式，指導家教方法，讓家長了解學校教育的方法與特色；展示我們學校風貌與學校教育教學成果。同時要求家長、教師樹立熱愛兒童、平等待人的思想，尊重兒童的人格，關愛每一個兒童，讓每一個孩子健康地成長。

6、強化師生的行為規范。首先要求領導、教師不管在什么場合，都要處處表現出師者風范，真正做到教師無小節，處處皆楷模；其次，少先隊要設立文明行為監督崗，與值周教師、班主任及科任教師一起監督檢查和指導學生的一日常規，對學生進行行為規范的養成教育。

7、以活動為載體，要有計劃地開展革命傳統教育、法制教育和社會實踐教育等活動，讓我們的學生在活動中受到啟迪。

六、加強學校安全工作，營造安全、和諧的育人環境。

1、牢固樹立“教育無小事、安全大于天”的安全防范意識和責任意識，全面落實安全工作責任制、安全責任追究制，健全各類學校安全預警機制和突發事件應急預案，完善事故預防措施，堅持安全檢查制度，及時排除安全隱患。切實做好安全防護警示、安全教育、安全管理等嚴密的安全防護措施，確保師生安全。

2、安全教育工作常抓不懈。各班級要對安全工作早布置、早安排，利用班會、隊會以及板報、櫥窗、安全知識講座等形式，教育學生遵守交通法規，注意飲食衛生安全、消防安全，防電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防踩踏以及群體性傳染病、疫情等事件發生，讓安全工作深入人心，使安全工作警鐘長鳴，防患于未然。

3、由安全組組織開展地震、火災等突發事件安全演練，傳授給學生安全自救、互救知識，提高師生在突發事件中自救、互救的能力。

七、具體工作安排： 九月份：

1、組織好小一及七年級新生入學報名及編班工作。

2、召開“開學典禮暨教師節表彰大會”。

3、迎接縣教體局開學工作大檢查。

4、以“慶祝教師節”“慶祝國慶節”為主題出兩期黑板報。

5、做好小一及七年級新生建籍工作。

6、制定學校各科室工作計劃。

7、組織“迎國慶”演講比賽。

8、組織開展“六好”活動。

9、學期初備課、作業大檢查。

10、開展第19個“推普周”宣傳活動。十月份：

1、國慶節放假調休。

2、繼續加強學生的安全教育、心理健康教育。

3、召開“我的夢，中國夢”主題班會。

4、開展校內優質課評比活動。

5、參加城區聯片教研活動。

6、備課、作業大檢查。

7、繼續開展“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路”的“六好”教育活動。十一月份：

1、開展古詩文經典誦讀活動。

2、積極參加城區中小學連片教研活動。

3、舉行期中考試。

4、迎接縣局教育教學常規檢查和“六好”活動開展情況檢查工作。

5、積極做好教師、學生空間開通、應用工作。

6、中青年教師優秀教案評選。

7、積極參加全縣骨干教師、學科帶頭人評選活動。

8、召開各年級學生家長會。

9、開展學生評課活動。

10、舉辦“中小學應急演練安全周”活動。

11、備課、作業大檢查。十二月份：

1、各學科優秀論文，優秀案例征集評比。

2、迎接縣局組織教育教學視導工作。

3、召開班主任經驗交流會。

4、組織教師備課、學生作業展覽。

5、召開班干部、學生代表座談會，了解教學情況。

6、備課、作業大檢查。

7、教務處教學工作總結。

8、組織“慶元旦”文藝匯演。元月份:

1、開展學守則、用守則、做“文明學生”活動。

2、開展教師優秀教學設計評選活動。

3、“優秀班級”“優秀學生干部”評選。

4、期末教學質量檢測分析與評估。

5、各部門、各科室工作總結。

6、布置假期各項工作。

碭山縣民族學校 2016年8月