第一篇：在會計準則下對外幣折算的理解[模版]

在會計準則下說明對外幣折算的理解

2006年2月我國財政部出臺38項企業會計準則，簡稱新準則，執行新準則的的企業不再執行原來的會計準則，作為新增準則之一的《企業會計準則19號—外幣折算》在企業外幣交易的會計處理、外幣會計報表的折算和相關的信息披露方面，都做了較系統的規定，這有利于進一步規范企業外幣交易會計確認、計量及外幣報表的折算。但是在外幣報表折算方法的選擇上，國際會計界歷來都存在著很大的爭議，直到現在也仍然存在分歧，因此，既是我國在新準則中對外幣報表折算方法進行了明確的規定，他仍有可能在今后的理論界和實務界繼續成為爭論的話題，為此筆者在認真研究各種外幣折算的理論依據，我國外幣的發展及以現階段各國對折算方法選擇的基礎上，從會計核算的發展趨勢，滿足報表使用者需要及在生物鐘的接受程度等多角度論證新準則采用現行匯率法作為唯一的外幣折算方法的合理性。

一、外幣報表折算方法的歷史演進。

外幣報表折算是指從事國際經營活動的公司，采取他們的報告貨幣按照一定的匯率、一定的計量方法來從新表述境外經營的分支機構財務報表的會計程序和方法，自從20世紀30年代以來，世界各國在外幣報表折算方面共出現4種方法。（1）區分流動性項目與非流動性項目法（2）區分貨幣性項目與非貨幣性項目法（3）時態法（4）現行匯率法

二、我國外幣報表折算的發展。

我國對于外幣報表折算的方法的選擇，也經歷了一個不斷選擇和調整的過程，最早在人民幣實行高度集中的外匯管制時期，是按歷史匯率折算貨幣性項目和非貨幣性項目，隨后在1995年要求采用現行匯率法，但在1995年7月發布的具體會計準則，是根據境外營業與報告企業相關的融資和經營方式的不同，將境外實體和報告企業精英組成部分的境外營業兩種類型，規定對境外實體采用現行匯率法，對作為報告企業組成部分的境外營業采用時態法。

然而2006年財政部門正式制定的《企業會計準則19號—外幣折算》對于正常經營情況下企業對境外經營的財務報告折算方法的選用，明確規定使用現行匯率法。

三、對我國新準則外幣折算方法的選擇分析。

眾所周知，我國此次一系列新會計準則的制定，是在于國際會計準則趨同的大背景下進行的，目的之一在于消除和減少與國際會計準則之間的差異，提高會計信息國際可比性，盡管如此，在許多具體規定上，新準則并未完全與國際會計準則保持一致，在對外幣折算方法的選擇上可看出這種差異。

（一）兩種折算方法并用的弊端。1報表使用者無法有效利用報表數據。2給企業帶來

盈余操縱空間。

（二）采用現行法的合理性。1符合會計核算的發展趨勢2滿足報表使用者的需要3

簡化會計核算的復雜性，實務中運用最廣

四、結論

綜上所訴，盡管在理論界對時態法和現行匯率法一直爭論不休，且大多數國家采用了折中的方式，允許兩種方法并存并用，但從會計核算發展的趨勢和會計信息有用性等方面都說明現行匯率法更能反映資產負債的經濟價值，且在實務中已得到充分的認可，因此我國新準則規定采用現行匯率法作為唯一的外幣折算方法是務實和合理的。

第二篇：注意各稅種對外幣匯率折算的不同規定

注意各稅種對外幣匯率折算的不同規定

朱珉2012-12-25

我國現行的各稅種相關法規中，關于外幣交易匯率折算的規定不太一致，企業在處理外幣交易時要注意區分。各稅種相關法規對外幣交易的匯率折算規定，大致可以分成四種：

一、以納稅義務發生的當天或者當月1日的人民幣匯率中間價折合成人民幣，采取這種方法的稅種有增值稅、消費稅、營業稅、資源稅、土地增值稅。

二、以按照納稅義務發生之日中國人民銀行公布的人民幣市場匯率中間價折合成人民幣，采取這種方法的稅種有契稅、印花稅、企業所得稅（非居民企業所得稅源泉扣繳、非居民企業股權轉讓所得）。

三、上一月最后一日人民幣匯率中間價或者上一納稅最后一日，折合成人民幣，采取這種方法的稅種是個人所得稅?！秶鴦赵宏P于修改〈中華人民共和國個人所得稅法實施條例〉的決定》（國務院令第519號）第四十三條規定，依照稅法第十條的規定，所得為外國貨幣的，應當按照填開完稅憑證的上一月最后一日人民幣匯率中間價，折合成人民幣計算應納稅所得額。依照稅法規定，在終了后匯算清繳的，對已經按月或者按次預繳稅款的外國貨幣所得，不再重新折算；對應當補繳稅款的所得部分，按照上一納稅最后一日人民幣匯率中間價，折合成人民幣計算應納稅所得額。

四、上月最后一日的人民幣匯率中間價折合成人民幣，采取這種方法的稅種是房產稅?！敦斦俊叶悇湛偩株P于對外資企業及外籍個人征收房產稅有關問題的通知》（財稅〔2009〕3號）規定，以人民幣以外的貨幣為記賬本位幣的外資企業及外籍個人在繳納房產稅時，均應將其根據記賬本位幣計算的稅款按照繳款上月最后一日的人民幣匯率中間價折合成人民幣。

第三篇：對會計愛崗敬業的理解

對會計愛崗敬業的理解

作為基層單位的一名財務人員我非常熱愛我的工作。閑暇之余我經常閱讀與財務管理相關的書籍，以弘補財務知識的不足。通過學習我認識到愛崗敬業是會計人員干好本職工作的基礎和前提，是我們應具備的基本道德素質。

愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求，也是會計職業道德的基本內容。熱愛本職工作，要求職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動，努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人只有熱愛自己的本職工作，才能做好自己的本職工作，才能在平凡的崗位上，作出為平凡的事業，為社會和人民作出自己的應有的貢獻。每個崗位都承擔著一定的社會職能，每一們從業人員也正是以其所從事的職業在社會分工中，在整理個社會經濟生活中扮演首一個公共角色。任何一個職業都是社會分工的一個組成部分。只有熱愛會計工作，才會刻苦鉆研會計業務技能，才會努力學習會計業務知識，才會發現在會計核算、企業理財領域有許多值得人們去研究探索的東西，才會全身心地投八到會計事中去。

“專心致志，以事其業”即為敬業。因此我們要用一種恭敬嚴肅的態度對待我們的職業，將身心與本職工作融為一體，對本職工作專心、認真、負責任。會計職業道德中的敬業，要求從事會計職業的人員充分認識到會計工作在國民經濟中的地位和作用，以從事會計工作為榮，敬重會計工作，具有獻身于會計工作的決心。愛崗和敬業，互為前提，相輔相成。愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的升華。作為財務人員，我們不僅要盡職盡責地履行會計職能，如加強會計核算、向管理決策者提供真實的會計信息，而且還要對單位的經營活動和業務活動進行監督，保護單位財產安全完整，促進單位經營活動和業務活動的發展。

八五零通信中心 二O一二年五月二十八日

第四篇：淺談在新形式下對教師專業發展的理解

淺談在新形式下對教師專業發展的理解

中山市小欖鎮

第二中學

黃 輝

自從參加工作以來，我一直認為物理學科的教學，只要能把知識原原本本教給學生,學生會做題能考高分就行，至于如何把握好自己”教”的角色,又如何引導學生主動學習,自己卻思考的很少,還停留在”分數第一”的錯誤觀念中.認為教學憑的是經驗,只要經驗豐富,上課就一定沒問題.由于長期都按照這樣片面的教學理念施教,自己也經常感覺效率低下,主要表現在以下幾方面;明明自己花了很多時間備課,學生卻反映聽不懂;明明這一節的內容是緊貼生活的,學生卻提不起興趣;課堂花了很長時間講解的實驗題,一到實驗室學生卻不會動手……這一系列的問題讓我困惑不已.自己也從來沒有好好的去反思和總結.尤其是在多年的教學工作中,我發現學生剛開始學習物理的興趣都是很濃厚的,到后來逐漸變淡,成績也逐年倒退,盡管有多年的教學經驗,采取了這樣那樣的措施,但效果甚微,總覺得自己在多方面的能力不足,如課堂的調控能力,教學內容的合理設計能力等等.為了提高成績,我也只有采取補救措施:部分學生沒有聽懂的內容我跟他們再重新講一遍,做錯的題目再重新練習一次,一次不行再練幾次,直到會了為此.這樣讓我疲于奔命,效率低下,而且時間長了,學生又對前面的知識淡忘了,學生并沒有因為我的補救措施而提高對物理的學習興趣,也沒有因此而養成主動學習的習慣.對學生的教只是機械的采用”灌”,學生并沒有理解知識的本質.所以我覺得效果并不好.因此,我覺得自己需要多加強學習,尤其是向”名師”學習,因為教師的主戰場在課堂,因此我非常想知道如何結合教學內容讓學生真正感受到物理學科的魅力所在,以及在課堂教學中,如何通過”合作式學習”讓學生學得輕松而且效率高.總之,希望在學習與借鑒之后自己能確立與新課程相適應的教學觀念、教學信念；構建體現新課程理念的教學方式、教學模式、教學風格；形成駕馭新課程教學的有效經驗、教育智慧；同時具備校本課程開發的知識和能力.在經過了幾次培訓學習后,我收獲很多。結合自己10多年的教學生涯中，我的教學經驗和能力得到了充分的發展，在教學實踐中，本人的教學成績也得到了學校的肯定，我現在會經常反思自己的教學歷程，總結工作中的點點滴滴,我明白只有總結得好,自己才能發展的好。同時，我也在積極嘗試教學創新，不斷追尋符合個人自己特色的教學風格，努力實現由經驗型向學者型教師的轉變。通過培訓,我對新課程標準有了進一步的理解，能較系統的把握學科內容，能結合本學科發展的需要不斷更新、適當充實教學內容,已能熟練將信息技術與學科進行整合，教學態度認真嚴謹，教學風格鮮明。我也開始注意到學生的創新精神和實踐能力培養的重要性,它們并不與日常教學相沖突,教師應該將它們融入到教學中去,我是這樣想也開始這樣做。創新意識和教研科研能力有所提高，及時掌握教學改革和發展的最新動態。我也積極參與自身的專業建設、學科建設、課程改革和實驗室建設，已經取得了可喜成績。所以多學習對一個教師的專業化發展一定有重要的影響。

目前，在新課改實施的情況下，一所學校要有長遠發展，就必須重視對教師的專業發展，為有效促進教師專業化發展，就一定要重視課堂教學研究策略。對教師而言，每天都在實施課堂教學，課堂教學是他們教學、生活的主要部分，他們最熟悉、最了解自己的課堂教學。有效促進教師專業發展，開展課堂教學研究是簡便、捷徑的途徑。所以，我們要求教師在課前認真進行教學設計，課后及時反思和總結。具體采取以下策略：撰寫教學反思、教育敘事、教學案例，與教學同伴進行結對觀察。同時，要根據發現的問題，確定研究問題或研究課題，研究方案設計，收集資料，分析資料，轉寫教育論文或體會。課堂教學研究是教師專業得到持續發展的最重要平臺。使每位教師學會研究，積累成果，體驗成功。

教師的專業發展除了要講究策略之外，還要講究最佳途徑，從自己的工作經驗中我認為及時的教學反思是促進教師專業發展的最佳途徑。讓教師在反思性教學實踐中成長。一個對自己的行為或觀念經常反思質疑的教師才能得到較快的專業發展，一個教師的專業發展如何，跟一個教師是否重視反思和研究有很大的關系。在學習了教育理論及他人經驗后，要寫心得體會反思自己的教學實踐；上課之后，要寫教后感，反思課堂教學的得失；考試結束后，要寫考后反思，思考這階段教學的成功與不足……用研究者的眼光，對自己的教育教學實踐和身邊發生的教育教學現象進行審視、反思、分析、探究，將教師日常的教學工作和教學研究融為一體。事實上，無數優秀教師的成長經歷有著相同的特征，即不斷地借助自己教育教學實踐的研究，不斷地反思自我對學科、學生學習規律、教育價值取向、教育方法、教育手段以及經驗的認識，以發展自我專業水平。

要使自己專業發展更加順利,我還認為需要遵循一定的模式,當然它不是千篇一律的，我比較認同的發展模式既軌跡為新教師—適應型教師—經驗型（技能型）教師—準學者型教師—學者型教師—智慧型教師。絕大多數教師選擇的是這條道路。走這條路的教師在分化發展階段發展比較快，也容易獲得外界的認可。但許多教師也會因理論知識的欠缺與知識結構的不完善，導致視野不夠開闊，視界不高，因而缺乏發展的后勁和潛力；再加上教師個人的專業理想會因專業發展的挫折產生迷惘，家庭和社會生活的壓力、同伴群體和其他因素的影響容易使其產生職業倦怠，導致這類教師往往在經驗型教師階段就停滯不前，很難向上有較大的突破。這類教師這時發展的關鍵，是要盡可能充分利用自己的先發優勢，抓住各種有利的時機，加強系統的理論學習，全面提升自己的專業知識和理論素養，用正確的理論指導自己的實踐，從而實現理論與實踐的融合，創建自己的教育行動理論，否則要成為學者型教師和智慧型教師相當困難。當然,教師專業發展是一個持續不斷的過程。我認為教師專業發展應該包含兩個方面：一方面是教師自身的專業成長過程，這是教師自身自省和反思而在專業知識與技能態度上的個人成長或自我實現；另一方面是促使教師專業成長的過程，這是學校或其它部門開展的各種提升專業的學習活動或培訓活動，以期促使教師達到教師專業標準，促進教師得到專業成熟。

本人通過幾次培訓學習認識到教師的專業素養與技能對課堂教學的重要性,但同時作為一名物理老師具有創新意識更加重要.本人有幸代表廣東省參加第六屆全國中學物理教學改革創新大賽,由于我對教具進行了創新,同時也對教材內容進行了很合理的創新處理,成為課堂的亮點，符合大賽的主題精神,所以取得了一等獎好的成績.在全鎮進辦的“非書面作業設計大賽”中，由于我將知識內容緊貼生活實際，學生的可操作性強，能夠體現出學生在實踐中去學習知識，最終獲得一等獎好。

因此，我們一定要重視自己的專業發展，一位教師只有得到發展了，他才能更快的成長起來，才能更好的服務于教育。

第五篇：對稅務會計的認識和理解

對稅務會計的認識和理解

通過一學期對稅務會計的學習，我充分的了解到稅務會計在我們生活中的重要性以及是會計系統必不可少的東西。下面就來談談關于稅務會計的認識和看法。

對稅務會計的認識

建立稅務會計我國頒布了新企業會計準則，標志著與國際慣例趨同的中國會計準則體系正式建立。在我國企業會計準則與國際接軌的過程中，制定的會計準則強調會計的客觀性、公允性，企業在會計處理上也有很大的自由度，這與稅收法律制度的規定有很大的不同，使會計收益與稅收收益之間存在重大差異，并使這種差異的核算變得相當復雜，建立稅務會計也就越來越有必要。

稅務會計的目標稅務會計是以國家現行稅收法律法規為依據，以貨幣計量為基本形式，運用會計學的基本理論和核算方法，連續、系統、全面地對納稅人應納稅款的形成、計算和繳納，即稅務活動所引起的資金運動進行核算和監督，以保障國家利益和納稅人合法權益的一種專業會計。

稅務會計的基本目標主要體現在以下兩個方面：國家稅收管理的需要。國家在制定稅法、進行稅收征管時，一般是以會計記錄和會計信息為依據的，在會計信息的基礎上進行必要的調整.會計信息是國家稅收管理的重要依據。企業內部經營管理者經營決策的需要。在現代多種稅、多次征的復合稅制模式下，稅收是影響企業財務狀況、經營成果和現金流量的一個重要因素。企業經營管理者承擔資產受托責任，其基本職責是使投資者權益最大化，而納稅則會影響投資者權益。建立稅務會計是更好地滿足會計目標的需要在企業，由于會計發揮作用的主要形式是提供對決策有用的會計信息，因此為誰提供信息、企業會計信息使用者需要怎樣的信息成為首要問題。這里我們把對企業會計信息的需求分為來自企業內部與外部兩個方面。企業內部管理對會計信息的需要企業要實現其經營目標，就必須對經營過程中所遇到的重大問題進行正確的決策。企業決策的正確與否，關系到企業的興衰成敗。而正確的企業決策必須以客觀的有用的數據和資料為依據，會計信息在企業決策中起著極其重要的作用。企業會計要采用一定的程序和方法，將企業的大量經濟數據轉化為有用的會計信息，以便為企業管理決策提供依據。

企業外界對會計信息的需要企業的會計信息不僅是企業內部管理的需要，還是企業外部有關決策者所需要的。因為企業不是孤立存在的，它必然要與外界發生各種各樣的聯系，進行信息交流。

具體說來，在市場經濟條件下，企業外界需要利用會計信息進行決策的，至少有以下五個方面的關系人：企業的所有者。在經營權與所有權相分離的情況下，企業所有者需要利用會計信息進行重要的決策。企業的債權人。貸給企業資金者，即成為企業的債權人。債權人主要關心企業是否能夠按期還本付息，即要了解企業的償債能力，以便做出有關的決策。

政府部門。有關政府部門(如稅務機關)，要通過會計信息了解企業所承擔的義務情況。當然，對我國的國有企業來說，企業還有義務向有關政府管理部門提供進行宏觀調控所需要的會計信息。職工與工會。企業的職工與工會需要對自己所工作的企業的經營情況進行了解。

企業的顧客。企業的顧客雖然不參與企業資源的配置，但在許多方面與企業存在著利益關系，所以他們需要掌握相關會計信息。

由于會計信息的內部使用者和外部使用者對信息需求的明顯不同，在2O世紀中期，管理會計從會計中分離出來，和財務會計并列成為會計的兩大分支，管理會計主要提供對內的會計信息，財務會計主要提供對外的會計信息。這種分離在很長一段時間里的確滿足了實現會計目標的需要。

但是，隨著形勢的發展，外部信息使用者之間也出現了分化，就目前來看主要是國家稅收管理相關部門與其他信息使用者存在著明顯的差異。國家稅收管理相關部門不僅僅是會計信息的接受者，而且還通過自身的行為影響著會計信息的形成。同時，由于稅收收入對國家的重要意義和其固定性、無償性、強制性的特點，使得國家稅收管理相關部門對企業稅務信息關注程度遠遠高于其他會計信息的使用者，可以說一般意義上的財務會計信息是無法滿足其需求的，在這種情況下將稅務會計從企業財務會計中分離出來，則既滿足了國家稅收管理的需要，又不影響其他信息使用者對會計信息需求的滿足。

會計政策與稅收政策的大規模分離為稅務會計的建立提供了充分理由會計政策廣義上包括基本政策和具體政策?；緯嬚呤侵笗嫼怂愕囊话阍瓌t和一般方法。一般原則如我國《企業會計準則》和制度中規定的客觀性、可比性、一致性、相關性、明晰性、及時性、權責發生制、配比、歷史成本、劃分收益性支出和資本性支出、重要性、謹慎性、實質重于形式等原則;一般方法如設置賬戶、復式記賬等方法。具體政策是指企業在核算時所遵循的具體原則及所采用的具體會計處理方法，如存貨發出計價方法、固定資產折1日方法、投資跌價(減值)準備的計提方法，等等。一般所說的會計政策主要指具體會計政策。

稅收政策也有總政策和具體政策之分。稅收總政策是指根據國家在一定歷史時期稅收實踐中所必然發生的基本矛盾而制定的用以解決矛盾的指導原則，也稱為“稅制建立原則”，如稅收的財政原則、公平原則、效率原則等。稅收的具體政策是指在每項稅收制度中規定的處理原則和方法。如國家稅務總局制定的《企業所得稅稅前扣除辦法》中規定，稅前扣除的確認應遵循權責發生制、配比、相關性、確定性、合理性等原則，并對成本和費用、工資薪金支出、資產折1日或攤銷、借款費用和租金支出、廣告費和業務招待費、壞賬損失等的扣除標準和方法做了明確規定。這就是有關企業所得稅稅前扣除的稅收政策。稅收政策決定著稅制結構模式、稅收種類以及各種稅的納稅人、征稅對象、稅目稅率、減稅免稅、納稅環節、納稅地點等稅收要素的確定，對于國家的財政收入和納稅的稅收負擔具有直接的影響。

這就是我這這一學期對稅務會計的認識和理解。

班級：11審計0

學號：20113149041

姓名：魏凱歌