第一篇：幼兒園半日活動詳案

半日活動設(shè)計詳案

時間：2016年12月21日 星期三 上午（7:50—14:50）班級:中一班 執(zhí)教人:向嬌梅

執(zhí)教課程:半日活動組織 流程:

一、晨間活動（8:00——8:20）目標(biāo)：

1、熱情、微笑地接待幼兒及其家長。

2、提醒幼兒放好書包、毛巾、杯子，適當(dāng)喝水。

3、提醒幼兒主動與人問好并與家長再見。

4、組織幼兒進(jìn)行晨間鍛煉，重點關(guān)注不愛動的幼兒，爭取讓其達(dá)到運動量。

二、早餐（8:20——8:50）

1、督促幼兒如廁，提醒幼兒洗手，并幫助穿得多的幼兒挽袖子。

2、提醒洗完手的幼兒回到座位上等候開餐。

3、請幼兒自己抬早餐，老師介紹餐點，并提醒幼兒保持桌面、地面整潔，不灑飯，不挑食，安靜進(jìn)餐。如有灑落的情況及時清理到殘渣碗。

4、巡視幼兒進(jìn)餐情況，關(guān)注并鼓勵進(jìn)餐情況較弱的幼兒。

5、提醒進(jìn)餐結(jié)束的幼兒擦嘴、收拾餐具、漱口，把物品擺放整齊。

三、自由活動（8:50——9:00）

1、進(jìn)餐結(jié)束的幼兒可在美工區(qū)的桌子上進(jìn)行桌面游戲或自由交流，等待編的幼兒進(jìn)餐結(jié)束。

2、提醒值日生選擇當(dāng)天值日內(nèi)容。

四、班級區(qū)域活動（9:00——9:30）

1、開放區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、表演區(qū)。

美工區(qū):學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、壓、鑲嵌的方法塑造出各種實物的特征。同時也要小心使用各類工具；

建構(gòu)區(qū):鼓勵幼兒選擇小型今天進(jìn)行建筑物搭建，如小路，柵欄，城堡等，同時會將積木收回原來的位置，不混在一起；

益智區(qū):了解跳棋的不同走法，同時做到不亂丟玩具；

圖書區(qū):能用較為完整的語句講述圖書的主要內(nèi)容。同時做到不亂丟書，不大聲說話；

表演區(qū):指導(dǎo)幼兒能根據(jù)打擊樂（三角鐵、響板、木魚，串鈴）的音質(zhì)特點和自己的喜好，選擇相應(yīng)的樂器進(jìn)行表演，同時要做到鞋子擺放整齊，表演服不亂丟。

2、尊重幼兒的意愿，讓幼兒自由進(jìn)區(qū)并把自己的進(jìn)區(qū)卡帶到相應(yīng)的區(qū)域貼好。

3、強(qiáng)調(diào)各區(qū)域規(guī)則和要求。

4、活動結(jié)束后，播放音樂提醒幼兒把物品整理整齊才可以離開區(qū)域。

五、間操（9:30——9:50）

1、活動前提醒幼兒如廁，洗手，喝水。

2、提醒幼兒拉上衣服的拉鏈。

3、隨著音樂進(jìn)行間操運動，關(guān)注幼兒做操情況，提醒不認(rèn)真的幼兒。

六、喝牛奶（10:00——10:20）

1、提醒幼兒如廁、洗手，為穿得多的幼兒挽袖子。

2、洗好手的幼兒自己取杯子在位置上等待，待教師發(fā)出指令后可按順序依次到牛奶。

3、提醒幼兒右手拿牛奶分裝壺柄，左手扶住壺口，慢慢的倒牛奶，做到不灑牛奶。如有灑落情況，提醒幼兒用毛巾清理。

七、共同性活動（10:20——11:00）活動名稱：恐龍大探秘 活動目標(biāo)：

1、知道4種恐龍的名稱以及生活習(xí)性。

2、看到認(rèn)識的恐龍能準(zhǔn)確的說出名稱并能區(qū)分其是肉食恐龍還是素食恐龍。

3、激發(fā)幼兒熱愛科學(xué),勇于探索的精神。活動重點：知道4種恐龍的名稱以及生活習(xí)性。

活動難點：看到認(rèn)識的恐龍能準(zhǔn)確的說出名稱并能區(qū)分其是肉食恐龍還是素食恐龍。活動準(zhǔn)備：PPT課件（恐龍圖片）。活動過程：

一、導(dǎo)入

1.教師出示恐龍化石圖片，請幼兒說這是什么？

教師總結(jié)：這是一個恐龍蛋化石，當(dāng)時的恐龍蛋被掩埋，經(jīng)過幾百萬年地地質(zhì)擠壓而形成的恐龍蛋化石。

2、說起恐龍，它有很多種類，主要分為肉食恐龍和素食恐龍兩大類。你們都知道那些恐龍？老師這里有很多的恐龍圖片，能幫我確認(rèn)一下這些都是什么恐龍？

二、基本部分

1、出示霸王龍的圖片并提問“這是什么恐龍？它是肉食恐龍還是素食恐龍呀？”請幼兒舉手回答。

教師總結(jié)：霸王龍又名暴龍，是肉食性恐龍，它們是肉食恐龍中出現(xiàn)最晚、也是最大型、最強(qiáng)的食肉動物。

2、出示腕龍的圖片并提問“這是什么恐龍？它是肉食恐龍還是素食恐龍呀？”請幼兒舉手回答。

教師總結(jié)：腕龍是最重的恐龍。高有五六層樓，是草食動物，它吃樹梢處的葉子，尾巴短粗，頭部能抬得很高。

3、出示巨齒龍的圖片并提問“這是什么恐龍？有小朋友認(rèn)識它嗎？它是肉食恐龍還是素食恐龍呀？”請幼兒舉手回答。

教師總結(jié)：巨齒龍最早的大型、二足、肉食性恐龍，約兩層樓高，巨齒龍的大腦是最大的且,它的感覺器官非常發(fā)達(dá)，因而被認(rèn)為是最聰明的恐龍。

4、出示劍龍的圖片并提問“有小朋友知道它是什么恐龍嗎？它的食物是肉還是草？”請幼兒舉手回答。

教師總結(jié)：劍龍它最大的特征就是背部聳起的兩排骨板，以及尾巴上生著尖棘。劍龍是草食性的恐龍，行動緩慢，它身上的骨板和尾巴上的尖棘，便成了躲避肉食性恐龍最好的防衛(wèi)了。

5、提問幼兒“肉食恐龍和草食恐龍看上去有哪些不一樣的特征呢？”

6、引導(dǎo)幼兒觀察肉食恐龍、草食恐龍的牙齒、脖子、體型的不同，鼓勵幼兒說出自己的想法。

三、結(jié)束部分

恐龍是怎么滅絕的？

1、曾經(jīng)稱霸地球的恐龍卻一起消失了，究竟是怎么消失的呢？請你想一想、猜一猜、說一說。

2、幼兒自由想象、猜測并請幼兒分享自己的想法。

教師小結(jié)：就像你們的猜測一樣，我們的科學(xué)家也作了各種猜測，但卻都沒有根據(jù)，所以恐龍的滅絕，至今為止，仍然是一個沒有解開的謎。小朋友，你們覺得恐龍神秘嗎？希望我們小朋友努力學(xué)習(xí)，不斷地去探索、研究恐龍，早日找到答案。活動延伸：

將課件打印下來投放在閱讀區(qū)讓幼兒自行閱讀，鞏固知識。

八、戶外活動（11:00——11:40）

1、組織幼兒如廁、喝水、排隊，帶入操場。

2、請配班老師擺放活動器材。

3、提醒幼兒增減衣服。

4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動前的熱身操，講述活動規(guī)則。

5、幼兒自主選擇戶外活動。

6、聽到音樂后，整理器材，組織幼兒排隊回班。

九、餐前準(zhǔn)備（11:40——12:00）

1、回班后，幫助幼兒挽袖子，提醒幼兒洗手、飲水。

2、幼兒聽音樂過渡。

3、音樂響，帶領(lǐng)幼兒做手指操，保育老師準(zhǔn)備餐點。

4、手指操結(jié)束后，請值日生抬餐。

十、午餐（12:00——12:30）

1、提醒幼兒安靜進(jìn)餐，向幼兒介紹餐點，并巡視幼兒進(jìn)餐情況。

2、提醒幼兒保持桌面、地面清潔，不灑飯。

3、提醒幼兒飯后擦嘴、漱口。

4、提醒吃完午餐的幼兒抬小椅子到睡房，選擇玩具安靜的進(jìn)行游戲。

十一、睡前活動（12:30——12:50）

1、提醒幼兒收玩具，排隊。

2、提醒幼兒散步時不奔跑，不推拉其他幼兒，跟上隊伍不掉隊。

3、提醒幼兒如廁、洗手，拿拖鞋。

十二、午睡（12:50——14:50）

1、安靜的進(jìn)入睡房。

2、提醒女生小朋友把頭上的皮筋等取下來放在安全的地方。

3、指導(dǎo)幼兒脫衣物，并將衣物擺放整齊。

4、提醒幼兒養(yǎng)成良好睡姿，不趴著睡、蒙頭睡、吸吮手指。

第二篇：幼兒園小班詳案)

小班五大領(lǐng)域語言教案——小魚游啊游

一、設(shè)計意圖

通過簡潔明了的語言，向幼兒介紹一條、兩條、三條可愛的小魚在水里游時所產(chǎn)生的情感變化。聽了這個故事幼兒會更好的掌握兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。運用故事鼓勵幼兒積極與其他幼兒自由結(jié)伴、自由交往，感受集體的快樂。

二、活動目標(biāo)

1、理解兒歌《小魚游》的內(nèi)容。

2、能夠使幼兒喜歡兒歌、喜歡說兒歌、表演兒歌。

3、感受大家一起玩的樂趣，提升交往能力。

三、活動準(zhǔn)備

1、大掛圖。

2、兒歌掛圖。

四、活動過程

（一）結(jié)合掛圖創(chuàng)編故事：《小魚游啊游》引出兒歌《小魚游》。

1、師：“今天的天氣非常的好，有一條小魚在水中游。你們看她多漂亮？可是我們發(fā)現(xiàn)這只小魚怎么看起來悶悶不樂呢？我來聽聽她說了些什么？她說：“我在找朋友”可是小朋友幫助他們看看可是她的身邊沒有朋友。所以啊她游來游去的在發(fā)愁。

總結(jié)兒歌第一句：一條小魚水里游，游來游去在發(fā)愁。”

2、師：“一條小魚發(fā)愁了，現(xiàn)在我們看看現(xiàn)在有幾條小魚水里游？幼：兩條小魚。師：“那么他們在干什么呢？他們呀正搖著尾巴互相的點著頭呢。”

總結(jié)兒歌第二句：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。

師：“第一條小魚和這兩條小魚成為了好朋友，他們在一起快快樂樂做上了朋友。” 總結(jié)兒歌第三句：三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。

（二）學(xué)說兒歌

（1）師：“聽過了故事現(xiàn)在我們來聽一首兒歌《小魚游》。”

教師有表情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞。

（2）師：“聽過了兒歌現(xiàn)在老師請小朋友回想一下了一條小魚水里游？它在做什么？兩條小魚水里游？三條小魚水里游？我需要小朋友和老師玩一個復(fù)讀機(jī)的游戲，老師說什么小朋友就說什么。”

引導(dǎo)幼兒回想故事內(nèi)容來并重復(fù)老師的話復(fù)讀兒歌內(nèi)容：一條小魚水里游，游來游去在發(fā)愁，兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭。三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。

（三）傳遞小魚

師：“小朋友做的非常好，現(xiàn)在老師將我的小魚們都送給小朋友，但是小朋友要說出通關(guān)密碼，將—條小魚送給一位小朋友；將兩條小魚送給兩位小朋友；將三條小魚送給三位小朋友。”

幼兒說出通關(guān)密碼“一條小魚水里游，游來游去在發(fā)愁；兩條小魚水里游，搖搖尾巴點點頭；三條小魚水里游，快快樂樂做朋友。”

（四）游戲

師：“魚要生活在水里，小朋友們手中的魚需要送回到大海中去”

教師邊說小兒歌邊引導(dǎo)小朋友將小魚貼到帶有藍(lán)色卡紙的黑板上。

師:“小魚的小嘴巴還會吐泡泡，現(xiàn)在老師想讓小朋友看我可以將衛(wèi)生紙取下來，它的紙筒天成望遠(yuǎn)鏡看看小朋友，我的望遠(yuǎn)鏡是圓形的紙筒，我可以將它放在印泥上幫助小魚將它們的小泡泡變出來。”

教師通過演示廢舊的衛(wèi)生紙直通變成工具通過印泥來為每條小魚印上小圓圈成為它們的泡泡。

五、結(jié)束課程——表演兒歌

師：“小朋友們真棒，幫助了這么多條小魚吐出了泡泡，現(xiàn)在我們都站起來加上我們的動作一起來表演小兒歌吧。”

新?lián)嵋恍Ｓ變簣@王丹

2013年10月21日

第三篇：感恩節(jié)活動詳案

感恩快樂、生日主題會活動方案

一、活動目的：

1、給爺爺奶奶送歡樂，體驗溫暖感受。

2、引導(dǎo)幼兒感受父母對自己的愛，并用自己力所能及的方式表達(dá)感謝。

3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在日常生活中對自己有幫助的人，并大聲說出“謝謝”表示感謝，如，警察、廚房阿姨、保潔人員、老師等。

4、讓幼兒體驗和別的幼兒園小朋友過集體生活的樂趣。

5、鼓勵幼兒講述生日愿望并引導(dǎo)幼兒說一些祝福語。

6、通過這次聯(lián)歡、陪同、慰問活動使孩子們進(jìn)一步感受到要有愛心，要多幫助別人。在今后的學(xué)習(xí)和生活中樂于助人，展現(xiàn)出京師嘉豪春天幼兒園小朋友的良好素質(zhì)，并使已經(jīng)離退休的爺爺奶奶感受到社會以及我們幼兒園對他們的關(guān)心。

二、活動地點：XXXX

三、活動時間：2017年11月24日（下午2:00）

四、活動形式：

1、幼兒表演節(jié)目。

2、為11月生日的爺爺、奶奶準(zhǔn)備蛋糕及禮物。

五、參加單位：

1、老年大學(xué)學(xué)員及領(lǐng)導(dǎo)

2、文化辦社區(qū)及市中辦社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

3、教育局領(lǐng)導(dǎo)

4、XX伙伴幼兒園及XX伙伴幼兒園（中班及小班小朋友）

5、XX伙伴幼兒園

6、博雅舞蹈

7、天使輪滑

8、XXXX教育負(fù)責(zé)人

9、XXX房產(chǎn)公司

六、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園場地音響及燈光

2、教師酷音小蜜蜂6個

3、條幅

4、相機(jī)、錄像機(jī)

5、禮品（胡德堂體驗卷200張、幼兒園及游泳館代金券）

6、礦泉水、包裝點心、蛋糕

7、現(xiàn)場小手拍100個、氣棒100個、生日裝飾品一整套、彩花

8、《生日快樂》《感恩的心》歌曲

9、本園外教和小朋友一起排口語交流舞臺劇

10、老師舞蹈《踩踩》

七、活動要求：

1、家長宣傳工作到位

2、所有幼兒著統(tǒng)一園服

3、教師提前給幼兒做好安全教育、禮貌教育

4、過程資料的拍攝于收集（全程各環(huán)節(jié)照片留影）

5、活動新聞及時上傳

6、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加幼兒年齡（6歲半以下）

八、活動流程：

1、主持人宣布活動開始（介紹參加活動的各個部門，由大到小，最后介紹自己的園所）

2、園長致辭

3、節(jié)目表演開始

4、老師示范課互動游戲

5、幼兒代表為爺爺、奶奶捶背、捏肩

6、聽歌曲《生日快樂》音樂響起一起唱生日快樂歌

7、主持人提問：這首歌的名字？在什么時候唱這首歌

8、請過生日的爺爺、奶奶講述生日愿望

9、出示蛋糕、點蠟燭、與爺爺、奶奶一起吹蠟燭（后勤工作人員將蛋糕推回廚房分切）

10、手語《感恩的心》與爺爺、奶奶一起唱歌跳舞

11、集體合影

12、車隊準(zhǔn)備

13、由2名工作員帶隊有序的離開現(xiàn)場

九、具體活動：

活動前：

1、本園家長在1:30之前趕到活動場地，按園所指定區(qū)域找到本園位置

2、外來園所及單位部門在1:00之前趕到活動現(xiàn)場3、1:40全體幼兒及家長在舞蹈廳集合完畢，2點準(zhǔn)時開場

4、到達(dá)場地后，教師及帶隊老師組織幼兒家長有序站隊、整對準(zhǔn)備 活動中：

1、中午2：00活動主持人宣布活動正式開始

2、園長致辭

3、節(jié)目表演

4、為老人捶背、捏肩，為每一位到場的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、外公、外婆送上禮物。（禮品袋+胡德堂體驗卷+幼兒園代金券+護(hù)手霜）

5、《生日快樂》歌曲的名字播放暫停提問小朋友，隨后請爺爺、奶奶講述生日愿望

6、緊跟著音樂的播放出示點好蠟燭的蛋糕，與爺爺、奶奶一起吹蠟燭，吹完蠟燭后勤工作人員將蛋糕推回廚房分切裝好，待活動結(jié)束分發(fā)到每一個小朋友及老人的手中。

7、手語《感恩的心》 活動后：

1、活動結(jié)束后，幼兒可以在家長的陪同下隨時離開

2、活動結(jié)束后，家長及老年朋友們聽老師指令有序?qū)⒂變簬У桨嗉墸蚴菐У郊献圏c，本園帶隊工作員要做好交接工作。

3、活動結(jié)束后，老師和協(xié)助工作人員一起共同清理現(xiàn)場衛(wèi)生

4、晚上安排所有參加活動的部門及園所單位負(fù)責(zé)人聚餐

XXXX幼兒園

2017年

第四篇：晨光幼兒園端午節(jié)詳案

“弘揚傳統(tǒng)文化

濃情端午飄香”活動方案

活動名稱：弘揚傳統(tǒng)文化

濃情端午飄香 活動時間：2013年6月13日（下周四）活動地點：晨光幼兒園

活動對象：幼兒、家長配合完成。活動目標(biāo)：

本次活動圍繞傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，利用香包制作加深幼兒對端午節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)文化，同時通過端午節(jié)的活動遞進(jìn)家園聯(lián)系工作。

活動準(zhǔn)備：

1、家長須準(zhǔn)備制作香包的材料，艾葉和布。布料選材具有復(fù)古民族風(fēng)味兒，香包設(shè)計新穎。

2、幼兒園準(zhǔn)備展示香包的區(qū)域以及獎品。

獎項設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、團(tuán)體獎1名。

活動流程：

1、活動解說：端午節(jié)的由來。

2、親子互動：動起來。

3、教師PPT展示端午節(jié)風(fēng)俗圖片。讓孩子們更深刻的了解中國傳統(tǒng)文化。

4、展示教師制作的香包，引導(dǎo)幼兒和家長觀察。

5、家長和幼兒共同配合制作香包，教師給予指導(dǎo)。

6、幼兒欣賞作品并相互交流經(jīng)驗。

7、班級活動評獎。

8、全園香包制作展覽。

晨光幼兒園 2013.6.7

第五篇：民族團(tuán)結(jié)班會活動詳案

博樂市第一中學(xué)“民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念”主題班會設(shè)計

宮麗2014年5月

一、活動目的：

通過《講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事》主題班會活動課的開展，引導(dǎo)各民族學(xué)生講述發(fā)生在身邊的、為民族團(tuán)結(jié)增光添彩的好人好事，大力宣傳各民族教職工、各民族學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相信任、互相尊重、互相幫助、互相諒解的生動感人事跡，用身邊的人和事教育學(xué)生、感染學(xué)生、影響學(xué)生，在學(xué)校營造各民族學(xué)生之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無間的和諧環(huán)境，幫助各民族學(xué)生樹立堅定的信念：民族分裂勢力越是企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，我們就越要高舉民族團(tuán)結(jié)的旗幟，筑牢各民族師生共同維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會穩(wěn)定的決心和信心。

二、活動內(nèi)容：

“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班會活動覆蓋四個方面的內(nèi)容，即：一是觀看民族團(tuán)結(jié)教育宣傳片，對各族學(xué)生起到打動心靈、觸動靈魂、獲得啟發(fā)、提振精神的作用。二是聽專家進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)知識宣講，幫助各民族學(xué)生樹立堅定的民族團(tuán)結(jié)信念，使自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識在各民族學(xué)生腦海中根深蒂固。三是學(xué)生講述民族團(tuán)結(jié)故事，由各民族學(xué)生搜集、整理、講述發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事，通過小品、講故事、歌舞、快板等多種形式，教育感染各民族學(xué)生感受身邊民族團(tuán)結(jié)人物散發(fā)出的力量和精神，努力在學(xué)校形成“人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，人人都說民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事。”四是家長寄語孩子，通過邀請部分家長一同參與“講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”主題班會活動，啟發(fā)、引導(dǎo)家長重視民族團(tuán)結(jié)教育，并對孩子的學(xué)習(xí)、生活、交友、成長等方面提出鼓勵和希望，三、主題確定：

以圍繞自治區(qū)第32個民族團(tuán)結(jié)教育月活動主題，融合現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)作理念和手段，并融入其它形式的表演：如小品、朗誦、歌舞、快板、故事等。雕琢出民族團(tuán)結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。

四、活動準(zhǔn)備：

主持人兩名；搜集整理、講述發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事；小品表演；快板；民族歌舞；搜集民族方面的詩歌；多媒體課件。

五、活動過程：

（一）導(dǎo)入。

生1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！老師們！

生2：親愛的叔叔、阿姨,同學(xué)們！

合：大家，早上好！

生1：博樂市第一中學(xué)103年的辦學(xué)歷史，歷盡百年滄桑，迎來世紀(jì)芬芳。

生2：維、漢、蒙、哈、回等各族師生心手相連，親如一家。

生1：牢固樹立“三個離不開思想”，像愛護(hù)自己眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍惜自己生命一樣珍惜民族團(tuán)結(jié)。堅決不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，堅決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事。“一反兩講”、打擊“三股勢力”的斗爭中立場堅定、旗幟鮮明。

生2：一系列的民族團(tuán)結(jié)教育活動，凝鑄了我校各民族兄弟情。校園里到處彌漫著歡歌笑語，我們身邊也時刻上演著感人的故事。

生1：又逢5月，在自治區(qū)第32個民族團(tuán)結(jié)教育月中，為營造、輻射各民族師生之間和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧穩(wěn)定的輿論氛圍和親密無間的和諧環(huán)境，我校特此組織開展了“民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念”主題班會活動。

生1:現(xiàn)在我宣布主題班會

合：正式開始。

（二）專家宣講

生1：歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國和民族的前途命運緊密相連，國家好，民族好，大家才會好。

生2：那么，作為各個民族的中學(xué)生，我們?nèi)绾巫觯坎拍茏尨蠹疑畹母谩⒏椭C、更快樂！各個民族學(xué)生一起成長、一起進(jìn)步！各個民族的叔叔阿姨心貼心，交朋友。有請博州黨校的楊華老師給我們做宣講。掌聲歡迎！

生2：謝謝楊華老師的諄諄教誨！同學(xué)們，聆聽了楊老師的講解，那么在我們這個多民族聚居的博州，你會為民族團(tuán)結(jié)做些什么呢？（請2名同學(xué)發(fā)言、1個家長發(fā)言）

生1：請第六組的塞爾達(dá)爾同學(xué)發(fā)言：

【塞爾達(dá)爾：聽了楊老師對民族團(tuán)結(jié)重要性的講解，我想說暴力恐怖分子制造暴力事件，是因為他們害怕我們各民族團(tuán)結(jié)，說明團(tuán)結(jié)最有力；暴力恐怖分子越是要破壞團(tuán)結(jié)，我們各民族從小就要更加團(tuán)結(jié)！我們各民族同學(xué)要團(tuán)結(jié)，各民族的叔叔阿姨也要團(tuán)結(jié)起來！】

生1:對，團(tuán)結(jié)起來，力量才更大！我再請一個同學(xué)說幾句。好，請第3組的馬芳同學(xué)談一談：

【馬芳：我們各民族青少年從小玩在一起、學(xué)在一起、成長在一起，手拉手、心貼心、交朋友，從小就感受到了民族團(tuán)結(jié)給大家?guī)淼男腋Ｅc快樂。】 生1：請一位家長也給我們說幾句吧！有請第六組的許怡凡的媽媽給我們說一說。

【許怡凡的媽媽：聽了楊老師生動的講解，作為家長，我感受很深。今后，我要教育孩子們時時刻刻要的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。只有各民族團(tuán)結(jié)了，我們的生活才會好。】

生1：謝謝！你們的話告訴我們一個道理，中華民族是由歷史塑造的一個命運共同體。56個民族相互依存，休戚與共血脈相連團(tuán)結(jié)一心的中華民族將永遠(yuǎn)具有堅不可摧的凝聚力。

生2：我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。堅持社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨人的堅定信念，是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國各族人民的必然選擇。

（三）宣傳片

生1：接下來就讓我們一起，把視線投向我們博州一個個生動的、團(tuán)結(jié)友愛道德模范們的故事。（播放宣傳片）

生2：一個個熟悉的身影，是不是也喚起了大家心底的一份情感回憶呢。同學(xué)們，有什么感受？能和大家一起分享一下嗎？（請2名同學(xué)發(fā)言、1個家長發(fā)言）

生2：請第5組的孫震威同學(xué)談一下自己的感受：

【孫震威：**遭殃，穩(wěn)定安康；民族團(tuán)結(jié)模范用行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，他們的做法像陽光一樣溫暖著各族人民。因為各民族人民之間都相互團(tuán)結(jié)，社會才穩(wěn)定，我們的幸福、安康的生活才能維持更久！我也要行動起來！像民族團(tuán)結(jié)模范們學(xué)習(xí)，多做一些利于民族團(tuán)結(jié)的事。】

生2：對，**遭殃，穩(wěn)定人民才能安康！還有同學(xué)想說嗎？好，請第8組的買爾哈巴同學(xué)談一下：

【買爾哈巴：我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，共同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。民族團(tuán)結(jié)模范們中叔叔阿姨的做法維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)，他們的做法很感人。我的家人和同學(xué)都期盼民族團(tuán)結(jié)、社會和諧。我們相信新疆各民族緊密團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是牢固的，各族人民群眾始終是打擊暴恐犯罪、維護(hù)社會穩(wěn)定的堅實后盾。】

生2：很好!我們相信新疆各民族緊密團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是牢固的.我再請一位家長說一說，有請第2組的郝爾娃的媽媽。

【郝爾娃的媽媽：新中國成立后，民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使我們在中華民族這個大家庭中生活的很幸福，我要教育我的孩子：珍惜眼前的幸福，從自我做起、從身邊人、身邊事做起，各民族相互幫助、相互信任、相互諒解。打牢民族團(tuán)結(jié)的感情基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)。讓我的家人，人人都成為民族團(tuán)結(jié)的踐行者。】 生1：謝謝阿姨！模范們用平凡而樸實的言行把博州各族人民共同期盼和諧幸福的美好遠(yuǎn)景變成了現(xiàn)實！他們以一己之力，為這個社會帶來溫暖和感動；他們以平常而不平凡的事跡，為博州這片熱土凝聚了團(tuán)結(jié)和諧的力量。

（四）說說我們身邊的故事

1、小品《庫爾班大叔的古爾邦節(jié)》

生2：民族團(tuán)結(jié)，是我們共同的信念，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我們一定要愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，珍惜眼前的幸福！現(xiàn)在就讓我們一起走近庫爾班大叔，看一看他的庫爾邦節(jié)是怎么過的呢？請欣賞由第7組同學(xué)給我們帶來的小品《庫爾班大叔的古爾邦節(jié)》（小品《庫爾班大叔的古爾邦節(jié)》）

生1：我相信庫爾班大叔的故事一定觸動了很多人的心弦，同學(xué)們，你們有什想說的嗎？（2名學(xué)生，1位家長發(fā)言）生1：請第4組的劉欣茹同學(xué)發(fā)言：

【劉欣茹同學(xué)：看完了節(jié)目后，我感觸良多，由此我想到了自己：我的媽媽在我3歲時就病逝了。爸爸的身體也不好，大腿經(jīng)常疼痛而住院治療，只要腿不疼了，他就每個星期去趕集賣調(diào)料來維持生活。老師說過，家庭貧困不是父母的錯，也不是孩子的錯，不要自卑，難為情。要樂觀的接受別人的幫助，努力學(xué)習(xí)，等長大了再幫助需要幫助的人。雖然現(xiàn)在我們上學(xué)的所有費用都是靠社會上各民族愛心人資助的，但我和姐姐都很幸福！我和兩個姐姐的成績都非常好。我們長大了也會像庫爾班大叔一樣幫助需要幫助的人。】

生1：謝謝！劉欣茹同學(xué)！請一位家長給我們說幾句，請第7組的娜迪娜的媽媽。

【娜迪娜的媽媽：民族團(tuán)結(jié)是我們各個民族人民共同的信念，各民族相互團(tuán)結(jié)、和睦相處的正能量永遠(yuǎn)是受人尊敬的，善良的行動也永遠(yuǎn)是讓人贊揚的。】

生1：謝謝阿姨！其實我們博州地區(qū)也時時處處都在上演著民族團(tuán)結(jié)的故事，有請第3組講述他們帶來的故事！

①3組組長起立：（馬瑞文）我們組為大家搜集和整理了一些發(fā)生在我們生活中的民族團(tuán)結(jié)故事。首先請劉星給大家講，【劉星：我講的是維吾爾族帕提曼老媽媽的故事，我爸媽都是從內(nèi)地到新疆來打工的，租住在帕提曼老媽媽家的院子里，帕提曼老媽媽平時給了我家很多的照顧，但有一件事卻能讓我記一輩子。記得去年，我在回家的路上，不小心把腳扭了，我好不容易一瘸一拐回到家。爸爸媽媽都沒下班，我在開鎖時，院里的帕提曼老媽媽出來了，看到我就上前問說：“小丫頭，腳扭傷了，沒事吧？我?guī)湍憧纯础！闭f著輕輕地扶著我，找來凳子讓我坐下。”一會，她拿來一些鹽，倒在溫水里，讓我把扭傷的腳泡一泡，用鹽泡過后，又用蛋清附在扭傷的地方，說這樣好得快！”天黑了，媽媽還沒有回來。老媽媽做了抓飯，又讓我在她家吃完了飯。媽媽回來。還開玩笑的說，我們丫頭有兩個媽媽呢。現(xiàn)在想起這事來，心里都是暖暖的。】

B：我也來講講我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事

【宋鵬：我以前特別喜歡追星。有一天，我在村路邊上看到有一個收廢品的老伯伯，黑瘦黑瘦的，他正在費力的拉車過一個渠道。周圍過往有很多人，人們都嫌他臟，躲著走。這時候迎面過來了一個時髦的維吾爾族姐姐，她長得很美。我在想，姐姐肯定也會躲著走，可出乎意料的是，那個姐姐竟然悄悄地在后面幫老人推車，車推上去了，姐姐的衣服上被蹭上了很多灰，她也不在意，拍了拍，就悄悄離開了。我就在想，我還追什么星呢，剛才那個維吾爾族大姐姐不就是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？】

②5組組長：我們學(xué)校也有這樣的故事！下面請我們組的杜新瑞同學(xué)給大家講一講。

【杜新瑞同學(xué)：我給大家講的是我校領(lǐng)導(dǎo)扶貧幫困送溫暖的故事，扶貧幫困，一直是我校的光榮傳統(tǒng)，自2011年，湖北援博副校長程端斌和宮麗副校長調(diào)入我校以來，他們兩個就對我校的貧困生進(jìn)行摸底走訪，最后分別扶助了維，回，漢四名貧困學(xué)生，每位校長每年拿出1200多元的扶助金，資助他們，給予了貧困生學(xué)習(xí)和生活的信心，為我校各民族的團(tuán)結(jié)添上了隆重的一筆。】

B：巴音娜凌發(fā)言：

我講的是博樂市一中體育老師乃畢江資助貧困生的故事，自2008年以來，他每年都為市一中家庭困難的一名漢族學(xué)生和兩名維族學(xué)生代繳教輔費，保險費，校服費等，目前他資助了703班的貧困生張鑫鑫同學(xué)，張同學(xué)一家四口人，家境貧寒，母親體弱多病，僅靠父親一人打工來維持生活，現(xiàn)租住于一間簡易的平房里，每逢過年過節(jié)，乃畢江老師就送去衣物和學(xué)習(xí)用品，他用實際行動譜寫著民族團(tuán)結(jié)情，讓民族團(tuán)結(jié)之花在博樂市第一中學(xué)永不凋零。

③ 1組組長：【陳川疆：民族團(tuán)結(jié)的故事在校園里上演，民族大愛的情感在各族師生間傳遞。

同學(xué)們，你們一定還記得每年開春時，我們在校園里一起慶祝維吾爾族的那吾魯孜節(jié)的情景吧。節(jié)日那天，我們?nèi)熒鷼g聚在教學(xué)樓前，同學(xué)們唱歌跳舞，表演自己拿手的節(jié)目，最后還能品嘗到維族特色美食呢。雖然每人只能吃一小碗，但其中卻凝結(jié)著我們博樂市一中民漢師生親如一家的深厚情誼。民族團(tuán)結(jié)之花確實開遍了我們校園的角角落落。讓我們再來聽聽發(fā)生在班里同學(xué)間的故事吧！】

A：【巴德爾呼: 我也有類似的經(jīng)歷。我是一名蒙古族男孩。我和班里的漢族男孩李濤可謂學(xué)習(xí)上的強(qiáng)勁敵手。但生活中，我們卻能互相學(xué)習(xí)，互通有無。我媽媽打得香噴噴的馕，深得李濤的喜愛；李濤爸爸做得夠味道的川菜，卻是我的最愛。于是，我們兩個經(jīng)常到對方家里走走，順便飽餐一頓。時間久了，我們兩家大人也熟悉起來，成了經(jīng)常互送美味食品的好朋友。同學(xué)們，搞好民族團(tuán)結(jié)不但能維護(hù)社會穩(wěn)定，而且還能學(xué)到許多知識，品嘗許多美味佳肴呢！】 B：【朱云桃: 我也來和大家一起分享一下自己的親身經(jīng)歷。由于我長期生活在老家，剛到博樂見有那么多陌生的民族同學(xué)感覺很害怕，不敢靠近他們，更不敢和他們交流。但是，那次在校門口發(fā)生的事情，讓我徹底對他們改變了看法。當(dāng)時，我與好友追逐打鬧忘了腳下，差點兒掉進(jìn)打開了井蓋的下水井里。是那個維族大哥哥用他強(qiáng)勁的手臂擋住了我傾斜的身體，才免于一難。此后，我打心底里愿意和民族同學(xué)交朋友了。因為我發(fā)現(xiàn)，不管哪個民族都是好人多、善良的人多。】

生1:叔叔阿姨，聽了這么多發(fā)生在我們身邊的、為民族團(tuán)結(jié)增光添彩的好人好事，您有什么話想告訴我們嗎？（三名家長發(fā)言）

生1: 首先請第1組阿布來家長說一說。

【阿布來家長：聽著孩子們講的故事，我感到非常高興!他能在這樣一個互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的集體中學(xué)習(xí)，能在這么美麗溫暖的校園中成長，真是無比幸運。這種幸運是建立在民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定基礎(chǔ)上的。企圖搞破壞的暴力恐怖分子不代表維吾爾族人民，暴力恐怖分子只是極少數(shù)維吾爾族中的敗類。相信我們有良知的各民族人民都能擦亮眼睛，認(rèn)清事實。】

生1:謝謝！再請第5組杜新瑞家長談一談。

【杜新瑞家長：今天看到了孩子們生活在這樣一個團(tuán)結(jié)有愛心的集體，我很感動，更感謝老師們對孩子們的關(guān)愛，今后我也要求我的孩子，向各民族品質(zhì)優(yōu)秀的孩子學(xué)習(xí)，同時我也要給自己的孩子樹立一個榜樣，為民族團(tuán)結(jié)盡自己的一份力量。】

生1: 謝謝！請第3組劉星家長講一講。

【劉星家長：我覺得，民族團(tuán)結(jié)有時候就是一句暖心的話、一個微笑、一次無心的幫助，微不足道，但讓我們的生活很美好。我希望自己的孩子，也能在平時的小事中多多幫助別人。】

3、歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》

生1：非常感謝！十年合校，我們身邊時時處處上演著動人的故事，各族師生心手相連，親如一家。下面請欣賞第8組同學(xué)帶來的歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》，掌聲有請！（歌舞《民族團(tuán)結(jié)一家親》）

生2：維吾爾族真是一個能歌善舞的民族，謝謝第8組美麗的維吾爾族姑娘們帶給大家的視覺盛宴！這組到來的叔叔阿姨，看了節(jié)目，你們想對大家說些什么呢？（兩名家長發(fā)言）

生2：首先請第8組買爾哈巴的爸爸說一說。

【XXX發(fā)言：我們維吾爾族有句諺語：水珠投進(jìn)海洋，生命就會無限。民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定是我們幸福生活的保障，各民族都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一，相信共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力。暴力恐怖分子不代表維吾爾族，維吾爾族人民也是熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛社會主義的民族。】

生2：再請第8組夏克熱孜的媽媽談一談。

【XXX發(fā)言：我也同意剛才這個家長的發(fā)言，各民族團(tuán)結(jié)了，親如一家，我們的工作才能穩(wěn)定，我們家人的生活才能更幸福！那些制造恐慌、破壞團(tuán)結(jié)、割裂社會，分裂國家的巨大陰謀是不能得逞的，我們要擦亮眼睛，堅決不上敵人的當(dāng)。】

生2：謝謝兩位叔叔、阿姨。

4、講述我們身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。（新疆民族團(tuán)結(jié)模范的故事）

生1：在我們新疆固定生活著47個民族，在新疆發(fā)展的歷史上，我們的民族有過光榮與夢想，也有過坎坷與風(fēng)霜。歡樂時各個民族共同歌唱，艱難中各個民族一起擔(dān)當(dāng)。而每一次的患難與共，都使得中華民族擁有了更強(qiáng)大的凝聚力。生2：是啊！當(dāng)一個民族同志遇到困難時，他身邊的其他民族兄弟總會伸出溫暖的雙手給予幫助。我們就去聽聽第6組給我們帶來的自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)模范們的故事吧！（請兩組同學(xué)講故事）

生1：請許怡凡同學(xué)的講一講：

【許怡凡：首先，我給大家講一講我知道的我們新疆的阿尼帕的民族團(tuán)結(jié)模范故事。在我們這個多民族的地區(qū)，有這樣一位傳奇人物。風(fēng)霜饑寒、清貧困苦，她用肩挑起了一切，她就是阿尼帕?阿力瑪洪---新疆的偉大母親。從1963年到1989年，她先后收養(yǎng)了回、漢、維、哈四個民族十個孤兒。她對孩子們說：“從今以后，這就是你們的家。”可是她的9個孩子和收養(yǎng)的10個孩子，光吃飯就是個大問題。為了解決這個問題，她把所有收入都換成了糧食，就連丈夫每天下班后也外出打零工。夫婦不僅讓孩子們吃飽，還讓孩子們個個有學(xué)上。雖然日子特別貧苦，但一家人過的卻非常幸福、和睦。】

【葉爾克睦：我也有一個民族團(tuán)結(jié)的故事要給大家講。大家都知道在2009年7月5日那個陰霾的日子，一些民族暴力恐怖分子在新疆烏魯木齊制造了震驚中外的打、砸、搶、燒事件。但是在這起事件中也涌現(xiàn)出了像朱來提?亞森和買買提?克熱木這樣的民族團(tuán)結(jié)英雄人物。當(dāng)天他們不顧暴徒瘋狂地追打無辜群眾，冒死將被追打的群眾拉進(jìn)他們的單位，并把他們安全的躲藏起來。在這次事件中，他們不僅挽救了22名漢族同胞的生命，而且有力地反擊暴力行為。這種在危難之際不顧生死救人的事跡，是民族團(tuán)結(jié)互助的表現(xiàn)，也是各民族兄弟情深的體現(xiàn)。】

生1：他們用大愛讓素昧平生變得溫暖有力；他們用付出使素不相識成為親如一家。跨越民族的姐弟深情，演繹出純潔高尚的無疆大愛。

生2：聽了這么多感人的故事，我們的家長一定有很多話想對我們說吧。（4名家長寄語）

生2：首先請第一組的巴德爾呼家長：

【巴德爾呼家長發(fā)言：從孩子們的發(fā)言中，我已經(jīng)看到了民族團(tuán)結(jié)的光明前景，已經(jīng)聽到了和諧的音符。希望我們大家繼續(xù)一齊努力、一齊奮斗、一齊進(jìn)步，遇到困難，共同商量解決，把搞好團(tuán)結(jié)的思想落實到點點滴滴的小事中。】 生2：謝謝巴德爾呼的！請第三組的歐云桑家長：

【歐云桑家長：聽了孩子們講的故事，我覺得在平凡的小事中最能見真情，就是這樣的小事，凝結(jié)著民族團(tuán)結(jié)的大情，大愛，我希望我的孩子也能像安醫(yī)生那樣，把小事做好，做一個讓自己也能讓他人幸福的人。】

生2：謝謝歐云桑的！請第四組的劉子華家長：

【劉子華媽媽：很感動，真得很感動，我覺得我做的太少了，我要向這些維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人學(xué)習(xí)，要有一顆愛心、寬容心，同時用自己的言行為自己的孩子樹立助人為樂的榜樣，與祖國，與黨步調(diào)一致，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，穩(wěn)固一方安定！】 生2：謝謝劉子華的！請第六組的蘇比家長：

【蘇比家長：今天我收獲很大，感受到了民族團(tuán)結(jié)的重要性，意識到了民族團(tuán)結(jié)是我們共同的心愿。國家的發(fā)展離不開各民族的團(tuán)結(jié)，只有各民族共同努力，共同發(fā)展，我們才能過上幸福的生活。】

生1：感謝叔叔阿姨們對我們的表揚和鼓勵，我們也一定不會辜負(fù)各位家長對我們的殷切期望。再次感謝叔叔阿姨們！

（六）大結(jié)局

生1：這里是新疆，這里瓜果飄香，生2：這里是新疆，這里的人們勤勞善良！

生1：請欣賞由2組帶來的《這里是新疆》，掌聲有請！（節(jié)目《這里是新疆》）

生1：下面有請班主任作總結(jié)。

班主任：各位家長，同學(xué)們，剛才大家用真誠感人的故事，豐富多彩的節(jié)目，喜聞樂見的形式舉行了一堂很好的班會課，大家投入了真情，班會生動活潑，真摯感人，非常精彩，非常成功，大家辛苦了！自古以來，新疆47個民族的人民同舟共濟(jì)，心手相連，和諧發(fā)展，打造了今日新疆繁榮進(jìn)步的新局面，民族團(tuán)結(jié)也是我們新疆各族人民實現(xiàn)中國夢 的良好基礎(chǔ)。希望各族同學(xué)和家長們從我做起，從從點滴做起，心連心，手拉手，同呼吸，共命運，牢固樹立“三個離不開”的思想，為實現(xiàn)新疆的社會穩(wěn)定和長治久安、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

生1：感謝班主任馬老師！讓我們一起用心中那超越血緣、超越親情、超越民族的無上崇高的大愛，來描繪我們博州、我們新疆、我們祖國更加美好、更加輝煌的未來！

生2：博樂市第一中學(xué)《民族團(tuán)結(jié)，我們共同的信念》主題班會到此結(jié)束！