第一篇：本科畢業論文指導方法與思考

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本科畢業論文指導方法與思考

作者：郭艷華

來源：《科技創新導報》2011年第16期

摘 要:本文從本科化學專業實際及多年指導學生畢業論文的情況,探討了在畢業論文指導環節中加強創新能力培養的具體方法,并根據化學專業畢業論文中存在的問題,提出了進一步提高本科畢業論文質量的對策措施,對本科畢業論文教學具有一定的參考價值。

關鍵詞:本科畢業論文指導方法創新能力思考

中圖分類號:TU723 文獻標識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)06(a)-0164-01

本科畢業論文作為高校教學過程中一個重要的綜合性教學環節,是高校培養創新人才的一個重要的實踐性教學環節,也是高校教學工作中的一項常規性的內容。它對于學生綜合利用知識,提高分析問題、解決問題及動手能力具有突出作用。更為典型的是,它可以使學生在某一領域較為廣泛統攬資料,站在實踐問題或學術理論的前沿,深入實踐,認真分析,努力鉆研,提出自己的認識和觀點,從而培養創新能力。筆者通過對湖北省教育科學“十一五”規劃課題(2008B076)的研究,探討了在畢業論文指導環節中加強創新能力培養的可行性方法;本文通過化學及相關專業本科畢業論文指導過程中創新能力培養的實踐與探索,提出進一步提高本科畢業論文質量的對策措施。

增強大學生畢業論文的創新性應當從創新能力的培養入手,在日常教學、考核中逐步鍛煉。但這決不是說在畢業論文指導階段就無計可施了。總結多年指導論文的經驗教訓,在畢業論文指導環節中可以通過如下舉措提高學生論文的創新性和培養學生的創新能力。1 畢業論文創新能力培養的具體實踐

1.1 優化選題設計

選題是畢業論文(設計)工作的龍頭,畢業論文的選題是關鍵環節。選題質量體現在科學性、實踐性、綜合性、創新性和針對性等幾個方面,選題水平直接影響畢業論文質量。選題的合理性應從題目的意義、工作量大小、深淺程度、創新性、難易程度、可行性、實驗條件以及預期結果等多方面來考慮,如果所選題目很有意義,但工作量和難度太大,不僅學生不容易入門,而且不能保證學生按時完成,更談不上取得好的結果。反之,選題太簡單,或者僅僅是他人論文的重復,則根本達不到對學生所學知識的綜合性訓練的目的。因此選題是畢業論文指導過程中教師的一項重要工程,這就要求教師必須在選題前期做一些工作:

(1)積極參與科研活動,提高自身的科研能力和學術水平,做一些有創新性的課題,這可為畢業論文的選題奠定良好的基礎。筆者將課題做得有一定基礎后,根據課題內容、選題質量要求、選題的合理性等方面考慮,在整體研究步驟中截取一部分,再精心設計成論文題目。

(2)查閱大量的中外文資料,設計不同方法的實驗方案,試做不同方案的關鍵步驟看是否可行,做到心中有數。

1.2 嚴謹治學,科學指導

在本科畢業論文期間,指導教師對學生的影響超過了在大學中的其它任何時期,并可能會對學生今后的工作態度,處世哲學、人生觀產生巨大的影響,故畢業論文也是一項重要的育人工作。指導教師必須以身作則,要有高度的責任心。我在指導論文的過程中,首先制定自己的指導方案,然后逐一實施。當學生選題后,及時發給學生任務書,再把有關畢業論文的創新性設計思路逐一講解,并一起討論。督促學生查閱相關大量中外文資料,分析思考,并寫出文獻綜述,初步提出他們自己的想法。確定研究方案是整個課題研究的中心環節。

在指導畢業論文過程中,教師的專業知識水平直接影響學生創新能力的培養,如果教師在某一方面的專業知識為“盲區”,就無法敏銳識別學生的創新性,而課題的研究都具有綜合性,因此,教師只有不斷學習,提高和拓寬專業知識水平,才能保證畢業論文的創新性。

1.3 多引導,少包辦

畢業論文過程中,培養學生的創新能力,重要的是引導學生學會思考,提高運用新知識的能力。當學生碰到難題時,決不能包辦代替,不作正面、直接的回答,而是善于啟發,循循善誘,引導學生去思考問題,提高他們分析問題和解決問題的能力。同時讓他們明白對待畢業論文必須嚴肅認真,對實驗數據一定要確認它的真實性和可靠性,不能馬虎大意。化學專業本科畢業論文創新性不足的問題

化學本科的學生在完成畢業論文的過程中也暴露了一些共性的問題:少數同學基本功不扎實,實驗動手能力差;個別同學論文工作不嚴謹;論文寫得不規范,缺乏科學思維能力。還有一些客觀原因影響學生的創新性:如實驗經費投入不夠,設計好的實驗方案,由于所報藥品未到而不能實施;有些實驗儀器缺乏而不能使實驗產品表征完整。畢業論文選題方面也基本上由老師定題,學生選擇,而學生自擬題目的幾乎為另零,這也制約了學生的創新性。畢業論文中進一步培養學生創新性的思考與對策

3.1 大學教學中要加強學生創新能力的培養

整個大學本科教育要更加重視學生基礎知識的儲備,實驗技能的訓練;進一步深化教學改革,要將學生被動接受知識轉化為主動學習和以學生為主體的教學方法,加大力度培養學生分析問題、解決問題及創新能力。

3,2 進一步加大經費的投入力度,并加強校企聯合進行校內實踐教學的建設,增加硬件投入,確保畢業論文所需儀器和藥品,這是保證畢業論文質量的基本條件。改進畢業論文各項管理工作;加強校企聯合,理論結合實際,創造良好的實踐環境。

3.3 盡早讓學生參與科研活動,靈活安排畢業論文時間

學校要多給機會學生申報學生課題,并增加所批項目;引導學生盡早參與教師科研,培養科研能力;開放實驗室,讓學生有更多時間參與科研活動。根據大學化學課程教學體系及為了保證學生畢業論文的科研時間,畢業論文可在三年級下學期開始讓學生選題,并逐步安排學生做,這有利于學生在四年級的考研或就業。

3.4 改革指導方法

在保證傳統導師指導中的責任明確,針對性強等優點基礎上,建立有利于培養學生創新意識和創新能力的指導機制。其一:建立指導小組,實行聯合指導,發揮教師群體優勢;其二:因人施教,注意學生個體發展;其三:對共性問題或共性實驗,實施聯合攻關;其四:引人計算機輔助設計手段,改進設計方法,開拓畢業畢業論文(設計)的新途徑。

參考文獻

[1] 劉麗霞.加強創新能力的培養,拓寬大學生的發展空間[J].科技創新導報,2010.[2] 洪得全.加強畢業論文環節的教學與管理[J].化工高等教育,2002.[3] 楊嘉謨,丁一鋼,陳金芳.論畢業論文工程素質培養模式的轉變[J].化工高等教育,2002.

第二篇：本科畢業論文寫作與指導方案

湖南城市學院外語系2011屆

本科畢業論文寫作與指導方案

一、畢業論文的選題原則．選題應符合專業培養目標，體現學科、專業特點和教學計劃的基本要求，達到畢業論文綜合訓練的目的。．選題應符合本學科的理論發展，有一定的學術意義；課題應盡量結合社會實際和教學實際，選擇能綜合反映本專業的基本理論、基礎知識和基本技能、具有一定研究價值和實際價值的課題。．選題應規模恰當，難易度適中，有一定的科學性。選題不僅能反映學生對所學知識的基本掌握與應用，而且能體現學生對所學知識的進一步深化與提高，使學生在撰寫論文的過程中逐步掌握科學的研究方法。

二、畢業論文的要求．畢業論文用英語寫作，本科論文字數要求為5000-6000個單詞。2 ．畢業論文撰寫應通過選題、初稿、修改稿和定稿的寫作過程。．畢業論文應獨立完成，可參考他人研究成果，但必須注明出處，不得抄襲，更不能從網上下載。對抄襲、拼湊、下載的論文一律以零分計。．畢業論文應符合學術論文的基本要求。論文的格式和各種資料的引用以外語系下發的2011屆畢業論文寫作標準樣板為標準。

5.畢業論文應包括（1）任務書（2）開題報告書（3）開題報告會紀要（4）答辯評審表（5）成績評定標準及評審表（6）答辯會紀要（7）論文目錄（8）中英文摘要及關鍵詞（9）前言（10）論文本體（11）結束語（12）注釋和參考書目（13）答謝語．論文用電腦打印。．所有論文都必須進行公開答辯。

三、畢業論文指導教師職責

指導教師應由講師以上（含講師）職稱、碩士及以上學位、在教學和科研上有較豐富經驗、認真負責的老師擔任。每位指導教師指導的本科生一般不超過8人。指導教師的職責如下：

1．負責指導學生選題，與學生一起認真做好選題的可行性論證，指導學生制定寫作提綱，確定寫作步驟，安排計劃進度，完成開題報告。

2．指導學生研究課題，給學生介紹參考書目，指導查閱資料的方法。

3.指導教師至少每周與學生見面一次，隨時發現問題，及時加以指導。

4．耐心指導學生，對學生的論文質量嚴格把關，并對所指導的畢業論文的質量及撰寫情況作出評定。

5.負責推薦優秀論文。

四、畢業論文的階段及要求

論文工作主要分以下幾個階段：準備（資料的收集與整理、閱讀文獻）、撰寫提綱、第一稿、第二稿、第三稿、定稿與答辯。

（一）準備：學生可以自由選擇研究范圍（語言、文學、文化、社會問題、應用英語、經濟、貿易、科技、社會生活等），但要在教師的指導下對研究對象進行資料的收集整理和分析來確定畢業論文題目。

（二）撰寫提綱： 學生在指導教師的指導下分析和研究所采集的資料的基礎上，撰寫畢業論文提綱。同時也要求每一位指導教師在學生形成畢業論文提綱前一定要與每位被指導的學生進行討論，畢業論文提綱應盡量做到全面縝密，理順所要論述內容，避免以后反復修改。

（三）第一稿：要求學生必須嚴格按照指導教師審定后的畢業論文提綱進行寫作, 不可自行其是，隨意更換主題。第一稿完成以后，指導教師主要檢查學生是否按照既定的提綱和思想在寫作，及時發現問題及時糾正。如學生采取不認真的態度，指導教師應對其提出嚴肅的批評教育，拒不接受者，指導教師有權提出相應的處理意見，或交學院畢業論文工作小組處理。如果指導教師不認真指導，隨意放學生過關，以后階段出現的問題由該教師本人負責。

（四）第二稿：要求學生不僅要繼續補充第一稿之不足，同時要求在表達上

要有所提高。在接到第二稿以后，指導教師閱讀后應指出存在的問題，以便學生及時改正。

（五）第三稿：要求學生在文風、文章格式、修辭等方面有所提高。指導教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規定范圍內。同時，教師還要提醒學生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。

（六）畢業論文答辯：畢業論文的答辯是畢業論文工作的最后階段，要求學生予以充分的準備和重視。論文答辯前，學生們必須充分熟悉論文，答辯時，要求學生能脫稿進行5分鐘的畢業論文內容的陳述，并流利、準確地回答答辯委員提出的問題。在答辯過程中，參加答辯的教師要對答辯人的語言技能（語音、語法、詞匯、語用）、口筆頭能力、論文內容和答辯的表現進行認真紀錄，客觀公正地評分。

五、畢業論文的時間進程

2010年11月: 論文寫作思想動員和做好各項準備工作；確定選題和指導教師。2010年12月21日：論文寫作動員大會，指導老師向學生下達任務書。2011年1月21日：論文開題答辯。

2011年3月20日：交初稿。

2011年4月20日： 交第二稿。

2011年5月15日： 交第三稿。

2011年5月30日：交定稿一式三份及電子文檔。

2011年6月5-12日：論文答辯（具體時間另行通知）及成績評定。

2011年6月24日：補答辯（不能如期完成答辯者，學歷證書電子注冊作“結業處理”）。

2011年7月初：論文寫作工作總結。

六、網絡資源與文獻檢索

1.http://.cn/yyqk.htm ：全國主要外國語類期刊一覽表 2.中國知識資源總庫 中國期刊網CNKI

數字圖書館

1）用戶名：gz0091 ；密碼：hncsxy；中國期刊全文數據庫

2）用戶名：gz0091；中國優秀博碩士學位論文全文數據庫；密碼：hncsxy

網上包庫用戶：登陸

3.天津外國語學院圖書館專業學術網站導航，含綜合類、語言學、文化、文學類及英語專業畢業論文寫作資料查詢（附有國內外在線圖書館網址、國內外外語與外語教學類網址及多語種研究論文鏈接）

4./link/morecool.asp 語言學網站導航

七、論文及電子文檔提交

1.學士學位論文，應按照導師、論文評閱人、答辯委員會委員每人一本及院（系）留存的冊數，合計一般打印一式三本。

2．交外語系教務辦電子文檔一份一份，內容應依次包括畢業論文封面、任務書、開題報告書、畢業論文評審表、畢業論文（論題、中英文內容摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），在Word文檔中用一個文件制作。請參考往屆論文樣本。（盤上另附小紙標明學號、班級、姓名、論題、指導教師及聯系電話）

八、論文所需表格

1.湖南城市學院畢業論文(設計)任務書

2.湖南城市學院畢業論文(設計)開題報告書、開題報告會紀要

3.湖南城市學院畢業論文(設計)成績評定標準及評審表

4.湖南城市學院畢業論文(設計)答辯評審表、答辯會紀要

以上表格均在湖南城市學院外語系的網站上下載.湖南城市學院外語系2010年11月25日

第三篇：本科畢業論文指導記錄

本科生畢業論文指導記錄

一、2014年1月8日辦公樓514辦公室

老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：

1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。

2.對于學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。

二、2014年1月20日辦公樓514辦公室

1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。

2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結。

3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。

4.規劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

三、2014年3月20日辦公樓514辦公室

1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

2.老師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。

3.針對論文中引用不規范的問題老師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。

四、2014年4月10日辦公樓514辦公室

1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。

2.對論文的研究發現與分析部分提出了建議，逐條概括研究發現并一一對應進行理論分析。

五、2014年4月15日辦公樓514辦公室

1.分別對每個人論文中所涉及的內容問題進行了指導。

2.對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。

3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。

4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內容筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷內容。

六、2014年5月12日辦公樓514辦公室

1.每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現。最后由老師審閱。

2.老師最后審閱論文是否符合畢業論文的格式要求，內容要求和引用文獻的要求等相關要求。

3.論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給老師。

4.老師講解了畢業論文答辯的基本環節和注意事項。

第四篇：本科畢業論文寫作指導經驗總結范文

本科畢業論文寫作指導經驗總結 根據歷年指導學生畢業論文的經驗，大家在寫論文過程中有一些普遍存在的問題，我們作了總結并歸納如下。寫作過程請盡量嚴格按這些寫作要求擬提綱和寫作。

1中文標題一般控制在20字以內，確有需要可以用副標題；題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式，題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能寫成廣告語或新聞報道用語。外文題目一般不宜超過12個實詞。

2框架結構合理，思路清晰，層次分明。注意線索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的邏輯結構。提綱中所列的每一部分標題，根據實際情況可作微調。注意通過簡短的標題提煉主要觀點。

3數據圖表等資料要全面，具有時效性。把圖表的標號理順，應該有表頭和出處，如果是引用，圖表下面應該注明“轉引自??”。可能對你而言數據實例來之不易，但該不該用、怎樣用數據還要根據實際情況，不需要的就大刀闊斧刪去，或者即使將數據資料羅列上去也無助于說明問題，那就不要。

4最大限度避免一般知識性的描述，拒絕常識性的東西（包括意義、作用、特點等），力戒教科書化和空泛議論，突出論述深度。注意使用規范的研究方法，避免使用演繹的方法（即應該怎樣，應該改革等等）。你的觀點、結論都應該建立在嚴密的邏輯推理或實證分析基礎之上。

5行文簡潔、平實、不啰嗦，可要可不要的話堅決不要。注意運用書面語，不要口語化。不少人直接從網上借用一些新聞稿件的內容，請注意新聞式語言和論文語言的區別。后者不帶主觀色彩，更平實，前者文學性更強。

6引用別人的觀點甚至部分內容在所難免，但不要大段抄襲。注意銜接好上下文和邏輯關系。不要讓初讀此文的老師感覺到明顯的拼湊痕跡。是別人的東西一定要注明，否則會引起知識產權糾紛。

7如果能形成自己的獨到見解是最理想的。倘若這一點做不到，最起碼要能自圓其說，文中不要有明顯的常識性錯誤和紕漏，前后觀點要一致。8論文結構：

正文一開始要有“導言”、“引言”或者“問題的提出”。這是引人入勝之言，很重要。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。包括背景和目的介紹（100-300字）；論文研究的主要問題和論文的構成（100-300字）。如果有很簡單的文獻綜述，可以放在這一部分。如果是系統的、篇幅較長的文獻綜述，可以單獨作為正文的一部分；

主體部分最好有數理分析和實證研究，如果沒有，即使用邏輯推理也務必規范，盡可能用數據圖表增強文章的說服力。

結論部分一般應包括提出的重要方法（技術）、得到的重要結果的總結（應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論），該結果的前景，研究展望等。文字應簡潔，可逐條寫出。但注意不能寫成摘要的拷貝。

一篇規范論文的范式可以直接借鑒權威期刊上的文章，比如《管理世界》、《世界經濟》、《金融研究》等。

9注意文獻綜述規范的寫法，文獻綜述應盡可能全面，但應該是圍繞你的主題的直接相關綜述，不要扯得太遠。

要求

（1）文獻檢索范圍。中文至少包括《經濟研究》和本專業所屬二級學科的權威雜志，如果學位論文選題有相應的英文文獻，應檢索主要的英文雜志，不應遺漏一些重要的經典文獻，檢索時間范圍應截止到開題前半年；

（2）相關性。應結合作者的研究對已有文獻進行批評，指出已有研究貢獻，存在缺陷以及有待進一步研究的問題。應對文獻在一個比較完整的理論框架或分析思路中進行整理，而不是概要式的復述；

（3）準確性。應做到準確、客觀地評述，應盡量閱讀一手資料，而不應將自己對文獻的理解過多地建立在他人的評論之上，不應發生對已有文獻理解錯誤的現象；

（4）規范性。如果用到數學公式，應注意統一不同文獻中含義相同的符號。

10畢業論文應包括以下內容：論文題目及目錄、中英文摘要、關鍵詞（3-5個）、正文、參考文獻。

l摘要

要精心撰寫，簡明扼要，有吸引力。要讓別人看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續看全文的有關部分。

摘要不是簡單地列數文章大意，而是提取、提煉出主要的觀點、創新點，與前人研究在方法、結論等方面的不同之處，以方便讀者能準確快捷地了解全文的要點、重點。具體來講，包括研究背景、目的；主要內容和研究方法、創新點；主要結論。

l關鍵詞（3-5個）

是正文中使用頻率較高、具有實質性意義的術語，具有檢索價值，不要硬湊一般性用詞，如“戰略”、“對策”、“方法”、“障礙”或者指代不明確的詞匯如“風險”。

關鍵詞中間用分號隔開，英文的關鍵詞要與此一一對應。

l正文

正文首先是引言或問題的提出，然后是文獻綜述（視情況而定）、正文主體，最后是結論。

正文部分要加上頁碼（居中）

l參考文獻

不得少于15條，其中外文不得少于5條。

所有的參考文獻必須是文章中綜述或者引用過的，不能湊數。當相關參考文獻太多時，可根據重要程度和相關程度進行適當取舍，但不可有意遺漏重要參考文獻。

12、文章寫好后，自己反復多讀幾遍，有一些上下文銜接不自然，或者文字值得推敲，承接過渡太突然，語言不夠簡潔的問題自己是能夠發現的。盡量避免文字校正排版方面的低級錯誤，切記：指導老師的責任不是幫學生校正草稿。

常見錯誤：

文章心隨筆走，枝丫蔓延，沒有明確的中心問題，使人困惑作者的寫作意圖。文章像工作總結，提出問題，然后列出幾條原因、對策了事。

文章同時討論了幾個問題，結果卻一個問題都沒說透。——一篇文章容量有限，把一個問題論證清楚就可以了。

文章更像是新聞文章或教科書而非學術論文，引用大量資料描述一個事件、現象，卻無作者自己的分析和觀點，得出的結論欠新意。

寫作程序

建議你先將相關資料收集整理，好好消化，然后決定從哪方面入手。論文題目并非一成不變，可作適當變更，為了便于指導，建議大家在國際金融領域內選題。通常來說，選題過大的文章容易限于面面俱到卻無新意，或只是蜻蜓點水般地空談觀點，而將口子開小一些對于初寫論文的同學來說更好把握和駕馭。一篇文章容量有限，把一個問題論證清楚就可以了。

一篇好的學術論文應該包括四個要素：明確提出所要研究解決的問題；簡要闡述已有的成果，提出自己的創新觀點；運用一種或幾種理論研究方法，有著符合邏輯順序的研究思路，緊緊圍繞中心問題展開論證，并要敢于舍棄與所論證觀點關聯度不大的內容；最后得出結論，必要時還可以討論文章的不足與進一步研究的可能性。

收集文獻的方法：

方法1 通過綜述查找

先找到一些(哪怕是只有一篇)該領域出現的“近期”的綜述性文獻，一般是不超過三年以前發表的論文。綜述性文章不是在研究一個具體的問題，而是在回顧，評論某個領域在最近和過去的一段時間里的研究情況，并對于不同的研究者和不同時期的研究特點進行評論，最后還要為未來的研究方向以及創新的可能性做出預測。

在綜述性文獻中，作者會羅列出大量的參考文獻，并且還要對這些參考文獻的相對重要性進行評說。你就可以根據這樣的評說和所羅列出來的文獻去進一步搜索更多的文獻，然后又從那里的參考文獻去找出更多的參考文獻。這樣，沿著一條路線，你就可以基本掌握該領域的研究情況了，也知道這個領域的前沿是什么。

方法2 根據作者和關鍵詞去檢索

可以事先帶著問題用關鍵詞去搜索，如人民幣匯率、外匯儲備、貨幣政策、國際收支、外匯干預、國際貨幣體系等。可借助圖書館和互聯網，用得比較多的是中國期刊網、維普網、國研網、論文圖書館等，通過論文按圖索驥可找到一些參考書目。

整個論文的完成程序這樣安排：

第一步：搜集消化資料，確定選題并擬提綱。先不要急著動筆，在動筆之前務必將比較詳細的論文大綱發給我，大綱應該有清晰明確的寫作思路，大綱通過以后再動筆。有的同學沒有與老師討論提綱就將初稿交上來，但是框架結構不合要求，要作較大調整；有的同學選題不當，甚至全文都要推翻了重來，洋洋灑灑寫了一兩萬字全部作廢，浪費了寶貴的時間和精力。對于不與指導老師聯系修改提綱就直接交論文的，因為時間延誤甚至不能正常參加答辯的所有后果由自己負責。

第二步：提綱通過以后，經過老師允許可以開始撰寫正文。撰寫正文時請始終遵循我發給你的寫作要求，寫完以后要對照著寫作要求檢查修改，直到自己滿意以后再交給我。初稿要經過多次修改以后才能最終定稿。

第三步：正文基本定稿以后，按要求撰寫開題報告、任務書、評定表，上述材料的格式在定稿以后再告訴大家。全部材料經老師審閱后方可定稿并最終參加論文答辯。

第五篇：本科畢業論文寫作指導經驗總結

《學科前沿專題》總結

此次學科前沿課程學習，我認識到會計學專業有很多課題值得我們深入進行研究，但是在研究過程當中我們要注意一系列事項，以便順利而又有效地進行學科建設與研究，接下來我就對在學科研究之后需要的論文寫作方面要注意的情況做如下幾點總結：

1中文標題一般控制在20字以內，確有需要可以用副標題；題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式，題目都用直敘口氣，不用驚嘆號或問號，也不能寫成廣告語或新聞報道用語。

2框架結構合理，思路清晰，層次分明。注意線索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的邏輯結構。提綱中所列的每一部分標題，根據實際情況可作微調。注意通過簡短的標題提煉主要觀點。

3數據圖表等資料要全面，具有時效性。把圖表的標號理順，應該有表頭和出處，如果是引用，圖表下面應該注明“轉引自??”。

4最大限度避免一般知識性的描述，拒絕常識性的東西（包括意義、作用、特點等），力戒教科書化和空泛議論，突出論述深度。注意使用規范的研究方法，避免使用演繹的方法。你的觀點、結論都應該建立在嚴密的邏輯推理或實證分析基礎之上。

5行文簡潔、平實、不啰嗦，可要可不要的話堅決不要。注意運用書面語，不要口語化。不少人直接從網上借用一些新聞稿件的內容，請注意新聞式語言和論文語言的區別。后者不帶主觀色彩，更平實，前者文學性更強。

6引用別人的觀點甚至部分內容在所難免，但不要大段抄襲。注意銜接好上下文和邏輯關系。是別人的東西一定要注明，否則會引起知識產權糾紛。

7如果能形成自己的獨到見解是最理想的。倘若這一點做不到，最起碼要能自圓其說，文中不要有明顯的常識性錯誤和紕漏，前后觀點要一致。

8論文結構：

正文一開始要有“導言”、“引言”或者“問題的提出”。這是引人入勝之言，很重要。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。包括背景和目的介紹（100-300字）；論文研究的主要問題和論文的構成（100-300字）。如果有很簡單的文獻綜述，可以放在這一部分。如果是系統的、篇幅較長的文獻綜述，可以單獨作為正文的一部分；

主體部分最好有數理分析和實證研究，如果沒有，即使用邏輯推理也務必規范，盡可能用數據圖表增強文章的說服力。

結論部分一般應包括提出的重要方法、得到的重要結果的總結，該結果的前景，研究展望等。文字應簡潔，可逐條寫出。但注意不能寫成摘要的拷貝。

一篇規范論文的范式可以直接借鑒權威期刊上的文章，比如《財務與會計》、《會計研究》等。

9注意文獻綜述規范的寫法，文獻綜述應盡可能全面，但應該是圍繞你的主題的直接相關綜述。

10畢業論文應包括以下內容：論文題目及目錄、中英文摘要、關鍵詞（3-5個）、正文、參考文獻。（l）摘要

要精心撰寫，簡明扼要，有吸引力。要讓別人看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續看全文的有關部分。

摘要不是簡單地列數文章大意，而是提取、提煉出主要的觀點、創新點，與前人研究在方法、結論等方面的不同之處，以方便讀者能準確快捷地了解全文的要點、重點。具體來講，包括研究背景、目的；主要內容和研究方法、創新點；主要結論。

（2）關鍵詞（3-5個）

是正文中使用頻率較高、具有實質性意義的術語，具有檢索價值，不要硬湊一般性用詞，如“戰略”、“對策”、“方法”、“障礙”或者指代不明確的詞匯如“風險”。

關鍵詞中間用分號隔開，英文的關鍵詞要與此一一對應。（3）正文

正文首先是引言或問題的提出，然后是文獻綜述（視情況而定）、正文主體，最后是結論。正文部分要加上頁碼（居中）（4）參考文獻 不得少于15條，其中外文不得少于5條。

所有的參考文獻必須是文章中綜述或者引用過的，不能湊數。當相關參考文獻太多時，可根據重要程度和相關程度進行適當取舍，但不可有意遺漏重要參考文獻。

11、文章寫好后，自己反復多讀幾遍，有一些上下文銜接不自然，或者文字值得推敲，承接過渡太突然，語言不夠簡潔的問題自己是能夠發現的。盡量避免文字校正排版方面的低級錯誤。

通過對論文寫作過程相關注意事項的認真學習，以及不斷聽取與征求老師意見，我對論文寫作有了更深層次的理解。那么論文寫作又需要什么程序呢？

首先，論文寫作之前，先將相關資料收集整理，好好消化，之后決定從哪方面入手。論文題目并非一成不變，可作適當變更。通常來說，選題過大的文章容易限于面面俱到卻無新意，而將口子開小一些對于初寫論文的同學來說更好把握和駕馭。一篇文章容量有限，把一個問題論證清楚就可以了。

其次，一篇好的學術論文應該包括四個要素：明確提出所要研究解決的問題；簡要闡述已有的成果，提出自己的創新觀點；運用一種或幾種理論研究方法，有著符合邏輯順序的研究思路，緊緊圍繞中心問題展開論證，并要敢于舍棄與所論證觀點關聯度不大的內容；最后得出結論，必要時還可以討論文章的不足與進一步研究的可能性。

再次，收集文獻的方法： 方法1通過綜述查找

先找到一些(哪怕是只有一篇)該領域出現的“近期”的綜述性文獻，一般是不超過三年以前發表的論文。綜述性文章不是在研究一個具體的問題，而是在回顧，評論某個領域在最近和過去的一段時間里的研究情況，并對于不同的研究者和不同時期的研究特點進行評論，最后還要為未來的研究方向以及創新的可能性做出預測。

在綜述性文獻中，作者會羅列出大量的參考文獻，并且還要對這些參考文獻的相對重要性進行評說。你就可以根據這樣的評說和所羅列出來的文獻去進一步搜索更多的文獻，然后又從那里的參考文獻去找出更多的參考文獻。這樣，沿著一條路線，你就可以基本掌握該領域的研究情況了，也知道這個領域的前沿是什么。

方法2 根據作者和關鍵詞去檢索

可以事先帶著問題用關鍵詞去搜索，如管理會計、杜邦分析、股利分配等。可借助圖書館和互聯網，用得比較多的是中國期刊網、維普網、國研網、論文圖書館等，通過論文按圖索驥可找到一些參考書目。

整個論文的完成程序這樣安排：

第一步：搜集消化資料，確定選題并擬提綱。先不要急著動筆，在動筆之前務必將比較詳細的論文大綱發給老師，大綱應該有清晰明確的寫作思路，大綱通過以后再動筆。

第二步：提綱通過以后，經過老師允許可以開始撰寫正文。寫完以后要對照著寫作要求檢查修改，初稿要經過多次修改以后才能最終定稿。

第三步：正文基本定稿以后，按要求撰寫開題報告、任務書、評定表。全部材料經老師審閱后方可定稿并最終參加論文答辯。