第一篇：北京師東大學網絡教育大學語文試題三答案
北京師東大學網絡教育大學語文試題三答案
一、單項選擇題
1、C2、D3、D4、A5、B6、C7、C8、B9、10、B11、B12、A13、A14、C15、D16、B17、B18、B19、D20、B
二判斷題
1、正確
2、錯誤
3、錯誤
4、正確
5、正確6、7、正確
8、錯誤
9、正確
10、錯誤
11、錯誤
12、錯誤
13、正確
14、正確
15、錯誤
16、錯誤
17、正確
18、正確
19、錯誤20、正確 試述《愛爾克的燈光》一文中三種“燈光”的象征意味
答：1.故居門前的燈光，是陰暗中的一線微光，并不曾照亮什么。這燈光象征著不可避免的走向沒落的大家族。
2.姐姐愛爾克的燈光，是照路的燈，是希望的燈，又是生活悲劇和希望破滅的象征。
3.我的心靈的燈，是心靈的燈光，與舊居的燈光、愛爾克的燈光有著完全不同的含義，象征著作者對新生活的堅定信念和對人生理想的追求。
試分析白居易《長恨歌》一詩的藝術特色。
答：《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術成就，特別是后半部運用了浪漫主義的幻想手法，大大增強了白詩的表現力。人物形象生動，語言和聲調優美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是《長恨歌》的藝術特色。
第二篇：大學語文試題三答案
1.朱熹在《詩集傳》中對賦比興的藝術手法做了簡明通俗的說明，其中闡釋為“先言他物以引起所詠之辭也”的藝術手法是（）
興
2.下列不屬于《黍離》一詩中的“黍離之悲”的情感是:希望天佑東周3.我國先秦諸子散文中藝術性最高的著作是:《莊子》
4.四書是指：《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》
5.主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的詩派是:新樂府詩派
6.其獨特詩風被稱為“誠齋體”的詩人是:楊萬里
7.中國最早的一部文人詞總集是:《花間集》
8.下列不屬于“辛派詞人”的作家是:蘇軾
9.下列不屬于唐代“古文運動”提出的理論主張的是:“點鐵成金”
10.文集為《昌黎先生集》的作家是:韓愈
11.《西廂記》的作者是:王實甫
12.標志著南戲振興和成熟的戲曲著作是: 《琵琶記》
13.下列作品中不屬于話本的是:《王子猷居山陰》
14.除輝煌的小說價值外，還被稱為中古文化百科全書作品是:《世說新語》
15.代表初期新詩最高成就的是浪漫主義作家是: 郭沫若
16.1921年，與成仿吾、田漢、郁達夫、張資平等組織文學社團“創造社”，提倡個性主義的創作的作家是:郭沫若
17.二十世紀三十年代，以“北京”和“上海”為中心分別形成了“京派”和“海派”的文學流派。“京派”重視作品中人性內容的表達，把現代散文界定為個人傳情達意的文體。下列作家中不屬于“京派”作家的是:施蟄存
18.一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質刺激這一論斷出自于:錢鐘書的《論快樂》
19.1930年，強調演劇是“所謂一種政治的輔助工作”，提出了“演劇大眾化”、“戲劇走向農村”等口號的左翼劇作家在上海成立的劇社是:中國左翼劇團聯盟
20.張承志小說有一種散文化傾向，一種浪漫主義的格調和理想主義精神，下列不屬于他的作品的是:《靈與肉》
1.《詩經》所錄均為可配樂演唱的樂歌，即歌詩，故其按樂調不同劃分為風、雅、頌三大類 ：錯
2.《楚辭》將我國詩歌創作推向了第一個高峰。：對
3.《論語》由孔子所著，主要記載了孔子的一些言行。：錯
4.孟子是儒家學派的代表人物，他提出仁政、王道的主張，強調民貴君輕，主張性善說，強調以仁義為核心的道德修養。：正確
5.陳子昂反對初唐時期沿襲的六朝浮靡文風，高舉革新的旗幟，為端正唐詩發展方向做出了重要貢獻。：正確
6.孟浩然的詩作代表了盛唐山水田園詩派的最高成就。：正確
7.唐五代文人詞，奠定了后世婉約詞的總體風貌，對后世詞的發展產生了深遠的影響。：正確
8.蘇軾不但“以詩為詞”而且“以文為詞”，將豪邁奔放的愛國詞推向了高峰。：正確
9.古文運動中的“古文”指的是古典散文，它是和駢文相對立的一種文體。：正確
10.歐陽修的《五代史伶官傳序》主要闡釋了國家的盛衰、事業的成敗都取決于天命的道理。錯誤
11.元雜劇劇本的基本組織形式是“五折一楔子”。：正確
12.戲曲《桃花扇》講述了復社名士侯方域與秦淮名妓李香君悲歡離合的愛情故事，而將當時的政治斗爭全部予以忽略和隱藏。：正確
13.話本是唐宋以來白話中短篇小說的主要文體樣式。：錯誤
14.《世說新語》是劉義慶組織門人編纂的筆記體小說。：正確
15.馮雪峰于1942年出版《十四行集》完全采用現代白話與口語，達到了內在詩情、哲思與外在形式的和諧。：正確
16.周作人散文筆調從容閑逸，別有一種平淡悠遠的趣味，其作品《零余者》《寫在人生邊上》都體現了這種風格。：正確
17.朱自清的散文《給亡婦》以作者對妻子武鐘謙的深情厚誼為線索。：正確
18.《畫夢錄》《還鄉雜記》都是何其芳的散文集。：正確
19.老舍不僅是小說家還是劇作家，他的小說作品有《龍須溝》，戲劇作品有《駱駝祥子》。：錯誤
20.《子夜》的主人公是不乏魄力、才能和實力的資本家吳蓀甫。：正確
試述《愛爾克的燈光》一文中三種“燈光”的象征意味：
答：《愛爾克的燈光》一文中三種“燈光”的象征意味：
1.故居門前的燈光，是陰暗中的一線微光，并不曾照亮什么。這燈光象征著不可避免的走向沒落的大家族。
2.姐姐愛爾克的燈光，是照路的燈，是希望的燈，又是生活悲劇和希望破滅的象征。
3.我的心靈的燈，是心靈的燈光，與舊居的燈光、愛爾克的燈光有著完全不同的含義，象征著作者對新生活的堅定信念和對人生理想的追求。
試分析白居易《長恨歌》一詩的藝術特色。
答：《長恨歌》是白居易的代表詩作之一，也是中國文學史上最著名的敘事長詩之一。這首詩的前半部露骨地諷刺了唐明皇的荒淫誤國，后半部用充滿同情的筆觸寫唐明皇的入骨相思。這樣，詩的主題思想便由批判轉為對唐明皇與楊貴妃堅貞專一愛情的歌頌。不過，歌頌和同情中仍暗含諷意。這是一首主題思想具有雙重性的長詩，取得了很高的藝術成就，特別是后半部運用了浪漫主義的幻想手法，大大增強了白詩的表現力。人物形象生動，語言和聲調優美，抒情寫景和敘事的水乳交融，也是《長恨歌》的藝術特色。
第三篇：2009 大學語文試題及答案
2009 大學語文試題及答案
一、選擇題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內）
1．成語“分崩離析”出自（C）
A．《莊子》B．《孟子》C．《論語》D．《左傳》 2．孟子在《寡人之于國也》中倡明的政治觀點是（B）A．克己復禮B．仁政、王道C．無為而治D．小國寡民 3．《秋水》中的河伯指的是（D）
A．渭河之神B．淮河之神C．長江之神D．黃河之神 4．唐宋古文八大家之首是（B）A．蘇軾B．韓愈C．柳宗元D．王安石 5．所謂伶官是指（D）
A．民間藝人B．宮廷藝人C．著名優伶D．朝廷授予官職的宮廷藝人 6．《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（C）A．司馬遷B．司馬談C．司馬光D．司馬炎 7．朱自清《論氣節》是一篇（A）A．演講稿B．社論C．文藝評論D．抒情散文 8．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自（D）
A．《季氏將伐顓臾》B．《秋水》C．《陳情表》D．《五代史伶官傳序》 9．魯迅《燈下漫筆》發表在（B）
A．《語絲》B．《莽原》周刊C．《小說月報》D．《創造》周刊 10．《選擇與安排》選自（C）
A．《西方美學史》B．《詩論》C．《談文學》D．《文藝心理學》 11．錢鐘書的《論快樂》是（D）
A．敘事散文B．回憶錄C．抒情散文D．隨筆 12．培根是（C）
A．德國哲學家B．法國史學家C．英國唯物主義哲學家D．美國小說家 13．代表沈從文藝術創作高峰的一部中篇小說是（C）A．《蕭蕭》B．《湘西》C．《邊城》D．《長河》 14．下列作品中，哪個不是傅雷的譯作（D）
A．《約翰?克利斯朵夫》B．《貝多芬傳》C．《高老頭》D．《匹克威克外傳》 15．《戰國策》的最后整理編訂者是（C）A．孔子B．左丘明C．劉向D．司馬遷
二、填空題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上）16.春花秋月何時了，_往事知多少_？
17.一生創作三百多篇短篇小說的法國作家莫泊桑被譽為 “_短篇小說之王 _”。18.《故都的秋》中的故都是指_北平_。
19.選自巴金散文集《_龍。虎。狗 _》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。20.《氓》是《詩經。衛風》中的一首_棄婦詩_。21.曹操的《短歌行》是一首_樂府舊題詩_。
22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩派的代表詩人_王昌齡_。23.《山居秋暝》是一首山水詩、_田園詩_。24.欲渡黃河冰塞川，_將登太行雪滿山 _。25.杜甫是我國古代偉大的_現實主義_詩人。
三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分）26.謹庫序之教 謹:認真地從事 27.公伐諸鄢 諸:之于
28.南絕幕，遇前將軍，右將軍。絕:橫渡 29.以此詬遠。詬:辱罵，污蔑
30.聞雞鳴，即起盥櫛。盥櫛:洗臉梳頭 31.問桃葉渡，游雨花臺。問:探訪 32.黃沙百戰穿金甲。穿:磨穿 33.直掛云帆濟滄海。直:毫不猶豫 34.東風無力百花殘殘:凋敗
35.隔江猶唱后庭花后庭花:歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音
第四篇：《大學語文》試題及答案
《大學語文》試題及答案
（一）一、選擇題（本題15小題，共15分。選擇正確的一個）1．成語“分崩離析”出自（C）C．《論語》
2．孟子在《寡人之于國也》中倡明的政治觀點是（B）B．仁政、王道 3．《秋水》中的河伯指的是（D）D．黃河之神
4．唐宋古文八大家之首是（B）B．韓愈
5．所謂伶官是指（D）D．朝廷授予官職的宮廷藝人 6．《答司馬諫議書》中的司馬諫議是指（C）C．司馬光
7．朱自清《論氣節》是一篇（A）A．演講稿
8．“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”出自（D）D．《五代史伶官傳序》
9．魯迅《燈下漫筆》發表在（B）B．《莽原》周刊 10．《選擇與安排》選自（C）C．《談文學》 11．錢鐘書的《論快樂》是（D）D．隨筆
12．培根是（C）
C．英國唯物主義哲學家
13．代表沈從文藝術創作高峰的一部中篇小說是（C）C．《邊城》
14．下列作品中，哪個不是傅雷的譯作（D）D．《匹克威克外傳》 15．《戰國策》的最后整理編訂者是（C）C．劉向
二、填空題（本題共10個小題，共10分。把答案填在題中橫線上）16.春花秋月何時了，_往事知多少___？
17.一生創作三百多篇短篇小說的法國作家莫泊桑被譽為 “__短篇小說之王_”。18.《故都的秋》中的故都是指_____________。19.選自巴金散文集《_________》的《愛爾克的燈光》，是一篇記敘文中的抒情散文。20.《氓》是《詩經。衛風》中的一首______________。21.曹操的《短歌行》是一首____________。
22.《從軍行》的作者是盛唐邊塞詩派的代表詩人_____________。23.《山居秋暝》是一首山水詩、____________。24.欲渡黃河冰塞川，___將登太行雪滿山____。
25.杜甫是我國古代偉大的_____________詩人。
三、詞語解釋題（解釋句中加點詞的詞義。本大題共10個小題，共10分）26.謹庫序之教 謹：認真地從事 27.公伐諸鄢 諸：之于 28.南絕幕，遇前將軍，右將軍。絕：.橫渡
29.以此詬遠。詬：辱罵，污蔑 30.聞雞鳴，即起盥櫛。盥櫛： 31.問桃葉渡，游雨花臺。問： 32.黃沙百戰穿金甲。穿： 33.直掛云帆濟滄海。直： 34.東風無力百花殘 殘：
35.隔江猶唱后庭花 后庭花：歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音
四、翻譯題（將下列畫線的部分譯成現代漢語。本大題共5個小題，每小題2分，共10分）36.和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。（《關山月》）將軍不戰空臨邊：將軍不打仗白白來到邊境。37.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。（《虞美人》）故國不堪回首月明中：在明亮的月光下不忍心回頭看故國。38.想佳人妝樓颙望，誤幾回，天際識歸舟。（《八聲甘州》）妝樓颙望：在妝樓抬頭凝望。39.但愿人長久，千里共嬋娟。（《水調歌頭》）千里共嬋娟：相隔千里共賞天上明月 40.梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。（《聲聲慢》）梧桐更兼細雨：細雨點落在梧桐樹上。
五、簡答題（本大題共5個小題，每小題4分，共20分）41.《水龍吟，登建康賞心亭》的主題思想是什么？
.通過描述秋日登高望遠的所見所感，抒發自己渴望北伐而不得的虛度光陰的苦悶，也是對偏安一隅的南宋統治者的鞭苔。
42.試說明《天凈沙。秋思》中的鼎足對。.該曲開頭三句： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，每句都是三種景物，詞性及句式結構相同，對仗工整，因稱“鼎足對”（鼎這種古容器就是三條腿的）43.鶯鶯的叛逆精神是怎么表現的？
主要表現在她對功名利祿不屑一顧，看重自由戀愛，兩人如同并頭蓮，朝夕相處，永不分離。也表現在對母親背信棄義、通張生進京趕考的怨恨。44.什么叫文賦？
；也講又賦就是散文化的賦，一般采取主客問答、抑客伸主的形式；散文句與對偶句交互使用押韻。
45.寶玉挨打的導火線是什么？
賈政素日就不滿寶玉常與優價交往，不在仕途經濟上用心，以致王府派人來查詢、怪罪。
賈環借機撥弄是非，成了寶玉挨打的導火線。寶玉和賈環之間，存在嫡庶之間的矛盾。
六、分析題（本大題共10個小題。46~50每小題4分，51~55每小題3分，共35分）
（一）閱讀《再別康橋》的第一節和第七節詩，回答文后問題。第一節
輕輕的我走了，正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，作別西天的云彩。第七節
悄悄的我走了，正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
46.兩節詩一是頭，一是尾，各起了什么作用？
47.兩節詩在句數、字數、句式、用詞、重復、變化幾個方面的關系怎樣？
（二）閱讀《**》中的一段文字，回答文后問題。
趙七爺是鄰村茂源酒店的主人人是這三十里方圓以內的惟一的出色人物兼學問家；因為有學問，所以又有些遺老的臭味。他有十多本金圣嘆批評的《三國志》，時常坐著一個字一個字的讀；他不但能說出五虎將姓名，甚而至于還知道黃忠表字漢升和馬超表字孟起。革命以后，他便將辮子盤在頂上，像道士一般；常常嘆息說，倘若趙子龍在世，天下便不會亂到這地步了。
48.這里揭示了趙七爺什么樣的性格特征？
49.行文之間是否運用了諷刺手法？請具體說明。
（三）閱讀下列文字，回答文后問題。
孔子曰： “譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”成敗之數，視此而已。50.本段文字出自哪篇課文？清指出作者、題目。
51.孔子和孟子的話觀點是否一致？和結句 “成敗之數，視此而已”有何聯系？ 52.文中運用了什么樣的修辭手法？
（四）閱讀《寶玉挨打》中的一段文字，回答文后問題。
寶玉半夢半醒，剛要訴說前情，忽又覺有人推他，恍恍惚惚，聽得悲切之聲。寶玉從夢中驚醒，睜眼一看，不是別人，卻是黛玉。——猶恐是夢，忙又將身子欠起來，向臉上細細一認，只見他兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光，不是黛玉，卻是那個？寶玉還欲看時，怎奈下半截疼痛難禁，支持不住，便 “噯喲”一聲，仍舊倒下，嘆了口氣，說道：“你又做什么來了？太陽才落，那地上還是怪熱的，倘或又受了暑，怎么好呢？我雖然挨了打，卻也不很覺疼痛。這個樣兒是裝出來
哄他們，好在外頭布散給老爺聽。其實是假的。你別信真了。” 53.這段文字采用了哪些人物描寫手法？
54.對寶玉的挨打，林黛玉是怎樣反應與表現的？ 55.這表現了賈寶玉與林黛玉之間怎樣的關系？
七、作文（50分）
56.題目：有志者，事竟成
要求：A.必須寫成議論文。B.不少于800字。C.字跡工整，卷面整潔。
參考答案
二、填空題
16.往事知多少 17.短篇小說之王 18.北平19.龍。虎。狗 20.棄婦詩 21.樂府舊題詩 22.王昌齡 23.田園詩 24.將登太行雪滿山 25.現實主義
三、詞語解釋題
26.認真地從事 27.之于 28.橫渡 29.辱罵，污蔑 30.洗臉梳頭 31.探訪 32.磨穿 33.毫不猶豫 34.凋敗 35.歌曲名《玉樹后庭花》，陳后主作，代亡國之音
六、分析題
46.《再別康橋》的一頭一尾這兩節詩，句式、節
式相同，只是在相同部位更換了詞語，一是引入，一是收束。兩相呼應，突出了抒發主人公重游舊地，物是人非、感慨萬干、輕來悄往的復雜心態。
47.兩節詩句數相同，句式相近，均用疊詞，都有 “我”、“我走了”、“云彩”等重復使用的詞語，自然也有變化。這表明詩人在追求新詩的建筑美、音樂美；兩節詩關系密切，前呼后應。48.揭示了趙七爺作為農村的復辟勢力，是個不學無術、十分兇惡狡猾的人。49.顯然用了諷刺手法。說趙七爺 “一個字一個字的讀”《三國志》，還能說出“五虎將姓名”，便以三十里方圓內的出色人物、學問家自居。盤辮子，胡說八道，也是對他的嘲笑。50.本段文字出自梁啟超的《論毅力》。
51.孔孟的話觀點是一致的。和結句 “成敗之數，視此而已”，也是一脈相通的。孔孟都反對功虧一簣，主張做事要堅持到底。52.運用了引用、比喻的修辭手法。
53.采用了肖像描寫、動作描寫、語言描寫等人物描寫手法。
54.林黛玉十分同情，極為悲痛，“兩個眼睛腫的桃兒一般，滿面淚光”.55.這表現了賈寶玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他們心心相印，相知相愛，相互同情，相互關心。
七、作文（略）
《大學語文》試題及答案
（二）一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)1.下列文章。“少仲尼之聞而輕伯夷之義”的是(B B.《秋水》
2.“嘔出一顆心來。——在我的心里”此詩句出自(C
C.《發現》
3.《五代史伶官傳序》的主要表現方法是(A)A.對比
4.《答司馬諫議書》中。王安石駁斥司馬光誣蔑新法種種謬論的駁論著眼點是(A)A.駁斥論點
5.《燈下漫筆》中。魯迅認為中國歷史上的“中興時代”是(B)B.人民暫時做穩了奴隸的時代
6.《我愛這土地。的著力刻劃的象征形象是(C)C.鳥;7.下列話。是《斷魂槍》中孫老者說的(D)D.“我不逛。也用不著錢。我來學藝!” 8.《故都的秋》的中心旨意是(D)D.贊美北京秋天“色彩濃、回味永”
9.《香市》中寫“革命”后香市的敗落：社廟的左屋被“公安分局”借去做了衙門。左偏殿上又有“蠶種改良所”的招牌。這種表現方法是(D)D.象征暗示
10.《往事》中描繪大海的風姿。采用的主要修辭手法是(B)B.比擬
11.曹操詩歌的風格特點是（C)C.蒼涼悲壯
12.作品有“詩史”稱譽的盛唐詩人是(D)D.杜甫
13.下列詩歌作品中。屬于新樂府的是(B)B.白居易《杜陵叟》
14.柳永《八聲甘州》抒寫的主要情感內容是(D)D.羈旅行役之苦
15.辛棄疾《水龍吟》“遙岑遠目。獻愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辭手法是(B)B.比喻，擬人;16.《前赤壁賦》中。作者借以抒情說理的主要景物是(B)B.江水、明月、清風
17.王實甫《西廂記〃長亭送別》通過大量唱詞正面塑造的人物形象是(A)A.崔鶯鶯
18.《箱子巖》中所描寫的跛腳什長是一個(B)B.兵痞
19.“狡兔三窟”這一成語出自(B)B.《馮諼客孟嘗君》
20.《寶玉挨打》中。薛寶釵的基本性格特征是(C)
C.深受封建禮教熏陶的人
二、詞語解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)21.吾歸破賊。必滅賀蘭。此矢所以志也。志：
22.倩何人喚取。紅巾翠袖。英雄淚。倩：
23.至于怨誹之多。則固前知其如此也。固：
24.迨半奏。引商刻羽。抗墜疾徐。并稱善也。迨：
25.愛其母。施及莊公。施：
26.我們是以心為形役呢。還是立德立功立言以求不朽呢。還是參究生死直超三界呢? 心為形役：
27.門衰祚薄。晚有兒息。祚薄：
28.凌余陣兮躐余行。左驂殪兮右刃傷。凌：
29.故吾不害其長而已。非有能碩茂之也。碩茂之：
30.怕茶房不妥貼。頗躊躇了一會。躊躇：
三、文言文簡析題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字：
臣聞地廣者粟多。國大者人眾。兵強則士勇。是以泰山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。是以地無四方。民無異國。四時充美。鬼神降福。此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首以資敵國。卻賓客以業諸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也。請回答：
A.概括這段話的大意。
B.這里運用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪幾種修辭手法?(二)閱讀陶淵明《飲酒》： 結廬在人境。而無車馬喧。問君何能爾?心遠地自偏。采菊東籬下。悠然見南山。山氣日夕佳。飛鳥相與還。此中有真意。欲辯己忘言。請回答
A.“心遠地自偏”的含意是什么? B.“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認為“見”字比“望”字好。你認為這是為什么?
C.“此中有真意”的“此”指什么?(三)閱讀《前赤壁賦》一段話。回答問題。
況吾與子。漁樵于江渚之上。侶魚蝦而友糜鹿。駕一葉之扁舟。舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地。渺滄海之一粟。哀吾生之須臾。羨長江之無窮;挾飛仙以遨游。抱明月而長終;知不可乎驟得。托遺響于悲風。
1.文中的“吾”“子”各代表誰? 2.這段話的中心意思是什么? 3.這段話描寫了哪些景物?
四、現代文閱讀分析(共20分)
閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
“譬如北辰。居其所而眾星拱之。”一篇文章的主旨應有這種氣象。眾星也要分大小遠近。主旨是著重點。有如照像投影的焦點。其余所有意思都附在周圍。漸遠漸淡。請回答：
A.“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么? B.概括這段文字的旨意。C.這里運用了什么論證方法? 閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。
暮色晦暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛。落在房頂、馬背、肩膀、帽子上。積成又軟又薄的一層。車夫姚納〃波達波夫周身白色。像個幽靈。他坐在車座上一動也不動。身子向前傴著。傴到了活人的身體所能傴到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也會覺得用不著抖掉似的……他的小母馬也是一身白。也一動不動。它那呆呆不動的姿勢。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一樣筆直的四條腿。使得它活像拿一個小錢就可以買到的馬形蜜糖餅。請回答：
A.這里采用的是什么人物描寫方法? B.這里馬的形象與人物形象是什么關系? C.這里運用了哪幾種修辭手法? 閱讀散文詩《腳印》：
每個人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用筆寫成的;有的著作。是用腳印寫成的。人生旅途上。烙下一個個腳印。一個腳印是一個字;幾個腳印是一個詞;一串腳印。是一個句子;一路腳印。是一部著作。暮年回首走過的路。一部巨著。閃閃亮亮。展現在眼前。筆寫的著作。可以修改;腳寫的著作。無法修改。可見。從兒時起的每一邁步。多么重要!請回答：
A.概括這首散文詩的思想內涵。
B.從整體上看。這里運用了什么表現方法? C.這里采用了哪些修辭手法?
五、作文(30分)
請以《付出與收獲》為題。寫一篇不少于800字的文章。除不得寫成詩歌外。其他文體不限。
參考答案
一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分。共20分)1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;
二、詞語解釋題(本大題共10小題。每小題1分。共10分)1.志：標記;2.倩：請;3.固：本來;4.迨：等到;5.施：延續;6.心為形役：思想被身體所奴役;7.祚薄：福分淺薄； 8.凌：侵犯。9.碩茂之：長得高大繁茂;10.躊躇：猶豫;
三、文言文簡析題(本大題共5小題。每小題6分。共30分)(一)閱讀《諫逐客書》中的一段文字：
A.概括這段話的大意。論述了逐客之害。
B.這里運用了哪兩種論證方法? 第一層：類比法;第一層與第二層之間：對比法 C.這里采用了哪幾種修辭手法? 排比：“地廣者粟多。國大者人眾。兵強則士勇。”“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”比喻：“是以太山不讓土壤。故能成其大;河海不擇細流。故能就其深;王者不卻眾庶。故能明其德。”(二)閱讀陶淵明《飲酒》：
A.“心遠地自偏”的含意是什么? 歸隱重在心志。不在行跡。表現了作者不慕世俗。超然于世。高潔自守的情操。
B.“悠然見南山”中的“見”字。有的版本為“望”。蘇軾認為“見”字比“望”字好。你認為這是為什么?“見”為無意之見。境與意會融為一體。傳神地表達了作者悠然自得的神情;如改為“望”。則為有意之望。破壞了整首詩悠然的情趣。
C.“此中有真意”中的“此”字的含義。“此”表示歸隱生活使得詩人真正領悟到了人生的真諦。達到了大徹大悟的境界。(三)閱讀《前赤壁賦》。
1.“吾”“子”各代表：子代表作者樂觀曠達的胸懷;吾代表作者政治失意的苦悶;2.這段話的意思;人生短暫。生命無常的消極人生態度。為后文倡導樂觀曠達的人生態度設臵靶標。
3.描寫的景物有;江水，清風，明月
四、現代文閱讀分析(共20分)(一)閱讀《選擇與安排》中的一段文字：
A.“北辰”、“焦點”、“眾星”的喻意是什么? “北辰”喻意：文章的主旨;“焦點”喻意：文章的中心點：“眾星”喻意：表現文章主旨的材料
B.概括這段文字的旨意。寫作時材料的安排要分輕重。C.這里運用了什么論證方法?主要采用類比論證法。(二)閱讀契訶夫《苦惱》中的第一段。然后回答小題。
A.這里采用的是什么人物描寫方法? 景物描寫和人物心理。肖像描寫方法 B.這里馬的形象與人物形象是什么關系?小母馬與姚納形成類比關系。C.這里運用了哪幾種修辭手法? 主要有比喻。擬人。排比修辭手法。(三)閱讀散文詩《腳印》：
A.概括這首散文詩的思想內涵。每個人都要走好人生的每一步。B.從整體上看。這里運用了什么表現方法? 比喻。類比表現手法。
C.這里采用了哪些修辭手法? 比喻。擬人。排比修辭手法。
五、作文(30分)
略
第五篇：大學語文 試題及答案
一、文學文化常識填空（共20分，每空1分）1．孔子，名丘，字；孟子，名。
2．《面對苦難》的作者是我國當代著名學者、散文家。散文《紀念傅雷》的作者是我國20世紀著名小說家、翻譯家、者。
3．我國最早的一部詩歌總集是《》。根據音樂性質的不同，它可分為、雅、頌三部分。
4．《大堰河——我的保姆》是我國20世紀杰出詩人的成名作。的詩作最善于表現上世紀舊中國農村的面貌農民的苦難和堅忍，有“農民詩人”之美稱，代表作有《老馬》、《難民》等
5．《答謝中書書》的作者是南朝著名道士、作家。因為他隱居不仕而梁武帝常以國事相咨詢，時人稱之為“”。6．《金縷曲》（季子平安否）的作者是清初重要詞人，通過納蘭容若父子解救摯友的動人事跡，一時成為士林佳話。
7．《鳳凰臺上憶吹簫》（香冷金猊）的作者是南北宋之際的女詞人；這首詞抒發了詞人與自己的丈夫、著名金石學家的離別之苦。
8．老舍的長篇小說《》描寫了舊北京人力車夫的命運遭際。
9．《我是怎樣地愛你》作者是英國19世紀前期詩人夫人，代表其一生最高創作成就的是組詩《》。10．“三禮”是指《儀禮》、《》和《周禮》。
11.重陽節的民俗活動主要有、等。
二、名句填充（共15分，每空1分）
1．子在川上曰：，不舍晝夜。曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠乎？”
2．天行健。3.父兮生我。4.知者樂水。5．，與子偕老。6.，豈因禍福避趨之。
7．行路悠悠誰慰藉？。記不起。魑魅搏人應見慣，總輸他。，周旋久！8．是故。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：“也。”
三、古詩文翻譯(共15分，每小題3分)
1．子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
2．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉?一怒而諸侯懼，安居而天下熄。3．知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？4．實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。
5．玉不琢，不成器。人不學，不知道。是故古之王者，建國君民，教學為先。
四、作品賞析（30分）
要求： 1． 題目自擬；2． 重點突出，層次清楚，書寫工整；3． 能夠寫出自己的閱讀感受和心得； 4．五百字以上。
老舍《我的母親》（節選）
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兄不到十歲，三姐十二、三歲，我才一歲半，全仗母親獨力撫養了。父親的寡姐跟我們一塊兒住，她吸鴉片，她喜摸紙牌，她的脾氣極壞。為我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。她作事永遠絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。??
當我在小學畢了業的時候，親友一致的愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦。可是，我也愿意升學。我偷偷的考入了師范學校——制服，飯食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親提升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三姐結了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛的話，她應當偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩小時的假。由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！??
五、實用寫作（20分）
針對自己的實際情況，寫一封求職信。
要求：1.求職信的構成要件齊全；2.個人簡歷全面； 3.措辭得體，態度適當； 格式規范，符合書信要求；5.字跡工整，文面整潔。
大語試題A卷答案及評分標準
說明：本試題除第一、二大題（填空）之外，所給出的答案與評分標準僅供參考。對于后面幾個主觀性較強的題目，凡能言之成理、持之有故者，皆應酌情給分。
一、文學常識填空（共20分，每空1分）
1.仲尼；軻2.周國平；施蟄存3.《詩經》；風4.艾青；臧克家5.陶 弘景；山中宰相6.顧貞觀；吳兆騫（漢槎）7.李清照；趙明誠8.《駱 駝祥子》9.勃朗寧；《葡萄牙人的十四行詩》10.《禮記》11.登高、賞菊花（或飲菊花酒、吃重陽糕、插佩茱萸等）
二、名句填充（共15分，每空1分）
1.逝者如斯夫；任重而道遠；死而后已2.君子以自強不息3.母兮鞠我4.仁者樂山5.執子之手6.茍利國家生死以7.母老家貧子幼；從前杯酒； 覆雨翻云手；冰與雪8.學然后知不足，教然后知困；教學相長
三、古詩文翻譯(共15分，每小題3分)
1．孔子說：（對于一個領導者來說，）如果他自身品行端正，不用他強行命令，別人就會服從執行；假若他自身品行不端，即使他強迫命令，別人也不會服從執行。
2．公孫衍、張儀難道不是真正的大丈夫嗎？他們一發怒各諸侯君王都很害怕，而他們平靜地生活的話，天下的戰火就熄滅了。” 3．了解我的人知我有憂愁,不了解我的當我有所求。那浩渺的蒼天啊,這都是誰造成的呢?4．這里實在是人間的仙境啊！自從謝靈運之后，還沒有人能真正欣賞這奇美的自然風光。
5．雖然是質地美好的玉，如果不經過琢磨，也不能成為有用的器皿；人雖然自稱是萬物之靈，如果不肯學習，也不會明白做人處世的道理。所以古時候的君主，建設國家，管理人民，都是以教育為最優先、最重要的工作。
四、作品賞析（30分）
要求： 1.題目自擬；2.重點突出，層次清楚，書寫工整；
3.能夠寫出自己的閱讀感受和心得；4.五百字以上。
綜合以上四點要求，酌情給分。一檔：30—21分二檔：20—11分三檔：10—0分。
五、實用寫作（20分）
針對自己的實際情況，寫一封求職信。
1．求職信的六個構成要件標題、稱謂、正文、敬語、落款、聯系方式應齊全； 2．正文內容重點突出，個人簡歷全面；3．措辭得體，態度適當； 4．格式必須規范，符合書信要求；5．書寫認真，字跡工整，文面整潔。綜合以上五點要求，一檔：20—14分； 二檔：13—7分； 三檔：6—0分
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