第一篇：第二課堂學分

第十五條學生通過參加學生社團及開展社團活動獲得相應的校園文化活動學分。學生參加在冊學生社團時間滿一年，定期參加社團組織的活動，按學年考核合格的，社團成員每學年記1分，各部負責人每學年記1.5分，社團負責人每學年記2分。

第十九條假期社會實踐活動、日常社會實踐活動要求有詳細材料、實踐單位的證明、實踐報告，并有校內相關組織單位的證明。

參與學校、學院組織的假期社會實踐活動，實踐時間累計二周并寫出一篇2000字以上高質量的社會調查報告的記0.5分，四周以上并寫出一篇3000字以上高質量的社會調查報告的記1分。

參加日常社會實踐活動，實踐時間累計一周并寫出一篇2000字以上高質量的社會調查報告的記0.5分，兩周以上并寫出一篇3000字以上高質量的社會調查報告的記1分。日常社會實踐活動每學年最多記1分。

第二十條青年志愿活動要求有詳細材料、受助單位（個人）證明或校內相關組織單位的證明。

參加各類青年志愿服務活動，每參加一次記0.1分。

第二十一條勤工助學活動要求有詳細材料以及學校學生資助管理中心開具的證明。勤工助學活動學分記分標準參照第十九條第三款、第四款執行。

第二十二條學生參加學?；驅W院學生會組織，積極開展各項服務、管理工作，定期參加學生會組織的各項活動，按學年考核合格的，獲得社會工作學分。

學院學生會成員每學年記1分，部長級成員每學年記2分，主席團成員每學年記2.5分。校學生會成員每學年記1.5分，部長級成員每學年記2.5分，主席團成員每學年記3.5分；校學生會主席每學年記5分。

第二十三條班長、團支部書記等班一級學生干部，按學年考核合格的，每學年記1.5分；團總支副書記等院一級學生干部，按學年考核合格的，每學年記2.5分。

第二篇：第二課堂學分申報注意事項

第二課堂學分申報注意事項

1、錄入過程

下發申報通知——各班級上交申報表——第一輪審核——正式錄入——第二輪審核

2、申報要求

（1）各班的申報表要求有紙質稿和電子稿兩份，紙質稿需用檔案袋裝好于24日(周日）20:00之前交至學生會值班室20棟116，電子稿交至素質拓展中心郵箱：xgsztzzx@163.com。

（2）申報表中每個人的每個申報項目都必須有相應的證明，沒有證明的申報項目我們將不予錄入。證明不需要電子稿，紙質稿證明和紙質稿申報表一并置于檔案袋中。

（3）申報表要寫明獲獎時間，每個學期的第二課堂學分錄入工作只針對上一個學期大家所參加的活動、獲得的證書和獎項。如：09－10學年第二學期進行的錄入只針對從09－10學年第一學期開學起至第二學期開學這段時間內所參加的活動、獲得的證書和獎項。

3、第二課堂學分的詳細介紹參見學生手冊《南昌大學本科生第二課堂學分管理暫行辦法》。

4、第二課堂學分查詢網址：

信息工程學院學生會素質拓展中心

第三篇：《貴州大學第二課堂學分管理細則》

貴州大學第二課堂學分管理細則

（試行）

第一章 總 則

第一條 為深入貫徹黨的教育方針，全面推進我校的素質教育，構建適應21世紀的人才培養模式，提高人才培養質量，根據《關于實施“大學生素質拓展計劃”的意見》（中青聯發[2002]14號），按照《貴州大學關于實施“大學生素質拓展計劃”的意見》要求，制定本方案。

第二條 大學生素質拓展按內容分類進行學分量化，與第一課堂學分共同構筑我校學生綜合素質教育體系，全面、客觀地反映學生的綜合素質狀況，作為學生評優評獎、求學深造、就業推薦的重要標準。

第三條 凡我校全日制本科生在校期間的素質拓展記錄將裝入學生檔案。

第四條 大學生素質拓展的內容分為六大類：

第一類 思想政治與道德修養（20分）；

第二類 社會實踐與志愿服務（20分）；

第三類 學術科技與創新創業（20分）；

第四類 文化藝術與身心發展（15分）；

第五類 社團活動與社會工作（15分）；

第六類 技能培訓及其它（10分）。

以上六類總分100分，修滿60分即可向貴州大學素質拓展中心申請由教育部、共青團中央、全國學聯共同頒發的《大學生素質拓展證書》，同時學生可自主申請由貴州大學素質拓展中心頒發的素質拓展等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優秀級、90分以上為特憂級）

第五條 學生素質拓展學分認證單位：貴州大學素質拓展中心辦公室、各學院素質拓展辦公室。

第六條 大學生素質拓展學分認證程序見《貴州大學素質拓展工作流程》。

第二章 思想政治與道德修養

第七條 《大學生素質拓展證書》的思想政治與道德修養欄，主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及在思想認識、道德品質等方面的表現。

一、參加黨校、團校培訓成績合格（2分/次），“優秀學員”（2分/次）；

二、參加各類思想政治、意識形態、道德修養主題教育獲得表彰的（最高分5分；1分/次）；

三、參加團組織生活（最高分15分；0.2分/次）；

四、向黨組織遞交入黨申請書，并積極向黨組織做思想匯報（最高分3分；0.5分/次）；

五、個人獲得黨內、團內的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）

六、有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業、事業單位、黨團組織等表彰（3分/次）

七、思想政治與道德修養類得分超過20分按20分計算。

第三章 社會實踐與志愿服務

第八條 《大學生素質拓展證書》的社會實踐與志愿服務欄，主要記載學生組織或個人參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。

一、參加學校、學院組織的“三下鄉”等社會實踐活動（3分/次）；

二、組織或參加其他社會實踐、調研活動（須事先向相關素質拓展辦公室申報），并提交相關調研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；

三、參加學校、學院組織的各類青年志愿者服務活動（總分8分；2分/次）；

四、個人參加義務獻血（2分/次）、義務勞動（每次勞動時間3小時以上）并有相關證明的（最高分8分，0.5分/次）；

五、參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；

六、社會實踐與志愿服務類得分超過20分按20分計算。

第四章 學術科技與創新創業

第九條 《大學生素質拓展證書》的學術科技與創新創業欄，主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。

（一）學術研究：

1、學術競賽活動

參與學院組織的學術研究活動并提交學術論文（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0.5分/次）；

參與學校組織的學術研究活動并提交學術論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級學術研究活動并提交學術論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級學術研究活動并提交學術論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。

2、發表學術論文

學術論文發表在省級核心期刊上（10分/篇），發表在國家級核心期刊及國際級學術期刊上（20分/篇）

（二）科技活動（包括“挑戰杯”、數學建摸、電子設計大賽等）：

參與學院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0.5分/次）； 參與學校組織的校內科技活動（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）；

參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）參與學術講座（最高分10分;0.5分/次）;

（四）學術科技與創新創業類得分超過20分按20分計算。

第五章 文化藝術與身心發展

第十條 《大學生素質拓展證書》的文化藝術與身心發展欄，主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心發展的其他經歷。

（一）文化藝術活動：

參與學院組織的文化藝術活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0.5分/次）；

參與學校組織的文化藝術活動（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級文化藝術活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級文化藝術活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（二）體育活動：

參與學院組織的體育比賽（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0.5分/次）；

參與學校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。

參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（三）知識競賽：

參與學院組織的知識競賽（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0.5分/次）；

參與學校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；

參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）。

參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）

（四）素質拓展課程：

參加學校開設的各種素質拓展課課程學習、成績合格（2分/門）。

（五）完成指定參考書目的閱讀，并親筆撰寫2000字以上的心得體會經相關素質拓展辦公室認可的（最高4分，0.5分/次）

（六）文化藝術和身心發展類得分超過15分按15分計算。

第六章 社團活動與社會工作

第十一條 《大學生素質拓展證書》的社團活動與社會工作欄，主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。

（一）參加學校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，并積極參與該社團活動（2分）；

（二）參加學校藝術團任期滿一年（團長、副團長5分；副部以上學生干部4分；副部以下學生干部3分）；二年及二年以上(團長、副團長10分；副部以上學生干部8分；副部以下學生干部6分);參加學院藝術團任期滿一年（團長、副團長4分；副部以上學生干部3分；副部以下學生干部2分），二年及二年以上(團長、副團長8分；副部以上學生干部6分；副部以下學生干部4分)

（三）學生干部參與學?；驅W院的學生管理工作，任期滿一年（校、院團委學生副書記、學生會主席5分，副部以上學生干部、班長、團支部書記4分;副部以下學生干部3分）；二年及二年以上（校、院團委學生副書記、學生會主席10分，副部以上學生干部、班長、團支部書記8分;副部以下學生干部6分）

（四）所有任期滿一年的學生干部（優秀學生干部、優秀團干部）獲得表彰（院級2分/次;校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；

（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。

第七章 技能培訓及其他

第十二條 《大學生素質拓展證書》的技能培訓及其他欄，主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被前五欄所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄里填寫。

（一）在英語、計算機、鋼琴等技能方面獲得相關認證證件或過級證書（3分/門）；

（二）參加學校素質拓展中心組織的各類戶外訓練課程并獲得結業證書（4分/門）；

（三）其他對大學生素質拓展起積極作用的重要經歷或成績（2分/次）；

（四）技能培訓及其他類得分超過10分按10分計算。第十三條 上述六欄中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。

第十四條 上述六欄中，獲國家級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請素質拓展良好級證書；獲國際級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請素質拓展優秀級證書，由學校素質拓展中心辦公室進行審查并決定是否同意破格。

第八章 附則

第十五條 本實施細則由貴州大學大學生素質拓展認證中心負責解釋。

貴州大學大學生素質拓展中心 二00六年九月

第四篇：工業工程-第二課堂與創新學分實施方案

山東工商學院

第二課堂學分與 創新學分實施方案

（工業工程專業）

管理科學與工程學院 工業工程教研室

2005年10月

工業工程專業第二課堂學分與創新學分實施計劃

一、目的

為全面推動大學生素質教育，提高學生的創造、創新與創業精神和實踐能力，促進學生全面發展，鼓勵人才冒尖，落實我院第二課堂學分與創新學分制度，結合工業工程專業特點和修讀要求制定工業工程專業落實第二課堂學分與創新學分實施辦法。

二、第二課堂學分

課外及第二課堂活動是指在完成專業人才培養方案中的課程和實踐環節之外，結合所學知識、在教師指導下利用業余時間所進行的，有意義的科研和實踐活動。

（一）形式

結合工業工程專業的課程體系結構和專業特點，提出如下的參考形式：

1、調查報告 參考題目：

制造類企業的現場管理狀況調查 工業工程在目前企業中的應用狀況 物流園區規劃與業務流程調查 企業物流技術利用狀況調查 城市公交人流狀況存在 企業質量管理存在問題研究

質量認證體系在企業的推行狀況調查

企業信息化（信息流）（ERP、APS、AUTOCAD、CRM、JIT、LP、BPR等）應用情況 先進制造技術（如成組技術、敏捷制造等）的應用情況 生產過程控制方式調查

安全工程的研究現狀及存在問題分析 企事業單位現場管理狀況及存在問題調查 企業工時定額方面的研究與利用狀況分析 膠東半島制造業發展狀況調查 企業MIS使用情況 Internet 與制造業發展

要求：

以事實為依據，制訂調查分析提綱，嚴格采用調查分析的步驟與方法，在分析過程中要做到定性與定量相結合。調查結束后要求撰寫一篇不少于3000字的調查報告，要求報告內容詳實、格式正確，調查資料與數據可靠，且所用數據需標明來源。提交成果時要將調查方案、調查報告正式稿和調查所獲得的資料三份文獻同時上交。

成績評定：

指導教師和教研室根據學生所提交的提綱、報告和所獲得的數據資料情況綜合評分，以五級分制記分，成績為優秀、良好、中等、及格四個等級的獲得本項學分，不及格者不得學分。每項活動可獲得1學分，每個學生最多可獲得兩個該類學分。

2、專題討論

在教師指導下，利用業余時間開展課外專題討論，學生在活動中積極參與，并寫出較高水平的書面總結報告，經任課教師或指導教師考核，每項活動每生可獲得1學分，學生最多可獲得2個該類學分。

3、寫讀書報告 在指定書目中選擇，內容、所得，體會，讀書筆記3學分的獲得過程是：學生從《長安大學文化素質教育推薦書目》中選讀并寫出讀書筆記，由學工部聘請教師批閱后給出成績 字數不少于3000字。

4、學術報告

內容，提交報告提綱，時間，報告原稿或課件

5、課外科技活動小組

由任課教師負責考核，經考核通過后每項活動每生可獲得1.5學分，學生最多可獲得3個該類學分。

6、參加教師的科研課題

學生在學習專業課程階段，參加教師的科研課題，或任課教師組織成立課外科技活動小組，完成一定的科研任務，并撰寫文獻綜述、生產現狀調查、研究論文、實驗設計等，由指導教師負責考核，經考核通過后每項活動每生可獲得1～2學分，學生最多可獲得4個該類學分。

（二）說明

1、專業培養方案中規定必須完成的實踐環節，不能作為第二課堂活動取得學分。這些環節包括：軍訓、《計算機文化基礎》實驗、《數據庫與程序設計》實驗、第三學年末的社會調查、金工實習、生產實習、《設施規劃與物流分析》課程設計、畢業實習、畢業論文（設計）。

2、在確定學生獲得第二課堂活動學分的同時，任課教師或指導教師務必根據學生在活動中的表現與完成情況及水平等方面綜合確定其成績，并按要求對學生完成的作品寫出評價意見。

三、創新學分

創新學分是指全日制本科生在校期間根據自己的特長和愛好從事超出本專業教學計劃要求的科研和實踐活動而取得具有一定創新意義的智力勞動成果或其他優秀成果，由本人申請，經指導教師評價、所在系審核，報教務處審核通過后，被授予的學分。

授予創新學分的成果范圍包括：公開發表的作品、科研成果、發明創造、各類競賽獎勵或名次、社會實踐成果等。

（一）形式

1、各類競賽

全國、省級、院級課程競賽（英語、數學、計算機）全國、省級、院級知識技能競賽 全國、省級、院級體育競賽 全國、省級、院級藝術競賽 獲獎者可獲得相應級別的學分：

國家一、二、三等獎可獲l 0、8、6學分，優秀獎可獲4學分；

山東省一、二、三等獎可獲6、5、4學分，優秀獎可獲2學分；

院級一、二、三等獎可獲4、3、2學分，優秀獎可獲l學分。

2、發表學術論文或作品

正式發表學術論文或較高質量作品者可獲得6—l0學分；具體為：

重要核心期刊10學分，一般核心期刊8學分，一般期刊6學分，其它內部刊物(具有省級以上報刊準印證號)2學分。

3、發明創造成果

取得各種小發明，小創造成果者可獲得2—3學分；

4、實驗設計

完成各種實驗設計者可獲得l學分；

5、軟件設計與開發

完成各種網頁設計、小軟件設計與開發者可獲得l學分；

6、參加科研項目

參加科研項目，取得一定科研成果者可獲1—3學分；

7、計算機等級考試

本專業的學生，通過計算機等級(二級)考試可獲2學分，二級以上的每升高一級可再加1學分；

8、認證考試

獲得全國注冊物流工程師、注冊資產評估師、注冊會計師及相應級別其它證書資格者可獲10學分，沒有取得資格者，每通過一門課程考試，可獲得2學分；

9、其它形式

其它創造性成果，經審查評價后，可酌情給予學分。

（二）說明

1、院級競賽必須是每由我院學生處、團委、體育部、教務處定期舉行的面向全院學生的辯論大賽、創業大賽、一年一次的．體育運動會和藝術演出或經教務處與學生處、團委協商共同認可的活動。

2、學生之間合作者（參加競賽除外），每人按平均數計算學分，教師與學生合作者，若學生為第一作者，可計算總分的三分之二，教師為第一作者時不計學分。

3、參加各類競賽，合作或團體獲得學分者，每人均計相應等級的學分。

4、體育特招生體育競賽獲獎不計學分，體育類、藝術類學分只計一次最高學分，體育競賽前三名分別對應一、二、三等獎。

四、申請程序

1、選擇課題，提交申請

按要求選擇相關題目，列出實施大綱，制定實施方案，連同填寫好的申請表交指導教師審閱批準或提出修改意見。

2、課題實施

申請批準后，在教師指導下按既定方案完成課題，同時做好實施記錄。

3、成果整理 按各類課題要求，進行課題實施成果的整理。

4、成果提交

每學期第一周，學生向系辦公室提交第二課堂活動和創新學分作品的原始材料及其相應的申報表，第二課堂學分同時提交經指導教師批準的課題申請表和實施計劃方案及其它要求的材料。

5、審核評議

教研室根據學生學分申報表和原始材料，進行審核、評議，審核、評議后將申報表和原始材料提交到工程學院學術委員會進行最后確認；

6、記錄備案

作品經確認后，由學生本人按照審批后的學分申報表，填寫中國煤炭經濟學院《第二課堂活動與創新學分手冊》。《第二課堂活動與創新學分手冊》學生人手一冊，學分手冊經系(部)及教務處審核蓋章后，學生自己保存。學生畢業時，學院將按該手冊記錄情況，統計學分，作為學習成績的一部分，記入學生檔案。

管理科學與工程學院 工業工程教研室

2005年10月

指導老師聯系方式：

張順堂 電話：6904057 *** Email: zst818@163.com 劉利軍 電話：6904107 *** Email: llj2002-1@163.com 匡紹龍 電話：6887601

*** Email: ccec-ie@163.com 黃力波 電話：6709612 *** Email: ccecmuzi@163.com 李艷冰 電話：

*** Email: yanfeixiang@sina.com

第五篇：2014年汽車服務工程二班第二課堂學分總結

2014-2015xx級xx專業xx班第二課堂工作總結

圣誕剛過，新年的氣息便撲面而來。還沒有熟悉2014年的味道，2015年就即將來到。當初，我們還是那個什么都不懂的大一新生，現在我們已經步入成熟的大二時代?；仡欉@一年，我們的成績有目共睹。

我們班是學校汽車服務工程專業的第一個本科班，在班長任楚國的帶領下，我們班成為老師眼中最活躍的一個班級。不論是班上，還是院上舉辦的各種活動我們班的同學都積極踴躍報名參加。行行出狀元，班上各種拔尖人才。像大班長任楚國，在學校擔任各項重要活動主持人，作為學生會主席，獲得多項大獎；班長，曾昱皓在學校積極參加各項活動，在校園十佳歌手比賽中嶄露頭角，在乒乓球類和三象棋比賽中獲得多項大獎。還有許多諸如此類的同學。在這種氛圍的帶動下，我們班的同學總是充滿了活力，在課堂上表現優異，在課堂外分外出色。所以，在第二課堂學分這一欄上，我們班碩果累累。

根據統計的數據我們班百分之九十八都達到了學校的標準，遠遠超過預想標準，超標準完成任務。

可以看出我們班表現優異，當然，我們也不能因為大二，大三學業緊張而荒廢第二課堂學分。大學是一個綜合能力測試場，學習不是唯一，社交鍛煉同樣重要，我們一定會更加努力，在大三結束之時，達到學校要求，大四能夠順利完成學業，交出出色的成績。

2014-20152013級汽車服務工程專業2班