第一篇：三年級下冊生命與健康常識

三年級下冊生命與健康常識期末試卷

姓名：總分：100分得分：

一、填空題（每空4分，共60分）

1、蜻蜓的（）由兩萬多只小眼組詞，視力相當發達。

2、會“動”的植物有（）、（）、（）等。

3、適當的傾訴能幫助我們（）、（）、（），有益于身心健康。

4、2005年9月12日，湖南青少年維權和心理咨詢服務熱線（）在省會長沙

開始運行。

5、“上邊買毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它世界多美妙。”

（）是五官之首，我們的工作、學習和生活都離不開它。

6、為了提高全民愛眼護眼的意識，我國把每年（）定為“全國愛眼日”。

7、流感的顯著特點是：（）、（）、（）。

8、以辛勤勞動為榮，（）。

9、（）是國際勞動節，它是全世界勞動人民的共同節日。

二、判斷題（每題4分，共20分）

1、老師、同學、親人、朋友??我們身邊熟悉的人都可以成為傾訴的對象。()

2、2007年第十二屆“全國愛眼日”主題：明亮眼睛迎奧運。()

3、淚囊儲藏淚腺排出的眼淚。()

4、流行性感冒發病慢，低熱。()

5、車輛在行駛中發生事故時，乘客應該趕快跳車，不要等車停穩。()

三、簡答題（每題10分，共20分）

1、近視是怎么形成的呢？

答：

2、安全用電的顏色標志中，紅色，黃色，綠色，藍色，黑色分別標志什么呢？

答：

第二篇：三年級下冊生命與健康常識教案

第1課 走進生命花園

教學目標: 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。教學重點: 了解多彩的生命世界

教學難點: 學會與動植物和諧相處,共享生命家園。課前準備:

1、課前讓學生走進大自然,了解一些動植物知識。

2、準備一些動植物標本。教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。（1）走入大自然,你會發現哪些美麗可 愛的生命呢?（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友? 讓學生邊學習課本第三自然段。

（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發現一定會有很趣！

（4）與從不同的生存本領，許多生物朋友會用巧妙的方法來應對各種復雜的情況。

（5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！（6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？

總結： 地球是迄今為止為類發現的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發現的生物有200多萬種。

第2課 男孩女孩 教學目標:為什么會有不同的性別？

我們有什么相同和不同的地方？

了解男孩女孩不同的構造。教學重點: 男孩女孩生理構造有什么不同？ 教學難點: 不同的性別特征。課前準備:

1、課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準備一些圖片。教學內容與過程: 第一課時

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。

（1）生命的密碼

（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣

（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？

（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發現了嗎？

第二課時

1、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩在線：

你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

2、關于男孩女孩你還想了解什么？

（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！總結： 男孩女孩都有各自己的優點，課外開展“找優點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優點，看誰擁有一雙最善于發現美的眼睛？

第３課 心里話兒說出來

教學目標: 讓我們學著把心里話兒說出來。

教學重點: 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？ 教學難點: 說出心里話有哪些好處？ 課前準備:

第一課時

1、讓學生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？

第二課時

1、把全班同學的說心里話的對象統計一下，你能發現什么？

2、有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？

3、心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。

4、心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？

閱讀與拓展： 快樂老人的忠告

總結： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

第4課 我的眼睛亮晶晶

教學目標：

1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。2.了解會損傷眼睛的不正確做法。3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛生。重點： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。難點： 學習保護眼睛的方法。

課前準備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。教學過程：

第一課時

1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。

(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。

第二課時

1．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發生的笑話。

2．討論：如何愛護眼睛。

3．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。活動延伸： 學做眼保健操。

評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。總結： 本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。

第5課 預防流感

教學目標 :了解流感的一般癥狀和預防知識。初步學會流感的預防方法。

教學重點: 知道預防流感的一般癥狀和預防知識 教學難點: 初步學會流感的預防方法。課前準備:

1、課前了解學生患流感的情況。

2、準備好防治流感的常用藥。教學內容與過程: 第一課時

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應怎樣治療？ 引導學生閱讀課文第一至五自然段。

第二課時

1、流感有哪些癥狀？

2、引導學生分析流感與感冒的區別。讓學生邊學習課本第三自然段，邊制作對比表。

3、闡述及時治療和對癥下藥的重要性。

4、指導學生了解預防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內通風、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人 隔離。

5、總結提示。

讓學生結合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。

第6課 讓游戲更開心

教學目標 :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學重點: 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。教學難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。課前準備:

1、課前了解學生都玩些什么游戲？

2、準備幾個新的游戲項目推薦給學生。教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學會思考。

（3）游戲，讓我學會合作，收獲友誼。

第二課時

1、玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。

2、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學習秘訣。

玩得痛快，學得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學到了哪些“高招”？ 了解一下，同學們平時愛玩哪些游戲？

3、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預先防范，處處小心，才能避免危險的發生，玩得安全，玩得開心。

（1）選擇場地和設施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全 的因素？

（2）遵守規則和秩序。（3）隨時注意安全。

總結提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。

第7課 我是安全小乘客

教學目標: 知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。

教學重點: 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。教具準備： 多媒體課件 教學過程：

第一課時

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？

第二課時

一、遵守交通規則 老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

二、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？ a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？

三、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

第8課 電老虎 乖乖虎

教學目標： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；

教學重點： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。教學難點 ：觸電了怎么辦？ 教學過程：

第一課時

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災，主殿在這場大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識，在前面我們已經學習一部分了，這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識。“電功率與安全用電”（板書）

二、進行新課

1、電的自白

2、小心我會傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）

常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。

第二課時

1、閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢？

2、總結安全用電的知識

生：根據投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。師：歸納總結安全用電的知識。（板書）

小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

第9課 我勞動 我美麗

教學目標： 勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。

教學重點： 我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，讓我們做一個快樂的勞動者。

教學難點 ：怎樣在勞動中戰勝困難？ 教學過程：

第一課時

一、引入新課

我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現在開始，讓我們用雙手去創造美好的生活吧！

二、進行新課

1、勞動創造美。

勞動還給我們帶來了什么？

2、勞動光榮 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。

第二課時

1、從小愛勞動。

（1）自己的事自己做 晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養成勞動的好習慣，就是從這些小事開始的。（2）家務勞動小幫手 承擔力所能及的家務勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。只要你認真去學，用心去做，就一定會有很多收獲。

2、在學校里，我們還應承擔哪些勞動？ 閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。

3、小 結：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

第10課 做好我自己

教學目標： 在生活中，培養學生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。教學重點： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。教學難點 ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？ 教學過程：

一、引入新課

你是勤奮學習的好學生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進行新課

1、我有我的精彩。你的精彩是什么？

每個人扮演著不一樣的角色，展現著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學會揚長避短

（1）發揮長處。做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？

認識和發揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽聽老師、同學們的意見，會很有用！自我，塑造一個最好的自己。

3、扮演好自己的角色。其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？ 閱讀與拓展：做自己真好。

小 結：在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生……讓我們一起走近他們吧！

面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善

第三篇：三年級下冊生命與健康常識教案

生命與健康常識教案

出版社：地質出版社 年級：三年級下冊 執教人：左敏娟

第1課 走進生命花園

一、教學目標: 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。

二、教學重點: 了解多彩的生命世界

教學難點: 學會與動植物和諧相處,共享生命家園。

三、教學課時：2課時

四、課前準備:

1、課前讓學生走進大自然,了解一些動植物知識。

2、準備一些動植物標本。

五、教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。

（1）走入大自然,你會發現哪些美麗可 愛的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友? 讓學生邊學習課本第三自然段。

（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發現一定會有很趣！

（4）與從不同的生存本領，許多生物朋友會用巧妙的方法來應對各種復雜的情況。

（5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！

（6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？

六、總結：

地球是迄今為止為類發現的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒

帶，地球上多樣的地理環境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發現的生物有200多萬種。

第2課 男孩 女孩

一、教學目標:為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構造。

二、教學重點: 男孩女孩生理構造有什么不同？

教學難點: 不同的性別特征。

三、教學課時：2課時

四、課前準備:

1、課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準備一些圖片。

五、教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。

（1）生命的密碼

（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣

（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？

（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發現了嗎？

3、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。

女孩在線： 你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

4、關于男孩女孩你還想了解什么？

六、總結：

男孩女孩都有各自己的優點，課外開展“找優點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優點，看誰擁有一雙最善于發現美的眼睛？

第３課 心里話兒說出來

一、教學目標: 讓我們學著把心里話兒說出來。

二、教學重點: 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？

教學難點: 說出心里話有哪些好處？

三、教學課時：2課時

四、課前準備:

讓學生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。

五、教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。

（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？

（3）把全班同學的說心里話的對象統計一下，你能發現什么？

（4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？

（5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。

（6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？

六、閱讀與拓展： 快樂老人的忠告

七、總結：

每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

第4課 我的眼睛亮晶晶

一、教學目標：

1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2.了解會損傷眼睛的不正確做法。

3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛生。

二、教學重點： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。

教學難點： 學習保護眼睛的方法。

三、教學課時：2課時

四、課前準備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。

五、教學過程：

1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。

(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。

3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發生的笑話。

4．討論：如何愛護眼睛。

5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。

六、活動延伸： 學做眼保健操。

七、評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。

八、總結：

本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。

第5課 預防流感

一、教學目標 :了解流感的一般癥狀和預防知識。初步學會流感的預防方法。

二、教學重點: 知道預防流感的一般癥狀和預防知識

教學難點: 初步學會流感的預防方法。

三、教學課時：2課時

四、課前準備:

1、課前了解學生患流感的情況。

2、準備好防治流感的常用藥。

五、教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應怎樣治療？ 引導學生閱讀課文第一至五自然段。

（2）流感有哪些癥狀？

（3）引導學生分析流感與感冒的區別。讓學生邊學習課本第三自然段，邊制作對比表。

（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。

（5）指導學生了解預防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內通風、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。

六、總結

提示：讓學生結合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。

第6課 讓游戲更開心

一、教學目標 :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.二、教學重點: 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。

教學難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。

三、教學課時：2課時

四、課前準備:

1、課前了解學生都玩些什么游戲？

2、準備幾個新的游戲項目推薦給學生。

五、教學內容與過程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？

（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學會思考。

（3）游戲，讓我學會合作，收獲友誼。

玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。

3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學習秘訣。

玩得痛快，學得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學到了哪些“高招”？ 了解一下，同學們平時愛玩哪些游戲？

4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預先防范，處處小心，才能避免危險的發生，玩得安全，玩得開心。

（1）選擇場地和設施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？

（2）遵守規則和秩序。

（3）隨時注意安全。

六、總結

提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。

第7課 我是安全小乘客

一、教學目標: 知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。

二、教學重點: 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

三、教學課時：1課時

四、教具準備： 多媒體課件

五、教學過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規則

老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？

六、總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

第8課 電老虎 乖乖虎

一、教學目標： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；

二、教學重點： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。

教學難點 ：觸電了怎么辦？

三、教學課時：2課時

四、教學過程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災，主殿在這場大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識，在前面我們已經學習一部分了，這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識。“電功率與安全用電”（板書）

二、進行新課

1、電的自白

2、小心我會傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）

常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。

閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢？

六、總結安全用電的知識

生：根據投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。

師：歸納總結安全用電的知識。（板書）

小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

第9課 我勞動 我美麗

一、教學目標： 勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。

二、教學重點： 我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，讓我們做一個

快樂的勞動者。

教學難點 ：怎樣在勞動中戰勝困難？

三、教學課時：2課時

四、教學過程：

一、引入新課

我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現在開始，讓我們用雙手去創造美好的生活吧！

二、進行新課

1、勞動創造美。

勞動還給我們帶來了什么？

2、勞動光榮 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！

在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。

3、從小愛勞動。（1）自己的事自己做，晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養成勞動的好習慣，就是從這些小事開始的。

（2）家務勞動小幫手 承擔力所能及的家務勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。只要你認真去學，用心去做，就一定會有很多收獲。

在學校里，我們還應承擔哪些勞動？

閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。

小 結：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

第10課 做好我自己

一、教學目標： 在生活中，培養學生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭

中。

二、教學重點： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

教學難點 ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？

三、教學課時：1課時

四、教學過程：

一、引入新課

你是勤奮學習的好學生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進行新課

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每個人扮演著不一樣的角色，展現著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學會揚長避短

（1）發揮長處。做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？

認識和發揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽聽老師、同學們的意見，會很有用！

面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。

3、扮演好自己的角色。

其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

五、閱讀與拓展：做自己真好。

六、小 結：在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！

第四篇：三年級生命與健康常識下冊教學計劃

2012年上期三年級生命與健康常識下冊教學計劃

一、基本情況分析：

本班學生家庭條件都教好，個人衛生較好，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

二、教材分析：

生命教育是指通過對學生進行生命孕育、生命發展知識的講授，讓他們對自己有一定的認識，對他人的生命抱珍惜和尊重的態度，并讓學生在受教育的過程中，培養對社會及他人的愛心，使學生在人格上獲得全面發展。

學校健康教育是聯系健康知識和健康行為之間的橋梁，也是落實健康第一和素質教育的重要舉措。

湖南省中小學生命與健康教育以生命教育為主線，試圖整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、衛生保健教育、安全教育、性教育、預防艾滋病教育、拒絕毒品教育、環境保護教育以及國際理解教育等等相關教育專題，構建既符合時代要求，又具有湖南地方特色的跨學科、綜合性教育內容體系。

三、教學目標：

《湖南省中小學生命與健康教育指導綱要》指出，湖南省中小學生命與健康教育的總目標是：引導學生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重、關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。義務教育1－4年級教育目標：幫助學生初步認識自然界的生命現象，初步認識自己的身體，了解必要的衛生保健和安全常識，初步掌握基本的自護自救技能，培養親近自然、愛惜資源的基本意識，引導學生逐步養成良好的生活和行為習慣，促進學生健康成長。

1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。

四、具體措施：

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

五、教學內容和課時安排：

1、走進生命花園

12、男孩 女孩

13、心里話兒說出來

14、我的眼睛亮晶晶

15、預防流感有辦法

16、讓游戲更開心

17、我是安全小乘客

18、電老虎 乖乖虎

19、我勞動 我美麗

110、做好我自己 1

課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 2

第五篇：三年級下冊生命與健康常識教案教案

第1課 走進生命花園

教學目標: 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。

教學重點: 了解多彩的生命世界

教學難點: 學會與動植物和諧相處,共享生命家園。

課前準備:

1.課前讓學生走進大自然,了解一些動植物知識。

2.準備一些動植物標本。

教學時間：1課時

教學過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進美麗的大自然。

（1）走入大自然,你會發現哪些美麗可 愛的生命呢?

（2）多彩的生命世界,你還認識哪些有趣的生物朋友? 讓學生邊學習課本第三自然段。

（3）請在你家附近先一棵樹，仔細找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發現一定會有很趣！

（4）與從不同的生存本領，許多生物朋友會用巧妙的方法來應對各種復雜的情況。

（5）你認為動植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！

（6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？

3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會受到什么影響呢？

總結： 地球是迄今為止為類發現的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發現的生物有200多萬種。

第2課 男孩女孩

教學目標:為什么會有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構造。

教學重點: 男孩女孩生理構造有什么不同？

教學難點: 不同的性別特征。

課前準備:

1、課前讓學生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。

2、準備一些圖片。教學時間：1課時

教學過程:

1、講故事，引課題。

2、通過圖片,帶同學們一起走進男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。

（1）生命的密碼（2）為什么會生男孩或女孩？（3）我們的一樣和不一樣（4）不同的性別特征，男女各有自己的強弱項。不信？我們來試試！（5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發現了嗎？

3、身體的悄悄話

男孩在線： 你將來長大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。

女孩在線：

你將來長大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛生。女孩們，請保護好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

4、關于男孩女孩你還想了解什么？

總結： 男孩女孩都有各自己的優點，課外開展“找優點大行動”，男孩女孩都從對方身上找優點，看誰擁有一雙最善于發現美的眼睛？

第３課 心里話兒說出來

教學目標: 讓我們學著把心里話兒說出來。

教學重點: 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？

教學難點: 說出心里話有哪些好處？

課前準備:

讓學生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。

教學時間：1課時

教學過程:

1、講故事，引課題。

2、每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

（1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情會變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會感染更多人。

（2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對，小虎會選誰，為什么？

（3）把全班同學的說心里話的對象統計一下，你能發現什么？

（4）有些心里話不想對身邊的人說，怎么辦？

（5）心里話是不是對誰都能說呢？動動腦筋，想想再回答。

（6）心里話兒怎么說？需要傾訴時，你會用到哪些物品？ 面談、網聊、打電話、寫信、寫日記......說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？

閱讀與拓展： 快樂老人的忠告

總結： 每個人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出

來嗎？必要的時候，說出自己的心里話。

第4課 我的眼睛亮晶晶

教學目標：

1．鞏固和加深對眼睛作用的認識，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。

2.了解會損傷眼睛的不正確做法。

3．教育小朋友保護眼睛．注意眼睛衛生。

重點： 了解對眼睛有害的一些不正確做法。

難點： 學習保護眼睛的方法。

課前準備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請一位戴眼鏡的老師。

教學時間：1課時

教學過程：

1.摸一摸、猜一猜：請小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

2．觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。

(1)請小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。

(2)說一說還有哪些不良習慣能損害眼睛。

3．請戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發生的笑話。

4．討論：如何愛護眼睛。

5．教師小結：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫生；不用眼睛看強光；不在光線弱的地方看書等。

活動延伸： 學做眼保健操。

評量： 每人一張畫有保護眼睛的許多做法，請小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“√”，在不正確的下面打“×”。

總結： 本次活動通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形式，使小朋友加深了對眼睛重要性的認識，了解了對眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護眼睛的一般常識，增強了自我保護意識。

第5課 預防流感

教學目標 :了解流感的一般癥狀和預防知識。初步學會流感的預防方法。

教學重點: 知道預防流感的一般癥狀和預防知識

教學難點: 初步學會流感的預防方法。

課前準備:

1、課前了解學生患流感的情況。

2、準備好防治流感的常用藥。

教學時間：1課時

教學過程:

1、講故事，引課題。

2、講解流感的一般癥狀和預防的方法。

（1）什么叫流感？流感的病情是什么？應怎樣治療？

引導學生閱讀課文第一至五自然段。

（2）流感有哪些癥狀？

（3）引導學生分析流感與感冒的區別。

讓學生邊學習課本第三自然段，邊制作對比表。

（4）闡述及時治療和對癥下藥的重要性。

（5）指導學生了解預防流感的方法：加強身體鍛煉，增強抵抗力；及時增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內通風、保暖；患流感后要及時治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。

3、總結提示。

讓學生結合課上所學，表演“姍姍就診”課本劇。

第6課 讓游戲更開心

教學目標 :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全.教學重點: 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。

教學難點: 怎樣拒絕不適合的游戲，遠離危險游戲。

課前準備:

1、課前了解學生都玩些什么游戲？

2、準備幾個新的游戲項目推薦給學生。

教學時間：1課時

教學過程:

1、講故事，引課題。

2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？

（1）游戲，讓我收獲快樂。（2）游戲，讓我學會思考。

（3）游戲，讓我學會合作，收獲友誼。

玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權利。健康的游戲能幫助我們快樂成長，讓我們的人生更加絢麗多姿。

3、我的游戲我做主。閱讀：玩亦有度，玩亦有法——高考狀元的學習秘訣。

玩得痛快，學得踏實，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學到了哪些“高招”？ 了解一下，同學們平時愛玩哪些游戲？

4、游戲，讓危險走開。在游戲中，只有提高警惕，預先防范，處處小心，才能避免危險的發生，玩得安全，玩得開心。

（1）選擇場地和設施 到自己常去的游戲場地看一看，有哪些不安全的因素？

（2）遵守規則和秩序。

（3）隨時注意安全。

總結提示： 世界是一個很大的游樂場，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。

第7課 我是安全小乘客

教學目標: 知道交通規則是政府制定的法規，學習有關的交通規則常識,認識一些常見的交通標志和設施。

教學重點: 認識常見的交通標志和設施，了解他們的作用，體會識別交通標志、遵守交通法規的重要意義。

教具準備： 多媒體課件

教學時間：1課時

教學過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎？

2、對，就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、認識各種交通標志和設施。

過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標志，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。

所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標志及交通設施，老師這里有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什么？

三、遵守交通規則

老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報一下你的調查內容？

除了這些原因，還說明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢？

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。

像這幾個同學這樣做對不對，有什么危害？

四、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今后能夠自覺遵守交通規則，并做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

第8課 電老虎 乖乖虎

教學目標： 通過觀察體驗，知道保險怎樣“保險”；歸納安全用電的知識；

教學重點： 我們怎樣才能讓電變成乖乖虎呢？。

教學難點 ：觸電了怎么辦？

教學時間：1課時

教學過程：

一、引入新課

師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子：

1、（羊城晚報）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。

2、（羊城晚報）2002年3月23日,一民房今晨失火死２人 疑是家中電線短路引起

3、(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產”2003 1月19日19時左右, 世界文化遺產———武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發生特大火災，主殿在這場大火中全部燒毀。

師：上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識，在前面我們已經學習一部分了，這一節課我們從另一角度來學習安全用電的知識。“電功率與安全用電”（板書）

二、進行新課

1、電的自白

2、小心我會傷著你。

師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。（板書）

常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。

閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢？

3、總結安全用電的知識

生：根據投影的畫面，對安全用電的知識進行知識歸納。

師：歸納總結安全用電的知識。（板書）

小 結：根據板書，總結本節內容，明確重、難點。

第9課 我勞動 我美麗

教學目標： 勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。

教學重點： 我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，讓我們做一個快樂的勞動者。

教學難點 ：怎樣在勞動中戰勝困難？

教學時間：1課時

教學過程：

一、引入新課

我們的快樂和希望，都是在勞動中創造的，你想做一個快樂的勞動者嗎？來，從現在開始，讓我們用雙手去創造美好的生活吧！

二、進行新課

1、勞動創造美。

勞動還給我們帶來了什么？

2、勞動光榮

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

你還知道哪些勞動模范的事跡？請為他們制作一張光榮榜吧！

在你身邊，有哪些辛勤的勞動者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。

3、從小愛勞動。（1）自己的事自己做

晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養成勞動的好習慣，就是從這

些小事開始的。

（2）家務勞動小幫手

承擔力所能及的家務勞動，既能減輕家人的負擔，又能鍛煉生活自理能力。只要你認真去學，用心去做，就一定會有很多收獲。

在學校里，我們還應承擔哪些勞動？

閱讀與拓展：在勞動中成長的朱德。

小 結：勞動是神奇的，是偉大的，勞動是智慧的，懂得勞動給我們帶來了什么，懂得勞動光榮的道理。以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。勞動是光榮的，只有辛勤勞動，人生才會釋放出動人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。

第10課 做好我自己

教學目標： 在生活中，培養學生樂于助人的品德，讓自己融入大家庭中。

教學重點： 在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

教學難點 ：面對自己的不足，怎么樣能完善自我？

教學時間：1課時

教學過程：

一、引入新課

你是勤奮學習的好學生，我是尊敬長輩的好孩子；你樂于助人，大家都愛找你幫忙，我善解人意，大家都愛找我傾訴......不一樣的你我有著不一樣的精彩，做好了自己，我們都是最棒的！

二、進行新課

1、我有我的精彩。

你的精彩是什么？

每個人扮演著不一樣的角色，展現著不一樣的精彩，在生命的舞臺上，每個人只要做好自己，就是最精彩的。

2、學會揚長避短

（1）發揮長處。做好我自己首先要從認識自己開始，你最擅長的是什么？

認識和發揚自己的長處，并對確定的目標不懈地追求，相信你一定能讓自己更加精彩。

（2）完善自己。聽聽老師、同學們的意見，會很有用！

面對自己的不足，一要正確認識，二要不斷改進，這樣才能不斷完善自我，塑造一個最好的自己。

3、扮演好自己的角色。其實，做好我自己，并不需要驚天動地的舉動，只要做好自己該做的事情，扮演好自己的每一個角色。你扮演了哪些不同的角色，你是怎么做的？

閱讀與拓展：做自己真好。

小 結：在我們身邊，有許多人都在認真扮演自己的角色，演繹著平凡而又精彩的人生??讓我們一起走近他們吧！