第一篇：2011年6月質(zhì)量培訓總結(jié)[定稿]

軍工電子質(zhì)量專業(yè)技術(shù)及檢驗人員培訓總結(jié) 2011年6月22日～25日，參加了由軍工質(zhì)量體系工作部和集團公司質(zhì)量安全部委托舉辦的軍工電子質(zhì)量專業(yè)技術(shù)及檢驗人員培訓，這次培訓是集團公司年度計劃的一個項目，共有27個單位41位代表參加，其中集團公司有21個單位31位學員，企業(yè)有6個單位10位學員。講授課程的是高級工程師、國家注冊高級審核員、外審員教師王麟貽。開課之前，各個單位將自己在檢驗工作中的問題和困惑以書面形式報給老師，在課堂上老師有針對性地做出解釋，同時大家也互相討論，上課氣氛異?；钴S。通過圖文并茂的課件和老師生動的講解，我對質(zhì)量檢驗有了更深入的認識。我的印象中最深的是：

一、全面質(zhì)量管理。

二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，開始實行全面質(zhì)量管理即“三全”管理，全員參加的質(zhì)量管理、全過程的質(zhì)量管理、全企業(yè)的質(zhì)量管理，由事后檢驗把關(guān)變?yōu)槭孪阮A防，從管結(jié)果變?yōu)楣苓^程因素。引入的三大標準：ISO9000質(zhì)量管理體系，以顧客為焦點，ISO14000環(huán)境管理體系，以環(huán)境為焦點，OHSAS18000質(zhì)量管理體系，以員工為焦點。而質(zhì)量檢驗是全面質(zhì)量管理中的一個重要組成部分。質(zhì)量不只是檢驗員身上必帶的一個名詞，同時也是每個員工心中時刻牢記的一個名詞，是關(guān)乎整個企業(yè)的一個名詞。因此從上至下，培養(yǎng)質(zhì)量意識，是企業(yè)提高競爭力，可信度，樹立良好形象的重要行動。

二、質(zhì)量檢驗的依據(jù)及檢驗文件

檢驗的依據(jù)有五種：標準、產(chǎn)品圖樣、工藝文件、訂貨合同、標

準樣件。其中了解從事檢驗課題涉及的相關(guān)標準是正確指導檢驗工作的基石。檢驗除了有這些依據(jù)外，要正確、有序、協(xié)調(diào)地進行活動，還應(yīng)編制檢驗計劃，可以指導檢驗人員完成檢驗工作，保證檢驗工作的質(zhì)量。檢驗計劃涉及八方面的內(nèi)容，其中“編制檢驗手冊”，對于我們整機檢驗人員來說，就是規(guī)范。在實際工作中，會出現(xiàn)檢驗人員在檢驗中發(fā)現(xiàn)問題，需要修改規(guī)范的現(xiàn)象。因為測試依據(jù)出現(xiàn)問題導致檢驗終止的事情時有發(fā)生，在課堂上，通過詢問其他兄弟單位的此類問題，大部分都是由技術(shù)部門擬制，檢驗部門對規(guī)范進行審核，如有異議，可以討論進行修改。避免了在檢驗過程中出現(xiàn)測試條件不滿足無法進行測試或者測試方法不足以反映設(shè)備狀態(tài)的問題。

三、企業(yè)質(zhì)量檢驗活動

產(chǎn)品的檢驗和試驗：有進貨檢驗、工序檢驗、最終檢驗。質(zhì)量檢驗管理工作有編制和實施質(zhì)量檢驗和試驗計劃、不合格品的控制管理、質(zhì)量檢驗和試驗記錄、檢驗狀態(tài)標示、證書、印章的管理。了解產(chǎn)品從入所到最終的整個檢驗流程及相關(guān)的檢驗管理工作，可以使檢驗員的工作效率提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，更利于產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗工作。工作責任明確了、工作自然由復雜變簡單了。

四、統(tǒng)計技術(shù)

應(yīng)用統(tǒng)計技術(shù)可以幫助企業(yè)了解變異，并對這些變異進行測量、描述、分析、解釋和建立模型，掌握這一技術(shù)可以為企業(yè)解決質(zhì)量問題做出決策。利用各種統(tǒng)計技術(shù)如趨勢圖、散步圖、直方圖及現(xiàn)在大

部分企業(yè)使用的控制圖和抽樣檢驗等。掌握這些統(tǒng)計技術(shù)及如何將其應(yīng)用于實踐中，如何與實際相結(jié)合，還需要今后的進一步學習。

課堂上大家討論了許多問題，如當面對兩難時，檢驗員如何處理，如何保持自己的原則，如何做好與軍代表的溝通工作；還有學員提出關(guān)于檢驗員的一級管理方法等等五花八門的問題，只要是在工作中實際遇到的，也許老師不太了解，但是各個單位齊聚一起，總有可供借鑒的例子。

總之，這次培訓給我?guī)淼氖斋@頗豐，學習的目的是能運用到工作實際中去，因此還需要用很長的時間去理解和實踐，而理解實踐的過程中，又會不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識，再次被理解......就好像ISO系統(tǒng)一樣，不斷地補充，完善自己，使自己趨向完美。這是一個不間斷地過程，而我也在這個不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。

第二篇：質(zhì)量培訓月學習總結(jié)范文

學習心得體會

從7月份離開學校走上工作崗位已經(jīng)兩個月時間了，這短短的兩個月，我不僅在努力完成自身角色的轉(zhuǎn)變，同時也深刻意識到自己從一所學校走入了另外一所“學?！?。學無止境，人要走進知識的寶庫是一輩子的事情，不可能一蹴而就。9月份，行里組織開展的“學習培訓月”活動給了我一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

為何學習？學什么？如何學？領(lǐng)導的第一堂課就給了我深刻的啟發(fā)和思考，讓我明白學習不僅需要明確目標、端正態(tài)度，還要找準方式和方法。這次學習涉及面廣、信息涵蓋量大，不僅涉及當前全球及國內(nèi)經(jīng)濟形勢、央行的貨幣政策工具、國庫會計業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、紀檢監(jiān)察、公文寫作等，還包括了單位內(nèi)部管理制度等等，讓我對單位的業(yè)務(wù)工作內(nèi)容和內(nèi)部管理規(guī)章制度等有了一次系統(tǒng)全面的了解和學習。擔任這次培訓主講人的或是行領(lǐng)導，或是部門領(lǐng)導，他們能夠親臨授課就足以見出對這次培訓的重視。而且無論是行領(lǐng)導還是部門領(lǐng)導，為了這次培訓他們無不作了精心的準備，那一個個內(nèi)容豐富的講稿、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗、無不體現(xiàn)著一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經(jīng)驗值得我好好汲取，這種精神更值得我好好學習，這會是我受用一生的寶貴的精神財富！

作為剛走出校門的學生，我缺少的不僅是金融方面的專業(yè)知識，還缺少實踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，需要有一切從零開始的勇氣和決心，時刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向同事學習；要善于從小事做起，通過小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實現(xiàn)成長。未來的工作也許會千頭萬緒，甚至會遇到這樣或那樣的困難，但是我相信有單位各級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確領(lǐng)導，有同事的悉心幫助，有我自己的不懈努力，任何困難都會被克服。

第三篇：培訓月總結(jié)模版

××年××月××專業(yè)工作總結(jié)

本月所實習的工廠生產(chǎn)情況，個人本月實習的工作情況進行概述。

一、本月本專業(yè)生產(chǎn)中裝置出現(xiàn)的問題及處理過程進行分析總結(jié)。

二、對本月所學理論知識及掌握情況進行總結(jié)。

三、工作、學習中的亮點。

四、工作學習中的不足。

第四篇：培訓月總結(jié)

培訓月總結(jié)

培訓月總結(jié)1

我非常榮幸參加了20xx年南寧市農(nóng)村完小語文學科骨干教師高級研修班培訓活動，因為機會難得，所以我非常珍惜，始終以認真、嚴謹?shù)臉藴室笞约?，積極參加培訓班的每一次活動，認真做好筆記。雖然五天的時間非常短，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。

這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有全國特級教師的上課，有各級教育專家的講座。通過觀摩課，理論學習。這五天的學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一個月，也是促進我教學上不斷成長的一次學習。

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，師范學院老師精彩的講課一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著培訓教師們們思想的精髓，理論的精華。我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創(chuàng)造互動機會，讓學生與學生互動，教師與學生互動，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。聽了專家分析的“當前閱讀教學的問題及原因”，我觸動很大，以前評課時只是覺得老師課上得好還是不好，沒辦法理解這種不好背后的深層次的原因，聽課之后，我將盡可能的避免重犯類似的錯誤。備課的教學設(shè)計讓我今后教學內(nèi)容的.選擇，教學流程的安排，教學方法的選擇有一個質(zhì)的飛躍，讓我的備課事半功倍。聽了黃亢美的講課“提高了識字寫字教學效率”，讓我學到了識字的小竅門，使我今后的識字教學多了許多手段，有助于提高教學效率。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽師院老師的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。對我來說，骨干教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。骨干教師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望，雖然這次培訓已經(jīng)結(jié)束，但學習還在繼續(xù)。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，積極主動承擔各種教學任務(wù)，與學校其它教師共同學習，共同進步。

培訓月總結(jié)2

選擇了電氣系，擺在眼前的路只有向前直走，因此，與其自暴自棄不如做到既來之則安之，加分努力，同樣會有不同收獲的。身為女孩子，做夢多沒有夢到自己的大學生活會這么別致哈，自己將來的人生是要和電氣打交道。老朋友見面時說我變得中性化了，當時我沒有生氣，沒有意外，而是在心里偷偷的笑自己沒有變成男性化就不錯了。是啊，為什么我生活的環(huán)境中總是男生多一些呢?

首先照明回路連接，讓我對電力系統(tǒng)有一個明確的定義，對電的應(yīng)用范圍有了進一步的了解，原來，電是我們生活的主動脈，和我們的生活息息相關(guān)，可以設(shè)想一下沒有電，將會給生活帶來多少麻煩?今年南方的由于冰雪之災(zāi)導致電力系統(tǒng)癱瘓后的情形足可以見證電的重要性。因此，我在不斷的提醒自己珍惜現(xiàn)在的學習機會，竭盡全力的去掌握知識，從而為人民，為社會服務(wù)。有了動力和信心，再加上自己的細心和耐心，我們的電路在繁忙而有序中完成了，不僅外觀的美觀整齊，而且順利的通過了通電測試。

有第一周的實習做基礎(chǔ)，接下來的動力配線電路相對很順利。按照老師的要求，我仔細、認真的將理論與實踐結(jié)合，在保證正確連線的'同時又盡量的去達到工藝美。經(jīng)過自己的一番努力我順利的通過了異步電動機的全壓式啟動測試。

實習結(jié)束了，當我坐下來，看看自己時，才察覺到，自己的有多累，手被導線劃破的痕跡。整個實習雖然只有兩周，但每天都有不同的收獲。實習期間難免會遇到一些困難，其實，有些事情是可以讓別人幫忙的，但我自始自終都沒有，因為我清楚地知道，自己選擇了這個專業(yè)就要一直走下去，別人幫你的永遠是別人的，而你將永遠也不會生活、學習等等所有的事對于我來說都是一樣的。有的只是永遠不變的信心和用不完的斗志。

電工實訓結(jié)束了，說實話此次的實訓除了每天都能學到的知識和技術(shù)外沒有太大的收獲，但是在人際關(guān)系上我卻想了好多好多。第一周的照明回路連接除了抻線時找別人幫忙的外其余的作的都還不錯。然而由于對電路圖的不熟悉第二周的電路連接時出現(xiàn)的許多小問題，眼看時間就要到了，正在我不知所措的時候有那么多人幫我，我們班的，四班的都有，當時忙得并沒有注意什么，是實訓結(jié)束后一個朋友說的我人緣怎么這么好呢，想幫我都插不上手才意識到的。

xx市校園足球辦，于x月16-18日，在章丘實驗中學舉行了全市校園足球指導員培訓。是非常及時，非常重要的一次活動。我對這次培訓感受頗深，學到了很多先進的校園足球訓練理念和方法，其收獲1.全國校園足球講師李東老師三天來授課，我...

xx年12月1日至21日，我有幸參加了廣東省中小學新一輪百千萬人才培養(yǎng)工程廣東省初中名師赴美國培訓項目。期間訪問了哈佛大學等多所高校及中小學，聆聽了多場高水平的講座，并與美國的教育工作者進行了相關(guān)交流。

xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進修學習手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合。非常感謝領(lǐng)導給我的這次進修學習機會，通過這次進修學習，開拓了眼界，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專業(yè)技術(shù)上的差距，...

政監(jiān)督:上班期間大家都很賣力，沒有出現(xiàn)曠工現(xiàn)象，擔心的就是新來員工的流失。衛(wèi)生監(jiān)督：要加強管理和監(jiān)督，一切按制度來。早會：現(xiàn)在早會主持還可以，不過還是要多加練習總結(jié)出自己的一套主持風格。

1、接聽外線電話，應(yīng)立即說出酒店的中英文名稱，以及問候客人，再細聽清楚對方的要求后，以最快、最準來轉(zhuǎn)接，請勿接錯，尤其在深夜，更應(yīng)查對符合后，才轉(zhuǎn)給客人，以免打擾客人休息，造成投訴。

這次中小學遠程培訓活動，為我們教師創(chuàng)造良好的學習機會，提供了優(yōu)越的學習條件。在培訓期間，我積極學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了...

我們集團即將召很多新員工，定崗之前要進行三個月的培訓，負責培訓的人員是從各個分公司挑選舉薦出來的。我很幸運成為當中的一員！在新員工到來之前，首先我們要進行半個月的學習集訓，同時通過集訓來決定是擔任“正職”或者“副職”。

同志們:經(jīng)過3天的集中培訓，公司舉辦的中青年干部培訓班即將結(jié)束，下面我就培訓情況簡要總結(jié)舉辦這次中青年干部培訓班，是公司黨委根據(jù)黨中央關(guān)于加大年輕干部培養(yǎng)力度的精神和構(gòu)筑公司人才高地的需要，針對基層領(lǐng)導班子屆中考核發(fā)...

培訓月總結(jié)3

能有幸成為遠程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓的一員。深感光榮的同時也覺得自己所肩負的責任重大，為了在本次培訓中有所收獲，我認真按要求參加培訓，堅持做好每期筆記。通過近兩個月的培訓，讓我深深認識到：教師專業(yè)知識、教學能力的提高和發(fā)展，需要加強理論學習，在理論指導下成長;需要參加各項教研活動，在同伴互助中成長;需要不斷總結(jié)提高，在自我反思中成長;更需要積極參加各種培訓，在專家引領(lǐng)下成長。整個學習培訓過程，就是在理論指導下提高認識、自我超越的過程;就是在同伴互助中取長補短、共同提高的過程;就是在自我反思中尋找差距、明確目標的過程;就是在專家引領(lǐng)下提升素養(yǎng)、發(fā)展能力的過程。這次的培訓歷程雖然短暫，培訓加深了我對中學物理教育、教學的認識，促進了我的專業(yè)成長。下面將培訓學習中的點滴體會如下。

一、加強學習，促進專業(yè)成長

第一要加強教育教學理論學習。教育理念是指導教師教育教學工作的根本思想和依據(jù)，有怎樣的教育理念，就有怎樣的教育實踐，教育理念決定了教師教育工作的方向。因此，我們應(yīng)加強理論學習，如學習《新課程標準》、新課程理念和新的教學方法等等，深刻領(lǐng)會教育的內(nèi)涵和精神實質(zhì)，在教學中建立以“學生發(fā)展為本”的教育觀念，突出學生的主體性，培養(yǎng)學生的自主學習能力;重視學生基本觀念、思維技能和實踐能力的形成;注重學生需要、學習興趣的培養(yǎng)，有效地促進學生學習和人格的全面發(fā)展。

第二，要加強專業(yè)知識學習。專業(yè)知識是教師從事高質(zhì)量教育活動的基礎(chǔ)。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，知識量的劇增和知識更新速度的加快，教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識;同時學科交叉相互滲透、基礎(chǔ)教育學科綜合發(fā)展的態(tài)勢，又要求教師們要不斷地拓寬知識渠道，加快信息獲取速度，以形成較好的認知結(jié)構(gòu)。

第三、學現(xiàn)代教育技術(shù)。優(yōu)秀教師深厚的教學基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運用教學方法、清晰準確的語言表達及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要善于創(chuàng)設(shè)教學情境，善于不斷地改革創(chuàng)新教學方法，熟練地掌握和運用現(xiàn)代教學技術(shù)等。

二、轉(zhuǎn)變教學行為，提高課堂的有效性

第一.更關(guān)注課堂教學的生成性。新課程下的教學觀，強調(diào)教學的開放性和生成性，課堂教學需要預設(shè)，更要促進生成。提高數(shù)學課堂教學質(zhì)量，離不開教師對教材編寫意圖的準確把握、對學生身心特點的深刻了解、對教學過程的精心預設(shè)。但由于學生年齡特征、個性特點、知識經(jīng)驗和生活環(huán)境的復雜多樣，決定了教學過程必然是一個多樣化生成的過程。因此教學預設(shè)要把學習和學習者作為焦點，預設(shè)若干彈性教學環(huán)節(jié)，鼓勵課堂中新“生成”的問題和探究以及師生互動中的即興創(chuàng)造，為師生在教學過程中發(fā)揮創(chuàng)造性預留空間和提供條件。以前我在教學設(shè)計時考慮的是怎樣教得方便、教得精彩、教得舒暢，現(xiàn)在我教學設(shè)計時會更深入地觸及學生自身的知識、經(jīng)驗、思考、靈感及興趣，考慮如何貼近學生生活，讓學生經(jīng)歷自己鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程，使教學內(nèi)容成為學生能實實在在體驗到、感受到、領(lǐng)悟到、思考到的課程資源。課堂教學中我也更注重傾聽和觀察，隨時捕捉教學中“意外生成”的資源，將其轉(zhuǎn)化為有效教學資源，調(diào)整預設(shè)的教學環(huán)節(jié)，進行生成性教學，在動態(tài)生成中展現(xiàn)師生智慧互動的火花。

第二.更關(guān)注課堂教學的有效性。課堂教學質(zhì)量的核心是課堂教學的有效性，它主要是指通過教師在一段時間的教學之后，學生獲得的進步或發(fā)展。學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的惟一指標。有效的課堂教學就是教師通過采用各種策略和方法，使學生在最短的時間內(nèi)充分體驗求知的過程，在知識技能、情感態(tài)度價值觀等方面得到充分、和諧、持續(xù)的發(fā)展的教學。半年的培訓使我更加關(guān)注課堂教學的有效性，經(jīng)常思考這樣的問題：“在我的課堂上學生學到了什么?”課堂教學的質(zhì)量也在思考中逐步提升：關(guān)注學生的生活經(jīng)驗和已有知識，把學生已有的知識經(jīng)驗作為新知識的生長點，引導學生“生長”、建構(gòu)新知識;關(guān)注學生的需要、體驗和發(fā)展，認真設(shè)計并積極引導學生參與教學活動，點燃學生智慧的火把;關(guān)注數(shù)學思想方法的學習和滲透，引導學生深入思考，提高學習興趣和內(nèi)驅(qū)力;關(guān)注數(shù)學與生活的聯(lián)系，鼓勵學生用所學知識解決生活中的實際問題，實現(xiàn)數(shù)學的再創(chuàng)造，形成自己解決問題的方法和策略。

第三.更關(guān)注課堂評價的發(fā)展性。新課標認為學習評價的主要目的是全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習。評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果，更要關(guān)注學生學習的過程;要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，更要關(guān)注學生在數(shù)學學習中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我、建立信心。因此對課堂教學評價是促學生發(fā)展的一個重要手段。評價的核心是關(guān)注學生的發(fā)展，促進學生的發(fā)展。以前的課堂評價中，我對學生的雙基評價較多，對學生數(shù)學學習過程中的情感態(tài)度體驗的評價較少，忽視了評價的發(fā)展性和激勵性?，F(xiàn)在評價學生的學習時，我注意運用學生對學習成功的.渴望心理，在評價中激發(fā)他們的學習熱情，點燃他們的學習自信、贊賞他們的學習成就、體現(xiàn)他們的主體發(fā)展。在發(fā)展性評價中，促使學生掌握知識、習得技巧、培養(yǎng)習慣、享受學習的愉快、享受進步的喜悅、享受發(fā)展的快樂!

三、培訓后的收獲

(一)、更新了觀念

通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

(二)、開闊了視野

培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去

(三)、為以后的教學搭建了交流的平臺

這次網(wǎng)絡(luò)培訓雖然時間緊，但經(jīng)過努力我完成了學習的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升;這里是交流的平臺，是學術(shù)的天堂，是展示教師個性的舞臺。

總之，這次遠程骨干教師培訓，為我提供一個向?qū)＜?、名師學習的機會，他們對物理教育事業(yè)和對每個學生真誠的情和愛感染著我，他們先進的物理教學思想和方法引領(lǐng)著我不斷學習和探索;骨干教師培訓也為我提供了一個向同行、同伴學習的機會，他們先進的教學理念和做法促使我深入研究自己的學生、自己的課堂，反思自己的教學行為，實現(xiàn)自我發(fā)展、自我超越。

培訓月總結(jié)4

xx年我有幸參加了高級維修電工的培訓，通過此次培訓我學到了以前從未接觸過的專業(yè)知識，同時結(jié)交了一些經(jīng)驗豐富的同行，進一步開闊了視野、找到了與同行之間的差距，明確了努力的目標，受益匪淺?，F(xiàn)將此次培訓體會總結(jié)

一、培訓內(nèi)容

回味十幾天的培訓生活，五位老師的精彩講座仍歷歷在目。此次培訓共分三大模塊：電力電子與電機拖動工作原理及電路調(diào)試和性能測定;鏜床、銑床工作原理及電氣排故;plc工作原理。章老師的講課深入淺出，旁征博引，從他那幽默、風趣的語言中我從一個門外漢逐步了解到自動化學科發(fā)展的前沿;高從最基本的指令及梯形圖開始講到較為復雜的數(shù)控機床的'編程，遇到我們不會編的復雜程序，他總是耐心的一遍又一遍的講給我們聽，直到我們理解，從他身上我看到了我們老師肩上的重擔和責任心。

二、培訓體會

通過這次培訓不僅讓我了解了較前沿的教學理念和教學改革的動態(tài)，而且也學到了如何將理論與實踐相結(jié)合的原理，現(xiàn)在的中職教育不能只停留在書本知識上，教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想，脫離開書本的陰影，大膽實踐，將理論與實踐結(jié)合起來，這樣我們的學生才能適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教師要有求真的治學態(tài)度，強烈的責任感，要想給學生一杯水，必須自己先裝滿一桶水，要具有豐厚的知識積累，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。

培訓活動雖然結(jié)束了，接下來我要做的是把所學到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學實踐中去，認真總結(jié)、及時反饋。培訓是一次很好學習提高的經(jīng)歷，我很珍惜這樣的機會，它留下的是我在教學事業(yè)上探索的足跡。培訓之后我對自己提的要求是，樹立終身學習的理念，并把所學的知識教會學生，及時投入到實踐中去。

今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學需要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界，需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

此次培訓中，讓我結(jié)實了好多同行教師，交流了彼此間的教學方法。同時在前輩們的指導下，順利完成了這次培訓考核，有幸的是，期間，我還當任了好幾天的高級技師，和技師的小老師，認識了不了有經(jīng)驗的同行。讓我在學習的過程中，學到了好多從書本上未曾學習到的東西?？傊?，本次學習意義很大，下次有機會我還會再過來的。

培訓月總結(jié)5

由于第一次團干培訓的時間與院優(yōu)良學風班答辯的時間沖突，所以我沒有去參加培訓，但后來我問及其他參加培訓的同學，對培訓大致內(nèi)容有所了解。幾位校學生骨干講述交流他們的個人學習與工作，分享了他們對待學習與工作的態(tài)度，分享了他們自己如何合理安排學習與工作的。雖然我沒有聽他們分享的經(jīng)驗和安排學習與工作的方法，但我問及的那些參訓的同學們都這樣評價——“一個字‘?！薄Ｂ牭某鰜?，大家都是發(fā)自內(nèi)心的佩服他們，佩服他們的學習能力，佩服他們的工作能力，佩服他們長期堅持的對待學習與工作的態(tài)度。相信他們也從那幾位學長身上學到了不少。

其實，我真后悔這第一次培訓沒去，因為我曾一直為如何處理學習與工作而苦惱，曾一直為要不要繼續(xù)擔任班長與進學生會而煩心，曾一直為要不要一心學習(其他什么也不作)而徘徊，最后我仍是聽從了老師的話——“工作學習兩不誤”。所以申請進入了學生會，并開始加緊學習補習一直以來落下的課程。但是老師們可能都一直很不理解既然如此，那為什么我放棄了繼續(xù)擔任班長。其實原因挺簡單的，那就是班長一職的確能夠讓同學在大學期間鍛煉很多、得到很多。所以我覺得經(jīng)歷過一年多后應(yīng)該把這個機會讓給班級其他同學了，可能對于一個班級來說換班委會有一定的影響，但我覺得我們班有很多有志有才之士就是缺乏鍛煉自己、展示自己的機會，我想我不應(yīng)該吝嗇這個舞臺的轉(zhuǎn)讓，并且我想這更是對班級同學們集體凝聚力的檢驗也是對新任同學的挑戰(zhàn)。這樣如果班委每年換一輪，四年后班級的每一位同學都會成長不少，大學畢業(yè)時，大家便能更輕松地、更有自信地找到適合自己的工作、走向各自的發(fā)展道路。

所以現(xiàn)在的我自己能投入學習中的.時間，并且班級有些同學原本在講臺上發(fā)言從來不超過五句話，自從擔任班委以后總是踴躍發(fā)言并努力嘗試調(diào)動同學們參加活動與學習的積極性……雖然在老師的指引下做出了正確的決定，但是，我始終覺得自己做的還遠不夠好：投入學習的時間是多了，但看的大部分是課外書，什么《做最強的自己》、卡耐基的《人性的缺點》等勵志類，《哈佛大學的3000個游戲》之類的益智書，還有經(jīng)濟管理類等其他方面的書，每次拿到自己課本總不愿翻閱，以至于現(xiàn)在各科在腦海中就像一張張白紙。所以有時候?qū)W院有什么活動的時候、開例會的時候還突然想到那些一無所知的科目，擔心即將到來的期末該怎么辦。雖然每天都六點起十二點睡，但不管做什么總無法完全聚精會神的投入，以至于辦事效率不高，人還感覺累，夸張地說是身心疲憊。

我想再多的遺憾也沒用了，現(xiàn)在最重要的是突破自己，合理安排學習與工作，期末到了，學院的活動以及自己往常的一些瑣事也不多了，剩下的重點就是專心致志的學習了。

培訓月總結(jié)6

春去夏來，一轉(zhuǎn)眼我們在國網(wǎng)技術(shù)學院的培訓以及過去3個月了，這個月我們進行了變電檢修專業(yè)實操培訓，仔細回想這段經(jīng)歷，相對于參加之前我們的專業(yè)技能嫣然上了個新臺階。

這次實操培訓主要包括GW4型，GW5型隔離開關(guān)的解體與調(diào)試，高壓電氣試驗主要有絕緣電阻試驗，介損試驗，接地電阻試驗。

感觸最深的莫過于GW4型導電臂的解體重裝，雖然GW4型隔離開關(guān)在110kv刀閘中被廣泛應(yīng)用，但在工作中很少有這樣的機會，一般廠家都是整體安裝好，我們做的只是吊裝到槽鋼上。通過這次對導電臂的拆解練習，我更細微的清楚刀閘導電原理及導電結(jié)構(gòu)，各個部件甚至細到每個螺絲的作用，我覺得這對我以后刀閘導電故障缺陷的處理有了更徹底，直觀的認識。特別是專業(yè)老師付貴老師，一直對我們嚴要求，18分鐘完成導電臂的整體安裝，這在開始時我們是難以想象的，可是經(jīng)過老師一次次悉心指導，同學們刻苦的練習，本組成員全部在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，。

接下來我們進行了GW5型隔離開關(guān)的解體與調(diào)試，如果說4型的主要練的是微觀層面上的.，那么5型的則是宏觀大部件的組裝與調(diào)試，三相同期聯(lián)調(diào)。我認為這個任務(wù)是在工作中用的最多的，與我們實際工作聯(lián)系最緊的。因為自己在入職半年里，接觸最多的莫過于三相調(diào)同期，此次借此機會終于能夠系統(tǒng)的學習一下，我們組的成員最終也能夠在20分鐘內(nèi)，完成刀閘的安裝與觸頭的調(diào)試。

最后我們進行的是變壓器基礎(chǔ)電氣試驗，作為一名合格的變電檢修工，掌握一些基礎(chǔ)的電器試驗知識是不可缺少的，能夠有專門的老師講解這樣的機會更是難得，我們主要訓練了絕緣電阻試驗，介損試驗，接地電阻試驗，通過此次訓練，我們不僅掌握了實驗的原理，對實驗的整體流程，接線方法與注意事項也有了充分的了解。

為了使自己培訓收獲最大化，在每個項目進行之前，自己都查閱了不少相關(guān)專業(yè)書籍，進行時主動請教專業(yè)技術(shù)老師解決自己的疑問，項目結(jié)束后都做了筆記總結(jié)。

我覺得此次培訓收獲頗豐，是我們新進員工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮，不但實現(xiàn)培訓效益最大化，而且為新員工技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

在此，特別感謝各位專業(yè)技術(shù)指導老師，不辭辛苦，悉心向我們傳授專業(yè)技能，我們將帶著從這里學到的一切，投身到即將到來的工作崗位中去，繼續(xù)勤奮學習努力工作，不辜負學校寄予我們的厚望，為國網(wǎng)公司創(chuàng)造更大的財富。

培訓月總結(jié)7

教師是學校的第一資本，是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校，所以，我校把骨干教師培養(yǎng)作為學校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在市教育局的指導下，我校按照引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導，周密組織，認真落實骨干教師培養(yǎng)工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本學期的骨干教師培養(yǎng)工作總結(jié)

一、領(lǐng)導重視，科學規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標。

幾年來，學校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)骨干教師隊伍。為此，學校制定了《骨干教師評定標準》、《骨干教師管理辦法》，明確了骨干教師的標準和培養(yǎng)目標，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。

本學期在全校進行中小學骨干教師培訓對象的選拔。按照市教育局制定的具體選拔條件，遵循公開推薦，公平競爭，公正選拔的原則，并且兼顧不同學歷和學科的合理分布，擬篩選中小學市級骨干教師培養(yǎng)對象5名(其中，中學部3名，小學部2名)，鎮(zhèn)級骨干教師培養(yǎng)對象10名，校級骨干教師培養(yǎng)對象15名，共30名各級骨干教師培訓對象。

二、積極培訓，提高骨干教師素質(zhì)。

骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是學校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結(jié)對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。

一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的.雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學校堅持年年評選師德標兵，提出永遠讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學校通過名師工程、青藍工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領(lǐng)導航，學術(shù)研討促動，外派研讀進修，校本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、壓擔子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長

學校明確要求骨干教師每年做到'五個一'：即在地市級以上刊物發(fā)表以上教研論文;上一次水平較高的公開課;帶動一個學科組;在本校以上做一場專題講座;參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述'五個一'任務(wù)，學校積極總結(jié)交流教師教育教學經(jīng)驗、指導骨干教師培訓、指導青年教師學習和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。至今日止本學期已有骨干教師在省級以上刊物上發(fā)表教研論文;14位骨干教師的1教學案例、論文被選送參加市教育局組織的“世界銀行貸款/英國政府贈款‘西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項目’”論文大賽;5名在學校舉行的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽中脫穎而出的骨干教師，近期將代表學校參加市教育局組織的ptt(參與式教學)優(yōu)質(zhì)課比賽。通過壓擔子、引路子、搭臺子，使骨干教師有壓力，有動力，有成就感，他們已成為學校的學科帶頭人和科研骨干。

四、制定標準，落實考核，實行動態(tài)管理

為了加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風扎實，教學水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學中的帶頭示范作用，學校制定骨干教師考核辦法：

1、思想政治素質(zhì)(12分)：堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，敬業(yè)勤奮，樂于奉獻。

2、課堂教學水平(12分)：高質(zhì)量地執(zhí)行“教學五認真”要求，課堂教學做到基礎(chǔ)性、主體性、創(chuàng)造性有機統(tǒng)一;勇于開展教改實踐與創(chuàng)新，并形成一定的風格特色，教學效果明顯。

3、帶頭示范作用(12分)：在學科教學中起帶頭和示范作用，每學年在本校舉行一到兩次示范課，或赴其他學校進行一次借班示范或講學活動。

4、教學成績(16分)：積極探索提高教學質(zhì)量的新路子，在各級各類統(tǒng)考或抽考中，所任學科教學成績較好，名次靠前。

5、課題研究(12分)：主持一個校級以上立項課題的研究，課題計劃與實施方案的理論性和可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。

6、教研論文(12分)：積極總結(jié)教改經(jīng)驗，認真撰寫教研論文，每年有兩篇以上論文在縣級以上刊物上發(fā)表。

7、幫帶工作(12分)：發(fā)揮幫帶指導作用，承擔培養(yǎng)1-2名青年教師的任務(wù)，具有明確的培養(yǎng)計劃和活動內(nèi)容，并在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成為校級骨干教師、教壇新秀或校級教學能手。

8、班主任工作(12分)：擔任班主任多年，取得b級以上班主任以上資格，所帶班級班風好、學風濃。按照這個標準，每年考核認定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。

培訓月總結(jié)8

為期九天的培訓已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@幾天的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多……

首先感謝蔡總這次給了我對我來說很難得的學習機會，雖然在這學習期間，我面臨著很大的挑戰(zhàn)和壓力，比如說沒有很好的吸收和消化并運用學習內(nèi)容，還有對自己的反面突破等等。但我還是喜歡接受這樣類似的學習和突破自己。

通過這次培訓讓我對銷售有了更深一層的認識!首先，一個公司，一個團隊，不是靠一個人的能力就能支撐得起來，就能穩(wěn)步上升持續(xù)發(fā)展。而靠的是一個團隊合作的力量，才足以支持穩(wěn)步發(fā)展這樣的一個狀態(tài)!想到這里突然明白了，蔡總和宋總為什么那么注重團結(jié)二字，蔡總只談團結(jié)就利用了晨會和正常上班的時間，足足說了三個小時。可見一個公司一個團隊團結(jié)的重要性。在外人開來，他們夫妻是多么的低調(diào)，那么的平和!

這幾天我們主要學習祝文欣老師講的`服裝市場的布局造勢|以及金銀三角的設(shè)定。

唐朝老師講的技能篇、團隊篇、人才篇、服務(wù)篇

宋總和馬經(jīng)理利用工作的時間來給我們講解產(chǎn)品知識和面輔料。

袁老師和蔡老師分別跟我們將，關(guān)于市場拓展的知識，外在形象和介紹產(chǎn)品的五個基本點，學習欲望和銷售的必備心態(tài)，以及對河南省內(nèi)的市場做一個簡單的分析!

還有祝文欣老師講的天龍八部決勝終端里面的賣場形象、賣場服務(wù)、賣場訂貨、賣場促銷、賣場選址、賣場布局、賣場人員管理、賣場復制

陳麗文老師跟我們講的視覺營銷和商品陳列。

通過以上學習明白了學習的重要性，成功靠的不僅僅是勤奮和堅持，還需要大量的學習和不斷的思考總結(jié)。

培訓月總結(jié)9

為期一個月每周一次的軍訓和禮儀培訓就結(jié)束了。作為成果的檢驗，在最后一次軍訓和禮儀培訓的這一天，不再進行新內(nèi)容的培訓，而是進行了集體的成果展示，用來作為對這一階段的軍訓與禮儀培訓的一個總結(jié)。

在此，我想簡單把我這近一個月的培訓想法總結(jié)

首先，想說的，是軍訓。其實軍訓對我而言并不是第一次了，因此也并不陌生。在學校的時候也進行過幾次軍訓，不過這次軍訓，崔教官在訓練我們的時候，不僅是做到了耐心細心，而且嚴格中帶著關(guān)懷。

崔教官在訓練每一個動作之前都先耐心給我們做動作要領(lǐng)的講解。每一個動作都一邊講解一邊做分解動作，完成之后還會追問我們一次是不是講得清楚明白，我們是不是聽懂了，學會了，真的明白了。如果我們不明白的話，就再給我們講一次。

在軍訓期間，崔教官也是一個有心人。在每次的軍訓結(jié)束之后，各科室的人員大都會寫一下自己的.軍訓感悟，崔教官會從這里看一看大家對于自己軍訓的想法，并且在下一次的軍訓過程中作出調(diào)整。

而在這為期一個月的軍訓中，我所學到的，卻不僅僅是軍訓的內(nèi)容。軍訓，雖然最直接的是鍛煉我們的身體，但是與此同時，軍訓也鍛煉了我們的時間觀念和緊張感。記得在最開始的時候戰(zhàn)隊列，崔教官總是拿著秒表告訴我們用了多少時間，每一次都精確到秒。珍惜每一分每一秒，時時刻刻都有一種即將集合的緊張感。在隊列中明白自己所處的位置并且及時根據(jù)隊列的帶隊人位置進行調(diào)整。這些要求，不僅僅是要求要有一種緊張感，更重要的是對帶隊者的尊重，在工作中來說就是對領(lǐng)導的尊重和對領(lǐng)導命令的服從。

在軍訓之后，就是禮儀培訓。對于這方面說來慚愧，一直一來我只能是紙上談兵，真正的禮儀訓練是從來沒有過的。而這次，韓老師和王老師從注目禮、致意、微笑到站姿、走姿、坐姿以及待人接物等等全方面進行了培訓。

為期一月的禮儀培訓提升了我們的儀容儀表，從整體上提高了總站員工的素質(zhì)。而更加重要的是教會我們?yōu)槿颂幨来私游锏臅r候要時刻不忘記真誠和微笑。總站是服務(wù)行業(yè)，每天都要迎接八方旅客，因此真誠和微笑是提升服務(wù)的必須品，不僅可以讓旅客覺得我們的服務(wù)更加周到給總站加分，更加是給四方旅客留下了美好的印象。

而且在最后一天的軍訓和禮儀培訓的時候，因為是按科室分組檢查訓練結(jié)果。在別的組進行展示的時候，其他組的人員就或者以稍息的姿勢站好，或者以禮儀的標準姿勢站好——不僅僅是把學到的東西學以致用，更加是展示了每個科室不同的風采。越是到最后，更是需要我們大家用毅力和恒心堅持，堅持，再堅持。

其實不僅是在展示中，就是在日常的生活和工作中，也是需要我們用堅守的精神，認真負責，不急不躁，用毅力和恒心把每一件事爭取做到最好。

月1日到8月11日，我參加了xx年山東省初中數(shù)學教師遠程研修培訓，這次遠程研修培訓好比給教師雪中送炭。在這十一天的培訓學習中通過看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、研修日記、看評論以及參與評論，參與專家與學員...

今年暑假在美國內(nèi)布拉斯加大學-林肯分校的短期培訓緊張而忙碌。在課堂上，我們親身體驗了多種多樣的課堂活動，學習課堂教學的設(shè)計安排，以及如何運用網(wǎng)絡(luò)促進學生的語言學習，如何讓自己的課件更好的為課堂服務(wù)等。

進入酒店這個大集體，也通過這幾天領(lǐng)導對我們的培訓，讓我們這些員工受益匪淺。以下就是我對這次酒店培訓的心得體會-服務(wù)的重要性，一個酒店能不能在激烈的市場競爭中，持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，能否成為品牌企業(yè)，菜品、服務(wù)、環(huán)境三大支柱缺一不...

培訓月總結(jié)10

為期一個月的培訓，內(nèi)容非常豐富：首先，介紹了公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化;然后，講解了保險法基本原理、車輛基礎(chǔ)知識、保險條款等財產(chǎn)險的基礎(chǔ)知識;其次，學習了運營中心的基本概況，掌握了質(zhì)檢、核保、回訪的專業(yè)技能;另外，還向我們提供了員工禮儀規(guī)范、溝通技能等方面的培訓。講師們的精彩講解、風趣的授課風格，使我們在輕松愉悅的氛圍中掌握了所需要的技能，最終大家都順利通過了考試。

一、培訓心得

在培訓期間，領(lǐng)導的悉心關(guān)懷、老師的耐心講解、同事的用心指導，都給我留下了很深的印象，在我的職業(yè)生涯中留下寶貴的記憶，其中讓我感受最深的即xx保險的企業(yè)文化。xx的企業(yè)文化并不是空中樓閣存在于虛幻之中，而是落實在公司的整個運營上，體現(xiàn)在xx員工的一言一行中。通過培訓，我了解到公司的企業(yè)觀是：公司是學校，教人要育;公司是軍隊，治司要嚴;公司是家庭，同仁要愛。以下從這三方面談我的感受：

1.公司是學校，教人要育

在xx培訓的這一個月期間，切身感受到公司對員工培訓的重視，對我們這批新學員的培訓不再多說，對已經(jīng)入職的員工，公司同樣提供很多培訓機會，包括崗位技能的培訓、業(yè)務(wù)分析的培訓等，更值得一提的是，公司引導眾多員工報名參加專升本，為員工提供學歷深造的機會。這讓我們看到公司的企業(yè)觀并不是標語口號，而是在實踐中貫徹執(zhí)行的。這些培訓機會不僅給員工帶來持續(xù)發(fā)展的動力，也強化了員工對公司的忠誠度，對于我們即將加入xx保險的新員工，更是一劑強有力的強心劑，使我們加入xx的決心更加堅定。

2.公司是軍隊，治司要嚴

xx保險由xx起家，給公司的文化烙下軍隊的印記。我國古代就有“師出以律”之說，意思是軍隊一出動，就必須繩之以紀律。紀律是軍隊的根本，是軍人的生命。公司以軍隊的標準嚴格要求員工，也讓我感同身受。

培訓最后一段時間里，我們被分到各個片區(qū)，紀律稍有松懈，立刻受到張總和李經(jīng)理的嚴慈教導，使我也深深感受到公司嚴格的紀律制度。無規(guī)矩不成方圓，職場里嚴格的紀律是各項工作維持良好運營的保障。

3.公司是家庭，同仁要愛

培訓期間，領(lǐng)導對我們的關(guān)愛、同事間的友愛，有太多細節(jié)使我感動，讓我感覺到公司是個和睦的大家庭。大到公司雙節(jié)的文藝演出、業(yè)管部精心策劃的業(yè)務(wù)知識競賽，小到培訓期間的飲用水、中秋節(jié)的月餅都讓我感受到家的溫暖，在這里，感動得太多太多了。

二、培訓展望

通過一個月的入職培訓，我不僅學到了很多專業(yè)和業(yè)務(wù)上的知識，也使我意識到自身的很多不足，要想在以后的工作中有好的發(fā)展，必須改進自己，做到以下幾個方面：

1.盡快完成角色轉(zhuǎn)換

離開大學校園踏上工作崗位，環(huán)境、生活習慣、角色要求都發(fā)生了很大變化，心中難免有些惶恐不安。雖然一個月的培訓已經(jīng)使我在生活習慣和思維方式等方面得到很大的改善，但在很多方面仍需加強鍛煉，比如多與同事溝通交流、遇到問題虛心向前輩請教、摒棄眼高手低等等。英雄各有見，何必問出處，進入新的環(huán)境，必須忘記之前在學校取得的成績，一切重頭開始，只有保持“放空”平和的心態(tài)，給自己正確的定位，才能使自己在最短的'時間內(nèi)進入自己的角色，融入到公司的和諧氛圍中，成為一名合格的職場人。

2.盡職盡責，有認真的工作態(tài)度

運營中心現(xiàn)在正處于蓬勃發(fā)展的快速上升期，公司為我們的發(fā)展提供了很好的機會，而機會只偏愛有準備的人，能否抓住機會、利用機會，關(guān)鍵在于自身的準備。臺下一分鐘，臺下十年功，同樣的，要想成功地抓住機會，就要盡職盡責，養(yǎng)成認真的工作態(tài)度，切忌投機取巧，坐享其成。一份耕耘一份收獲，相信只要態(tài)度端正、腳踏實地、團結(jié)、負責、勤奮、進取，一定會獲得應(yīng)有的回報。

3.時刻謙虛謹慎、虛心學習

作為剛出學校的大學生，我們掌握了一定的理論知識，但在實踐經(jīng)驗上卻幾近于零。因此，一定要時刻保持謙虛謹慎的精神，虛心向前輩學習。而且，還要時刻保持一顆學習的心，“活到老、學到老”，要廣泛地學、深入地學、創(chuàng)造性地學，這樣才能鍛煉自己，積累知識，實現(xiàn)自身的快速成長。

培訓結(jié)束了，但我的職業(yè)生涯才剛剛起步，在今后的工作中，我將加倍努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，在公司“二次創(chuàng)業(yè)三步走”的征程中，開拓奮進，盡職盡責，為公司創(chuàng)建一流的現(xiàn)代金融保險集團而添磚加瓦!

培訓月總結(jié)11

為了使廣大教師進一步更新教育觀念，準確把握課程標準，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)容，探索合理的教學方法，深入推進課堂教學改革，真正解決教學實踐中遇到的困難和問題，為新學期開學做好充分的準備，根據(jù)中心學校暑期教師培訓安排，結(jié)合我校實際，特進行了為期五天的教師培訓，現(xiàn)將有關(guān)培訓情況總結(jié)：

一、培訓內(nèi)容豐富，形式多樣。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學理論水平，深刻領(lǐng)會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性，學校教務(wù)處精心準備，認真篩選培訓內(nèi)容。本次培訓的內(nèi)容有：“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”、“編寫實用導學案”、“新教育理念的學習與交流”、“課堂教學改革相關(guān)理論的學習”、“杜郎口中學課改經(jīng)驗材料”、“自我學習”等等，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破，尤其是編寫導學案，教師們都掌握了要領(lǐng)，抓住了要害，突破了難點。豐富多彩的培訓內(nèi)容，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活，更加強了教師之間的合作與交流。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作相結(jié)合，又有集中學習與分組學習相結(jié)合；既有培訓與考核相結(jié)合，又有校本培訓與自我學習相結(jié)合。這種形式的培訓既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。比如“課程標準的學習與探討”、“教材培訓”，如果不采取分組學習，既浪費時間，效果也不會好。因為教師所任學科不同，他們往往對其它學科不感興趣。

二、培訓時間緊湊，紀律嚴明。

本次培訓共五天時間，從8月20日至24日。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊合理，具體是這樣的：8月20日上午，由沈富強主持，內(nèi)容有動員報告、宣傳紀律要求、教師上交各種申請；8月20日下午至8月21日上午，由各學科教研組組長主持，主要是學習課程標準；8月21日下午，由龔小華主持，主要學習新教學理念；8月22日上午，由楊偉主持，主要是學習課堂教學改革相關(guān)理論；8月22日下午，由雷勇主持，主要是學習杜郎口中學課改經(jīng)驗材料；8月23日上午，由各教研組組長主持，主要是各學科教材培訓；8月23日下午，由主持，內(nèi)容是討論交流，寫體會；8月24日，教師自我培訓，主要是寫導學案。本次培訓，紀律很嚴。一方面，嚴格考勤紀律，除天災(zāi)人禍外，任何人不得請假。遲到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，無故不參加培訓一次扣款八十元。另一方面，分組學習討論，必須人人發(fā)言，要有發(fā)言記錄，寫好心得體會和導學案，不得從網(wǎng)上下載和抄襲，結(jié)合自己的實際，認真寫好，按時上交，沒有按時上交者扣款十元，沒上交者扣款一百元（從網(wǎng)上下載或抄襲者等同于沒交）。

三、培訓效果良好，收獲頗豐。

五天的培訓，教師們都能按照要求，克服重重困難，認真學習，積極交流，沒有一人無故缺席，沒有一人不完成所安排的'任務(wù)。通過學習，教師們的思想更加解放了，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了，理論水平更高了。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命。短短的幾天時間，教師們上交了各種申請材料，每人撰寫了以上的高質(zhì)量的導學案，以及以上的學習體會。這些導學案，實用性強，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平，許多教師寫的學習體會，觀點新穎，理論性強，值得交流與推廣。

總之，五天的暑期教師培訓，達到應(yīng)有的目的，出色地完成了規(guī)定任務(wù)，廣大教師精神面貌煥然一新，他們正以飽滿的熱情，期待新學期的到來。

培訓月總結(jié)12

現(xiàn)代遠程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學的系統(tǒng)工程，又是一個為農(nóng)村學生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達地區(qū)先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到了農(nóng)村中小學，讓農(nóng)村中小學學生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進程。它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習題精選、擴展拓寬、探究活動。學習指導：特級教師輔導、課程輔導、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展，少年文化專欄等等。

本人通過參加學校遠程培訓，將現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用于教育教學中，取得了一定的成績。遠程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對改進教學工作起到了極大的促進作用。本學期在遠程教育學習方面，我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法，上好每一堂課。通過學習，我確實收獲不少?，F(xiàn)總結(jié)

1、充分利用遠程教育資源里豐富的課堂教學實例，聽專家講座、看示范課。專家名師的講課，從教學理念、教學手段、教學模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒，整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

2、將現(xiàn)代遠程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學校校園網(wǎng)，我根據(jù)教學的需要，從遠程教育接收的資源中提取需要的資源，重新組合，豐富自己的.教學。我經(jīng)常查閱遠教資源里的教案、課件等項目，再根據(jù)自己的教學實際，寫出優(yōu)秀的教案，為自己的教學做好了充分的準備。

3、在教學中讓學生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學上采取不同的教學模式，靈活地選取啟發(fā)式，小組合作式等，有時一堂課也可能采取多種模式。

4、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習題，讓學生在愉快的活動中完成學習，既開發(fā)了思路，又開闊了視野。如“聽說在線”、“典型例題”等欄目，既豐富了知識又更新了學習方式，激發(fā)了學生的學習興趣，豐富學生的感知認識，超越時空，促進學生數(shù)學綜合能力的發(fā)展。遠程教育能進行演示，變“聽數(shù)學”為“做數(shù)學”，給學生創(chuàng)造探討的機會和條件，給數(shù)學實驗提供條件。利用遠程資源優(yōu)化數(shù)學概念，強化數(shù)學定理和優(yōu)化數(shù)學性質(zhì)，由具體到抽象，由抽象到具體,突出教學重點和突破教學難點，促進學生知識的消化。

5、我還活用、巧用遠程教育資源，對學生進行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

6、展望未來，在遠程教育的工作方面，我們?nèi)沃囟肋h。因此，我也提出了今后的工作要求：加強學習，讓先進的知識變成自己的知識，從而為教育事業(yè)做出新的貢獻。

要積極深化農(nóng)村改革把握正確方向，尊重農(nóng)民意愿，堅持試點先行，處理好農(nóng)民和土地的關(guān)系，確保農(nóng)村改革健康順利進行領(lǐng)導干部要做到三嚴三實各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實。

培訓月總結(jié)13

在黃埔軍校軍訓了一個星期，這一周很快就過去了，現(xiàn)在回來后還真的有很多的不舍。雖然說在那的日子過的很苦，住的也很艱苦，就好像回到的抗戰(zhàn)時期。可是這一個星期我們過的很充實，很有意思，也學會很多。什么是團結(jié)一致，什么是服從命令，尤其在拓展訓練中學到了什么是信任。尤其是在一個集體里，更應(yīng)該信任團隊，團結(jié)精神。

通過軍訓的逐個七天里，我們都學到了很多軍事化管理。剛開始的幾天很不習慣，尤其是剛?cè)サ哪且惶?，說實話很不喜歡那里，要是去參觀還很好，住在那樣的地方真的很不喜歡，住的環(huán)境很差總感覺不適應(yīng)。教官的所有事情都是按秒算的'，任誰開始都不會習慣。軍姿，隊列對形，行進間轉(zhuǎn)體，齊步正步走，軍體拳等等。只要有一點不順的就罰，一天下來罰不剩數(shù)。通過之后的訓練我們也做的有模有樣了，也慢慢適應(yīng)了這樣的生活，覺得每天雖然很累但過的很充實，每天都在進步中。軍訓讓我們之間更團結(jié)一致，只有團結(jié)在一起所有的困難都會讓得到解決的。最能體現(xiàn)信任團結(jié)的就是在拓展訓練中，只有大家團結(jié)一致才不會讓隊友掉下來，在倒下的那一刻也是一樣，只要信任團隊就不會害怕。團結(jié)和信任不可缺少的。只有這樣我們才是真正的團隊。不管是在拓展的訓練中還是在任何時候，身為一個團隊就應(yīng)該這樣，在球場上也更應(yīng)該如此，現(xiàn)在這樣團結(jié)的我們相信在以后的訓練和比賽中，一定能戰(zhàn)勝一切困難取得勝利的。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，何必讓滿天烏云遮住眼睛。

因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就要同享，有難必然同當，用相知相守換地老天長。

培訓月總結(jié)14

xx年10月17日至11月25日，我有幸參加了國家公務(wù)員科級任職培訓班(注：俗稱科長班)。因為是全脫產(chǎn)學習，委室領(lǐng)導和同事給了我很大的支持，基于此，我十分珍惜這次難得的學習機會，把學習過程當作是全面充電，提高素質(zhì)的過程。

通過四個單元240課時的學習，自己在政治理論、業(yè)務(wù)素質(zhì)及綜合能力等方面都有了一定的提高。這次培訓緊緊圍繞“我怎樣當好科長”這條主線，注重理論聯(lián)系實際，著力提高我們作為科級干部應(yīng)知、應(yīng)會和應(yīng)具備的能力。通過本次培訓學習，我的主要收獲有以下三個方面。

一、系統(tǒng)的理論學習，提升了思考力。

通過學習有關(guān)中國經(jīng)濟建設(shè)與經(jīng)濟體制改革，民主政治與文明建設(shè)，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)建和諧社會等基本理論，使自己在看到中國改革開放以來取得的巨大成就的同時，清醒地認識到當前國家面臨的各種困難和問題，增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責任感，同時更深化了對“xx”規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的理解，進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會的高度來重新審視自己的.工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準，工作才能有實效，有突破。

二、參與體驗式培訓，增長了才智。

通過拓展培訓、演示課、模擬課、參與式研討、演講、撰寫調(diào)查報告等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學習體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高。如：拓展培訓，為大家提供了彼此了解認識的機會，展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢，鍛煉了每個人的能力，強化了責任意識，培育了團隊精神，增進了同學間的友誼。通過參加科長的辦會能力這項演示課，自己能夠運用已有的知識和經(jīng)驗，認真履行組長的職責，積極組織本組學員進行籌劃，鍛煉了組織協(xié)調(diào)和溝通能力，同時也看到了自身存在的不足。通過參加演講，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學到了他人的優(yōu)點和長處。通過多次參與式研討，以及各組學員們的互動交流，使自己對老師講授的科長的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識，我認為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任科長的職位要求。

三、貼近實際的授課內(nèi)容，領(lǐng)悟了領(lǐng)導藝術(shù)、技巧和方法。

通過學習“科學思維與行政決策;科長的開拓能力;領(lǐng)導方法與領(lǐng)導藝術(shù)”等課程內(nèi)容，提示自己在今后的工作中，要努力實現(xiàn)思維方式、工作作風、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機，又要學會做出租汽車司機，面對千變?nèi)f化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個中心，做到五個學會，即：學會調(diào)適、學會分享、學會寬容、學會激勵、學會溝通，從而使領(lǐng)導行為人性化，管理效能最大化。

以上匯報的是自己參加培訓后的主要收獲，下面再談一點自己的體會和感受。

四、一點體會和感受

在本次培訓中，通過學員投票和老師評定，我被評為本期培訓班優(yōu)秀學員。我的體會是——盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛他人，適時展示自我的“局內(nèi)人”。我們這次培訓共有來自全區(qū)27個部門的66名同志參加，除了本單位一同培訓的同志外，應(yīng)該說對老師和絕大多數(shù)同學都是非常陌生的。班級是臨時組建、僅能維持40來天集體，老師和同學多是素未謀面，且學習后又將各奔東西的“過客”，如何使自己真正融入這個集體，做一名“局內(nèi)人”，是對全班66名同學的一個考驗。我想我經(jīng)受住了這次考驗，并且得到老師和同學的認可。

我認為：不管是臨時的、相對松散的團隊，還是長期工作、學習的單位、集體，我們都應(yīng)有做“局內(nèi)人”的意識和行動，一是要熱心的關(guān)心這個集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項工作、學習和活動，努力為它增光添彩;二是要真心關(guān)愛他人，這個他人包括領(lǐng)導和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關(guān)愛他人，你必然也會享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時的展示自己，我想，適時的展示絕不是張揚和張狂，相反它是使領(lǐng)導和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑，同時也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。

總之，通過這次培訓學習，自己感到不僅學到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學習的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力，做到“勤學、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領(lǐng)導的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。

培訓月總結(jié)15

本人xxx，男，xxx年xxx月出生，xxxx年xx月大學本科畢業(yè)，現(xiàn)對自己以往的工作、思想、生活情況做如下小結(jié)

一、工作方面

參加工作以來不論在哪個崗位上，都能夠服從公司安排，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，做好本職工作。工作中，能以身作則，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。在金河公司的四年時間里，主要的工作任務(wù)在檢驗部，期間做出了應(yīng)有的貢獻。

化驗工作精細瑣碎，要搞好工作，就得不怕麻煩，向領(lǐng)導請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)，圓滿地完成各項化驗工作。

(1)虛心學習，勤于實際操作，將所學的專業(yè)理論知識結(jié)合實踐，能熟練操作多種化驗項目并保證結(jié)果的準確性，如有異常及時查找原因并做出修正。

(2)在工作中，能迅速掌握新儀器設(shè)備的正確使用方法，準確把握新工藝的要求，認真的實行，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋;積極地與各操作人員交流，對出現(xiàn)的情況及時解答保證工作順利的進行。

(3)用自己扎實專業(yè)功底，專研業(yè)務(wù)，積極的做一些舊工藝，落后工藝的改進工作，發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)造能力，積極為工廠生產(chǎn)服務(wù)，提供準確可靠的數(shù)據(jù)。

(4)協(xié)助檢驗部領(lǐng)導做好關(guān)于檢驗部的相關(guān)工作，將上級的要求及時準確的轉(zhuǎn)達并執(zhí)行下去;整理總結(jié)相關(guān)工藝文件，給大家查閱文件提供方便;。

(5)認真、按時地做好各級領(lǐng)導交辦的其它工作，同時，還積極配合其他同事做好工作，并在其他同事有事時能夠頂崗。

(6)工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛自己的崗位，能夠正確認真的對待每一項工作，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，拒絕請假缺崗現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作則加班加點，保證工作能按時完成。在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度，勤勤懇懇，任勞任怨，無違規(guī)違紀行為，工作受到群眾的好評，領(lǐng)導的認可。

總結(jié)這些年的工作，盡管有了一定的進步和成績，具備了一定的技術(shù)工作能力，但在很多方面還存在著不足。在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，在實踐中不斷提高自己的工作能力、應(yīng)變能力、人際交往溝通能力等，力爭做一名合格的機關(guān)工作人員。

二、思想政治方面

在思想政治方面，長期以來堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和道德修養(yǎng)。通過學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，我樹立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅決抵制各種錯誤人生觀的侵蝕，反對拜金主義，享樂主義和個人主義。同時，用馬克思主義思想武裝自己，加強自己的理論修養(yǎng)，爭取在自己工作崗位上實現(xiàn)人生的價值。在日常的工作、學習和生活中，我能夠認真學習黨的基本路線方針政策，主動通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等積極學習政治理論，不斷提高自己的理論和思想水平。在重大問題和關(guān)鍵時刻，均表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加xx組織及反動活動。

三、學習方面

自從進入大學以來，我時刻將學習作為我的'第一要務(wù)，本著虛心好學、積極向上的原則，充分發(fā)揮自己主動學習、自我摸索的優(yōu)點，明確了學習的方向，提高了學習成績，并獲得一次獎學金。經(jīng)過四年的系統(tǒng)學習，我已具備扎實的專業(yè)知識，在學習課本知識、掌握專業(yè)理論的同時，我積極培養(yǎng)自己的動手實踐能力和解決實際問題的技能。同時在大學的幾年間，我積極參加學校班級組織的各種集體活動，在參與中不斷提升自己的各方面能力。對于學習，無論是在學校還是以后工作，我始終樹立全面學習、終身學習的理念，因為只有這樣才能使自己的知識水平得到不斷的提高，才能更好做好本職工作，更好的完成各項任務(wù)。

第五篇：質(zhì)量培訓總結(jié)

質(zhì)量培訓總結(jié)

質(zhì)量培訓總結(jié)1

一、開展質(zhì)量管控措施如下：

1、產(chǎn)前策劃

提前參與技術(shù)部門工藝策劃環(huán)節(jié)，并根據(jù)技術(shù)部門產(chǎn)品規(guī)程、產(chǎn)品易發(fā)生的缺陷特性，梳理、識別生產(chǎn)過程關(guān)鍵控制點作為過程重點監(jiān)控點，為預防質(zhì)量事故發(fā)生提前做好過程重點監(jiān)控準備。

2、過程控制

1)每月公司合同交付計劃下發(fā)后，按照典型異議、現(xiàn)場傾向性質(zhì)量問題和違規(guī)，按用戶識別問題鋼種，當班檢查員向生產(chǎn)一線員工宣貫。

2)關(guān)鍵過程控制點

學習鞍鋼“系統(tǒng)思維優(yōu)化關(guān)鍵控制點”，通過對系統(tǒng)的全面分析和梳理，找到并識別質(zhì)量關(guān)鍵控制點，同時加以優(yōu)化和有效的管控，從而實現(xiàn)質(zhì)量系統(tǒng)的高效運行。除常規(guī)過程關(guān)注點外，根據(jù)北鋼各條產(chǎn)線裝備、工藝路線特性，增加產(chǎn)線關(guān)鍵過程控制點。

3)年初集團公司針對“防混鋼活動”，起草了《北滿特鋼防混合管理規(guī)定》，其中對混合概念做出了具體規(guī)定：一種是混鋼、一種是不同狀態(tài)的混入。

4)產(chǎn)品的可追溯性管理

在規(guī)范定置定位標識管理上下功夫，對各生產(chǎn)廠在管理上嚴抓標識錯誤等低級質(zhì)量問題的出現(xiàn)，進一步修改北滿特鋼“防混合”管理規(guī)定，以規(guī)范鋼錠、坯料(方、圓)、鍛件、軋材、退火材的內(nèi)部工序和外轉(zhuǎn)到下工序的物料轉(zhuǎn)移管理。制定了《關(guān)于產(chǎn)品質(zhì)量現(xiàn)場標識管理的推進方案》，完善質(zhì)量定置定位標識的管理，同時提升物料可追溯性，保證物料轉(zhuǎn)移過程中帳、物、卡統(tǒng)一，確保公司各工序產(chǎn)品過程轉(zhuǎn)移的可控性，實現(xiàn)物料的可追溯性，最終實現(xiàn)公司內(nèi)基礎(chǔ)管理水平的提升。

3、出廠把關(guān)

出廠控制在強化現(xiàn)場檢查和庫房抽查相結(jié)合的基礎(chǔ)上，對生產(chǎn)現(xiàn)場及出廠產(chǎn)品推行產(chǎn)品可追溯性管理，實行產(chǎn)品負責制。牢固樹立“三工序”的職業(yè)操守，倡導生產(chǎn)一線“工序自檢、檢查員抽檢”，真正將質(zhì)量的責任主體落到實處，快速解決、減少外部質(zhì)量問題。對產(chǎn)品出現(xiàn)的質(zhì)量問題進行追根溯源，將質(zhì)量責任落實到真正的責任主體。重點對當前的高軸和大圓坯表面質(zhì)量問題，制定了重點控制保證措施。成立由各生產(chǎn)廠一把手帶隊的“領(lǐng)導干部檢查庫房小組”，明確了分廠各級領(lǐng)導的職責。

二、管理創(chuàng)新：

1、質(zhì)量管控實時互動、建立“質(zhì)量管理微信平臺”

質(zhì)量處通過建立“自下而上”、“自上而下”的微信平臺，實現(xiàn)質(zhì)量信息快速傳遞。

“自下而上”信息由基層班組傳遞，便于監(jiān)控生產(chǎn)異常、品種工藝執(zhí)行過程，班組出勤、安全情況。實現(xiàn)生產(chǎn)過程的可追溯性管理、異常質(zhì)量問題信息快速傳遞。通過與員工的實時互動，提高生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)的真實性，現(xiàn)場發(fā)生的質(zhì)量問題予以快速解決，上工序信息第一時間傳遞到下工序，使下工序啟動有效措施進行預防，從而減少不合格品的發(fā)生。

“自上而下”信息由處向下及時進行傳遞，向員工弘揚質(zhì)量管控先進典范及時傳達公司的文件精神，同時對重點品種保證預案、外事異議糾防措施、各產(chǎn)線的傾向性質(zhì)量問題及改進措施和違規(guī)情況及時發(fā)布到崗，便與崗位的現(xiàn)場監(jiān)督的及時性和有效性。

2、推行生產(chǎn)流程“一卡制”

質(zhì)量處在全公司內(nèi)部推行生產(chǎn)過程“一卡制”，全公司范圍內(nèi)推行生產(chǎn)流動卡模式,即“一卡到底”生產(chǎn)流程，每個內(nèi)部工序的相互簽字確認驗收，可使生產(chǎn)組織順暢，保證物料轉(zhuǎn)移過程中帳、物、卡統(tǒng)一,做到物料流動的“三對照”，為產(chǎn)品過程可追溯性管理進一步搭建了平臺。

“一卡制”的流動，實現(xiàn)了公司各工序 “三工序”轉(zhuǎn)移的有效性，尤其各工序出現(xiàn)異常情況得以真正體現(xiàn)，責任分明，生產(chǎn)得以順暢進行，保證質(zhì)量控制平穩(wěn)運行。

3、人員管理和培訓

對質(zhì)量監(jiān)督檢查人員、站長、技術(shù)員和分廠現(xiàn)場生產(chǎn)班組長、作業(yè)長各層級人員進行《北滿質(zhì)量獎懲管理辦法》和基本操作規(guī)程等的培訓學習。培訓結(jié)束后，對相關(guān)人員進行閉卷考試評價的同時，在現(xiàn)場執(zhí)行操作上從職責出發(fā)進行現(xiàn)場操作崗位技能評價，對整個現(xiàn)場培訓結(jié)果進行有效評價。質(zhì)量處不定期組織各崗位監(jiān)督人員專業(yè)知識的培訓學習考試，使其能夠熟煉掌握工藝規(guī)程、基本規(guī)程和關(guān)鍵過程控制點，強化過程監(jiān)督能力，“內(nèi)外兼修”，實現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場過程標準化操作。

同時對原輔材料取樣人員不定期進行崗位輪換，現(xiàn)已從各部門選取責任心比較強、敢于負責年輕人員16名完成對原輔材料取樣人員的全部置換，根據(jù)工作業(yè)績打分排名將原輔材料原人員通過個人摘牌形式分到各生產(chǎn)單位進行工作。通過不定期置換，極大程度推進了人為取樣真實性、規(guī)范性，對取樣人員個人業(yè)務(wù)能力提升起到了極大的推動作用，提高了入場原輔材料的指標的穩(wěn)定性。

4、質(zhì)量現(xiàn)金考核

11月份質(zhì)量處重新修訂《關(guān)于質(zhì)量現(xiàn)金考核的管理規(guī)定》，將首檢一次不合納入現(xiàn)金考核規(guī)定中，首次經(jīng)檢查員交檢不符合標準要求，經(jīng)過返扒、返修、返校直、改切、改投等方式處理的鋼材，按批次都計入現(xiàn)金罰款。目的在于加強分廠清理人員“自檢”能力，降低批量交檢時漏檢的風險，形成清理人員自檢、檢查員專檢的.模式。同時配以庫房檢查，又制定了各成材廠“領(lǐng)導干部檢查小組”明確各級領(lǐng)導職責，承擔管理責任。

此規(guī)定的實施極大推動了分廠清理人員的主觀能動性，通過現(xiàn)金罰款極大的觸動了清理人員的思想，增強了清理員工質(zhì)量意識。各成材廠領(lǐng)導主動成立自檢小組，定期進行檢查，極有力的加強了生產(chǎn)廠“自檢”責任心，強有力的配合質(zhì)量部門出廠把關(guān)。

5、強化原輔材料管控

質(zhì)量處組織技術(shù)處、采購處制訂相關(guān)規(guī)定，進行及時有效的二方審核，建立退出機制。從規(guī)范對供應(yīng)商的管理角度出發(fā)，從源頭上解決原輔材料的質(zhì)量問題，通過二方審核、到貨質(zhì)量綜合評價、限期整改及整改效果驗證、剔除供應(yīng)商隊伍等方式，督促其做好所供原料質(zhì)量的自身把關(guān)工作，杜絕產(chǎn)品關(guān)鍵特性值不合格原輔料進廠。重點關(guān)注原輔材料在生產(chǎn)過程中的使用效果，如貴重合金的回收率指標、輔料的噸鋼消耗指標及使用過程中的異?，F(xiàn)象。對使用過程中對影響質(zhì)量的原輔材料隨時進行抽檢，對不合格原料按照公司規(guī)定快速啟動降級、停用、質(zhì)量異議等流程。

質(zhì)量培訓總結(jié)2

xx年4月28日，我有幸參加了省公司在淮陰卷煙廠組織的為期三天的質(zhì)量管理小組（QC）培訓，省質(zhì)協(xié)副秘書長高菊敬為我們授課。此次培訓主要涉及QC的基礎(chǔ)知識和QC活動常用工具的應(yīng)用兩個方面。通過這三天的學習，我對QC活動有了更加深入的了解。下面我從培訓內(nèi)容和學習心得兩方面將此次培訓做如下匯報：

一、培訓內(nèi)容

QC即英文QUALITY CONTROL的簡稱，中文意義是質(zhì)量控制，其定義是為達到質(zhì)量要求所采取的作業(yè)技術(shù)和活動。 QC小組是在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的問題，以改進質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來，運用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動的小組。

QC活動常用的工具分為“老七種”和“新七種”工具。老七種工具包括：調(diào)查表、分層法、排列圖、因果圖、直方圖、控制圖、散布圖。新七種工具包括：系統(tǒng)圖、關(guān)聯(lián)圖、親和圖、矩陣圖、箭條圖、PDPC（過程決策程序圖）、矩陣數(shù)據(jù)分析。

針對新、老七種工具，高老師重點講解了直方圖、親和圖、控制圖、排列圖、因果圖等QC活動中常用的工具和方法，特別對工具應(yīng)用過程中涉及到的重點和難點進行了詳細講述。高老師通過案例分析，指出了各個步驟容易出現(xiàn)的問題。針對指令性課題的目標設(shè)定、

可行性論證的特殊要求進行了講解。然后，教師根據(jù)多年指導、評審QC成果的經(jīng)驗，特別分析了諸如“要因確認”的方法等QC活動中普遍存在的問題，使在座的同學茅塞頓開。

二、學習心得

1）發(fā)揮員工主觀能動性，激發(fā)積極性，提高員工素質(zhì)。

QC小組活動，就是從尊重人性的觀點出發(fā)，認為人人都想做好工作，完成所交付的任務(wù)，使員工在工作中獲得更大的滿足感與成就感。QC小組作為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的一個體細胞，人員自動自發(fā)進行質(zhì)量管理活動所組成的小組，針對提出的'問題，與組員一起進行研究分析，解決問題，因而改進工作及周圍環(huán)境，從中獲得成功的樂趣，體會到自身價值和工作的意義，體驗到生活的充實與滿足，有了這樣的感受，人就會產(chǎn)生更高的工作熱情、激發(fā)出巨大的積極性和創(chuàng)造性，自身的潛在智力與能力將會得到更大限度的發(fā)揮。

2）不斷的改進質(zhì)量，提高經(jīng)濟效益。

企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，在工藝、設(shè)備、管理等方面多多少少都存在著一些問題，通過QC小組活動，不斷改進產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量，采取的旨在提高過程的效率和效益的各種措施，以糾正偶發(fā)性事故和改進解決長期存在的問題；另外，開展QC小組活動，不斷提高生產(chǎn)效率，節(jié)約物資消耗，提高物資資源的利用率，通過降低企業(yè)物資資源和人力資源的消耗，增強職工的效率意識與節(jié)約意識，最終提高企業(yè)的經(jīng)濟效率。

3）改善人際關(guān)系，提高團隊凝聚力

成立QC小組的基本原則之一是“自愿參加，上下結(jié)合”，小組成員自覺參與質(zhì)量管理，自愿結(jié)合在一起，自主的開展活動，在內(nèi)部討論問題，解決問題時，小組成員間相互平等，不分職位與技術(shù)等級的高低，高度發(fā)揚民主，各抒己見，通過“

頭腦風暴法”等方法互相啟發(fā)，集思廣益。在小組活動中，產(chǎn)生共同的興趣愛好，通過長時間的交往，增進人與人之間的交流和了解，塑造良好的團隊關(guān)系，整合企業(yè)全體員工的價值取向，提升團隊的整體凝聚力和作戰(zhàn)能力。

三、不足之處和下步打算

通過此次培訓活動，發(fā)現(xiàn)自身對QC的認識以及方法運用有著很大差距。同時在實際工作中還缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并組織解決問題的能力。接下來我將在不斷學習QC活動知識的同時，積極主動參與公司QC活動，將QC小組課題與生產(chǎn)中的難題相結(jié)合，組織攻關(guān)活動。把質(zhì)量管理的科學方法運用到技術(shù)攻關(guān)中去，使兩者有機地結(jié)合在一起，進而提高自身和小組成員的質(zhì)量意識、技術(shù)水平和工作能力。

質(zhì)量培訓總結(jié)3

20xx年11月13日參加了品質(zhì)中心舉辦的ISO9000質(zhì)量管理體系的培訓，通過張總形象生動的比喻、由面到點的分解，讓我對ISO9000質(zhì)量管理體系有了更清晰的認識和更深刻的理解。我的印象中最深的是：

一、質(zhì)量八項管理原則的講述。質(zhì)量八項管理原則是：以顧客為關(guān)注焦點、領(lǐng)導作用、全員參與、過程方法、管理的系統(tǒng)方法、持續(xù)改進、基于事實的決策方法、與供方互利的關(guān)系。

標準將過程方法、管理的系統(tǒng)方法、基于事實的決策方法貫徹到組織的每一個過程，這三種方法的運用者將是組織，也就是需要組織中的領(lǐng)導作用和全員參與。最高管理者的領(lǐng)導作用、承諾和積極參與，對建立并保持有效的質(zhì)量管理體系，并使所有相關(guān)方獲益是必不可少的；各級人員是組織之本。只有他們的充分參與，才能使他們的才干為組織帶來收益。組織的質(zhì)量管理不僅需要最高管理者的正確領(lǐng)導，還有賴于全員的參與。所以要對員工進行質(zhì)量意識、職業(yè)道德、以顧客為關(guān)注焦點的意識和敬業(yè)精神的教育，還要激發(fā)他們的積極性和責任感。此外，員工還應(yīng)具備足夠的知識、技能和經(jīng)驗，才能勝任工作，實現(xiàn)充分參與。

如果組織能夠真正有效的將三個方法運用到組織質(zhì)量管理體系中，公司將會不斷地持續(xù)改進。我們的最終目的是滿足顧客要求并爭取超越顧客要求（也就是以顧客為關(guān)注焦點）和達到與供方互利的關(guān)系。組織依存于顧客，顧客是每個組織存在的基礎(chǔ)，組織應(yīng)把顧客的要求放在第一位；組織與供方是相互依存的，互利的關(guān)系可增強雙方創(chuàng)造價值的能力。特別是對重要供方，更要建立互利關(guān)系，互利合作的雙方實際上就是雙贏”，有利于雙方降低風險。 這八大管理原則形成了ISO 9000族質(zhì)量管理體系標準的基礎(chǔ)。

二、100-1=0的質(zhì)量管理理念。我覺得講得非常好，讓我們深刻銘記在心。 對產(chǎn)品質(zhì)量來說，不是100分就是0分。對企業(yè)而言，產(chǎn)品質(zhì)量同樣關(guān)系到他的生死存亡，打造著名品牌、奉獻精品產(chǎn)品，成為企業(yè)生產(chǎn)永恒的追求。 產(chǎn)品質(zhì)量是一個絕對嚴肅的話題，不存在任何僥幸，也沒有任何折中的.標準。 對于產(chǎn)品質(zhì)量來說只有“100%”，沒有“差不多”?！?00－1≠99”，“100－1＝0”。 許多年前，胡適先生的名作《差不多先生傳》所傳達的精神恰恰切中產(chǎn)品的要害，那種凡事抱著“差不多”的態(tài)度生產(chǎn)出來的產(chǎn)品一定是次品，一定是遭遇市場淘汰的產(chǎn)品。市場如戰(zhàn)場，產(chǎn)品任何一個局部的、細微的質(zhì)量問題，都可能成為競爭對手攻擊的突破口，都可能導致全局的崩潰。在市場上進行質(zhì)量競爭時，我們必須追求產(chǎn)品質(zhì)量“零缺陷”，用心、用全力做好每一個產(chǎn)品局部的、細微的環(huán)節(jié)。

總之，這次培訓給我?guī)淼氖斋@頗豐，我相信一起培訓的同事體會都是一樣的。但學習的目的是能運用到工作實際中去，還需要用很長的時間去理解和實踐，而理解實踐的過程中，又會不斷地發(fā)現(xiàn)新的知識，再次被理解......就好像ISO這個系統(tǒng)本身一樣，不斷地補充，完善自己，使自己趨向完美。這是一個不間斷地過程，而我也在這個不間斷的過程中逐漸成長，完善自我。

質(zhì)量培訓總結(jié)4

20xx年第三季度，在公司領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和科學決策下，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“安全為自己，安全為大家”的安全理念，認真貫徹上級有關(guān)安全生產(chǎn)的文件、會議精神，積極開展各項安全工作，切實將安全工作當作頭等大事來抓，實現(xiàn)了公司安全平穩(wěn)運行。三季度主要做了以下工作：

1、建立完善了安全質(zhì)量標準化管理辦法、安全質(zhì)量標準化檢查辦法、安全質(zhì)量標準化考評標準、安全精細化管理辦法、安全信息市場化管理辦法、班前隱患排查制度等，逐步形成了一整套安全管理長效機制，各專業(yè)培訓內(nèi)容由分管副礦長或副總工程師進行強化責任落實。本次培訓完畢后，按專業(yè)進行了考試，對考試未通過者進行了在培訓及補考，只有再次考試合格后，方可上崗。

2、繼續(xù)加強安全隱患排查和集中清理整頓工作，每月逢“10”日，組織相關(guān)職能科室對井上、下進行安全大檢查，檢查中存在的問題和隱患嚴格按照“三定”原則進行整改；不定期對井下各施工現(xiàn)場進行突擊檢查，使員工時時刻刻繃緊安全弦，有效遏制“三違”現(xiàn)象的發(fā)生；定期對各施工隊進行安全質(zhì)量標準化檢查，員工嚴格按照規(guī)范操作，堅持文明生產(chǎn)，極大地改善了工作環(huán)境，推進煤礦安全質(zhì)量標準化標準達標的進程。

3、繼續(xù)加強現(xiàn)場安全管理，一是嚴格執(zhí)行礦領(lǐng)導跟班制度，與工人同下同上，現(xiàn)場檢查指導工作；二是進一步完善了班前隱患排查制度，并加強監(jiān)督檢查，嚴格執(zhí)行落實，有效減少了施工現(xiàn)場安全隱患；三是認真落實安全員現(xiàn)場跟班檢查，對存在的.安全隱患要求立即整改，改善了工作地點安全生產(chǎn)環(huán)境。

4、對于上級檢查中存在的問題和隱患，及時召開專題會議，逐一落實責任領(lǐng)導、責任人、整改期限、整改資金及整改措施，對整改不到位的或未整改的嚴格按照《安全隱患責任追究規(guī)定》追究相關(guān)人員責任，確保安全隱患整改落實到位，保證了礦井安全平穩(wěn)發(fā)展。

5、通過此次培訓，我礦達到了煤礦安全質(zhì)量標準化2級礦井，為我公司安全教育培訓工作打下了良好的基礎(chǔ)，以達到一級質(zhì)量標準化礦井為奮斗目標。

質(zhì)量培訓總結(jié)5

20xx年x月x日，由本人帶領(lǐng)宋德肖、吳冬梅、黃小燕、容麗、黃慧賢、陳靜等一行7人到達南寧。24日早上8：30分在廣西輕工產(chǎn)品檢測站報到后，開始了為期5天的檢驗員資格證培訓學習。具體學習時間、內(nèi)容等總結(jié)如下：

對所培訓的內(nèi)容認真聽課并主動向老師請教，課后大家相互進行學習交流和總結(jié)。特別是在各種質(zhì)量指標的檢測方法操作演示課上，每個人都對自己平時檢驗操作的不全面、不規(guī)范有了進一步的認知和改進。在此，我們對今后的檢驗工作提一些建議和意見：

1、按國家標準，白度改為亮度。

2、膠版印刷紙、紙杯原紙的抗張強度用抗張指數(shù)這個指標表示，而不是裂斷長。只有單面書寫紙版沿用至今是引用了裂斷長。

3、對裂斷長這個指標的計算方法作一點更正。

4、對一些原始記錄的要求：原始數(shù)據(jù)不能修改，計算結(jié)果可以修約。比如，我們檢測平滑度時，平滑度儀顯示的是一位小數(shù)，我們原來就只取整數(shù)，計算結(jié)果時再保留一位小數(shù)。正確的做法是，平滑度儀顯示一位小數(shù)，我們就取一位小數(shù)，計算結(jié)果時在修約到整數(shù)。

5、對儀器讀數(shù)的規(guī)范：比如挺度儀的刻度分值是1cN，讀數(shù)不允許出現(xiàn)小數(shù)像40.6那樣的數(shù)值，如果指針正好在兩個刻度值之間，就取最接近的那個刻度的值。

6、膠版印刷紙的橫向伸縮率，試樣的泡水時間按標準是2個小時。我們現(xiàn)在是15分鐘。

7、食品包裝用紙生產(chǎn)許可審查時，產(chǎn)品出廠檢驗必檢項目：耐破度、撕裂度、熒光性物質(zhì)。建議購買一臺撕裂度儀。（在培訓現(xiàn)場使用的電腦測控撕裂度儀型號是DCP-SLY1000，四川長江造紙儀器有限責任公司）

8、熒光性物質(zhì)的檢測結(jié)果的判定作以下更正：

A、未檢出

B、小于5cm2（星點狀，星點的`面積不累計，按面積為準）

C、大于5cm2

D、大于100cm2

以上A、B項都符合標準要求，判定為合格；C、D項都不符合標準要求，判定為不合格。

9、衛(wèi)生紙柔軟度測定方向的更正：現(xiàn)在檢測方向跟正確的方向相反了；另外檢測濕強這個指標時，因為濕強劑效果要在10天達到值，所以按老師說的，建議烘試樣的溫度在80度比較合適。現(xiàn)在我們烘的溫度是105度左右，溫度太高，紙會發(fā)脆、老化。

10、咨詢了有關(guān)紙杯原紙客戶提出紙碗滲油的檢測方法。

將95±5度的油加入試樣內(nèi)，油加至離試樣口平面約6mm處，然后放在一塊干玻璃板或平板上，30分鐘后，觀察玻璃（平）板上是否有滲出的油印。同規(guī)格測試5個樣，其中若有一個試樣出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象，判該項為不合格。

老師也指出紙碗滲油與原紙關(guān)系不大，主要是淋膜，膜的克重對紙碗滲油影響較大。

質(zhì)量培訓總結(jié)6

20xx年7月16——8月14日，我有幸參加了在成都市溫江區(qū)柳臺大道東段208號（海峽兩岸科技園大學城）四川交通職業(yè)技術(shù)學院汽車工程系組辦的省級專業(yè)教師培訓《汽車運用與維修》班。在培訓期間，我聆聽了四川交通職業(yè)技術(shù)學院的各位專家、教授的講課，參觀了×××企業(yè)，且還親身體會了×××的操縱。雖然培訓只有短短的1個月，但我獲益很多。這次的培訓使我了解國內(nèi)外先進的職業(yè)教育理念，熟悉汽車運用與維修專業(yè)的職教課程開發(fā)流程，掌握汽車運用與維修專業(yè)的前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能。了解了寶馬、豐田等世界知名品牌汽車新結(jié)構(gòu)新技術(shù)及現(xiàn)代維修技術(shù)方面的新知識和汽車鈑金噴涂、汽車營銷等專業(yè)教學組織方法；通過汽車運用與維修專業(yè)課改方法、操作步驟的培訓，引導我們教師樹立了先進的職教理念，明確汽車運用與維修專業(yè)課程改革方向，熟悉課程改革的思路與方法，我結(jié)識了很多汽車專業(yè)的同行，建立了良好友誼，交流了很多教育教學的經(jīng)驗與看法，以及對汽車專業(yè)發(fā)展的新方向、新技術(shù)，對教學方法的新熟悉，對于今后我的實際工作有著重要作用，更讓我感到肩上責任的重大。

作為教師，我們只有認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，改進方法，不斷進步自身素質(zhì)，才能承擔起培養(yǎng)人才的歷史使命。下面就本次培訓談?wù)勔恍┳约旱捏w會于心得。

在開訓的第一天，×××領(lǐng)導為我們舉辦了隆重而簡潔的開班儀式。之后就開始了《汽車運用與維修》專業(yè)的教育教法、專業(yè)基礎(chǔ)、品牌汽車新結(jié)構(gòu)新技術(shù)的培訓及企業(yè)參觀實踐活動。

在教育教法培訓中，通過德國職業(yè)技術(shù)教育簡介，使我了解了德國職業(yè)技術(shù)教育的基本情況、主要做法與特點就是職業(yè)教育在德國教育系統(tǒng)中的作用與地位基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和繼續(xù) (成人 )教育 ,是德國教育系統(tǒng)的四大支柱。按一般方法 ,教育體制的劃分 ,是以教育“年齡” ,即以教育階段為標準的。德國對職業(yè)教育體制的分類 ,強調(diào)的是其內(nèi)容。根據(jù)德國《職業(yè)教育法》 ,職業(yè)教育包括了職業(yè)培訓、職業(yè)進修、職業(yè)改行教育。職業(yè)培訓教育即職前教育 ,習稱職業(yè)教育 ;職業(yè)進修、職業(yè)改行教育屬于職后培訓 ,一般稱為職業(yè)繼續(xù)教育。從廣義上來講 ,職業(yè)教育的概念包括職業(yè)繼續(xù)教育。職業(yè) (培訓 )教育的`對象是已完成第二階段ⅰ級普通教育的青年人。通過系統(tǒng)的培訓 ,使他們受到了廣泛的職業(yè)基礎(chǔ)訓練 ,具備熟練從事技術(shù)職業(yè)所必需的技能和知識 ,獲得必要的職業(yè)經(jīng)驗。

在專業(yè)基礎(chǔ)培訓中，使我掌握了汽車全車電氣線路分析與檢測，汽車維修接待流程課程 模塊設(shè)置、汽車車鈑噴技術(shù)課程模塊設(shè)置、解碼器診斷發(fā)動機故障、示波器分析發(fā)動機電控元件故障檢測與處理。

在××××企業(yè)參觀實踐活動中，（所見所聞及參觀后的感悟）

通過此次學習，我學習到很多新的專業(yè)知識，增廣了見聞，強化了實踐能力。我會將在這里學到的新知識盡快的內(nèi)化為自己的東西，運用到教育教學的過程中往，結(jié)合我校的實際情況，及時的為學校的建設(shè)和發(fā)展出謀獻策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、“充電”，“他山之石，可以攻玉”，我一定將學到的知識運用到教育教學的實踐中往，讓培訓的碩果在教育教學中大放異彩。

質(zhì)量培訓總結(jié)7

本人XX，20xx年6月參加工作，一直從事焊工工種。20xx年經(jīng)美國ABS船級社專門培訓，取得了美國船級社頒發(fā)的“焊接資質(zhì)證書”，十多年來，本著對電焊工作無限熱愛之情，全身心的投入到電焊焊接事業(yè)中。作為一名焊工培訓員，工作中我始終兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，服從分配，認真鉆研，掌握了各種焊接工藝及焊接技能，練就了一手過硬的焊接本領(lǐng)。在領(lǐng)導和同志們的悉心關(guān)懷和幫助下，焊接技能取得了長足的進步，現(xiàn)已成為浙江正和造船有限公司一名焊工培訓員，現(xiàn)將近年來的工作情況匯報如下：

一、服從上級分配，確保生產(chǎn)任務(wù)保質(zhì)保量按時完成

作為一名公司員工，做好自己的本職工作，以“安全第一”為指導思想，嚴格遵守焊工崗位的安全操作規(guī)程，工作中積極上進，服從上級領(lǐng)導的分配，認真完成自己的計劃任務(wù)，及時解決臨時緊急任務(wù)，確保全年生產(chǎn)任務(wù)。

二、鍥而不舍，苦練焊工技術(shù)

要想成為一名優(yōu)秀的電焊工，就要打破常規(guī)，要不斷地學習、消化和吸收先進的經(jīng)驗，敢于在失敗中總結(jié)教訓，要有鍥而不舍的精神，才能不斷的提高技術(shù)水平。

三、為企業(yè)做好傳幫帶的工作

作為一名焊工工人，我不斷地進取，心念是企業(yè)培養(yǎng)了我，我所掌握的技術(shù)，不僅屬于我個人，更屬于企業(yè)，我要回報企業(yè)的就是釋放全部的能量，帶出更加出色的焊工，讓更多的人成為技術(shù)上的尖子，行業(yè)上的狀元。在20xx年的時候，公司招來一批焊工新手，對于焊工知識是一無所知，為了安全也為了盡快地為企業(yè)注入新鮮的血液，我毫不保留地把自己掌握的技術(shù)和經(jīng)驗傳授給了新員工，并在平時的工作中耐心地給他講解，指導，經(jīng)過幾年的時候，他們不負眾望，努力

四、加強焊工培訓，提高安全意識

由于歷史及社會發(fā)展的原因，今天的焊工隊伍正從傳統(tǒng)的師傅帶徒弟的“傳幫帶”形式轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣魇谛问剑腹さ墓ぷ骷寄艽蠖嗖辉儆蓭煾凳职咽謧魇?，而是由企業(yè)或培訓機構(gòu)集中培訓。

作為一名有志從事焊接作業(yè)的焊工，在參加工作前就得到規(guī)范系統(tǒng)的培訓至關(guān)重要，在培訓過程中得到名師指點更是一筆終身受用的財富。每一位初學者都渴望有名師指點。所謂“名師”，不但要熟悉本工種的實際工作經(jīng)驗和安全理論知識，更要有一技之長，對工作盡職盡責，還要具備發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、善于總結(jié)分析的能力，并能因材施教。對于不同的學員，除建立一套行之有效的培訓制度外，且應(yīng)采取靈活、務(wù)實的方法使受訓者在最短的時間內(nèi)掌握關(guān)鍵的技術(shù)和安全知識。教師素質(zhì)的高低，將直接影響到一名焊工的成長，所以高水平的教師應(yīng)能跟上時代的發(fā)展的步伐，跟上焊接技術(shù)發(fā)展的趨勢，立足本地，放眼全國。這樣，教練不但需通過正規(guī)的培訓，而且需經(jīng)常學習先進技術(shù)，掌握現(xiàn)代技術(shù)，并通過自己不斷總結(jié)，發(fā)揚光大。也只有這樣才能真正成為一位技術(shù)過硬高水平的合格教練，也只有這樣才能“名師出高徒”。因此必須首先提高教師和技能及安全理論水平。

一個焊工實際工作能力往往是衡量一個焊工技能水平的高低，從而忽略了焊接安全知識理論的重要性。其實，焊接理論和安全知識是一個焊工的基礎(chǔ)和必備條件，學好焊接理論和安全知識，就是打好工作基礎(chǔ)。在實際工作中，理論知識可以為焊工指明方向，使其少走彎路，更快掌握焊接技能。焊接安全知識可以幫助焊工避免在工作中產(chǎn)生事故隱患，確保安全生產(chǎn)，還能發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、解決問題，同時也會規(guī)范焊工的操作行為。由于部分焊工文化水平較低，理論知識幾乎一無所知，必須加強培訓工作。

制定系統(tǒng)的學習計劃，并嚴格按計劃實施。健全培訓制度，培養(yǎng)學員良好的學習態(tài)度，提高學員學習技能積極性，營造良好的學習氛圍，教會學員正確的操作方法和步驟，激發(fā)學員“學技術(shù)、懂安全”的工作態(tài)度。對學員每天模擬練習的工件逐一進行檢查、分析、講解，嚴格按照培訓質(zhì)保體系要求，從聯(lián)系數(shù)量、熟練程度、提高、考試等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)。

五、規(guī)范培訓機制，提倡精益求精

焊接培訓、考試，必須以考核標準為基礎(chǔ)，社會需求為方向。我們以公司制定的“焊工培訓、考試管理辦法”為標準，強調(diào)焊接質(zhì)量和安全操作的重要性，增強學員的責任感。營造良好的學習氛圍，提高學員學習的積極性，激發(fā)學員在學的基礎(chǔ)上比技術(shù)，懂技術(shù)的基礎(chǔ)上比掌握安全理論知識的'能力。使每一個學員在技能上不斷提高，在理論上加深認識，逐步提升“知、會”相結(jié)合的能力。

六、加強對學員職業(yè)道德的教育，規(guī)范學員操作行為

從學員入門開始，就嚴格遵守基本操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的操作行為準則，從焊前準備工作到焊后檢查，清理場地，每一個環(huán)節(jié)都不能遺漏。著重改變有的學員在以前的工作中所形成的不良習慣，如不隨地存放焊條，不亂扔焊條頭，及時清理焊渣，注意與易燃易爆物的防火距離，工作結(jié)束清理場地及火種，存放好焊割炬等。

要讓每一個學員充分認識到，焊接作為特種作業(yè)，焊工不但要提高技能，更要提高安全防范意識，時刻牢記安全警鐘，決不放松，要有安全為大家的道德觀念。同時要轉(zhuǎn)變觀念，防微杜漸。改變不按規(guī)定對口、焊條不放在保溫桶內(nèi)、不隨取隨用，不顧環(huán)境因素、大電流、大規(guī)范、焊后不及時清理焊渣、焊縫外觀缺陷超標等不良工作作風。

七、加強管理、服務(wù)社會

提高焊接質(zhì)量要有一流的教練、焊工，還必須有可靠的設(shè)備，合格的材料。對焊接設(shè)備應(yīng)指定專人進行維護，保養(yǎng)，使焊接設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。

不僅做好自己的本職工作，而且做好傳幫帶的工作，充分發(fā)揮自己的才智，為企業(yè)多作貢獻，使企業(yè)的焊接水平得到進一步的提高。

以上是我近幾年的工作，在今后的工作中，我將進一步加強學習,不斷提高自身素質(zhì),在干好自己本職工作，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，立足崗位，無私奉獻，對電焊培訓工作盡職盡責、不斷提高培訓質(zhì)量，保質(zhì)保量完成公司的個項培訓任務(wù)，使公司的焊接培訓質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)秀水平，為公司的各項工程提供質(zhì)量保證。同時，做好傳、幫、帶工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為公司的發(fā)展壯大作出應(yīng)有的貢獻，使公司的焊接水平得到進一步的提升

質(zhì)量培訓總結(jié)8

在繁忙與瑣碎中，在努力與探索中，又一個學期的工作結(jié)束了?；厥妆緦W期工作，我們教導處以學期初的工作計劃為目標，緊緊圍繞有效課堂教學管理這個重點，依托教研組，充分發(fā)揮了自己在教學管理方面的指導、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用，全面實施素質(zhì)教育，使教學管理不斷強化，青年教師日趨成熟，教研活動開展生機勃勃，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、夯實校本研訓，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

一所學校要提高辦學效益，關(guān)鍵是要有一支思想作風正、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，這也是教育事業(yè)改革和發(fā)展的根本大計，為此，我們結(jié)合自身實際，采取了一系列措施來提高教師自身素質(zhì)。

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。我們的業(yè)務(wù)學習從不走過場，而是實實在在，確實能對教師的教育教學有所幫助。1）組織好隔周一次的集體業(yè)務(wù)學習。首先我們根據(jù)教師的實際需要，有針對性的精選案例文章，做到有的放矢；其次要求教師做好筆記，并及時進行檢查；我們精選的徐世貴老師的《一節(jié)好課的解讀標準》（五講）、針對期末復習的《怎樣上好復習課》等，都使教師們受益匪淺。

2）抓好教師自學。學校把學習新的教育教學理論、作為一項重要工作來抓。教導處統(tǒng)一發(fā)給教師自學教材《新課標教師上課、備課、說課、聽課、評課技能指導》，統(tǒng)一發(fā)給教師學習筆記，要求記五千字以上的學習筆記，寫兩篇體會文章；每年都布置教職工假期讀書并寫讀書心得，不斷提高教師的理論水平。

2、積極組織教師參加教研科研活動。本學期，我校選派李萍等部分青年教師分別參加了在玲瓏塔初中、藥王廟初中舉行的青年教師課堂教學競賽活動及地理學科名師送課下鄉(xiāng)等教研片活動，并進行了聽課交流；韓俊輝等14名青年教師分期分批赴縣赴葫蘆島市參加了青年教師課堂教學競賽成果展示的聽課學習活動。這些教師學成回來，又帶動了其他的一部分教師，這樣一帶十，十帶百，教師的業(yè)務(wù)能力和教育能力都得到了增強積極組織教師參加科研課題研究，本學期我校又有31名教師分別參加了數(shù)學、語文、化學等學科的市、縣級課題研究。另外我們還定期召開教學經(jīng)驗交流會，互相切蹉，互通有無。從而使全體教師的教科研水平都有所提高。

3、進一步實施好“青藍工程”。認真開展好“師徒結(jié)對”活動，在明確師徒雙方的責任和義務(wù)基礎(chǔ)上，簽訂幫扶協(xié)議書，骨干教師做好幫帶計劃，寫好幫帶總結(jié)，通過備課、批改等教育教學活動對青年教師進行全面幫扶，通過課題研究、教案設(shè)計、課堂教學競賽等活動，為青年教師搭建成長的平臺，努力實現(xiàn)青年教師“一年入門，三年成熟、五年成骨干”的培養(yǎng)目標。這項活動，既重視了青年教師的培養(yǎng)，使王亞靖、陳立營等新教師脫穎而出，同時又重視了老教師的骨干帶頭作用，從而又影響和帶動教師隊伍整體水平的提高。

4、積極開展校本培訓：八月中旬積極組織教師參加了英特爾未來教育培訓活動。九月中旬組織8名未過關(guān)的教師重新學習過關(guān)；下旬針對40歲以上老教師舉辦了校內(nèi)遠程教育技術(shù)培訓班，使老教師都掌握了如何利用多媒體教室、微機室、光盤播放室來上課，從而使老教師可以和新教師一起進行學習培訓。十月下旬我們分別利用三個半天對繼教學員進行“教師課堂教學技能指導”的培訓。

5、鼓勵教師參與函授、自學、網(wǎng)絡(luò)大學等形式的“專升本”學歷培訓?，F(xiàn)在，我校除了五名50歲以上教師外，其余全部達到了本科學歷。

這些措施使教師教育觀念得到更新，素質(zhì)教育實踐能力和信息技術(shù)的能力得到提高，整體素質(zhì)得到全面改善，教師隊伍建設(shè)取得了可喜成績。

二、加強常規(guī)檢查，實施精細化管理。

1、加強常規(guī)教學管理，做到“嚴、細、實、恒”。根據(jù)我校的教學實際，認真落實教學常規(guī)仍是一項重要的工作，我們堅持以教師業(yè)務(wù)量化考核方案為準則，對教師教學過程和各個環(huán)節(jié)加大管理力度，進一步規(guī)范了教師的教學活動。

1）制定并完善教學管理制度。為了加強教學管理，我們根據(jù)學校實際，不斷修訂和完善教學管理制度，目前修訂了《教學常規(guī)管理條例》、《各科課堂教學評價標準》、《備課制度》、《課堂教學組織規(guī)范》、《作業(yè)批改制度》等二十多項制度，明確了教師的崗位職責，對教學管理提出了詳細、具體的要求，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規(guī)可依，積極推動學校教學管理規(guī)范化、制度化。2）抓細抓實教學各環(huán)節(jié)對備課周查月檢:每周先由教研組長對本組教師的教案進行及時檢查、指導、評價，然后由教導處每月采用抽查、普查相結(jié)合的方法，考評每個教師的教案，按標準做出評價。并把檢查了解到的情況，及時向教師反饋，以推廣先進經(jīng)驗，及時解決存在問題。對上課嚴抓不懈:我們嚴格遵守教學常規(guī)，通過組內(nèi)聽課并及時評價、反饋的方式和教導處流動檢查、值周學生準確記錄的方式及主管領(lǐng)導推門聽課的方式，對教師上課嚴格檢查，及時評議、找出主要經(jīng)驗，指出主要問題，從而使這項工作落到實處。作業(yè)環(huán)節(jié)講究實效:在作業(yè)檢查方面，我們的做法是：第一，將規(guī)范要求和專業(yè)要求結(jié)合起來，就是既要看學生的書寫情況，又要看作業(yè)的質(zhì)量程度。第二，將檢查與評優(yōu)展覽相結(jié)合。第三，采取抽查與普查相結(jié)合的方式。第四，另外采取座談、問卷、調(diào)查等輔助手段。第五，制訂了班級作業(yè)跟蹤調(diào)查表。第六，每次檢查都要作情況匯總與總結(jié)。我們通過這些措施使作業(yè)批改這項工作落到了實處。對輔導環(huán)節(jié)做到有的放矢，對測驗、考核做到適時、適度，以考促學，以考促教。2、嚴肅教學紀律，及時檢查反饋。

為了保證授課進度，提高課堂教學質(zhì)量。我們嚴格執(zhí)行事前請假，事后銷假制度；強化調(diào)課、換課、代課制度的執(zhí)行與監(jiān)督；杜絕空課、私自串課、晚進、早出課堂、課上接打電話等違規(guī)行為，強化課堂教學紀律的執(zhí)行與監(jiān)督；同時實行嚴格的教學常規(guī)月查制，每月最后一個星期的星期五為“常規(guī)月查日”，各位老師無需通知，就應(yīng)將備課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學習筆記、教學后記、教學周記等送到教導處備查，教導處進行認真細致的檢查，做到有檢查有記載，并及時通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又擺問題，既點人又點事，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學校全面掌握了教師常規(guī)教學情況，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學中存在的問題，杜塞了漏洞，弘揚了教師中的正氣，克服問題和不足，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三、圍繞課堂有效教學，精心部署重大教研活動本學期我們重點圍繞有效教學這一理念，教導處在認真做好教學常規(guī)的同時，開展了多個層面的的教研活動，對這些活動，教導處精心部署，有條不紊，基本做到了有目標、有計劃、有重點、有成效。1、大力開展聽評課活動。目前，我校青年教師占全體教師三分之二以上，其教學能力、執(zhí)教功底急待提高。本學期各教研組都把提高本組青年教師的教學水平作為教研組工作的'重點，把聽評課活動作為一個突破口，為了杜絕虛假聽課，教導處提出了“真正走進課堂，聽真實的課”的聽課要求，聽課以教研組為主，期初制定開課計劃，每周落實安排。平時聽課，組長負責簽到，班級《教學記事》也有記載，聽課教師需填寫《聽課評價表》，使聽課真正起到促進教師發(fā)展的作用。全學期來，所有教師的聽課節(jié)數(shù)都能達到學校規(guī)定的節(jié)數(shù)15節(jié)，更有多名教師聽課節(jié)數(shù)遠遠超出規(guī)定節(jié)數(shù)，如李淑英、吳靜等教師聽課30多節(jié)，從而形成了良好的教研氛圍，有力的促進了青年教師的迅速成長。2、搭建各種競賽平臺，使青年教師在實踐中鍛煉成長。青年教師課堂教學競賽活動。為了迎接市縣教育局舉辦的青年教師課堂教學競賽展示活動，也為了切實提高我校青年教師課堂教學水平，教導處在十月下旬至十一月中旬舉辦了全校青年教師課堂教學競賽活動。示范課活動。為了發(fā)揮骨干教師的示范作用，十一月下旬教導處組織全校教師參加了李淑英等七位骨干教師的示范課教學活動。這些活動都集“說課、上課、評課”于一體，全員參與，共同合作，相互學習，既充分發(fā)揮了骨干教師、教學新秀的示范引領(lǐng)作用，又提高了全體教師的教學基本功和業(yè)務(wù)水平，從而有力地提高了本校教研工作的水平。

3、舉行教育教學文章評選活動。為鼓勵教師積極參與教學教研，積累經(jīng)驗，我們要求每位教師每學期撰寫上交一篇論文、一份教學設(shè)計、兩篇教學反思、兩篇教育敘事、一篇學習心得，經(jīng)過認真評選后，我們對獲獎教師給予表揚獎勵，同時對獲獎文章進行了認真的編輯，現(xiàn)已分別裝訂成冊的有《娘中教師論文集》（本學期教師上交的參評縣市優(yōu)秀論文的復印底稿）、《心香一瓣—優(yōu)秀教育敘事》、《學海拾貝—娘中教師學習心得》、《優(yōu)秀教學設(shè)計》、《優(yōu)秀案例分析》、《優(yōu)秀教學反思集》。這項活動，促進教師專業(yè)成長，增強教師的榮譽感，激發(fā)教師的進取心，為教師的早日成才提供了平臺，創(chuàng)造了條件。4、加強課題研究工作。我校市級課題“新課程下教學反思的研究”兩個課題組教師在實踐過程中，大膽改革，深入反思，積極總結(jié)和撰寫教科研論文，為教師的專業(yè)成長取到了積極的促進作用。5、優(yōu)化團隊建設(shè)，實施梯隊發(fā)展在落實有效教學，扎實課堂教學的教研目標時，結(jié)合學校及教師實際，開展了學校和教研組兩個層面的教研活動。為此我們主要做了以下幾項工作：一是以教研組建設(shè)為平臺，形成團隊建設(shè)目標，打造優(yōu)秀教研組。為了充分調(diào)動教師教研的積極性，提高教研的實效，我們將集體備課、集體教研的活動下移到教研組，教導處確定了“以扎實苦練為手段，打造和諧教研組”為目標的團隊發(fā)展規(guī)劃，營造“敢評、會評、樂評”的教研氛圍。我們則分別下到各個教研組直接參與教研活動，并對教研活動提出相關(guān)建議。二是認真抓好本組教學管理。按規(guī)定時間檢查和督促學科教師落實制定授課計劃、及時檢查教學進度及集體備課、作業(yè)安排等情況，組織教師做好試卷批改、成績分析，努力提高本學科教學質(zhì)量。三教導處加強了日常巡課、聽課力度重點聽骨干教師和青年教師的課，然后結(jié)合“青藍活動”，布置任務(wù)，落實青藍計劃，由他們對自己的徒弟進行一對一聽課指導。教導處在啟動骨干幫扶策略的同時，也給他們壓擔子，定期或不定期地聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不留死角。還給予他們聽課與外出學習的機會。加快了他們的成長。四是積極組織本組人員開展業(yè)務(wù)學習和教學教研活動，認真抓好新教師的培養(yǎng)，把好課堂教學關(guān)，加強隨堂聽課制度，組織公開教學聽評課活動，努力尋求新課程課堂教學突破的途徑和方法。可以說，我校教育教學工作的順利開展，六個教研組功不可沒。

三、走全面發(fā)展之路，提高學生素質(zhì)。

1、抓好學風建設(shè)。初一年級進校后，學風不正，教導處發(fā)現(xiàn)這一情況后，及時采取措施，召開學生、家長座談會，分析情況，找出癥結(jié)，強化管理，大家面對現(xiàn)實不氣餒，扎扎實實地工作，功夫不負有心人，如今各項工作已步入正軌。初三年級少數(shù)學生不思學習，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領(lǐng)導傾注了大量的心血，走門串戶，耐心細致地做說服動員工作，很快剎住了輟學之風和早戀之風，從而扭轉(zhuǎn)了學生厭學的風氣，使學生的學習走上了正軌。

2、對七至九年級學生進行提優(yōu)補差，利用第八節(jié)課對學生進行分層教學，有專門的老師提優(yōu)，有專門的老師補差，作業(yè)分層布置，取得了較好的效果。

3、根據(jù)我校學生的實際情況，廣泛進行學生學科競賽，校級比賽有初一數(shù)學競賽；初二全國中學生英語比賽；初一初二的迎新春美術(shù)畫展；全校中學生優(yōu)秀作文比賽。

半年來我們的工作取得了很多成績，但距離縣教育局與學校要求，我們教導處的工作還差了許多，也還存在著一些明顯的不足。如在課堂教學中，課前預設(shè)的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內(nèi)涵；在進行小組合作學習時，只關(guān)注到“面”，而沒有關(guān)注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；校本課程的執(zhí)行力度不夠，尤其是學科類的知識拓展課和探究課，許多老師沒有認真地加以研究，以至于這些課形同虛設(shè)，甚至出現(xiàn)占課現(xiàn)象；關(guān)心并面向全體學生還沒有體現(xiàn)在每一位教師身上，個別教師的不良習慣得不到根本性的轉(zhuǎn)變等。

XX已經(jīng)過去，充滿希望的XX又已展現(xiàn)在我們面前。在新學期的工作中，我們將發(fā)揚優(yōu)點，認真分析存在問題，采取有效措施做好做實每一項工作。我們相信，在校行政的正確領(lǐng)導下，在全體教師一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，我們教導處的工作將開展得更為順利，更為出色。

質(zhì)量培訓總結(jié)9

ISO培訓心得

通過兩天的培訓，我認識到學習ISO的價值和意義，一個企業(yè)、一個部門要真正走向規(guī)范化，ISO的學習是必不可少的。在我看來，ISO認證是一個過程，在這些過程中的具體環(huán)節(jié)落實到位，那么企業(yè)就會走向規(guī)范的道路。在我們生活當中也是一樣，做每件事情時，考慮問題時，要學會分析原因，對自己也會有不同層次的提高。

公司質(zhì)量管理體系在運行過程中，涉及組織管理思想和工作流程調(diào)整。在這項工作中,領(lǐng)導是關(guān)鍵，全員參與是基礎(chǔ)。貫徹ISO9001標準，建立和實施質(zhì)量管理體系是一個系統(tǒng)工程，涉及公司的每一個環(huán)節(jié)和每一位員工。沒有全體員工的積極響應(yīng)和參與，再嚴密的工作流程，再嚴格的工作質(zhì)量要求，再精確的技術(shù)規(guī)范，都將難以起到應(yīng)有的作用。為了使體系更好的運行，動員全體員工的積極參與，使全體人員進一步認識了運行體系的意義，端正態(tài)度，統(tǒng)一思想，克服情緒，解決了“怕麻煩”、“兩張皮”的問題。進一步明確運行體系是為了全面提高公司質(zhì)量效能建設(shè)，我們要以極大的熱情實施質(zhì)量管理體系工作，自覺地對照文件，對照標準，立足崗位，干好本職履行職能工作。

質(zhì)量管理體系需要有效運行，嚴格按體系要求規(guī)范運行。這既是體系運行成效的關(guān)鍵，也是我公司質(zhì)量管理體系運行的難點。確保體系有效運行，必須在落實“做、寫、查”上下功夫?！白觥本褪菄栏癜凑誌SO9001：20xx標準?！皩憽本褪恰皩懳宜觥薄Ｒ驗椤皩憽奔仁菍λ龉ぷ魈峁┮娮C材料的唯一辦法，又是迫使執(zhí)行規(guī)定的重要手段。如果只寫不做或者做而不記，建立的質(zhì)量管理體系就會成為擺設(shè),發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，造成質(zhì)量管理體系與實際工作的“兩張皮”?！安椤本褪锹鋵嶓w系文件規(guī)定的各項監(jiān)控措施。圍繞質(zhì)量方針、質(zhì)量目標，圍繞滿足顧客滿意度要求和法律法規(guī)要求。質(zhì)量管理體系文件包括《質(zhì)量手冊》、《質(zhì)量程序文件》以及各部門的作業(yè)指導書、管理制度、管理方法等各種規(guī)范性文件及記錄。 體系運行至今，結(jié)合各崗位有關(guān)的法律法規(guī)的變化，我們需要反復對體系文件進行修改，特別是對作業(yè)指導書的修改，持續(xù)改進并保持全面、科學、系統(tǒng)、嚴密的'文件化管理體系，從而確保了質(zhì)量管理體系有效運行。從完善文件入手，重點抓好文件的編寫質(zhì)量，品質(zhì)保障部將會進一步加強體系運行的監(jiān)控和指導，加大整改力度，將體系運行工作推向新水平。作為一個集體，我們的目標是整體的進步，而不是個人的英雄主義。部門是一個團隊，公司的成敗興衰也要取決于這支團隊的戰(zhàn)斗力，而不是某一個人的能力。所以，有時我們只做好自己的工作還不夠，重要的是要有一種團隊精神，相互協(xié)作，為同一個目標共同努力，共同進步。

責任感——任何職位都必不可少的素質(zhì)。其實，這次培訓不僅僅灌輸了一些理論知識，也使我們懂得了工作中責任感的重要，就像老師說的：絕大多數(shù)安全事故都是由于不規(guī)范的操作造成的！而不規(guī)范的操作往往是員工的責任心不強造成的。現(xiàn)在想想，只有規(guī)范的操作才能更科學的防范安全事故！很多工作其實并不難，難的是我們的責任心！對于任何組織來說，責任感都是一種能帶來巨大隱性價值的資源，同時，責任感和團隊意識相互促進，讓我們在以后的工作學習中，都將受益匪淺。

就本次學習以來，我個人認為倉庫現(xiàn)階段的主要工作就是員工培訓和監(jiān)督檢查： 在員工培訓方面：一是主要圍繞概況、文化、中心概況、工作紀律等方面，使新進員工對工作環(huán)境有了初步的了解；二是從崗位職責、工作規(guī)范、操作安全、質(zhì)量方針、安全意識、法律法規(guī)等方面，確保新進員工具備崗位的任職能力。

還有講到，糾正，糾正措施，預防措施。 糾正，為消除已發(fā)現(xiàn)的不合格而采取的措施。 糾正措施，為消除已發(fā)現(xiàn)的不符合或其他不期望情況的原因所采取的措施。我的感受就是亡羊補牢。預防措施，為消除潛在不合格或者趨勢發(fā)生的原因而采取的措施。 我的感受就是防范于未然即未雨綢繆。

李斌

質(zhì)量培訓總結(jié)10

20xx年科室根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理要求，及“三甲”評審細則的要求，本著加強規(guī)范化管理，改善醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，改進醫(yī)德醫(yī)風，努力為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，全面提升了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的要求，對全體工作人員進行相關(guān)質(zhì)量與安全培訓，通過培訓及學習，全體中醫(yī)科工作人員對醫(yī)院質(zhì)量與安全各項規(guī)章制度有了更深入的了解，規(guī)范了日常醫(yī)療工作，提高了科室醫(yī)療質(zhì)量，有效保障了患者的醫(yī)療安全。現(xiàn)將20xx年醫(yī)療質(zhì)量與安全培訓總結(jié)如下：

一、對制度進行培訓學習。

1、加強“核心制度”內(nèi)容培訓學習，促進各項制度的落實。

根據(jù)年初制定的計劃著重從核心制度落實、病案質(zhì)量管理與科室自身建設(shè)等方面不斷深入培訓學習。牢記及落實首診責任制、三級醫(yī)師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術(shù)前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發(fā)現(xiàn)護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理。堅持每月定期召開科室質(zhì)量與安全小組會議，分析在核心制度執(zhí)行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監(jiān)督措施的執(zhí)行，以確保醫(yī)療質(zhì)量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估，根據(jù)病情評估制定診療方案；及時進行醫(yī)患溝通；每月對住院超過30天的病人進行原因分析，杜絕過度醫(yī)療。一年來未發(fā)生醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故，提高了醫(yī)療質(zhì)量，保證了患者安全。

2、規(guī)范病歷管理、護理文件的書寫，提高病歷書寫質(zhì)量。

規(guī)范培訓學習落實《病歷書寫基本規(guī)范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質(zhì)量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時更正；終末病例的抽查中，重點強調(diào)病歷書寫的高質(zhì)量和完整性，疑難病歷、

死亡病歷和危重病歷的'書寫質(zhì)量，檢查護理病歷書寫質(zhì)量，各種同意書書寫質(zhì)量，大型設(shè)備申請，二三線抗菌藥物申請、醫(yī)囑執(zhí)行記錄等。定期分析病歷書寫方面存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴抓病歷質(zhì)量和各項規(guī)章制度落實病歷甲級率逐漸提高，未出現(xiàn)丙級病歷，保障了醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全。

3、加強醫(yī)院感染管理工作。

組織全院醫(yī)務(wù)人員認真學習《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)技術(shù)規(guī)范培訓，保障醫(yī)療安全。每月進行醫(yī)院感染檢查，并進行匯總、分析，加強醫(yī)療廢物管理工作，加強醫(yī)院重點部門的醫(yī)院感染控制工作，有效預防和控制醫(yī)院感染，保證患者醫(yī)療安全。一年來未出現(xiàn)院感爆發(fā)。

4、加強抗菌藥物的管理

深入學習貫徹《抗菌藥物臨床應(yīng)用管理辦法》，加強醫(yī)院臨床用藥管理。認真學習《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導原則》并進行培訓，20xx年我科抗菌藥物使用率小于40%。提高標本送檢率，堅持有樣必采，有樣必送。限制使用及抗生素標本送檢率大于50%，特殊使用及抗菌藥物標本送檢率大于80% ，做到了因病施治、合理檢查、合理用藥，杜絕了濫抗菌藥藥物現(xiàn)象的發(fā)生。

5.加強處方管理，提高處方質(zhì)量。

根據(jù)《處方管理辦法》，對門診醫(yī)師進行培訓，促進臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規(guī)范。

6、加強激素和血液制劑使用的管理

對《臨床用血技術(shù)規(guī)范》、《臨床用血審核制度》、《輸血不良反應(yīng)及處理原則》進行培訓和考試，規(guī)范了血制品的臨床使用。

二、培訓、落實患者十大安全目標，確?；颊甙踩?。

通過對患者十大安全目標的培訓學習，科室人員在日常工作中嚴格執(zhí)行查對制度，提高醫(yī)務(wù)人員對患者身份識別的準確性；做到在實施任何介入

或有創(chuàng)診療活動前，實施者都要主動與患者或家屬溝通，完善關(guān)鍵流程識別措施，建立使用“腕帶”作為識別標識制度。嚴格執(zhí)行在特殊情況下醫(yī)務(wù)人員之間有效溝通的程序，做到正確執(zhí)行醫(yī)囑。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，落實醫(yī)院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性均有很大提高。 建立了病房藥柜內(nèi)的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規(guī)范制度；存放毒、劇、麻醉等藥品有管理和登記制度，符合法規(guī)要求。組織全科人員對實驗室危急值進行專項培訓和考試，提高了醫(yī)務(wù)人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時處置，并在在病程中體現(xiàn)，定期檢查危急值報告執(zhí)行情況，分析原因，持續(xù)改進。認真實施跌倒防范制度并建立跌倒報告與傷情認定制度；做好基礎(chǔ)護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施；落實壓瘡診療與護理規(guī)范實施措施。定期檢查并持續(xù)改進。主動報告醫(yī)療安全不良事件，并對產(chǎn)生的原因進行分析，并提出改進措施。主動邀請患者參與醫(yī)療安全管理，藥物治療時，告知患者用藥目的與可能的不良反應(yīng)；告知患者提供真實病情和真實信息的重要性；護士在進行護理和心理服務(wù)時，告知如何配合及配合治療的重要性。

總之一年來，科室全面加強了對質(zhì)量與安全的培訓，科室醫(yī)療質(zhì)量與安全工作不斷提高與進步。

質(zhì)量培訓總結(jié)11

3月19日~22日，本人去上海參加了由中國質(zhì)量檢驗協(xié)會舉辦的質(zhì)量檢驗專業(yè)人員崗位培訓班。本次學習班授課老師是皖中石化安慶分公司品質(zhì)管理部張世友高級工程師。他結(jié)合切身30多年石化企業(yè)質(zhì)量管理工作和作為ISO質(zhì)量體系外審專家的工作經(jīng)驗，對來自全國各地機械、電氣、紡織、石化、生物制藥、航天等行業(yè)的近百位學員做了精彩講授。講授的主要內(nèi)容有質(zhì)量檢驗的基本概念及依據(jù)、質(zhì)量檢驗文件及控制、質(zhì)量檢驗方式、方法和實施、質(zhì)量檢驗結(jié)果的分析與報告、理化檢驗與計量管理、檢驗誤差和數(shù)據(jù)處理（結(jié)合最新標準和方法）、統(tǒng)計技術(shù)及應(yīng)用、抽樣檢驗標準、檢驗方法及應(yīng)用等。

本次學習班時間雖短，但內(nèi)容豐富，我從中受益匪淺，對質(zhì)量檢驗工作有了新的認識，對我今后的工作具有方向性指導。下面我匯報一下三天來的學習收獲。

一、質(zhì)量文化是企業(yè)發(fā)展的動力

市場的規(guī)律是優(yōu)勝略汰，一個企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵就是構(gòu)建全員質(zhì)量意識和綜合素質(zhì)為核心的質(zhì)量文化。世界上優(yōu)秀的企業(yè)無一不是以優(yōu)秀的質(zhì)量文化取勝。

我們技術(shù)質(zhì)量部在公司建設(shè)期應(yīng)當根據(jù)中海油企業(yè)文化特點探索和建設(shè)好我們海油碧路自己的質(zhì)量文化，提高團隊群體素質(zhì)和開創(chuàng)奉獻精神，順利迎接年底試投產(chǎn)，生產(chǎn)出具有市場競爭力和應(yīng)變力的產(chǎn)品。

二、企業(yè)要現(xiàn)代化，須與時俱進推行國際標準

全球經(jīng)濟一體化的大背景下，企業(yè)要立足在國內(nèi)外的競爭中占有優(yōu)勢，要提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，必須推行國際標準，例如以ISO9000族建立質(zhì)量管理體系。技術(shù)質(zhì)量部所有成員應(yīng)了解和掌握標準中質(zhì)量管理體系（總體系）與質(zhì)量檢驗（子體系）的主要內(nèi)容以及它們之間的關(guān)系，深入掌握與檢驗工作的有關(guān)條款，以便在年底公司投產(chǎn)后實施檢驗過程中對供應(yīng)商的檢驗、過程檢驗、最終產(chǎn)品檢驗進行有效控制，并提供“質(zhì)量要求得到滿足的信任”的檢驗數(shù)據(jù)和檢驗報告。

三、檢驗的'科技含量不斷提高，須大力推行適用的統(tǒng)計技術(shù)

檢驗儀器發(fā)展得越來越復雜、精確，檢測人員可以及時、相對輕松、可靠地得到檢測數(shù)據(jù)。但是要想得到可靠的檢驗數(shù)據(jù)，指導生產(chǎn)、服務(wù)貿(mào)易，做好檢驗工作，必須采用適宜的統(tǒng)計技術(shù)。例如采用統(tǒng)計抽樣檢驗，它是利用數(shù)理統(tǒng)計理論設(shè)計的抽樣方案，只有實施這樣的方案抽檢才有實際意義。20xx年，我國已經(jīng)新頒發(fā)了22個統(tǒng)計抽樣檢驗國家標準，與國際標準同步。但是，我國目前還有一部分企業(yè)采用不合理的抽樣方法：

例如：采用百分比抽樣方案，它不是統(tǒng)計抽樣方案，無接受質(zhì)量限AQL。最大的缺點是：對批質(zhì)量水平相同的產(chǎn)品，批量小的通過率高，批量大的通過率低；形式上采用抽樣方案，但實際上無接受質(zhì)量限AQL，偏離了統(tǒng)計抽樣的基本原理，比如汽車行業(yè)還沿用，明顯存在問題，還有些企業(yè)只使用正常抽檢方案，不使用加嚴方案，沒有構(gòu)成抽樣計劃，等等。

本次對GB/T2828。1—20xx標準（最新版本）的系統(tǒng)學習使我認識了制定合適的抽樣方案的重要性，也了解了工廠在采用本標準應(yīng)用過程中的注意事項，比如退批產(chǎn)品處理的原則等。這些知識將對現(xiàn)階段技術(shù)質(zhì)量部制定操作規(guī)程和中控方案有指導作用，我們將在吸收同行業(yè)操作方法的優(yōu)點上根據(jù)GB/T2828。1—20xx標準要求再改進，制定科學的，對營運有保障性的操作方法。

四、了解并盡可能掌握與質(zhì)量檢驗密切相關(guān)的技術(shù)知識

無論是ISO9000族標準，還是優(yōu)秀的六西格瑪管理，質(zhì)量管理體系都要求：市場調(diào)研、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、工藝編制、采購、生產(chǎn)制造、質(zhì)量檢驗、貯運、交付服務(wù)等全過程應(yīng)該進行監(jiān)控。因此，我們的質(zhì)量管理更高層次的管理其實就是過程能力管理，對過程能力、統(tǒng)計過程控制等各個過程的質(zhì)量水平需要進行評估和控制。檢驗人員要了解和掌握的就是與質(zhì)量檢驗有密切相關(guān)的統(tǒng)計技術(shù)知識和產(chǎn)品工藝技術(shù)知識。檢驗人員學習之后，能更加確切地了解其質(zhì)量水平。我想這應(yīng)該是我們技術(shù)研發(fā)人員應(yīng)該要做到的，也應(yīng)該是必須要做好的，最終目的是使我們的工藝不但能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，而且要工藝越來約優(yōu)化，沿著趨于理想狀態(tài)生產(chǎn)，挖掘無限生產(chǎn)能力，增大效益。

總結(jié)上述，這次學習班最重要的收獲，也是公司投產(chǎn)運行后應(yīng)該積極推行的是結(jié)合油脂加工行業(yè)特點要把數(shù)理統(tǒng)計方法合理地運用到技術(shù)質(zhì)量部的質(zhì)量管理、監(jiān)控工作中，對生產(chǎn)過程統(tǒng)計，運用到生產(chǎn)工藝技術(shù)的改進中。做到質(zhì)量把關(guān)、優(yōu)化工藝、降低成本、增加效益；

在此，我感謝各級領(lǐng)導給我這次外出學習的機會。時間短暫，內(nèi)容多，我不能就此放棄，我今后還要繼續(xù)認真學習教材，研究教材，并與部門同事分享，實施到具體工作中去。我將從以下重點方向去努力：

1、學習ISO9000質(zhì)量管理體系，為公司通過ISO9000質(zhì)量體系認證出力；

2、研究并設(shè)計數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)在適合我司樣品抽檢中應(yīng)用；

3、做好質(zhì)量統(tǒng)計，研究工藝技術(shù)，并利用數(shù)理統(tǒng)計技術(shù)改進工藝技術(shù)。

質(zhì)量培訓總結(jié)12

以科學發(fā)展觀和安全管理為指導，以本質(zhì)安全型企業(yè)為基礎(chǔ)。堅持“管理”、“裝備”、“培訓”并重的原則是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，安全發(fā)展，必須遵循的方針政策。

煤礦作為高危行業(yè)之一，安全生產(chǎn)始終是生產(chǎn)領(lǐng)域中的頭等大事。為了實現(xiàn)安全生產(chǎn)和穩(wěn)定的持續(xù)發(fā)展，搞好煤礦員工安全基礎(chǔ)知培訓教育，是擺在面前的一項長期而艱巨的任務(wù)。下面就培訓中心九月質(zhì)量月工作總結(jié)及十月份工作計劃如下：

質(zhì)量月工作總結(jié)：

一、完善了培訓中心內(nèi)部運行管理制度;

二、按潞安職業(yè)技術(shù)學院大專班成人高考的有關(guān)要求和安排，對所有參與報考的人員進行了照相，資料的`收集并上報;

三、一年制中專培訓學院進行了職業(yè)技能鑒定考試。配合人力資源部，安排和落實了各礦和各部門的職業(yè)資格申報事宜;

四、組織生產(chǎn)系統(tǒng)新增人員和實習生進行了四次有關(guān)入井安全知識的培訓。

十月份工作計劃：

一、組織并安排所有報大專人員參加全國統(tǒng)一考試;

二、聯(lián)系招辦辦理所有參考人員的準考證領(lǐng)取和發(fā)放工作;

三、繼續(xù)組織生產(chǎn)系統(tǒng)安全管理人員和實習生進行安全知識培訓;

四、積極完成分管領(lǐng)導安排和發(fā)放的工作任務(wù)。

質(zhì)量培訓總結(jié)13

質(zhì)量事故的認識及體會三起質(zhì)量事故給相關(guān)責任人員一個深刻的教訓，更是給我們敲響了警鐘。通過相關(guān)文件及領(lǐng)導的關(guān)于“抓保促”主題講話，我對此有了進一步的了解，并結(jié)合分析得出自己的體會針對現(xiàn)狀和領(lǐng)導的講話，談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，總結(jié)了一些觀點。“安全第一，預防為主”這是我們應(yīng)牢記在心的，企業(yè)是時時講、周周學、月月喊，安全工作規(guī)程翻破了一本又一本，安全學習記錄是厚厚一大疊，那么我們對一線職工的教育究竟有多少真實效果呢？這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點不是一件容易的事。

除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀律章程這幾件法寶，還要做到“學一行，專一行，愛一行”?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之；既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。 安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。倉庫錯發(fā)元器件、現(xiàn)場升級問題及送檢產(chǎn)品不合格等質(zhì)量事故給公司帶來很大損失及巨大負面影響。 質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展壯大的重點基礎(chǔ)，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則，要加強個人安全技術(shù)培訓，提高自身安全防范意識。提高自身素質(zhì)不僅僅是安全生產(chǎn)管理的要求，也是企業(yè)發(fā)展的需要，我們把自身的安全知識，安全技術(shù)水平，業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使自己具有較高的技能，較強的分析判斷和緊急情況處理能力，實現(xiàn)安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全”的轉(zhuǎn)變。 安全生產(chǎn)是企業(yè)的頭等大事，在今后的工作中，我會認真貫徹落實公司的安全生產(chǎn)方針，認真執(zhí)行公司安全生產(chǎn)管理理念，并將安全生產(chǎn)工作放在自己的職業(yè)價值中去。篇二：質(zhì)量安全心得體會-20xx.3質(zhì)量安全心得體會建設(shè)單位是建設(shè)工程項目五方責任主體之一，也是一個很重要的角色，如何扮演？本人從中航國際交流中心項目中得到一些啟迪：

一、選好項目監(jiān)理單位，更要選好項目總監(jiān) 監(jiān)理受業(yè)主委托對現(xiàn)場的質(zhì)量、進度、安全、投資等進行管理，若總監(jiān)技術(shù)水平高，協(xié)調(diào)能力強，即綜合素質(zhì)高就可減輕甲方在現(xiàn)場的多種隱憂。中航國際交流中心項目因監(jiān)綜合素質(zhì)較高，其團隊在她的帶領(lǐng)下，團結(jié)合作，給施工單位及業(yè)主提供了強有力的技術(shù)支撐，同時對質(zhì)量、安全的關(guān)鍵部位、工序、重大危險源等能做到事前預控，杜絕了重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生。因總監(jiān)的業(yè)務(wù)水平較高在施工單位中享有較高威望，致使監(jiān)理指令得以順利實施，也為業(yè)主的'管理帶來有利的一面，在資料管理上也給施工單位以幫助，目前做到了資料與工程同步。

二、選好施工單位，重要的是選好項目經(jīng)理和技術(shù)負責人 現(xiàn)場是管、干、算的結(jié)合，最重要的是管理，作為施工單位一個好的高素質(zhì)的項目經(jīng)理是管理的關(guān)鍵，如中建六局經(jīng)過更換項目經(jīng)理后和以前相比有很大的改觀，項目經(jīng)理更多的是溝通協(xié)調(diào)內(nèi)部各種矛盾，對監(jiān)理及甲方指令認真執(zhí)行，故執(zhí)行力是關(guān)鍵，一個好的技術(shù)負責人是項目經(jīng)理的左膀右臂，他可預見一些易發(fā)生質(zhì)量安全隱患的地方，從而采取措施預控，將各專項方案的執(zhí)行進行有效檢查，有經(jīng)驗的技術(shù)負責人可提前將設(shè)計不完善或矛盾處加以提出解決，避免返工。在質(zhì)量安全均為第一的今天，優(yōu)秀的技術(shù)負責人無疑是工程順利完工的一大保障。技術(shù)負責人不僅對質(zhì)量、技術(shù)方案、技術(shù)交底等負責，同時對各種安全專項方案進行編制、審查及監(jiān)督執(zhí)行。故項目經(jīng)理和技術(shù)負責人均是項目上不可缺少的靈魂人物。 作為建設(shè)方是督促施工、監(jiān)理按合同約定的內(nèi)容認真完成。怎樣才能做到這一點呢？首先必須熟悉監(jiān)理、施工合同，特別是施工合同中材料品牌的約定、付款方式、簽證等具體規(guī)定和要求，合同工期能否按目標完成，投資是否超控制價，簽證是否合理，另外也要對工程建設(shè)標準強制性條文有所了解，只有這樣才能促使各方按合同要求履約，同時與各方加強溝通，為一個共同目標而努力，在處理問題時求大同存小異。 加強對總包、監(jiān)理以及各專業(yè)分包等參建單位的合約管理、計劃管理，同時加大考核管理，實行獎懲結(jié)合，確實提高了參建單位工作的主動性和積極性。

質(zhì)量培訓總結(jié)14

20xx年6月11日、12日，省中醫(yī)醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)測中心組織全省各中醫(yī)醫(yī)院監(jiān)測員在西安秦都酒店召開培訓會。首先，省中醫(yī)監(jiān)測中心對全省中醫(yī)監(jiān)測工作進行總結(jié)。7月份開始上報中醫(yī)非藥物診療人次，平均中醫(yī)非藥物診療人次費，中醫(yī)非藥物診療法收入。

接著，省中醫(yī)醫(yī)院信息科、市中醫(yī)院信息科科長、市縣中醫(yī)院醫(yī)務(wù)科王科長先后做經(jīng)驗交流。市中醫(yī)院利用軟件對中醫(yī)非藥物技術(shù)占比統(tǒng)計。其次，省中醫(yī)監(jiān)測中心講解中醫(yī)醫(yī)療監(jiān)測表年報及月報填報指標說明。年報于1月20日前上報，月報于每月20日以前上報。

最后，省中醫(yī)藥管理局醫(yī)政科研處胡俊鴻副調(diào)研員總結(jié)講話。各醫(yī)院要加強領(lǐng)導管理，組織協(xié)調(diào)，健全監(jiān)測機制，監(jiān)測員變動太快，各醫(yī)院要確定一名監(jiān)測員上報數(shù)據(jù)，確保上報數(shù)據(jù)的可靠性和真實性，監(jiān)測數(shù)據(jù)為領(lǐng)導決策提供依據(jù)。

20xx年6月13日

質(zhì)量培訓總結(jié)15

今年年初，有幸讀到了克勞士比《質(zhì)量免費》這本書，有種相見恨晚的感覺。書中描寫的盡管是上世紀五六十年代很多美國工廠中的質(zhì)量情況，但和我們身邊的人和事是何其相似！原來美國也經(jīng)歷過這樣的過程？這無形中也增強了我們搞好質(zhì)量的信心?？磥碓谝粋€國家的工業(yè)化的進程中，在一個企業(yè)邁向國際一流的過程中，都必須過質(zhì)量這道坎。在他的書中，沒有質(zhì)量管理體系中高大上的專業(yè)術(shù)語和詞匯，而是樸素和接地氣的語言，有著豐富基層經(jīng)驗的人才說得出來的大實話，甚至有些話對管理者來說很刺耳但卻是事實，語言人人懂，道理人人明，很多觀點切中時弊，與讀者形成共鳴。讀完此書，仍感不過癮而延伸閱讀，它解決了我的很多疑惑，也有很多感觸和體會。

1、產(chǎn)品質(zhì)量是一個企業(yè)價值觀（企業(yè)文化）、人員素質(zhì)、管理水平、技術(shù)水平、裝備水平等的綜合體現(xiàn)，但首先是價值觀和質(zhì)量政策的體現(xiàn)，觀念不改變，就不會有行為上的大改變。克勞士比作為質(zhì)量大師，其對質(zhì)量的貢獻不是具體的方法，而是跳出質(zhì)量看質(zhì)量，從一個曾經(jīng)的醫(yī)生的視角提出了與“往日舊習”不一樣的“第一次就把事情做對”的新質(zhì)量觀。人有了這樣的觀念，就會在心中建立一個零缺陷的標準，有了這個標準，就會自覺地去搞清楚要求，就會自覺想方設(shè)法地去策劃和預防，產(chǎn)品就會一次做好。

2、克勞士比關(guān)于“開車”的比喻明晰了我對于質(zhì)量管理（QM）、質(zhì)量檢驗（QC）、質(zhì)量保證（QA）的認識和解答了我對三者間關(guān)系的疑惑。他指出：質(zhì)量保證體系就像汽車的操作保養(yǎng)手冊，是一組程序和規(guī)定的集合，別指望有了它，車就會自然開得好，獲得了質(zhì)量認證質(zhì)量就會自動變好；質(zhì)量檢驗就像汽車儀表盤，幫助我們看到汽車目前的速度溫度油量等狀況而已，也與車開得好不好沒有關(guān)系；而質(zhì)量管理則是操作的哲學。車開得好不好，并不取決于QC或QA，而是取決于那些隱藏在輪子之后的個人哲學，即關(guān)鍵在司機，看司機遵章守紀的意識、駕車技能和個性，是否超速闖紅燈、是否出交通事故與儀表盤和手冊沒有關(guān)系！我們的質(zhì)量管理活動就是不斷教育訓練司機遵守規(guī)則的`意識，提高操作技能，保證安全行使不出事故（NCR），讓坐車的顧客滿意。

3、克勞士比“一次做好”的零缺陷觀念非常強調(diào)預防，也是其四個核心觀念之一。當員工有了一次做好的質(zhì)量觀念以后，如何建立質(zhì)量預防體系就成了能否一次做好的關(guān)鍵。質(zhì)量預防涉及質(zhì)量管理的全過程，也是產(chǎn)品研發(fā)制造交付的全過程，也是如何才能“一次做好”的根本保證。也許通過一段時間的努力，人人在口頭上或者在頭腦中都會認可一次做好的觀念，但未必會認可質(zhì)量預防與自己有什么關(guān)系。舉一個例子：ITP（檢驗試驗計劃）是一個好東西，是明確技術(shù)要求、驗收要求，控制產(chǎn)品質(zhì)量的有效方法之一，但大家可能都會認為編制ITP是質(zhì)量部門的事情。

4、克勞士比“一次做好”的零缺陷觀念的另一個核心觀點是“質(zhì)量是由不符合要求的代價（質(zhì)量損失）來衡量的”，這就涉及質(zhì)量成本問題?，F(xiàn)在應(yīng)該對質(zhì)量成本的組成，包括平時我們沒有太重視的返修成本，如何進行及時歸集和核算等進行系統(tǒng)而全面的研究，從而找到消減質(zhì)量成本的重點所在。根據(jù)克勞士比的估算，一個企業(yè)的質(zhì)量成本可能會到銷售額的15-20%！這對于處于微利甚至虧損情況的我們是不是也算一個潛在的好消息呢？

5、新的質(zhì)量觀將如何改變我們的習慣做法。“質(zhì)量的衡量標準是‘不符合要求的代價’（質(zhì)量損失），而不是各種妥協(xié)的指標”，這也是一次做好質(zhì)量觀的四大核心思想之一。每年年初，我們都要下達很多質(zhì)量指標，如成品抽查合格率、質(zhì)量等級品率、

轉(zhuǎn)子裝配合格率、汽輪機總裝合格率等30余個指標，但真正有用的可能不多。我很贊同，直接用質(zhì)量損失來衡量既簡單又準確，包括對質(zhì)量的考核也是如此。今后我們的質(zhì)量指標是否可以大大減少？觀念的改變將帶來一系列的改變，傳統(tǒng)的考核方式也需要一起改變。