第一篇：畢業班研討會報道

南丹縣第一小學開展畢業班

數學研討會報道

（通訊員譚春桃）

教育教學質量是學校的生命線，為扎實做好畢業班數學教育教學工作，提高教育教學質量，5月7日下午，南丹縣第一小學召開畢業班數學教學工作研討會?？h一小的領導和全體數學教師以及應邀的車河中心校、里湖中心校的畢業班數學教師等參與了此次的教學研討交流活動。

研討會在縣一小韓冬梅副校長的主持下召開。首先，由本校劉炯老師上一節復習觀摩課。課后，到會人員都積極參與到評課環節，從不同角度談了自己的收獲和看法，為下階段的復習打下基礎。接著，各校就如何做好六年級的復習工作提出了下一步科學合理的復習措施。最后，所有到會教師們均表示一定要以此次研討會活動為契機，提高認識，明確目標，扎實工作，針對學校畢業班實際，采取科學的復習措施，抓好落實。

第二篇：畢業班研討會

畢業班研討會

大家好！今天我們畢業班的教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業班的教學工作，感謝領導們的關心與厚愛，給了我們這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請允許我談幾點膚淺的感受與做法，如有談到不妥之處，請大家批評指正。

一、注重對學生基礎知識的培養

我認為數學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對于基礎差的學生來說，毫無一點益處。因此，注重對學生基礎知識的培養尤其重要，這也是提高平均分的關鍵，張麗萍老師給我們提了很好的建議，我準備讓計算訓練經?；?，每天完成10道各種題型的計算題，從而提高計算能力。

二、注重學生的學習方法。

1、通過前階段的教學，我們發現學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內容，甚至抄襲他人作業，應付老師檢查。所以，在教學中要因人而異，采取不同的方法，注重對學生的學習方法指導，提高教學質量。在星期三下午的學生動員會中，準備組織學生進行學習方法的交流。各班選一名學習成績優秀，學習方法科學合理的學生代表發言，把好的學習方法介紹給其它的同學，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。

三、嚴格要求學生，養成良好習慣。

學習態度不夠端正，紀律性、學習主動性不強，未形成良好的學習風氣，這是我們學生目前的現狀。這得需要我們班主任老師加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學科教學，也要重視對學生的管理，把學生的注意力集中到我們的教學活動中來，養成良好的學習習慣，形成良好學風。

四、積極起模范帶頭作用。

我們六年級是小學階段的最高年級，一個學校辦學辦得如何，很大程度上取決于畢業班，不管是成績、紀律、勞動、衛生等，需要給下面的低年級學生做好榜樣示范。當然，這就更需要我們畢業班的老師多辛苦，多付出努力了。革命尚未成功，同僚們仍需多加努力啊。

第三篇：畢業班研討會材料

小學畢業班研討會交流材料

各位領導，各位老師，下午好：

今天有幸站在這里，感謝片區為我們搭建了這一個互相學習、交流與探討的平臺，今天我們聚集在一起，共同研究探討畢業班工作，其目的就是要在抓畢業班工作方面形成共識，在抓好畢業班工作方面形成合力，從而提高畢業班的教育教學質量。大家都知道六年級下學期是小學階段的最后一學期，在班級管理上存在一定的難度，六年級的學生個性叛逆，愛面子，但是他們都比較感性，思想容易波動，如果缺乏有效的班級管理措施，那么我們六年的辛苦即將腹水東流。為此結合我班的學生實際對如何做好班級管理和如何進行復習談幾點看法：

一、召開兩會，加強班級管理

在開學初我就召開家長會和學生會，制定班級管理措施，各班委分工負責同時也要求家長做好孩子各方面的教育。在與學生的交往中，我通過多種方式，放下自己的架子主動與他們進行思想和心靈上的溝通，消除他們對學校、老師的陌生感等。讓學生在班級中能民主地發表見解，進行潛移默化的自主教育，激發學生學習興趣，養成良好的學習習慣，形成團結合作，相互學習，相互促進，共同進步的良好班風和學風。

二、了解學生特點，走進學生的心靈

只有走進學生的心靈，教育才能收到事半功倍的效果。要調動每個學生的積極性，必先了解每個學生的個性心理。我主要是通過以下這幾條途徑進行觀察的：

1、在課堂上留心觀察每一個學生的表現和反映，以此掌握學生的不同特點。

2、在活動中觀察。孩子在活動中，內心世界會顯示的淋淋盡致。我就以一個參與者的身份出現，使觀察在一種自然狀態中進行，獲得真實而生動的材料。

3、利用午間、課余時間與學生談心，增進彼此的了解。

三、尊重學生 以誠相待

六年級的學生在心理與生理方面都已逐步成熟，他們已經有了自己獨特的見解與思維方式，有了自己張揚的個性，并且有了強烈的自尊心，作為老師如果再采用強壓的政策，勢必會產生強烈的逆反心理。因此，在班級管理中，我采用更多的方式是商量與引導。在我們安排班級工作的時候，有時師生難免會出現一些分歧，為了讓學生們心服口服，我就采取擺事實講道理的方法去引導他們。

四、積極捕捉身邊的素材去感化學生

高年級的學生在思想上逐漸成熟，所以在教學中我們要注重情感教育，用心地去捕捉身邊感人的事跡，讓他們在潛移默化中受到教育。如我們班有一人身患先天性骨髓空洞癥，該生上學期來了兩周后就到各大醫院進行整治，這學期剛開學，家長和學校出自于為該生的病情恢復考慮又繼續讓該生來上學，其實，說句實話：面對這樣的學生他如何面對考試卻是一個問題，但她的讀書精神卻不得不讓我們敬佩，為此，我抓住這一素材召開了一次以《你是我們的榜樣，我們都喜歡你》為主題的班會，在會上讓學生圍繞主題盡情地暢所欲言，把他們的情感表露出來。

五、選好班委，培養小助手

今年的畢業班是校長和我共同任課的，其實大家都清楚，現在學校的事頭很多，作為學校的負責人，不可能每節課都能順利的走進教室去輔導學生，有時我們兩個還得一起停下課來去辦事，這樣一來學生沒有科任教師招呼了，怎么辦？沒有辦法，只能發揮小助手的作用了，小助手進行輪流坐班，充當小老師。所以在開學初我和校長在選班委和培養小助手方面下了一定功夫，力使學生做到老師在與不在一個樣。

眼下，新課即將結束，在復習階段我打算這樣做：第一階段：依據教材整理和復習的內容進行系統的復習；第二階段：進行歸類復習；第三階段：模擬測試；第四階段：查缺補漏。在整個復習階段注重勞逸結合，注重基礎知識的訓練和學生基

本技能的培養，力使不同層次的學生都得到提高。

我的交流完畢，望各位給予指導，謝謝大家！

第四篇：戰略研討會報道

運籌帷幄，高瞻遠矚，群策群辦，應對危機

-------溫州市海濱秀龍鞋材有限公司2011年企業戰略研討會紀實/劉曉清

2011年11月6日，溫州市海濱秀龍鞋材有限公司“2011企業戰略研討會”（暨遠景戰略會議）在公司三樓多功能會議室開幕。這是繼2010年12月24日在龍灣瑤溪山莊王朝大酒店會議后，公司又一次組織公司高管、企業內部科技人員及各崗位員工代表，召開的公司級一年一度的重要會議。此次會議的勝利閉幕，標志著我司面對目前國家及行業一系列政策的調整，和很多企業一樣感受到了競爭壓力，及應對國際經融危機與預防經營風險作好了充分的準備。為了積極響應政府的號召，加快我司企業轉型升級，增強企業核心競爭力和綜合實力，為中國鞋都龍灣女鞋基地增光，這個會議開的及時，具有深遠的戰略意義。

會議從早上8點一直進行到晚上6點，通過一天的緊張的研討會議，共討論了公司未來發展中29個阻礙公司發展的瓶頸問題，其中有9個問題是解決新的形勢下企業應承擔的社會責任與員工相關的福利問題，會后將以大會決議的結果，通過文件通告的方式公布出來實施。其它有關人事行政管理，生產管理，品質管理，開發設計管理，財務管理等20個問題。

會議結束時，公司董事長張秀龍作了熱情洋溢會議的總結講話：希望大家會后，根椐大會討論的決議組織實施，各部門要求專人跟進落實，并將實施的結果及時上報。

張秀龍強調：從秀龍企業的發展來看，與眾多鞋企一樣，靠的是溫州人的闖勁與勤奮，靠的是對經營成本的控制與產品的價格優勢，靠的是家族成員的艱苦創業與團結拼搏精神。發展至今，我們面臨的是市場經濟快速走向縱深發展，全球范圍內的鞋企競爭越來越激烈及全球經融危機，消費者的眼光也越來越理性與個性化的新形勢，我們傳統的思想與運作模式急需適應快速變化的外界環境。為此，秀龍企業應當及時調整自身，不斷創新，以變應變。如何創新？如何求變？結合秀龍企業發展的實際，他對公司今后的工作作了如下要求：

一、改變公司經營管理理念，改變思路，規范公司內部管理，努力實行“六化”管理目標。

1、制度化管理。建立并完善公司內部各項管理制度，尤其是人力資源管理制度的規范，使之成為企業轉型升級的基礎。改變傳統管理模式，實現企業轉型升級，人才的管理是重中之重。如何做到招合格的人才，培訓合格的員工，留住優秀的人

員是關鍵，必須減少企業在轉型升級中人員的缺失。

2、人性化管理。建立和諧的企業員工勞動關系，覆行企業社會責任，建設一支富有競爭力的團隊，并實施人性化管理，為企業的產品升級、走向國際市場競爭舞臺服務。

3、信息化管理。對公司內外及所有客戶與供應商，建立信息化的溝通與管理渠道，通過信息網絡化管理平臺，真正做到快捷反映與處理各種問題，達到客戶100%的滿意度。今后幾年內還要在中國的四大鞋都建立產品研發窗口，與客戶近距離接觸。公司目標是拓展國內市場，走向國際市場，通過積極吸納國內外知名客戶，完成從“中國品牌”向“世界品牌”的跨越，擺脫目前鞋企低價競爭的漩渦，穩步提高產品的技術含量和附加值。

5、數據化管理。建立公司內部完整的ERP數據管理系統，對人員管理、產品品質管理、開發設計管理、業務管理、原材料管理、銷售管理和財務管理等，全面實行數據一體化操作。

6、科技化管理。積極發揮公司內部科技協會的作用，積極開展鞋材學術技術交流活動、科學技術普及活動、鞋材技術創新競賽活動、技術培訓和科技咨詢活動。培養一批企業內部科技人才，并為他們申請技術人才職稱的評定，為我廠的產品科技研發走出溫州創造平臺。

二、完成公司產品的轉型升級，由傳統的低值鞋底產品向具有高附加值的高端產品的研發發展。

目前，溫州的鞋企由于受各種條件限制，遠遠不適應現代企業的發展要求。因此，完成從傳統企業向現代企業轉型升級是秀龍企業發展的必然趨勢。在未來幾年內，公司要完成低值鞋底產品向具有高附加值的真皮鞋底/將軍鞋底/各類多功能透氣納米鞋底等功能鞋底的方向研發生產，建成全自動化的流水生產線，新開發的產品體現在鞋底的輕、環保、軟、有彈性、耐磨損、防震、透氣等多功能方向發展；做好軍工配套產品，為祖國的國防建設作貢獻，從而完成企業的完全轉型升級。

三、入駐永興南北園—中國鞋都女鞋基地產業園，公司向集團化方向發展。

四、加強員工干部隊伍的福利建設，力爭在2012年內必須啟動老廠房的拆建工作，徹底解決安排好員工的吃住問題及員工的娛樂活動中心。

五、在圍繞“服務一流、創建品牌、區域領先”的戰略指導下，重點做好各方面的服務工作。繼續推行7S管理模式，嚴格按照國際質量管理體系ISO9001：2008要求管理。

最后張秀龍董事長對與會的全體寄予殷切的希望。他說：海濱秀龍鞋材公司的發展，歸根于企業的科技創新，海濱秀龍鞋材公司的未來，也將依賴于企業的各位同仁團結協作與努力。我相信，有在座的各位的辛勤的勞動與努力，在政府及社會各界同仁的大力支持下，堅定信心，求真務實，科技創新，我們的目標一定能夠達到！

圖一：董事長座主席臺

圖二：董事長聽取代表發言：

圖三：董事長作總結講話：

第五篇：畢業班研討會發言材料

尊敬的各位領導、兄弟學校的老師們：

大家下午好！非常感謝科教系統教學管理中心為各兄弟學校提供一個交流和溝通的平臺，就畢業班的管理工作在此和大家一起討論、切磋，談不上經驗交流，不對之處敬請領導和教師們批評指正。

一、高度重視畢業班工作，使全校形成合力。

學校重視是做好任何教育工作的前提。我認為，對于畢業班工作，不光是校長一個人重視，也不光是教導主任一個人負責抓，而是全校領導和老師都需要關心和重視。在畢業班的教學與管理上，校長、主任、科任教師都要動起來，統一思想，形成合力。圍繞畢業班的教學與管理，學校召開畢業班工作會議，要求全校老師支持畢業班工作，全方位為畢業班工作提供方便；定期召開領導班子和畢業班教師工作會議，對畢業班的教學和管理工作認真進行研究和探討。

二、發揚團結拼搏的精神。

畢業班工作要取得重大突破，關鍵在于人為因素。這幾年來，我們學校畢業班取得了一定的成績，我看，都凝聚著學校領導、科任老師的智慧和心血。都依賴于一個團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。

1、圍繞目標搞探討。

畢業班教師認真負責，對所有學生的學習情況進行細致分析，確定工作措施。同時要再次向科任老師明確我校的質量目標，共同研究教學方法和復習策略，使老師們既有動力，也有壓力，既明確目標，也堅定信心。

2、激發教師整體合力。

團結全體教師，調動一切積極因素，發揮集體作用才能達到畢業班預期目標。學校通過組織畢業班的各種活動，來增強教師之間的團結協作。

3、發揚樂于奉獻的精神。

科任老師和班主任互相協作，共同管理，心往一處想，勁往一處使。面對繁重的畢業班工作，教師要克服家庭、小孩問題等等大大小小的困難，把畢業班的各項工作做到有條不紊。發揚務實的精神，奉獻的精神，體現教師樂于奉獻的良好形象。

三、搞好備考管理。

科學的備考管理是在畢業班工作中非常重要。通過多年實踐，在小學畢業班

管理中實施目標管理是促進教學質量的有效手段。

1、確立學校管理目標。

學年初，學校從實際情況出發，制定教學管理的總目標，并層層分解，落實到教師和學生個人身上，形成一個“學校畢業班總體教學目標——學期教學目標——班級工作目標——個人工作目標”的目標體系，總目標與分目標形成目標鎖鏈，環環相扣，融為一體。

2、加強教學常規監控。

目標管理既強調成果，重視成果評估，又重視過程監控。為了抓好教學過程的監控，我們從常規抓起，通過向師生調查，深入課堂聽課，開展備、講、批、輔、考的教學常規檢查以及檢查后的總結與業績考核掛鉤等措施，形成合力，提高教學監控效果。

3、運用科學的管理模式。

在畢業班的管理工作體系上，我們抓兩個管理：

第一是以班主任為主，科任教師協助的“齊抓共管”的德育管理。班主任根據學校的要求，結合本班學生各階段的情況，廣泛聽取任課老師的建議，制定好計劃目標，并對不同情況的學生進行耐心細致的思想教育，心理教育，減輕學生的壓力，幫助學生克服恐懼和焦慮心理，增強自信心。利用班會、傳統節日，召開各種類型的主題班會，讓學生明確任務，激發斗志，在緊張的學習中得到娛樂，在活動受到教育，得到啟發。對學生加強行為規范的教育，以紀律來保證學習，任課教師不僅要教好書，還要對學生進行道德品質的教育，理想前途的教育，做到既教書又育人。

第二是以畢業班為主，任課老師為參謀。要求畢業班的老師注意搜集考試的新信息、新材料，精心組織每節復習課，做到復習目標明確，重點突出，容量適當，例題典型，代表性強；重視課堂小結，題型分析，強調歸納梳理，形成知識網絡結構。

4、加強目標分層輔導。

由于學生的基礎參差不齊，為了提高合格率和優秀率，需要采取以下措施：第一、對于學習成績比較好的學生，除了課堂教學外，還有布置一些有針對性的課外輔導材料，引導他們自學，讓他們向更高層次發展。第二、對成績比較差的學生，我們采取低起點、小步子、快反饋、勤糾正的訓練方法，及時肯定他們的每一點進步，鼓勵他們戰勝學習上的困難，知道他們改進學習方法。

5、加強心理素質教育。

小學畢業考試不但是對學生學習成績和能力的測試，也是對學生整體心理素質和競爭能力的測試。畢業班學生常常有焦慮的情緒，信心不足，甚至產生恐懼心理等。為了使學生以積極的心態去迎接挑戰，我們在學生中大力進行心理素質教育和心理輔導工作。

四、為了體現學校對畢業班教育教學工作的重視，我們每年都留一些經費讓畢業班舉行一些有意義的、有助于教育教學工作的活動，激發畢業班教師和學生的積極性。

學校管理的一個最好的的效果我想就是讓每一位教師都認識到：好馬自知前路遠，不用揚鞭自奮蹄！

以上是我對畢業班管理的一些膚淺的認識，若有不正之處，請領導和各位老師批評指正。