第一篇：關于加強領導班子建設心得體會

各級領導班子是民主黨派組織的核心，加強領導班子建設對于將民主黨派建設成為高素質的參政黨至關重要。可以說，領導班子建設如何關乎民主黨派的長遠發展、關乎參政黨作用的發揮、關乎我國多黨合作和政治協商制度的實行。新時期、新形勢下，大力加強領導班子建設，對于我們民主黨派各級組織進一步搞好政治交接，進一步加強自身建設，更好地履行參政黨職

能具有重要的意義。

一、繼承傳統，弘揚愛國、民主與科學精神，是建設政治堅定的領導班子的關鍵

思想建設是民主黨派各級領導班子建設的主線，其核心問題就是自覺接受中國共產黨的領導，堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，服從大局、服務大局，在政治上、思想上、行動上同中國共產黨保持一致。我們各黨派基本上都是在反對國民黨獨裁統治、爭取民主自由的背景下成立的，從建立至今已走過了六十多年的光輝歷程，形成了愛國、民主、科學的優良傳統。我們只有進一步繼承和弘揚這一優良傳統，不斷提高領導班子成員堅定不移地堅持同中國共產黨風雨同舟、榮辱與共的信念，才能帶領廣大成員沿著中國特色社會主義道路前進。為此，領導班子成員一要加強理論學習。要深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、學習貫徹科學發展觀，不斷用發展著的中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二要加強社章、社史的學習。要深入學習社章、社史以及多黨合作的有關政策文件，正確認識新時期民主黨派的性質、地位和作用，正確認識社會主義民主與資本主義民主的本質區別，劃清我國社會主義政黨制度與西方政黨制度的原則界限。三要繼承老一輩與中國共產黨風雨同舟、團結合作的優良傳統。弘揚愛國、民主與科學精神，在工作和實踐中不斷賦予優良傳統新的時代內涵，使優良傳統薪火相傳、發揚光大。要深刻理解政治交接學習教育活動的豐富內涵，重大現實意義和深遠的歷史影響，團結和帶領自己所在班子成員做到“四個堅定不移”：堅定不移地高舉中國特色社會主義旗幟、堅定不移地自覺接受中國共產黨的領導、堅定不移地走中國特色社會主義道路、堅定不移地堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，不斷夯實多黨合作的共同思想基礎。在事關大局、事關政治方向、事關根本原則的問題上，做到旗幟鮮明、是非分明，立場堅定。

二、發揚民主，加強集體領導，是建設開拓創新型領導班子的根本保證

民主黨派的領導班子體制具有專職與兼職相結合的特點，加強集體領導、發揚民主，充分調動每名班子成員的能動性，善于集中班子成員的真知灼見，形成合力，是建設堅強有力、創新發展領導班子的根本保證。加強集體領導，發揚民主，首先要在領導班子中營造民主、和諧、寬松的政治氛圍，倡導說真話、講實情、做實事，不搞“一言堂”。實踐證明，無論什么時候、無論什么地方，只要堅持集體領導，充分發揚民主，善于吸取各方的意見，那么最后決策就經得起推敲，就經得起檢驗，就是最佳決策，工作就會做好。否則，搞“一言堂”或否定集體領導，工作就會受到影響。其次，要堅持貫徹民主集中制的原則，按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的議事程序辦事。在議事和決策過程中作為主委要當好班長，充分發揚民主，善于聽取和吸收班子成員的意見、建議。作為領導班子成員要真誠地發表自己的意見、建議，在決策前做到充分協商討論。把決策的過程作為集思廣益的過程，作為統一思想的過程，做到既有民主，又有集中，形成科學合理的最終決策。決策形成后，班子成員就有責任、有義務維護決策權威性、嚴肅性，應當步調一致地貫徹落實，做到令行禁止。第三，要健全領導班子例會制度，完善領導機制。要從領導班子成員專職與兼職相結合的特點出發，健全各項領導班子制度，完善領導機制。做到按制度管人、按制度辦事，形成高效、務實、科學的領導機制。要根據工作實際，健全分工負責制度，合理分工，明確班子成員的職責，做到每名班子成員有職有權，充分調動大家的積極性。領導班子成員之間要互相理解、互相支持、互相配合，相互取長補短，形成工作的合力，努力建設創新型、發展型領導班子。

三、加強學習，拓寬視野，提高領導班子成員的參政議政能力是建設新時期高素質參政黨的重要環節

參政議政是民主黨派的一項主要職能，是各黨派賴以生存的政治基礎和自身價值的重要體現，因此，建設具有較強參政議政能力的領導班子是我們加強領導班子建設的必然要求。發展是中國共產黨執政興國的第一要務，也是各黨派參政議政的第一要務。圍繞中心、服務大局，以科學發展觀為統領，針對當前經濟社會發展中出現的問題，提出具有前瞻性、戰略性、可操作性的意見建議是新時期各黨派履行職能的主攻方向。這就要求領導班子成員要提高認識、拓寬視野，不斷提高參政議政能力，把研究新形勢下如何更好地為發展這個第一要務服務，作為一項

重要內容。作為領導班子成員，要增強政黨意識、責任意識，實現從技術專家向政治家轉變，不僅在自己的專業領域、本職工作上成就事業，還必須關心社會、關注民生，必須能為發展和建設提出建議。要不斷提高參政議政能力，帶領廣大成員在參政議政方面取得新成績，以彰顯民主黨派的價值，提升黨派的社會影響。一要加強學習，提高能力。領導班子成員要努力學習中共

十七大、十七屆三中全會精神和中共中央關于治國理政的一系列方針政策，學習研究國際國內形勢和基本國情，學習經濟、法律、環境、人文、社會等各方面的知識，拓寬視野，不斷提高參政議政能力和水平。二要深入實踐，提高本領。要以求真務實、開拓進取的態度投身社會實踐、深入基層，進行調研，在實踐中增長才干。要運用鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀來分析問題、提出問題、幫助解決問題，不斷提高參政議政能力，既能敏銳地捕捉到經濟社會發展中存在的問題，又能恰如其分地提出解決問題的有效辦法和措施。領導班子成員既要掛帥又能出征，發揮表率作用，集中廣大成員的智慧，不斷提高履行職能的水平，為推動科學發展、和諧發展做出貢獻。

總之，作為民主黨派領導班子成員，我們一定要增強政治意識、大局意識、責任意識，做到堅持正確的政治立場不動搖、堅持集體領導不折騰、堅持認真履行參政黨職能不懈怠，以顧全大局的意識參與集體領導，以民主大度的作風帶好班子，以真抓實干的行動做好工作，積極引領各級組織和廣大成員始終與中共目標上同向、工作上同拍、行動上一致，不斷朝著建設高素質參政黨的目標奮勇前進。

第二篇：加強領導班子建設心得體會

加強領導班子建設心得體會

歷史告訴我們，一個好的領導集體是事業成功的前提。多年來，XX在各屆領導班子的帶領下，取得了相當大的成就。面對新的形勢，新的機遇，新的挑戰，如何進一步加強領導班子建設，推動XX事業的不斷前進，我認為應該從以下幾個方面入手：

一、努力建設“民主決策好”的領導班子。

堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，在集體研究重大問題時，暢所欲言，充分發表個人意見，凡涉及人事、經費等重大問題，必須由集體討論決定，促進依法決策、科學決策和民主決策機制的形成。借鑒學習實踐科學發展觀活動的經驗，進一步完善黨員干部定期談心交流制度，及時交換思想，消除隔閡，做到坦誠相待，求同存異，共謀發展。黨組成員帶頭加強政治理論和業務知識的學習，不斷充實履行職責所必需的經濟、法律、科技、管理等最新知識，切實提高作決策、抓落實、促發展的能力和水平。

二、努力建設“團結協作好”的領導班子。

全面實行集體領導和分工負責制，各分管領導應充分發揮主觀能動性，認真抓好分管工作，該辦的堅決辦好，該管的堅決管住，既有分工，又有合作。作為一名副職，必須切實維護正職的權力和核心地位，自覺服從領導，深刻領會意圖，同時也要積極發揮主觀能動性，創造性地開展工作，樹立起配合、協助正職的核心意識，努力形成團結、統一、穩定、和諧的工作關系。要樹立服從大局的意識，要把自己所分管的工作置于全局之中，站在大局的高度思考問題。要堅決支持并在自己分管的工作中貫徹領導班子作出的決策，盡自己分管方面所能全力支援和協助班子其他成員的工作，要做到所分管的利益服從于全局的利益，以求全局性勝利。

三、努力建設“務實作風好”的領導班子。

深入推行干部在一線服務，決策在一線落實，問題在一線解決，形象在一線樹立，成效在一線體現的“一線工作法”。大力提倡和落實“四個嚴禁”，切實做到“五個不讓”，即：嚴禁上下班遲到早退和工作期間上網聊天、玩游戲，嚴禁干部職工參與賭博或變相賭博，嚴禁不文明言行舉止，嚴禁損害群眾利益行為的發生；不讓工作在我這里受阻，不讓交辦事項在我這里延誤，不讓差錯在我這里發生，不讓來辦事的同志在我這里受到冷落，不讓局機關整體形象在我這里受損，切實轉變工作職能，密切黨群干群關系。進一步建立和完善目標管理考核責任制，把全年重點工作、目標任務進行量化，層層分解任務指標，做到年初有安排、階段有計劃、年終有總結，使人人肩上有擔子、心中有責任、工作有動力，充分調動機關全體干部職工的工作積極性和主動性，努力形成獎勤罰懶、獎優罰劣、務實高效的工作作風。

四、努力建設“廉潔勤政好”的領導班子。

黨風廉政建設是一項長期性工程，不能有絲毫的松懈，作為領導干部，用權時要謹慎，面對誘惑時要保持清醒的頭腦，將領導干部的廉潔自律與糾正行業不正之風結合起來，班子成員應嚴格要求自己，自覺接受組織的管理和群眾的監督，真正做到自重、自省、自警、自勵。局黨組成員應切實做到“三個抓好”，抓好自己分管工作的落實；抓好分管科室的黨風廉政建設；抓好分管科室存在問題的有效解決。各分管領導應做到“三個必須”，必須明確責任部門和責任人；必須有針對性的作出具體安排；必須與各協辦單位協調解決工作中遇到的困難。各科室應切實做到“兩個確保”，確保主體責任到位，確保按時保質保量完成任務，真正把領導班子建設成為民主決策好、團結協作好、務實作風好、廉潔勤政好的堅強領導集體。

第三篇：領導班子建設

領 導 班 子 建 設

無數的事實表明，任何成功的領導者身邊都有一個強有力的領導班子,其最優秀的特質通常表現為:忠心耿耿、士氣高漲、思維活躍、配合默契、結構合理。但是，并不是每一個領導者都有幸能擁有這樣的領導班子。一個優秀的領導班子是帶領企業走向成功的基本保證,但是優秀領導班子的建立卻并非一蹴而就的,還需要領導投入必要的時間和精力加以逐步改進和完善。本節將討論建立優秀領導班子的原則和挑選副手的原則，并就相關疑難問題進行研究。

一、德才四論

德即各人的品德，其主要指標是對團體事業的忠誠；才即各人的才能，主要視其在工作中的表現。中國歷史上，對提拔干部中的德才考慮有如下三種理論。

唯才論：這種理論的含義是用人只以才干來提拔，不考慮其道德品行，持這種理論的代表人物就是三國時代的曹操。曹操曾經說過：無論雞鳴狗盜之徒，只要有一技之長，都可獲得重用。確實，曹操在用人上氣度宏大，三教九流，無所不用，也成就了一番事業。

德才兼備論：這種理論的主要含義是只有德才兼備的人才可以做干部。有才無德之人不能重用，有德無才之人予以培養，等其展示才華之后，再予以使用。德才兼備論首先傾向于德，只要品德高尚，才干尚可之人，就可以重用。持這種理論的代表人物有清朝的曾國藩。曾國藩用人講究品行，其次才考慮才干。同樣，他采用這種用人方式，也干出了一番驚天動地的事業。德才兼備論的現代表述方式還有“又紅又專”，這種說法曾廣泛流行于十年文革時代。在實際工作中，大部分領導在提拔干部時，都按德才兼備論的方式實行。但是，在現實生活中，品德高尚或才華出眾的人太少，德才兼備的人更是少之又少，因此，實行德才兼備論困難重重，強調了對德的要求，必然要放低對才的要求，否則，在實踐中就無法行得通。當然要盡可能做到找到兩者的最佳結合。

唯德論：這種理論認為用人以德，唯德是舉，只要品德高尚就可重用。人關鍵要有品德，才干是可以后天培養的；有才干無品德，非但不利于團體，相反只會破壞團體事業。持這種理論的代表人物有春秋戰國時代的宋襄公。宋襄公一味講究仁義道德，結果打了敗仗，給后世留下笑柄。這種理論隱含的前提假設是：每個人通過適當的培養都能擁有任何層次的才干，都可以出任任何層次的干部職務。實際上，這種假設是不存在的，在實踐中，我們發現有許多人由于其基本素質問題，根本就無法培養。

控制論：控制論的含義是當組織控制能力比較弱時，按德才兼備論的方式選拔干部；當組織控制力較強時，按唯才論的方式選拔干部。持這種理論的歷史上的代表人物有唐太宗。唐太宗李世民在其事業剛剛起步階段，大量引用親信（包括親戚），按德才兼備的原則提拔干部。待其事業蒸蒸日上、組織控制系統日趨完善之后，李世民開始大量招降納叛，很多忠誠度不夠，但很有才干的人得到重用，并最終被轉化為具有忠誠度的人。

企業中，正確的人才觀應該是控制論，在企業控制能力比較差的階段，比如企業創業初期，應大量使用忠誠可靠的人，適當放低對才的要求，在這個時期大量引用親戚、同學、師生、老下級、老鄉（即廣義的家族化）是正常的。但是，隨著企業的發展，控制系統的不斷完善，控制能力的增強，企業的領導應有心胸氣魄，廣納人才，重用有才干的人，對德的要求可以適當的放低，但是，這種放低是有限度的，從總體而言，還是要求干部隊伍有高度的忠誠度，只是不排除在某些特殊情況下，可以用少數忠誠度欠佳，但才干出眾的人。領導要掌握好這種分寸，是一種高度的藝術。領導用人還存在著一個氣度問題。所謂氣度，就是領導對下屬缺點的容忍程度。領導氣度大小與企業規模大小息息相關。俗話說，“尺有所短，寸有所長”，領導用人既要善于發揮他的長處，同時還要包容其缺點。古人云：水至清，則無魚，人至察，則無徒。領導對下屬的缺點看得太清楚，就必然會在工作中投入更多的注意，而掩蓋了下屬的很多優點。這樣，下屬的工作積極性必然受到打擊，這對組織的發展是非常不利的。領導在用人過程當中，始終不要忘記：用人是為了事業的發展，而不是為了讓自己看得順眼，所以，用人所長，容人所短，是必須遵循的原則。

二、領導班子建設的原則

領導班子建設應遵循以下原則：

1、互補原則

領導班子成員應在各方面呈互補性，只有這樣才能形成一個有力的團隊，其互補主要包括以下內容：

性格互補：領導班子各個成員的性格應該是互補的．既要有沉穩老練的人，又要有開拓進取的人；既要有細心周全的人，又要有敢作敢為的人；既要有急性子的人，又要有慢性子的人。如果一個領導班子全是沉穩老練的慢性子人，這個組織必然偏向于保守；如果領導班子全是開拓進取的急性子人，這個組織必然失誤頗多。

知識互補：在領導班子中，應有財務、生產、營銷、技術、人事、供應、產品開發等各方面的人才，只有均衡發展，企業才能正常運轉。如果領導班子中某類人才偏多，而另外一些人才相對缺乏，則企業極易出問題。比如，公司中營銷人才富余，卻沒有很好的財務管理人才，那么這家公司也許銷售非常好，但定價可能出問題；應收賬款盡管很多，但生產成本可能偏高．最終結果可能是：銷售很好，但卻沒有賺到多少錢。

年齡互補：在領導班子中，應老中青三結合，既要有年長的，又要有中年人和年青人，成員之間年齡不同，發揮的作用也不一樣：老年人思維周全，處事謹慎，經驗豐富，易于消除決策中的失誤；中年人精力豐富，辦事穩妥，善于分析和發現問題，堪當大任；青年人思維活躍，富于創新，并且開拓能力強，適合做些新事業。

性別互補：在領導班子成員構成中，最好男女皆有。一般而言，女干部的直覺較強，男領導長于分析，兩者互補，相得益彰，有利于作出合理的決策。

2、潛力原則

有許多企業的總經理常常感到困惑：手下的某些干部過去干得很好，現在卻不能勝任工作，常常會力不從心。造成這種困惑的原因是領導在提拔干部時沒有注意到潛力原則。所謂潛力原則，即保證所提拔的干部有進一步上升的潛力，能夠適應企業的不斷壯大或內外部環境的日益復雜化。

過去企業很小時，某些干部能夠得心應手的應付小局面，但領導沒有覺察到他的能力已經發揮到了極致．隨著企業的擴大，面對越來越激烈的市場競爭和越來越復雜的內部管理，原來勝任的干部漸漸感到力不從心了。所以，我們在任命干部之前，不僅要考察候選人是否能勝任目前工作，還要估量他是否有潛力進一步提高自己，要做到兩方面兼顧．

如果領導在挑選干部時忽視了潛力原則，隨著企業的發展，他們會面臨著十分矛盾的局面：一方面這些干部曾經為企業的發展立下了汗馬功勞，另一方面他們又成為企業進一步發展的障礙。對于這種情況，中西方有著截然不同的處理模式：以美資為代表的西式企業，一般采取淘汰的方法將不合格干部剔除。但是這種方法在中國是行不通的，因為這樣做會給領導帶來一個不好的名聲：沒有人情味。在中國，大多數企業的處理模式是：設置一些位置高待遇好但沒有實權的職位，把這些不稱職的干部安插進上述職位中，也就是通俗所說的把他們“掛起來”。這種方法雖然照顧了人的感情，但成本卻是很大的，不利于企業的發展。

3、忠誠原則

忠誠原則，簡而言之就是對團體事業的忠誠。領導班子成員的不忠誠行為，比如跳槽，泄露公司機密，都會給企業帶來極大的負面影響。因此，忠誠原則是領導班子建設中一項非常重要的原則。目前，在三資企業及民營企業當中，人員主動流動率非常高，在某些地區某些行業，人員年流動率甚至超過50％。過高的人員流動尤其是領導班子的人員流動，會給企業帶來不利影響：既易造成管理和決策的混亂，又為員工的流動提供了合理的借口。因此，進領導班子的人，一般應該要求忠于團體的事業。

歷史上曾經有些領導者依據“唯才是舉“的原則：無論雞鳴狗盜之徒，只要有才華都可以用。這種作法，在某些特殊情況下是合理的。但在一般意義上，我們挑選干部時，首要標準就是忠誠度，其次才考慮他的才華。

4、情商原則

所謂情商原則就是觀察他的情緒是否穩定，是否能夠承受壓力，是否有很高的抗挫能力，是否能夠在壓力下保持理智的判斷力。情緒商數是考察干部的重要指標。根據最新的研究報道，情商是決定一個人是否成功的重要因素，其影響要超過智商。

縱觀古今中外，任何事業的成功都要經歷無數的困難與挫折。如果領導班子情商不高，就很難在高度的壓力下作出正確的判斷，事業也就不可能成功。所以，選擇進領導班子的成員，必須要有較高的情商。

5、培養原則

所謂培養原則即為領導班子成員創造學習和鍛練機會，使之進一步完善自我。

任何一位好的領導，同時都是一位好的導師。他不僅要知道如何使用領導班子成員，而且還要有意識對其進行培養。當今世界，瞬息萬變，每個人只有不斷地學習、充實自己，才能立于不敗之地。領導應隨時隨地指導下屬如何工作，訓練下屬的思維方法，如果企業資金實力允許，還可以考慮送出去進行必要的培訓。

6、協調原則

所謂協調原則即領導班子成員互相團結，互相支持，能夠自動協調矛盾，在人員上互相調劑，在工作中互相補充，亦即所謂的團隊精神。

互相協調的團隊精神是在長期的企業文化建設中逐步形成的。有的領導反其道而行之，在各個成員之間，播種矛盾，制造懷疑，認為這樣有利于控制。其實這種想法是十分錯誤的。在實踐中不僅大大增加了領導的協調工作量，降低了團體工作效率和領導班子成員的滿足感（因為領導班子成員的交際需求得不到滿足），而且容易導致領導班子成員主動流動。這是一種得不償失的愚蠢舉動，但在實際工作中，犯這種錯誤的領導卻大有人在，這值得我們深思。

7、AB角原則

所謂AB角原則即每一個領導崗位應同時肩負A角B角，當A角空缺時（比如辭職或生病），B角能夠很快地承擔起A角的職務。在企業管理中切實貫徹AB角原則，可以起到一箭雙雕的作用：一方面可以防止企業因人員流動而形成的不必要的損失，另一方面也是防止領導班子成員驕傲自滿的有力武器。此外還能夠鍛練干部，使B角獲得更快的發展。

在AB角的設置中，張三可能是甲崗的A角，但同時又是乙崗的B角，甲崗的B角可能是丙崗的A角，甚至可能是乙崗的A角。當然，B角的設置的最常見形式是在某一崗位上設置副手。需要注意的是，設置AB角也存在著弊端，它可能引發某種競爭心態，影響領導班子團結。為防止這種問題出現，領導應對AB角設置的意義予以充分的闡述，事先做好大家的思想工作。

第四篇：加強領導班子建設

爭做“五型”領導班子 適應爭先創優、加快發展的需要

齊齊哈爾工務段 段長 侯士俊

領導班子是一個企業履行好職責、開展好工作的指揮部。沒有一流的強有力的領導班子，不可能帶出一流的干部隊伍，也不可能創造出一流的工作實績，更不可能出色地完成好繁重的鐵路運輸任務。為此，年初以來，我主要從團隊精神、學習能力、管理能力、工作作風、管理方法五個方面入手，積極探索和實踐加強領導班子建設的新途徑，努力獲取進一步提高領導班子管理能力的“金鑰匙”。

一、當前班子建設現狀 需要在以下五個方面有所提高：

1.團隊精神需要進一步加強。當前站段領導班子大多為新班子，重新組建時間短，受年齡、性格、專業、工作經歷、工作環境等因素影響，新班子成員之間配合的默契性、合作性特別是“補位”意識需要進一步加強。如有的班子成員下現場只看自己分管工作，對分管之外的問題睜一眼閉一眼；有時對分外工作的建議不能暢所欲言。因此，迫切需要領導班子中建立起團隊精神，才能支撐起全段整體工作。

2.學習能力需要進一步提高。針對當前形勢、新要求，班子成員必須具備較強的學習能力，不斷加強自身的業務學習和理論修養，才能保證頭腦中的各類知識保持與時俱進態

勢，同時也才能保證在組織工作、推進工作特別是在重大事件的決策中保持不偏不離。如有的對理論知識學習不深、不透，導致造一些工作在計劃、落實中缺乏科學性，一些問題不能夠及時得到解決。有的不能把日常理論學習作為一種良好的學習習慣堅持下去，把主要工作精力和工作重心定位在全面統籌上，減弱了對專業理論知識的學習、思考和研究。

3.管理能力需要進一步創新。隨著改革的不斷推進，改革、穩定、發展的任務更加繁重，能否很好地駕馭全局工作，領導班子的管理能力面臨著很大的挑戰。如面對復雜的形勢和繁雜的工作，有時不能很好處理結合部問題，管理鏈條易出現“真空”；不能積極開動腦筋，充分運用所學的知識和工作經驗，積極思考如何主動打開工作局面。因此，要借全局干部能力提升年活動，整體提升領導班子的管理能力，為實現齊工“爭第一，創最佳”目標提供強有力的支持和保證。

4.工作作風需要進一步轉變。領導班子成員位高權大、工作繁雜的特點，特別容易滋生官僚主義作風。如有的習慣于電話遙控指揮，有的單純依靠行政命令部署、落實工作。有時為檢查而檢查，對發現的問題只是批評、處罰了事，沒有在如何解決問題、如何指導具體工作上做深入研究。

5.管理方式需要進一步改善。當前在安全控制上過多地側重于采取嚴控、嚴罰等剛性措施上，忽視了柔性措施在勞動安全工作中的作用，致使職工大多處于“要我安全”的被動管理狀態，職工“我要安全”的潛能沒有得到有效發掘和

充分發揮。因此，領導班子要善于運用“嚴中有愛”的管理方式，實施人性化管理，提高職工主動管理、主動保安全的積極性。

二、加強班子建設的思考和實踐

1.破除三個束縛，爭做學習型領導班子。爭做學習型領導班子的關鍵在學習。那么，如何學習，特別是如何做到學有所獲、學有所得，必須破除三個束縛，才能取得更好的學習效果。一要破除陳舊觀念的束縛。毛澤東在《新民主主義論》中指出“不破不立，不塞不流，不止不行”，學習中，要敢于、善于棄除自身的舊思想、舊觀念，為確立新思想、新觀念掃清思想障礙，保證學深學透、入腦入心。如工務精修理念對工務系統長期形成的傳統維修理念是一個巨大挑戰，忘記傳統檢查方法、以幾何尺寸為主的整修習慣等陳舊的維修觀念是樹立檢重于修、精確定位、單元管理等維修新理念的前提，突出實現“六個轉變”，即：從對照臨修和保養標準實施維修養護到實施精細養修的轉變；從習慣于傳統檢查方法到“聽、看、量、測”和逐根枕木的全方位檢查方法的轉變；從《修規》規定的作業標準到“精修”作業標準的轉變；從粗放型的維修管理方式到“十個精修理念“的轉變；從“動靜結合、以靜態質量達標為主”到“動靜結合，以動態質量達標為主”的轉變；從以幾何尺寸為主的整修方式到突出鋼軌和道床整治的轉變。二要突破紙上談兵的束縛。學習的最終目的是將學習成果轉化為工作成果，最忌

形成“紙上談兵”式的學習效果。如有的人對所學內容表面上領悟頗深，夸夸其談，但實踐中卻不知所措，形成理論與實踐“兩層皮”現象。因此，善于運用學習的新方法、新理念、新技術、新思想，分析面臨的新形勢，破解實際工作中面臨的新課題，使學習成果最大化的轉化為工作成果。今年我段將運用維修設計理念，來指導線路維修工作，探索實施數字化工務維修，即：以精檢精修為基礎，以數據為指導，運用科學方法，查找病害根源，在質量控制機制的過程管理和環節控制上體現數據管理，做到設備檢查有翔實的現場數據，病害分析有真實的數據依據，作業實施有具體的操作數據，質量驗收有完整的對比數據。三要打破學習惰性的束縛。學習不能僅限于一個時期一個階段，要樹立終身學習的觀念，通過建立日常化的學習制度，采取定期交流座談、專題講座等多種新方法來消除“學一陣松一陣”的惰性，做到常學不懈怠。只有這樣，才能在學習中不斷更新思想，才能使理論知識始終保持與時俱進、更好地指導實踐。年初以來，結合路局開展的干部能力提升年活動，領導班子成員克服日常工作繁雜等不利因素，高效管理好有限的時間，采取工作日擠點時間、休息日占點時間等多種方法，保證了理論學習的效果和質量。

2.注重三性，爭做和諧型領導班子。針對當前班子成員新人多、工作多導致難聚齊的情況，擴大溝通渠道，注重溝通效果，努力創建和諧型班子。一是定期溝通注重規范性。

班子成員的相互配合，特別是黨政一把手的協調配合，只靠相互間的理解信任是不夠的，必須靠制度、規定去保證定期溝通的實現。為此，我段建立了《領導班子集體決策重大問題制度》、《領導班子重大問題集體討論制度》等，使黨政議事、重大問題決策和主要情況通報在定期溝通形式下，規范有序進行。二是主動溝通注重動態性。要強化民主意識和集體決策意識，養成主動溝通的良好習慣。班子成員相互間有事沒事多走動、常來往，隨時隨地溝通思想動態。特別是安排黨政工作時勤交換意見，段內重大問題勤商量，暫時拿不準的事情勤研究，溝通思想勤談心。通過主動溝通，使領導班子形成積極配合、互相支持的工作格局。三是縱向溝通注重和諧性。正職與副職的特殊關系，決定了在縱向溝通時特別注重處理好溝通態度。正職做到了注意發揚民主作風，遇事主動與副職商量，虛心聽取副職意見，勇于替他們承擔責任，并注意通過科學分工，使副職真正有職有權；副職積極維護集體領導，尊重黨政正職，自覺擺正自己的位置，當好“配角”，主動負責地做好分管的工作，使領導班子形成積極配合、互相支持的工作格局。

3.提高三種能力，爭做精管型領導班子。提高思考能力、決策能力和執行能力，是成為精通管理的領導班子的基本條件。一是要提高由表及里的思考能力。善于運用理性思維和戰略思維判斷形勢、謀劃工作，增強解決問題、制定措施的針對性。同時要善于找準上級要求、下級情況和外觀因素的

“結合點”，在“結合點”上多角度綜合分析，不斷發現、改進不足和差距，不斷按新形勢要求調整工作方式，增強工作的主動性。如在線路維修工作中，路局工務處提出了維修設計理念，我們結合本段實際，堅持實用、有效地原則，做出了大機維修設計，嫩江更換曲線側磨軌維修設計，濱州線、富嫩線應力放散維修設計，示范區間、站場維修設計，齊北線、富嫰線普通線路鋼軌接頭焊接維修設計，提速區段鋼軌焊接及道岔無縫化維修設計，綜合維修設計，單項工作維修設計等。二是提高獨立承責的決策能力。樹立大局觀念，正確認識并遵循事物發展的客觀規律，加強宏觀性、方向性、戰略性、長期性策略的研究，以敏銳的洞察力、超前的預見力認識和判斷形勢，立足實際創造性地開展工作，做到科學決策。年初，我們圍繞“爭第一創最佳”目標，每名班子成員根據分管工作，從推進計劃、階段性目標、全年目標、實施措施等方面，制定了全年工作計劃，每月制定具體的實施方案，確保了全年工作有計劃、有秩序、高標準地啟動和推進。三是提高求真務實的執行能力。消除“以文件傳達文件、以會議貫徹會議、以講話落實講話”現象，把真功用在落實工作上，以求真務實的精神提高執行能力。今年，路局提出“爭先創優、加快發展”總體要求，我們將這一要求進行細化，賦予與本段實際工作相符合的具體內涵，使“爭先創優、加快發展”體現在各項管理中，融于各項工作中。為保證落實效果，我們精簡會議內容，提高會議質量，并建立了每周

督辦制度，要求每名班子成員、每名中層干部都要對一周的工作進行逐一反饋、落實，并納入考核中。

4.推進三個轉變，爭做實干型領導班子。一是變遙控指揮為一線工作。作為領導班子，一方面日常事務繁忙，另一方面得到現場信息的渠道很多，容易滋生遙控指揮的機關化作風。因而，一線工作法對于領導班子來說更為重要，領導班子不能僅僅滿足于聽人說、聽人講，必須堅持定期跟班作業，親自去、親自看。通過現場跟班作業，可以真實、全面地掌握現場情況，對具體問題具體分析，發現傾向性、典型性問題；通過現場跟班作業，可以當面征求干部職工對現行管理、制度的意見，問計于職工；通過現場跟班作業，可以帶動和促進下級干部執行力的提高；通過現場跟班作業，可以與干部職工互相交流思想，增進相互理解和信任，融洽干群關系，調動干部、職工的積極性。我對異地車間檢查工作非常重視，每個月都做到了真檢真思考真整改。二是變重檢查為重解決。檢查是暴露現場問題的一種有效手段，其目的是更好地解決問題。當前獲得現場問題的途徑很多，發現的問題不可謂不全不細。如何有效利用這些信息，如何保證這些問題得以解決，這是對領導班子工作作風的考驗。因此，要把工作定位在積極為基層解決問題、為基層當好“參謀”上，對發現的問題不能只通知到相關部門，應該在如何解決問題、如何整改上定措施、教方法，督促各級干部集中精力抓好問題整改。當前，安全信息辦法的修改，很好地解決了安

全信息中量與質的關系，我們在實際工作中必須落實好、嚴格執行好安全信息辦法，保證現實安全。三是變粗放管理為精細管理。天下大事必作于細。推行精細管理是是解決由于粗放型管理導致的安全不穩、質量不高、管理不到位、工作難突破的有效手段。首先要樹立精細意識，深刻理解精細管理內涵；其次要讓精細理念融入到管理中，形成精細管理體系。我段今年的核心工作就是線路精修，通過開展此項工作，改變干部職工粗放作業、粗放管理狀態，讓精細管理成為干部職工的日常行為習慣。

5.消除三個誤區，爭做貼心型領導班子。思想政治工作是安全工作的生命線，是連接干群關系的紐帶。領導班子要努力做干部職工的貼心人，這是做好思想政治工作的靈魂。當前要注意消除三個誤區。一是消除“思想政治工作是黨群部門的事，與己無關”的誤區。思想政治工作沒有職務級別之分，更沒有黨政之分。思想政治工作的核心是調動人的積極性，只要深入到作業職場、深入到職工之中就能真正發揮其應有的威力。行政領導干部距離現場、距離職工、距離安全生產過程較近，更應高度重視思想政治工作，充分利用業務強、情況熟和深入現場頻次多的優勢，準確查找、動態掌握職工的思想脈搏和思想動向，使思想政治工作的針對性更強。二是消除“重行政處罰輕思想疏導”誤區。和諧的工作氛圍是潤滑劑，既有利于干部職工間的溝通，更有利于促進安全管理的持續發展。而“兩違”則是極易引發干部職工矛

盾、使職工產生消極抵抗情緒的環節，如果長期對“兩違”進行行政處罰而忽視職工心理變化，“兩違”必將成為和諧氛圍中不可忽視的雜音。因此，必須堅持以教育為主、處罰為輔的原則，落實好“每罰必談”制度，及時與違章者面對面地做好思想疏導，增進相互理解、相互信任、相互支持，減少管理中的小“摩擦”、小“疙瘩”。三是消除“思想政治工作就是喊口號、發專刊”的誤區。在形式上，采取座談、個別談心、下發調查問卷特別是落實好“與一線職工嘮家常”活動，掌握職工思想動態，及時消除各種不良思想傾向。在時效上，要打好思想政治工作的“提前量”，特別是重大政策性改革前、中、后要及時跟進思想教育，提升思想政治工作的時效性、有效性。在方法上，要針對大部分干部、職工“怕”見領導的心理，注重講究思想政治工作的方法和藝術，避免單刀直入，可采取啟發誘導、側面切入等方法，消除各種顧慮，增強親和氣氛，使思想政治工作在潛移默化的作用下進行。

第五篇：淺談加強領導班子建設

淺談如何加強領導班子建設

全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業的新局面，關鍵在黨，關鍵在人。領導班子是單位群體之首，事業之帥，建設一支政治上過硬、業務上過硬、作風上過硬的干部隊伍，領導班子處在關鍵地位。實踐證明，一個好的領導班子能夠產生凝聚力、感召力和戰斗力，創造出好的業績，促進事業健康發展。黨這樣的領導集體，應該是自覺堅持馬克思主列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，堅定不移地走中國特色社會主義道路；是堅持立黨為公、執政為民、求真務實、清正廉潔，團結帶領群眾為創造幸福生活和美好未來而艱難奮斗的集體。

一、堅持為人民服務的宗旨，不斷增強領導班子的使命感和責任感。第一，樹立正確的權力觀。作為一名領導干部，要樹立正確的權力觀，必須明確領導職權是黨和人民給的，只能用來為人民服務、為人民謀利益。這不僅是我國國家公共權力的本質，也是各級領導干部行使手中權力必須遵循的基本原則和要求。所以，領導干部在運用權力處理問題時，要做到客觀、公正、求實，既不放棄職權、放棄權威，也不亂用職權，凌駕于組織之上，既要大膽又要謹慎地開展工作。第二，提高自身政治素養。領導干部要有堅定和正確的政治立場和政治方向，有較強的政治敏銳性和政治洞察力，克服只注意日常行政事務而不關心思想政治動態的現象。在事關大局、事關原則的問題上，始終保持清醒的頭腦，在大是大非和復雜情況面前，旗幟鮮明，不隨波逐流。

第三，加強班子團結，堅持大局至上。團結產生力量，凝聚誕生希望。領導班子的團結和諧，是我們做好工作、推動事業發展的重要保證，積極主動、自覺地維護班子內部團結是每個領導班子成員應具有的政治素質，是黨的紀律對每個領導干部的最基本的要求。每個班子成員要自覺地增強維護工作大局的責任感和使命感，強化全局意識，自覺同黨中央保持高度的一致，堅決維護黨組決定的統一性和嚴肅性，確保政令暢通，決不允許

有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有對策的陽奉陰違和自由主義行為。班子成員各有擅長和不足，在個人性格，工作閱歷、工作作風、辦事能力方面難免存在差異，這就需要班子成員要從大局出發，求同存異，寬容大度，做到容人、容話、容事，嚴于律已，寬以待人。在日常工作生活中，努力做到班子成員之間遠距離相互欣賞優點，近距離相互善待弱項，中距離相互幫助成才，全方位分享成績，共同營造團結共進、和諧共事、和睦共處的和諧氛圍。對個別鬧不團結的責任人和事，要從關心愛護的角度出發，大膽批評，積極幫助，努力把領導班子建設成政治堅定、務實高效、團結和諧、奮發有為的領導集體。

第四，樹立務實形象。一是知實情。深入實際，調查研究，體察民情，解剖麻雀獲取真知。二是使實勁。以對上、對下高度負責的精神，認真指導基層辦實事，把勁頭使在提高基層干部解決實際問題的能力上和基礎工作、基層工作上。三是抓落實。真心實意地為群眾辦實事，抓落實，樹立實干、公正、廉潔、奉獻的形象。四是講實話。無論是對上還是對下，都要以誠相待，既不可為討好上級報喜不報憂，也不可欺上瞞下，要敢講真話，絕不阿諛奉承。

第五，加強領導干部作風建設。堅持用好的作風選人、選作風好的人，充分發揮人在作風建設上的導向作用。抓住領導班子換屆后有利時機，把領導班子建設提上重要工作日程。建立健全“一把手”抓班子建設責任制及其他相關制度。全面貫徹黨中央在作風建設方面的“八個堅持，八個反對”的要求，堅持一靠教育、二靠制度的工作思路，著力解決領導干部在思想作風上、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的突出問題，防止和克服形式主義、官僚主義。

第六，要有正確的政績觀。領導干部要真正樹立為官一任、造福一方的正確的政績觀，腳踏實地的為黨和人民工作，認真解決工作中存在的諸如好大喜功、搞花架子、表面文章，甚至不負責任、得過且過，不思進取，追名逐利、欺上瞞下、弄虛作假等等與正確的政績觀、與執政為民理念格

格不入的思想和行為，努力把自己所擔負的工作與促進發展這個第一要務緊密結合起來，與落實科學發展觀緊密結合起來，從而在工作中更加自覺地堅持以經濟建設為中心，堅持聚財為國、執法為民，堅持推進經濟社會的可持續發展，真正創造經得起群眾檢驗、經得起實踐檢驗、經得起歷史檢驗的實實在在的政績。

二、以適應形勢發展和事業需要為根本，不斷提高各級領導干部的能力和水平

增強各級領導班子及其成員的能力和水平，歸根到底是要努力掌握科學的領導方法，要在以下幾個方面狠下功夫。

第一，要提高獲取知識的能力和水平。學習是工作之基、能力之本、水平之源，是每一個人提高修養、增長才干、成就事業的必由之路。在當今這個知識經濟時代，學習是時代賦予每一個領導干部的重大責任。領導干部承擔著更大、更重、更多的責任，自然就需要更多的知識、更高的素質、更強的能力。如果一個領導干部不重視學習、不勤奮學習、不虛心學習，不按照時代發展的要求不斷完善和提升自我，就不可能提高領導的能力和水平，就勢必喪失領導的資格和能力。領導干部必須把勤奮學習、獲取新知作為一種政治責任、一項政治任務，作為一種自覺追求、一種生活方式，以更加認真的態度、更加緊迫的使命感，去努力學習，去深入思考。既要學習我們本行業的專業知識，也要學習和了解其它方面、其它領域的知識，拓寬知識面，努力做到專與博的統一。既要向書本學習，更要向實踐學習、向群眾學習、向基層學習，努力從實踐、從群眾、從基層中獲取豐富、鮮活的知識營養，以不斷掌握新知識、增長新本領、創造新業績。在學習中還要做到學與思的結合。思考是學習的繼續，思考的過程不僅是鞏固和提升學習成果的過程，是對照比較、學以致用、融會貫通的過程，也是理論聯系實際不可缺少的重要環節。要通過思考、分析，從紛繁復雜的現象中抓住事物的本質，制定發展思路，指導發展實踐。

第二，要提高調查研究的能力和水平。沒有調查就沒有發言權，也沒

有決策權。調查研究是領導干部出思路、做決策的謀事之基、成事之道，是一項非常重要的基本功。重視不重視調查研究、會不會調查研究，是衡量一個領導干部政治思想是否成熟、工作作風是否扎實、工作方法是否科學的重要標志。調查研究的工作做得好、做得扎實，可以密切與基層、與群眾的聯系，有利于防止和減少工作中的官僚主義、形式主義、主觀主義；可以使各級領導干部準確了解基層和實際情況，增加共識、減少分歧，以便統一認識、統一步調；可以提供第一手材料，幫助上級機關制定正確的決策；可以及時發現新的問題，并解決在萌芽狀態，解決在基層，等等。作為領導干部，必須切實轉變工作作風，深入基層、深入實際、深入工作一線開展調查研究并拿出有價值、有指導意義的調研成果。

第三，要提高決策的能力和水平。決策在領導活動中處于核心的和關鍵的地位，具有基礎性、戰略性、引領性的作用，關系工作和事業的全局，意義極其重大。提高決策的水平和能力，關鍵是要尊重科學。正確的認識源于實踐，科學的決策來自于實際。在決策時，要充分尊重事物發展的客觀規律，時時處處堅持實事求是，嚴格按客觀規律辦事，而不是從主觀愿望出發。要具體問題具體分析，具體問題具體解決，不能盲目跟風，照抄照搬。還要善于集思廣益，廣開言路、廣集民智、廣納良謀，充分聽取基層和群眾的意見和建議尤其是不同意見或反對意見。這不僅有利于作出科學決策，而且有利于決策的貫徹執行。同時要充分發揚民主，建立健全民主決策機制，運用制度來規范決策程序，對決策過程實施監督，有效防止決策的隨意性和盲目性，克服長官意志對決策的影響。堅持一切重大問題都要集體討論、集體決策，班子成員就要分工負責，抓好貫徹落實。第四，要提高踏踏實實做事的能力和水平。要把事情做好、完成組織賦予的使命、不辜負群眾的期望，就必須講做事的策略和方式方法。一是站在高位慮事。對一名領導干部特別是一把手而言，站得高才能看得遠，才能有高瞻遠矚的戰略思維，才能正確決策，才能成就大事。二是高水平謀事。做事前，謀與不謀，效果大不一樣。作為一個領導者，其領導水平的高低、能力的大小，也主要取決于其謀事的能力和水平。那些做事前不悉心謀劃，而只會按規矩去做的領導，做事過程中雖然可能不會出大問題，但也肯定不會出什么亮點。三是高效率辦事。就是要講究做事的方式方法，牢牢把握工作的主動權，超前思維，靠前指揮，事半功倍地開展工作。四是按原則處事。作為一名領導者，處事要講原則、守制度，不徇私情，做到不愧于黨，不愧于人民群眾。

三、進一步加強黨風廉政建設，積極構建懲防結合的防腐體系。加強反腐倡廉教育，夯實拒腐防變的思想基礎，突出重點，加強對全局干部職工進行反腐倡廉教育。堅持把黨風廉政建設教育納入領導班子理論嚳各類培訓教育計劃，把反腐倡廉理念學習作為理念學習中心組的重要內容，每年安排具體內容的學習，領導班子主要領導每年至少講授一次廉政內容的黨課，把反腐倡廉教育貫穿于中層干部的培養、選拔、管理、使用等各個方面，納入每年的干部培訓和專題教育計劃，促使干部知任明責，知法明紀，自覺廉潔自律，履行好黨風廉政建設的責任。加強反腐倡廉制度建設，為預防和懲治腐敗提供保證。認真執行民主集中制的各項具體制度。建立和完善黨內情況通報，情況反映，重大決策征求意見，民主生活會等黨內各項制度，結合實際制定和落實具體操作辦法。對“重大決策，重要干部任免，重大項目安排和大額度資金的使用由領導班子集體作出決定”的情況進行監督，嚴格追究違反民主集中制造成嚴重后果行為的責任，有效防止權力失控，決策失誤，行為失范。