第一篇：民主黨派參政的基本點

如何區分民主黨派參政的四個基本點？

民主黨派參政的基本點即參加國家政權，參與國家大政方針協商，參與國家事務管理，參與國家方針，政策，法律的制定和執行，這幾項基本點可以概括為：“一個參加，三個參與”。

“參加國家政權”，主要是指民主黨派成員也可以擔任各級政府、人大以及法院、檢察院等職務。國家政權是國家的具體化身，通常都是通過國家政權來理解國家的。也就是說，民主黨派要參加到共產黨組建的中華人民共和國的政治體制機構當中。隨著我國民主政治的發展，在我國這些部門擔任要職的民主黨派也越來越多。參加國家政權是民主黨派參政的基礎。

“參與國家大政方針協商”主要是國家大政方針出臺前要聽取民主黨派的意見，并對相關內容進行一些修改。這里主要注意“大政方針”比如，國務院機構改革、十一五規劃的制定，我國都多次召開民主協商會，聽取他們的意見和建議。參與國家大方針和國家領導人選的協商，是政治協商的內容。

“參與國家事務管理”主要是民主黨派通過民主監督、參政議政等形式為國家的具體管理建言獻策。這里主要注意“國家管理”。參與國家事務的管理，是指具體的國家事務，是在其他三項的前提下具體落實政策時參與管理。如經濟建設、文化建設、政治體制改革、民生工程??融入到社會主義現代化建設當中去。例如：

經濟領域：民主黨派可以組建自己的公司、企業，甚至一整個行業為社會主義經濟建設服務、文化領域：可以組建自己的文化部門，從事相關領域藝術類的創新與發展，例如戲曲、民間藝術等；參與體育建設與發展，例如組建自己的體育團隊。政治領域：民主黨派可以直接參加到各級政府，協助或組持各級政府對各項事務的管理，例如居民委員會、村民委員會的民主實踐活動，民主監督、民主決策等。

民族事務領域，協助國家協調好各民族的關系，以及民族區域自治事務的管理等。??

“參與國家方針，政策，法律的制定和執行”其實也是民主黨派通過民主監督、參政議政等形式為國家方針，政策，法律的制定和執行建言獻策。這里主要注意“國家方針，政策，法律”，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行，是制度層面上的參政。

“一個參加、三個參與”體現在我國政治制度運行的各個環節中，即：中國共產黨與各民主黨派、無黨派代表人士就國家大政方針和重大問題進行政治協商；民主黨派成員在人民代表大會中發揮參政作用；舉薦民主黨派成員、無黨派人士擔任國家及政府領導職務；民主黨派在人民政協發揮作用，等等。

第二篇：民主黨派參政基本點解釋

各民主黨派參政基本點

1、“參加國家政權”，主要是指民主黨派成員也可以擔任各級政府、人大以及法院、檢察院等職務。國家政權是國家的具體化身，通常都是通過國家政權來理解國家的。也就是說，民主黨派要參加到共產黨組建的中華人民共和國的政治體制機構當中。隨著我國民主政治的發展，在我國這些部門擔任要職的民主黨派也越來越多。參加國家政權是民主黨派參政的基礎。

2、“參與國家大政方針協商”主要是國家大政方針出臺前要聽取民主黨派的意見，并對相關內容進行一些修改。這里主要注意“大政方針”比如，國務院機構改革、十一五規劃的制定，我國都多次召開民主協商會，聽取他們的意見和建議。參與國家大方針和國家領導人選的協商，是政治協商的內容。

3、“參與國家事務管理”主要是民主黨派通過民主監督、參政議政等形式為國家的具體管理建言獻策。這里主要注意“國家管理”。參與國家事務的管理，是指具體的國家事務，是在其他三項的前提下具體落實政策時參與管理。如經濟建設、文化建設、政治體制改革、民生工程融入到社會主義現代化建設當中去。

例如：經濟領域：民主黨派可以組建自己的公司、企業，甚至一整個行業為社會主義經濟建設服務、文化領域：可以組建自己的文化部門，從事相關領域藝術類的創新與發展，例如戲曲、民間藝術等；參與體育建設與發展，例如組建自己的體育團隊。政治領域：民主黨派可以直接參加到各級政府，協助或組持各級政府對各項事務的管理，例如居民委員會、村民委員會的民主實踐活動，民主監督、民主決策等。民族事務領域，協助國家協調好各民族的關系，以及民族區域自治事務的管理等。??

4、“參與國家方針，政策，法律的制定和執行”其實也是民主黨派通過民主監督、參政議政等形式為國家方針，政策，法律的制定和執行建言獻策。這里主要注意“國家方針，政策，法律”，參與國家方針、政策、法律、法規的制定和執行，是制度層面上的參政

政協的職能

1、政治協商：是對國家和地方的大政方針、政治、經濟、文化和社會生活中的重要問題，以及政協內部各方面的關系等問題進行的協商。

2、民主監督：是對國家法律的實施、重大方針政策的貫徹執行、國家機關及工作人員的工作，通過建議和批評方式所進行的監督。

3、參政議政：是對經濟社會發展中的重大問題及人民群眾關心的問題，開展調查研究，反映社情民意，進行協商討論。通過調研報告、提案、建議案或其他形式，向中國共產黨和國家機關提出意見和建議。

第三篇：實驗專題基本點小結

實驗專題知識點小結

李紅蓮2014/4/221、一個比較完整的實驗設計方案，一般包括以下內容：

（1）實驗課題（或目的）：即實驗內容。可以從題目中找，一般題干中“驗證（或證明）?”

“探究（或研究）?”后的內容就是實驗的目的。書寫模式：①探究?（自變量）對?（因變量）的影響（或具體指標）②驗證?（自變量）是（有）?

（2）實驗原理：即理論依據。實驗原理是在“實驗結果（現象）與實驗結論”之間架起的一座橋梁，建立實驗操作和實驗結果的理論聯系。在實驗原理中，蘊含本實驗所依據的生物學理論（即教材中的結論性語句），依據此理論把實驗目的中不可見過程轉變成可見的途徑和方法，其中也體現本實驗具體的觀測指標。通俗地說，實驗原理就是進行實驗的理論依據，包括選擇實驗材料的依據，作出假設的依據，設置實驗步驟的依據，分析現象結果的依據（原因），確定觀測指標的依據（原因）。書寫原理時，有時只要涉及某一個方面，有時要考慮多個方面。實驗原理一般書寫格式，可分為三步曲：

假設（未被證實的結論）+假設與結果的聯系+結果（或預期結果）。

例1：探究影響酶活性的條件。其實驗目的為：探究不同溫度或pH條件下酶的活性。實驗原理：不同的溫度或pH會影響酶的活性（假設）。在一定溫度或pH范圍內，酶的活性隨著溫度或pH的升高而增大，但超過最適的溫度或pH后，酶的活性隨著溫度或pH的升高而減小（假設與結果的聯系）。淀粉分解產生的還原糖與斐林試劑發生磚紅色沉淀。過氧化氫在過氧化氫酶作用下分解產生水和氧氣（結果）。

具體落實到某個實驗時，其原理可以是完整的三部分，也可以是其中部分環節，順序也可以靈活安排。在表述時一般使用陳述句，不用疑問句，用肯定句，不用否定句。實驗原理書寫思路：先找到結論（或假設），再找結果（或現象），然后根據課本所學知識，題干信息及實驗目的中尋找兩者之間的聯系。

下面歸納幾種高中生物常見實驗類的原理書寫模式，是以上基本格式的變式和拓展。

1、顯微觀察類實驗的原理書寫該類實驗書寫原理時，可由實驗課題或實驗目的中的關鍵詞（核心概念）展開聯系，其原理模式為：實驗材料選擇依據+觀測指標確定依據，其中實驗材料主要指實驗實物材料和實驗試劑。

例2：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。本實驗課題的核心概念為有絲分裂，實驗材料為分生區細胞，實驗試劑為堿性染料，觀測指標為染色體（或染色質）的形態位置。實驗原理可寫為：有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區細胞。染色體易被堿性染料（如龍膽紫溶液或醋酸洋紅液）著色，觀察各個時期細胞內染色體（或染色質）的形態位置，就可以判斷各個時期。

例3：觀察DNA和RNA在細胞中的分布。本實驗的關鍵詞為DNA，RNA和分布，所用的試劑有甲基綠，吡羅紅和鹽酸，書寫原理時著重寫實驗試劑的選擇依據。實驗原理寫作：甲 1

基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現綠色，吡羅紅使RNA呈現紅色，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布。鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。

2、生化鑒定類實驗的原理書寫該類實驗書寫原理時，可由實驗中涉及的重要試劑展開聯想，其原理模式為：主要試劑的作用+觀測指標（有時）。

例4：檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質。該實驗中用到的主要試劑有：斐林試劑、蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ、雙縮脲試劑，寫原理時重點寫試劑的作用即可。實驗原理可寫作：糖類中的還原糖（如葡萄糖、果糖和麥芽糖）與斐林試劑發生作用，生成磚紅色沉淀；脂肪被蘇丹III染液染成橘黃色（蘇丹IV染成紅色）；蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

例5：探究酵母菌細胞呼吸的方式。

本實驗用到的主要試劑有石灰水或溴麝香草酚藍水溶液、重鉻酸鉀。其試劑作用和反應結果即為實驗原理的主要內容。實驗原理為：酵母菌屬于兼性厭氧菌，在有氧條件下，產生二氧化碳和水，在無氧條件下，產生酒精和二氧化碳。二氧化碳遇澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，在酸性條件下酒精遇橙色的重鉻酸鉀溶液變成灰綠色。

3、驗證探究類實驗的原理書寫此類實驗原理書寫時，難度較大，變化較多，但其共同點均圍繞自變量展開。其實驗原理模式為：結論+自變量的作用。

例6：（驗證類，2005年全國卷）為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，以小鼠活動狀況為觀察指標設計實驗。某學生的實驗方案如下：

（1）將正常小鼠隨機分成A、B兩組，觀察并記錄其活動狀況。

（2）A組小鼠注射適量胰島素溶液，B組注射等量生理鹽水。一段時間后，A組小鼠會出現四肢無力、活動減少、甚至昏迷等低血糖癥狀，B組活動狀況無變化。

（3）A組小鼠出現低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段時間后，A組小鼠低血糖癥狀緩解，B組活動狀況無變化。該實驗方案可以說明胰島素具有降低血糖的作用。請回答：

該實驗原理是：______________________。

從實驗目的看，自變量為胰島素，所以書寫原理時，胰島素的作用就是原理的核心內容。先寫結論：胰島素具有降低血糖的作用。再定結果（現象）：機體出現活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀；緩解（題干中給出）。最后寫兩者的聯系：體內胰島素含量過高時，引起血糖下降；可以通過補充葡萄糖溶液。最后按書寫格式整理成連貫的條理清晰的答案。

答案：胰島素具有降低血糖的作用（結論）。體內胰島素含量過高時，引起血糖下降（二者聯系），機體出現活動減少，甚至昏迷等低血糖癥狀（結果），此癥狀可以通過補充葡萄糖溶液得到緩解。

例7：（探究類）探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。

實驗目的：探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。根據實驗目的可知，自變量為生長素類似物，寫原理時主要寫自變量與因變量之間的關系，其原理模式為：自變量的作用。

實驗原理：在一定濃度范圍內，生長素類似物對生根的促進作用隨著濃度的升高而增大，在最適濃度時促進作用達到最大，超過最適濃度，生長素類似物對生根的促進作用隨著濃度的升高而減小。

4、模擬類實驗的原理書寫此類實驗的原理看似簡單，其實不好寫，其原理模式：自變量與因變量的模擬關系。

例8：細胞大小與物質運輸的關系。實驗原理為：在相同時間內，物質擴散進細胞的體積與細胞的總體積之比可以反映細胞的物質運輸的效率；NaOH在大小不同的瓊脂塊內擴散速率相同；細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。

5、調查類實驗的原理書寫

此類實驗的原理難度在于范圍確定和程度分析，與調查目的關系較大，其原理模式：計算公式+結果分析。

例9：調查人群中的遺傳病。其實驗原理為：某種遺傳病的發病率=某種遺傳病的患病人數÷某種遺傳病的被調查人數×100%。若發病率較大，且代代遺傳，則為顯性遺傳病；若發病率低，且隔代遺傳，則為隱性遺傳病

（3）假設：即對可見現象提出的一種可檢測的解釋但未經證實的結論。答題時用陳述句，對目的中提出的問題作出一個肯定的回答。

（4）預期：即在檢測一個假設之前，先提出實驗的預期結果。

依據結論（或假設）反推可能的結果。實驗結論（或假設）在實驗目的中找。

（5）實驗：根據實驗的目的和提出的假設來具體設計實驗的方法步驟。在實驗的方法步驟設計中，必須遵循對照性、等量性、單一性變量等原則。

設計實驗的一般步驟：

①取材、分組、編號。在這里實驗材料包含實驗中用到的各種動植物，取材時要注意數量和生理及發育狀態相同；用具有燒杯、培養皿、飼養動物的容器等。這些材料、用具在試題中都會給出，要結合實驗的目的和原理合理利用。

②相同處理和不同處理。根據實驗變量設置對照（注意：單一變量不同，其他因素相同且最適。例如使用“等量”“相同”“適宜”等詞語來體現。）

③進一步做相同處理（其他因素相同且最適）

④檢測、觀察、統計、比較實驗現象和數據。如果實驗現象是隱蔽的，則必須找出具體的檢測方法，以顯現實驗結果，便于觀察。

（6）觀察和收集數據：即定時、定期觀察實驗過程中發生的現象或采集數據并如實記錄。設計實驗結果的記錄表格時，一般將實驗中的自變量與因變量分別放在表格的第一行和第一列。

（7）分析與推論：對記錄來的現象、結果、數據進行整理、分析，有的可以處理成圖表等形式。最后通過分析得出結論，如果預期沒有實現，則說明假設不成立，得出否定的緒論；如果預期得到實現，則假設成立，則得出肯定的結論。

2、實驗思路的書寫：即寫實驗的基本方法和大致步驟。

3、對實驗方案作出恰當的評價和修改（即實驗改進、改錯題型應對策略）

第一步：分析取材是否正確。

第二步：分析實驗原理及方法是否正確。

第三步：分析藥品與試劑的使用是否合理。

第四步：步驟及操作分析，主要有以下情況：①漏做某個實驗步驟或顛倒某個實驗步驟的順序 ②操作方法錯誤。③有沒有設置對照，如果有則看對照設計是否合理。④實驗是否遵循了單一變量原則。⑤實驗是否具有偶然性。⑥有無更為簡單的實驗方案。⑦實驗能否順利完成。⑧實驗的安全性如何。

4、區分實驗結果與實驗結論

實驗結果是指通過觀察或測量的實驗現象，是實驗實際出現的情況。

實驗結論是根據對實驗因變量與自變量關系的分析得出的具有普遍意義的理論性結論。結論的得出必須依據實驗結果。

5、注意：區分驗證性實驗與探究性實驗。

驗證性實驗的實驗結論一般是唯一的，而探究性的實驗結論通常有多種可能。具體比較如下：

第四篇：民主黨派

民主黨派，指在中國大陸的中華人民共和國政黨，除執政黨中國共產黨以外的八個參政黨的統稱。它們是：中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、中國民主建國會、中國民主促進會、中國農工民主黨、中國致公黨、九三學社、臺灣民主自治同盟。

目錄

1.2.3.4.1.2.3.4.5.1.2.1 黨派特點 2 各黨成員范圍 3 黨派構成

? 中國國民黨革命委員會 ? 中國民主同盟 ? 中國民主建國會 ? 中國民主促進會 ? 中國農工民主黨 ? 中國致公黨 ? 九三學社 ? 臺灣民主自治同盟

黨派特點

中國共產黨與各民主黨派合作的基本方針是“長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共”。合作方式為中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，也稱中國共產黨領導的多黨合作制或一黨領導的多黨合作制。

它們大部分是在抗日戰爭期間以及日本投降以后、國共內戰爆發以前成立的。那段時間中國政治氣氛比較寬松，成立了政治協商會議。當時主要的中間黨派有：

中國青年黨（簡稱“青年黨”或“中青”）（1923年12月2日在巴黎成立）中國致公黨（簡稱“致公黨”）（1925年10月10日在舊金山成立）

中國農工民主黨（簡稱“農工黨”）（由1928年在上海成立的中華革命黨多次更名而來）全國各界救國聯合會（簡稱“全救會”或“救國會”）（1945年更名為中國人民救國會，簡稱“救國會”）（1936年5月31日在上海成立）

中國民主政團同盟（1944年9月10日更名為中國民主同盟）（簡稱“民盟”）（1941年3月19日在重慶成立）

三民主義同志聯合會（簡稱“民聯”）（1945年10月28日在重慶成立）中國民主促進會（簡稱“民進”）（1945年12月30日在上海成立）

中國民主促進會（后更名為中國國民黨民主促進會）（簡稱“民促”）（1946年4月14日在廣州成立）

九三學社（簡稱“九三”）（1946年5月4日在重慶成立）中國民主社會黨（簡稱“民社”）（1946年8月15日在上海成立）臺灣民主自治同盟（簡稱“臺盟”）（1947年11月12日在香港成立）中國國民黨革命委員會（簡稱“民革”）（1948年1月1日在香港成立）

后來在是否參加制憲國民大會的問題上，中間黨派發生了分裂。中國青年黨、中國民主社會黨（當時屬于中國民主同盟）參加了制憲國民大會。中國民主同盟遂開除了中國民主社會黨，此后不久即被國府查封。其他各民主黨派也均遭到國府查封，禁止活動。1948年，中國共產黨發表五一口號，得到各民主黨派及無黨派人士的擁護。民主黨派及無黨派人士紛紛奔赴解放區。

中華人民共和國成立后，三民主義同志聯合會、中國國民黨民主促進會于1949年11月16日并入中國國民黨革命委員會，中國人民救國會于1949年12月18日解散。有鑒于此，毛澤東希望其他黨派不要解散，可以和共產黨互相監督。保留下來的八個黨派作為“參政黨”，在自己的黨章中都明確規定接受中國共產黨的領導，參政議政。民主黨派的主席一般兼任全國人民代表大會常務委員會副委員長或中國人民政治協商會議副主席。

各黨成員范圍

民革，主要由國共內戰時的中國國民黨左派及其后裔組成，后來許多國民黨籍的倒戈將領和被俘釋放的軍政人員加入。

民盟，主要是以從事文化教育方面工作的社會精英階層所組成。民建，主要是以在大中城市的工商企業家和經濟界的中高層人士為主。民進，是以從事教育文化出版工作的高中級知識分子為主。農工黨，以醫藥衛生界高中級知識分子為主。致公黨，主要以歸僑、僑眷為主。

九三學社的人員組成以科學技術界高、中級知識分子為主，常見職業分布為教師、醫師、工程師等等。

臺盟是“由居住在中國大陸的臺灣籍人士組成”。

黨派構成

中國國民黨革命委員會

主 席：萬鄂湘

中國國民黨革命委員會（簡稱民革）于1948年1月正式成立。民革以同原中國國民黨有關系的人士、同民革有歷史聯系和社會聯系的人士、同臺灣各界有聯系的人士以及其他人士為對象，著重吸收其中有代表性的中上層人士和中高級知識分子，目前有黨員8.2萬多人。創始人為宋慶齡、何香凝、李濟深。

中國民主同盟

主 席：張寶文

中國民主同盟（簡稱民盟）1941年3月在重慶秘密成立，當時名稱是中國民主政團同盟。11月16日，張瀾在重慶公開宣布中國民主政團同盟成立。1944年9月，中國民主政團同盟在重慶召開全國代表會議，決定將中國民主政團同盟改為中國民主同盟。民盟主要由從事文化教育以及科學技術工作的高中級知識分子組成，目前有盟員18.44萬多人。主要創始人為張瀾、沈鈞儒、黃炎培、章伯鈞等。

中國民主建國會

主 席：陳昌智

中國民主建國會（簡稱民建）于1945年12月由愛國的民族工商業者和有聯系的知識分子發起，在重慶成立。民建主要由經濟界人士組成，目前有成員10.9萬人。創始人為黃炎培、胡厥文、章乃器、施復亮、孫起孟等。

中國民主促進會

主 席：嚴雋琪

中國民主促進會（簡稱民進）于1945年12月在上海正式成立。民進主要由從事教育文化出版工作的高中級知識分子組成。目前民進有會員10萬多人。主要創始人為馬敘倫、王紹鏊、周建人、許廣平等。

中國農工民主黨

主 席：陳 竺

1930年8月，國民黨左派領導人鄧演達在上海主持召開第一次全國干部會議，成立中國國民黨臨時行動委員會，1935年11月改名為中華民族解放行動委員會，1947年2月改名為中國農工民主黨（簡稱農工黨）。農工黨主要由醫藥衛生界高中級知識分子組成，目前有成員10.2萬多人。主要創始人有鄧演達、黃琪翔、章伯鈞等。

中國致公黨 主 席：萬 鋼

中國致公黨（簡稱致公黨）是由華僑社團發起，于1925年10月在美國舊金山成立。1947年5月，致公黨在香港舉行第三次代表大會，進行改組，成為一個新民主主義的政黨。致公黨主要由歸僑僑眷中的中上層人士組成，目前有黨員3萬多人。主要創始人為司徒美堂、陳其尤。

九三學社

主 席：韓啟德

1944年底，一批進步學者為爭取抗戰勝利和政治民主，繼承和發揚五四運動的反帝愛國與民主科學精神，在重慶組織民主科學座談會。為紀念1945年9月3日抗日戰爭和世界反法西斯戰爭的偉大勝利，改建為九三學社。1946年5月，在重慶正式召開九三學社成立大會。九三學社主要由科學技術界高中級知識分子組成，目前有成員10萬多人。創始人有許德珩、潘菽、涂長望等。

臺灣民主自治同盟

主 席：林文漪

在臺灣人民“二〃二八”起義以后，由一部分從事愛國主義運動的臺灣省人士于1947年11月在香港成立臺灣民主自治同盟（簡稱臺盟）。臺盟由臺灣省人士組成，目前有成員2100多人。主要創始人為謝雪紅、楊克煌。

第五篇：民主黨派

民主黨派

中國多黨合作制度中包括中國共產黨和八個民主黨派。八個民主黨派是中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、中國民主建國會、中國民主促進會、中國農工民主黨、中國致公黨、九三學社、臺灣民主自治同盟。中國人民政治協商會議（以下簡稱人民政協）是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機構。在中國多黨合作制度中，中國共產黨與各民主黨派長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共，共同致力于建設中國特色社會主義，形成了“共產黨領導、多黨派合作，共產黨執政、多黨派參政”的基本特征。中國多黨合作制度在中國的政治和社會生活中顯示出獨特的政治優勢和強大的生命力，發揮了不可替代的重大作用。

中國國民黨革命委員會

民革以同原中國國民黨有關系的人士、同民革有歷史聯系和社會聯系的人士、同臺灣各界有聯系的人士以及其他人士為對象，著重吸收其中有代表性的中上層人士和中高級知識分子。

民革在30個省、自治區、直轄市建立了組織，現有黨員81000多人。

中國民主同盟

民盟主要由從事文化教育以及科學技術工作的高中級知識分子組成。

民盟在30個省、自治區、直轄市建立了組織，現有盟員181000多人。

中國民主建國會

民建主要由經濟界人士組成。

民建在30個省、自治區、直轄市建立了組織，現有成員108000多人。

中國民主促進會

民進主要由從事教育文化出版工作的高中級知識分子組成。

民進在29個省、自治區、直轄市建立了組織，現有會員103000多人。

中國農工民主黨

農工黨主要由醫藥衛生界高中級知識分子組成。

農工民主黨在30個省、自治區、直轄市建立了組織，有成員99000多人。

中國致公黨

致公黨主要由歸僑僑眷中的中上層人士組成。

致公黨在19個省、自治區、直轄市建立了組織，有黨員28000多人。

九三學社

九三學社主要由科學技術界高中級知識分子組成。

九三學社在30個省、自治區、直轄市建立了組織，現有成員105000多人。

臺灣民主自治同盟

臺盟由臺灣省人士組成。

臺盟在13個省、直轄市建立了組織，現有成員2100多人。

全國民主黨派人員共計707100人（七十一萬余人）