第一篇：大力王活動總結（xiexiebang推薦）

大力王活動總結

我們在2011年11月30日開始參加了大力王比賽，大力王比賽是土木工程系本系里的比賽，由勤工助學部主辦的一次大型比賽。對于這次比賽我覺得大大體現了班級的團結。重要的是過程，這次活動爭強了團隊的凝聚力，讓我們更團結更強。

本次大力王活動的內容是掰手腕。掰手腕是一項很有挑戰力的活動，不僅是對別人的挑戰，也是對自己的挑戰。這項活動都是一些有力氣的人去參加，調動了同學的積極性

這次比賽分初賽,復賽和決賽，分別在不同的時間進行，有實力的選手一級級挑戰，最終挺進決賽。比賽分男女兩大組，且有60公斤以下，60~65公斤，65~75公斤和75公斤以上。初賽是提前抽簽，抽出了三個簽，分別面對三個對手，以三局兩勝制分勝負，勝兩局以上者進復賽。進復賽的選手提前抽簽，和自己抽中的對手比賽，有七組，在從輸的人中隨機選一人，八人進行第二輪比賽，選出四強。最后各組四強進決賽，選出冠軍并可以挑戰。這是比賽大致流程，選手就這樣一關關挑戰。

這次比賽是勤工助學部主辦，并有治保部參與，幫忙管理紀律。比賽有著嚴格的規則，有著大二的師哥主持并裁判。通過活動，讓我們了解游戲中的規則，學校中的規則，社會生活中的規則等，并明白了在生活中要時時處處遵守規則，本次活動爭強了我們的紀律性。讓我們認識到社會生活處處離不開規則，懂得規則是社會秩序正常運行的保證。

這次比賽，面對著大量的選手，難免有人會緊張，通過比賽，讓我們增強了面對困難而不退縮的信心，并讓我們學會更好地調節自己，使自己擁有積極健康的心理狀態和情緒。讓我們能更好的面對壓力，并能把自己的狀態調到最好，以更好地面對以后的困難。

這次比賽是土木工程系的一次大型比賽，有大一的200余名新生參加本次活動，每一名同學都可以在這次比賽中認識一些新朋友，友誼第一，比賽第二。讓我們學會更好的去與其他人交流，爭強了我們的溝通能力。通過多參加一些活動，多于其他不同的同學交流，我們都會在人際交往上有一個不錯的發展前景，這是成功所必須的。

所謂比賽就有勝與負，勝者是一種榮譽與成功的象征。敗者也從中學到了很多，得到了很多收獲，正所謂失敗是成功之母，經過一次次失敗，只要堅持，終會成功的。成功者都是一步步走過來的。比賽讓我們了解了一些排解煩惱的方法，使我們知道應該笑對生活中的不如意，做一個快樂的人。要快樂的面對生活，讓生活充滿色彩。

在來到這個學校之后，我明白了能力都是鍛煉出來的。我們應該多參加一些活動，讓自己的能力一點點提高，以更好更快的面對這個現實充滿競爭與壓力的社會。

第二篇：盤王節活動總結

2011年瑤族盤王節系列活動工作總結

2011年11月10-12日在縣城沱江圓滿成功舉行了瑤族盤王節系列活動，主要包括神州瑤都（中國〃江華）瑤族盤王節、首屆神州瑤都建設理論研討會、中國著名作家江華行、神州瑤都全國瑤族服飾風采大賽、神州瑤都第三屆民族民間文化旅游節等。

一、總體情況

本次活動本著“安全、熱烈、隆重、特色、節儉”的原則，按照“規模小、規格高、節目精、影響好”的總體要求，工作開展有條不紊，節目活動豐富彩，受到各屆的廣泛支持和贊譽。

（一）受到上級高度重視

本次盤王節系列活動受到了省市領導的高度重視。省民委主任王德靖親臨節慶現場并宣布盤王節開幕；省民委副主任趙仁秀聽取了縣委、縣政府盤王節籌備工作的匯報，對盤王節籌備工作作了重要指示；市委、市政府高度重視我縣盤王節活動的開展，市委書記張碩輔、市委副書記、市長龔武生親自聽取縣委、縣政府的籌備工作情況匯報，對做好盤王節籌備工作作了重要批示，并指派市委常委、市紀委書記董石桂到江華出席指導活動。

（二）出席人員層次高

盤王節期間，共接待縣外嘉賓494人，其中副部級領導1人，副廳級以上領導20人，專家學者62人。共有8個國家級單位、企業，4個省直單位，10個市直單位，20多家媒體派代表參加。1

首屆神州瑤都建設理論研討會，由縣人民政府與中南民族大學、湖南瑤族文化研究中心共同舉辦，張有雋、農學冠、李本高等一批資深瑤族專家，中央民族大學、中南民族大學、廣西民族大學、華中師范大學、廣西師范大學等一些重點院校的專家、學者，廣東、廣西、云南、貴州、湖南等5省（區）和新加坡的瑤族專家、學者共56人出席了研討會。

（三）參與人員范圍廣，人數多

全國13個瑤族縣有8個縣（廣東乳源、連南、連山，廣西富川、大化、金秀，云南河口和湖南江華）組隊參加了神州瑤都全國瑤族服飾風采大賽。其中云南河口瑤族自治縣與我縣相隔兩2000多公里，路上輾轉3天才到達江華。株洲市炎陵縣龍渣瑤拳表演隊、湖南師大模特表演隊主動與我縣聯系，參加了盤王節表演節目。公祭盤王大典吸引了幾萬各族同胞觀看，上萬人到盤王殿祭祀瑤族始祖盤王。為期3天的美食節活動現場，接納市民及游客達3萬人次。據統計，盤王節期間，全縣共有6萬多人參加各類現場活動，30多萬人通過電視和網絡觀看了節目直播。廣大網友還在網上發貼，對盤王節活動表示支持。

（四）取得實效，獲得好評

瑤族服飾大賽規模宏大，節目豐富，受到一致好評。參賽的云南河口、廣西巴馬等表演隊認為，此次大賽是他們參加過的舉辦最成功、組織最嚴密、瑤族服飾種類最多的一次盛會。

美食節上，全縣各鄉鎮都開設了展位，特色農產品、小吃等

種類繁多。各商家攤位每天的銷售額非常理想，就連一個賣臭豆腐的攤位，每天營業額都上萬元。

本屆神州瑤都建設理論研討會共收到論文80篇，其中外地專家、學者論文39篇，本縣論文41篇，這些論文主題突出，論證充分，為研究、傳承、開發和展示瑤族優秀文化提供了依據。

中央、省、市等20多家新聞媒體對活動進行了全方位報道，宣傳和推介江華，提升了江華的知名度和美譽度。

在外工作的“老鄉”也通過這次盤王節，提高了對家鄉的認知感和自豪感，激發了推介家鄉、回鄉投資、支持家鄉建設的熱情。

二、取得成功的幾點體會

1．縣委、政府高度重視是盤王節成功舉辦的前提

為辦好盤王節，縣委常委會、政府常務會分別2次專題研究盤王節工作，及時解決籌備過程中遇到的困難和問題。并很快成立了高規格的籌委會。在盤王節籌委會的領導下，各工作組室按照分工，積極謀劃，認真組織，熱情參與，精心制定了各自的工作方案，將各自籌備工作落實到位。盤王節期間籌委會過渡為指揮部，縣委副書記周智亮擔任總指揮長，為盤王節系列活動提供了堅強有力的組織保證。人心齊，泰山移，通過全縣人民的共同努力，盤王節系列活動取得圓滿成功。特別是縣委書記羅建華多次聽取籌備情況匯報，對并做了重要指示。縣委副書記、縣長李祥紅多次召開籌委會成員會調度工作，對各項活動作出了具體的安排和部署。

2．各級各部門的大力支持和參與是成功舉辦的保障

盤王節系列活動是一項浩大的系統工程，如果沒有各級各部門的大力支持和參與，是不可能取得圓滿成功的。為了辦好盤王節，全縣各級各部門都認識到肩負的重大責任，集中時間，集中精力，精心組織，周密安排，穩步推進各項籌備工作。許多部門、單位積極主動，服從大局，出錢出力。盤王節期間需要抽調的人、車、房、物都不打折扣，不講價錢。縣直各部門、單位和鄉鎮，以及各個指揮部、各個工作組，都在各自的分工負責的基礎上，搞好相互間的協調配合，切實做到了從全縣大局出發，積極獻策出力，共同解決遇到的困難和問題，既不推諉、敷衍了事，也不設關堵卡、影響工作，確保了盤王節的圓滿成功。

3．全體工作人員扎實工作、無私奉獻是成功舉辦的基礎

為了切實把盤王節的各項籌備工作落到實處，在盤王節籌委會的領導下，參與盤王節的全體工作人員，發揚吃苦耐勞，扎實工作，連續作戰的精神，克服了諸多難以想象的困難。盤王節籌委會各工作組室團結協作，密切配合，圓滿地完成了盤王節系列活動的各項任務。文藝旅游組精心組織人員隊伍，多次召開演出籌備協調會議，督促檢查各級工作進展情況，研究解決存在的問題和困難，保證了整個文化旅游節活動圓滿成功。后勤接待組圓滿完成了引領、陪同、講解等一系列接待工作。安全保衛組不怕疲勞、勇于吃苦，保證了活動全過程的安全運行。公祭盤王組對

制訂的實施方案認真斟酌，反復推敲，六易其稿，在規定的時間內做好可反復使用的折疊式舞臺和場地布置的相關工作，確保了公祭活動所需的場地。

三、存在的不足及下段工作建議

（一）存在的不足

1．時間短，各項籌備工作過于倉促。由于籌備時間短，盤王節中，瑤文化元素的展示比較單一；理論研討的層次不深；選調節目不太精等等。

2．此次盤王節由多項活動組合而成，由于我們經驗不足，組織力度不夠，在會務、接待、活動組織等方面有工作缺位的現象。

3．宣傳動員面不廣，群眾知曉率不高。前期宣傳不太夠，宣傳較滯后，縣城的居民、群眾都還不太知道盤王節的活動。

4．受包干經費的影響，受邀人員的檔次、范圍還沒有完全達到預期目的。一些重量級的領導和專家、教授、學者因各種原因未能前來，一些瑤族聚居地的縣市沒有列入邀請范圍等。

（二）下段工作建議

1．建議盤王節工作早安排、早部署。每年舉辦盤王節活動已列入縣委、縣政府的重要議程，力爭盤王節早定位、早謀劃、早準備、早安排、早鋪開。盤王節工作要列入縣里的考核內容，在縣委經濟工作會上和每年的“兩會”上都要有工作安排。

2．盤王節的形式、內容要向更深層次考慮。要借助更高層次更高平臺發展，如盤王節可否考慮與中央電視臺的《激情廣場》

之類的欄目進行聯手演出等；每年的盤王節和公祭盤王要明確一個主題，在這個主題的指導下，進行創新；可否考慮以市場化方式舉辦盤王節。達到既少花錢又辦好節慶活動的雙重目標，一是可否考慮實行政府招標，由政府確定目標任務和要達到的效果，由演出公司來承擔演出方面的事務；二是引入商家參與，將各場活動分別以商家廣告署名，宣傳了商家，減少政府開支，把盤王節辦成商家與政府的雙贏活動；瑤文化元素的展示要向多元化發展；學術研討，選題要精，要緊扣縣委、政府提出的戰略目標做好文章等。

3．盤王節的組織協調要更加周全嚴謹。要組建專門的工作機構，主要工作人員要與抽調單位脫勾，設立盤王節組委會；縣委辦、政府辦的相關領導和人員必須全程參與籌備協調等工作；縣內人員的參與性要更加廣泛，如縣黨代表、人大代表、政協委員和勞模代表可否考慮參加盤王節并妥善安排他們的食宿。

第三篇：誰是答題王活動總結

誰是答題王活動總結

作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現文理學子風采，心理健康部特策劃舉辦百科知識競賽。現將具體內容向團委及學生會匯報：

一、活動過程

（一）本活動采取兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試選擇題，現時60分鐘。取前10名晉級第二階段。

（二）第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

1．各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號

2．決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。

3．第一輪為必答題，按編號開始答題，答對一題得一分，答錯不扣分，共10題（題型為選擇題）采用口述形式回答。答題過程中有規定計分員計分。

4．第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

5．現場互動環節，共五題，由主持人向現場觀眾出題作答，答對現場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。6．第三輪選手選擇主持人給出的答題類型（天文，地理，生活，娛樂），共3題，每題2分。

7．由主持人宣布比賽成績確定名次（平分加塞一題，題型為必答題）

8．由嘉賓對活動進行點評。9．合影留戀

10．組織觀眾有序退場，組織清理現場

二、活動自我評估：

（一）總體來說，我們這次晚會舉辦得還算成功。現今，我們總結的成功原因有以下：

1．準備較充分

2．各位干事密切配合 3．分工具體、安排合理

4．同學們的大力支持

（二）在成功的背后，我們也看到了很多不足，比如：

1．晚會中出現了短暫的冷場的現象

2.前期宣傳不到位

3.準備時間不足，活動的準備顯得有些倉促

三、獲得的結果及意義

本次活動通過每位干事的辛勤努力和密切配合，辦得很成功。參與活動的同學也開闊了自己的視野，拓展了自己的知識面，以后更能更珍惜現在的學習環境，更好的學習。部門通過舉辦本次活動，增進了干事之前的了解，加強了部門的團結協，大家的默契達到了一個新的層次。

四、活動經費

（一）活動材料：47.5元 1.膠布：5元 2.氣球：12元 3．卡紙1.5*7=10.5元 4．毛毛條20元

（二）活動獎品：320元 1.話費：170元 2．礦泉水：50元 3.龜苓膏：100元

林學與生命科學學院心理健康部

二〇一三年六月十三日

第四篇：大力宣傳資助政策活動總結

德州學院化學系積極開展資助政策宣傳教育總結

本學期初，德州學院化學系按照德州學院學生工作會議的要求，積極開展學生資助政策與征信知識的宣傳教育活動，取得了良好的效果。

一、面向全體化學系同學，認真細致地開展學生資助政策的宣傳

學生了解政府與學校的相關學生資助政策，有利于學生明確自身的享受的權利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關規定，有利于學生更好的從學生資助中獲益，順利完成大學學業。在10級新生入學以后，化學系的領導與老師一直積極主動地關心新生的經濟狀況，并注意做好相關資助政策與征信知識的宣傳教育活動。

首先，在學生入學時，就對入學的新生以及來大學送孩子的家長進行主動的溝通，將政府與學校的主要助學政策進行了簡要的介紹，讓學生與家長在入學時就對相關政策做到心中有數。

其次，對于家庭經濟比較困難的學生，各個班級的導師都進行單獨交談，給予特別的照顧，主動了解他們的家庭情況與思想狀態，并將相關的助學政策告訴他們，解除他們的思想顧慮，鼓勵他們在大學里安心讀書。

最后，化學系10級各個班級召開主題班會活動，認真地逐條學習《高等學校學生資助政策簡介》，讓每個同學都對學生資助的相關政策有所了解，明確自身的奮斗目標。

二、將宣傳資助政策與落實資助政策相結合，開展教育活動

在宣傳資助政策的同時，化學系還努力做好與資助政策相關學生工作。比如說，化學系認真組織了本學年的貧困生認定工作，在學習政府與學校學生資助政策的同時，將按照相關規定，安排家庭經濟困難學生的班級與年級評議活動。參照評議的結果，化學系積極為經濟困難的學生解決實際困難，比如安排勤工助學崗位，進行必要的資助，幫助辦理國家助學貸款等。將宣傳資助政策與落實這些政策同時展開，使學生們更加明確了這些政策的落實步驟，讓學生感覺到政府與學校對于學生資助的工作力度。

三、將宣傳助學政策、征信知識與大學生素質形象工程的建設相結合

化學系在開展資助政策的過程中，熱別注重了對學生的思想教育，將其納入大學生素質形象工程的建設過程中。化學系通過耐心的工作，引導學生正確看待國家的助學措施，誠實的根據自身情況申請資助，在得到資助后合理使用資助金。化學系還在學院內大力倡導“力行節約，理性消費”，特別組織了學生的節約評比活動，表彰那些在節水節電等方面表現突出宿舍的同學。通過這些活動與教育工作，讓誠實、守信、節約成為大學生的健康形象的重要組成部分。

通過本學期初的學生資助方面的相關宣傳與教育工作，讓化學系同學都對學生資助的相關政策有所了解，在學生中初步形成了“講誠信，講文明，比節約，比成才”的良好風尚。相信在學校學工部的指導下，我系一定會進一步做好學生資助的相關工作，讓化學系的所有學生能在大學里安心讀書，成功成才。

化學系團總支

2010年10月26日

第五篇：總結 王

語文教學總結

王淑玲

轉眼間，一學期工作已經結束，一年級上學期的語文教學工作也暫告一段落。現將這一學期的語文教學工作總結如下：

素質教育要求每一名教師都要不斷提高業務素質。為此，我積極向有經驗的教師學習，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業。每一堂課我都精心設計，力求做到學生愿學。

課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產生濃厚的學習興趣。

在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫學完古詩、課文后的感受，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現出來。

學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，采用自主合作探究性的學習方法，讓每個學生都成為探究性教學的主體。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生多思多想，努力開發學生思維的深度與廣度。

教學中積極創設情境，培養學生的學習興趣，激發他們的好奇心和求知欲。使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。

另外，我采用舊教材，新教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

總之，經過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足，今后我將繼續努力，開拓進取，不斷提高自己的業務水平，爭取做一名更優秀的語文教師。