第一篇：王怡總結

實

習支 教 總 結

姓名：王怡

班級：學前教育0805

學號：2008130147 學院：師范學院

實習點：木什鄉中心幼兒園

實習支教總結

生活中總會留給我們一些歷經難忘的事情，會帶給我們感動，能讓我們成長，給予我們信心和磨礪，是我們不斷進步，是我們朝著更好的方向發展，而短短四個月的支教生涯就是我人生中一段精彩的片段，值得我去珍惜。一：基本情況

初來乍到木什鄉，其實無論條件有多艱苦，對于我來說都是可以克服的，四個月下來，對于我而言，一切都很美，純樸的山情和人們帶給我們更多的熱情和感動，生活中沒有什么問題是克服不了的，剛來對于我來說最大的問題是溝通問題，在我所執教的木什鄉中心幼兒園，我帶大三班，每一個孩子都是維族人，如何與他們溝通就是我剛來所遇到問題，再加上我的指導老師特說不了幾句漢語，又是他說的我也不明白，于是我下決心克服這個問題，因為我們主要是教授漢語的，所以我們就從最簡單的開始，比如你好，開始，再見，上廁所，洗手，吃飯，喝水，這些最基本的用語一一教起，后面從事兒歌，詞語卡片數學的教學也就順利多了，早加上合理的肢體語言，最后我能夠順利的給他們上課，并且圓滿的完成教學任務。

二、教學經驗

在這一個學期的支教生涯中我學到了很多東西，對于教學也有了一定的了解，能夠嘗試用不同的方法上課，并且努力去思考每節課究竟怎樣上才會得到最大意義上的效率，課堂秩序也在進行一段時間后收到了良好的效果，還有對于上課時間的把握也有了一定的提高，在這段時間內我的心態，觀念，能力也在逐漸的發生變化，再布置教師的時候，剛開始的時候不知道該怎么做，況且那么大一間教室，對于我來說剛開始有些擔憂，可是后來事實證明我真的可以做到，在帶領孩子方面，也逐漸形成了自己的模式，從中領悟到作為一名教師，一定要戒驕戒躁，要有耐心。

在這學期的教學任務中，我主要是對于數學語言詞語卡片兒歌的教學，在這一段時間的教學中，首先最關鍵在于如何提高課堂效率，經過一個學期的教學，我覺得應該做到以下幾點：

1、引起他們的注意力，提高他們對上課的興趣，興趣是最好的老師，在幼兒園里孩子們都比較好動，不太聽話，這就要求我們在上課的時候，要引起他們的注意力，在上課之前，讓他們的小手放好，坐端正，在上課當中，上課時，及時規范上課秩序。

2、課堂內容要生動有趣，對于每個孩子來講，要想引起他們足夠的興趣，課堂內容，串聯要有生趣，在其中老師要注重如何才能讓孩子們認真聽，課堂內容要讓幼兒感興趣。

3、老是要在課堂中有豐富的表情，恰當的肢體語言，對于幼兒來說，這樣的方法讓他們比較容易接受，會使他們更好的理解兒歌內容，比如說一個兒歌，如果有形象的肢體語言，當你將肢體語言表達時，他們也會領會到你所說的是那句兒歌，也更容易吸引他們的注意力。

4、及時的鞏固復習，當一堂課快結束時，來個全面的回顧，會讓幼兒加深記憶，當然以后也更需要經常復習鞏固，這就是我在支教生活中所學到的東西。

三、存在問題

在執教這段時間里也存在很多問題，比如說剛開始的教學，一定要教好，最基本的東西要學好，因為后面很多東西都是與之相關的，這一學期，由于對這些問題注重不夠，造成孩子們學習情況有很大的差異，進度不一樣，這就需要注重對基礎差，學習進度慢的孩子的學習指導，對他們進行及時表揚鼓勵，對他們要更有耐心和愛心還有信息，在剛開始的時候，這一點我就做的不夠好，當然在教學中最重要的就是課堂效率問題，課堂效率問題在于要維護好課堂秩序，幼兒興趣的提高，調動他們有良好的情緒和積極性，老師表達能力等，在這些方面我都存在著一定的問題，盡管在后面的教學中有所好轉，但做的仍然不夠好，這就是我在教學中存在的兩大問題，都是我需要在以后改進的地方。

四、支教感想

為期四個月的支教生涯，說長也不長，說短也不短，在支教的這一段時間內，我一直都在想，如何去做一名優秀的教師，尤其是一名優秀的幼兒園老師，我想要的很簡單，我需要得到學生對我的喜歡，得到他們的尊敬，樂意接受我教的東西，并且課堂上有好的效率，學生能有一個好的成績，在實習這一段時間內，我很受學生喜歡，這是我最欣慰的事情，學生一句句的“老師你好”，都讓我心里暖暖的，對于幼兒園的孩子來說，當然，他們都喜歡新鮮有趣的事物，對于上課也一樣，他們都很好懂，因此，我就利用他們好動的個性，在上課的時候，編一些簡單的小動作，這樣他們不僅學得快，而且也感興趣，一學期下來，效果也很不錯，都說幼兒是初始的教育，幼兒時期的教育是相當重要的，這就需要我們認真對待，在這一學期中，我們交的主要是漢語，孩子的發音是相當重要的，需要我們及時去糾正，還有他們一些不好的行為習慣，我們也要從日常生活中規范他們的行為，讓他們養成良好的習慣，對于每個孩子都要認真對待，因為他們每一個幼小的心靈都渴望愛，被關注，對于每個孩子都要兼顧得到，讓他們的心靈不受傷害，幼兒的啟蒙教育是相當重要的，其實大部分的小孩都很聰明，這就要求我們善于開啟他們的智力，讓他們善于思考，勤于動腦動手，培養他們的創造力，培養他們對學習的興趣，都是相當重要的。

生活是最好的老師，在木什鄉的這段時間，無論是生活當中還是教學當中，我覺得都讓自己成長了一點，每一次的挫折都會讓我更進一步，在生活中，雖然也有問題和困難，但都被我克服了，讓自己學會了堅強忍耐和堅持，一學期下來，回頭看看，原來那些丟與我們來說，其實都是微不足道的事情，我為我的堅持堅強而欣慰，在教學中，自己克服了很多困難，取得了很大進步，我很開心，能夠與幼兒園的孩子們一塊相處，他們每一個人認真學習的精神都打動了我，他們取得的每一份進步，都是對我最大的回報，他們的純真與可愛，將永遠留在我的腦海中，在木什的生活是美好的，后來盡管從十一月底開始自己一個人帶班，雖然很累很辛苦，但我很慶幸自己能夠有這樣一個機會去鍛煉自己，是我所珍視的生活經驗，將永遠留在我的腦海中。

在這為期四個月的執教生涯中，雖然有時很累和你辛苦，但我學到了很多知識，我很慶幸，能夠有這樣一個機會鍛煉自己，為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我所珍視的寶貴經驗，在這段時間里，我感受到了人生不同的體驗，他教會了我執著堅持與奮斗，理解珍惜和耐心，這是我在學校所學不到的，這一學期的教學，讓我明白了如何去當一名優秀的幼兒園老師，相信通過自己的這一次指教，自己以后就會做得更好，實現自己的理想。

第二篇：王慕怡 演講稿

彩虹教育

守望成長，擁有幸福

一語組

王慕怡

到現在還清楚的記得那天吳主任宣布一（2）班王慕怡，那一刻，我的內心激動、忐忑，同時也伴隨著一種久違的期待！新的團隊，新的孩子們，讓首次擔任一年級班主任的我有點措手不及。接下來會發生什么呢？我所期待的那一群孩子們又會是怎樣的呢？各種疑問出現在我的腦海里??

本以為剛開學的他們因不適應新的環境會哭會鬧，沒想到他們卻給了我一個大大的驚喜。然而開學的第一天沒有一個哭鬧的，清晰的記得，那天雨下的很大，他們的出現就像是雨后的彩虹，一道美麗的風景線！晚上送周拖的孩子回公寓，有一個小朋友在哭，我走過去安慰他，卻聽到了這樣的聲音“王老師，我就不哭了，住校跟回家是一樣的，你也別哭了”，“王老師，我還想住校呢”，“嗯，你們都是最棒的，最堅強的！”是呀，小小的他們，擁有大大的能量，這么乖巧懂事的他們，“彩虹娃娃”這個稱號非他們莫屬！

新的搭檔解盼老師，我心里的“小仙女”，短短兩個月的相處，讓我看到了她的工作認真、一絲不茍。有了工作經驗豐富的她，班級的各項工作才得以更快更好的完成。

不善言談的我，在與家長溝通方面是一大難題，解老師會告訴我如何去做，怎樣與家長溝通更好，要學會換位思考，學會站在家長的角度考慮問題，一切問題都會迎刃而解。

一年級孩子們課堂紀律，行為習慣的養成，更是一大難題。在解老師的課堂上，我看到了孩子們的積極、認真，而我的課堂卻大不相同，很難調動所有孩子們的積極性。這時我才意識到課堂趣味的重要性，比如：孩子們之間的各種競爭，及時的鼓勵與表揚。跟彩虹寶貝經過這段時間的相處，我在盡最大的能力帶領他們充滿自信地享受每一堂語文課！

孩子們的學習生活在解老師的精心幫助下逐漸步入正軌。現在，他們知道了上課坐姿端正，想要說話先舉手，講文明、講禮貌、講衛生、講紀律、養成了更多的好習慣！所以我想說：“解老師，有你陪伴真好！”

在示范校的大家庭里，有家人的陪伴；在低段部，有關主任的引領；在年級組，有姐妹們的幫扶；在一（2）班，有天真無邪、聰明可愛的彩虹娃娃們和經驗豐富的解老師。在他們的陪伴下，也許幸福是簡單的,是樸實的,是瑣碎的,但它卻是實實在在的,是看得見摸得著的。我會珍惜這份簡單又來之不易的幸福,并且懷著“不忘初心，繼續前行”的動力去創造更大的奇跡!

謝謝大家！

第三篇：王華怡 讀后感

讀《雷鋒車的故事》有感

王笑笑女12石橋鎮沙東小學 六(1)班

前幾天學校發了一本青少年德育教育讀本，名字叫《雷鋒車的故事》。拿到手后，我就被它深深的吸引了。

《雷鋒車的故事》描寫的是新浦汽車總站“雷鋒車”組的普通女工，以49年來發生的真人真事為題材，通過簡單而樸實的話語講述了“雷鋒車”組一樁樁感人的故事。向我們傳達了“雷鋒車”組始終如一的堅守“雷鋒精神”，用半個世紀的時間兌現著“寧愿自己千般苦，不讓旅客一時難”的諾言。

看完這本書后我感慨萬千，更發現其實“雷鋒”就在我們的身邊。他可能是你，是他，可能是叔叔、阿姨或爺爺、奶奶或是一位同學，也有可能就是我們自己。

作為一名六年級的學生，我感覺學習雷鋒精神不一定要做出什么驚天動地的事情而是善于從平凡的小事做起。俗話說“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”我們有時無意間拾起一片紙屑、一片樹葉、幫助同學輔導功課，我們就是雷鋒。只要我們每個人多獻出一點愛心，常伸出你的援助之手，我們的生活將變的更加美好，我們的社會將更加和諧、文明！

指導老師:王華怡聯系電話:***

第四篇：五年級一班王怡謙

愿做書生

沾化縣富國第二實驗學校五年級一班王怡謙

指導教師張樹華

不知從何時起，已經喜歡書。

讀書的日子，總忍不住心動，一路走來，我對書始終保持著一種特殊的情感。夜深人靜，一卷在手，思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字；翻閱人世千般氣象，萬種風情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏；捧書中文章的內涵，那行云如水的語句，花朵繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈。

《岳飛傳》里，岳飛那精忠報國的民族精神使我震撼。岳飛是中國古代著名的愛國將領，南宋最杰出的將帥。岳飛領導的岳家軍號稱“凍殺不拆屋，餓殺不打虜”。連金軍也感嘆:“撼山易,撼岳家軍難！”但是在宋軍郾城之戰的勝利后卻向金求和。在秦檜等奸臣的作用下，宋高宗殺害了他??“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”更加體現了人們對岳飛的敬愛和對投降派的憎惡。

“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕??”岳飛的精忠仍縈繞在我們耳畔。

《文天祥》中他的事跡也毫不遜色，他堅貞不屈，元朝皇帝曾多次勸他，只要他肯降，就可以讓他當宰相，可他仍不肯從。在他那《正氣歌》里，寫出了他崇高的氣節。從而留下了那“人生自古誰無死，留取丹心照我心”的千古絕唱??

書的境界是無窮的，他會教我們知識，是我們的良師；是學習的指南針，會導引我們正確的方向；是生活的百科全書，會讓我們在生活中活的多姿多彩。

最美一點休憩處，無疑就是書的境界！

第五篇：5.3王佳怡作文

《藍鯨的眼睛》讀后感

萊西市香港路小學 五年級三班 王佳怡

《藍鯨的眼睛》出自童作家冰波一系列精選的膾炙人口的中短篇童話作品，將之會為此集。從冰波的作品中我感到十分特別，耐人尋味又獨樹一幟。美好的童話故事，繽紛、清麗、幽雅、美輪美奐，充滿了詩情畫意，如夢如幻，故事中的情與愛、誠信感染了無數的讀者。

《鐘聲》中的小螃蟹為了讓老烏龜不再傷心，偷偷地拿走了老烏龜的大螃蟹殼，從那以后再也沒聽見老烏龜敲他的鐘。讀完這篇故事我懂得了: 如果一個人，一直把悲傷藏在自己的心里，那么，他不僅自己一直生活中悲傷之中，還會讓他身邊的人都沉浸在悲傷之中。哀傷痛苦，就讓它們隨著時間而過去吧，要快樂的生活。

《 藍鯨的眼睛》是一篇悲傷而又充滿愛意的故事:有一位小女孩，她的眼睛非常美麗，但那卻是一雙患了病的眼睛，視力一天天的減弱。這個世界的光亮和色彩在她眼中一天比一天模糊，最后，她陷入永遠的黑暗中。直到一位年輕人為她帶來了藍鯨的一只眼睛，讓她從獲光明，但是失去眼睛的藍鯨來報復了，知情的女孩寧愿自己失去光明，也要把眼睛還給藍鯨，最后藍鯨把它的眼睛送給了小女孩。讀了這篇故事我感受到了藍鯨從來都不傷害人類，即使受到了人類的傷害，也不真正報復人類，反而保護他們，最終還把自己的眼睛送給了心地純潔的小姑娘。

《蛤蟆的明信片》中貧窮的蛤蟆大哥只能送給他的青蛙老弟一張明信片，他不知道青蛙老弟在外面混得怎么樣，卻年年堅守自己的承諾。

這本書真的很好看，如果你喜歡的話就買一本看看吧！

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