第一篇：第一次教師會上的講話

在2014-2015學年度開學工作教師會上的講話稿

游鳳中學校長 薛博榮

各位領導、各位老師：

大家好！經過一個平安、緊張、愉快的暑假，滿懷著新的希望我們又迎來了生機勃勃的新學期。回首過去的一年，我校師生在縣委縣政府、縣教育局的關心支持、督查指導下，細化責任，加壓緊逼，學校硬件建設已基本到位、校園面貌煥然一新，一部二十三室規范健全，使用經常，檔案資料完整齊全、管理規范，學校內涵式發展實現了重大突破。

新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們不斷前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。

本學期，我們將突出“黨的群眾路線活動、校園安全、質量，雙高雙普”四個個重點以“忠誠”、“專注”、“創新”為校園精神，以“高效”、“發展”為著力點，實施精細化管理，提升管理水平與品位；建設情智和諧的師資團隊，促進教師的專業發展；打造以學生為中心的導學案、共案高效課堂，全面提高教育教學質量，為把我校辦成一所“環境優美、師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯”的優質學校而努力。

在此向大家提三點要求和希望：

一、做一個形象好、素質高的好老師。“學高為師，身正為范”。

要樹立“嚴謹、博學、善思”的教風。因為每一個學生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。“腹有詩書氣自華”。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學能力，真正成為學生的楷模。

二、要做一個團結協作的好教師。面對新學年和新的學生，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索。我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極進行校本研修，不斷改進自己的教學方法和教學手段，努力實現課堂效益的最大化，加強德育教育，加強素質教育，開展好社團活動。

三、要做一個克己奉公、樂于奉獻的好教師。教師是立校之本，每一位老師要恪盡職守、盡力做好本職工作，樂于接受并保質保量完成臨時性工作，校內不吸煙，時刻不忘學生安全，并做好各項資料的收集和整理工作。要深入學生家庭，做好大家訪活動。

老師們，讓我們以滿腔的熱情和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰！讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴做好“雙高雙普” 驗收的各項工作，譜寫游鳳中學發展的新篇章！謝謝大家。

2014.8.31

第二篇：在第一次初三教師會上的講話

在第一次初三教師會上的講話

我們縣當前教育競爭的形勢日趨激烈，教學質量是學校的命脈。每年的中考直接關系到學校的生存與發展。

首先，我把上學期期末考試成績進行分析。

去年中考總分750分，上南中分數線639分，占總分的85.2%，上學期初二總分660*85.2%=562.3分，563分共70人，其中6班20人、7班12人、9班20人、10班17人、2班1人。

初三是初中階段的最后一年，也是最關鍵的一年，中考成績直接關系到學校的名聲、地位和發展。學校非常重視初三畢業班的教育教學工作。

因此，我們2013屆的初三年級全體老師要深刻認識到自己肩負的重任，一定要以質量為中心，及早謀劃，勤奮努力，不得有絲毫的懈怠。受廖校長和唐支書的委托，下面我談談本屆初三年級工作的一些想法，供全體教師參考。

年級工作的宗旨是：“親情、個性、人性”；工作目標是：“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實”。

第一、搞好日常教學

初三的教學時間緊任務重，因此我們必須向每一節課要質量，必須堅持以提高課堂教學效益為中心，任科教師的教學工作必須做到“四個優化”即“優化教學目標、優化課堂結構、優化教學方法、優化教學手段”。只有這樣我們才能提高單位時間的教學效果，才能將

初三的新授課、總復習課進行的圓滿有效。因此在教學中要做好如下五個方面：

①教師要精研教材，精選習題和例題，選題要有針對性、導向性和典型性，不要只依賴于手中的復習資料，而要根據資料結合自已的教學積累，對習題和例題進行加工、改造和創新，強化其功能性，使其具有代表性和舉一反三的功能。

②要指導和幫助學生繪知識網絡結構圖或知識樹，以使學生對知識有一個清晰明了的知識結構體系，以達到使學生可以由點及面地將所學知識聯系起來，以強化其對基礎知識的記憶功能和理解功能。

③課堂教學要貫徹以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線的原則。初三的課堂容量大，節奏快，部分教師為了趕進度，往往忽略了學生的主體作用，自已唱獨角戲，缺乏對學生的引導和啟發，一堂課下來，自己滔滔不絕講了不少，卻沒有給學生充分的思維活動時間和參預機會，課堂練習的時間也被教師的“滿堂灌”給占掉了。整堂課下來，學生思無可思，練無可練，只是被動的接受，學生掌握知識的效果可想而知。因此，要想提高課堂效果，我們必須要充分調動學生的學習積極性和主動性，讓學生積極參與教學過程，精講多練，課堂上啟迪學生思維以達到培養和提高學生能力的目的。即做到“以學定教，以學促教”。

④做好作業的布臵。第一、精選作業：根據不同學生的實際情況，結合本節課內容，各科目依據中考的導向除去那些重復的、偏難的習題，對習題進行精選和改編，精選的習題要針對不同的學生分層次進

行。作業可分為必做題和選做題，必做題要面向全體學生，選做題要面向中上等學生。布臵時要向學生說明哪些必做，哪些供學有余力學生做。第二、要保質保量及時批閱和檢查作業：只布臵不檢查，學生作業的效果就很難保證，哪位老師對作業檢查的緊，學生就做那科作業。為了提高本學科質量，教師必須及時檢查學生作業，并按照教務處有關作業量批改的規定執行。教師在批閱作業過程中要對學生做動態評價，對學生提出鼓勵或指出不足，對作業中普遍存在的問題要有記錄。第三、對作業中的問題要及時反饋，及時糾正，掃清學生在后繼學習中的絆腳石和攔路虎。第四、要嚴加控制作業下達量：整個班級教學是一個系統工程，各學科是構成這個系統的單位。哪個學科出了問題都會影響整個系統的正常發揮。因此各學科要嚴格控制作業下達量，使各學科作業均衡。否則個別學科作業量太大，會影響學生對其它學科的學習；各科作業量都大，會導致學生不堪重負，會出現應付作業的現象。并且會擠占學生自由復習和消化知識的時間。嚴重影響班級的整體進步。對作業下達量教務處要嚴加控制，要通過學生反饋及時了解各科作業量，對作業嚴重超量的學科要給以批評。

⑤充分發揮考試功能：中考不僅需要學生有堅實的知識儲備，更需要良好的心理素質和過硬的應試技能，因此我們初三從學期開始除了大型的月考外，還要增加平時的單元檢測的次數，力爭每周都有考試，考后，教師要及時閱卷，及時分析，找出教學中存在的問題，及時糾偏。同時，任科教師和班主任都要鼓勵和表揚進步的學生，督促和幫助退步的學生，使之具有學習的動力和壓力，不斷進步。

第二、搞好三個活動：

（1）充分發揮教研組的學科教學功能，切實提高備課活動的實效：二周一次的備課組活動要想真正發揮其實效，應該包括如下四個過程：①準備主題：備課組長應提前指定中心發言人，中心發言人要事先充分準備研討的內容，準備的議題應是與我們初三各學科息息相關的內容，可以是教學重難點的突破內容，可以是中考動態研究和預測，可以是前段新授、復習的總結反思，可以是下段工作的設想和規劃等內容。②研討階段：活動中應以中心發言人為主，其它組員要充分發揮自己的經驗積累和聰明才智，積極發言補充，集思廣益，研討階段可以爭論，可以探討，形成濃厚的學術研討氛圍。③形成方案：在研討過程中力爭使研討的內容得以充實和完善，形成一個切實可行的方案。④應用階段：將形成的方案應用于教學實踐中，以提高我們的課堂教學質量。除每兩周一次的固定的備課組活動外，備課組長在平時也要積極組織本組教師及時溝通教學信息，堅持集體備課，力求做到 “三公開”、“五統一”即“教案資料公開，信息公開，好題公開；備課統一，要求統一，進度統一，作業統一，測試統一”。將備課組集體智慧的結晶帶入課堂，以最大限度地提高課堂效率和教學效果。

（2）加強以班主任為核心的班級任課組的作用：班級授課是我們全面開展教學活動的主要形式，是我們開展教學的基本單位，因此強化班級任課組的作用對提高整個班級的成績是非常必要的，班級任課組中各學科之間配合是否和諧，各科教師是否精誠團結、齊心協力，直接關系到整個班級的中考成敗。因此強化班級任課組的作用是至關重要的，班級任課組應做好如下幾個方面的工作：①以班主任為組長以各課任教師為組員的班級任課組應經常召開班級分析會，及時分析班級的學習氣氛，分析班級的發展動向，分析成績的進退得失，分析學生的心理狀態，在分析中尋找需要我們及時解決的問題，特別是要注意分析邊緣生的情況，以便在教學中和輔導中有意識地對其加以指導和引導，使其成為中考上線者，以提高我們的升學率。②年級要求各班每考試一次均召開一次班級分析會，聽取各課任教師對所教班的成績分析，以便加以科學的決策。③班主任要負責溝通各學科之間的關系，協調各科的學習，反饋學生對各學科教學的意見和建議。要及時準確的溝通教師之間，師生之間的信息。確保班級教學的順利進行。④班級任課組中的教師要經常對那些總成績處于中等但本學科較差的學生進行知識，方法以及心理上的指導，以提高其對本學科的學習信心和學習興趣，使其盡快提高本學科的成績，以確保該生上線。

（3）建議建立班內學習小組：結合各班和實際情況，根據學生自愿的原則，各班內可組建學習小組，在學生間形成相互幫助，相互提高的風氣，有利于班級的團結和進步，有利于提出高整個班級的學習成績。

第三、強化工作紀律和職業道德的要求：

①上崗要守時：下班，早讀，上課要準時，經過近兩周時間的觀察，我們發現部分教師經常提前下班和早讀。②輔導學生要有耐心：從學生反饋上來的信息來看，學生對我們大部分老師是非常歡迎的，但對個別老師有很大意見，主要體現對學生的態度上——輔導沒耐心，指導不熱心，拒絕學生問問題，對學生亂發脾氣。為了學生的前途，為了自己的事業，希望我們的教師要把真心，熱心，耐心獻給學生，以提高教學質量。③課堂上嚴禁吸煙和開手機，從學生的反饋中了解到學生對課堂上教師吸煙和打手機有意見，希我們的老師自覺遵守課堂規則。

總之，細化初三年級組管理工作是我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們的追求方向。我們要倡導成功教育的思想，堅持“人人可成才，個個能進步”的教育理念，牢記責任，強化質量意識。我相信，年級組的工作如果能從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，這樣就能促進精細管理的形成。只要我們大家齊心協力，團結拼搏，就一定能在明年的中考取得輝煌成績。

第三篇：初一上期第一次年級教師會上的講話

做好常規

抓嚴細節

抓實過程習慣養成

----在初一上期第一次年級教師會上的講話

龍泉七中2018級

王條心

尊敬的周校長、王書記、各位領導、各位同仁： 大家好！

我們要求我們相互尊重，開會時不做其他事情，不抽煙，不玩手機，不打瞌睡，不相互交談，該做筆記時認真做好筆記，相互理解，相互配合，共同把會開好，起到應有的作用和效果。

本期我們初一年級共有16個教學班，學生人數600多名，老師50多人，師生700多人，人多、事多、管理難度大。作為管理者，想到難不畏難，凡事預則立，不預則廢。難度再大，也難不倒有預設、有準備的人。新的學年，我們統一思想，團隊協作，共謀發展，達成共識，狠抓師生的作風建設，行為規范操作，重視學校、年級、班級形象，珍愛榮譽，走科學創新、特色建設的內涵發展之路。只有這樣，才能保持重建我們年級在全區教育教學的領先優勢，達到公平、優質教育的目的，實現教育的持續、和諧、快速發展。

一、指導思想：做好常規，抓嚴細節，抓實過程，習慣養成。

本學期我們初一年級組將堅持以“抓習慣、促養成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設為重點，依據學校的總體工作計劃，加強學習與檢查，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“抓學風，促班風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生走向成功，為龍泉七中的可持續發展奠定扎實的基礎。做到“常規要做好，細節要抓嚴，過程要抓實，良好習慣要養成”，營造年級組輕松愉快、團結協作、積極向上的氛圍，出色完成本學期學校布置的各項工作。

1.加強組織領導。

2.在班級、年級里營造一種積極進取、奮發向上的精神氛圍。

進一步調整心態，加強自身敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促班風”的工作思路。建設和諧的人際關系，溫馨的人文環境，奮發向上的精神風貌，充滿激情的工作學習狀態。

（1）、提倡四種精神：奉獻的精神，進取的精神，求實的精神，創新的精神。

（2）、樹立四種意識：責任意識、實干意識、團隊意識、標桿意識。（“對工作負責就是對自己負責”）

（3）、具備四種理念：從大局出發，以事業為重，為師生著想，對未來負責。（“把敬業當成一種習慣”）

（3）、改進工作作風：辦事公道，作風正派，嚴以律己，埋頭苦干，胸懷坦蕩，一身正氣。（“要么不干，要么不折不扣地落實，”）

（5）、踐行兩個等式：常規+細節+過程=奇跡。良心+認真+方法＝成功。

二、工作目標

1．以日常行為規范訓練為中心，樹立一流班風、學風。

行為規范的訓練，并非一蹴而就，需要經過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

2．以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。

班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。

為了讓學生盡快把學校、班級的規章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

三、工作要求及舉措

1．高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。

著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《成長指南》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對班級的課間操、上課紀律、文明禮儀、下課活動等進行評比，發現問題，及時反饋糾正。把本學期的第一個月作為行為規范訓練月，把每個月的第一周作為行為規范訓練周，扎扎實實搞好訓練。

2．健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。

以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

3．爭創先進班級，增強班級的凝聚力。

要培養學生的集體主義精神，增強學生的集體榮譽感，就應該為學生樹立一個目標。“先進班級”無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標志。因此，班主任和任課教師要千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創先進班級的活動中來。

4．以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。

年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

5．開展有特色的活動，樹立年級組的品牌意識。

活動育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學生學得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動。如：拔河、跳繩、籃球、足球、乒乓球等，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學校的先進行列。

6．加強組內團隊的建設，活躍組內文化氛圍。

年級組是學校的一個小集體，必須樹立民主、科學的作風，定期適時召開組內老師的聯席會議，及時協調組內的工作，多溝通、交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作作風。

7.建立班級班委會、團支部，逐步完善學生自管制度。

培養學生干部，使其逐步成為班級管理、年級管理的助手。

四、具體工作措施：

（一）班級管理方面

1．各班抓好學生日常行為規范教育，樹立新的教育教學常規觀，初一年級重點是做好中小學銜接工作，抓學生的行為習慣和良好學習習慣的培養，旨在夯實基礎。

2．營造氛圍：特別注重創設輿論氛圍，營造學習氛圍，增強拼搏意識。

輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。學校年級組會想法創設這種氛圍，各班更要富于創意地營造濃烈的初一年級學習氛圍，采用“表揚先進”（初一每次考試后表彰年級各班的“學習標兵”、“學科之星”、“進步之星”、“管理之星”、“守紀之星”等，年級組出簡報，充分發揮榜樣的示范作用，促使良好班風和學風的盛行。）、“主題班會”、“座談會”、“個別談心”、“家訪”、“家長會”、“面批”、黑板報等形式，采用目標上桌等等多種形式、舉動，強化他們拼搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。

3．各班主任對學生加強安全、法制、紀律教育，教育學生養成不遲到、早退、有事請假的良好習慣，并加強環保和衛生教育。

4．各班配合學校積極開展教師節、國慶、元旦等慶祝活動及“12.9”紀念活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5．加強家校的聯系力度，積極召開家長會，保持與家長的經常性聯系，促進家長之間的育子經驗交流，加強家校的教育合力。

6．定期評選“每周一星”、“每月十佳”、“先進班級”等，促良好班風之形成。7．逐步推進“班級文化”建設。

（1）、努力在班級、年級內部營造競爭的環境。

“人人有希望，個個須努力；只有拼搏今天，才能擁有燦爛明天”。“兩眼一睜，開始競爭。” 一天之計在于晨，早晨起床爭起床速度、爭提前進入自習狀態，自習開始之后，又爭學習效率。課間操爭列隊早晚、爭隊列整齊、爭步伐矯健、爭口號嘹亮、爭精神狀態。學生就是在這樣的一系列的競爭之中開始了一天的學習和生活。學生和學生之間、班與班之間，凡是學校、年級、班級提倡的，事事、處處、時時充滿競爭，今天你超我，明天我超你。

（2）、讓班級、年級、學校激情燃燒。

①、通過課堂教學養育激情。教師要帶著激情走進課堂，以情激情，用自己的激情去激發學生的激情，創造一種輕松愉快的心理環境，營造一種民主、和諧的教學氛圍，讓課堂充滿生命活力。

事實上，激情是一種全身心地投入，當學生有了激情的時候，學生的學習就會興趣盎然，當學生有了激情的時候，學習效率就會大大提高，激情狀態下的學習，才是有效學習、高效學習。

②、通過愛國主義教育點燃激情

“欲除煩惱先忘我。”當學生每天凈化自己的心靈，必然會淡化對身邊瑣事的煩惱，而把主要精力聚焦于學習，而且，中學生正值青春年少，很自然的會把自己的未來和班級、家庭、國家的命運聯系在一起，所以在這個時候，沒有什么能比愛國的情懷更能激發起他們學習的熱情。當中學生為了理想而學，有了強烈責任感的時候，那么，這個時候學習的積極性肯定是強烈的、持久的。

③、通過集體主義教育和組織集體活動調動激情。

8．促使每個班級積極參加各種有意義的活動（包括各種科技活動），以提高學生的整體素質。(二)學生的學習方面

1．加強學生學習目的性教育，使學生養成良好的學習習慣。2．培養學生的自主學習能力，強力推進高效課堂。

（1）、任何有效的學習必須是主動的學習。課堂以及晨讀、自習等，讓學生心中有數，不是自發地，而是有計劃有步驟地去學習。在課堂教學中充分實現學生的主體地位，讓學生做到“五動”即動眼看、動耳聽、動嘴讀、動手做、動腦思。讓學生主動地學習，積極地探究，全身心投入。

（2）、作業精當有效。

作業要精選，使之最大限度地發揮作用。教師用心，精心挑選作業，做到精益求精，布置的作業要有針對性和實效性。作業必須真實，絕對不能抄襲。抄襲掩蓋了問題，教師不能及時發現，就會使后續學習產生更大的困難。作業做了就要批改，這樣才有效。還要減少錯誤率，錯了要訂正，有錯必改。

3．加強對學生學習效果的考核，實行語、數、外三科周周練，中考學科月月考，積極對待期中、期末考試，老師要認真對待每次考試，做到有講解、有分析、有評價。

4．定期開展學法交流，著重推介先進的學習方法。

5．以組為單位，組內互相學習，互相幫助；各組互相競爭，互相競賽。形成良好的學習風氣。

（三）教師管理方面

1．組織教師認真學習各項規章制度，自覺遵守教師在校一日常規，自覺執行課堂教育教學常規。2．加強集體備課，認真備學案并做好復備，相互聽課，認真探討，互相學習，取長補短，提高全組教師的業務水平。在這方面，優秀教師要有開放的胸襟，年輕教師要有虛心的態度。經常討論，合作共進。一定要積極發揮集體智慧，發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。

3．組織教師認真學習新的教學理論，每周備課組研討一次。鼓勵教師撰寫教育教學論文。4．每月進行一次業務檢查和不定期的業務抽查。

5．加強對青年教師的培養。根據我組的特點，開展“師徒結對”活動，師傅從教育教學的各個環節對新教師進行指導、幫助，使青年教師能迅速熟悉并適應本校的教育教學工作。

6．積極參與學校組織的各類教學研討活動、教學競賽。堅持每人每學期上一節組內公開課，對教導處提出的上課活動，主動申報、承擔，盡可能為自己尋找亮相機會、為本年級組爭光。

根據初一學生的年齡特點，本學期我們還將繼續開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓每一個孩子們都得到發展。

總之，初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。

本學期工作任重而道遠，我們全體教師要進一步增強 “責任重于泰山，質量壓倒一切”的使命感，樹立“認真就是水平，負責就是能力”的務實精神，心靜、氣順、勁足。全力以赴、聚精會神、團結協作，把各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往起一處使，我們的各項目標一定會實現。

謝謝大家！

第四篇：在第一次教師例會上的講話

在第一次教師例會上的講話

老師們：

首先，歡迎xx老師到我校交流支教，尹老師是一名老黨員，在河溶鎮小工作多年，經驗豐富，希望該同志把鎮小的優質的管理、教學好方法、好經驗帶到我校。同時也歡迎xx同志回到教師隊伍，xx同志也是一位老黨員、老領導，教學經驗豐富，在外創業多年，我相信，該同志一定能夠迅速適應教育教學工作，并用自己在外闖蕩的苦與樂感染同事們。新學期教學工作今天正式開始，經過大家的努力，昨天正式報名，從昨天情況看，還算基本順利，12位班主任（包括臨時班主任）表現不錯，部分負責安全值守的同志能堅守崗位，卞主任趴在桌子上核實學生情況，指導報名工作，顧不上早餐，姚以才同志在停電、設備出故障等情況下，堅守食堂，親手給學生打開水，保障第一天師生生活。許多新情況要引起我們的重視，早晨不到6點，很多家長都涌入校園，30日為安裝食堂設備，忙到10點，人已經極度疲勞，但還是堅持在辦公室起草《官垱小學關于扎實做好開學報名工作的通知》，因為學校到處是基建場地，許多新設備第一次使用，我十分擔心安全事故，需要大家都撲到學生管理上。面對早早進入校園的家長，我意識到不穩定因素存在，便一個個撥打老師們電話，期望能夠早點到校，幫助維持較為混亂的局面。在引導培富等老師去查看凈水裝置和開水裝置時，部分家長因急于進宿舍發生糾紛，幸虧當時我和培富老師趕到現場，否則后果不堪設想，為了保證正常進餐，開動帶故障的發電機，造成設備損失，這都警醒我們，任何一個細節都不能疏忽，都不能報僥幸心理。下午參加省教育廳開學工作視頻會議，回校已是4點，走遍每個角落，到處充滿隱患，孩子們尋找土坑、基建工地等危險地方玩耍，擔心孩子們打開水燙傷、電開水器倒伏，看到姚以才老師在親手幫助打開水是，才放心些，自己便一直在中心大道和校門等處巡查，生怕有一點閃失，真希望有更多的同志幫一把。晚飯后，孩子們進入教室，已是電閃雷鳴，生怕孩子們遭雷雨，與閔書記、岳主席商量快放學生，自己在校門口冒雨護送學生，直到把一個剛入校的女生送到學校前的彎落，還沒到寢室，有兩男生尋找一一年級新生，幸虧班主任想方設法聯系上家長，孩子回家了，方才落下懸著的心，男寢挨著講紀律講安全，看到部分地方燈不亮，又擔心，等到了女寢時，已經十分疲勞，孩子們入睡了這顆心才慢慢落下來。說這些都是真實感受，真的很累壓力很大，可能大家也累，但學校管理要靠大家，靠每個同志兢兢業業，職責到位。本周工作

一、教育教學

1、課表、時間表、值日表上墻且符合規定。9月安排早輔導、中午午休和晚輔導。

2、迅速完成教學計劃、一單元教學設計，按課表和常規要求上課，組織好課外活動和第二課堂興趣小組活動，組織好大課間活動，各功能室繼續做迎檢準備，新設備及時拆包登記上架，要求教師、學生協助的，室長報告教導室，教導室統一安排，每個同志積極支持完成任務。相關學科在功能室上課。需要請工的報告總務室，本周速急安裝到位。

3、全面統計入學情況，摸清異動學生去向，登記服務區0周歲人口，明天教導室安排一村一個熟悉情況的教師進行登記，摸底，發放義務教育均衡發展宣傳單，補助燃油費。完善異動手續。

二、德育安全衛生

1、按26日動員會講話落實值日領導教師，今天起值日領導教師必須住校。加強巡查力度，保師生安全。特別是基建工地、體育聯合器材、開水房、學生飲水房必須專人巡查。

2、組織觀看《開學第一課》。組織學生熟悉學校及設備，知道危險無處不在，時時提醒注意安全。層層簽訂安全責任狀，教育師生防溺水、交通事故、用電用氣事故。

3、繼續搞好環境衛生綜合整理。地要拖、各處要無塵無痕、垃圾要清運，死角要清除。

4、9月7日召開開學典禮大會。德育處負責，教導室、總務室同志結合分管工作講要求，全體教師均要參加。

三、總務后勤

1、督促基建工程質量、進度和安全工作。迅速修復各處損壞設施，比如院墻、路面、男廁所沖水系統、教學設施設備等。

2、迅速適應新設備，但要高度重視安全、規范操作。

3、組織搬運設備，督促設備安裝。

4、簽訂臨時工用工合同。

四、黨支部、工會

1、做好教師節慶祝安排

2、工會、黨支部聯合辦一期迎創推專刊

五、其他

1、人員調整：李運老師守門，周一到周五上班，節假日休息。閔圣珍老師幫助教導室工作，協助做好各室管理，羅芳老師生病期間，如登記、記載、環境整理。拜托趙孝梅老師幫助班級管理和代課xx同志接李運同志的課協助卞青松同志做教務工作。，羅芳老師上班后，趙孝梅老師一并到教導室幫助做臨時性工作。

2、均衡發展工作。各小組迅速完成檔案整理，上交自查報告。撰寫自查報告、解說詞。設計印制宣傳圖片。布置接待室，楊校長組織學生寢清掃會議，按去年督導評估方法布置，檔案擺在上面。

第五篇：在全體教師第一次例會上的講話

精誠團結、開拓創新、克難奮進努力開創白楊鎮一中工作新局面

白楊鎮一中校長：李站立

尊敬的各位老師：

2013年白楊鎮一中堅持“以人為本、彰顯個性、多元提升、和諧發展”的辦學理念，認真學習貫徹教育局初中綜合考評方案，經領導班子研究，決定今年繼續實施“八大工程”即：實施打造一流隊伍工程、分級管理目標考核工程、德育精品名牌工程、師生素質提高工程、教育質量提升工程、師生健康成長工程、總務后勤精細化管理工程、安全事故零容忍工程。真抓實干整體提升辦學水平，初步形成自己的辦學特色。

2013年白楊鎮一中的奮斗目標：

圍繞一個中心：即全面提高教育教學質量，力爭2013中考再創佳績，七年級、八年級質量檢測在全縣位次較去年有大幅度提高，力爭進入全縣前十名，其它活動積極參與力爭得獎。

突出兩個重點：即校園文化建設、學校校舍建設。校園文化要著力于學校內涵的豐富、發展與提高，校園建設著力于校園硬件的改善，營造更加有利于學生品德、健康、學識、修養發展的優質育人環境，確保教師周轉房六月底竣工、綜合樓工程列入項目盡早動工。

強化“三風”建設：即校風、教風、學風建設。努力建設文明、和諧、自律、有為的校風和垂范、敬業、愛生、奉獻的教風及樂學、刻苦、尊師、有恒、惜時、進取、深思、善問的學風，形成積極和諧的治學氛圍。

達到四個提高：即提高辦事效率、提高教師師德師能水平、提高學校內部精細化管理水平、提高學生綜合素質以及養成教育、文明習慣、思想品德。努力實現管理上檔次、教學上層次、教師勤鉆研、學生樂讀書的嶄新氣象。

抓實五項工作：即和諧校園創建工作，課堂教學改革工作，教學質量提升工作，安全穩定工作、學生德育教育實效性工作。

為了實現以上工作目標、希望全體教師努力做到以下幾點：

一要安全穩定。安全大于天、安全無小事，安全穩定是學校發展的前提。全體教師要做到人人講安全、想安全，人人都是安全責任人。要求教師時時處處做到發現安全及時處理、及時上報；人人做到盡職盡責，不給安全留隱患，不能做局外人、旁觀者，更不能因為自己的不負責任、工作

疏忽而造成安全事故。實現學校的安全就要明確職責：黨聚欣主抓安全領導，李正軍負責學校安全保衛、學生安全，郭譚軍負責校舍安全，馮運動負責學校食品衛生安全；黨聚欣負責男生就寢安全，董孟學負責女生就寢安全；班主任負責本班學生安全；任課教師負責本節課安全；值班教師負責分管安全。

二要有主人翁意識。希望全體教師心中要時刻認識到自己是白楊一中的一員，要樹立“校榮我榮、校恥我辱”的意識。一定要愛我們的學校，學校生源在自然減少，同時私立學校異軍突起，愛學校，把教育質量提高，把學校建設好，有了聲譽有了生源，就有了工作崗位。為學校的發展做出自己應有的貢獻，努力提高自己所教學科教學質量。

三要正師德。師德表現在為人和處事兩個方面，為人就要遵守道德法律，堂堂正正做人，修口德、不搬弄是非，修品德、不算計他人，對人真誠；處事就要遵守法律和制度，令行禁止，守規矩者人人敬之、逾規矩者人人憤之，作為教師要表里如

一、為人真誠、作風正派、公道公正。

四要明責、履職。明責即明確自己的職責，領導班子及二級機構人員要進一步明確自己的職責，帶頭履行好自己的職責，要求領導班子成員始終做到“兩個為重、四個走在先”，即：以工作為重、以大局為重，為人師表走在先、教學質量走在先、為校增光走在先、關鍵時刻走在先。努力打造“明責、履職、主動、奉獻、創新、互尊”為一體的高素質的領導班子隊伍，帶領白楊鎮一中全體師生共同努力、遵循教育發展規律，使白楊鎮一中得到健康、持續的發展。班主任要盡到班主任的職責，做好學生的思想工作，管理好班集體是我們的重要職責。要做到規范管理、工作細致入微、創新方式方法、善于調動任課教師的積極性，善于與分管的部門同志協調合作并爭取支持，按時保質保量完成學校布置的各項工作；專任教師的職責就是認真完成教育教學任務，努力提高自己所教學科教學質量，做到既教書又育人，做到深鉆業務、扎實工作、關愛學生、成績一流；后勤人員要樹立服務意識，搞好服務、主動工作，確保學校正常運轉。

五要健康、快樂、成長。健康，就要求我們全體教職員工養成健康的生活、工作習慣，積極鍛煉身體，積極治療疾病，努力和諧身心。快樂就要求全體教職員工努力在學習、工作、生活中尋找樂趣而非尋找痛苦，對生活、工作要有激情，要會享受生活，要感恩社會、要珍惜我們的生活。教師工作雖然辛苦但很充實，要不斷調整我們的心態，要在工作中尋找樂

趣而不是鉆牛角尖，尋找痛苦。不要總抱怨這抱怨那，先把自己的工作做好再說，要經常站在對方的立場上去思考、去替別人思考，這樣我們就會豁然開朗，而不會糾結在個人狹隘的思想中去。成長是一個伴隨教育事業終身的事情，教育部已經制定出十二五中小學教師培訓規劃，內容很多很細，只提醒大家一句：提高業務素質要積極主動，切不可被動等待。我們每個人都要在自己的內心里謀劃未來一年個人業務發展的規劃，并扎扎實實的落實下來，說句實話，我們太需要提高了，這不僅對我們的教育工作，對自己個人生活也是這樣，大家每一點進步都是一份巨大的收獲。

六要有計劃、思路。新的一年、新的學期、新的希望、新的開始，每個教師都要對自己的工作有個計劃、有個打算。特別是本學期的教學計劃及進度表，要認真制定，切合實際。學會終生學習，做到思想行為與時俱進；學會互相尊重，包容他人善待自己；學會感恩，切忌只要組織照顧不要組織紀律；學會自我反省，多從自身尋找失敗、挫折的原因，少把怨氣發向他人；學會交流合作，自覺融入到學校大家庭中，愛崗位、愛學校、愛他人也愛自己，建立良好的人際關系，在群體中尋找自己生活工作的樂趣；要始終把工作當做自己生存、發展、幸福的需要，要認識到工作做出色了自己首先是最大的受益者，那么你對工作就有動力，就有激情；要自覺在工作中尋找成就感，確定一年的目標并為之而奮斗。

七要有正氣。一個單位、一所學校必須要營造風清氣正、干事創業、公平公正、教師心情舒暢的氛圍。這個氛圍如何來？靠的是我們每個教師，靠的是領導班子，靠的是校長。在這里我向全體教師承諾三點：一我會真誠、公正公平的對待每一位教師；二是我會公平、公正的辦理每一件事，干工作一切從有利于學校發展的角度出發；三是涉及教師親身利益的晉級、評模等做到陽光操作。那么教師如何做？我認為要真誠的對待他人，認真的對待工作，努力提高質量，做到令行禁止，為學校發展輸出正能量。

八要質量。質量是學校的生命線，辦學就是辦質量。學校衡量一個教師工作的怎么樣，關鍵是看教師所教學科的教學質量。今后學校將一如既往的加大對教學質量的利用，真正實現干好干壞不一樣，真正落實“以獎金比貢獻、以成績論英雄”。本學期將制定教師末位交流機制、教師聘任機制等激勵機制。

九要課堂改革與學生德育教育同時抓。課堂改革的責任在教導處，學生德育的責任在政教處，具體落實在每一位教師。既然我們選擇了教師這

個職業，我們就沒有理由埋怨、懈怠。要不斷鉆研業務、虛心學習，使自己迅速成長為本學科的行家里手，要對每個學生充滿無私的愛，做他們的良師益友，學生便會親其師信其道，要自覺按照學校和上級相關部門的要求搞好常規教學各環節的工作，要不斷探索提高課堂效率的有效途徑，打造高效的課堂，要善于交流合作，拓展自己的知識面。

十要團結。俗話說團結出質量、團結出效率。希望中老年教師要起到模范帶頭的作用，起到傳幫帶的作用，更希望青年教師要虛心向老教師學習。使我校教師與教師、教師與學生、教師與領導能互相信任、和諧共處、共謀發展。同時真誠的希望廣大教師為學校的發展獻計獻策，對工作有看法、對領導有意見提出來。同時希望教師有意見提到當面，要少想人、多想事，反對當面一套，背后一套，表里不一，鬧不團結。

十一要形象。全體教師一定要做到內抓質量、外樹形象。要明確人人都是白楊一中形象。要做到：儀容儀表、言行舉止做學生的表率；靠我們努力工作樹立形象；靠教學質量樹立形象；靠關愛特殊學生（貧困學生、留守學生、問題學生等）樹立形象；及時與家長溝通樹立形象。不做有損白楊一中形象的事，不說有損白楊一中形象的話。

十二要關愛我們的學生。從教師職業道德角度講，愛學生是核心，最低標準是：不歧視、體罰學生，尊重學生的人格，不賺取學生的錢財。沒有愛就沒有教育，試想，你整體看著一群煩死人的孩子，你能安心教育嗎？要相信每個孩子都有閃光點，每個孩子都是可塑的，每個孩子都會有美好前程。

十三要守紀律。作為學校，要嚴格工作紀律，按時上下班，工作時間內不飲酒，上班不做違紀違規的事，嚴格考勤紀律，凡事請假必須履行書面手續，無書面手續一律視為曠工；嚴格教學秩序，堅決杜絕辦公期間無所事事，東游西逛的現象，堅決杜絕隨意調課，空堂現象的發生；嚴格集體活動紀律，升旗、集會要求全體參與的必須全體參與，不得無故缺席。遵守學校規章制度、自覺遵守法律法規，把按法律法規和規章制度辦事作為做人的起點，把按照道德規范做人做事作為自己永恒的追求。作為教師，要嚴格工作紀律，自覺遵守學校各項制度。作為校長我要帶頭，與師生同作息。

十四要節約。教師要樹立“節約光榮、浪費可恥”的思想意識，勤儉節約，人人有責，做到節約從身邊事、小事做起。作為校長我要帶頭，堅

決杜絕鋪張浪費，違規接待。

十五要狠抓落實。2013年是洛陽市“狠抓落實年”，要求全體教師要做到令行禁止，按時保質保量完成學校布置的各項工作。加大執行力度。這是老話常談，大家認真盤點一年來，您執行紀律的情況如何，完成教育教學任務的情況如何，是否有過懈怠，自己所教學科的教學質量如何？。

同志們，時不我待，我們只有精誠團結、開拓創新、克難奮進，才能實現學校各項工作新的跨越。一個團體，心不往一處想力不往一處使，就沒有戰斗力，就是一盤散沙；我們的工作如果不創新，就始終停留在低水平重復徘徊上；前進的道路上必然充滿艱辛、坎坷與挑戰，需要我們用智慧和勇氣戰勝它們，精誠團結、開拓創新、克難奮進努力開創白楊鎮一中工作新局面！

最后，真誠的希望每個班子成員、廣大教師要不斷純潔我們的思想。要善于用發現別人的缺點和錯誤的眼光來不斷的審視自己，發現自己的缺點和不足并努力改之，要善于用發現自己的優點和長處的目光不斷審視別人，善于發現他人的優點和長處并學習之，這樣我們的心胸就寬廣，內心就和諧愉悅。也期望每個同志認真謀劃2013年工作、學習和生活，讓2013年成為快樂的一年，成長的一年。