第一篇：抽樣方法概念復(fù)習(xí)【抽樣調(diào)查的步驟和方法等】

1、抽樣調(diào)查的步驟

（1）界定總體（2）制定抽樣框（3）實施抽樣調(diào)查并推測總體（4）分割總體

（5）決定樣本規(guī)模（6）決定抽樣方式（7）確定調(diào)查的信度和效度

2、抽樣方案設(shè)計內(nèi)容

（1）定義目標總體（2）決定抽樣框（3抽樣調(diào)查的組織形式和抽樣方法的選擇（4）精度的確定（5）確定樣本容量（6）經(jīng)費核算

【1.明確調(diào)查目的，確定所要估計的目標量。例如，電視節(jié)目的收視率調(diào)查、日用品的消費調(diào)查等等，往往是以戶為單位的；而一般的態(tài)度、觀念調(diào)查，則是以個人為單位進行的。目標量的變動將引起抽樣方案的改動，一旦規(guī)定好了以后，就不要輕易變更。

2.明確總體及抽樣單元。例如，電視節(jié)目的收視率調(diào)查，總體一般指在電視覆蓋地區(qū)的擁有電視的家庭中4歲以上的居民，最小抽樣單位一般為“戶”。而廣播電視的廣告、傳播效果調(diào)查一般以9歲或12歲以上的公民為受眾總體，最小抽樣單位為“個人”。消費者調(diào)查、社會問題的調(diào)查的總體一般是指18歲或18歲以上的公民。

3.確定或構(gòu)建抽樣框。

4.對主要目標的精度提出要求。例如在收視率的調(diào)查中，平均收視率的誤差不超過3%等等。

5.選擇抽樣方案的類型。例如在收視率調(diào)查中采用多級抽樣，而在各級中又采用分層抽樣等組織形式，最后一級采用等距抽樣方式等等。

6.根據(jù)抽樣方案的類型、對主要目標量的精確度要求及置信度等等，確定樣本量，并給出總體目標量的估計式（點估計或區(qū)間估計）和抽樣誤差的估算式。

7.制定實施方案的具體辦法和步驟。】

3、抽樣方法：

簡單隨機抽樣法

這是一種最簡單的一步抽樣法，它是從總體中選擇出抽樣單位，從總體中抽取的每個可能樣本均有同等被抽中的概率。抽樣時，處于抽樣總體中的抽樣單位被編排成 1～n編碼，然后利用隨機數(shù)碼表或?qū)Ｓ玫挠嬎銠C程序確定處于1～n間的隨機數(shù)碼，那些在總體中與隨機數(shù)碼吻合的單位便成為隨機抽樣的樣本。

這種抽樣方法簡單，誤差分析較容易，但是需要樣本容量較多，適用于各個體之間差異較小的情況。

系統(tǒng)抽樣法

這種方法又稱順序抽樣法，是從隨機點開始在總體中按照一定的間隔（即“每隔第幾”的方式）抽取樣本。此法的優(yōu)點是抽樣樣本分布比較好，有好的理論，總體估計值容易計算。

分層抽樣法

它是根據(jù)某些特定的特征，將總體分為同質(zhì)、不相互重疊的若干層，再從各層中獨立抽取樣本，是一種不等概率抽樣。分層抽樣利用輔助信息分層，各層內(nèi)應(yīng)該同質(zhì)，各層間差異盡可能大。這樣的分層抽樣能夠提高樣本的代表性、總體估計值的精度和抽樣方案的效率，抽樣的操作、管理比較方便。但是抽樣框較復(fù)雜，費用較高，誤差分析也較為復(fù)雜。此法適用于母體復(fù)雜、個體之間差異較大、數(shù)量較多的情況。

整群抽樣法

整群抽樣是先將總體單元分群，可以按照自然分群或按照需要分群，在交通調(diào)查中可以按照地理特征進行分群，隨機選擇群體作為抽樣樣本，調(diào)查樣本群中的所有單元。整群抽樣樣本比較集中，可以降低調(diào)查費用。例如，在進行居民出行調(diào)查中，可以采用這種方法，以住宅區(qū)的不同將住戶分群，然后隨機選擇群體為抽取的樣本。此法優(yōu)點是組織簡單，缺點是樣本代表性差。

多階段抽樣法

多階段抽樣是采取兩個或多個連續(xù)階段抽取樣本的一種不等概率抽樣。對階段抽樣的單元是分級的，每個階段的抽樣單元在結(jié)構(gòu)上也不同，多階段抽樣的樣本分布集中，能夠節(jié)省時間和經(jīng)費。調(diào)查的組織復(fù)雜，總體估計值的計算復(fù)雜。

4、概率抽樣的方法

概率抽樣包括有簡單隨機抽樣(又稱：單純隨機抽樣)、系統(tǒng)抽樣（等距抽樣）、分層隨機抽樣（類型抽樣）和分群隨機抽樣等方法。

5、概率抽樣的原則

概率抽樣的基本原則是：樣本量越大，抽樣誤差就越小，而樣本量越大，則成本就越高。根據(jù)數(shù)理統(tǒng)計規(guī)律，樣本量增加呈直線遞增的情況下（樣本量增加一倍，成本也增加一倍），而抽樣誤差只是樣本量相對增長速度的平方根遞減。因此，樣本量的設(shè)計并不是越大越好，通常會受到經(jīng)濟條件的制約。

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概率抽樣的原理

概率抽樣之所以能夠保證樣本對總體的代表性，其原理就在于它能夠很好的按總體內(nèi)在結(jié)構(gòu)中所蘊含的各種隨機事件的概率來構(gòu)成樣本，使樣本成為總體的縮影。

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概率抽樣的優(yōu)點

⑴ 概率抽樣包括以下幾個方面的優(yōu)點：

A.、調(diào)查者可獲得被抽取的不同年齡、不同層次的人們的信息；

B、能估算出抽樣誤差；

C、調(diào)查結(jié)果可以用來推斷總體。

例如，在一項使用概率抽樣法的調(diào)查中，如果有 5 ％的被訪者給出了某種特定回答，那么，調(diào)查者就可以以此百分比再結(jié)合抽樣誤差，推及總體情況。

⑵ 另一方面，概率抽樣也有一些弊病：

在大多數(shù)案例中，同樣規(guī)模的概率抽樣的費用要比非概率抽樣高；

概率抽樣比非概率抽樣需要更多時間策劃和實施；

必須遵守的抽樣計劃執(zhí)行程序會大量增加收集資料的時間。

6、抽樣調(diào)查的一般程序：

抽樣調(diào)查是由五個步驟組成的工作過程。

1、確定調(diào)查總體：即明確調(diào)查的全部對象及其范圍。這是抽樣調(diào)查的前提和基礎(chǔ)。

2、抽樣框架的確定和個體編號：抽樣框架這是提供抽樣所用被調(diào)查對象的詳細名單。在沒有現(xiàn)成名單的情況下，可由調(diào)查人員自己編制。個體編號：即對調(diào)查總體中的個體進行編號。

3、選擇調(diào)查樣本：需首先確定抽樣的技術(shù)（隨機抽樣還是非隨機抽樣），要確定具體的抽樣方法（如分層抽樣還是分群抽樣）還要確定樣本的數(shù)量。在上述問題確定后，按預(yù)定的要求選擇調(diào)查的樣本。

4、實施調(diào)查：對選定的樣本運用不同的調(diào)查方法逐個進行調(diào)查，從而取得第一手資料。

5、測算結(jié)果：這是抽樣調(diào)查的最后一個步驟，也是抽樣調(diào)查的目的的所在。指用樣本指標推斷總體指標的結(jié)果。具體方法包括百分比推算法和平均推算法等。

7、抽樣誤差 抽樣方法本身所引起的誤差。當(dāng)由總體中隨機地抽取樣本時，哪個樣本被抽到是隨機的，由所抽到的樣本得到的樣本指標x與總體指標μ之間偏差，稱為實際抽樣誤差。當(dāng)總體相當(dāng)大時，可能被抽取的樣本非常多，不可能列出所有的實際抽樣誤差，而用平均抽樣誤差來表征各樣本實際抽樣誤差的平均水平。抽樣誤差（sampling error）

抽樣誤差是指用樣本統(tǒng)計值與被推斷的總體參數(shù)出現(xiàn)的偏差。

抽樣誤差：指由于抽樣的隨機性引起的樣本結(jié)果與總體真值之間的誤差。

主要包括：樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之差；樣本成數(shù)與總體成數(shù)之差。

統(tǒng)計誤差的來源：一類：登記性誤差；二類：代表性誤差（A、系統(tǒng)性誤差；B、偶然性誤差），抽樣誤差特指偶然性誤差。

表示抽樣誤差的大小，已選擇標準誤。

影響因素

①抽樣單位的數(shù)目。在其他條件不變的情況下，抽樣單位的數(shù)目越多，抽樣誤差越小；抽樣單位數(shù)目越少，抽

樣誤差越大。這是因為隨著樣本數(shù)目的增多，樣本結(jié)構(gòu)越接近總體。抽樣調(diào)查也就越接近全面調(diào)查。當(dāng)樣本擴大到總體時，則為全面調(diào)查，也就不存在抽樣誤差了。

②總體被研究標志的變異程度。在其他條件不變的情況下，總體標志的變異程度越小，抽樣誤差越小。總體標志的變異程度越大，抽樣誤差越大。抽樣誤差和總體標志的變異程度成正比變化。這是因為總體的變異程度小，表示吝惜體各單位標志值之間的差異小。則樣本指標與總體指標之間的差異也可能小；如果總體各單位標志值相等，則標志變動度為零，樣本指標等于總體指標，此時不存在抽樣誤差。

③抽樣方法的選擇。重復(fù)抽樣和不重復(fù)抽樣的抽樣誤差的大小不同。采用不重復(fù)抽樣比采用重復(fù)抽樣的抽樣誤差小。

④抽樣組織方式不同。采用不同的組織方式，會有不同的抽樣誤差，這是因為不同的抽樣組織所抽中的樣本，對于總體的代表性也不同。通常，我們不常利用不同的抽樣誤差，做出判斷各種抽樣組織方式的比較標準。表現(xiàn)形式

1、抽樣實際誤差：抽樣實際誤差是指在一次具體的抽樣調(diào)查中，由于隨機因素引起的樣本指標與總體指標之間的離差。如樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)之間的絕對離差，樣本成本與總體成本之間的離差。但是，在抽樣中，由于總體指標數(shù)值是未知的，因此，抽樣實際誤差是無法計算的。同時，抽樣實際誤差僅僅是一系列可能出現(xiàn)的誤差數(shù)值之一，因此，抽樣實際誤差沒有概括所有可能產(chǎn)生的抽樣誤差。

2、抽樣平均誤差：抽樣平均誤差是指抽樣平均數(shù)的標準差或抽樣成數(shù)的標準差。從一個總體中我們可能抽取很多個樣本，因此樣本指標如樣本平均數(shù)或樣本成本數(shù)將隨著不同的樣本而有不同的取值，它們對總體指標如總體平均數(shù)或總體成本數(shù)的離差有大有小，即抽樣誤差是個隨機變量。而抽樣平均誤差則是反映抽樣誤差的一般水平的一個指標，但由于樣本平均數(shù)的平均數(shù)等于總體平均數(shù)，樣本成本的平均數(shù)等于總體成數(shù)，因此，我們不能用簡單算術(shù)平均的方法來求抽樣平均誤差，而應(yīng)采取標準差的方法來計算抽樣平均誤差。

3、抽樣極限誤差：抽樣極限誤差就是指樣本指標與總體指標之間的誤差范圍。

9、整群抽樣又稱聚類抽樣。(Cluster sampling)是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復(fù)的集合，稱之為群；然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。

應(yīng)用整群抽樣時，要求各群有較好的代表性，即群內(nèi)各單位的差異要大，群間差異要小。

1優(yōu)缺點

整群抽樣的優(yōu)點是實施方便、節(jié)省經(jīng)費；

整群抽樣的缺點是往往由于不同群之間的差異較大，由此而引起的抽樣誤差往往大于簡單隨機抽樣。

樣本分布面不廣、樣本對總體的代表性相對較差等缺點。

2實施步驟

先將總體分為i個群，然后從i個群中隨機抽取若干個群，對這些群內(nèi)所有個體或單元均進行調(diào)查。抽樣過程可分為以下幾個步驟：

一、確定分群的標注

二、總體（N）分成若干個互不重疊的部分，每個部分為一群。

三、據(jù)各樣本量，確定應(yīng)該抽取的群數(shù)。

四、采用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣方法，從i群中抽取確定的群數(shù)。

例如，調(diào)查中學(xué)生患近視眼的情況，抽某一個班做統(tǒng)計；進行產(chǎn)品檢驗；每隔8h抽1h生產(chǎn)的全部產(chǎn)品進行檢驗等。

3區(qū)別

整群抽樣與分層抽樣在形式上有相似之處，但實際上差別很大。

分層抽樣要求各層之間的差異很大，層內(nèi)個體或單元差異小，而整群抽樣要求群與群之間的差異比較小，群內(nèi)個體或單元差異大；

分層抽樣的樣本是從每個層內(nèi)抽取若干單元或個體構(gòu)成，而整群抽樣則是要么整群抽取，要么整群不被抽取。4適用情況

整群抽樣方法的運用，需要與分層抽樣方法區(qū)別。當(dāng)某個總體是由若干個有著自然界限和區(qū)分的子群（或類別、層次）所組成，同時，不同子群相互之間差很大、而每個子群內(nèi)部的差異不大時，則適合于分層抽樣的方法；反之，當(dāng)不同子群之間差別不大、而每個子群內(nèi)部的異質(zhì)性比較大時，則特別適合于采用整群抽樣的方法。[1]5整群抽樣的誤差 整群抽樣的誤差視各群單位方差大小而定，各群單位方差的簡單平均數(shù)是計算其抽樣平均誤差的依據(jù)。從公式上看，整群抽樣平均誤差的公式與類型抽樣平均誤差的公式相似，用R表示全及總體中劃分的群(組)數(shù)。r表示被抽中的群(組)數(shù)。表示抽樣總體各群(組)方差的平均數(shù)。

第二篇：服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查方法探討

服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查方法探討

服務(wù)業(yè)作為國民經(jīng)濟三大產(chǎn)業(yè)之一，隨著經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，在國民經(jīng)濟發(fā)展中的比重不斷提高，特別是在一個國家或地區(qū)，當(dāng)工業(yè)經(jīng)濟進入后工業(yè)化時代后，其發(fā)展經(jīng)濟的主要推動力是依靠服務(wù)業(yè)的發(fā)展。在國民經(jīng)濟的三大產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計核算中，服務(wù)業(yè)經(jīng)濟成分非常復(fù)雜，涉及行業(yè)、部門、企業(yè)數(shù)量最多，統(tǒng)計核算難度最大，特別是在我國市場經(jīng)濟體制逐步建成的今天，服務(wù)業(yè)統(tǒng)計核算成為各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和社會各界難以得成共識的重要話題。對統(tǒng)計調(diào)查工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，統(tǒng)計調(diào)查工作要適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，應(yīng)該大力推廣和采用抽樣調(diào)查方法，同時解決抽樣調(diào)查工作在各個調(diào)查環(huán)節(jié)上遇到的問題，不斷提高抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，進而確保方法制度改革的成功。

一、個體戶調(diào)查產(chǎn)生的問題

自國家統(tǒng)計局實施部分行業(yè)服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查以來，無論省、市樣本已進行過多次了，從我們幾次調(diào)查情況總結(jié)來看，由于服務(wù)業(yè)個體戶非常分散且變動頻繁，在組織統(tǒng)計調(diào)查時往往容易出現(xiàn)漏統(tǒng)和獲取源頭數(shù)據(jù)困難等情況。產(chǎn)生這些情況的主要原因有以下幾點：

1、個體戶變化大。絕大多數(shù)從事服務(wù)業(yè)行業(yè)的個體戶具有新生快、壽命短的特點，因此需要個體戶主動到工商部門登記注冊，而不少農(nóng)村新生的個體戶為了節(jié)省費用，并不主動登記注冊，加之工商部門如果缺乏監(jiān)督就很難保證確切的服務(wù)業(yè)個體戶數(shù)，特別是部分行業(yè)服務(wù)業(yè)個體戶抽樣我們使用的樣本框依然是2004年的經(jīng)普庫，這樣樣本村的個體戶在調(diào)查的時點上到底是什么情況只能在每次調(diào)查之前進行重新核實確定，無形中給調(diào)查增添許多工作。如果調(diào)查員對樣本村總體情況不是太熟悉，加上業(yè)務(wù)不熟練，核查的結(jié)果往往是消亡的多，新增的少；還有就是在農(nóng)村個體戶的性質(zhì)難界定，如：一個鞋作坊，老板既做鞋，又賣鞋，還修鞋，那么他算是工業(yè)、貿(mào)易還是服務(wù)業(yè)哪？如果個體戶的數(shù)量上有較大的出入，勢必影響總量。

2、大多數(shù)個體戶如實填報難。服務(wù)業(yè)個體戶普遍的現(xiàn)象就是規(guī)模偏小，實力弱，在調(diào)查員實際入戶調(diào)查中，大多數(shù)個體戶，不能如實填報。即使運行狀況較好的個體戶，運作也不規(guī)范，為了在經(jīng)營中降低成本，也不聘用財會人員，更不要說小商小販了，經(jīng)營活動的收支情況都是自己掌握，這也給統(tǒng)計調(diào)查帶來一定困難，例如：同樣是理發(fā)，往往因為地理環(huán)境、設(shè)施和理發(fā)師手藝的高低，收入差距會相差甚遠，如果個體戶不能據(jù)實填報，調(diào)查員不能正確評估，獲取源頭數(shù)據(jù)的真實可靠就得不到保障，從而影響對服務(wù)業(yè)發(fā)展整體水平的正確評估。

3、調(diào)查員的素質(zhì)參差不齊。統(tǒng)計系統(tǒng)進行的抽樣調(diào)查，涉及到村（居委會）一級的個體戶，目前我們聘請的調(diào)查員絕大多數(shù)是村（居委會）會計，而非專業(yè)統(tǒng)計人員。如果不同統(tǒng)計抽樣調(diào)查樣本村撞車，一個村會計可能是僅統(tǒng)計工作既要負責(zé)規(guī)模以下工業(yè)抽樣任務(wù)，又要承擔(dān)部分行業(yè)服務(wù)業(yè)的調(diào)查，部分調(diào)查員是業(yè)務(wù)技術(shù)水平不高，調(diào)查技巧、指標核算、邏輯關(guān)系處理等方面“底氣不足”與調(diào)查任務(wù)不相適應(yīng)，再加上我們行政上無法約束它們，又沒有充足的調(diào)查經(jīng)費做保障，無法調(diào)動其工作積極性，培訓(xùn)和指導(dǎo)檢查再跟不上，調(diào)查員也僅能完成報表填報而已，對填報質(zhì)量根本不去理會。

二、對服務(wù)業(yè)個體戶調(diào)查的方法探索

1、加強宣傳。隨著統(tǒng)計工作在經(jīng)濟社會中發(fā)揮越來越重要的作用，統(tǒng)計調(diào)查已深入社會各領(lǐng)域、多層次做好宣傳對圓滿完成調(diào)查工作非常重要，特別對于個體經(jīng)營戶來說，其作用尤為突出，而且最好由基層調(diào)查員來實施。主要宣傳統(tǒng)計法律法規(guī)，明確告知調(diào)查對象所享有的權(quán)利、必須履行的法定義務(wù)及統(tǒng)計違法行為的法律責(zé)任，同時一再強調(diào)，調(diào)查會嚴格履行對單項資料的保密義務(wù)，調(diào)查內(nèi)容只作為推算整體基礎(chǔ)，不作為任何單位對其實施處罰的依據(jù)。

2、建立、完善基層調(diào)查員網(wǎng)絡(luò)機制。總結(jié)各類大型的普查和各種調(diào)查的經(jīng)驗，統(tǒng)計系統(tǒng)應(yīng)建立和完善基層調(diào)查員網(wǎng)絡(luò)機制，依靠既有一定文化基礎(chǔ)，又要對其全村（居）委會情況相當(dāng)熟悉的人入選網(wǎng)絡(luò)中來，這樣無論是大型的調(diào)查，還是臨時性的專項任務(wù)，這些人都能勝任，既省時又省力。當(dāng)然，為了能選到和留住這樣的人員，也需要有一定的經(jīng)費做支撐。另外，鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計員必須作為我們的網(wǎng)絡(luò)成員，他們是我們選取和聯(lián)系與基層調(diào)查員的紐帶。

3、強化培訓(xùn)。個體服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查是由基層調(diào)查直接入戶調(diào)查。因此，調(diào)查員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，調(diào)查技能的運用是否恰當(dāng)關(guān)系到調(diào)查數(shù)據(jù)的準確與否。為保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，要強化調(diào)查員的培訓(xùn)力度，培訓(xùn)主要把握：一把指標概念、調(diào)查方法講清、講透，并結(jié)合實例討論分析，現(xiàn)場進行模擬登記，使調(diào)查員加深對業(yè)務(wù)知識的理解和運用；二要求調(diào)查員做好全面清查和摸底工作，做到不重不漏；三調(diào)查階段要求調(diào)查員要做到“一看、二查、三評估”。看——觀察個體經(jīng)營戶的營業(yè)面積、從業(yè)人員數(shù)、設(shè)備數(shù)量等情況，查——查對個體經(jīng)營戶的營業(yè)執(zhí)照、銷售記錄、財務(wù)賬冊、有關(guān)票據(jù)等資料，估——根據(jù)個體經(jīng)營戶的經(jīng)營規(guī)模，結(jié)合經(jīng)營位置、行業(yè)特點等情況，對某些經(jīng)濟指標進行估算。

4、認真審核，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。盡管個體服務(wù)業(yè)調(diào)查事前做了深入準備工作，但是在市一級要加強審核，才能達到去偽存真，進一步提高數(shù)據(jù)質(zhì)量的目的。控制數(shù)據(jù)質(zhì)量，主要采取 “人工審核—計算機審核—人工審核”的模式。首先，基層調(diào)查員要做好調(diào)查表的人工審核的第一關(guān)，重點對報表的完整性、業(yè)務(wù)活動填寫的規(guī)范性、主要指標的合理性等進行審核，發(fā)現(xiàn)有問題的，及時進行核實，起到減少中間環(huán)節(jié)，做到早發(fā)現(xiàn)、早更正，力爭把問題解決在基層；調(diào)查表上報到市隊后再次人工審核和程序?qū)徍耍罱K以達到減少誤差或杜絕誤差。

三、完善部分行業(yè)服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查制度的看法

1、做好抽樣框的維護工作。服務(wù)行業(yè)具有生命周期短的特性。調(diào)查中，我們統(tǒng)計的結(jié)果是每次都有20%多的企業(yè)由于種種原因，無法完成報表填報任務(wù)，這樣無疑會影響推算的精度，因此，建議最好每年都要進行樣本框的維護，并且樣本要經(jīng)過基層的核實再確定，以便抽取的樣本都能回收到調(diào)查表，確保調(diào)查質(zhì)量。同樣，從事服務(wù)業(yè)的個體戶具有“新生快，壽命短”的特點。為了確保抽樣框具備科學(xué)性，使抽樣個體不漏并具有代表性，應(yīng)使抽樣框始終處于動態(tài)中，具體做法：調(diào)查前，首先做好抽樣框維護，對所抽中的村（居）委會樣本框中的個體戶進行重新核實，去掉消亡、轉(zhuǎn)行的個體戶，把新增的納入到抽樣框中，每次調(diào)查前，均須根據(jù)上次維護的抽樣框再一次重新梳理維護，這樣才能使抽樣框具備代表性和科學(xué)。

2、剔除非盈利性企業(yè)。在實際調(diào)查中，我們往往碰到在抽樣調(diào)查的企業(yè)中，有的服務(wù)業(yè)企業(yè)根本不以盈利為目的，如果將這樣的非盈利性企業(yè)納入服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查，對整體推算的結(jié)果是否具備科學(xué)性影響很大，因此，在抽樣時應(yīng)先考慮排除以上不利因素。

3、調(diào)查報表要統(tǒng)一、規(guī)范。對于抽樣調(diào)查，無論是規(guī)模以下工業(yè)、還是部分行業(yè)服務(wù)業(yè)，以及以后要做的限額以下貿(mào)易業(yè)，只要國家制度要求把這些調(diào)查納入正常的年、定報制度，那么這些報表的調(diào)查期最好一致，而且能保持一定時間不變；不同調(diào)查，不同報表上，相同指標的叫法要一致，這樣才能便于基層調(diào)查員操作。

四、幾點建議

隨著改革的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，統(tǒng)計抽樣調(diào)查方法將會在各個領(lǐng)域中得到更加廣泛的應(yīng)用。為不斷提高調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量，使部分服務(wù)業(yè)抽樣調(diào)查工作在實踐中不斷地得到完善和發(fā)展，提出如下幾點建議：

（一）業(yè)務(wù)分工調(diào)整。我國統(tǒng)計目前可以說基本上是上下一家，中間分開的管理體制，國家統(tǒng)計局對統(tǒng)計和調(diào)查隊的業(yè)務(wù)進行了原則分工，但與體制改革前區(qū)別不大，主要是以改革前的主要業(yè)務(wù)來進行調(diào)整，客觀上形成省市統(tǒng)計局和調(diào)查隊同時從事相同產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計工作，各自為政，對同一產(chǎn)業(yè)誰也說不清、道不明的現(xiàn)象，特別是服務(wù)業(yè)統(tǒng)計工作，從國家到縣沒有人敢說其發(fā)布的服務(wù)業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)是全部三產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。建議國家統(tǒng)計局站在國家高度對統(tǒng)計和調(diào)查進行合理分工。在進行分工調(diào)整時特別要充分考慮統(tǒng)計局和調(diào)查隊基層點、人員等硬件差別，不要象現(xiàn)在一樣點少、人少、基層力量較差的調(diào)查隊盡做工作量大、工作難度大、統(tǒng)計成本沒保障的工作。真正體現(xiàn)各級調(diào)查隊的國家意識，抓大放小。

（二）加大統(tǒng)計調(diào)查工作的宣傳力度，提高企業(yè)和廣大公民的統(tǒng)計法制意識

通過各種宣傳媒體加大對統(tǒng)計調(diào)查工作的宣傳力度，讓每戶企業(yè)和每一位社會公民都能真正了解統(tǒng)計調(diào)查工作的性質(zhì)，應(yīng)盡的義務(wù)和所具有的權(quán)利，使企業(yè)和社會公民的統(tǒng)計法制意識得到普遍增強，這將有利于抽樣調(diào)查工作的開展。

（三）選聘一支可靠的調(diào)查員隊伍，形成通暢的調(diào)查網(wǎng)絡(luò) 調(diào)查員的選聘是搞好抽樣調(diào)查工作的基礎(chǔ)。目前，部分服務(wù)業(yè)運作不十分規(guī)范，缺少專職的統(tǒng)計人員，而且，人員變動非常頻繁，樣本一年一換給調(diào)查員的選聘工作帶來一定困難。為了解決這一問題，必須加強與企業(yè)的直接聯(lián)系，選聘業(yè)務(wù)精、能力強的人員為調(diào)查員，逐步建立與完善責(zé)任制，明確其責(zé)任、權(quán)力和義務(wù)。只有選聘一支可靠的調(diào)查員隊伍，形成通暢的調(diào)查網(wǎng)絡(luò)，才能確保抽樣調(diào)查工作的順利進行。

（四）建立經(jīng)常性培訓(xùn)制度，提高調(diào)查員的業(yè)務(wù)素質(zhì) 調(diào)查員的業(yè)務(wù)水平，是順利開展抽樣調(diào)查工作、履行職能的前提。因此，建立經(jīng)常性培訓(xùn)制度尤為重要，利于提高調(diào)查員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)不同的調(diào)查任務(wù)和調(diào)查內(nèi)容，定期或不定期對調(diào)查員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高調(diào)查員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）不要盲目推進網(wǎng)絡(luò)直報制度

網(wǎng)絡(luò)直報的先進、科學(xué)、時效等無凝是最先進工作方式，目的是減負增效，主要適合企業(yè)經(jīng)營規(guī)模較大，有專門的統(tǒng)計崗位，企業(yè)的會計報表和統(tǒng)計臺帳等基層基礎(chǔ)資料較規(guī)范的企業(yè)。而大量的部分服務(wù)業(yè)調(diào)查點連最基本的會計報表都沒有，不但不能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直報減負增效的目的，反而增加基層調(diào)查人員的數(shù)據(jù)把控難度。

第三篇：抽樣方法教學(xué)設(shè)計

抽樣方法教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標的計劃性和決策性活動。教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學(xué)目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。

“隨機抽樣”教學(xué)設(shè)計

一、內(nèi)容和內(nèi)容解析

1．內(nèi)容

本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解在客觀世界中要認識客觀現(xiàn)象的第一步就是通過觀察或試驗取得觀測資料，然后通過分析這些資料來認識此現(xiàn)象．如何取得有代表性的觀測資料并能夠正確的加以分析，是正確的認識未知現(xiàn)象的基礎(chǔ)，也是統(tǒng)計所研究的基本問題．

2．內(nèi)容解析

本節(jié)課是高中階段學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的第一節(jié)課，統(tǒng)計是研究如何合理收集、整理、分析數(shù)據(jù)的學(xué)科，它可以為人們制定決策提供依據(jù)．學(xué)生在九年義務(wù)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)等處理數(shù)據(jù)的基本方法．在高中學(xué)習(xí)統(tǒng)計的過程中還將逐步讓學(xué)生體會確定性思維與統(tǒng)計思維的差異，注意到統(tǒng)計結(jié)果的隨機性特征，統(tǒng)計推斷是有可能錯的，這是由統(tǒng)計本身的性質(zhì)所決定的．統(tǒng)計有兩種．一種是把所有個體的信息都收集起來，然后進行描述，這種統(tǒng)計方法稱為描述性統(tǒng)計，例如我國進行的人口普查．但是在很多情況下我們無法采用描述性統(tǒng)計對所有的個體進行調(diào)查，通常是在總體中抽取一定的樣本為代表，從樣本的信息來推斷總體的特征，這稱為推斷性統(tǒng)計．例如有的產(chǎn)品數(shù)量非常的大或者有的產(chǎn)品的質(zhì)量檢查是破壞性的．統(tǒng)計和概率的基礎(chǔ)知識已經(jīng)成為一個未來公民的必備常識．

抽樣調(diào)查是我們收集數(shù)據(jù)的一種重要途徑，是一種重要的、科學(xué)的非全面調(diào)查方法．它根據(jù)調(diào)查的目的和任務(wù)要求，按照隨機原則，從若干單位組成的事物總體中，抽取部分樣本單位來進行調(diào)查、觀察，用所得到的調(diào)查標志的數(shù)據(jù)來推斷總體．其中蘊涵了重要的統(tǒng)計思想——樣本估計總體．而樣本代表性的好壞直接影響統(tǒng)計結(jié)論的準確性，所以抽樣過程中，考慮的最主要原則為：保證樣本能夠很好地代表總體．而隨機抽樣的出發(fā)點是使每個個體都有相同的機會被抽中，這是基于對樣本數(shù)據(jù)代表性的考慮．

本節(jié)課重點：能從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題，理解隨機抽樣的必要性與重要性．

二、目標和目標解析

1．目標

通過對具體的案例分析，逐步學(xué)會從現(xiàn)實生活中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題，結(jié)合具體的實際問題情境，理解隨機抽樣的必要性和重要性；

以問題鏈的形式深刻理解樣本的代表性．

2．目標解析

本章章頭圖列舉了我國水資源缺乏問題、土地沙漠化問題等情境，提出了學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義．同時通過具體的實例，使學(xué)生能夠嘗試從實際問題中發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計問題，提出統(tǒng)計問題．讓學(xué)生養(yǎng)成從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的能力與意識．

對某個問題的調(diào)查最簡單的方法就是普查，但是這種方法的局限性很大，出于費用和時間的考慮，有時一個精心設(shè)計的抽樣方案，其實施效果甚至可以勝過普查，在這個過程中讓學(xué)生逐步體會到隨機抽樣的必要性和重要性．抽樣調(diào)查，就是通過從總體中抽取一部分個體進行調(diào)查，借以獲得對整體的了解．為了使由樣本到總體的推斷有效，樣本必須是總體的代表，否則就可能出現(xiàn)方便樣本．由此在對實例的分析過程中探討獲取能夠代表總體的樣本的方法，得到隨機樣本的概念，逐步理解樣本的代表性與統(tǒng)計推斷結(jié)論可靠性之間的關(guān)系．

三、教學(xué)問題診斷分析

學(xué)生在九年義務(wù)教育階段已有對統(tǒng)計活動的認識，并學(xué)習(xí)了統(tǒng)計圖表、收集數(shù)據(jù)的方法，但對于如何抽樣更能使樣本代表總體的意識還不強；在以前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容以確定性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)為主；學(xué)生對全面調(diào)查，即普查有所了解，它在經(jīng)驗上更接近確定性數(shù)學(xué)，而隨機抽樣學(xué)習(xí)則要求學(xué)生通過對具體問題的解決，能體會到統(tǒng)計中的重要思想——樣本估計總體以及統(tǒng)計結(jié)果的不確定性．學(xué)生已有知識經(jīng)驗與本節(jié)要達成的教學(xué)目標之間還有很大的差距．主要的困難有：對樣本估計總體的思想、對統(tǒng)計結(jié)果的“不確定性”產(chǎn)生懷疑，對統(tǒng)計的科學(xué)性有所質(zhì)疑；對抽樣應(yīng)該具有隨機性，每個樣本的抽取又都落實在某個人的具體操作上不理解，因此教學(xué)中要通過具體實例的研究給學(xué)生釋疑．

在教學(xué)過程中，可以鼓勵學(xué)生從自己的生活中提出與典型案例類似的統(tǒng)計問題，如每天完成家庭作業(yè)所需的時間，每天的體育鍛煉時間，學(xué)生的近視率，一批電燈泡的壽命是否符合要求等等．在學(xué)生提出這些問題后，要引導(dǎo)學(xué)生考慮問題中的總體是什么，要觀測的變量是什么，如何獲取樣本，通過這樣一個教學(xué)過程，更能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能學(xué)有所用，拉近知識與實踐的距離，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)實生活或其他學(xué)科中提出具有一定價值的統(tǒng)計問題的能力．在這個過程中提升學(xué)生對統(tǒng)計抽樣概念的理解，初步培養(yǎng)學(xué)生運用統(tǒng)計思想表述、思考和理解現(xiàn)實世界中的問題能力，這樣教學(xué)效果可能會更佳．

根據(jù)這一分析，確定本課時的教學(xué)難點是：如何使學(xué)生真正理解樣本的抽取是隨機的，隨機抽取的樣本將能夠代表總體．

四、教學(xué)支持條件分析

準備一些隨機抽樣成功或失敗的事例，利用實物投影或放映的多媒體設(shè)備輔助教學(xué)．

五、教學(xué)過程設(shè)計

感悟數(shù)據(jù)、引入課題

問題1：請同學(xué)們看章頭圖中的有關(guān)沙漠化和缺水量的數(shù)據(jù)，你有什么感受？

師生活動：讓學(xué)生充分思考和探討，并逐步引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑：這些數(shù)據(jù)是怎么來的？

設(shè)計意圖：通過一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生充分感受我們生活在一個數(shù)字化時代，要學(xué)會與數(shù)據(jù)打交道，養(yǎng)成對數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景進行思考的習(xí)慣．

問題2：我發(fā)現(xiàn)我們班級有很多的同學(xué)都是戴眼鏡的，誰能告訴我我們班的近視率？

普查：為了一定的目的而對考察對象進行的全面調(diào)查稱為普查．

總體：所要考察對象的全體稱為總體

個體：組成總體的每一個考察對象稱為個體(individual)

普查是我們進行調(diào)查得到全部信息的一種方式，比如我國10年一次的人口普查等．

設(shè)計意圖：通過與學(xué)生比較貼近的案例入手，讓學(xué)生體會到統(tǒng)計是從日常生活中產(chǎn)生的．

操作實踐、展開課題

問題3：如果我想了解榆次二中所有高一學(xué)生的近視率，你打算怎么做呢？

抽樣調(diào)查：從總體中抽取部分個體進行調(diào)查，這種調(diào)查稱為抽樣調(diào)查(sampling investigation)．

樣本：從總體中抽取的一部分個體叫做總體的一個樣本．

師生活動：以四人小組為單位進行討論，每個小組派一個代表匯報方案．

設(shè)計意圖：從這個問題中引出抽樣調(diào)查和樣本的概念，使學(xué)生對于如何產(chǎn)生樣本進行一定的思考，同時也使學(xué)生認識到樣本選擇的好壞對于用樣本估計總體的精確度是有所不同的．

列舉：一個著名的案例

在1936年美國總統(tǒng)選舉前，一份頗有名氣的雜志的工作人員做了一次民意測驗．調(diào)查蘭頓和羅斯福中誰將當(dāng)選下一屆總統(tǒng)．為了了解公眾意向，調(diào)查者通過電話簿和車量登記簿上的名單給一大批人發(fā)了調(diào)查表．通過分析收回的調(diào)查表，顯示蘭頓非常受歡迎，于是雜志預(yù)測蘭頓將在選舉中獲勝．實際選舉結(jié)果正好相反，最后羅斯福在選舉中獲勝，其數(shù)據(jù)如下：

候選人

預(yù)測結(jié)果%

選舉結(jié)果%

Roosevelt

Landon

問題4：你認為預(yù)測結(jié)果出錯的原因是什么？

設(shè)計意圖：通過案例讓學(xué)生進一步體會到：在抽樣調(diào)查中，樣本的選擇是至關(guān)重要的，樣本能否代表總體，直接影響著統(tǒng)計結(jié)果的可靠性．

問題5：如果要調(diào)查下面這幾個問題，你認為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查？你們對于普查和抽樣調(diào)查是怎么看的？普查一定好嗎？請舉例．

了解全班同學(xué)每周的體育鍛煉時間；

調(diào)查市場上某個品牌牛奶的含鈣量；

了解一批日光燈的使用壽命．

普查

抽樣調(diào)查

需要大量的人力、物力和財力

節(jié)省人力、物力和財力

不能用于帶有破壞性的檢查

可以用于帶有破壞性的檢查

在操作正確的情況下，能得到準確結(jié)果

結(jié)果與實際情況之間有誤差

設(shè)計意圖：通過普查和抽樣調(diào)查的比較，使學(xué)生感受抽樣調(diào)查的必要性和重要性．

問題6：如果我們想了解晉中市高一學(xué)生的近視率，你認為該怎么做呢？

師生活動：以2人小組為單位進行討論，說出比較可行的抽樣方案．

問題7：我們是否可以用晉中市高一年級學(xué)生的近視率來估計山西省高中生的近視率？為什么？

師生活動：教師繼續(xù)讓學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從樣本容量以及樣本抽取需要考慮的要素，如：學(xué)生的層次，學(xué)生生活的環(huán)境等．教師對學(xué)生的回答進行歸納、整理，與學(xué)生一起討論出比較可行的抽樣方案．

第四篇：抽樣方法總結(jié)

華北水利水電大學(xué)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計

論 文

學(xué)院：信息工程學(xué)院 姓名：

靳春明

學(xué)號：

201315427

2015年5月

目錄

1、抽樣調(diào)查方法論文································1

2、概率章節(jié)小結(jié)····································5

3、課后習(xí)題解答····································25

抽樣方法總結(jié)

抽樣調(diào)查是數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的一個分支，主要研究如何從總體中抽樣才能使抽樣更有效率，即在給定的樣本量下，如何抽取樣本，如何分析樣本才能對總體做出更精確的推斷，或者在給定精度的要求下如何抽取樣本才更節(jié)省。現(xiàn)將有關(guān)抽樣調(diào)查的方法總結(jié)如下：

1．非概率抽樣

又稱非隨機抽樣，指根據(jù)一定主觀標準抽取樣本，令總體中每個個體的被抽取不是依據(jù)其本身的機會，而是完全決定于調(diào)研者的意愿。

其特點為不具有從樣本推斷總體的功能，但能反映某類群體的特征，是一種快速、簡易且節(jié)省的數(shù)據(jù)收集方法。當(dāng)研究者對總體具有較好的了解時可以采用此方法，或是總體過于龐大、復(fù)雜，采用概率方法有困難時，可以采用非概率抽樣來避免概率抽樣中容易抽到實際無法實施或“差”的樣本，從而避免影響對總體的代表度。

常用的非概率抽樣方法有以下四類：

方便抽樣

指根據(jù)調(diào)查者的方便選取的樣本，以無目標、隨意的方式進行。例如：街頭攔截訪問（看到誰就訪問誰）；個別入戶項目誰開門就訪問誰。

優(yōu)點：

適用于總體中每個個體都是“同質(zhì)”的，最方便、最省錢；可以在探索性研究中使用，另外還可用于小組座談會、預(yù)測問卷等方面的樣本選取工作。

缺點：

抽樣偏差較大，不適用于要做總體推斷的任何民意項目，對描述性或因果性研究最好不要采用方便抽樣。

判斷抽樣

指由專家判斷而有目的地抽取他認為“有代表性的樣本”。例如：社會學(xué)家研究某國家的一般家庭情況時，常以專家判斷方法挑選“中型城鎮(zhèn)”進行；也有家庭研究專家選取某類家庭進行研究，如選三口之家（子女正在上學(xué)的）；在探索性研究中，如抽取深度訪問的樣本時，可以使用這種方法。

優(yōu)點：

適用于總體的構(gòu)成單位極不相同而樣本數(shù)很小，同時設(shè)計調(diào)查者對總體的有關(guān)特征具有相當(dāng)?shù)牧私猓靼籽芯康木唧w指向）的情況下，適合特殊類型的研究（如產(chǎn)品口味測試等）；操作成本低，方便快捷，在商業(yè)性調(diào)研中較多用。

缺點：

該類抽樣結(jié)果受研究人員的傾向性影響大，一旦主觀判斷偏差，則根易引起抽樣偏差；不能直接對研究總體進行推斷。

配額抽樣

指先將總體元素按某些控制的指標或特性分類，然后按方便抽樣或判斷抽樣選取樣本元素。

相當(dāng)于包括兩個階段的加限制的判斷抽樣。在第一階段需要確定總體中的特性分布（控制特征），通常，樣本中具備這些控制特征的元素的比例與總體中有這些特征的元素的比例是相同的，通過第一步的配額，保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。在第二階段，按照配額來控制樣本的抽取工作，要求所選出的元素要適合所控制的特性。例如：定點街訪中的配額抽樣。

優(yōu)點：

適用于設(shè)計調(diào)查者對總體的有關(guān)特征具有一定的了解而樣本數(shù)較多的情況下，實際上，配額抽樣屬于先“分層”（事先確定每層的樣本量）再“判斷”（在每層中以判斷抽樣的方法選取抽樣個體）；費用不高，易于實施，能滿足總體比例的要求。

缺點：

容易掩蓋不可忽略的偏差。

滾雪球抽樣

指先隨機選擇一些被訪者并對其實施訪問，再請他們提供另外一些屬于所研究目標總體的調(diào)查對象，根據(jù)所形成的線索選擇此后的調(diào)查對象。

第一批被訪者是采用概率抽樣得來的，之后的被訪者都屬于非概率抽樣，此類被訪者彼此之間較為相似。例如：如在目前中國的小轎車車主等。

優(yōu)點：

可以根據(jù)某些樣本特征對樣本進行控制，適用尋找一些在總體中十分稀少的人物。

缺點：

有選擇偏差，不能保證代表性。

2．概率抽樣

又稱隨機抽樣，指在總體中排除人的主觀因素，給予每一個體一定的抽取機會的抽樣。

其特點為，抽取樣本具有一定的代表性，可以從調(diào)查結(jié)果推斷總體；操作比較復(fù)雜，需要更多的時間，而且往往需要更多的費用。

常用的有以下六種類型：

簡單抽樣

即簡單隨機抽樣，指保證大小為n的每個可能的樣本都有相同的被抽中的概率。例如：按照“抽簽法”、“隨機表”法抽取訪問對象，從單位人名目錄中抽取對象。

優(yōu)點：

隨機度高，在特質(zhì)較均一的總體中，具有很高的總體代表度；是最簡單的抽樣技術(shù)，有標準而且簡單的統(tǒng)計公式。

缺點：

未使用可能有用的抽樣框輔助信息抽取樣本，可能導(dǎo)致統(tǒng)計效率低；有可能抽到一個“差”的樣本，使抽出的樣本分布不好，不能很好地代表總體。

系統(tǒng)抽樣

將總體中的各單元先按一定順序排列，并編號，然后按照不一定的規(guī)則抽樣。其中最常采用的是等距離抽樣，即根據(jù)總體單位數(shù)和樣本單位計算出抽樣距離（即相同的間隔），然后按相同的距離或間隔抽選樣本單位。例如：從1000個電話號碼中抽取10個訪問號碼，間距為100，確定起點（起點＜間距）后每100號碼抽一訪問號碼。

優(yōu)點：

兼具操作的簡便性和統(tǒng)計推斷功能，是目前最為廣泛運用的一種抽樣方法。

如果起點是隨機確定的，總體中單元排列是隨機的，等距抽樣的效果近似簡單抽樣；與簡單抽樣相比，在一定條件下，樣本的分布較好。

缺點：

抽樣間隔可能遇到總體中某種未知的周期性，導(dǎo)致“差”的樣本；未使用可能有用的抽樣框輔助信息抽取樣本，可能導(dǎo)致統(tǒng)計效率低。

分層抽樣

是把調(diào)查總體分為同質(zhì)的、互不交叉的層（或類型），然后在各層（或類型）中獨立抽取樣本。例如：調(diào)查零售店時，按照其規(guī)模大小或庫存額大小分層，然后在每層中按簡單隨機方法抽取大型零售店若干、中型若干、小型若干；調(diào)查城市時，按城市總?cè)丝诨蚬I(yè)生產(chǎn)額分出超大型城市、中型城市、小型城市等，再抽出具體的各類型城市若干。

優(yōu)點：

適用于層間有較大的異質(zhì)性，而每層內(nèi)的個體具有同質(zhì)性的總體，能提高總體估計的精確度，在樣本量相同的情況下，其精度高于簡單抽樣和系統(tǒng)抽樣；能保證“層”的代表性，避免抽到“差”的樣本；同時，不同層可以依據(jù)情況采用不同的抽樣框和抽樣方法。

缺點：

要求有高質(zhì)量的、能用于分層的輔助信息；由于需要輔助信息，抽樣框的創(chuàng)建需要更多的費用，更為復(fù)雜；抽樣誤差估計比簡單抽樣和系統(tǒng)抽樣更復(fù)雜。

整群抽樣

是先將調(diào)查總體分為群，然后從中抽取群，對被抽中群的全部單元進行調(diào)查。例如：入戶調(diào)查，按地塊或居委會抽樣，以地塊或居委會等有地域邊界的群體為第一抽樣單位，在選出的地塊或居委會實施逐戶抽樣；市場調(diào)查中，最后一級抽樣時，從居委會中抽取若干戶，然后調(diào)查抽中戶家中所有18歲以上成年人。

優(yōu)點：

適用于群間差異小、群內(nèi)各個體差異大、可以依據(jù)外觀的或地域的差異來劃分的群體。

缺點：

群內(nèi)單位有趨同性，其精度比簡單抽樣為低。

多級抽樣

也叫多階段抽樣或階段抽樣，以二級抽樣為例，二級抽樣就是先將總分組，然后在第一級和第二中分別隨機地抽取部分一級單位和部分二級單位。例如：以全國性調(diào)查為例，當(dāng)抽樣單元為各級行政單位時，按社會發(fā)展水平分層后（或按經(jīng)濟發(fā)展水平，或按地理位置分層），從每層中先抽幾個地區(qū)，再從抽中的地區(qū)抽市、縣、村，最后再抽至戶或個人。

優(yōu)點：

具體整體抽樣的簡單易行的優(yōu)點，同時，在樣本量相同的情況下又整群抽樣的精度高。

缺點：

計算復(fù)雜。

抽中概率與規(guī)模成比例抽樣（PPS）

是不等概率中最常用的一種方法，指在總體中參照各單位的規(guī)模進行抽樣，規(guī)模大的被抽取的機會大，總體中每個個體被抽中的概率與該個體的規(guī)模成正比的抽樣。例如：在進行企業(yè)調(diào)查時，根據(jù)PPS抽樣方法抽取企業(yè)，令規(guī)模大的企業(yè)被抽取機會大。

優(yōu)點：

使用了輔助信息，可以提高抽樣方案的統(tǒng)計效率。

缺點：

如果研究指標與規(guī)模無直接關(guān)系時，不合適采取這種方法。

此外，在抽樣方法劃分上，還有多階段抽樣和兩相抽樣等，有興趣的讀者可參閱其他相關(guān)書籍。

前面談到抽樣方法的一些基本分類和各自特點，需要注意的是，在實際的運用中，一個調(diào)查方案

常常不是只局限于使用某一種抽樣方式，而根據(jù)研究時段的不同采用多種抽樣方法的組鴿為實現(xiàn)不同的研究目的，有時甚至在同一時段綜合運用幾種抽樣方法。

例如，設(shè)計一個全國城市的入戶項目，在抽樣上可以分為幾個不同的步驟，包括：

1）在項目正式開始前，可以采用判斷抽樣法選出某一城市先作試點，在問卷設(shè)計初期可以采用任意抽樣法選出部分人群進行問卷試訪。

2）采用分層隨機抽樣法，確定全國要分別在多少個超大型市、多少個大型市、多少個中型市、多少個小型市實施（先分出城市的幾個層次，再依據(jù)研究需要在各層用PPS法選取具體城市）

3）采用簡單抽樣法或PPS抽樣法，確定抽出城市中應(yīng)抽的地塊或居委會；

4）采用整群抽樣法，確定抽出地塊或居委會應(yīng)訪問的家庭戶；

5）在項目后期，可以采用判斷抽樣法選取某城市進行深入研究。

抽樣調(diào)查有許多種方法，如何選擇最正確的的方法得出最確定的信息才是我們所要學(xué)習(xí)的。

第五篇：研究方法概念

學(xué)術(shù)研究

學(xué)術(shù)研究概念：

學(xué)術(shù)是指系統(tǒng)的、專門的學(xué)問。學(xué)術(shù)研究則是借助已有的理論、知識、經(jīng)驗對科學(xué)問題的假設(shè)、分析、探討和推出結(jié)論，其結(jié)果應(yīng)該是力求符合事物客觀規(guī)律的，是對未知科學(xué)問題的某種程度的揭示。學(xué)術(shù)(Academia)一詞來(akademeia)是古蠁雅典外的一間健身房,由 柏拉圖 改為學(xué)習(xí)中心。后來，Academia在 希臘 被延伸來形容“知識的累積”．后來，在1 世紀，英國及法國的宗教學(xué)者常用學(xué)術(shù)一詞來表示高等教育機構(gòu)。英語稱呼 academy而法語稱呼為academe及academie。在英國，根據(jù)不同的 學(xué)術(shù)級別 分為 跟隨者、講師、讀者及 教授。在世界上其他地方，學(xué)人都是被稱呼為學(xué)者。學(xué)術(shù)行政人員卻不包括在內(nèi)。我國古代也有對“學(xué)術(shù)”的闡述的。《說文》謂“學(xué)”與“教”通。“教，上所施，下所效也”。《廣雅釋詁》則謂：“學(xué)，效也。”“效”即是仿效，即是傳承。“術(shù)”，《說文》謂“邑中道也”，指道路，引申之，則門徑、方法等義皆在焉。我國人將“學(xué)”與“術(shù)”合為一詞，由此可理解為，學(xué)術(shù)是從累代所積之經(jīng)驗、知識中，求出通向未來的途徑。

研究方法概念：

研究方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。這是運用智慧進行科學(xué)思維的技巧，一般包括文獻調(diào)查法、觀察法、思辨法、行為研究法、歷史研究法、概念分析法、比較研究法等。研究方法是人們在從事科學(xué)研究過程中不斷總結(jié)、提煉出來的。由于人們認識問題的角度、研究對象的復(fù)雜性等因素，而且研究方法本身處于一個在不斷地相互影響、相互結(jié)合、相互轉(zhuǎn)化的動態(tài)發(fā)展過程中，所以對于研究方法的分類目前很難有一個完全統(tǒng)一的認識。

研究方法分類：

根據(jù)研究活動的特征或認識層次，可以分為經(jīng)驗方法和理論研究；根據(jù)研究對象的規(guī)模和性質(zhì)，可以分為戰(zhàn)略研究方法和戰(zhàn)術(shù)研究方法；以研究方法的規(guī)則性為依據(jù)，可以分為常規(guī)方法和非常規(guī)方法；按方法的普遍程度不同，可以分為一般方法和特殊方法；根據(jù)研究手段的不同，可以分為定性研究方法和定量研究方法。

具體研究方法種類：

調(diào)查法數(shù)量研究法

觀察法模擬法（模型方法）實驗法探索性研究法

文獻研究法信息研究方法

實證研究法經(jīng)驗總結(jié)法

定量分析法描述性研究法

定性分析法數(shù)學(xué)方法

跨學(xué)科研究法思維方法

個案研究法系統(tǒng)科學(xué)方法

功能分析法

調(diào)查法

調(diào)查法是科學(xué)研究中最常用的方法之一。它是有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關(guān)研究對象現(xiàn)實狀況或歷史狀況的材料的方法。調(diào)查方法是科學(xué)研究中常用的基本研究方法，它綜合運用歷史法、觀察法等方法以及談話、問卷、個案研究、測驗等科學(xué)方式，對教育現(xiàn)象進行有計劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進行分析、綜合、比較、歸納，從而為人們提供規(guī)律性的知識。

調(diào)查法中最常用的是問卷調(diào)查法，它是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法，即調(diào)查者就調(diào)查項目編制成表式，分發(fā)或郵寄給有關(guān)人員，請示填寫答案，然后回收整理、統(tǒng)計和研究。

觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀察具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。在科學(xué)實驗和調(diào)查研究中，觀察法具有如下幾個方面的作用：①擴大人們的感性認識。②啟發(fā)人們的思維。③導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。

實驗法

實驗法是通過主支變革、控制研究對象來發(fā)現(xiàn)與確認事物間的因果聯(lián)系的一種科研方法。其主要特點是：第一、主動變革性。觀察與調(diào)查都是在不干預(yù)研究對象的前提下去認識研究對象，發(fā)現(xiàn)其中的問題。而實驗卻要求主動操縱實驗條件，人為地改變對象的存在方式、變化過程，使它服從于科學(xué)認識的需要。第二、控制性。科學(xué)實驗要求根據(jù)研究的需要，借助各種方法技術(shù)，減少或消除各種可能影響科學(xué)的無關(guān)因素的干擾，在簡化、純化的狀態(tài)下認識研究對象。第三，因果性。實驗以發(fā)現(xiàn)、確認事物之間的因果聯(lián)系的有效工具和必要途徑。文獻研究法

文獻研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過調(diào)查文獻來獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問題的一種方法。文獻研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。其作用有：①能了解有關(guān)問題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。②能形成關(guān)于研究對象的一般印象，有助于觀察和訪問。③能得到現(xiàn)實資料的比較資料。④有助于了解事物的全貌。實證研究法

實證研究法是科學(xué)實踐研究的一種特殊形式。其依據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論和實踐的需要，提出設(shè)計，利用科學(xué)儀器和設(shè)備，在自然條件下，通過有目的有步驟地操縱，根據(jù)觀察、記錄、測定與此相伴隨的現(xiàn)象的變化來確定條件與現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的活動。主要目的在于說明各種自變量與某一個因變量的關(guān)系。

定量分析法

在科學(xué)研究中，通過定量分析法可以使人們對研究對象的認識進一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測事物的發(fā)展趨勢。

定性分析法

定性分析法就是對研究對象進行“質(zhì)”的方面的分析。具體地說是運用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達到認識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

跨學(xué)科研究法

運用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對某一課題進行綜合研究的方法，也稱“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運動的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢還在加劇，但同時各學(xué)科

間的聯(lián)系愈來愈緊密，在語言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢。

個案研究法

個案研究法是認定研究對象中的某一特定對象，加以調(diào)查分析，弄清其特點及其形成過程的一種研究方法。個案研究有三種基本類型：(1)個人調(diào)查，即對組織中的某一個人進行調(diào)查研究；(2)團體調(diào)查，即對某個組織或團體進行調(diào)查研究；(3)問題調(diào)查，即對某個現(xiàn)象或問題進行調(diào)查研究。

功能分析法

功能分析法是社會科學(xué)用來分析社會現(xiàn)象的一種方法，是社會調(diào)查常用的分析方法之一。它通過說明社會現(xiàn)象怎樣滿足一個社會系統(tǒng)的需要（即具有怎樣的功能）來解釋社會現(xiàn)象。數(shù)量研究法

數(shù)量研究法也稱“統(tǒng)計分析法”和“定量分析法”，指通過對研究對象的規(guī)模、速度、范圍、程度等數(shù)量關(guān)系的分析研究，認識和揭示事物間的相互關(guān)系、變化規(guī)律和發(fā)展趨勢，借以達到對事物的正確解釋和預(yù)測的一種研究方法。

模擬法（模型方法）

模擬法是先依照原型的主要特征，創(chuàng)設(shè)一個相似的模型，然后通過模型來間接研究原型的一種形容方法。根據(jù)模型和原型之間的相似關(guān)系，模擬法可分為物理模擬和數(shù)學(xué)模擬兩種。探索性研究法

探索性研究法是高層次的科學(xué)研究活動。它是用已知的信息，探索、創(chuàng)造新知識，產(chǎn)生出新穎而獨特的成果或產(chǎn)品。

信息研究方法

信息研究方法是利用信息來研究系統(tǒng)功能的一種科學(xué)研究方法。美國數(shù)學(xué)、通訊工程師、生理學(xué)家維納認為，客觀世界有一種普遍的聯(lián)系，即信息聯(lián)系。當(dāng)前，正處在“信息革命”的新時代，有大量的信息資源，可以開發(fā)利用。信息方法就是根據(jù)信息論、系統(tǒng)論、控制論的原理，通過對信息的收集、傳遞、加工和整理獲得知識，并應(yīng)用于實踐，以實現(xiàn)新的目標。信息方法是一種新的科研方法，它以信息來研究系統(tǒng)功能，揭示事物的更深一層次的規(guī)律，幫助人們提高和掌握運用規(guī)律的能力。

經(jīng)驗總結(jié)法

經(jīng)驗總結(jié)法是通過對實踐活動中的具體情況，進行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。總結(jié)推廣先進經(jīng)驗是人類歷史上長期運用的較為行之有效的領(lǐng)導(dǎo)方法之一。

描述性研究法

描述性研究法是一種簡單的研究方法，它將已有的現(xiàn)象、規(guī)律和理論通過自己的理解和驗證，給予敘述并解釋出來。它是對各種理論的一般敘述，更多的是解釋別人的論證，但在科學(xué)研究中是必不可少的。它能定向地提出問題，揭示弊端，描述現(xiàn)象，介紹經(jīng)驗，它有利于普及工作，它的實例很多，有帶揭示性的多種情況的調(diào)查；有對實際問題的說明；也有對某些現(xiàn)狀的看法等。

數(shù)學(xué)方法

數(shù)學(xué)方法就是在撇開研究對象的其他一切特性的情況下，用數(shù)學(xué)工具對研究對象進行一系列量的處理，從而作出正確的說明和判斷，得到以數(shù)字形式表述的成果。科學(xué)研究的對象是質(zhì)和量的統(tǒng)一體，它們的質(zhì)和量是緊密聯(lián)系,質(zhì)變和量變是互相制約的。要達到真正的科學(xué)認識，不僅要研究質(zhì)的規(guī)定性，還必須重視對它們的量進行考察和分析，以便更準確地認識研究對象的本質(zhì)特性。數(shù)學(xué)方法主要有統(tǒng)計處理和模糊數(shù)學(xué)分析方法。

思維方法

思維方法是人們正確進行思維和準確表達思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等，它對于一切科學(xué)研究都具有普遍的指導(dǎo)意義。

系統(tǒng)科學(xué)方法

20世紀，系統(tǒng)論、控制論、信息論等橫向科學(xué)的迅猛發(fā)展，為發(fā)展綜合思維方式提供了有力的手段，使科學(xué)研究方法不斷地完善。而以系統(tǒng)論方法、控制論方法和信息論方法為代表的系統(tǒng)科學(xué)方法，又為人類的科學(xué)認識提供了強有力的主觀手段。它不僅突破了傳統(tǒng)方法的局限性，而且深刻地改變了科學(xué)方法論的體系。這些新的方法，既可以作為經(jīng)驗方法，作為獲得感性材料的方法來使用，也可以作為理論方法，作為分析感性材料上升到理性認識的方法來使用，而且作為后者的作用比前者更加明顯。它們適用于科學(xué)認識的各個階段，因此，我們稱其為系統(tǒng)科學(xué)方法。