第一篇：安徽理工大學就業指導提綱

《就業指導》課資料

1大學生應樹立什么樣的擇業新觀念。

2.收集畢業生就業信息有那些渠道？

3.怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？

4.請你說出我校畢業生就業工作的基本程序和主要時間安排？

5.面試時應注意哪些問題？

6.就業協議與勞動合同的區別是什么？在簽定就業協議和勞動合同時應注意哪些問題？

7.畢業生就業報到證有何作用？去用人單報到應注意哪些問題？

8.畢業生與用人單位簽約后若提出違約會產生哪些后果？

9.新時期，你認為大學生應具備哪些基本能力？

10.談談你自己怎樣才能盡快適應社會、進入角色？

11.畢業生求職擇業有哪些主要環節？

12、就業協議與勞動合同的區別是什么？在簽定就業協議和勞動合同時應注意哪些問題？

13、畢業生與用人單位簽約后若提出違約會產生哪些后果？

14、請你說出我校畢業生就業工作的基本程序和主要時間安排？

15、新時期，你認為大學生應具備哪些基本能力？

16、填寫畢業生就業推薦表應注意什么？

17、面試時應注意哪些問題？

18、網上求職應避免哪些錯誤？

19、怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？

20、到外企面試應注意什么？

21、國家關于“并軌”后招收的高校畢業生就業政策是什么？

22、國家關于患病不能堅持正常工作的畢業生就業有何規定？

23、畢業生就業報到證有何作用？

24、去用人單報到應注意哪些問題？

25、國家關于選調優秀畢業生到基層培養鍛煉有和規定？

26、什么是人事代理？那些單位接受大中專畢業生必須辦理人事代理？

27、國家關于定向生就業有何規定？

28、畢業生就業后，檔案、戶口關系如何轉移？畢業生檔案中應包括哪些材料？

29、談談你自己增樣才能盡快適應社會、進入角色？

30、畢業生就業后要求調整改派的程序是什么？

31、落實就業有哪些方式？

32、職業角色與學生角色有哪些區別？

33、建立和諧的人際關系應注意哪些方面？

34、當前國家和各級政府為什么積極提倡和鼓勵大學生自主創業？

35、列舉大學生創業的優勢及劣勢。

36、提升自身創業素質和能力有哪些途徑？

37、政府在扶持大學生創業方面還應做些什么？

38、如何正確評價自我？

39、自薦的方式和技巧有哪些？

40、就業過程中常見的心理誤區和心理障礙有哪些？如何調適？

第二篇：就業指導課 安徽理工大學

2．為何雙向選擇，要求一定范圍內選擇就業：

雙向選擇不是自由擇業，要體現國家宏觀調控的要求，雙向選擇不是就業制度的根本改革而是就業方法的改革，是由原來的國家計劃分配畢業生到畢業生自主擇業的一種過渡性就業形式，目前就業仍要堅持統籌安排、合理使用、加強重點、兼顧一般、面向基層、加強生產科研教學第一線的方針。在保證國家需要的前提下，貫徹學以致用、人盡其才的原則。教育是為經濟建設服務的，在任何時候，教育的改革都必須與當時的國家經濟發展狀況和水平相適應。我國高校畢業生就業制度改革的發展過程也必須與當前我國經濟發展狀況和水平相適應。“實行”雙向選擇就是為了適應這種發展狀況和水平的需要。國家對高等教育投入很大，因此有在一定范圍內，就業權利和義務相一致，計劃和市場相統一的體現。

3.大學生就業市場的形式及特點？參加就業市場應注意哪些問題？

外在形式可分有形市場和無形市場。

有形市場包括（1）高等學校舉辦的畢業生就業市場（2）學校聯辦的畢業生就業市場（3）分科類畢業生就業市場（4）區域性畢業生就業市場（5）行業性畢業生就業市場（6）企業性畢業生就業市場。

無形的就業市場是通過計算機互聯網建立的畢業生就業信息網絡，加強網上信息交流，實現信息共享。

特點：群體性、實效性、需求多變性、形式多變性、高層化、年輕化、面向市場、初次就業 應注意的問題：清醒、依法談判、依法簽訂勞動合同和聘用合同。

5．擇業原則：服務社會需要的原則、發揮個人素質優勢原則、有利于發展成長的原則

7.影響大學生擇業決策的因素有自身因素和社會因素：

自身因素：擇業期望過高、缺乏創業精神，貪圖眼前實惠、片面認識學以致用過分強調專業對口、盲目從眾、跟著感覺走、受親朋好友不正確觀念影響、寄希望于找關系、走后門等途徑耽誤自己

社會因素：政策因素、經濟因素、教育因素、其他因素

8.大學生自主創業：

挑戰精神、指導欲望、應變能力、動手能力、耐受力

片面追求大規模、高利潤、害怕失敗

9.求職擇業主要環節：

了解就業政策、收集處理就業信息、準備自薦材料、做好準備，及時應聘和簽約等幾個關鍵環節

10．搜集畢業生就業需求信息的主要渠道

通過學校了解就業需求信息、通過地方各級人才市場、人才交流中心、畢業生就業指導中心了解需求信息，通過親友搜集信息，通過媒體等了解需求信息。注意辨別信息真偽，謹防上當受騙。

11.畢業生擇業過程中享受的權益有哪些，應如何保護:

獲取信息權、接收就業指導權、被推薦權、選擇權、公平待遇權、違約求償權等

（1）就業主管部門保護（2）高校的保護（3）畢業生的自我保護

12.就業協議和勞動合同的區別，簽訂時應注意的問題：

區別：主體不同、內容不同、時間不同、目的不同、適應法律不同

簽協議應注意的問題：畢業生必須取得畢業資格，必須如實。了解用人單位是否有畢業生計劃和用人自主權。只有一份就業協議書，只能簽訂一個單位。其他事項可以在備注中補充。簽合同應注意的問題：試用期最長不得超過6個月，試用期滿轉為正式職工，如果在就業協議中約定待遇福利等，需在合同中進一步確定。用人單位不得收取風險金、保證金

第三篇：安徽理工大學就業指導期末考試題

1.聯系自己實際，談談選定自己的擇業目標應遵循的原則是什么？

應服從社會為原則；發揮個人素質優勢為原則；有利于自己發展成才的原則

2.畢業生擇業過程中能享有哪些權益？如何保護自身合法權益？

畢業生在就業過程中享有哪些權益

【1】獲取信息權應包括三方面的含義：信息公開、信息及時、信息全面

【2】接受就業指導權

【3】被推薦權包含這樣幾方面內容：如實推薦、公正推薦、擇優推薦、選擇權、公平待遇權、違約求償權

畢業生如何保護自己的權益：

【1】 畢業生就業主管部門的保護：畢業生就業主管部門可通過制定相應的規范來確定畢

業生的權益，并對侵犯畢業生權益的行為予以抵制和處理

【2】 學校的保護：學校通過制定各項措施來規范畢業生就業指導和就業推薦，對于用人

單位在錄用畢業生過程中的不公平、不公正行為，學校有權予以抵制，以維護畢業生公平受錄用權

【3】 畢業生的自我保護：體現在三方面：①畢業生應了解日前國家關于畢業生就業的有

關方針、政策的法規，熟悉畢業生在就業過程中的權利和義務，這是畢業生權益自我保護的前提。②畢業生應自覺遵循有關就業規范，接受其制約，保證自己的就業行為不違反就業規范，不侵犯其他畢業生的合法權益。③畢業生應學會運用法律手段維護自身的合法權益。

3.就業協議與勞動合同的區別是什么？在簽定就業協議書和勞動合同時應注意哪些問

題？

（一）就業協議和勞動合同的區別：

1.勞動合同的內容不同：畢業生就業協議的內容注意是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業，用人單位表示愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業方案，而不涉及畢業生到用人單位報到后所享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬，勞動保護，工作內容，勞動紀律等更為具體，勞動權利義務更為明確。

2.勞動合同簽訂的時間不同：畢業生與用人單位的就業協議簽訂在前，就業協議應在畢業生就業之前簽訂，而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。

3.勞動合同的目的不同：就業協議是畢業生與用人單位關于將來就業意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門統一和鑒證，一經畢業生，用人單位和主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業方案和將來雙方訂立勞動合同的依據。

4．勞動合同的主體不同：就業協議適用于畢業生與用人單位，學校三方之間，學校是就業協議的簽證方或簽約方，是三方協議。就業協議對用人單位好類型沒有規定，適用于任何單位；而勞動合同只適用于勞動者與用人單位之間，與學校無關，是勞動者與用人單位雙方協議。

5.勞動合同的適用法律不同：就業協議發生爭議，除根據協議本身內容之外，主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議，應根據《勞動法》來處理糾紛。

（二）簽訂就業協議應注意：1.畢業生要多方了解用人單位的情況，尤其要搞清楚該單位是否有錄用畢業生指標和用人自主權，以免上當受騙。2.畢業生只有一份就業協議書，只能與一個用人單位簽訂協議書，多領或者復制后多家用人單位簽協議的行為是違規行為，不僅協議無效而且將受到追究乃至處分。3.簽訂協議書的三方如有其它約定事項可在協議書備注中加以補充確定，口頭承諾的條件是無效的。4.畢業生本人必須得到畢業資格，必須如實向用

人單位介紹在大學期間的表現，如有隱瞞和弄虛作假，用人單位有權拒收并無需承擔法律責任，在不知道是結業生和肄業生的情況下，簽訂的協議應該是無效的。

（三）簽訂勞動合同應注意：1.根據《勞動法》規定，勞動合同可以約定試用期，試用期最長不超過6個月，一般來說，試用期滿即可轉為正式職工，是否繼續實行見習期，由錄用單位視情況而定。2.勞動合同中對勞動報酬，勞動保護，工作內容，勞動紀律等就有明確的約定。3.特別指出的是勞動者按《勞動法》規定上崗時，用人單位不得收取所謂風險金，保證金等，如用人單位在合同中有此類款項，畢業生有權依法拒收這些不合理費用。

4.畢業生與用人單位簽約后提出違約會產生哪些后果？

畢業生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金上，往往還會造成其他不良的后果，主要表現在：

第一． 就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作，有事甚至

對畢業生將要從事的具體工作也有所安排。同時畢業就要特工作時間相對比較

集中，一旦因某種原因違約，勢必使用人單位的錄用工作付之東流；用人單位

若另起爐灶，選擇其他畢業生，在時間上也不允許，從而給用人單位工作造成被動。

第二． 就學校而言，用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影

響學校和用人單位的長期合作關系。用人單位由于畢業生存在違約現象，而對

學校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來看，一旦畢業生違約，該用人單位在幾年內不愿到學校來挑選畢業生。面對激烈的就業競爭，用人單位需求就是畢

業生擇業成功的前提，如此下去，必定影響到今后學校的畢業生就業工作。

第三． 就其他畢業生而言，用人單位到學校挑選畢業生，一旦與畢業生違約，有些當

初希望到該用人單位工作的其他畢業生由于錄用時間等原因而無法補缺，造成就業信息的浪費，影響其他畢業生就業。因此，畢業生在就業過程中應慎重選

擇，認真履約。

5.新時期，你認為大學生應具備哪些基本能力？

表達能力，動手能力，適應能力，人際交往能力，組織管理能力，創新能力，決策能力等。

6.填寫畢業生就業推薦表應注意什么？

畢業生在寫推薦表或者自薦表時應注意：首先，應注意字跡整潔，文句通順，切記涂抹；其次，在內容上，簡要寫清字跡基本情況，包括姓名，年齡，性別，政治情況，來源地區及家庭住址等。態度誠懇，實事求是；第三，詳細準確的寫清所學專業和專業適應范圍，并恰如其分的介紹字跡在校表現和能力水平，最好附上歷年來的學習成績及組織評語；第四，受過何種獎勵和處分一欄，要認真對待，要如實填寫，如受過處分應主動說明原因，著重談談人生態度和改正決心，切不可隱瞞；第五，畢業生在辦理就業推薦表之前，應好好學習一下學習關于推薦畢業生的若干規定。

7.面試時應注意哪些問題？

穿著打扮要得體；講文明禮貌；選擇座位要合理。

畢業生與用人單位接觸，應保持儀容清潔、服裝整齊合身、舉止文雅大方、談吐不亢不卑，給人留下良好的第一印象。面談時，要避免免談待遇，應先了解單位概況、現狀及發展前景，如果給結合單位的產品改造談一點自己的構想則更好。同時，應力爭在盡可能短的時間內將自己的主要情況及特長向用人單位作介紹。避免一開始就講得瑣細引起對方厭煩。最后，還應向用人單位坦誠地介紹自己的不足，同時表明克服的決心。另外在談話時切勿打斷別人的講話。

8.怎樣填寫個人簡歷和求職說明信？

個人簡歷是對畢業生各方面情況的如實反映。它向用人單位提供了有關你工作能力等方面的重要信息。個人簡歷及說明信是用人單位了解你的最初途徑。寫個人簡歷時應該注意以下幾點：

1.語言精練，通俗易懂

2.使用情感動詞對于工作相關的經歷進行詳細介紹

3.按照時間倒序排列，把最近擔任的職務排在最前面

4.實事求是，內容充實

5.最好一頁，最多兩頁

6.語法正確，無錯別字

7.文體規范，避免使用簡語

8.文寫不會看，可計算機代替

9.應使用高質量的紙

一份成功的簡歷應包括以下幾個部分：

1． 基本情況：姓名，性別，專業，學校等，電話號碼或通信地

2． 受教育的學歷層次：上過的學校。學業成績

3． 受過的繼續教育。所參與的與該工作有關的其他輔導或培訓課程，也應反映出來，并注明完成的日期。

4． 具有的工作經歷。這部分是個人簡歷的核心，應把獲得的所有工作經驗都寫進去

5． 是否有過從事志愿者工作的經歷

6． 從事過的職業與非職業性活動

7． 獲得的各種榮譽證書

8． 是否有研究成果

9． 有關特別說明部分。如果你對求職可以做出特別的說明，且這些說明與你的工作有

關，并能引起招聘者的興趣，那么，你的簡歷上也應包括這部分內容。

9.畢業生就業報到證有何作用？

（1）畢業生到用人單位就業時，須持有《報到證》，用人單位憑《報到證》為畢業生辦理相關手續。

（2）單位所在公安部門憑《報到證》為畢業生辦理落戶手續。

（3）學校相關部門依據《報到證》為畢業生辦理檔案投遞，組織關系轉移和戶籍遷移等手續。

（4）《報到證》一式兩頁，正頁有畢業生本人持有；副頁全稱為《普通高等畢業生就業通知書》，該頁裝入 畢業生本人檔案。

（5）《報到證》由畢業生用人單位報到時交給用人單位，是畢業生參加工作時間的初始記載和憑證。

（6）《報到證》是畢業生就業的證明。其中的姓名必須與畢業生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準確。

10.畢業生就業后，檔案、戶口關系如何轉移？畢業生檔案中應包括哪些材料？

（1）檔案轉移：畢業生的人事檔案由學校按其就業的單位，經機要局統一投資到畢業生工作單位所歸屬的人事檔案管理部門，畢業生無權攜帶人事檔案。

（2）畢業生戶口的轉移，由學校戶口管理部門到轄區公安機關按規定辦理，公安部門按畢業生與用人單位簽訂的就業協議書（或就業報到證）上標明的單位地址遷移戶口關系。畢業生不得自行指定前一地址。到工作單位報到后，持戶口關系遷移證和就業報到證及工作單位

說明到轄區公安部門辦理入戶手續。

（3）畢業生的檔案中除了一般性材料外，必須包括以下材料：1.畢業生登記表2學習成績登記表3獎懲情況材料4學位授予證明材料5入黨（團）志愿書6畢業生離校前的體檢材料7“報到證”通知聯

11.談談你自己怎樣才能盡快適應社會、進入角色？

（一）立足本職崗位，樹立全新意識

1.獨立意識：工作后，大學生要承擔一定的社會責任，有些任務需要獨立完成，人們也開始把大學生作為一個獨立的社會人對待，這些客觀要求都需要大學生強化自己的獨立意識。

2.主人翁意識：畢業后大學生多數要參與管理工作，甚至參與決定，對單位和部門要承擔很多的社會責任和義務。因此，大學生要樹立主人翁意識。

3.集體意識：隨著科技的高速發展，社會分工越來越細，部門與部門之間，個人和個人之間的協作關系日益密切，因此，剛走上工作崗位的大學生，一定要樹立集體意識，切勿片面強調個人作用，要從集體利益出發，顧全大局。

（二）自我完善，虛心請教

初到工作崗位，畢業生對自己所要從事的工作的基本情況還不了解，需要不斷學習，虛心請教，勤于思考，善于總結，盡快熟悉并掌握有關的業務知識，同時，隨著科學技術的迅猛發展，加快了知識更新的步伐，畢業生要把握時代的脈搏，做時代的弄潮兒，就必須要不斷的更新知識，開闊視野，推成出新，始終瞄準世界科技的前沿。

（三）準確把握，避免跳槽

畢業生的首次就業，并不一定是終身的職業選擇。由于最初擇業時對未來的職業不甚了解等種種因素，一部分畢業生就業后對自己的首次選擇并不滿意。對此，應當進行具體分析，正確對待，避免頻繁跳槽。

12.畢業生就業后要求調整改派的程序是什么？

（1）畢業生本人提出改派申請，申訴改派理由，院系分管就業工作領導簽署意見

（2）原就業單位簽署同意改派的書面意見

（3）新的接收單位意見

（4）填寫《安徽省普通高校畢業生改派申請表》

（5）畢業生辦齊以上手續后，由學校就業部門上報安徽省畢業生就業指導中心審批

13.列舉大學生創業的優勢及劣勢

大學畢業生創業與社會其他人群創業相比，具有自己的優勢，主要有：

（1）國家鼓勵，政策支持。大學畢業生創業對于國家、社會和大學畢業生本

人都具有重要的意義，黨和國家高度重視，特別是黨的十七大提出的“促

進以創新帶動就業”的具體實踐更是鼓勵大學畢業生自主創業。同時，為了鼓勵大學畢業生自主創業，全國各省市都推出了一系列的優惠政策，涉及注冊、融資、稅收和培訓等各個方面。

（2）知識密集，技術先進。大學畢業生與其他創業群體相比文化程度高，所

學專業技術與創業緊密結合，能夠學以致用，在技術創新上有優勢。“以

智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路，一些風險投資家往往就

因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行投資。

（3）思想活躍，敢想敢為。大學生思想解放，思維活躍，接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；大學生敢想敢為，富有創新精神，有挑戰傳統觀

念和行為的信心和欲望，有著“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是

一個創業者所應該具有的素質。

年輕自信，精力旺盛。大學生往往對自己充滿自信，對未來充滿希望，對認準的事情能夠充滿激情的去做；大學生有著激情的血液、蓬勃的朝

氣和旺盛的精力，故有“年輕的最大的資本”之說。

在看到大學畢業生創業優勢的同時，我們也必須清醒的認識到大學畢業生創業的劣勢：

（1）缺乏必要的創業知識。由于創業教育在我國尚未普及，不少大學 畢業生對創

業的基本知識了解甚少，更不用說創業實踐了。有些大學畢業生雖然有創業的想法，卻找不到適合自己的項目，不知如何下手。

（2）創業素質與能力不高。我國大部分高校的人才培養模式和課程設置不利于大

學生的創業素質和能力的提高。大學畢業生普遍缺乏營銷知識和管理能力，對創業挫折和失敗的心里承受能力也較差。

（3）缺乏社會經驗和職業經理。剛剛走出校園，大學畢業生的社會經驗相對缺乏，對職業的了解尚處于探索階段，難以對自身的創業條件進行準確分析并制定

出適合自己的創業計劃，此外，大多數大學畢業生缺乏人機關系和商業網絡。

（4）缺乏商業信用，資金難以保障。由于在校大學生信用檔案和社會沒有接軌，導致融資困難。對于缺乏經濟來源的大學畢業生來說，想獲得創業資金這是

影響直接的一個方面。盡管國家支持大學畢業生創業，并有一些相應措施和

你，然而這一切要實現也有一定的難度。

年輕、熱情、知識、創新是當代大學生的資本，也正因為如此，大學生勇敢地邁出了前人所為走過的一步。然而，創業的道路并非是只有鮮花和掌聲的坦途，而是充滿艱辛和曲折的征程。因為年輕，立志創業的大學畢業生在勇敢的背后往往缺少成熟的思考，有的甚至是隨波逐流，不知其然也不知其所以然：因為年輕，還有的同學光有創業的熱情，而沒有創業的規劃，特別是在諸如企業策劃、資金來源、人員調配等方面沒有經過周密的策劃，這些往往是企業運行發展的瓶頸，成為大學畢業生創業失敗的根源。因此，我們建議在創業者錢成熟的情況下，大學畢業生不妨在相關的領域先工作幾年，積累一定的社會經驗、資金、人脈資源、創業知識等，等條件成熟后，再選擇自主創業。

14.如何正確評價自我？

自我評價要遵循適度性、全面性、客觀性、發展性。自我評價的內容應客觀真實，全面地反映自身的特點，既能反映出優點，也要反映出缺點，既不刻意拔高自己，也不過度謙虛甚至貶低自己。通過發掘自己的過去，總結出自己的優勢所在，找出自身的差距和不足，準確定位自己。通過向不同方面的 專家進行咨詢，如心理咨詢師、職業指導師、專業方面的權威等，聽取專家的評價和意見。通過專業的測評手段來對自己進行測評，得到全面的評價結果。

15.就業過程中常見的心理誤區和心理障礙有哪些？如何調試？

常見的心理誤區：1）攀比心理2)從眾心理3）依賴心理4）自大或自卑心理5）保守、猶豫心理

常見的心理障礙：焦慮，自卑，怯懦，孤傲，問題行為，神經衰弱，軀體化癥狀等。保持良好的擇業心態：正視現實、敢于競爭、不怕挫折、坦然自信、放眼未來

掌握心理調適的方法與技巧

1.松弛練習法：也叫放松訓練，是一種通過練習學會在心理上和軀體上放松的方法。

可幫助人們減輕或消除各種不良的身心反應，如焦慮、恐懼、緊張、心理沖突、入睡、血壓增高、頭痛等癥狀，且較小迅速。

2.自我靜思法：也叫自我反省法。遇到困難和挫折時要冷靜對待，控制心境，切莫

沖動和急躁。擺脫干擾，仔細分析遭遇挫折的原因，有針對性地解決問題。

3.自我轉化法：有些時候，不良情緒是 不易控制的。這時，可以采取迂回的辦法，（4）

把自己的情感和精力轉移到其他活動中去。如一門心思學習、參加有興趣的體育活動、利用假日郊游、與朋友同學交流聊天等，使自己沒有時間沉浸在不良情緒中，以求得心理平衡，保護自己。

4.自我適度宣泄法：適度的宣泄可以把不快情緒釋放出來，從而是緊張情緒得到輕

松、緩和。情緒宣泄的方法有很多種，如傾訴、哭泣、劇烈的活動等。但是，情緒的宣泄要有節制，要注意方式、方法和時間、場合、身份、氣氛，既不能影響別人，也不能損害自己，宣泄應當是無破壞星的。

5.自我安慰法：在擇業中遇到挫折時，適當性地進行自我安慰，有助于消除焦慮、抑郁、煩惱、失望等情緒。如一次面試失敗時，用“失敗乃成功之母”來安慰自己，從而從懊喪、焦慮中解脫出來。

6.理性情緒法：也稱正確歸因法。簡單地說，就是分析自己存在哪些消極情緒，找

出產生的根源，積極鼓勵自己向理性觀念轉化，從而排除不良情緒。

16.提升自身創業素質和能力有哪些途徑？

（1）認真學習相關知識。知識可以促進素質與能力的發展，任何素質與能力的提升與形成都是在掌握和運用知識的過程中完成的，創業素質與能力也不例外，在學習文化專業知識的過程中，認真思考，吸取前人的經驗，同時也鍛煉了自己綜合分析問題的能力，知識的學習要學會將學習、思考與實踐結合起來，經過自己的消化、吸收、轉化為運用知識的手段和本領，進而為創業素質和能力的形成與提升打下堅實的基礎。

（2）積極參與社會實踐。實踐是提升創業素質與能力最有效的途徑。大學生可以利用課余時間進行常識性、見習性的創業實踐活動，既可以參與別人的創業活動，也可以自己投入一些小資本進行創業活動：既可以創業情景模擬，進行有關創業活動的情景體驗，知識產品推銷、應聘面試等，也可以利用實習進行創業實踐訓練。實習期間大學生不僅要訓練提高自己的專業技能，更要有意識地觀察和經營管理方面能力和銷售方面的技巧。

（3）對創業成功人士進行訪談，直接向創業成功人士進行請教，特別是想進入的那個領域中的成功人士，聽聽他們對創業的體會與建議，學習他們成功創業的經驗，能有針對性的培養和提升自己的創業素質和能力。

當然我們必須清醒的認識到，創業素質與能力的提升不是一蹴而就的事情，大學生應在日藏生活和實踐中有意識的學習，使自己逐漸成長起來。切記：機會只屬于有準備的頭腦。

第四篇：安徽理工大學

安徽理工大學

請問下，我是今年安徽省理科考生550分，想學地質工程和彈藥工程與爆炸技術。雖然安理大的王牌專業是后者，可我查閱相關資料發現該專業不太適合女生。而我又是外表典型瘦弱型的女生，不知能否吃得了苦。望學長學姐們能指教，謝謝

你好！這2個專業確實不是很適合女生報考。你可以考慮電氣類（電氣、電子、自動化、通信），材料類（高分子、非金屬、復合材料）、機械等專業，就業不錯，考研成績也很好，女生多一些。另外還可考慮我校經管類專業，女生比例很大，不過這些專業相對于各工科專業來說實力要弱一些。以上發言僅供參考，歡迎報考安徽理工大學！

采礦工程系 每個班0個女生

土木工程系 每個班2個女生

護理專業每個班18個女生

市場20

信管8

計算機10

金管12

力學8

爆破1

適合女生的專業應該像經管類的金融、電子商務，還有土木類的建筑學（五年），工程管理，電氣類（電氣、電子、通信）、材料類（高分子、復合材料、非金屬），英語，數學，力學，物理等都可選擇。當然也可選擇像機械、土木這些熱門，不過男生很多，不一定適合女生。以上內容供你參考，你還可咨詢我校招生辦：（0554）6668487 6632810。

宿舍條件有好有差：全是4人間，上面是床，下面是寫字臺與柜子等，公共衛生間；區別是有的有陽臺，有的沒有，有的有瓷磚，有的水泥地等等，2年后新校區一期建好之后，本屆學生應該都會搬過去，那規劃的很漂亮。在各個理工類大學，女生是極其受歡迎的。歡迎你報考。

你好！你的分數可以報考安徽理工大學二本專業。預計明年這些專業都可升為一本。安理二本也有很多性價比不錯的專業。如醫學院在上海有附屬奉賢醫院，安理給南京軍區招的國防生也是醫學類專業，這反映了安理醫學類專業的認可度。還有一些新加的比如車輛工程專業，依托安理強大的機械學院，還有近期才從合工大調來當副校長的王其東教授（在安徽車輛制造業名聲大，人脈廣）的大力支持，將來發展大有可為！再生資源科技專業為國家戰略新興產業專業，安大與安理同時申請，只有安理成功獲準招生，足見安理在工科方面的優勢。另安理正在淮南市山南新區新建目前安徽單體面積最大的新校區，由同濟大學設計，標準高，環境優美，歡迎莘莘學子報考！

追問

謝謝，我確切的分數是509，高二本線32分，而且我是淮南本地人，我很想上安理大，那我報什么專業比較合適？并且就業率高？期待你的回答。

回答

嗯，因為今年新加了5個專業，專業分數線方面不好估計。你可以考慮一下車輛、能源化學、物聯網以及臨床醫學等專業，這些專業部分屬于老牌熱門，部分屬于新興產業，就業形勢應該不錯！由于你的分數恐怕剛好達線，建議你可考慮省內的安建工、合肥學院等這些學校也都不錯。最后預祝你能進入理想的高等學府深造！謝謝！

第五篇：安徽理工大學2013屆畢業生《就業指導課》考試參考題庫

胡云 整理制作

安徽理工大學2013屆畢業生《就業指導課》考試參考題庫

電氣09-7 胡云整理制作

1、學校在“雙向選擇”中的作用是什么？

答：主要是橋梁作用，應該是義務的1、學校可以通過學校的關系聯系到更多的用人單位

2、學校的推薦讓用人單位更放心

3、學校對學生可以進行就業指導，讓學生與其他學校的學生相比更具競爭力

4、學校在教學過程中就可以融入企業的要求

2、大學生就業市場有哪些形式？特點是什么？參加就業市場應注意哪些問題？ 答：外在形式可分有形市場和無形市場。

有形市場包括（1）高等學校舉辦的畢業生就業市場（2）學校聯辦的畢業生就業市場（3）分科類畢業生就業市場（4）區域性畢業生就業市場（5）行業性畢業生就業市場（6）企業性畢業生就業市場。

無形的就業市場是通過計算機互聯網建立的畢業生就業信息網絡，加強網上信息交流，實現信息共享。特點：群體性、實效性、需求多變性、形式多變性、高層化、年輕化、面向市場、初次就業

應注意的問題：清醒、依法談判、依法簽訂勞動合同和聘用合同。

3、大學生應樹立什么樣的擇業新觀念？（重要）

1．樹立競爭的觀念。2．樹立先就業后擇業的觀念。

3．樹立自主創業的觀念。4．樹立終身學習的觀念。5．樹立到基層、農村去的觀念。6．樹立發揮專業所長的觀念。

4、聯系自己實際，談談選定自己的擇業目標應遵循的原則是什么？

擇業原則：服務社會需要的原則、發揮個人素質優勢原則、有利于發展成長的原則

5、大學生自身擇業的程序是什么？

一、收集信息：

二、自我分析

三、確定目標

四、準備自薦材料

五、參加招聘會[投寄材料]

六、參加面試

七、簽訂協議

八、報到上班

6、影響大學生擇業決策的因素有哪些？

（一）社會因素：社會經濟發展不平衡

對大學生就業現狀而言，社會經濟發展不平衡是影響他們就業的一個根本的因素，這主要體現在地區不平衡、行業不平衡、部門不平衡和城鄉不平衡。

（二）學校因素：大學人才培養模式不適應市場需要

當前，大學生進入就業市場，實現了就業市場化，但大學的人才培養仍不太適應市場需要。首先是專業設置不對路，培養模式不適應市場需求。

其次是課程體系設置也呈現重理論輕實踐，重系統輕實用的趨向.此外，大學在新的形勢下出現的一些非理性行為也給大學生就業帶來一些不利影響.(三)家庭因素：家庭成員的影響

第一，集體決策的影響.第二，家庭社會經濟地位的影響。第三，父母的替代行為的影響。

（四）自身因素：擇業期望過高、缺乏創業精神，貪圖眼前實惠、片面認識學以致用過分強調專業對口、盲目從眾、跟著感覺走、受親朋好友不正確觀念影響、寄希望于找關系、走后門等途徑耽誤自己

安徽理工大學電氣學院 19、畢業生求職擇業有哪些主要環節？（重要）

了解就業政策、收集處理就業信息、準備自薦材料、做好準備，及時應聘和簽約等幾個關鍵環節

10、收集畢業生就業信息有那些渠道？

一，通過學校就業主管部門獲得信息。

二通過各級畢業生就業指導機構獲得信息。

三，通過社會各級人才市場獲得信息。

四，通過新聞媒體獲得信息。

五，通過社會關系網獲得信息。

六、通過計算機網絡獲得信息。

七、通過各種類型的“人才交流會”、“供需見面會”獲得信息。

11、畢業生擇業過程中能享有哪些權益？如何保護自身合法權益？（重要）

畢業生在就業過程中享有哪些權益

[1]獲取信息權應包括三方面的含義：信息公開、信息及時、信息全面

[2]接受就業指導權

[3]被推薦權包含這樣幾方面內容：如實推薦、公正推薦、擇優推薦、選擇權、公平待遇權、違約求償權畢業生如何保護自己的權益：

[1]畢業生就業主管部門的保護：畢業生就業主管部門可通過制定相應的規范來確定畢業生的權益，并對侵犯畢業生權益的行為予以抵制和處理

[2]學校的保護：學校通過制定各項措施來規范畢業生就業指導和就業推薦，對于用人單位在錄用畢業生過程中的不公平、不公正行為，學校有權予以抵制，以維護畢業生公平受錄用權

[3]畢業生的自我保護。體現在三方面：①畢業生應了解目前國家關于畢業生就業的有關方針、政策和法規，熟悉畢業生在就業過程中的權利和義務，這是畢業生權益自我保護的前提。②畢業生應自覺遵循有關就業規范，接受其制約，保證自己的就業行為不違反就業規范，不侵犯其他畢業生的合法權益。③畢業生應學會運用法律手段維護自身的合法權益。

12、就業協議與勞動合同的區別是什么？在簽定就業協議和勞動合同時應注意哪些問題？

(一）就業協議和勞動合同的區別：

1.勞動合同的內容不同：畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業，用人單位表示愿意接收畢業生，學校同意推薦畢業生并列入就業方案，而不涉及畢業生到用人單位報到后所享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬，勞動保護，工作內容，勞動紀律等更為具體，勞動權利義務更為明確。

2.勞動合同簽訂的時間不同：畢業生與用人單位的就業協議簽訂在前，就業協議應在畢業生就業之前簽訂，而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。

3.勞動合同的目的不同：就業協議是畢業生與用人單位關于將來就業意向的初步約定，是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可，并經用人單位的上級主管部門和高校就業部門統一和鑒證，一經畢業生，用人單位和主管部門簽字蓋章，即具有一定的法律效力，是編制畢業生就業方案和將來雙方訂立勞動合同的依據。

4.勞動合同的主體不同：就業協議適用于畢業生與用人單位，學校三方之間，學校是就業協議的簽證方或簽約方，是三方協議。就業協議對用人單位的類型沒有規定，適用于任何單位；而勞動合同只適用于勞動者與用人單位之間，與學校無關，是勞動者與用人單位雙方協議。

5.勞動合同的適用法律不同：就業協議發生爭議，除根據協議本身內容之外，主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決，尚沒有專門的一部法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議，應依據《勞動法》來處理糾紛。

（二）簽訂就業協議應注意：1.畢業生要多方了解用人單位的情況，尤其要搞清楚該單位是否有錄用畢業生指標和用人自主權，以免上當受騙。2.畢業生只有一份就業協議書，只能與一個用人單位簽訂協議書，多領或者復制后與多家用人單位簽協議的行為是違規行為，不僅協議無效而且將受到追究乃至處分。3.簽訂協議書的三方如有其它約定事項可在協議書備注中加以補充確定，口頭承諾的條件是無效的。4.畢業安徽理工大學電氣學院

2生本人必須取得畢業資格，必須如實向用人單位介紹在大學期間的表現，如有隱瞞和弄虛作假，用人單位有權拒收并無需承擔法律責任，在不知道是結業生和肄業生的情況下，簽訂的協議應該是無效的。

（三）簽訂勞動合同應注意：1.根據《勞動法》規定，勞動合同可以約定試用期，試用期最長不超過6個月，一般來說，試用期滿即可轉為正式職工，是否繼續實行見習期，由錄用單位視情況而定。2.勞動合同中對勞動報酬，勞動保護，工作內容，勞動紀律等就有明確的約定。3.特別指出的是勞動者按《勞動法》規定上崗時，用人單位不得收取所謂風險金，保證金等，如用人單位在合同中有此類款項，畢業生有權依法拒收這些不合理

13、畢業生與用人單位簽約后若提出違約會產生哪些后果？（重要）

畢業生違約，除本人應承擔違約責任支付違約金上，往往還會造成其他不良的后果，主要表現在：第一，就用人單位而言，用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作，有時甚至對畢業生將要從事的具體工作也有所安排。同時畢業就業工作時間相對比較集中，一旦畢業生因某種原因違約，勢必使用人單位的錄用工作付之東流；用人單位若另起爐灶，選擇其他畢業生，在時間上也不允許，從而給用人單位工作造成被動。

第二，就學校而言，用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴，從而影響學校和用人單位的長期合作關系。用人單位由于畢業生存在違約現象，而對學校的推薦工作表示懷疑。從歷年情況來看，一旦畢業生違約，該用人單位在幾年之內不愿到學校來挑選畢業生。面對激烈的就業競爭，用人單位需求就是畢業生擇業成功的前提，如此下去，必定影響到今后學校的畢業生就業工作。

第三，就其他畢業生而言，用人單位到校挑選畢業生，一旦與某畢業生違約，有些當初希望到該用人單位工作的其他畢業生由于錄用時間等原因而無法補缺，造成就業信息的浪費，影響其他畢業生就業。因此，畢業生在就業過程中應慎重選擇，認真履約。

14、請你說出我校畢業生就業工作的基本程序和主要時間安排？（重要）

我校畢業生就業工作的基本程序:第一階段：學校了解掌握畢業生的基本情況階段，時間為頭一年5-6月份；第二階段：向社會發送學校的專業設置和生源情況，同時廣泛收集用人單位信息。時間9月份至轉年4月份；第三階段：畢業生與用人單位雙向選擇及招聘，應聘，簽約階段。時間為11月至轉年4月份；第四階段：畢業生就業建議方案形成階段。時間為5-6月份。第五階段：派遣畢業生階段。6月底到7月初。

15、新時期，你認為大學生應具備哪些基本能力？（重要）

表達能力，動手能力，適應能力，人際交往能力，組織管理能力，創新能力，決策能力等。

16、填寫畢業生就業推薦表應注意什么？

畢業生在寫推薦表或者自薦表時應注意：首先，應注意字跡整潔，文句通順，切記涂抹；其次，在內容上，簡要寫清自己基本情況，包括姓名，年齡，性別，政治情況，來源地區及家庭地址等。態度誠懇，實事求是；第三，詳細準確的寫清所學專業和專業適應范圍，并恰如其分的介紹自己在校表現和能力水平，最好附上歷年來的學習成績及組織評語；第四，受過何種獎勵和處分一覽，要認真對待，要如實填寫，如受過處分應主動說明原因，著重談談認識態度和改正決心，切不可隱瞞；第五，畢業生在辦理就業推薦表之前，應好好學習一下學校關于推薦畢業生的若干規定。

17、面試時應注意哪些問題？（重要）

1.穿著打扮要得體；2.講文明禮貌；3.選擇座位要合理。

畢業生與用人單位接觸，應保持儀容清潔、服裝整齊合身、舉止文雅大方、談吐不亢不卑，給人留下良好的第一印象。面談時，要避免談待遇，應先了解單位概況、現狀及發展前景，如果給結合單位的產品改造談一點自己的構想則更好。同時，應力爭在盡可能短的時間內將自己的主要情況及特長向用人單位作介紹。避免一開始就講得瑣細引起對方厭煩。最后，還應向用人單位坦誠地介紹自己的不足，同時表明克服的決心。另外在談話時切勿打斷別人的講話

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318、網上求職應避免哪些錯誤？ 1.漫不經心的四處張貼簡歷，沒有目標，到處亂貼個人資料，不注意保密，對自己不利。

2.大量郵寄簡歷。

3.把簡歷貼在附件里，這樣雖然簡便，然而由于計算機病毒的流行，老板們最不愿意打開的就是電子郵件的附件。相反，他們希望你能把簡歷直接貼到信得正文或者申請表的后面。

4.冗長的電子郵件的應征信。

5.在網上迷路。在求職前應確定具體目標，然后據此排列符合條件的公司。

6.同時在一家公司應征數個職位。

7.隨意在簡歷上列出證明人。

23、畢業生就業報到證有何作用？（1）畢業生到用人單位就業時，須持《報到證》，用人單位憑《報到證》為畢業生辦理相關手續。

（2）單位所在地公安部門憑《報到證》為畢業生辦理落戶手續。

（3）學校相關部門依據《報到證》為畢業生辦理檔案投遞，組織關系轉移和戶籍遷移等手續。

（4）《報到證》一式兩頁，正頁由畢業生本人持有；副頁全稱為《普通高等畢業生就業通知書》，該頁裝入畢業生本人檔案。

（5）《報到證》由畢業生用人單位報到時交給用人單位，是畢業生參加工作時間的初始記載和憑證。

（6）《報到證》是畢業生就業的證明。其中的姓名必須與畢業生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準確。

24、去用人單報到應注意哪些問題？（重要）、離校前, 畢業生應檢查有關的圖書、文體用品、財務等手續是否已還清。

2、畢業生須在《報到證》上規定的期限內到用人單位報到。

3、帶齊所有的證件和必要的材料。如《報到證》、《戶籍遷移證》、《畢業證書》、黨團組織關系介紹信等。認真核查這些材料、證件上的姓名、性別等欄目填寫準確無誤后, 才可離校。

4、自帶行李單獨前往。報到時應衣帽整潔、態度謙虛、誠懇有禮。尊重單位的領導和同志。使用禮貌語言，主動和別人打招呼，稱呼要恰當，對領導一般可稱呼其職務或職稱。

5、工作上不挑剔，生活上不提過高要求。報到后，應服從單位的工作安排，不能挑三揀四，拈輕怕重。生活上應服從單位的統一安排，不可隨意提要求

6、善待同去的畢業生。要學會和他們長期友好相處，共同進步，成為新朋友、新同事

7、注重自身形象，維護學校聲譽。畢業生到單位報到后，應處處嚴格要求自己，認真做好各項工作，樹立良好的自身形象，為學校增光添彩

28、畢業生就業后，檔案、戶口關系如何轉移？畢業生檔案中應包括哪些材料？

（1）檔案轉移：畢業生的人事檔案由學校按其就業的單位，經機要局統一投寄到畢業生工作單位所歸屬的人事檔案管理部門。畢業生無權攜帶人事檔案。（2）畢業生戶口的轉移，由學校戶口管理部門到轄區公安機關按規定辦理，公安部門按畢業生與用人單位簽訂的就業協議書（或就業報到證）上標明的單位地址遷移戶口關系。畢業生不得自行指定前一地址。到工作單位報到后，持戶口關系遷移證和就業報到證及工作單位證明到轄區公安部門辦理入戶手續。

（3）畢業生的檔案中除了一般性材料外，必須包括一下材料：1.畢業生登記表；2.學習成績登記表；3.獎懲情況材料；4.學位授予證明材料；5.入黨（團）志愿書；6.畢業生離校前的體檢材料；7.“報到證”通知聯。

29、談談你自己增樣才能盡快適應社會、進入角色？（重要）

（一）立足本職崗位，樹立全新意識

1.獨立意識：工作后，大學生要承擔一定的社會責任，有些任務需要獨立完成，人們也開始把大學生作為一個獨立的社會人對待，這些客觀要求都需要大學生強化自己的獨立意識。

2.主人翁意識：畢業后大學生多數要參與管理工作，甚至參與決策，對單位和部門要承擔很多的社會責任和義務。因此，大學生要樹立主人翁意識。

3.集體意識：隨著科技的高速發展，社會分工越來越細，部門與部門之間，個人和個人之間的協作關系日益密切，因此，剛走上工作崗位的大學生，一定要樹立集體意識，切勿片面強調個人作用，要從集體安徽理工大學電氣學院

4利益出發，顧全大局。

（二）自我完善，虛心請教

初到工作崗位，畢業生對自己所要從事的工作的基本情況還不了解，需要不斷學習，虛心請教，勤于思考，善于總結，盡快熟悉并掌握有關的業務知識。同時，隨著科學技術的迅猛發展，加快了知識更新的步伐，畢業生要把握時代的脈搏，做時代的弄潮兒，就必須要不斷的更新知識，開闊視野，推陳出新，始終瞄準世界科技的前沿。

（三）準確把握，避免跳槽

畢業生的首次就業，并不一定是終身的職業選擇。由于最初擇業時對未來的職業不甚了解等種種因素，一部分畢業生就業后對自己的首次選擇并不滿意。對此，應當進行具體分析，正確對待，避免頻繁跳槽。

30、畢業生就業后要求調整改派的程序是什么？（1）畢業生本人提出改派申請，申訴改派理由，院系分管就業工作領導簽署意見；

（2）原就業單位簽署同意改派的書面意見（派遣時，未落實就業單位畢業生改派可免簽）；

（3）新的接收單位意見；

（4）填寫《安徽省普通高校畢業生改派申請表》；

（5）畢業生辦齊以上手續后，由學校就業部門上報安徽省畢業生就業指導中心審批。

35、列舉大學生創業的優勢及劣勢。（重要）

大學畢業生創業與社會其他人群創業相比，具有自己的優勢，主要有：

(1)國家鼓勵，政策支持。(2)知識密集，技術先進。

(3)思想活躍，敢想敢為。(4)年輕自信，精力旺盛。

在看到大學畢業生創業優勢的同時，我們也必須清醒的認識到大學畢業生創業的劣勢：

(1)缺乏必要的創業知識。(2)創業素質與能力不高。

(3)缺乏社會經驗和職業經歷。(4)缺乏商業信用，資金難以保障。

36、提升自身創業素質和能力有哪些途徑？（1)認真學習相關知識。知識可以促進素質與能力的發展。任何素質與能力的提升與形成都是在掌握和運用知識的過程中完成的，創業素質與能力也不例外，在在學習文化專業知識的過程中，認真思考，吸取前人的經驗，同時也鍛煉了自己綜合分析問題的能力。知識的學習要學會將學習、思考與實踐結合起來，經過自己的消化、吸收，轉化為運用知識的手段和本領，進而為創業素質和能力的形成與提升打下堅實的基礎。

(2)積極參與社會實踐。實踐是提升創業素質與能力最有效的途徑。大學生可以利用課余時間進行嘗試性、見習性的創業實踐活動，既既可以參與別人的創業活動，也可以自己投入一些小資本進行創業活動；既可以參加創業情景模擬，進行有關創業活動的情景體驗，知識產品推銷、應聘面試等，也可以利用實習進行創業實踐訓練。實習期間大學生不僅要訓練提高自己的專業技能，更要有意識地觀察和經營管理方面能力和銷售方面的技巧。

(3)對創業成功人士進行訪談，直接向創業成功人士進行請教，特別是想進入的那個領域中的成功人士，聽聽他們對創業的體會與建議，學習他們成功創業的經驗，能有針對性的培養和提升自己的創業素質和能力。

當然我們必須清醒的認識到，創業素質與能力的提升不是一蹴而就的事情，大學生應在日常生活與實踐中有意識的學習，是自己逐漸成長起來。切記：機會只屬于有準備的頭腦。

37、政府在扶持大學生創業方面還應做些什么？

開設了創業基礎課程，告訴他們創業為什么重要，創業的意義是什么，面對創業機會如何決定，需要學習哪些東西。有的學生如果有興趣，就可以參加由學院開設的專門課程，包括創業管理，商業計劃書的寫作等。在這之后，如果學生有了一定的想法，學校會為他們提供包括創業大賽、創業夏令營在內的一系列創業實踐平臺。所有的這些內容都是創業教育，對創業教育而言，泛泛的東西有其泛泛的意義，針對性東西有其針對性的意義，關鍵是在于針對不同的學生的不同需求分類指導。

從廣義的創業教育的角度來看，學校肯定要參與其中，但從創業教育到真正創辦、經營好一個創業企業，涉及到經濟環境、產業結構、經濟政策、商業管理、稅收等一系列問題，光靠學校肯定不夠，需要全社會、多主體的參與。

高校的就業指導機構一方面要密切聯系學生，對他們進行必要的創業指導，但同時也要與社會聯系起來，但目前國內很多高校的相關機構只是高校內部人士自己在運作，按照自己的固有思維行事，缺少對社會的調查。這樣培養出來的學生顯然無法適應真實的市場環境。

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5怎樣把優秀的創業思路孵化成為成熟的企業，則需要一個立體化的生態系統，其中一定要有企業及各種社會團體的參與和政府的扶植。

創業與就業是有著相同之處的，創業一方面需要社會環境支持，同時也需要對社會環境的適應。如果學生在大學受到的還是封閉的、過于理想化的創業教育，他們是很難真正在當前的市場經濟環境下立足的。

38、如何正確評價自我？

自我評價要遵循適度性、全面性、客觀性、發展性。自我評價的內容應客觀真實，全面地反映自身的特點，既能反映出優點，也要反映出缺點，既不刻意拔高自己，也不過度謙虛甚至貶低自己。通過發掘自己的過去，總結出自己的優勢所在，找出自身的差距和不足，準確定位自己。通過與周圍同學、朋友進行比較，進一步找出自己的優勢和差距，明確自己努力的方向和重點。通過向不同方面的專家進行咨詢，如心理咨詢師、職業指導師、專業方面的權威等，聽取專家的評價和意見。通過專業的測評手段來對自己進行測試，得到全面的評價結果。

39、自薦的方式和技巧有哪些？（重要）

自薦的方式：

1、口頭自薦

2、書面自薦

3、電話自薦

4、他人推薦

5、其他方式，包括廣告自薦、實習自薦、網絡推薦等

自薦的技巧：

1、自薦要準備充足的材料，自薦材料包括：畢業生就業推薦表、簡歷、自薦信及證明材料

2、自薦要有自信心、主動性和勇氣

3、自薦要誠懇、謙虛、有禮貌

4、自薦要善于“包裝”自己

5、自薦要注意控制情緒

6、自薦要注意對方的需要和感受

7、自薦要把握好時間

8、自薦要善于展示自己，要會介紹自己、會提問題、會回答問題、會發揮優勢，即展示自己要有特色

40、就業過程中常見的心理誤區和心理障礙有哪些？如何調適？ 從常見的心理誤區（認識方面）：1）攀比心理 2）從眾心理 3）依賴心理 4）自大或自卑心理5）保守、猶豫心理

常見的心理障礙（產生的問題）：焦慮，自卑，怯懦，孤傲，問題行為，神經衰弱，軀體化癥狀等。保持良好的擇業心態: 正視現實、敢于競爭、不怕挫折、坦然自信、放眼未來

掌握心理調適的方法與技巧

1．松弛練習法：也叫放松訓練，是一種通過練習學會在心理上和軀體上放松的方法。可幫助人們減輕或消除各種不良的身心反應，如焦慮、恐懼、緊張、心理沖突、入睡、血壓增高、頭痛等癥狀，且較小迅速。

2．自我靜思法：也叫自我反省法。遇到困難和挫折時要冷靜對待，控制心境，切莫沖動和急躁。擺脫干擾，仔細分析遭遇挫折的原因，有針對性地解決問題。

3．自我轉化法：有些時候，不良情緒是不易控制的。這時，可以采取迂回的辦法，把自己的情感和精力轉移到其他活動中去。如一門心思學習、參加有興趣的體育活動、利用假日郊游、與朋友同學交流聊天等，使自己沒有時間沉浸在不良情緒中，以求得心理平衡，保護自己。

4．自我適度宣泄法：適度的宣泄可以把不快情緒釋放出來，從而是緊張情緒得到輕松、緩和。情緒宣泄的方法有很多種，如傾訴、哭泣、劇烈的活動等。但是，情緒的宣泄要有節制，要注意方式、方法和時間、場合、身份、氣氛，既不能影響別人，也不能損害自己，宣泄應當是無破壞性的。

5．自我安慰法：在擇業中遇到挫折時，適當地進行自我安慰，有助于消除焦慮、抑郁、煩惱、失望等情緒。如一次面試失敗時，用“失敗乃成功之母”來安慰自己，從而從懊喪、焦慮中解脫出來。

6．理性情緒法：也稱正確歸因法。簡單地說，就是分析自己存在哪些消極情緒，找出產生的根源，積極鼓勵自己向理性觀而排除不良情緒。

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