第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

2012春五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣和積極性，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的、互相學(xué)習(xí)才能共同進(jìn)步的重要性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。特舉行本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

數(shù)學(xué)組

三、活動(dòng)時(shí)間以及地點(diǎn)

1、時(shí)間：2012年 4月6日下午第一二節(jié)課時(shí)間。

2、地點(diǎn)：電教室

四、比賽規(guī)則

1、從每組中選4人組成一隊(duì)，代表本組參加此次活動(dòng)。從一組到四組依次命名為紅、黃、藍(lán)、綠、隊(duì)，同時(shí)，每組其余的同學(xué)組成啦啦隊(duì)為參賽隊(duì)員助威。搶答開始后，各組啦啦隊(duì)必須保持安靜，只有等選手答完以后才可以為參賽選手加油！

2、本次活動(dòng)分為三輪進(jìn)行。第一輪是必答題，每組每人1題，答對(duì)加

10分，答錯(cuò)不扣分。必答題答錯(cuò)，由拉拉隊(duì)搶答，答對(duì)有小禮品。各班拉拉隊(duì)也有一次為本班爭取得分的機(jī)會(huì)，派代表上臺(tái)抽取一題作答，做錯(cuò)不扣分，做對(duì)加10分。

3、第二輪是搶答（共10題），搶答的原則是：當(dāng)主持人說開始后，方可搶答，如果沒有按原則搶答的隊(duì)，取消本題搶答資格。（每一題的答題時(shí)間是一分鐘）。搶答題每題10分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣10分。答題時(shí)間只有一分鐘，本組隊(duì)員可以補(bǔ)充。

4、第三輪是風(fēng)險(xiǎn)題，每組參賽者有兩次選擇的機(jī)會(huì)。也可以選擇放棄（有20分的和有30分的），組內(nèi)完成，20分的題時(shí)間是兩分鐘內(nèi)，30分的題時(shí)間是三分鐘內(nèi)。答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

5、活動(dòng)的所有題不重復(fù)出現(xiàn)。

6、本次活動(dòng)各班的基礎(chǔ)分均為100分，每一輪比賽結(jié)束后，公布各組所得分?jǐn)?shù)。三輪比賽結(jié)束后，公布最后分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的獲得第一，依次是第二。

五、活動(dòng)要求以及具體分工

1、孫家榮、張玉榮負(fù)責(zé)各隊(duì)競賽題的選擇、答案是否正確及記錄各隊(duì)得分情況。

2、朱耀賢負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律安全及拉拉隊(duì)獎(jiǎng)品的購買與發(fā)放。

3、龔善迅負(fù)責(zé)組織工作

4、潘祖亮負(fù)責(zé)本次活動(dòng)總結(jié)。

六、活動(dòng)器材

鋼筆6只、中性筆30支、小筆記本10個(gè)。

七、計(jì)分方法

按比賽規(guī)則執(zhí)行記分，以總分決定名次。

八、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

1、一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)并頒發(fā)獎(jiǎng)品

2、各隊(duì)參賽隊(duì)員表現(xiàn)優(yōu)異者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)，啦啦隊(duì)中部分學(xué)生

獲取獎(jiǎng)品。

朱店學(xué)校

數(shù) 學(xué) 組

2012.4.6

第二篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽

1、美術(shù)興趣小組活動(dòng)時(shí)，老師給同學(xué)們發(fā)彩筆，每人4支則多8枝，每人6只則少2支，問有多少學(xué)生？多少支彩筆？

2、小猴們分桃子，每只猴分26個(gè)還少80個(gè)，每只猴分24個(gè)還少30個(gè)桃，問共有多少只猴子？有多少個(gè)桃子？

3、學(xué)校分配學(xué)生宿舍，每個(gè)房間住4人，則多出20人，每個(gè)房間住6人，恰好分完，房間和學(xué)生各有多少？

4、同學(xué)們軍訓(xùn)安排住宿，如果每間宿舍住6人，則有12人沒有地方住，如果每間宿舍住8人，則可以空3間宿舍，一共有多少間宿舍？有多少名學(xué)生？

5、用一根繩子子繞樹3圈，余3米，如果繞樹4圈，則差4米，樹周長是幾米？繩子幾米？

6、一輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，汽車每小時(shí)行40千米，摩托車每小時(shí)行65千米，當(dāng)摩托車行到兩地中點(diǎn)處時(shí)，與汽車還相距75千米，甲、乙兩地相距多少千米？

7、兄弟兩人同時(shí)從家里去學(xué)校，家到學(xué)校的距離700米，哥哥騎自行車每分鐘行200米，弟弟步行每分鐘行80米，在途中弟弟與到校后立即返回的哥哥相遇，這時(shí)弟弟走了多少？

8、在300米的環(huán)形跑道上，小齊和小強(qiáng)同時(shí)同地起跑，如果同向而跑2分30秒相遇，如果背向而跑則半分鐘相遇，小齊和小強(qiáng)的速度分別是多少？

9、甲、乙兩人同時(shí)從兩地出發(fā)，相向而行，距離是1000米，甲每分鐘走120米，乙每分鐘走80米，甲帶著一只狗，狗每分鐘走500米，這只狗與甲一道出發(fā)，碰到乙的時(shí)候，它又調(diào)頭往甲這邊走，碰到甲的時(shí)候，又往乙這邊走，直到兩人相遇，問這只狗走了多少米?

10、一列火車在與公路平行的鐵路上行駛，公路上有一個(gè)人，每小時(shí)行4.5千米，另有一輛自行車，每小時(shí)行18千米，火車從后面開來，超越行人用12秒，超越自行車用16.5秒，求火車的長度和速度。

第三篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

延安保小數(shù)學(xué)教研組

一、活動(dòng)目的

為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果，更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，經(jīng)研究決定，本學(xué)期選擇三、四年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。

本次學(xué)科競賽活動(dòng)，本著為進(jìn)一步推動(dòng)我校的教學(xué)工作，扎實(shí)開展教學(xué)教研活動(dòng)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、活動(dòng)對(duì)象 三、四年級(jí)每班派5人參加活動(dòng)。

三、活動(dòng)方式：

（1）組織命題：由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一組織命題，統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。

（2）競賽時(shí)間：2017年12月18日（最后一節(jié)周會(huì)課）

（3）競賽地點(diǎn)：四（3）班隔壁空教室（4）相關(guān)要求：

①各班數(shù)學(xué)教師12月14日前確定參賽選手名單，交給數(shù)學(xué)教研組長。

②各參賽選手自帶筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場(chǎng)。

四、競賽內(nèi)容

以本學(xué)期的內(nèi)容為主。

數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)著重于檢測(cè)學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握與運(yùn)用，以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實(shí)踐應(yīng)用”為特點(diǎn)，基礎(chǔ)題約占60℅，拓展題約占40℅。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

活動(dòng)共設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)30名。具體設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)如下：

（1）三年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；

（2）四年級(jí)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

（3）其余18名學(xué)生為優(yōu)秀獎(jiǎng)

六、評(píng)閱小組

本次競賽活動(dòng)設(shè)立競賽組織實(shí)施評(píng)閱小組。相關(guān)人員的具體職責(zé)及分工如下。

成員：

劉耀麗文秀麗 劉光莉（負(fù)責(zé)三年級(jí)數(shù)學(xué)競賽閱卷）

車麗萍 朱金元（負(fù)責(zé)四年級(jí)數(shù)學(xué)競賽閱卷）

監(jiān)考：劉耀麗 孫妮娜

第四篇：數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在2013年4月18日舉行數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的通過數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象：三四五年級(jí)每班選拔兩名同學(xué)參加競賽。

四、競賽具體安排。

1、競賽時(shí)間：2013年4月18日星期四下午第二節(jié)課

2、形式：筆試，口答。

3、時(shí)間：40分鐘

4、競賽地點(diǎn)：校園門前

五、組織管理

1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：班級(jí)集體獎(jiǎng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)

2、記分員：陳微。

3、評(píng)改學(xué)生試題：張靜

2013年3月24日

第五篇：初中數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

阿熱勒托別鄉(xiāng)牧寄校初中數(shù)學(xué)知識(shí)競賽方案

（2012-2013學(xué)年第二學(xué)期）

為激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。我校決定在2013年4月24日下午課外活動(dòng)舉行中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競賽活動(dòng)。特?cái)M實(shí)施方案如下：

一、競賽方式：采用問答題的形式，時(shí)間每題1分鐘。

二、競賽內(nèi)容：

1,出題范圍是各年級(jí)本學(xué)年（含上學(xué)期）學(xué)過的內(nèi)容。按各年級(jí)的教材基礎(chǔ) 70%，綜合知識(shí) 30%。,題目要求具有靈活性、技巧性、思維性和科學(xué)性。，題型：題一,基礎(chǔ)題，每人回答2道題。題二,綜合題，以班級(jí)為單位，合作交流做題，選出一個(gè)代表回答問題，回答錯(cuò)誤，本班的觀眾里一人可以舉手回答，可以另外加分。題三,搶答題，各年級(jí)共5道題，提完問題先舉手的選手回答。

三、競賽時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間：2013年4月18-4月22日

參賽時(shí)間：2013年4月24日（星期三，第七節(jié)課）

四、競賽地點(diǎn)：多媒體教室

五、參加對(duì)象：七，八，九年級(jí)，每班5人。

六、競賽辦法：、競賽以個(gè)人和班級(jí)為單位，試題均以走進(jìn)生活，解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力的題型為主。、每班由數(shù)學(xué)老師選拔學(xué)生報(bào)名參賽，并將參賽名單于4月22 日

下午報(bào)組長處。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：、每個(gè)年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人，三等獎(jiǎng)1人。、以班級(jí)為單位，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。

阿熱勒托別鄉(xiāng)牧寄校初中理科組

2013年4月16日