第一篇：母親的關懷謝宏偉

母親的關懷

六年一 謝宏偉

瞧，那個穿著淡紫色上衣、黑色褲子，正急匆匆地趕路的人，就是我的母親。我的母親個兒不高，白凈的臉上架著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛,透過鏡片不斷注視著我，偏大點的鼻子下面，那張小巧玲瓏的嘴，時不時的給我講道理，使我心服口服。

母親是一個性格溫和，而且善解人意的人。

有一次，學校舉行數學模擬考試，試卷發下來以后，我只考了84分，垂頭喪氣的回到家，一進門，母親見我這副表情，就連忙趕上來問我：“宏偉，今天有什么不高興的事啊?”我吞吞吐吐的回答：“數學考試試卷發下來了，我只考了84分。”說完，心里便默默地想：“媽媽一定會非常生氣地臭罵我一頓。”可母親卻說：“孩子，沒考好沒關系，考試成績代表不了什么，媽媽相信你能行，下次盡力就行了……”母親的一番話，使我非常感動。

我為有這樣的母親而感到自豪。

第二篇：愛與關懷（獻給母親)

慈母手中線，游子身聲衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。一首[游子吟]道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都一樣。得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。多年來，得到了母親諸多的關懷及愛護，總想為母親做點什么，買點什么。那怕是做一頓飯，買一件衣服。但母親總說：做父母不圖兒女什么，只要你們能幸福、快樂，不再讓父母為你們擔心，這就足夠了。這就是一個母親的要求，很過分嗎？不！這是最少最少的要求，這也是做子女的最基本的要求。當我做錯事的時候，當我看到母親那蒼老的臉上那晶瑩的淚滴，當我在半夜的時候聽到隔壁傳來的咳嗽聲時，當我……其實并不是只有在母親節這天才要“特別”去關心母親，３６５天里，每一天都是母親節，母親的關心是不放假的。需要關心的除了母親之外還有父親及家里所有關心的你的人。父親母親都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我們人生道路上的支撐。我真的很希望所有的人都能很好好的去愛護這份與生具來卻又珍惜可貴的幸福。讓我們多給母親一點愛與關懷，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，讓母親時刻感受兒女的關心。我不是一個好兒子，我常常會讓母親擔心掛念。但我會努力的，我無法用好的成績報答你們，但以后我再也不讓你們傷心牽掛了。祝福天下所有的母親健康快樂，也祝福天下所有的幾家庭幸福美滿。

第三篇：好母親事跡材料 謝金玲

敬業愛生“以德育人”的好母親

----安林中學謝金玲先進事跡材料

謝金玲一位普通的教師，一位平凡的母親。她熱愛工作，樂于奉獻。走上教育工作二十多年來，她始終把“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏實實做人”的人生信條，一步一個腳印地工作著；她對學生就像對待自己孩子那樣耐心、細心、關心；教學上她十分認真，精心備課細致講解認真批改；學校分配的勞動、教學等任務，她從不推諉，總能保質保量的完成。得到領導和同事們的肯定。

關愛孩子，以身示范。一份愛心，一份責任心，她始終用自己的“正氣”去影響孩子、引導孩子、教育孩子。在孩子面前，她既是一位慈祥的媽媽，又是一位嚴格的教師，還是一位親切的大姐姐。她很會教育自己的孩子，不打罵、不驕慣、不溺愛，尊重理解孩子，關心愛護孩子，又嚴格教育孩子，尤其注重對孩子品德的培養，一方面用自己寬容、善良、賢淑、好學、敬業等品德去感染孩子，另一方面有意識的引導孩子，讀偉人童年勤奮學習、關心她人、感恩老師、感恩自然這類書籍，觀看珍愛生命、熱愛生活、熱愛科學這類教育片，參觀博物館，帶領孩子一起栽秧苗、鋤草、收割，體驗勞動的艱辛和快樂，引導孩子學習身邊尊重老師的、熱愛勞動的、誠實守信、遵規守紀的各方面學生榜樣，從小就培養孩子樹立理想，富有愛心、同情心和誠信意識，謝老師總能認真的傾聽孩子的困惑、悲傷、快樂，提出自己的建議，孩子也愿意和媽媽真誠的交流，孩子認為她是一個民主可敬可愛的好媽媽，這娘倆就像一對親密的姐妹。

教育孩子她始終認為從小事抓起，寓教育于日常生活之中，凡是要求孩子做到的，自己先做到。如：孩子每天回家看書，做作業時，她從不外出，從不看電視，而是同樣坐在一旁靜靜地看書，營造安靜、勤學的氛圍。孩子在初中上學，她堅持與孩子一同步行上班。晚飯后堅持與孩子一起散步，邊走邊交流，教給她文明的舉止和良好的習慣。自孩子上學她就堅持每天查看孩子的作業，經常詢問老師孩子思想、紀律、學習，幫助孩子制定科學的學習計劃，激勵孩子好好學習，她還注重培養孩子的多方面興趣。孩子的朗讀不太強，她就自己努力練習朗讀，然后再指導孩子，孩子的朗讀進步很快。正確的引導培養，使孩子發展很均衡很全面，在學校慶祝五四青年節和一二.九比賽中在全校多次奪魁，還被評為延邊州“陽光女孩”，在小學每次期末考試成績都是鄉鎮級第一名，初中學習成績一直學年前十名。她還利用節假日休息時間，帶著孩子去看望年邁的父母、帶去祝福，從小培養孩子敬老的美德。在教育孩子友愛他人時，自己首先做到尊重團結同事，樂于為鄰居服務，在母親的感染下，孩子團結同學，待人誠懇，總是面帶微笑面對學習、生活。當自己學習上遇到困難時，能以良好的心態面對，想方設法去解決，毫不氣餒。當別人遇到困難時，也總能伸出援助之手，積極獻愛心。在濃濃的慈愛滋育下，孩子健康成長。

謝金玲就是這樣一位在做人、工作、教育子女方面都值得人學習的老師，一位名副其實的“以德育人”好母親。

第四篇：生育關懷幸福家庭母親健康項目實施方案[推薦]

生育關懷·幸福家庭—母親健康

項目實施方案

為加強人口計生優質服務和利益導向，著力保障和改善計劃生育家庭民生，切實維護廣大計生群眾根本利益，促進家庭和諧幸福，根據省計生協（2011）19號文件精神，依托省人口基金會下發的治療儀，在全市開展以關懷計生貧困母親生殖健康為主要內容的“生育關懷〃幸福家庭—母親健康”項目。實施方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本工作理念，貫徹落實省關于《關于全面開展“生育關懷〃幸福家庭”活動的實施意見》文件精神，充分發揮人口計生公益組織和群眾團體的優勢，依托人口計生公共服務網絡，為育齡婦女尤其是計生貧困母親提供安全、有效的生殖健康優質服務，不斷提高群眾生殖健康水平，促進我縣計劃生育工作上臺階。

二、目標任務

利用婦科診療設備，廣泛開展生殖健康普查和防治工作。利用省配發的治療儀，由縣計生服務站醫護人員為全縣計生家庭育齡婦女免費進行生殖健康檢查的治療。項目周期為三年。

三、方法步驟

項目分三個階段實施：

（一）參加培訓，安裝設備。3月中旬，參加省人口計生委、省計生協、省人口基金會舉辦的全省“生育關懷〃幸福家庭—母親健康”項目培訓班。主要內容為項目操作和管理、醫用綜合 治療儀的使用，并按省人口基金會要求及時安裝 治療儀設備，并投入使用，安排專人操作。

（二）宣傳動員，成立組織。各鄉鎮 把健康檢查治療工作同生殖健康科普宣傳相結合，通過宣傳單、宣傳欄和專科講座等多種形式，讓群眾了解健康檢查治療的目的、意義，廣泛動員。提高群眾的參與率，縣計生服務站建立登記本，及時核實登記應查人數。

（三）檢查治療，建立檔案。為計生貧困母親和已婚育齡婦女進行系統的健康檢查，對查出患有婦科疾病的育齡婦女，縣 站根據病情積極給予治療。檢查治療工作結束后，縣站委托鄉計生服務對患病群眾進行回訪，并建立健康檔案。

四、保障措施

（一）加強領導。各鄉鎮 要充分認識開展“生育關懷〃幸福家庭—母親健康”項目的重要意義，要廣泛動員，要求患有婦科疾病的育齡婦女積極參與治療。為保障“生育關懷〃幸福家庭—母親健康”項目的順利實施，各鄉鎮要成立領導小組，組長由計生辦主任兼任，成員由服務所人員組成。

（二）規范服務。加強對服務站和服務所科技服務人員的專業培訓，在本站健康檢查治療工作中，技術服務人員要衣著整潔，用語規范，態度和藹，重視每一個檢查項目和環節，要嚴格按照計生技術服務操作常規和醫學操作標準開展檢查治療工作，規范檢查治療的程序和要求，提高服務質量和效果，促使計生技術服務水平不斷提升。

（三）落實獎懲。圍繞項目實施情況，縣對各鄉鎮工作情況進行檢查，對組織有力、工作扎實、群眾滿意率高的計生辦進行表彰，對工作達不到要求的予以通報批評。

計生協 2011年3月20日

第五篇：關懷

關懷

一天傍晚，北風呼呼地刮著，漆黑的夜里，黑沉沉的烏云好像比樹還低，鵝毛般大雪紛紛揚揚下個不停。

突然，一個身材瘦小的人，背著小芳，從家里出來，她踏著足有半尺厚的積雪，向醫院飛快地跑去。

風一陣緊似一陣，不時地掀起她的衣角。突然，她摔了一下，立刻變成了雪人，緊接著，一不小心，又跌了一跤。她馬上爬了起來，看看小芳沒什么事兒，又向醫院跑去。這時，風刮得更猛了，雪下得更大了。不一會兒，她背著小芳來到了醫院。

醫院里，燈光閃閃，如同白晝一般。她焦急地對醫生說：“醫生，你一定要救救她，多少錢都行。”醫生仔細地為小芳做了檢查，然后走出來，對她說：“孩子她媽，你別著急，她的病情一會兒就會好轉的。”聽到這話，她長長地出了口氣，那顆懸著的心才稍稍平靜下來。

這時，小芳微微睜開雙眼，望著醫生說道：“她不是我的媽媽，她是我的王老師，我的媽媽在上夜班。”醫生忙問道：“那你爸爸呢？”小芳說：“爸爸在一年前早去世了。”此時，在一旁的王老師，忙給芳芳的媽媽打了一個電話。

不一會兒，芳芳的媽媽來了，她看到這個情景，禁不住熱淚盈眶，她對王老師說：“太謝謝你了，王老師！”媽媽又對小芳說：“都是我的錯，沒有照顧好你。”小芳一頭撲進了媽媽的懷里，一邊流淚，一邊說：“媽媽，媽媽，多虧了王老師，王老師真好啊！”

這時，在場的人都向王老師投去了敬佩的目光。