第一篇：民族團(tuán)結(jié)班會(huì)活動(dòng)詳案

博樂(lè)市第一中學(xué)“民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

宮麗2014年5月

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)《講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事》主題班會(huì)活動(dòng)課的開(kāi)展，引導(dǎo)各民族學(xué)生講述發(fā)生在身邊的、為民族團(tuán)結(jié)增光添彩的好人好事，大力宣傳各民族教職工、各民族學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相信任、互相尊重、互相幫助、互相諒解的生動(dòng)感人事跡，用身邊的人和事教育學(xué)生、感染學(xué)生、影響學(xué)生，在學(xué)校營(yíng)造各民族學(xué)生之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無(wú)間的和諧環(huán)境，幫助各民族學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的信念：民族分裂勢(shì)力越是企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越要高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，筑牢各民族師生共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的決心和信心。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班會(huì)活動(dòng)覆蓋四個(gè)方面的內(nèi)容，即：一是觀看民族團(tuán)結(jié)教育宣傳片，對(duì)各族學(xué)生起到打動(dòng)心靈、觸動(dòng)靈魂、獲得啟發(fā)、提振精神的作用。二是聽(tīng)專(zhuān)家進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識(shí)宣講，幫助各民族學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的民族團(tuán)結(jié)信念，使自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)在各民族學(xué)生腦海中根深蒂固。三是學(xué)生講述民族團(tuán)結(jié)故事，由各民族學(xué)生搜集、整理、講述發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事，通過(guò)小品、講故事、歌舞、快板等多種形式，教育感染各民族學(xué)生感受身邊民族團(tuán)結(jié)人物散發(fā)出的力量和精神，努力在學(xué)校形成“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事。”四是家長(zhǎng)寄語(yǔ)孩子，通過(guò)邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)一同參與“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班會(huì)活動(dòng)，啟發(fā)、引導(dǎo)家長(zhǎng)重視民族團(tuán)結(jié)教育，并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友、成長(zhǎng)等方面提出鼓勵(lì)和希望，三、主題確定：

以圍繞自治區(qū)第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)主題，融合現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作理念和手段，并融入其它形式的表演：如小品、朗誦、歌舞、快板、故事等。雕琢出民族團(tuán)結(jié)、和諧、其樂(lè)融融的景象以及對(duì)祖國(guó)美好明天的祝愿。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主持人兩名；搜集整理、講述發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；小品表演；快板；民族歌舞；搜集民族方面的詩(shī)歌；多媒體課件。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入。

生1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！老師們！

生2：親愛(ài)的叔叔、阿姨,同學(xué)們！

合：大家，早上好！

生1：博樂(lè)市第一中學(xué)103年的辦學(xué)歷史，歷盡百年滄桑，迎來(lái)世紀(jì)芬芳。

生2：維、漢、蒙、哈、回等各族師生心手相連，親如一家。

生1：牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)思想”，像愛(ài)護(hù)自己眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅(jiān)決不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。“一反兩講”、打擊“三股勢(shì)力”的斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。

生2：一系列的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，凝鑄了我校各民族兄弟情。校園里到處彌漫著歡歌笑語(yǔ)，我們身邊也時(shí)刻上演著感人的故事。

生1：又逢5月，在自治區(qū)第32個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月中，為營(yíng)造、輻射各民族師生之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無(wú)間的和諧環(huán)境，我校特此組織開(kāi)展了“民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念”主題班會(huì)活動(dòng)。

生1:現(xiàn)在我宣布主題班會(huì)

合：正式開(kāi)始。

（二）專(zhuān)家宣講

生1：歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)和民族的前途命運(yùn)緊密相連，國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。

生2：那么，作為各個(gè)民族的中學(xué)生，我們?nèi)绾巫觯坎拍茏尨蠹疑畹母谩⒏椭C、更快樂(lè)！各個(gè)民族學(xué)生一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步！各個(gè)民族的叔叔阿姨心貼心，交朋友。有請(qǐng)博州黨校的楊華老師給我們做宣講。掌聲歡迎！

生2：謝謝楊華老師的諄諄教誨！同學(xué)們，聆聽(tīng)了楊老師的講解，那么在我們這個(gè)多民族聚居的博州，你會(huì)為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？（請(qǐng)2名同學(xué)發(fā)言、1個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言）

生1：請(qǐng)第六組的塞爾達(dá)爾同學(xué)發(fā)言：

【塞爾達(dá)爾：聽(tīng)了楊老師對(duì)民族團(tuán)結(jié)重要性的講解，我想說(shuō)暴力恐怖分子制造暴力事件，是因?yàn)樗麄兒ε挛覀兏髅褡鍒F(tuán)結(jié)，說(shuō)明團(tuán)結(jié)最有力；暴力恐怖分子越是要破壞團(tuán)結(jié)，我們各民族從小就要更加團(tuán)結(jié)！我們各民族同學(xué)要團(tuán)結(jié)，各民族的叔叔阿姨也要團(tuán)結(jié)起來(lái)！】

生1:對(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量才更大！我再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)幾句。好，請(qǐng)第3組的馬芳同學(xué)談一談：

【馬芳：我們各民族青少年從小玩在一起、學(xué)在一起、成長(zhǎng)在一起，手拉手、心貼心、交朋友，從小就感受到了民族團(tuán)結(jié)給大家?guī)?lái)的幸福與快樂(lè)。】 生1：請(qǐng)一位家長(zhǎng)也給我們說(shuō)幾句吧！有請(qǐng)第六組的許怡凡的媽媽給我們說(shuō)一說(shuō)。

【許怡凡的媽媽?zhuān)郝?tīng)了楊老師生動(dòng)的講解，作為家長(zhǎng)，我感受很深。今后，我要教育孩子們時(shí)時(shí)刻刻要的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。只有各民族團(tuán)結(jié)了，我們的生活才會(huì)好。】

生1：謝謝！你們的話告訴我們一個(gè)道理，中華民族是由歷史塑造的一個(gè)命運(yùn)共同體。56個(gè)民族相互依存，休戚與共血脈相連團(tuán)結(jié)一心的中華民族將永遠(yuǎn)具有堅(jiān)不可摧的凝聚力。

生2：我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一。堅(jiān)持社會(huì)主義道路，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念，是中國(guó)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是中國(guó)各族人民的必然選擇。

（三）宣傳片

生1：接下來(lái)就讓我們一起，把視線投向我們博州一個(gè)個(gè)生動(dòng)的、團(tuán)結(jié)友愛(ài)道德模范們的故事。（播放宣傳片）

生2：一個(gè)個(gè)熟悉的身影，是不是也喚起了大家心底的一份情感回憶呢。同學(xué)們，有什么感受？能和大家一起分享一下嗎？（請(qǐng)2名同學(xué)發(fā)言、1個(gè)家長(zhǎng)發(fā)言）

生2：請(qǐng)第5組的孫震威同學(xué)談一下自己的感受：

【孫震威：**遭殃，穩(wěn)定安康；民族團(tuán)結(jié)模范用行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，他們的做法像陽(yáng)光一樣溫暖著各族人民。因?yàn)楦髅褡迦嗣裰g都相互團(tuán)結(jié)，社會(huì)才穩(wěn)定，我們的幸福、安康的生活才能維持更久！我也要行動(dòng)起來(lái)！像民族團(tuán)結(jié)模范們學(xué)習(xí)，多做一些利于民族團(tuán)結(jié)的事。】

生2：對(duì)，**遭殃，穩(wěn)定人民才能安康！還有同學(xué)想說(shuō)嗎？好，請(qǐng)第8組的買(mǎi)爾哈巴同學(xué)談一下：

【買(mǎi)爾哈巴：我們偉大的祖國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族共同締造了偉大的祖國(guó)，共同捍衛(wèi)了祖國(guó)的統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)模范們中叔叔阿姨的做法維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，他們的做法很感人。我的家人和同學(xué)都期盼民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧。我們相信新疆各民族緊密團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是牢固的，各族人民群眾始終是打擊暴恐犯罪、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)后盾。】

生2：很好!我們相信新疆各民族緊密團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是牢固的.我再請(qǐng)一位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)，有請(qǐng)第2組的郝?tīng)柾薜膵寢尅?/p>

【郝?tīng)柾薜膵寢專(zhuān)盒轮袊?guó)成立后，民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使我們?cè)谥腥A民族這個(gè)大家庭中生活的很幸福，我要教育我的孩子：珍惜眼前的幸福，從自我做起、從身邊人、身邊事做起，各民族相互幫助、相互信任、相互諒解。打牢民族團(tuán)結(jié)的感情基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)。讓我的家人，人人都成為民族團(tuán)結(jié)的踐行者。】 生1：謝謝阿姨！模范們用平凡而樸實(shí)的言行把博州各族人民共同期盼和諧幸福的美好遠(yuǎn)景變成了現(xiàn)實(shí)！他們以一己之力，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)溫暖和感動(dòng)；他們以平常而不平凡的事跡，為博州這片熱土凝聚了團(tuán)結(jié)和諧的力量。

（四）說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事

1、小品《庫(kù)爾班大叔的古爾邦節(jié)》

生2：民族團(tuán)結(jié)，是我們共同的信念，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們一定要愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，珍惜眼前的幸福！現(xiàn)在就讓我們一起走近庫(kù)爾班大叔，看一看他的庫(kù)爾邦節(jié)是怎么過(guò)的呢？請(qǐng)欣賞由第7組同學(xué)給我們帶來(lái)的小品《庫(kù)爾班大叔的古爾邦節(jié)》（小品《庫(kù)爾班大叔的古爾邦節(jié)》）

生1：我相信庫(kù)爾班大叔的故事一定觸動(dòng)了很多人的心弦，同學(xué)們，你們有什想說(shuō)的嗎？（2名學(xué)生，1位家長(zhǎng)發(fā)言）生1：請(qǐng)第4組的劉欣茹同學(xué)發(fā)言：

【劉欣茹同學(xué)：看完了節(jié)目后，我感觸良多，由此我想到了自己：我的媽媽在我3歲時(shí)就病逝了。爸爸的身體也不好，大腿經(jīng)常疼痛而住院治療，只要腿不疼了，他就每個(gè)星期去趕集賣(mài)調(diào)料來(lái)維持生活。老師說(shuō)過(guò)，家庭貧困不是父母的錯(cuò)，也不是孩子的錯(cuò)，不要自卑，難為情。要樂(lè)觀的接受別人的幫助，努力學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了再幫助需要幫助的人。雖然現(xiàn)在我們上學(xué)的所有費(fèi)用都是靠社會(huì)上各民族愛(ài)心人資助的，但我和姐姐都很幸福！我和兩個(gè)姐姐的成績(jī)都非常好。我們長(zhǎng)大了也會(huì)像庫(kù)爾班大叔一樣幫助需要幫助的人。】

生1：謝謝！劉欣茹同學(xué)！請(qǐng)一位家長(zhǎng)給我們說(shuō)幾句，請(qǐng)第7組的娜迪娜的媽媽。

【娜迪娜的媽媽?zhuān)好褡鍒F(tuán)結(jié)是我們各個(gè)民族人民共同的信念，各民族相互團(tuán)結(jié)、和睦相處的正能量永遠(yuǎn)是受人尊敬的，善良的行動(dòng)也永遠(yuǎn)是讓人贊揚(yáng)的。】

生1：謝謝阿姨！其實(shí)我們博州地區(qū)也時(shí)時(shí)處處都在上演著民族團(tuán)結(jié)的故事，有請(qǐng)第3組講述他們帶來(lái)的故事！

①3組組長(zhǎng)起立：（馬瑞文）我們組為大家搜集和整理了一些發(fā)生在我們生活中的民族團(tuán)結(jié)故事。首先請(qǐng)劉星給大家講，【劉星：我講的是維吾爾族帕提曼老媽媽的故事，我爸媽都是從內(nèi)地到新疆來(lái)打工的，租住在帕提曼老媽媽家的院子里，帕提曼老媽媽平時(shí)給了我家很多的照顧，但有一件事卻能讓我記一輩子。記得去年，我在回家的路上，不小心把腳扭了，我好不容易一瘸一拐回到家。爸爸媽媽都沒(méi)下班，我在開(kāi)鎖時(shí)，院里的帕提曼老媽媽出來(lái)了，看到我就上前問(wèn)說(shuō)：“小丫頭，腳扭傷了，沒(méi)事吧？我?guī)湍憧纯础！闭f(shuō)著輕輕地扶著我，找來(lái)凳子讓我坐下。”一會(huì)，她拿來(lái)一些鹽，倒在溫水里，讓我把扭傷的腳泡一泡，用鹽泡過(guò)后，又用蛋清附在扭傷的地方，說(shuō)這樣好得快！”天黑了，媽媽還沒(méi)有回來(lái)。老媽媽做了抓飯，又讓我在她家吃完了飯。媽媽回來(lái)。還開(kāi)玩笑的說(shuō)，我們丫頭有兩個(gè)媽媽呢。現(xiàn)在想起這事來(lái)，心里都是暖暖的。】

B：我也來(lái)講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事

【宋鵬：我以前特別喜歡追星。有一天，我在村路邊上看到有一個(gè)收廢品的老伯伯，黑瘦黑瘦的，他正在費(fèi)力的拉車(chē)過(guò)一個(gè)渠道。周?chē)^(guò)往有很多人，人們都嫌他臟，躲著走。這時(shí)候迎面過(guò)來(lái)了一個(gè)時(shí)髦的維吾爾族姐姐，她長(zhǎng)得很美。我在想，姐姐肯定也會(huì)躲著走，可出乎意料的是，那個(gè)姐姐竟然悄悄地在后面幫老人推車(chē)，車(chē)推上去了，姐姐的衣服上被蹭上了很多灰，她也不在意，拍了拍，就悄悄離開(kāi)了。我就在想，我還追什么星呢，剛才那個(gè)維吾爾族大姐姐不就是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？】

②5組組長(zhǎng)：我們學(xué)校也有這樣的故事！下面請(qǐng)我們組的杜新瑞同學(xué)給大家講一講。

【杜新瑞同學(xué)：我給大家講的是我校領(lǐng)導(dǎo)扶貧幫困送溫暖的故事，扶貧幫困，一直是我校的光榮傳統(tǒng)，自2011年，湖北援博副校長(zhǎng)程端斌和宮麗副校長(zhǎng)調(diào)入我校以來(lái)，他們兩個(gè)就對(duì)我校的貧困生進(jìn)行摸底走訪，最后分別扶助了維，回，漢四名貧困學(xué)生，每位校長(zhǎng)每年拿出1200多元的扶助金，資助他們，給予了貧困生學(xué)習(xí)和生活的信心，為我校各民族的團(tuán)結(jié)添上了隆重的一筆。】

B：巴音娜凌發(fā)言：

我講的是博樂(lè)市一中體育老師乃畢江資助貧困生的故事，自2008年以來(lái)，他每年都為市一中家庭困難的一名漢族學(xué)生和兩名維族學(xué)生代繳教輔費(fèi)，保險(xiǎn)費(fèi)，校服費(fèi)等，目前他資助了703班的貧困生張?chǎng)析瓮瑢W(xué)，張同學(xué)一家四口人，家境貧寒，母親體弱多病，僅靠父親一人打工來(lái)維持生活，現(xiàn)租住于一間簡(jiǎn)易的平房里，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，乃畢江老師就送去衣物和學(xué)習(xí)用品，他用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)著民族團(tuán)結(jié)情，讓民族團(tuán)結(jié)之花在博樂(lè)市第一中學(xué)永不凋零。

③ 1組組長(zhǎng)：【陳川疆：民族團(tuán)結(jié)的故事在校園里上演，民族大愛(ài)的情感在各族師生間傳遞。

同學(xué)們，你們一定還記得每年開(kāi)春時(shí)，我們?cè)谛@里一起慶祝維吾爾族的那吾魯孜節(jié)的情景吧。節(jié)日那天，我們?nèi)熒鷼g聚在教學(xué)樓前，同學(xué)們唱歌跳舞，表演自己拿手的節(jié)目，最后還能品嘗到維族特色美食呢。雖然每人只能吃一小碗，但其中卻凝結(jié)著我們博樂(lè)市一中民漢師生親如一家的深厚情誼。民族團(tuán)結(jié)之花確實(shí)開(kāi)遍了我們校園的角角落落。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)發(fā)生在班里同學(xué)間的故事吧！】

A：【巴德?tīng)柡? 我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。我是一名蒙古族男孩。我和班里的漢族男孩李濤可謂學(xué)習(xí)上的強(qiáng)勁敵手。但生活中，我們卻能互相學(xué)習(xí)，互通有無(wú)。我媽媽打得香噴噴的馕，深得李濤的喜愛(ài)；李濤爸爸做得夠味道的川菜，卻是我的最?lèi)?ài)。于是，我們兩個(gè)經(jīng)常到對(duì)方家里走走，順便飽餐一頓。時(shí)間久了，我們兩家大人也熟悉起來(lái)，成了經(jīng)常互送美味食品的好朋友。同學(xué)們，搞好民族團(tuán)結(jié)不但能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，而且還能學(xué)到許多知識(shí)，品嘗許多美味佳肴呢！】 B：【朱云桃: 我也來(lái)和大家一起分享一下自己的親身經(jīng)歷。由于我長(zhǎng)期生活在老家，剛到博樂(lè)見(jiàn)有那么多陌生的民族同學(xué)感覺(jué)很害怕，不敢靠近他們，更不敢和他們交流。但是，那次在校門(mén)口發(fā)生的事情，讓我徹底對(duì)他們改變了看法。當(dāng)時(shí)，我與好友追逐打鬧忘了腳下，差點(diǎn)兒掉進(jìn)打開(kāi)了井蓋的下水井里。是那個(gè)維族大哥哥用他強(qiáng)勁的手臂擋住了我傾斜的身體，才免于一難。此后，我打心底里愿意和民族同學(xué)交朋友了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，不管哪個(gè)民族都是好人多、善良的人多。】

生1:叔叔阿姨，聽(tīng)了這么多發(fā)生在我們身邊的、為民族團(tuán)結(jié)增光添彩的好人好事，您有什么話想告訴我們嗎？（三名家長(zhǎng)發(fā)言）

生1: 首先請(qǐng)第1組阿布來(lái)家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)。

【阿布來(lái)家長(zhǎng)：聽(tīng)著孩子們講的故事，我感到非常高興!他能在這樣一個(gè)互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中學(xué)習(xí)，能在這么美麗溫暖的校園中成長(zhǎng)，真是無(wú)比幸運(yùn)。這種幸運(yùn)是建立在民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定基礎(chǔ)上的。企圖搞破壞的暴力恐怖分子不代表維吾爾族人民，暴力恐怖分子只是極少數(shù)維吾爾族中的敗類(lèi)。相信我們有良知的各民族人民都能擦亮眼睛，認(rèn)清事實(shí)。】

生1:謝謝！再請(qǐng)第5組杜新瑞家長(zhǎng)談一談。

【杜新瑞家長(zhǎng)：今天看到了孩子們生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛(ài)心的集體，我很感動(dòng)，更感謝老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，今后我也要求我的孩子，向各民族品質(zhì)優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)我也要給自己的孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，為民族團(tuán)結(jié)盡自己的一份力量。】

生1: 謝謝！請(qǐng)第3組劉星家長(zhǎng)講一講。

【劉星家長(zhǎng)：我覺(jué)得，民族團(tuán)結(jié)有時(shí)候就是一句暖心的話、一個(gè)微笑、一次無(wú)心的幫助，微不足道，但讓我們的生活很美好。我希望自己的孩子，也能在平時(shí)的小事中多多幫助別人。】

3、歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》

生1：非常感謝！十年合校，我們身邊時(shí)時(shí)處處上演著動(dòng)人的故事，各族師生心手相連，親如一家。下面請(qǐng)欣賞第8組同學(xué)帶來(lái)的歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》，掌聲有請(qǐng)！（歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》）

生2：維吾爾族真是一個(gè)能歌善舞的民族，謝謝第8組美麗的維吾爾族姑娘們帶給大家的視覺(jué)盛宴！這組到來(lái)的叔叔阿姨，看了節(jié)目，你們想對(duì)大家說(shuō)些什么呢？（兩名家長(zhǎng)發(fā)言）

生2：首先請(qǐng)第8組買(mǎi)爾哈巴的爸爸說(shuō)一說(shuō)。

【XXX發(fā)言：我們維吾爾族有句諺語(yǔ)：水珠投進(jìn)海洋，生命就會(huì)無(wú)限。民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定是我們幸福生活的保障，各民族都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，相信共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力。暴力恐怖分子不代表維吾爾族，維吾爾族人民也是熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的民族。】

生2：再請(qǐng)第8組夏克熱孜的媽媽談一談。

【XXX發(fā)言：我也同意剛才這個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言，各民族團(tuán)結(jié)了，親如一家，我們的工作才能穩(wěn)定，我們家人的生活才能更幸福！那些制造恐慌、破壞團(tuán)結(jié)、割裂社會(huì)，分裂國(guó)家的巨大陰謀是不能得逞的，我們要擦亮眼睛，堅(jiān)決不上敵人的當(dāng)。】

生2：謝謝兩位叔叔、阿姨。

4、講述我們身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。（新疆民族團(tuán)結(jié)模范的故事）

生1：在我們新疆固定生活著47個(gè)民族，在新疆發(fā)展的歷史上，我們的民族有過(guò)光榮與夢(mèng)想，也有過(guò)坎坷與風(fēng)霜。歡樂(lè)時(shí)各個(gè)民族共同歌唱，艱難中各個(gè)民族一起擔(dān)當(dāng)。而每一次的患難與共，都使得中華民族擁有了更強(qiáng)大的凝聚力。生2：是啊！當(dāng)一個(gè)民族同志遇到困難時(shí)，他身邊的其他民族兄弟總會(huì)伸出溫暖的雙手給予幫助。我們就去聽(tīng)聽(tīng)第6組給我們帶來(lái)的自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范們的故事吧！（請(qǐng)兩組同學(xué)講故事）

生1：請(qǐng)?jiān)S怡凡同學(xué)的講一講：

【許怡凡：首先，我給大家講一講我知道的我們新疆的阿尼帕的民族團(tuán)結(jié)模范故事。在我們這個(gè)多民族的地區(qū)，有這樣一位傳奇人物。風(fēng)霜饑寒、清貧困苦，她用肩挑起了一切，她就是阿尼帕?阿力瑪洪---新疆的偉大母親。從1963年到1989年，她先后收養(yǎng)了回、漢、維、哈四個(gè)民族十個(gè)孤兒。她對(duì)孩子們說(shuō)：“從今以后，這就是你們的家。”可是她的9個(gè)孩子和收養(yǎng)的10個(gè)孩子，光吃飯就是個(gè)大問(wèn)題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，她把所有收入都換成了糧食，就連丈夫每天下班后也外出打零工。夫婦不僅讓孩子們吃飽，還讓孩子們個(gè)個(gè)有學(xué)上。雖然日子特別貧苦，但一家人過(guò)的卻非常幸福、和睦。】

【葉爾克睦：我也有一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事要給大家講。大家都知道在2009年7月5日那個(gè)陰霾的日子，一些民族暴力恐怖分子在新疆烏魯木齊制造了震驚中外的打、砸、搶、燒事件。但是在這起事件中也涌現(xiàn)出了像朱來(lái)提?亞森和買(mǎi)買(mǎi)提?克熱木這樣的民族團(tuán)結(jié)英雄人物。當(dāng)天他們不顧暴徒瘋狂地追打無(wú)辜群眾，冒死將被追打的群眾拉進(jìn)他們的單位，并把他們安全的躲藏起來(lái)。在這次事件中，他們不僅挽救了22名漢族同胞的生命，而且有力地反擊暴力行為。這種在危難之際不顧生死救人的事跡，是民族團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)，也是各民族兄弟情深的體現(xiàn)。】

生1：他們用大愛(ài)讓素昧平生變得溫暖有力；他們用付出使素不相識(shí)成為親如一家。跨越民族的姐弟深情，演繹出純潔高尚的無(wú)疆大愛(ài)。

生2：聽(tīng)了這么多感人的故事，我們的家長(zhǎng)一定有很多話想對(duì)我們說(shuō)吧。（4名家長(zhǎng)寄語(yǔ)）

生2：首先請(qǐng)第一組的巴德?tīng)柡艏议L(zhǎng)：

【巴德?tīng)柡艏议L(zhǎng)發(fā)言：從孩子們的發(fā)言中，我已經(jīng)看到了民族團(tuán)結(jié)的光明前景，已經(jīng)聽(tīng)到了和諧的音符。希望我們大家繼續(xù)一齊努力、一齊奮斗、一齊進(jìn)步，遇到困難，共同商量解決，把搞好團(tuán)結(jié)的思想落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。】 生2：謝謝巴德?tīng)柡舻模≌?qǐng)第三組的歐云桑家長(zhǎng)：

【歐云桑家長(zhǎng)：聽(tīng)了孩子們講的故事，我覺(jué)得在平凡的小事中最能見(jiàn)真情，就是這樣的小事，凝結(jié)著民族團(tuán)結(jié)的大情，大愛(ài)，我希望我的孩子也能像安醫(yī)生那樣，把小事做好，做一個(gè)讓自己也能讓他人幸福的人。】

生2：謝謝歐云桑的！請(qǐng)第四組的劉子華家長(zhǎng)：

【劉子華媽媽?zhuān)汉芨袆?dòng)，真得很感動(dòng)，我覺(jué)得我做的太少了，我要向這些維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人學(xué)習(xí)，要有一顆愛(ài)心、寬容心，同時(shí)用自己的言行為自己的孩子樹(shù)立助人為樂(lè)的榜樣，與祖國(guó)，與黨步調(diào)一致，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)固一方安定！】 生2：謝謝劉子華的！請(qǐng)第六組的蘇比家長(zhǎng)：

【蘇比家長(zhǎng)：今天我收獲很大，感受到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，意識(shí)到了民族團(tuán)結(jié)是我們共同的心愿。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)，只有各民族共同努力，共同發(fā)展，我們才能過(guò)上幸福的生活。】

生1：感謝叔叔阿姨們對(duì)我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我們也一定不會(huì)辜負(fù)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。再次感謝叔叔阿姨們！

（六）大結(jié)局

生1：這里是新疆，這里瓜果飄香，生2：這里是新疆，這里的人們勤勞善良！

生1：請(qǐng)欣賞由2組帶來(lái)的《這里是新疆》，掌聲有請(qǐng)！（節(jié)目《這里是新疆》）

生1：下面有請(qǐng)班主任作總結(jié)。

班主任：各位家長(zhǎng)，同學(xué)們，剛才大家用真誠(chéng)感人的故事，豐富多彩的節(jié)目，喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式舉行了一堂很好的班會(huì)課，大家投入了真情，班會(huì)生動(dòng)活潑，真摯感人，非常精彩，非常成功，大家辛苦了！自古以來(lái)，新疆47個(gè)民族的人民同舟共濟(jì)，心手相連，和諧發(fā)展，打造了今日新疆繁榮進(jìn)步的新局面，民族團(tuán)結(jié)也是我們新疆各族人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 的良好基礎(chǔ)。希望各族同學(xué)和家長(zhǎng)們從我做起，從從點(diǎn)滴做起，心連心，手拉手，同呼吸，共命運(yùn)，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”的思想，為實(shí)現(xiàn)新疆的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

生1：感謝班主任馬老師！讓我們一起用心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無(wú)上崇高的大愛(ài)，來(lái)描繪我們博州、我們新疆、我們祖國(guó)更加美好、更加輝煌的未來(lái)！

生2：博樂(lè)市第一中學(xué)《民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念》主題班會(huì)到此結(jié)束！

第二篇：主題班會(huì)詳案

“唱響愛(ài)國(guó)心，頌揚(yáng)中華情”主題班會(huì)

一、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解近期國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)，關(guān)注“藏獨(dú)”、“圣火傳遞”、“家樂(lè)福”等流行話語(yǔ)；

2、根據(jù)職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)好技能，理性愛(ài)國(guó)；

3、二、班會(huì)流程：

1、全體起立，奏國(guó)歌

2、講講你所知道的愛(ài)國(guó)故事

3、圖片展示：“3.14”西藏及四川甘南地區(qū)打、砸、搶事件

4、圖片展示藏獨(dú)分子破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f ５、合唱《我的中國(guó)心》

６、結(jié)合“抵制家樂(lè)福”事件，討論發(fā)言“如何理性地愛(ài)國(guó)” ７、結(jié)合職中生實(shí)際，討論“作為一名職中學(xué)生，應(yīng)該如何去理性愛(ài)國(guó)”

８、配樂(lè)詩(shī)朗誦：《我愛(ài)這土地》和《祖國(guó)萬(wàn)歲》（配樂(lè)：黃河頌）９、寫(xiě)感言“我想對(duì)祖**親說(shuō)……” １０、宣誓詞 １１、結(jié)束語(yǔ)

弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

三、具體步驟：

1、導(dǎo)入語(yǔ)：同學(xué)們，大家好。今天我們班會(huì)的主題是——“唱響愛(ài)國(guó)心，頌揚(yáng)中華情”（學(xué)生異口同聲）

是的，今天我們準(zhǔn)備了一些愛(ài)國(guó)歌曲及詩(shī)歌，下面就讓我們?nèi)w起立，同唱國(guó)歌，盡情的抒發(fā)赤子情懷吧。

（全體起立，奏、唱國(guó)歌）

2、起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城；

迎著敵人的戰(zhàn)火，前進(jìn)、前進(jìn)……

一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進(jìn)行曲》，把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場(chǎng)。

這曲振奮激越的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，激勵(lì)著我們一代又一代人奮勇前進(jìn)。

下面，就請(qǐng)同學(xué)們想一想，從古至今，我國(guó)都有哪些動(dòng)人心弦的愛(ài)國(guó)故事呢？

（比如：古代大家熟知的“岳母刺字”的故事，岳母把“精忠報(bào)國(guó)”這幾個(gè)字刺在兒子背上，千百年來(lái)激勵(lì)了無(wú)數(shù)熱血男兒疆場(chǎng)赴命，衛(wèi)國(guó)保家。他們的愛(ài)國(guó)獻(xiàn)身精神至今仍具有強(qiáng)大的精神感召力，表達(dá)出一種非常壯烈的愛(ài)國(guó)情懷。

到了近代，我們面對(duì)著兇惡的外國(guó)入侵者，面對(duì)著亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，中國(guó)人民用血肉之軀，筑成一個(gè)個(gè)新的長(zhǎng)城。在近代歷史上出現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事例。從林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙，到鄧

世昌的黃海血戰(zhàn)；從太平天國(guó)不畏強(qiáng)敵反擊外國(guó)的洋槍隊(duì)，到建立共和、推翻帝制的辛亥革命，從八年抗戰(zhàn)到抗美援朝，這些斗爭(zhēng)無(wú)不閃耀著愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)。）

因此，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民主精神是我們民族品格的體現(xiàn)，是我們民族生生不息的精神支柱。那么，這個(gè)民族精神有什么內(nèi)涵呢？我們可以把它概括成這樣四句話：團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，熱愛(ài)和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息。

3、改革開(kāi)放的今天，千百年來(lái)多少仁人志士夢(mèng)寐以求的國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的愿望正在逐步變成現(xiàn)實(shí)。56個(gè)民族同步前進(jìn)，同過(guò)去相比，均有了長(zhǎng)足的發(fā)展與進(jìn)步。但是，就在全國(guó)人民飽享盛世昌景的時(shí)候，一場(chǎng)分裂祖國(guó)的陰謀正在愈演愈烈。下面，請(qǐng)同學(xué)們看一組３月１４日發(fā)生在西藏及四川甘南地區(qū)的打、砸、搶惡性事件的相關(guān)圖片。

4、此外，藏獨(dú)分子還分布在圣火傳遞的各個(gè)角落，下面為大家展示藏獨(dú)分子破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的可憎面目。

5、作為一個(gè)熱血青年，此時(shí)我的心情如波濤般洶涌激蕩，相信在座的每一位熱愛(ài)和平、渴盼奧運(yùn)的炎黃子孫也深有同感。下面，我建議，全體同學(xué)一起高唱《我的中國(guó)心》，讓彼此的愛(ài)國(guó)心更加貼近。（全體同學(xué)跟著屏幕合唱）

6、老師相信，每一位有良知的中國(guó)人都會(huì)擁有一顆愛(ài)國(guó)心，但是逞匹夫之勇只會(huì)讓世人笑話，甚至對(duì)社會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的危害。比如最近網(wǎng)上炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“抵制家樂(lè)福事件”，“抵制外

貨事件”，換作是你，你會(huì)怎么做？到底怎樣才能真正做到理性愛(ài)國(guó)呢？

（A：每一位公民都有合法表達(dá)自己愛(ài)國(guó)熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國(guó)家利益，決不能因?yàn)閭€(gè)人的自由造成對(duì)公共秩序和國(guó)家利益的損害。

B:表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個(gè)人自由的“度”在哪里？就是嚴(yán)格遵守法律。守法本身就是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。如果選擇不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果。

C:網(wǎng)民的愛(ài)國(guó)熱情應(yīng)該肯定，但首先應(yīng)明確自身行為的目的性，不能僅憑滿腔的熱血意氣用事，如果不用智慧，不能夠冷靜分析局勢(shì)，反而有可能被別有用心的人利用。

D:我認(rèn)為盲目抵制家樂(lè)福的行為是不妥當(dāng)?shù)?任何在中國(guó)注冊(cè)的企業(yè)都具有獨(dú)立法人資格，應(yīng)受到中國(guó)法律的保護(hù)，破壞具有中國(guó)法人資格企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，實(shí)際上是對(duì)中國(guó)法律的踐踏，也是往中國(guó)人臉上抹黑。）

7、以小組為單位，自主討論：“作為一名職中學(xué)生，應(yīng)該如何去愛(ài)國(guó)？”

（學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)會(huì)做人、重視品行；學(xué)好技能、強(qiáng)化素質(zhì)；滿懷激情、奮發(fā)圖強(qiáng)；志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)……

A:我們現(xiàn)在最最需要的是一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。國(guó)外少

數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是要把我國(guó)的科技實(shí)力搞上去，我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更強(qiáng)大，這才是愛(ài)國(guó)的真正表現(xiàn)。

B:在表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情的同時(shí)，我們更需要冷靜、理智。中國(guó)現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機(jī)遇期，安定團(tuán)結(jié)是中國(guó)的大方向。我們要把愛(ài)國(guó)的熱情升華為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極投身于祖國(guó)的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國(guó)力的強(qiáng)盛。”

C：我們現(xiàn)在在校所學(xué)是XX專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)于今后就業(yè)起著直接的作用，愛(ài)國(guó)，就要把她建設(shè)得更加富強(qiáng)，靠什么？當(dāng)然靠知識(shí)、靠技能，所以我們完全不需要再說(shuō)多少?gòu)U話、空話，讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極生活，祖國(guó)強(qiáng)大了，我們才能對(duì)得起自己的中國(guó)心啊！）

8、同學(xué)們說(shuō)得太精彩了，我深深得為之感動(dòng)。下面有請(qǐng)XX同學(xué)做代表，朗誦著名作家艾青的詩(shī)歌——《我愛(ài)這土地》。

聽(tīng)著你飽含神情的朗誦，我不禁陶醉于這濃濃的愛(ài)國(guó)情懷當(dāng)中，就像文中說(shuō)的那樣：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉！”下面，老師也為大家朗誦一首激奮人心的《祖國(guó)萬(wàn)歲》。

9、今天班會(huì)的主題是“唱響愛(ài)國(guó)心，頌揚(yáng)中華情”，剛才我們歌也唱了，情也頌了，相信很多同學(xué)還有好多心里話想對(duì)祖**親講的，現(xiàn)在就給每個(gè)人一個(gè)表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，把心里話寫(xiě)下

來(lái)，寫(xiě)上自己的名字，貼到講臺(tái)上來(lái)。

這塊板子很輕，我一個(gè)人就能拎起來(lái)；但這板子我又覺(jué)得好重，因?yàn)樗厦娉休d了同學(xué)們沉甸甸的心里話。

（選取一兩句精彩感言與大家分享）

10、全體起立，宣誓。

11、結(jié)束語(yǔ)：我認(rèn)為作為職中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、強(qiáng)化技能，用正確的方式去熱愛(ài)祖國(guó), 弘揚(yáng)民族精神，要堅(jiān)持科學(xué)理性的思維，表達(dá)情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要增強(qiáng)法制觀念。把愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的熱情參與！本次主題班會(huì)到此結(jié)束，再見(jiàn)！

第三篇：體驗(yàn)式班會(huì)詳案

老師最近從這本書(shū)里認(rèn)識(shí)了一位新朋友。。力克

今天我要把這位朋友介紹給你們認(rèn)識(shí)，希望你們能從他身上學(xué)到一些東西。

我們先來(lái)一起看一看關(guān)于他的視頻。看完視頻后談?wù)勀愕母惺堋．你很有同情心，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子。B．你是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的孩子

你學(xué)習(xí)力很強(qiáng)

C．你理解的很深刻

從力克身上，我們看到了自信、拼搏和成功，這就是今天我們體驗(yàn)式班會(huì)的 主題。。。

他成功是因?yàn)樗銐蜃孕拧Ｆ浯危慌吕щy，敢于拼搏。相比力克，我們是幸運(yùn)的，我們起碼擁有健全的四肢，所以我們應(yīng)該比他更有自信。那么你們認(rèn)為你們自信嗎？

好的，接下來(lái)，老師就要檢驗(yàn)一下你們夠不夠自信了。我們一起來(lái)做一個(gè)關(guān)于自信的小游戲。。。PPT 請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)清楚游戲規(guī)則。。游戲的口令是這樣的，，，紅色的字要求單獨(dú)大聲的說(shuō)出來(lái)。我們先來(lái)試一試。。好，你們真聰明。接下來(lái)正式開(kāi)始咯。誰(shuí)的聲音洪亮有自信我將會(huì)記錄下他的名字。開(kāi)始。。剛剛我聽(tīng)到了及格特別自信的聲音嗎，他們分別是。。。給他們掌聲，同事也要給你們組加分。

從這個(gè)游戲中，老師聽(tīng)到了你們的自信。可是，光有自信是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要向力克一樣去勇敢的拼搏。你們知道怎樣才叫拼搏嗎？能不能說(shuō)說(shuō)你們?cè)?jīng)拼搏過(guò)的經(jīng)歷？

我真為你們感到驕傲，你們知道嗎？你們拼搏的背后文老師還有你們的爸爸媽媽都在默默關(guān)注哦。先來(lái)看看老師搜集的你們?cè)趯W(xué)校拼搏的身影。。。ppt

這是課間認(rèn)真閱讀的你們，這是每天回家堅(jiān)持閱讀半小時(shí)的你們

這是一起合作搭塔牌的你們，記得當(dāng)時(shí)你們有很多人在開(kāi)始時(shí)都無(wú)從下手 可是你們看，你們最后居然能搭得這么漂亮壘得這么高

這是在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們努力拼搏揮灑汗水取得優(yōu)異成績(jī)的你們 這是在學(xué)校合唱比賽中英姿颯爽的你們 這是大家在平時(shí)的課堂、作業(yè)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面表現(xiàn)優(yōu)異獲得的榮譽(yù)，冠軍組、飛躍組、小精英、進(jìn)步小明星。。

這是通過(guò)自己的努力在每一次考試獲得優(yōu)異成績(jī)的你們，以及進(jìn)步明顯的同學(xué)

再來(lái)看看幾位父母發(fā)來(lái)的小視屏。。

這些都是你們拼搏、堅(jiān)持的結(jié)果。今天在課堂上，我們?cè)賮?lái)拼搏一次，挑戰(zhàn)一個(gè)有一定難度的游戲，你們有信心嗎? 游戲規(guī)則。。。由于這個(gè)游戲有一定的危險(xiǎn)性，我們需要幾位同學(xué)來(lái)當(dāng)小護(hù)衛(wèi)保護(hù)大家的安全，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人要摔跤時(shí)，去扶一把，那么也就意味著你不能參加比賽，有哪些同學(xué)愿意來(lái)?yè)?dān)負(fù)起這重大的任務(wù)？舉起你自信的小手來(lái)。你們對(duì)我們真的特別重要，你們有信心做好嗎？給他們掌聲。

我們將分兩輪進(jìn)行比賽，在沒(méi)有輪到你們的時(shí)候，希望你們能為他們加油鼓勁。你們能做到嗎？ 請(qǐng)小護(hù)衛(wèi)出列，，，請(qǐng)。。組和。。組來(lái)到游戲區(qū)，給你們30秒的時(shí)間準(zhǔn)備。30秒后開(kāi)始游戲。

3.2.1、開(kāi)始。。。

采訪獲勝組，你在比賽之前心里有些什么想法？？？

在比賽的過(guò)程中又有怎么想的？

當(dāng)你們快要堅(jiān)持不住時(shí)，想放棄時(shí)，你是怎么做的？

堅(jiān)持后的結(jié)果呢？心情呢？ 采訪失敗組：為什么沒(méi)有堅(jiān)持到最后？

失敗是成功之母，這次雖然你們失敗了，但是你們懂得了要自信，要拼搏才能 成功，這種收獲也是一種成功。

采訪小護(hù)衛(wèi)：你們站在這里保護(hù)大家時(shí)候心里想了些什么？

是的，雖然你們沒(méi)有參與到激烈的比賽中，但是你們盡到了自己的職責(zé)，堅(jiān)守了自己的崗位，保護(hù)了大家的安全，所以你們也是成功的。謝謝你們。

通過(guò)這個(gè)游戲，我們知道了想要成功首先 我們要自信，（PPT），然后要去奮力拼搏（PPT），最終我們一定能獲得成功（PPT），取得成功后，是不是會(huì)感到很快樂(lè)？

我們從成功中獲得快樂(lè)，我們通過(guò)拼搏獲得成功這讓我們更加有自信PPT

老師為這樣的你們感動(dòng)驕傲。你們的父母更以你們?yōu)榘粒銈円欢ú恢涝谀銈兏改秆劾铮銈冇卸喟簦PT

從你們的淚水中，我看到了感動(dòng)和愛(ài)，你們是父母心中永遠(yuǎn)的NO1，父母這么相信你們，你們相信你們自己?jiǎn)幔磕阆嘈拍阕约簡(jiǎn)幔磕隳兀?/p>

那么在你們以后的生活和學(xué)習(xí)中再遇到困難，你們知道該怎么做了嗎？ 比如在學(xué)習(xí)上，隨著你們年級(jí)的提高，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，困難也會(huì)越來(lái)與多，你們準(zhǔn)備怎樣去面對(duì)呢？

希望你們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，都要相信自己，穩(wěn)扎穩(wěn)打，用實(shí)際行動(dòng)去拼搏去爭(zhēng)取屬于自己的成功！

最后，請(qǐng)你們手牽手圍城一個(gè)圈。我們來(lái)一起大聲喊喊我們口號(hào)，

第四篇：勵(lì)志班會(huì)詳案

勵(lì)志班會(huì)詳案

3.8

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

班主任：斗轉(zhuǎn)星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽(tīng)著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的未來(lái)又將怎樣呢？今天，班會(huì)的主題就是：我和我追逐的夢(mèng)。

二、辯論：《有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方》

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人，就像一臺(tái)沒(méi)安馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們胸?zé)o大志，那我們的國(guó)家未來(lái)就沒(méi)有希望了。

然而，許多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中許多人并沒(méi)有崇高的理想和目標(biāo)，也活得挺好的，可見(jiàn)，理想的有無(wú)對(duì)人生并沒(méi)有多大影響。那么，到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)辯論。（組織形式同正規(guī)辯論賽相同）

老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來(lái)引導(dǎo)。如少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，青年毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛(ài)因斯坦26歲建立“狹義相對(duì)論”，達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

三、1、學(xué)生暢談自己今后打算。

人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？幼時(shí)的我們?cè)?jīng)也有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)…… 但是，時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們填寫(xiě)下面的圖表，這是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷路線圖，請(qǐng)你在年齡后的空格中如實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么？

2、教師引導(dǎo)分析每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們找準(zhǔn)自己坐標(biāo)和前進(jìn)的方向，在此基礎(chǔ)上走出自己的精彩之路。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《隱形的翅膀》中結(jié)束

有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢(mèng)想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢(mèng)。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，如果是夢(mèng)，那一定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真。

第五篇：《友善》主題班會(huì)詳案

《友善待人快樂(lè)生活》主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生懂得友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，與人為善才能成為一個(gè)受歡迎的人。

2、學(xué)生明白友善的含義，學(xué)會(huì)做一個(gè)友善的人。

3、通過(guò)此次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為。

二、教法和學(xué)法：

1、合作探究法。讓學(xué)生在充分的討論交流中解決問(wèn)題，提高與同學(xué)間的合作能力，增強(qiáng)學(xué)生自信，做一名友善的人。

2、情境體驗(yàn)法。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自主體會(huì)，領(lǐng)悟，明白什么才是友善。

3、模擬練習(xí)法。讓學(xué)生表演小品，通過(guò)這樣的形式，讓學(xué)生明白什么樣的行為是友善的，什么樣的行為是不友善的。

4、情感升華法。通過(guò)學(xué)會(huì)友善中的親身體驗(yàn)感情進(jìn)一步得到升華，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的品質(zhì)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、搜集大量的和友善有關(guān)的資料，目的在于讓學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)，2、彩色愛(ài)心卡

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、課前反思自己友善和不友善的行為。

2、三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行小品的表演

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）感悟友善

師：同學(xué)們，我們每天幾點(diǎn)來(lái)到學(xué)校？我們每天幾點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校？算一下我們每天在學(xué)校呆多長(zhǎng)時(shí)間？如果去掉8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，在校的時(shí)間遠(yuǎn)比在家的時(shí)間要長(zhǎng)，我們有這么長(zhǎng)時(shí)間和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，我們應(yīng)該怎樣與同學(xué)相處呢？你是一個(gè)受同學(xué)歡迎的人嗎？下面我們進(jìn)行一個(gè)小活動(dòng)： 活動(dòng)一：

在班級(jí)里選出你心目中最受歡迎的人，把名字寫(xiě)在卡片的一面，另一面用詞語(yǔ)概括出你認(rèn)為他（她）受歡迎的原因。

師：請(qǐng)寫(xiě)好同學(xué)上前面來(lái)，說(shuō)出你選出的人的名字，并貼在黑板上。師：好我們來(lái)看一看這些受歡迎的同學(xué)都有什么優(yōu)秀的品質(zhì)！樂(lè)觀、尊重、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、自制、誠(chéng)實(shí)、善良、寬容、謙遜、孝順、感恩、合作、分享、樂(lè)于助人

師：把這些優(yōu)秀的品質(zhì)都可以歸結(jié)為兩個(gè)字，你們說(shuō)是什么？受歡迎的人肯定都是友善的。我們今天的班會(huì)主題就是：友善待人快樂(lè)生活（課件出示課題，板書(shū)課題：友善，）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)什么是友善？

（二）友善度測(cè)試

師：大家說(shuō)得很好，哲人說(shuō)：“友善是道德中最大的秘密。” 那你有多友善呢？下面我們進(jìn)行友善度測(cè)試：

以下各項(xiàng)，你認(rèn)為是這樣的，就請(qǐng)寫(xiě)下“√”，如果你不贊同，就請(qǐng)寫(xiě)下“X”。1 有很多人總是故意跟我過(guò)不去 碰到熟人我向他打招呼時(shí)，他視而不見(jiàn)最令我難堪。3 我討厭和沉默寡言的人一起學(xué)習(xí)。有的人嘩眾取寵，說(shuō)些淺薄無(wú)聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽(tīng)到和看到都很生氣。我能原諒對(duì)我態(tài)度很壞的人。晚上躺在床上，我會(huì)回想白天與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的情景。7 有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識(shí) 9 有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。我不能忍受上課時(shí)老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝的人呆在一起使我感到緊張。12 我不喜歡獨(dú)斷專(zhuān)行的人。有不少人明知方法不對(duì)，還非要?jiǎng)e人按照他的意見(jiàn)行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對(duì)別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當(dāng)我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認(rèn)可和賞識(shí)時(shí)，我就會(huì)大發(fā)雷霆。有些蠻橫無(wú)禮的人常常事事暢通無(wú)阻，這真令我看不慣 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： “是”“ √”得 1 分，“否” “X”得 0 分

1、總分為13—18分的：十分友善

2、總分為7—12分的：容忍度低

3、總分為0—6分 的：不能容忍

師：好！滿意自己的分?jǐn)?shù)嗎？不用告訴我你的分?jǐn)?shù)。我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾。下面請(qǐng)大家看一個(gè)小品：

（三）怎樣才能成為一個(gè)受歡迎的人呢？ 1．友善待人之寬容禮讓 三個(gè)人表演小品：教室** 師：你覺(jué)得他們兩人誰(shuí)是友善的? 師：你覺(jué)得兩個(gè)人打起來(lái)的原因是什么? 師：如果有同學(xué)把你的水杯碰倒了,你會(huì)怎樣做? 師：如果這一幕發(fā)生在你的眼前,你會(huì)怎么做? 師：請(qǐng)大家繼續(xù)欣賞后半部分

師：小品來(lái)源于生活，而又高出于生活，生活中的你又是怎么樣的呢？下面老師來(lái)考考大家。活動(dòng)二：實(shí)戰(zhàn)提高

如果你遇到下列場(chǎng)景你將會(huì)怎么做？選擇其中一個(gè)，試著即興表演，要求：三人一組，兩個(gè)人為事情的當(dāng)事人，還有一個(gè)是解說(shuō)員）：

1．食堂吃飯時(shí)，有同學(xué)不小心將菜湯碰翻到你的衣服上； 2．體育課上，同學(xué)不小心撞到了你； 3．上課時(shí)，坐在你后面的同學(xué)多次讓你把紙條傳遞給你前面的同學(xué)。

師：剛才這些同學(xué)的表現(xiàn)都足夠的寬容，與人為善，一團(tuán)和氣，甚至還有一點(diǎn)幽默，感謝大家出色的表現(xiàn)，把掌聲送給自己。俄國(guó)詩(shī)人托爾斯泰說(shuō)過(guò):"如果一切皆善,那么一切皆美!生活中，我們?nèi)绻軐捜荻Y讓的態(tài)度去處理各種誤會(huì)和小矛盾，那么我們的生活就會(huì)更加的美好。2.友善待人之換位思考

師:友善待人是不是說(shuō)只要寬容禮讓就足夠了呢? 下面請(qǐng)大家欣賞一個(gè)故事：

品味故事

一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽(tīng)豬大聲號(hào)叫，強(qiáng)烈地反抗。綿羊和奶牛討厭它的號(hào)叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒(méi)像你這樣大呼小叫的。”豬聽(tīng)了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是分你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命啊！

師：看了這個(gè)故事你有什么感觸？它提示我們?cè)谌穗H交往中要注意什么呢？ 立場(chǎng)不同，所處環(huán)境不同的人，是很難了解對(duì)方的感受的。因此，我們要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,想一想彼此的需求與期望才能更好的做到友善待人。

實(shí)戰(zhàn)提高： 角色互換：

期中考試結(jié)束后，自己的成績(jī)考的很不理想。。。與老師調(diào)換角色，想一下老師會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？和同桌互相表演一下，并描述一下老師當(dāng)時(shí)的心理狀況。

師：同學(xué)們的表演很精彩，讓老師們也看到了自己的不足，非常感謝。下面把老師的內(nèi)心獨(dú)白送給大家：

老師的內(nèi)心獨(dú)白：

上課總點(diǎn)你名，不是你不優(yōu)秀，而是幫助你更優(yōu)秀； 嚴(yán)管你，不是老師要求高，而是這個(gè)社會(huì)要求越來(lái)越高； 批評(píng)你，不是你的錯(cuò)不可原諒，是提醒大家都注意； 公開(kāi)說(shuō)你，不是不給你面子，陽(yáng)光透明是對(duì)所有人的保護(hù)； 師：老師的嚴(yán)格是愛(ài)嗎？老師的嘮叨是愛(ài)嗎？感謝大家的理解，相信有了大家的理解我們會(huì)有更好的表現(xiàn)！3．友善待人之恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá) 師：我們?cè)賮?lái)看一個(gè)情景：

早晨的校園，操場(chǎng)上、教室里還沒(méi)有什么人到來(lái)。只有你在樹(shù)蔭下讀書(shū)。這時(shí)，你的同學(xué)小紅來(lái)到學(xué)校，不知怎么回事，腳下踉蹌，摔了一跤（恰巧你看到她摔跤，她卻沒(méi)看到你）?? 如果你是小紅，你希望別人怎樣對(duì)你？為什么？ 4．友善待人之助人為樂(lè)

師：下面請(qǐng)大家看一個(gè)視頻，邊看邊思考哪些地方打動(dòng)了你？泰國(guó)廣告：正能量的傳遞

師：常言說(shuō)，幫助別人快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。愛(ài)心是一種特殊的財(cái)富，它不會(huì)因?yàn)楦冻龆鴾p少，相反，它是能夠傳遞的。我們的生活是一面鏡子，當(dāng)你面帶友善走向鏡子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那個(gè)人也正滿懷善意地向你微笑；當(dāng)你以粗暴的態(tài)度面對(duì)它時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。

（五）、總結(jié)班會(huì)，提出希望

師：相信大家通過(guò)今天的班會(huì)一定會(huì)有自己的一份收獲！最后，老師把這個(gè)友善宣言送給大家：

友善宣言

多一份微笑，少一分摩擦；

多一份謙讓?zhuān)僖环譅?zhēng)執(zhí)； 多一份理解，多一分友誼； 多一份關(guān)愛(ài)，多一分快樂(lè)。