第一篇：我要做一個讓父母值得愛的孩子

我要做一個讓父母值得愛的孩子

——讀《愛到殘酷》有感

嚴曉潔

《愛到殘酷》這一篇文章是著名作家安寧的佳作。說的是一位母親，女兒在省城讀大學，兒子常年生病。孩子的父親因為殘疾，無法外出打工，種種負擔，逼迫沒有技能的母親到省城做廉價小姐。一次，因為錢的問題與“客人”鬧翻了，對方把母親砸傷便逃之夭夭了，后來警方在母親的衣兜里發現了一本記錄一家人經濟收支的賬本。發現女兒一年花費竟是一家人支出的一倍多，后來，警方采訪了打扮時髦的女兒，竟發現女兒一點也不知道母親為她做的一切，母親也掩護著女兒。

讀了這一篇驚天動地的文章，我真想對“女兒”說：“你應該體量父母才對，父母生你養你那么辛苦，你竟還要向父母要錢打扮得‘花枝招展’的，父母賺錢多辛苦啊！以后要多多為父母著想，別再亂花錢了。”其次，我還想對這位母親說：“你是一位偉大的母親，但你做錯了許多。你不應該是做廉價小姐，這么悲微的職位不適合偉大的母親去就職。并且，你應該教育好你的子女，讓他們知道你們這些做父母的艱辛，不是的話你可就害了他們。其次，你不應該在警方面前掩護女兒，他們錯了就應該由他們來承擔相應的責任，別太寵孩子，小心寵壞了孩子！”同時，我也覺得這些孩子太不值得愛了，母親為了養活兒女竟出賣自己的肉體，兒女們卻一問三不知，所以，為了父母的幸福，我愿做一個讓父母值得愛的孩子。

評語：從小作者對文中行為的評價，可看出她是一個非常懂事的孩子。

第二篇：父母怎樣愛孩子

父母怎樣愛孩子

做父母的很少有不愛孩子的，但是，怎樣才是真愛孩子，卻大可商榷。現在普遍方式是，物質上無微不至，功課上步步緊逼，精神上麻木不仁。在我看來。這樣做不但不是愛孩子，而且是在害孩子。

真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年，以此為孩子一生的幸福奠定基礎。具體怎么做，我說一說我的經驗供參考。要有三點，其一，舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應試教育體制的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難。

我肯定不是什么教子專家，只不過是一個愛孩子的父親而已。既然愛，就要做到兩點，一是讓孩子現在快樂，二是讓孩子未來幸福。在今天，做到這兩點的關鍵是抵御現行教育體制的弊端，給孩子提供一個得以盡可能健康生長的小環境。

和孩子相處，最重要的原則是尊重孩子，從根本上說，這就是要把孩子看做一個靈魂，亦即一個有自己獨立的人格的個體。而且，在孩子很幼小的時候就應該這樣，我們無法劃出一個界限，說一個人的人格是從幾歲開始形成的，實際上這個過程伴隨著心智的覺醒早就開始了，在一兩歲時已初露端倪。

愛孩子是一種本能，尊重孩子是一種教養，而如果沒有教養，愛就是去了風格，僅僅停留在動物性的水準上。

任何一個孩子都絕不會因為被愛得太多而變壞。相反，得到的愛越多，就一定會變得越好。當然，我說的“愛”似乎需要做界定。比如要有長遠的眼光和正確的方法之類。但是，不管怎么界定，基本的內涵不容懷疑，就是一種傾注全部感情的關心、愛護、鼓勵、欣賞、理解和尊重。只要是這樣，就怎么愛也不過分，怎么愛也不會把孩子寵壞。

沒有孩子的時候，生活多么艱苦，都可以忍。有了孩子，就不一樣了，做父母的總想為孩子爭取好一些的生活條件。一個人無論怎么清高，在這一點上都不能免俗，我認為也是最可理解的。

中國人總是教育孩子做“乖”孩子，稱贊孩子時也多用這個“乖”字。“乖”有兩個含義，其一是乖順，就是溫良、聽話，其二是乖巧，就是伶俐、機敏，把這兩個含義統一起來就比較全面了。不過，這兩個含義也可以從壞的方面理解，比如乖順是循規蹈矩，乖巧是察言觀色，二者的結合就令人討厭了。

仔細分析起來，孩子真正可愛的和值得鼓勵的“乖”，其實把包含了三個因素。一是通情，就是善解人意，關心和體察他人的感受，這是同情心，是善良。二是達理，就是講道理，懂道理這是理解力是智慧。三是在通情達理的基礎上，能夠克制自己不合理的欲求，這是自制力，是節制。所以“乖”應該是善良、聰慧、節制這三種積極品質的綜合表現。倘若抽取這些品質，只要求孩子盲目的聽話，訓練出來的就不是通情達理的乖孩子，而是逆來順受的呆孩子，甚至是陽奉陰違的壞孩子了。

親子之愛是愛的課堂，不但對孩子是如此，對父母也是如此。

黑格爾說：“通過對孩子的愛，母親愛她的丈夫，父親愛他的妻子，雙方都在孩子身上使各自的愛得以客觀化。”泰戈爾也說：“我的孩子，讓他們愛你，因此他們能夠相愛。”

孩子不只是夫妻的肉體之愛的產物，更是彼此的心靈之愛的載體，通過愛孩子，這種愛才不是飄著空中，而是落在了地上，獲得了穩固的基礎。請注意，這兩位賢哲都認為，對孩子的愛是實現男女之間超越于肉體的愛的前提和必由之路。我對此也深信不疑，一個重要的理由是，正是通過愛孩子，我們才領悟到了愛的無私之本質，從而真正學會了愛。

如果說，生命早期的精彩紛呈對于做父母的是寶貴財富，那么，對于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀，它們早已散失在時光中了。為孩子保住這一份財富，這只能是父母的責任。孩子長大后，把一份他的孩提時代的完整記錄交到他的手上，他會多么欣喜啊。這是真正的物價之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能比這更貴重的了。

做家長的最高境界是成為孩子的知心朋友。在這一點上，中國的家長相當可憐，一面是孩子的主子、上司，另一面是孩子的奴仆、下屬，始終找不到和孩子平等相處的位置。

做孩子的朋友不易，讓孩子也肯把自己當朋友更難。多少孩子有了心事，首先要瞞的人是父母，有了知心話，最不想說的也是父母。

有一些正經的父母，自己十分無趣，看見孩子調皮就加以責罰，聽見孩子的有趣話語也無動于衷，我真為他們的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中，孩子的智性花朵過早的枯萎了。在沉寂的悶屋中，孩子的靈性笑聲過早的暗啞了，如果一個孩子天賦正常卻不會幽默，責任一定在大人。

現在有一些父親或母親以自己的孩子為題材寫書，寫的是他們很特別的育兒經歷。他們有宏大的目標和周密的計劃，從零歲開始，一步一步，把自己的孩子培育成天才，終于送到了哈佛或牛津。在我為女兒寫的書里，沒有一丁點兒這樣的東西。事實上，我也不是這種目光遠大，心思縝密的家長，而只是一個普通的父親罷了。對于我的女兒，我只希望她健康、快樂的生長，絲毫不想在她身上施展我的宏圖。

對于孩子的未來，我從不作具體的規劃，只做抽象的定向，就是要讓他成為一個心身健康、心智優秀的人。給孩子規定或者哪怕只是暗示將來具體的職業路徑，是一種誤導。我只關心一件事，就是讓孩子有一個幸福的童年，能夠快樂、健康、自由地生長。只要做到了這一點，他將來做什么，到時候他自己會做出最好的決定，比我們現在能做的好一百倍。

許多父母盼望孩子快快長大，我相反，多么愿意孩子的童年時光留得久一些，再久一些。我留戀這樣的一種天然的可愛，這樣的一種純粹的親情，這樣的一種簡單的幸福。在時間的洶涌波濤上，我留戀一滴晶瑩的水珠。

然而，一切皆逝，無物長存，我應該和能夠做到的是，再另一種形式中守護這些珍貴的價值。我不是指寫作，寫作是容易的，難的是生活本身。我愿意孩子在因閱歷和教養而成熟以后依然天真。我愿我們的親情歷盡歲月的磨難始終純粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蝕永遠簡單。

蔡元培先生在《中國人的修養》一書中說到

“ 決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！” 孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢？來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣去教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大的誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認知（一遇到挫折就產生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護自己（做了博士生依然被農民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣？ 當今最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么？是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。第一大關鍵，讓孩子樹立樂觀向上的心態 １、接受現實是走向樂觀的第一步

２、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸 ３、讓孩子保持一顆平常心

４、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力 ５、幽默感看似『小伎倆』，實則『大本事』 第二大關鍵，讓孩子學會感恩，懂得寬容 １、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦 ２、擁有愛心，就有了求知求美的動力 ３、惡作劇會『惹禍』，及時引導孩子改正 ４、及時消除孩子的殘忍行為 ５、懂得感恩，才會成長

第三大關鍵，培養孩子直面挫敗的勇氣 １、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗 ２、培養孩子的意志力不容忽視

３、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會 ４、用自信取代自卑

５、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得『無能』 ６、對孩子進行夸獎，但不要過度 第四大關鍵，教會孩子自我保護

１、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害 ２、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

３、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險 ４、過分地保護，就等于『傷害』 ５、提高孩子的『免疫力』，從容面對誘惑 第五大關鍵，讓孩子敢于夢想 １、有夢想才有創造

２、不要訓斥孩子的『夢話』

３、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步 ４、拒絕孩子問的『為什么』，就等于剪斷了他思維的翅膀 ５、善待孩子的興趣

６、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦 第六大關鍵，培養孩子良好的溝通技巧 １、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

２、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意 ３、尊重他人，就是尊重自己

４、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半 ５、合作能力比知識更重要

６、懂得傾聽的孩子具有人格魅力 第七大關鍵，教會孩子合理使用錢財

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關鍵，幫助孩子正確認識自我

１、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻 ２、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感 ３、學會欣賞別人，才會欣賞自己 ４、讓孩子每天發現一個自己的優點 ５、懂得『舍』才會有所『得』

讓孩子擁有良好的人格修養，懂得做人，才能懂得成功的真正含義！

父母對孩子最壞的影響，莫過于沒有自己的生活

父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。——心理學大師榮格 01 從孩子出生的那一刻起，你是不是就倏地一下消失了？

你的微信昵稱，變成了XX媽XX爸。你的微信頭像，變成了孩子的照片。你的夜晚娛樂，變成了上育兒論壇。

你的周末休息，變成了跟著孩子上補習班。無論參加什么樣的聚會，你三句話就會扯到孩子身上。更不要說你的朋友圈了，你的朋友圈里，孩子是永遠的主角： 孩子在學英語，孩子在上奧數，孩子又過級了，孩子又得獎了。你就這樣喪失了自己的生活 變成了一個徹徹底底的“孩奴”，你把所有心思都花在了孩子身上，希望能為孩子“安排”一個美好人生。但遺憾的是，不知道為什么，孩子所表現出來的結果，離你的期待總是差了那么一大截，“問題出在哪里呢？”你不明就里。02 7月，媒體采訪高考狀元時，發現了三個很有趣的現象。

第一個現象：本以為高考狀元都是書呆子，采訪后才發現他們個個都超好玩。陜西文科狀元向遠方特喜歡健身，所以沒事就練器械、打球、爬山，那身材，健得真是堪比超模。福建理科狀元陳汜玄喜歡寫作，所以平時超愛玩詩社、玩辯論、玩劇本。貴州理科狀元查致遠熱愛文藝，唱歌、跳舞、朗誦、演奏樣樣拿手，所以他成了學校電視臺的臺長。

第二個現象：本以為高考狀元的父母都是“孩奴”，采訪后才發現都不是。記者問：“你們是怎樣教育孩子的？” 他們都回答：“好象也沒怎么教育啊。” 第三個現象：“孩奴式父母”的孩子，不但成績很難躋身頂級，而且性格也不太陽光。記者問“孩奴式父母”同樣的問題時，他們又是搖頭又是擺手，不但自己的苦水一大堆，對孩子的不滿也是一大堆。他們始終不明白一件事情：“我付出了這么多，為什么就教不出優秀孩子呢？” 是啊，為什么在教育孩子這件事上，付出與回報是如此的不成比例？ 03 有位媽媽終日愁眉不展，因為兒子不聽話、不愛學習。她在兒子身上花了很多心血，但兒子始終改不了各種毛病。她只好去求教星云大師。

“我小孩不聽話、不愛學習怎么辦？” 星云大師問：“您影印過文件嗎？” 媽媽答：“影印過。” 星云大師問：“如果影印件上有錯字，您是改影印件還是改原稿？” 媽媽答：“當然改原稿。” 星云大師說：“這就對了。孩子的積習，一般都是從父母那里‘影印’過來的。” 孩子的積習是從父母那里“影印”過來的，這句話是什么意思？

就是說，你就是未來孩子的原生家庭。04 你知道原生家庭對孩子的影響有多大嗎？ 我大學同學張敏（化名），孤僻、自卑、敏感、暴躁、小心眼，正因毛病多多，她沒什么朋友。

有一次，她跟我說：你知道我為什么會是這樣子嗎？ 她說：因為我成長在一個很壞的家庭。“我爸媽每天都為雞毛小事吵架，什么今天沒去繳水費啊，什么地板滴了一滴油啊，每次吵架都摔東西，摔完東西就開始揍我。

我六七歲的時候，有次吃餃子，我媽問我用哪邊牙齒在吃，我說左邊，她立馬就扇了我兩個大嘴巴，所以到現在我都不敢吃餃子。高考結束后，我做了一個離子燙。回家就被我爸打得滿身血印，他還問我是不是要去做雞??” 所以，那時張敏就想：

“我以后一定不能重蹈父母婚姻的覆轍，一定不讓孩子過和我一樣的日子。” 但不幸的是，張敏失敗了：

“我結婚后，好像有撒不完的怨氣，瞧著老公和孩子，總是這不順眼那不順眼。于是諷刺、挖苦、罵人、摔東西，做的時候沒意識，做完之后恨不得剁了自己，警告自己一百遍要改，可一到明天還這樣。” 我朋友講過他一個發小的故事。

很小的時候，發小跟父親去書店看書，他看上了一本童話書，很想買。于是父親趁人不注意的時候，一下就把最后一頁價簽撕掉了，然后迅速把書塞進了他口袋里。所以，他長大之后，也會下意識做出父親類似的行為。比如趁著人多的時候逃公交票，比如逛商場的時候偷吃各種食物。他的生活習慣也充滿了父親的影子，比如吃飯的時候會把好菜埋在碗底，用飯蓋起來，先吃桌上菜碗里的。他也常常為這些毛病而羞愧： “我一直努力不要像我父親那樣，可不知道為什么越來越像他？”

你知道原生家庭對孩子的影響有多大嗎？ 美國家庭治療大師薩提亞說：

“一個人的性格特點、人生三觀、精神品格、思維方式、生活習慣，都深受其原生家庭的影響，很多甚至是決定性的影響。

在我們成年后的種種思想和行為里，都可以照見自己和父母一樣的面容。”

所以星云大師說：你就是未來孩子的原生家庭。05 今年小學開學時，我去參加兒子的家長會。

很多家長都為子女教育頭疼不已： “我簡直拿孩子沒有辦法。” “完全不是我期待的那個樣子。” 班主任在家長們發言之后，說了一句很經典的話——好老師重在方法，好父母重在活法。“對孩子最好的教育就是父母要活得精彩。父母自己活好了，就是最好的家庭教育。” 班主任的這句話，讓我想起了心理學大師榮格的另一句話： “父母對孩子最不好的影響，莫過于讓孩子覺得他們沒有好好過日子。” 仔細想想，還真是如此。父母是原稿，孩子是影印件。

孩子之所以會出現這樣那樣的問題，是我們的生活有著這樣那樣的問題。所以別問什么是最好的教育，我們活好自己就是最好的教育。06 很多人知道高曉松是音樂奇才，卻不知道他是超級學霸。

他中學讀的是北京最牛的北京四中，且是A1班——成績前50名的尖子班。高三時，他就獲得了保送浙大的名額。他沒去，最后考了清華電子工程系。電子工程系當時是清華最牛的系，對高考分數要求極高，但高曉松竟超了錄取線60多分。你知道高曉松學習為什么這么牛嗎？ 他爸是清華教授，他媽是建筑學家，但他們平時并不管高曉松的學習，他們只是自己超愛學習和鉆研，所以在這種氛圍下，高曉松自己就養成了學習和鉆研的習慣。這幾年，高曉松參與制作了三檔綜藝： 《曉說》《曉松奇談》《奇葩說》。這三檔節目，都火得一塌糊涂。很多人說：高曉松怎么這么博學啊？ “從小我家里就有好多書，連走廊里都擺滿了書。

我們家書柜下面都是卡片柜。因為那個時候沒有谷歌搜索，看書得把筆記記在卡片上??”

因為父母超愛讀書、超愛做讀書筆記，所以高曉松也變成了跟父母一樣的人。你知道高曉松為何能成為音樂奇才嗎？ “因為我很小的時候，便跟著喜好音樂的母親油印樂譜。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是學習給孩子看。最好的教育，就是奮斗給孩子看。最好的教育，就是永不放棄自我成長。07 潘石屹是個很陽光、樂觀、善良的人，他說他的這一切，都來自于“父母的形象遺產”：

“我爸爸在‘文革’時被打成右派，受了很多折磨挨了很多整，但他永遠是樂觀的。

有一次，他穿著一個袖子的襯衫，到學校接我，手臂上都是血，我問他為什么衣服只有一個袖子，他說被‘民兵小分隊’打了。但即使遭遇了這樣的不幸，他在帶著我回家的路上還唱著歌。這件事給我特別大的震動，讓我從小就學會了要積極樂觀。還有一次，他們在造紙廠干活時，一個滑輪掉下來，砸斷了一個農民的腿。所有人都嚇得哭了起來，因為腿斷了，得花很多錢去看。工廠里來了個人，說趕緊送醫院。大家都說沒錢，真的沒錢。

工廠的人說：那就寫借條，借200塊。我爸站起來，幫農民寫了一個領條。工廠的人問：怎么把借條寫成領條了。我爸說，你這200塊錢，相當于我們全村一年的總收入，借了也還不起，所以只能寫個領條。這件事給我的震動也特別大，讓我從小就學會了做人要善良。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是要讓孩子看到父母如何為人處世。所以潘石屹也想把陽光、樂觀、善良傳給孩子： “我堅信父母的形象問題，是社會教育的一個重大課題。因為父母的形象，不僅是孩子走入社會的第一道大門，也是長存于孩子一生記憶中的寶貴財富。” 08 1962年，錢鍾書和楊絳，帶著女兒錢媛去飯店吃飯。吃飯的時候，楊絳赫然發現：

女兒一直在觀察其他飯桌吃客的言談舉止。楊絳覺得奇怪：“你老盯著別人干嘛？” 錢媛說：“你看，那家孩子的父母在吵架。你看，那家孩子的父母在拌嘴。我一直覺得父母恩愛的小孩很幸運，因為她見過好的感情是什么樣的，從而擁有了對健康的愛的敏銳嗅覺，然后就知道怎么往正確的方向跑。所以我特別感激爸爸媽媽，因為您們相親相愛、琴瑟和鳴，所以我覺得自己是個幸運的孩子。” 在父母恩愛中長大的錢媛，便學會了怎么去愛一個人一個家庭。她雖然一生很是坎坷，但在兩段婚姻中卻都是夫妻恩愛。

特別是她與第二任丈夫楊偉成組建新家庭時，楊偉成的兩個孩子都正值青春期。青春期的孩子，本來最是叛逆，但錢媛卻用自己的愛“征服”了他們。錢媛去世后，繼女繼子還撰文懷念她： “和母親錢瑗一起生活的20多年，是我們一生最幸福快樂的日子。” 心理學家諾費奧做過一個調查： 結果發現父母不恩愛的人，其子女婚姻失敗率是恩愛家庭的三倍，其子女出現心理問題是恩愛家庭的五倍。“父母恩愛是給孩子最好的禮物。因為父母的相處模式，是孩子最開始接觸和了解愛情與婚姻的入口。”諾費奧說。

什么是最好的教育？

父母彼此恩愛，就是最好的教育。父母恩愛家庭里長大的孩子，往往會堅定不移的相信愛情。

就算單身，也不會喪失對愛情的期待。就算分手，也不會失去愛一個人的能力。09 作家晚情講過一段記憶：

小時候，父母帶她去看電影時，都會好好的精心準備之番，媽媽會把她的頭發全梳到后面，然后再編織成兩個小辮，然后再給小辮扎上蝴蝶結，然后再戴上精美的玻璃發卡，然后一家人都換上好看的衣服，手拉手地走向電影院。

這樣的講究，讓晚情學會了如何生活。“直到現在，我都記得當時電影的名字。這種經歷，鍛造了我一生的審美情趣。” 現在，晚情會經常買些花插在花瓶中，“即使它們明天就凋謝了，可這一刻的美麗仍然可以愉悅我的生命。我還會把禮物藏在家里，給老公和兒子一些驚喜。那是爸爸媽媽教會我的，即使再窮，再失敗，也要學會偶爾脫離現實，去享受精神世界，享受與美有關的時光。” 什么是最好的教育？ 這就是最好的教育。

最好的教育，就是父母要有自己的生活。對孩子影響最大的，不是你給他灌輸什么，而是他能從你身上看到什么樣的活法。你熱愛生活，孩子也會過得詩意。你活得豐盈，孩子也會努力綻放。父母有多懂生活，孩子就有多愛生活。10 有一個很美的成語，叫“芝蘭玉樹”。

這個成語，講的就是東晉名相謝安家的子弟。東晉的達官貴人都無比羨慕謝家： “謝安家的子女兒孫們，個個風流倜儻、才華橫溢，就像芝蘭玉樹生長于階庭中一樣，一代接一代，永不衰絕。”

有一次，一個朋友實在忍不住了，便問謝安：“也沒見你教導子女啊，他們一個個怎么就成了芝蘭玉樹？” 謝安說了一句經典的話：最好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。是啊，真正的教育，不是犧牲所有時間和精力去陪孩子，而是要努力過好我們自己的生活，努力經營好我們自己的人生，做更好的自己，才是對孩子最好的教育。三流父母做保姆，一流父母做榜樣。

第三篇：分享文章：父母的愛為何讓孩子窒息

父母的愛為何讓孩子感到窒息在深圳生活的幾年里，我每天早上要去菜場買菜。一天清晨，天空下了一點稀稀拉拉的毛毛雨，雨點時有時無。我沒有帶雨傘，反正雨點也不會打濕衣服。我走到菜場需要十分鐘左右的時間，買完菜走出菜市場，雨也基本停止了，空氣非常潮濕，感覺很悶。

這個時候，我看到兩個年輕女人推著一個童車走了過來。她們沒有打雨傘，邊走邊聊天，很悠閑。我推測一個是童車里孩子的媽媽，一個是照顧孩子的保姆，看樣子她們是去菜場附近的早餐店吃早餐。童車里有一個一歲左右的孩子，可能是因為擔心雨點打濕孩子衣服的原因，照顧孩子的女人把童車的白色透明塑料雨篷放了下來。這個雨篷將孩子嚴密地保護起來了，沒有透氣的窗口，空氣完全不流通。

此時，我發現孩子在童車里很煩躁，不停地轉頭看自己的媽媽，表情很痛苦的樣子。孩子舉起雙手想去抓塑料雨篷，但又抓不住，于是在被雨篷束縛的空間里亂舞。一會兒，孩子便哭了起來。我站在他們旁邊，看看孩子，又看著兩個女人。她們發現了孩子在哭，彎腰看著孩子，隔著塑料雨篷，安慰孩子“不哭不哭，乖啊！”孩子的眼神在乞求，期望她們把自己抱出這個密閉的空間，能夠有新鮮的空氣呼吸。但兩個女人沒有看懂孩子的眼神，也沒有聽懂孩子的哭聲。

我感覺到這個孩子因為空氣不足，在密閉的童車里悶熱而難受。于是，我對這兩個女人說：“孩子悶在里邊，沒有空氣很難受，把這個雨篷收起來，這樣他就不會哭了。”兩個女人看著我，眼神里流露出“多管閑事”的意思。但她們還是對我解釋：“下雨了啊，孩子凍著怎么辦？衣服會弄濕的！”我說：“你們也沒有打雨傘嘛，雨都停了，這么悶熱的天氣，孩子不會凍病的。”兩個女人白了我一眼，推著童車走了。我轉身看著她們，她們沒有理睬孩子在童車里的掙扎，孩子依然被悶在塑料雨篷里。至今，孩子掙扎著想拉開雨篷的情景一直都還留在我的腦海，揮之不去。

這兩個女人，她們在雨已經停止的時候，假設孩子會被雨滴弄濕并由此得病，她們就有了充足的理由來讓孩子密閉在一個塑料空間里，不得呼吸自由新鮮的空氣，而這樣的行為被人們用偉大的“愛”來包裝著。這種被“愛”包裝的禁錮，給孩子帶來的是無法掙脫的窒息感！

很多時候，父母愛孩子就像這兩個女人的思維，我們不屑也不愿意去體會孩子當下的感受，不去體會孩子內心的世界有沒有新鮮的空氣讓他們自由地呼吸。我們每天的念叨、對孩子未來的描述、對孩子的好，統統都變成了一個假設：“如果現在不努力，將來就考不上好大學，然后就沒有好工作，就沒有高收入，最終也就沒有了幸福的生活，這輩子就完蛋了！”這樣的假設就像童車上的那個白色塑料雨篷，讓孩子的心靈窒息，讓生命的靈氣枯萎！

父母這樣的假設也讓自己心靈的眼睛被蒙蔽，感受孩子的能力被禁錮，從此，我們看不到孩子眼神里漸漸褪去的光芒，看不到孩子臉上漸漸消失的笑容，看不到孩子對自己生命的希望，看不到孩子內心的寧靜和幸福感，我們更加無法感受到孩子內心對未來的掙扎。即使我們偶爾發現了，也會用一個念頭來麻痹自己“以后等他出人頭地就好了，現在熬著吧。”我們所有對孩子進行的傷害都有了一個道貌岸然的詞語“愛”！于是，我們每次傷害孩子后都會說：“我做的一切都是為了你將來有好的前途啊！”這就像童車里的孩子被愛窒息著，媽媽

還說是為了他好一樣。

然而，孩子們需要的是當下新鮮的空氣、充足的睡眠、獨立的思考、心靈的自由，以及學習掌控自己命運的能力……如果生命在當下，卻沒有活在當下，而是被窒息在父母假設的未來中，被假設的未來懸空的孩子，他們如何建構自己？如果沒有對當下的身心感悟，哪里會有生命對未來的希望？

是不是考不上好大學，這輩子就真的沒有指望了？有時候，我坐在一個環境優美，很有特色的西餐廳或者水吧里就在想：這個餐廳或者水吧的老板快樂嗎？他們的生活幸福嗎？假如我的孩子不是學業優異的孩子，他沒有考上好的大學，但他喜歡做西餐，他開了一家這樣的西餐廳，應該沒有問題，既能夠養活自己，又能夠享受自己的愛好，還會體驗到創業的快樂和成就感，他生活的幸福感不比那些上了名牌大學的孩子少啊！

曾經看過一則報道，這個真實的事情發生在上個世紀90年代。一個男孩很喜歡汽車，對修理汽車特別感興趣。于是，他在中學期間經常逃學，到汽車修理廠去看師傅們修理汽車，還主動地幫助師傅們干活。每天回家都一身油污，老師告狀不少，父母打罵也不少，但是他依舊逃學到修理廠。師傅們很喜歡他的勤快和聰明，都愿意把自己的技術教給他。漸漸地他開始買書看，學習修理汽車的知識，如饑似渴地學習，把學到的理論用在他的實踐中。父親看他對汽車如此癡迷，無法阻止，也就不管了。初中勉強畢業后，他不再上學，直接到修理廠干活，在做自己喜歡的事情的同時，他可以掙錢養活自己了。

幾年過去了，他的同學有的考上了名牌大學，也有的四處打工。而他的修車技術已經達到了一流水平，掙的錢已經能夠買車買房了。又過了幾年，那些考上大學的同學畢業了，有的還在找工作，有的有了穩定的收入，有的在繼續讀研究生，而他已經是當地赫赫有名的修車大王，有了自己的公司和修理廠，專門修理名貴汽車。凡是其他廠里的師傅不能夠解決的問題，只要請到他，一定能夠完滿解決。后來，他的生意越來越大，已經不是只有修理廠了。此時，他開的汽車是當地最昂貴的汽車，他的住房早已經是豪宅了。那個時候，他才24歲。這個孩子沒有被成人編制的塑料雨篷禁錮，他伸手打破了成人對他的控制，按照自己生命的方向活著，活出了自己！

這個世界的精彩在于每個人按照自己的精彩活著，上天的本意就是這樣的。因此，上天創造了每個人的精彩——廚師、修車工、補鞋匠、工程師、科學家、教育工作者、農業工作者、經濟學家、品酒師、調酒師……如果孩子生命的精彩沒有被父母發現，反而被父母禁錮著，甚至被毀滅了，這就是對孩子的“犯罪”。父母要做的，就是幫助孩子活出上天給予他們生命中的精彩！

然而，我們的孩子，有多少是在教育的幫助下，活出了自己生命中的那筆精彩呢？

第四篇：堅強(我要做一個堅強的人)

什么才是真正的堅強？

i.什么是堅強呢？我認為堅強起碼應該有以下一些東西：

4、心靈的堅強

i.堅強的心是喜樂的，不會因為流言蜚語而感到悲傷，不會因為輕

佻的溢美之詞而喜不自勝。堅強的心是發自內心地熱愛這個生命，不管周圍已經給這個生命施加了多少障礙和帶來了多少痛苦。這種喜樂，也來自于對信仰的堅持，對于信仰抱有堅定不移的態度，從而知道所經歷的一切困苦其實都是暫時的，因而不執著于暫時的東西。心靈的堅強可以給人以明確的方向和強勁的動力，給人以勇氣、毅力和意志。一個對自身的信仰有著不可戰勝的堅強信心的人，對自己、對自己內在的力量有著不可征服的信心的人，才會實現自己的夢想，從而走向成功。

5、性格的堅強

i.遇到什么事情，首先應該想到如何解決問題，而不是哀嘆、抱怨、抓狂，自己激勵自己，給自己一個“我能行”的信念。對于一個性格堅強的人來說，世界上沒有什么不可能的事情。堅強還包括包容，不走極端，寬容地理解和接受很多和自己觀點不同的東西，同時保持自己的判斷。在別人指出的錯誤面前，可以坦然地接受；在別人的善意面前，可以坦然的接受；在別人認錯的面前，可以坦然地拍拍他的肩膀，然后舉起酒杯，忘掉過去。性格的堅強當然也意味著獨立思考和解決問題的能力，堅強的人不會指望包括父母在內的人可以給自己什么資源，也不仰仗任何外力可以神話般的出現，就像拉丁文所說的“deux ex machina”，“救場神仙”那樣的東西，而是盡力考慮如何解決，利用周圍的資源。即使找人，也是自己主動，需要才找人幫忙。

6、生存的堅強

i.給一個堅強的人幾斤大米、一包鹽、20元錢，他可以活一個星

期，而且還活蹦亂跳的；在野外，迷失了方向的人們，依然可以找到吃的東西，想盡辦法生存下來。這一切，只是因為要生存必須這樣去做。一個人不會因為獨居而滿地骯臟；不會因為忙而忘記刮胡子；出差即使隨身的行李都沒有了，一切最重要的證件還都在身上；不會懼怕長途火車或者汽車旅行，因為他的行李一定有兩個包，一個在眼睛可以看得到的地方，一個在手可以摸得到的地方。生存是本能，同樣需要堅強。疲倦和勞累都無法讓一個人屈服，長期的辛勞，只是讓人生存的意志更加強悍，同時珍惜能得到的一切享受。

7、職場上的堅強

i.在一個行業，一個人要體會所有的角色，而且可以勝任所有的角

色，從而成為這個行業的專家。堅強是狼的哲學，“大草原上的生物百態在揭示著一個市場競爭的準則：競爭和變化是常態，誰也無法回避競爭，只能身在其中。其實狼和羊都在為生存拼搏，在拼搏中進化，強者恒強，適者生存。永遠是‘有序的非平衡結構’，如果你在競爭中被淘汰，不是競爭殘酷，而是你不適應競爭。”在職場上，無論是團隊還是個人，都必須要面對現實，這是一個靠實力說話的時代，因此要使自己具有超群的實力。即使自己的實力與他人比較確實有差距，也不能退縮，要相信自己早晚會超越對手。

第五篇：我是一個愛讀書的孩子

我是一個愛讀書的孩子

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”書又好像營養品，為我們補充大量的知識。每當我課余之時，我都會鉆進書的海洋里去盡情地遨游著。

每當我想起那件事，我的嘴里總會冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個陽光明媚的早上??

伴隨著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢里醒來，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國際大獎小說《蘋果樹上的外婆》，津津有味地讀了起來。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時光。

一會兒，媽媽走進屋里大聲問我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹上聊天呢！噓！小聲點兒，別打擾我們倆！”聽了這番話，媽媽立刻發出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問了一句：“你們在聊什么呢？”我隨即答到：“我和外婆在討論一會兒去哪玩！”媽媽聽后，笑得前仰后合。這時我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個美名“小書蟲”，我也更加喜愛讀書了。

瞧！這就是我本一個愛讀書的孩子！

北京市翠微小學初二:陳茜園