第一篇：三年級上冊生命與健康常識教學計劃

三年級上冊生命與健康常識教學計劃

一、學情分析

我班的學生都是農村的孩子，大部分是留守兒童，一般的學生能遵守校紀校規，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有部分學生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質量的教育。

二、教材分析

本冊教材共分為十課，主要內容是：

第一課 《我從哪里來》 讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源； 第二課《瞧我多健美》，讓學生認識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓練方法，并進行健美訓練；

第三課《愛護我們的牙齒》，讓學生明白牙齒生病的原因，認識一些常見的牙，知道牙病健康的標準；

第四課《警惕病從口入》，讓學生明白病從口入的道理，養成良好的飲食習慣,防止病從口入，知道一些飲食衛生常識；

第五課 《我運動 我快樂》，培養學生愛運動的習慣，培養學生正確運動的方法； 第六課 《安全行路有學問》，教育學生要遵守交通規則，培養學生的交通安全意識，讓學生掌握必要的交通安全知識；

第七課《生活中的陌生人》讓學生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，學會和陌生人交往；

第八課《別讓動物傷著你》讓學生知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；

第九課 《小心煤氣中毒 》讓學生明白危險就在身邊，注意預防，知道煤氣中毒的處理辦法；

第十課《雷電發生時》 讓學生知道怎么做才是安全地避雷方法。

三、教學目標

1、讓學生明白小胚胎是怎么來的，正確認識生命的起源；

2、讓學生認識健美的重要性，形成健美意識，掌握一些基本健美訓練方法，并進行健美訓練；

3、讓學生明白牙齒生病的原因，認識一些常見的牙，知道牙病健康的標準；

4、讓學生明白病從口入的道理，養成良好的飲食習慣,防止病從口入，知道一些飲食衛生常識；

5、培養學生愛運動的習慣，培養學生正確運動的方法；

6、教育學生要遵守交通規則，培養學生的交通安全意識，讓學生掌握必要的交通安全知識；

7、讓學生知道生活中的陌生人是存在一定危險的，學會和陌生人交往；

8、讓學生知道一些常見動物的習性，明白動物是有危險的，知道動物對人的傷害的方式；

9、讓學生明白危險就在身邊，注意預防，知道煤氣中毒的處理辦法。

10、讓學生知道怎么做才是安全地避雷方法。

四、教學措施

1、引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。

2、多采用現代教育技術，利用直觀形象的方式呈現教學內容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。

五、教學進度安排

第一、二周：我從哪里來

第三、四周：瞧我多健美

第五、六周：愛護我們的牙齒

第七、八周：警惕病從口入

第九、十周：我運動我快樂

第十一、十二周：安全行路有學問

第十三、十四周：生活中的陌生人

第十五、十六周：別讓動物傷著你

第十七周：小心煤氣中毒

第十八周：雷電發生時

第十九周：期末考試

第二篇：三年級生命與健康常識下冊教學計劃

2012年上期三年級生命與健康常識下冊教學計劃

一、基本情況分析：

本班學生家庭條件都教好，個人衛生較好，很多學生受到家長的溺愛，個人習慣不好，以我為中心，集體意識不強，心理素質差，經不住打擊，應加強心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對困難、學習和生活。

二、教材分析：

生命教育是指通過對學生進行生命孕育、生命發展知識的講授，讓他們對自己有一定的認識，對他人的生命抱珍惜和尊重的態度，并讓學生在受教育的過程中，培養對社會及他人的愛心，使學生在人格上獲得全面發展。

學校健康教育是聯系健康知識和健康行為之間的橋梁，也是落實健康第一和素質教育的重要舉措。

湖南省中小學生命與健康教育以生命教育為主線，試圖整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、衛生保健教育、安全教育、性教育、預防艾滋病教育、拒絕毒品教育、環境保護教育以及國際理解教育等等相關教育專題，構建既符合時代要求，又具有湖南地方特色的跨學科、綜合性教育內容體系。

三、教學目標：

《湖南省中小學生命與健康教育指導綱要》指出，湖南省中小學生命與健康教育的總目標是：引導學生認識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能，增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重、關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。義務教育1－4年級教育目標：幫助學生初步認識自然界的生命現象，初步認識自己的身體，了解必要的衛生保健和安全常識，初步掌握基本的自護自救技能，培養親近自然、愛惜資源的基本意識，引導學生逐步養成良好的生活和行為習慣，促進學生健康成長。

1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標、發揮主動性、創造性。追求高質量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學生學會正確調適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態，養成正確的適應學校與社會的行為。

四、具體措施：

1、根據學生心理發展特點和身心發展規律，有針對性的實施教育。

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。

3、關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。

4、以學生為主體、充分啟發和調動學生的積極性。

5、教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

五、教學內容和課時安排：

1、走進生命花園

12、男孩 女孩

13、心里話兒說出來

14、我的眼睛亮晶晶

15、預防流感有辦法

16、讓游戲更開心

17、我是安全小乘客

18、電老虎 乖乖虎

19、我勞動 我美麗

110、做好我自己 1

課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 課時 2

第三篇：三年級下冊《生命與健康常識》教學計劃

________小學2018年上學期

2018年上學期生命與健康學科教學計劃

任教班級：

任教教師:

【學情分析】

本班大部分同學學習習慣較好，個人衛生有進步，養成了良好的衛生習慣。但由于獨生子女的原因，很多學生受到家長的溺愛，以自我為中心，集體意識不強，心理素質較差，經不住打擊，對此，我們應加強心理健康教育，幫助學生正確調適，引導學生認清自己的潛力與特長，使之擁有健康、積極的心態面對生活和學習中遇到的困難。

【教材分析】

1.教學內容

本冊教材共有10篇課文。其中有教育學生懂得簡單的生理知識；有告訴學生為什么要愛惜生命；有教導學生怎樣做人；還有的是告訴學生培養良好的衛生習慣等。教材注意培養學生既要有健康的身體又要有良好的心理；既要學會愛惜自己的生命又要學會關心他人，創造良好的生活環境。希望通過這門課程的學習，能夠讓學生逐步懂得尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害。讓學生愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。

2.重點難點

（1）男孩女孩的身體和生理的健康教育問題。（2）安全教育及有益游戲的教育與引導。

【教學目標】

1.通過學習，讓學生明白在珍愛自己生命的同時，善待他人的生命，并且能夠熱愛和敬重生命。

2.通過學習，讓學生知道擁有健康，才能更好地學習、生活；擁有健康，才會更快樂。3.通過學習，讓學生知道真正的長高，不僅是身高的增加，更是心靈的成長。4.通過學習，讓學生學會控制自己的情緒，讓自己始終保持積極的心態，做情緒的主人。5.通過學習，讓學生明白校園是我們學習的樂園，成長的搖籃；使其在和諧安全的校園環境中愉快地學習、健康快樂地成長。

6.通過學習明白在紛繁復雜的社會里，要學會分清良莠，抵制誘惑，警惕不法分子的侵害。

7.“火”給人類帶來光明與溫暖，帶來健康與智慧，然而，失去控制的火卻可能燒掉茂密的森林，高大的樓層，甚至奪去人的生命，所以學生要掌握一定的消防知識。

8.通過學習正確認識自己，找到自己的特長，對自己充滿信心。________小學2018年上學期

【教學措施】

1.面向全體學生，借助多媒體等輔助手段進行生命與健康常識教育，幫助學生養成正確的人生觀，培養良好的行為習慣。

2.根據學生的心理發展特點和身心發展規律，有針對性地實施教育。3.關注個別差異,根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。4.以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。5.教師的科學輔導與學生的主動參與相結合。

【進度安排】

一、走進生命花園（1課時）

二、男孩女孩（2課時）

三、心里話兒說出來（2課時）

四、我的眼睛亮晶晶（2課時）

五、預防流感有辦法（2課時）

六、讓游戲更開心（1課時）

七、我是安全小乘客（2課時）

八、電老虎乖乖虎（1課時）

九、我勞動我美麗（2課時）

十、做好我自己（1課時）

第四篇：八年級上冊生命與健康常識教學計劃

八年級下冊《生命與健康常識》教學計劃

桃源縣三陽港鎮中學蒯利民

一、學情分析

本學期授課八年級五個班(C137、C138、C139、C140、C141)，共有學生兩百多人。絕大部分學生能遵守校紀校規，思想上積極要求上進，班上班風好，學風好，但也有個別學生，組織紀律渙散，身體健康意識差，本學期要加強組織教學，提高課堂教學效率，加強學生珍愛生命、提高生命質量的教育。

二、教學目標

教育學生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學會保護自已，不斷提高自己生命的價值和質量，讓這種生命質量的教育在學生的一生中起到影響。

（一）情感、態度、價值觀

1、珍愛生命，熱愛生活，養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、的態度。

2、樹立科學的健康意識，從小注意身體和心理的健康發展。

3、進一步形成安全意識。

（二）知識、能力

1、能夠認識自已的性別，明白自己的性別優勢。初步掌握基本的自護本領。養成良好的生活和行為習慣。

2、能夠掌握一些基本的健康和衛生常識，用這些常識指導自己的生活，3、擁有健康的心理，愛勞動，讓自己的生活更加有意義，4、正確認識網絡，能有效避免網絡的不良影響。

（三）過程與方法

1、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。

2、將學會的知識運用到生活中去，活學活用。

三、教材分析

本冊教材共分為十二課，主要內容是：防范侵擾，保護自我；學會心理按摩；學會感恩；追求高雅的生活情趣等。

四、教學措施

1、引導學生課外查資料，課堂上采用探究式教學。

2、多采用現代教育技術，利用直觀形象的方式呈現教學內容。

3、課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學效率。

五、教學進度安排

第1、2、3、4周：第一單元 守望青春

第5、6、7、8周：第二單元 你我快樂成長

第9、10、11、12周：第三單元 共享生命陽光

第13、14、15、16周：第四單元 追求富有情趣的生活

第17、18周：期末復習

2012年9月1日

第五篇：五年級上冊《生命與健康常識》教學計劃

生命與健康常識（五年級上冊）教學計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，遵循中小學生身心發展特點和規律，科學有序地組織生命與健康教育的內容，引導學生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護健康、防范侵害的能力，提升學生的生命價值，為學生的健康成長與終身幸福奠定基礎。

二、教學總目標：

1、幫助學生初步認識自身生長發育特點，了解必要的生理和心理健康知識，引導學生崇尚健康安全的生活方式，引導學生認識、感悟生命的意義和價值；

2、掌握必要的保護生命、維護健康的知識和技能；

3、增強自我保護的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重、關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

三、學生雙基、能力、學習方法和非智力因素的基本分析：

本班學生大多家庭情況較好，長輩們對其愛護有加，有部分學生目前還是爺爺奶奶接送，與社會接觸少，單獨外出機會也很少，因此安全意識差，自我保護意識也很差，沒有什么防范侵害的能力。在父母關懷下成長的他們還很軟弱、膽小，打防疫針時還有人哭臉。但他們很有愛心，尊重生命，愛護環境、愛護小動物，有著較健康的生活習慣。

四、對教材內容的分析

1、對學生的行為習慣、個性培養方面，教材安排了“好習慣伴我一生”、“這點挫折算什么”、“趕時髦的危害”。

2、對學生的自理能力培養方面，教材安排了“人體工作站”、“生病了不要怕”。

3、在安全教育方面，教材安排了“不要離家出走”“這種玩笑開不得”“別讓生命之花在水中凋落”“快樂旅行”。

4對學生社會意識和責任意識教育方面，教材安排了“愛護地球家園”。

五、教學資源的開發

1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀，切合教材內容，能很好地幫助學生理解課文內容，在教學中應當充分利用好。

２、合理利用網絡資源。在教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，指導學生在網絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視野。

六、評價工作：

1、注重評價學生在活動中所體現出來的合作意識、參與情況、活動能

2、評價從多元化、多角度進行，對學生進行全面的評價。

七、教學進度和活動安排：

周次 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20活動內容 人體的工作站 生病了 不用怕 快樂旅行 不離家出走 趕時髦的危害 這種玩笑開不得 別讓生命之花在水中凋落 好習慣伴我一生 這點挫折算什么 愛護地球家園 課時 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1