第一篇：大學語文應用文寫作試題及答案

題 答 準 不 內 線 封 密

c.政府部門與相應的黨組織和軍隊機關可以聯合行文

威海職業學院 2011 d.向下級機關或本系統的重要行文，應同時抄送直接上級機關 威海市技術學院 —2012學年第二學期期末考試

3.在經濟合同中雙方權利義務共同所指的對象稱為（）。a.標的 b.酬金 c.價款 d.數量

《大學語文》（財經應用文寫作）試題（b）

4.向上級匯報工作，反映情況，答復上級機關詢問時使用（）。a.總結 b.報告 c.決定 d.請示 專業：國貿 年級：2010 5.下面對簡報報頭描述錯誤的是（）。

a.一般是套紅印刷b.位于首頁間隔橫線以下 試題說明： c.位于首頁間隔橫線以上d.間隔橫線一般為紅色

1.本試卷滿分共計100分，考試時間120分鐘。6.邀請對方參加紀念會、座談會等活動時使用的禮儀文書是()。2.本試卷共3頁，六個大題。a.歡迎詞b.邀請書c.請柬 d.慰問信

7.針對下級機關的請示，上級機關可以下列哪一文種回復（）。a.通知 b.報告 c.函d.通告

8.某項科研成果通過了國家鑒定，為表慶賀，我們可擬寫一份（）。a.祝詞 b.答謝詞c.賀詞 d.歡送詞

一、填空題（每空1分，共10空，共10分）9.以敬語作信的結尾收束全文，正確的格式為（）。1.海爾洗衣機買賣合同中合同的標的為。a.“祝”、“此致”等詞語居中 2.不相隸屬機關之間請求批準時使用的文種為。b.“健康”、“快樂”等祝語后加感嘆號 3.從行文方向上看，批復屬于。c.“祝”、“此致”等，要提行，空兩格寫 4.介紹信的主要特點是。d.“祝”、“此致”等詞語偏右

5.初步的、還未成熟的或比較粗略的計劃，我們稱之為。10.期復性、單一性是下列哪種文種的特點（）。6.公告的語言特點為。a.匯報 b.復函 c.請示 d.批復

7.通過與群眾接觸、了解影響經濟指標完成因素的來龍去脈，這種方法稱為。

三、判斷題（每題1分，共10題，共10分。如果觀點正確，請在對應題號的方 8.寫總結的目的是。

9.完整的公文標題由發文機關、發文事由和 組成。10.在合同中最容易引起糾紛的條款為。

二、單項選擇題（每題1分，共10題，共10分。將符合題目要求的選項選出，1.簽發人是發文機關的名稱。2.報告為辦件。

3.求職信的結尾無需寫祝頌語。

4.在公文寫作中，主送機關一概不可省略。1.下面對簽發人的描述錯誤的是（）。5.調查問卷的問題排列順序為由易到難。a.下發公文需標識b.上報公文需標識

6.廣告語需朗朗上口，便于記憶與傳誦。c.平行排列于發文字號右側 d.批準發出公文的機關領導人的姓名 7.協議書具有法律效力。2.下面屬于上行文行文規則的是（）。

8.市場預測報告允許有關資料帶有一定的主觀性。

a.請示應當一文一事 b.政府與同級黨委和軍隊機關可以聯合行文 9.不管是否給對方造成損失，合同的違約方都要支付賠償金。

10.宣告身份證丟失應使用通告。

四、簡答題（每題5分，共4題，共20分）1.市場調查報告正文的內容（5分）2.經濟合同的寫作要求（5分）3.請示與報告的區別（5分）4.廣告語的寫作要求（5分）

五、改錯題（每題5分，共3題，共15分）1.修改下面的標題（5分）

《關于李建國同志職務任免的通報》

2.修改下面問題的選項設計（5分）請問您能接受的旅游價格是多少？ a.50元以下 b.50-150元 c.150-300元 d.300元以上 3.修改下面請示中的語言（5分）

我公司決定在今年10月15日至10月25日舉辦商品洽談會。具體地點另行告知。

六、寫作題（共2題，共35分）

1.為美膚寶防曬霜寫一份廣告文案（20分）

2.根據以下材料擬寫條款式合同的正文部分（15分）

雙方商定：甲方購買乙方生產的一等品毛華達呢2000米，單價45元。分兩批于8、9月的每月15日前交貨，由乙方運至甲方所在地，運費有乙方負責。貨款在訂合同時預付40%，其余60%待交貨完畢后一周內付清，均通過銀行轉賬付款。如果延期交貨或付款，每延期一天，違約方按貨款總額的萬分之一計算罰金給付對方。如果質量不合議定標準，按部頒標準檢驗合格后重新估價，乙方除賠償損失外，還應付給甲方損失總值千分之三的罰金。篇二：大學語文應用文寫作教學淺談

龍源期刊網.cn 大學語文應用文寫作教學淺談

作者：張麗

來源：《速讀·中旬》2014年第06期

摘 要：重視和加強應用文寫作教學，對推進大學教育改革，實現大學教育目的具有重要意義，但是現實的情況并不容樂觀，如何改變現狀，本文從思想和實踐兩個方面進行了分析探討。

關鍵詞：大學語；應用文；寫作；教學

大學語文是高等教育的基礎學科之一，是工具性和人文性的統一，在語言承載功能和社會交際功能方面具有無可替代的作用，對提高學生人文素養，培養社會需要的素質全面的人才意義重大。而大學語文教學中，應用文寫作教學又占據著重要地位。它在實現社會需求方面，具備高度的實踐性、操作性。而現實的情況并不容樂觀，教學過程中，有的教育者認為應用文寫作“教師不好教，學生不好學；教無效，學無用”，使應用文寫作處于可有可無、可教可不教的邊緣化狀態；有的雖然認為重要，但只把應用文寫作作為工具，把應用文教條化，方式方法不得當，導致力氣費了不少，成效卻是寥寥，學生往往存在“一看就會、一寫就錯”的狀況，應付個考試勉強湊合，一踏入工作崗位之后，就讓同事、領導頭疼，甚至被問“你大學有沒有上，你語文有沒有學”。

要改變這種尷尬現狀，就要從以下幾點上下功夫。

一、思想上重視應用文寫作教學，破除“無用論”

應用文是人們在日常工作、學習和生活中處理公私事務時使用的一種具有固定或慣用格式的文體。其使用非常廣泛，實踐性很強。從教學的角度講，應用文寫作是工具性和人文性的統一，大學語文需要提高的是學生的人文素養，如果連基本的交流溝通工具都不能掌握，何談人文素養？從應用的角度講，比較現實直接的如學年論文、畢業論文，就要用到應用文，總不能每次都是現學現用、急學急用。再說，畢業后總歸要踏入社會，有各種交往。應用文是人際交往中不可或缺的工具，應用文寫作更是一項必備的基本能力。不是說只有秘書、文職才用，學生將來去到一個生產性、技術性崗位就用不到了，即使到生產性的崗位上也有計劃書、總結要寫。教育者要從對學生負責的態度出發，不僅要扭轉自己應用文寫作可有可無的錯誤想法，還要引導學生認識到學習應用文寫作的重要性。

克服思想上的畏難情緒，不能因為“教師不好教，學生不好學”，而放棄應有的努力。“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。不為，則易者亦難矣。” 不做，永遠都做不到。做了，才能在做的過程中逐步的摸索、反思，才能有做好的可能。何況，必須要學的東西，早晚要學要用，就不如早學早用。正如葉圣陶先生所說的“大學畢業生不一定能寫小說詩歌，但是一定要能寫工作和學習中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可”。作為教育者，應該教的如篇三：大學語文、應用文寫作資源庫介紹

應用寫作資源庫簡介

高等職業教育應用寫作資源庫是為各類高等職業院校一線教師實施應用寫作教學提供全方位的資料支持和相關服務的教學資源系統。本資源庫由基礎知識庫、例文庫、訓練設計庫、多媒體素材庫、教案與課件庫、習題與試卷庫和精品教材庫等八個子庫組成。1.基礎知識庫：各種常見應用文種的寫作基礎知識。

2.例文庫：本庫由一般例文、病文和經典例文三大塊組成。3.訓練設計庫：各種形式的應用寫作能力訓練題目，包括模擬實際應用的文種寫作訓練、應用實例改錯訓練、各種寫作單項訓練等。

5.教案與課件庫：由各類文種的文本教案和電子教案（ppt）兩大塊組成。

6.習題與試卷庫：包括各類常見應用文種的基礎知識鞏固練習、寫作單項練習和期末考試套題。

大學語文教學資源庫簡介

隨著信息時代的到來和信息資源的飛速增長，傳統的大學語文教學模式已經遠遠不能滿足當今的教學需求。為給廣大高職院校師生提供更多的信息服務，高等教育出版社高職出版事業部制作了大學語文教學資源庫，創造了一個共建共享的空間，以此來擴大教、學者的視野，為全國高職院校提供大學語文相關的信息服務，為師生提供教學資源服務。

1.教學指南：包含教學建議和教學設計兩部分，對課程的目標，教學實施都給出一定的指導，對主教材的文章做了簡要介紹。

2.教學課件：對課程做了較為詳細的教學設計和深入分析，有要點提示、感知課文、藝術特色、譯文、主題思想、作品評析、作者簡介幾部分內容，提供教學ppt課件下載。3.圖片素材：將與課程相關的圖片展示給學習者參考，并提供下載。4.音像素材：提供音頻、動畫、視頻展示與下載。

5.在線學習：分網絡課程、閱讀欣賞、作者簡介、語文知識子模塊。6.精品教材：展示精品教材信息。7.教學研究：教學研究文章瀏覽。8.在線交流：互動交流的信息平臺。

第二篇：大學語文應用文寫作

自薦書

您好！感謝尊敬的領導：

你在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書，謝謝！

我是xx學院2013屆專科畢業生。得知貴公司的發展前景廣闊，我在慮了自身的條件以后我覺得我的條件是符合貴公司要求的，所以我對貴公司的職位產生了濃厚的興趣，我相信我能夠做好貴公司給我提供的工作崗位，故毛遂自薦。過硬的專業技能是我自信的基礎。在大學期間，我主修電子檢測與管理專業，我熱愛我的專業并投入了巨大的熱情和精力。在這兩年里，我所學習的內容包括無線電裝接工、傳感器原理及應用、c語言技術教程、auto cad、電路與模擬電子技術等，并拿到了全國初級電工資格認證、auto cad中級制圖員證書，全國計算機等級一級證書，能熟練操作計算機辦公軟件，熟悉電子類的電路原理和結構性能。課余，我努力學習英語、計算機和電子方面的知識，并積極參加實踐，曾在電子廠工作過一個月，具備該方面的基本知識和較強的動手能力，同時不斷加強自身基本素質的培養。

大學里，我積極參加院系舉辦的各種活動，比如迎新生晚會，送畢業生晚會；擔任學生干部，積極參加志愿者服務活動，下課余時間做各種兼職，比如：酒店服務員、手機促銷員、群眾演員等都在不同程度上得到了鍛煉和考驗，具有吃苦耐勞的精神和很強的事業心，正直和努力使我做人的原則，我興趣愛好廣泛。我渴望能在光闊的天空里展露自己的才能，期望在實踐中得到更好的鍛煉和提高，因此我希望能加入貴公司。

我熱忱地期待在電子方面得到你的垂青和接納。如蒙貴單位錄用我會用我的努力與專業知識為貴公司做出貢獻。

愿貴單位事業蒸蒸日上，蓬勃發展。

靜候您的佳音！

此致 敬禮！

自薦人：xxx 2013年07月24日篇二：淺論大學語文中的應用文寫作教學

淺議大學語文中的應用文寫作教學

蘭州科技職業學院 保玉勝

【摘要】 對于當代大學生來說，好的應用文寫作能力能有效的提高畢業后進入社會的競爭力。而當前大學語文的教學中，應用文寫作教學與社會需求嚴重脫節。改革大學語文的應用文教學，使應用文的課堂教學更加貼近社會生活，更能符合社會對當代大學生應用文寫作能力的需求。

【關鍵詞】

引言：在當前社會中，應用文在生活工作中的運用越來越廣泛。因此，對于當代大學生來說，熟練地掌握與運用應用文寫作就顯得極為重要。而要想很快提高應用文寫作的能力，在大學應用文的教學中，教師就必需充分的認識到應用文寫作對于當代大學生的重要性，還應該充分了解當前應用文寫作中存在的問題，提高應用文的教學水平。

一、應用文寫作對當代大學生的重要性

大學語文作為當代大學里的基礎學科，不僅要陶冶當代大學生的修養情操與人文素養，同時還應該提高當代大學生的日常交際能力、口頭表達能力以及寫作能力，為大學生進入社會工作打下良好的基礎。按我國社會現狀來說，大學生畢業后大多進入企業，成為企業技術層與管理層的人才；而這些層面工作的展開，常常需要應用文的寫作。企業在進行人才招聘時也非常注重學生的應用文寫作能力。面試時企事業單位除了考察學生的英語、計算機以及專業知識外，常常還會添加運用文寫作能力的測試，以考慮其能否勝任相應的工作。學生除了具有很強的專業知識外，還應該具有較強的應用文寫作能力，這樣才有可能進入自己理想的企業，獲得滿意的工作。而如果學生在大學畢業后連通知、請示等最基本的應用文都不會寫，便很可能會與自己中意的工作失之交臂。

二、大學語文教學中應用文教學的現狀 1.教學教材內容落后、缺乏權威性。

當今大學的應用文教學教材嚴重滯后，教學內容以及觀念過于陳舊，無法滿足時代與社

會對應用文的要求。許多教材內容長期沒有更新，結構的安排也不合理。大部分教材中關于應用文的教學板塊都是傳統的“先格式、再范文、最后注意事項”模式，教學內容往往只是簡單地對應用文寫作知識進行闡述，而忽略了應用文作為實用性文體的實用價值。

當下的應用文教材的教學內容還缺乏權威性。許多教材中，教材內容的理論編排不夠深入，許多概念的闡釋十分模糊，應用文文種的分類不盡準確；甚至于許多應用文的格式也不規范，缺乏統一性、標準性以及科學性。2.學生對應用文寫作缺乏興趣，對應用文的重要性認識不足。

由于長期以來我國的教育均為應試教育，學生從小學到中學再到大學，學習往往都是以應付考試為目的，極少考慮所學東西是否與步入社會工作有關。學生對于應用文寫作的學習缺乏鉆研的勁頭，無法真正的認識到應用文的重要性。同時，由于應用文的寫作具有較強的針對性與時效性，格式、語體等都有一定的要求，寫作顯得呆板無新意，學生很難對其產生興趣。3.教師的教學方法落后，教學模式僵化。

教師的教學往往都是傳統的填鴨式，缺乏與學生互動。教師按照講理論、講范文、布置練習的固有模式對學生進行內容的灌輸，沒有注重應用文的實用性，缺乏新鮮感與吸引力，教學效果極差。同時，由于當今大學教師大都是從中文專業畢業后直接進入大學進行任教，缺乏企事業單位以及其他機關單位的工作經驗，對應用文的運用認識不足。教學中教師往往只是照本宣科，沒有結合社會經驗進行教學，教學效果自然會差強人意。

三、促進大學語文應用文教學的方法 1.改進教學內容，規范大學應用文問題。

由于當下大學應用文教學內容落后，與社會嚴重脫節，為增強運用文體的時效性與時代感，則必須改進當前的應用文的教學內容。同時還應該相應地使大學教材里的應用文文體規范化，避免教師教學過程中遇到應用文概念不清晰等情況。2.全面提高學校、教師、學生對應用文重要性的認識 學校作為培養社會人才基地，必須充分認識到當前學生應用文寫作方面的薄弱。學校應不再把應用文寫作課當選修課或者考查課，而應該在專業課上相應地增加應用文寫作的課程。同時，學校還應該對應用文教師進行一些技能培訓，以提高教師的教學技能與應用文寫作能力。除此之外，學校還應該定期舉辦應用技能大賽，積極鼓勵學生參加比賽。通過的比賽的形式相應的提高學生的應用文寫作能力與意識。

對于擔任教學任務的教師來說，更應該充分認識到應用文寫作的重要性。教師作為傳道

授業解惑者，必須自己首先認識到，才能更好的對學生進行教學。教師在教學的過程中還應該將這種認識引渡到學生身上，使其充分認識到應用文對于其今后的生活工作的重要性。其次，還應該加強日常應用文的寫作訓練，只有通過勤學苦練，才能更加扎實地掌握應用文的寫作。

3.增強教師應用文的教學能力

教師教學能力的強弱直接影響著學生的學習效果的好壞，教師對于應用文的教學首先應該提高自身應用文寫作的能力。教師應該從自身做起，努力學習各種具有時代感的應用文體，摒棄已過時的應用文寫作方式，與時俱進，增進自己應用文的寫作技能。教師只有通過不斷的學習實踐，才能更好的掌握應用文寫作的相關知識，增進教學的專業素養。教師還應該積極參與學校舉辦的教師技能培訓，增進與同行業教師之間的交流與溝通，學習先進的教學技能與教學方法。

結束語：應用文寫作已成為人們日常的生活工作中不可或缺的一部分，在教師的教學過程中，必須充分的認識到應用文對于學生今后的工作與生活的重要性，運用先進的教學理念與方法，提高學生運用文的寫作能力與實際運用能力。參考文獻

【1】 洪威雷

【2】

【3】 《應用文寫作學新編》 中華書局 《淺論大學語文中的應用文寫作教學《應用文寫作課程教學改革當議》 2010化教育篇三：大學語文應用文寫作個人簡歷

個人簡歷

基本情況

姓名：xxx 性別：女性

名族：漢族

出生年月：1992年02月09日

籍貫：江蘇省鹽城市

政治面貌：團員

專業：電子檢測與管理

學歷：大專

學制：三年

畢業學校：xxx 畢業時間：2014年7月

計算機：全國計算機等級一級、auto cad中級制圖員

英語：全國英語等級三級，四級

其他：全國初級電工資格認證

聯系方法：

手機：

聯系地址：江蘇省鹽城市

郵箱地址：

專業課程：傳感器原理及應用、無線電裝接工、電路與模擬電子技術、auto cad、c語言程序設計

個人鑒定：

本人有較強的獨立工作能力和良好的團隊合作精神；精神積極向上、對工作努力勤奮，有較強的學習能力，可以勝任不同環境下的挑戰；具備獨立進行客戶服務和技術支持的能力。

熟悉電子類的電路原理知識及結構性能；具有良好的計算機操作及管理能力。在學校積極參加院系舉辦的活動，興趣廣泛。

求職意向：

生產管理技術支持（實習）

工作經驗：

在上學期間利用課余時間到校外做兼職，例如：酒店服務員、手機促銷員、群眾演員等。

第三篇：《應用文寫作》試題及答案

《應用文寫作》試題

一、單選（每小題1分，共10分）

1、單位對外行文時，公文標題的形式是（A）

A、發文機關+事由+文種 B、發文機關+文種 C、事由+文種

2、工作報告中（B）請示事項

A、可以寫上 B、不能夾帶 C、必要時可寫

3、為維護正常的領導、指導、直接統屬的關系，上行文一般采用（B）方式 A、多級行文 B、逐級行文 C、越級行文

4、函主要用于不相隸屬機關之間（A）

A、商洽公務 B、匯報工作 C、傳遞文件

5、《河北銀行公文處理辦法》規定，公文正文應使用（C）

A、2號宋體 B、3號宋體 C、3號仿宋體

6、公文的成文時間一般應當是（A）

A、負責人簽發的日期 B、擬寫公文的日期 C、印制公文的日期

7、對公文負有主要答復辦理責任的機關是（C）

A、制發機關 B、抄送機關 C、主送機關

8、公文正文的層次序數正確的是（A）

A、第一層為“

一、”，第二層為“(一)”，第三層為“1.”第四層為“（ｌ）”。B、第一層為“(一)”，第二層為“1.”，第三層為“（ｌ）”第四層為“①”。C、第一層為“

一、”，第二層為“(一)、”，第三層為“1.”第四層為“①”。

9、公文主題詞的排列順序是(B)A、文種、類別、類屬 B、類別、類屬、文種 C、類屬、類別、文種

10、轉發性通知主要用于（C）

A、印發本部門的文件 B、批轉下級文件 C、轉發上級、平級和不相隸屬機關的文件

二、多項選擇題（每小題2分，共10分）

1、應用寫作的語體風格是(ABDE)A、準確 B、簡明 C、形象 D、平實 E、莊重

2、下列文種既可用作上行文又可用作下行文的是(BC)A、通知 B、意見 C、函 D、報告 E、批復

3、計劃正文部分的主要內容是（ABCDE）

A、目標任務 B、措施方法 C、時間步驟

D、執行部門 E、執行要求

4、公文發文字號的組成要素有(CDE)A、文種 B、事由 C、機關代字 D、年份 E、順序號

5、作為公文的報告按用途可分為(ADE)A、工作報告 B、意見報告 C請示報告 D、情況報告 E、答復報告

三、簡答題（每小題5分，共25分）

1、《國家行政機關公文處理辦法》規定：“‘請示’應當一文一事；一般只寫一個主送機關”，請解釋為什么要作此規定？

1、便于上級處理請示事項，及時給予批復，提高辦事效率。

2、表彰性通報的正文應寫出哪幾部分內容？

2、表揚性通報的正文應寫出哪幾部分內容？

第一，介紹先進單位或個人的主要事跡和有關情況。第二，對先進的評價，點明表彰理由。第三，宣布表彰決定。

第四，向受文者發出號召，提出要求。

3、會議記錄與會議紀要主要有什么不同？

從文件形成的時間上看：會議記錄是開會時間內形成的文件；會議記要是會議后期或會議結束后形成的文件。

從內容上看：會議記錄一般比較具體；會議紀要綜合概括性更強，重點更突出。

4、你認為應該怎樣修改公文？

4、修改的程序是：使用文種是否正確；主旨是否明確，是否體現了發文機關的意圖，是否與上級的方針政策一致；材料是否真實、準確；結構是否得當；語言是否準確、簡明，是否符合這一文種的風格。

四、修改題（共15分）

（一）修改下列公文標題（5分）

1、××分行關于鋪張浪費問題的通知

1、××公司關于鋪張浪費問題的通報（××公司關于制止鋪張浪費的通知）

2、××市人民政府關于批轉省政府關于做好財務檢查工作的通知

2、××市人民政府轉發省政府關于做好財務檢查工作的通知

3、××分行關于請求購買汽車的請示報告

3、××分公司關于購買汽車的請示

4、××銀行關于嚴格控制會議費規定的通知

4、××省財政廳關于嚴格控制會議費的通知

5、××市人民政府轉發省勞動廳、省人事廳、省財政廳關于轉發勞動部、人事部、財政部《關于發給離退休人員生活補助費的通知》的通知的通知

5、××市人民政府轉發勞動部、人事部、財政部關于發給離退休人員生活補助 費的通知

（二）指出下面這份公文中的毛病，提出修改意見。（15分）

××公司關于進行職業道德教育的通知

各單位：

今年一月以來，公司開展了一系列以職業道德為主題的活動，各單位紛紛行動起來，采取各種各樣的形式開展這一活動，在公司上下掀起了“愛我崗位，全心全意為客戶服務”的熱潮。通過學習，許多干部職員明確了職責，服務質量不斷提高，受到了客戶的普遍好評，收到良好的社會效益。但是仍然存在不少問題，有的營業員對客戶態度冷漠，對他們的詢問不理不睬；有的不按服務用語答復客 戶，最近還發生了×××營業廳營業員與客戶爭吵的惡性事件，造成了極其惡劣的影響。這說明，在當前進一步深入展開職業道德教育十分必要。現將有關材料發給你們，望組織員工認真學習，不斷提高干部員工的職業道德水平。

××公司

××××年×月×日

1、標題“進行”一詞不當，應改為“加強”

2、正文內容詳略失當。作為布置性通知，不僅要讓受文單位知道為什么做，做什么，更應說明怎么做。但這份通知大量篇幅用在了對以前所做工作的介紹上，而對怎么做基本上沒有涉及。應提出對加強職業道德教育學習的組織領導、方法、要求等等。

五、下面是一病文，請根據文中提供的信息重新撰寫這一請示。（10分）

購置辦公家具的請示

總行：

我支行所用辦公家具是2000年購置的，已使用十余年，現已陳舊不堪，部分家具已破損無法修理，既影響辦公又有損我行形象，為此，特申請更換部分辦公家具，費用約62980元。

妥否，請批復 附件：購置家具明細

二○一○年八月三十日

本文的主要問題是語言不準確。

關于購置辦公家具所需費用的請示

總行：

我支行所用辦公家具是2000年購置的，部分家具已破損且無法修理，為此，我們擬更換部分辦公家具，費用約62980元。

妥否，請批復。

附件：購置家具明細表

二○一○年八月三十日

六、代×××銀行人力資源部給河北大學文史學院發一公函，就請代培3名文秘人員有關事宜進行協商。（10分）

××銀行人力資源部 關于商洽代培文秘人員的函

河北大學文史學院：

為提高我行文秘人員的業務水平，擬請貴學院代培文秘人員3人，系統學習秘書業務及公文寫作和處理的基本理論與方法，進修課程由你院根據培訓對象的工作需要設置，學習時間從××××年×月×日到××××年×月×日。進修費用按××的規定繳納。進修人員在學習期間由貴校統一管理，我行積極配合。同意否，希盡快函告我部。

×××銀行人力資源部

二○一○年×月×日

七、把下面這則簡報信息改寫成報告（20分）

我行召開信貸風險管理系統評標會

7月14日下午，我行信貸風險管理系統評標會在總行三樓第一會議室召開。我行全體評標委員、監督代表，以及三家投標公司代表到會。會議由項目開發核心組副組長杜曉潔同志主持。九名評標委員及監督代表會場就坐，他們是：主任委員楊書林副行長，委員孫育新、王彤、張俊山、聶江波、沈永紅、王建偉、張卓華、牛慧超等八位同志，監督代表郄楊碩同志。

此次評標會嚴格按照我行《信息類項目招標辦法》規定執行，堅持公開、公平、公正、擇優和誠實守信的原則，并根據對投標人資質、實施經驗、市場占有 率、產品成熟度和解決方案等多方面進行綜合評價后，按照評標委員評分擇優確定中標公司。評標過程由總行黨群工作部派監督代表全程監督。

會上，首先由主持人宣讀了我行項目開發的有關要求以及本次評標、決標的相關規定，并當場開標。此后，上海安碩信息技術有限公司、北京用友軟件股份有限公司、山東中創軟件工程股份有限公司等三家投標公司按照抽簽結果依次進行現場講標，介紹本公司投標書的內容及相關情況。我行評標委員對投標人相關情況進行了詳細的質詢。

講標結束后，我行評委對各投標公司的投標書進行打分，并當場填寫《信貸風險管理系統招標評分表》。會議主持人會同監督代表計算出匯總得分，填寫《信貸風險管理系統招標評議匯總表》，并簽字確認。中標結果將報行領導核批后予以公布。

整個評標過程嚴肅莊重，規范有序。評標委員盡職盡責，投標單位人員高度重視，發言踴躍。有的公司由總裁親自前來投標，有的公司派出多達七人的投標團隊。

為保障此次評標會的順利召開，當日上午，楊書林副行長召集召開評標委員會議。會上，項目組副組長孫育新同志、王彤同志分別講解了有關事項，核心組副組長、評標會議主持人杜曉潔同志介紹評標議程。最后，楊書林副行長公布了經行領導批準的評標委員名單及監督代表名單，并提出五點要求：一是深刻認識信貸系統開發的意義，積極維護我行利益；二是認真學習招標文件，提高評標議標能力；三是堅持原則，秉公辦事；四是遵守紀律，保守秘密；五是妥善保管所有招投標檔案資料，以待歷史檢查。

此次評標會的成功進行是我行信貸風險管理系統開發項目啟動以來的重要進展，為系統的開發建設奠定了良好基礎。招標工作結束后，中標單位開發團隊將進駐現場，我行信貸風險管理系統的建設將進入實質開發階段。

（信貸風險管理系統開發項目組）

本文主要寫三部分內容：①簡要介紹評標會基本情況。②評標標準。③中標公司。

第四篇：應用文寫作試題及答案

篇一：應用文寫作考試試題及答案 應用文寫作考試

一、多項選擇題

1.適用于報告寫作的事項有（ace）。a.向上級匯報工作，反映情況 b.向下級或有關方面介紹工作情況 c.向上級提出工作建議 d.答復群眾的查詢、提問 e.答復上級機關的查詢、提問

2.工作報告的內容包括（acde）。a.經常性的工作情況 b.偶發性的特殊情況

c.向上級匯報今后工作的打算 d.對上級機關的查問做出答復 e.向上級匯報的工作經驗

3.適合作報告結尾的習慣用語有（ac）。a.“特此報告” b.“以上報告，請批復” c.“以上報告，請審示” d.“請批準” e.“如無不妥，請批準”

4.適合請示的事項有（bcde）。a.向上級匯報工作情況，請求上級指導

b.下級無權解決的問題，請求上級機關作出指示 c.下級無力解決的問題，請求上級機關幫助解決 d.按規定不能自行處理，應經上級批準的事項

e.工作中出現的一些涉及面廣而下級無法獨立解決必須請求上級機關協調和幫 助的問題

5.下列事項中，應該用請示行文的有（acd）。

a.××縣教育局擬行文請求上級撥款修復臺風刮毀的學校 b.××縣政府擬行文向上級匯報本縣災情

c.××集團公司擬行文請求上級批準引進肉食品加工自動化生產線 d.××海關擬行文請求上級明確車輛養路費繳納標準 e.××市政府擬行文向上級反映農民負擔增加的情況 6.“請示”應當（ac）。a.一文一事 b.抄送下級機關

c.一般只寫一個主送機關

d.不考慮上級機關的審批權限和承受能力 7.下列標題中正確的有（bde）。

a.××分公司關于請求批準開發新產品的報告

b.××縣人民政府關于解決我縣高寒山區貧困戶移民搬遷經費的請示 c.××縣人民政府關于請求將××風景區列為省級自然保護區的請示報告 d.××公司關于解決生產用地的請示

e.××省移民辦公室關于對移民區域作適當調整的請示7.請示的下列結語中，正確的有（acd）。a.特此請求，請批復 b.當否？請批準 c.可否，請批復 d.請審批

8.下列結語中，可用于呈報類建議意見的有（a b d）。a.以上意見供領導決策參考 b.以上意見供參考

c.以上意見如無不妥，請批轉各地執行 d.以上意見請審閱

e.以上意見，請結合實際情況貫徹執行 9.在提建議上，意見側重于（b c）。a.以客觀工作的敘述為基礎； b.針對問題提看法；

c.針對問題提出處理辦法； d.大段大段的陳述

二、名詞解釋 1.決定

行政機關對某些重要事項或重大行動做出的安排時使用的文種。2.會議紀要p151 3.通告

是國家行政機關公布社會各方面應當遵守或者周知的事項時使用的公文文 種。

4.通知p161 5.通報p166 6.報告p168 7.請示p172 8.批復p176 9.函p179 10.意見

是上級領導機關對下級機關部署工作，指導下級機關工作活動的原則、步 驟和方法的一種文體。

三、填空題

1．決定具有強制性和穩定性兩個特點。

2．決定具有指揮部署性決定、獎懲性決定和事項性決定三個類型。3．決定正文一般由緣由、決定事項和結語三個組成部分。

4.會議紀要具有內容的紀實、表述的紀要性 和作用的受限性三個特點。

5.根據寫法的不同，會議紀要可分為綜述式會議紀要、分項式會議紀要和摘要式 會議紀要三種類型。

6.通告具有內容的業務性、行文對象的有限性和發文單位的廣泛性三個特點。

7.通告具有告曉性通告、辦理性通告和禁管性通告三個類型。8.通告面對的是公眾，一般不必寫抬頭。

9.通知具有功能的多樣性、運用的廣泛性、一定的指導性和較強的時效性四個特 點。10.通知的常見類型有批轉性通知、轉發性通知、發布性通知、傳達性通知、指 示性通知、會議通知和任免性通知七種。11.通報具有內容的真實性、作用的雙重性和行文的時效性三個特點。12.通報表彰的先進事跡一般比較典型。

13.通報具有表彰性通報、批評性通報和情況通報三個類型。

14.下級機關向上級機關匯報某一階段的工作情況，使用的公文是報告。15.某地發生一起突發性重要事故，要將此事故的發生原因、過程、結果、性質和處理意見反映給上級，用情況報告行文。

16.下級機關向上級領導機關或主管機關提出工作建議，可用報告行文。17.報告具有反映實踐性和概括陳述性兩個特點。

18.報告可分為工作報告、情況報告和答復報告三種類型。19.請示具有事前行文性、請求批復性和一文一事性三個特點。

20.請示的類型可分為請求指示的請示、請求批準的請示和請求支持、幫助的請 示。

21.批復具有被動性、針對性和權威性三個特點。

22.批復可分為請求指示性批復、請求批準性批復和請求支持、幫助性批復三個 類型。

23.批復引語先引請示標題，再引發文字號（發文字號加圓括號）。24.函具有使用廣泛性、行文多向性和用語謙敬性三個特點。

25.函按內容和用途可分為商洽函、詢答函、批請函和告知函 四個類型。26.函按文面格式分類可分為公函和便函。

27.函按行文方向分類可分為去函（發函）和復函。

28.意見具有兼容性、靈活性、作用多樣性和彈性四個特點。29.意見可分為指導性意見、建議性意和評估性意見三種類型。30.建議性意見又分為呈報類建議意見和呈轉類建議意見兩種類型。

四、簡答題

1.表彰決定正文一般寫什么內容？

答案：表彰決定的正文，主要寫被表彰者的身份、事跡、對被表彰者或事跡 的評價、決定的事項、希望與號召。2.懲戒決定正文一般寫什么內容？

答案：懲戒決定的正文，針對人和事，先說明錯誤事實，接著分析其性質、根源、責任及后果，而后交代被處理人對所犯錯誤有無認識和悔改表現，然后寫 處理決定，最后

指出教訓、提出希望。

3.事項性決定一般主要寫什么內容？

答案：事項性決定的正文依次寫決定的原由、依據和決定事項。4.如果處理決定涉及變更或撤銷的事項，要注意什么？

答案：如果處理決定涉及的是變更或撤銷性的事項，則必須明確說明所依據 的有關法律、法規、相關的政策規定或不變更不撤銷會產生怎樣的嚴重后果等。5.如何理解通知“行文方向與功用的雙重性”特點？

答案：通知既可作下行文，也可作平行文。作下行文時，對受文對象一般會 提出需要知曉、執行或辦理的事項，具有指揮、指導作用。通知作平行文時，由 于受文單位不是下級單位，而是平級單位或不相隸屬單位，通知內容不帶指揮、指導性，只能表述告知性或周知性的內容。

6.如果被轉發的公文標題中已有多個“關于”和“的通知”字樣，你再擬轉發通 知時，對標題應作出怎樣的處理？ 答案：如果被轉發的公文標題中已有多個“關于”和“的通知”，在再擬轉

發通知的標題時，可保留末次發布（批轉或轉發）文件機關和始發文件機關，只 保留一個“關于”和一個“的通知”字樣。如：“××縣人民政府關于轉發《××市人民政府關于轉發〈××省人民政 府關于轉發人事部×××同志恢復名譽后享受××級待遇的通知〉的通知》”。可把這個標題簡化為“××縣人民政府轉發人事部關于×××同志恢復名譽后 享受××級待遇的通知”。7.寫作通報有何注意事項？ 答案：

寫作通報的注意事項如下：

（1）撰寫通報前一定要做好調查研究，包括文字涉及的事件的每一個細節都必 須反復核實，實事求是，以免給發文后造成被動、失信的局面。（2）敘述典型事實要準確、平實、簡明。（3）講究時效性，及時行文。（4）事項的“分析”、“評議”部分，是最能體現通報作者思想水平和寫作水

平的所在，寫作時一定要注意將人和事上升到較高的層面來認識，切忌就事論事。（5）通報的決定事項不能與事實、政策相抵觸。8.表彰性通報正文一般寫什么內容？ 答案：

表彰性通報正文的寫作內容包括：

（1）敘述先進事跡，包括時間、地點、人物、事跡、怎么做及其結果；（2）對先進事跡進行分析、評議，指出其典型意義，或概括主要經驗；（3）提出表彰決定；

（4）提出希望和學習號召。

9.批評性通報正文一般寫什么內容？ 答案：批評性通報正文內容包括：

（1）敘述事故或錯誤事實的經過情況、時間、地點、事故及其后果等；

（2）對事故進行分析評議，分析事故發生的原因，指出事故的性質及其危害；（3）提出處分決定；

（4）引申出應當吸取的經驗教訓，有的放矢地提出希望和要求。10.情況通報正文一般寫什么內容？ 答案：情況通報正文內容包括：（1）概括敘述情況；（2）分析情況；

（3）針對情況提出希望和要求。11.試述請示的正文由哪些部分組成。

答案：請示的正文由請示的緣由、事項和請示慣用結束語三部分組成。12.試述請示和報告的區別。答案：

請示與報告的區別主要體現在6個方面：

(1)行文時間不同。請示須在事前行文；而報告在事前、事后及事中皆可行文。(2)行文的目的、作用不同。請示旨在請求上級批準、指示、支持和幫助，需要 上級批復。報告旨在向上級匯報工作、反映情況、提出建議、答復上級詢問。(3)主送機關數量可以不同。請示只寫一個主送機關。在遇到緊急情況時，可有 多個主送機關。

(4)寫法不同。報告側重于概括陳述情況，總結經驗教訓，表述靈活，體現報告 性。請示則內容單一，一文一事，側重于講原因，陳理由，述事項，體現請求性。(5)結尾用語不同。報告的結束語一般寫“特此報告”，或者省略結束慣用語。請示的不能省略結束慣用語，一定要寫“以上請示，請批復”一類慣用語。(6)受文機關處理方式不同。請示屬辦件，收文機關必須及時批復。報告多數是 閱件，除需批轉建議報告外，上級機關不必行文。

13.對業務主管機關請求審批事項，何以不能用請示要用請批函？

答案：因為業務主管機關并不是行文單位的直接上級機關，所以不能用請示，而要使用適用于不相隸屬機關之間所使用的請批函。14．試簡述指導性意見正文的一般寫法。

答案：指導性意見的正文一般先交代當前某項工作存在的背景、問題，在目 的句“為了??，現提出如下意見”之后，轉入事項部分，即表述上級機關對某 項工作的政策性、傾向性意見，或者對完成某項工作提出措施、方法和步驟一類 實施要求。指導性意見通常用“以上意見，請結合實際情況貫徹執行”類語作結。15．試簡述建議性意見正文的一般寫法。

答案：建議性意見的正文開頭與指導性意見類似，寫明提出意見的依據、背 景和目的，事項部分是下級機關對有關問題或某項工作提出的見解、建議或解決 辦法。事項部分要符合政策法規，有理有據，具有合理性或可操作性。呈報類建議意見一般用“以上意見供領導決策參考”、“以上意見供參考”

作結；呈轉類建議意見則通常用“以上意見如無不妥，請上級批轉××執行”之 類語句作結。

五、判斷題

1.通告的標題中若已寫發文機關，并在標題下標注了日期，則可不再寫落款。（t）2.一般來說，禁管性通告多由政府機關發布。（t）3.告曉性通告不是任何機關都可以發布。（f）4.通告沒有行政強制力。（f）5.學校處分違紀學生可用公告。（f）6.商店告知顧客事項可用通告。（t）7.××市稅務局通告。（t）8.××集團總公司通告。（t）

9.兩個以上單位發通知，標題部分一般可以省略發文單位。（f）10.除批轉法規性文件外，通知的標題中一般不含書名號。（t）11.發布、批轉性通知的正文由批語部分和批轉件部分組成。（t）12.轉發下級機關與同級機關的公文，應用“批轉”。（f）篇二：應用文寫作基礎知識題庫及答案

應用文寫作基礎知識考試題庫1.例文《××市國家稅務局關于印發的通知》正文是：現將《××市國家稅務局金稅工程考核暫行辦法》印發你們，請遵照執行。由此可以將該通知歸類于（）

a、指示性通知 b、批示性通知 c、知照性通知 d、事務性通知 標準答案： b 2.請示事項是請示正文的核心，它應該（）a、實事求是 b、具體清楚

c、提出一種解決問題的意見 d、語氣堅決 標準答案： abc 3.向上級領導機關寫報告匯報工作時,可在其中順便將自己難以解決問題請求領導幫助解決。標準答案： 錯

4.某單位請示a問題，但上級機關發現b問題更為嚴重，更需要及時解決，于是在行文時擱置了a問題，而給b問題做了明確的批復。標準答案： 錯

5.xx市國家稅務局關于開展2002增值稅專用發票清理工作的通知是一典型的指示性通知。標準答案： 對

6.我們不僅增進了了解，溝通了感情，也獲得了啟示，工作能力也得到了提高（）a、這是一個遞進句 b、這是一個并列句 c、這是一個因果句 d、這是一個條件句 標準答案： a 7.競選是毛遂自薦。撰寫競選演講稿一定要充分展示自己。為了取得良好的效果，既要注意內容的客觀性，又要開展合理的想象，對某些材料進行典型的藝術加工。1 標準答案：錯

8.會議記錄與會議紀要的區別在于()a、寫作時間 不同 b、作用不同 c、寫法不同 d、寫作主體不同 標準答案： abc 9.開幕詞是一些大型會議開始時，由會議主持人或主要領導人所作的開宗明義的講話，是大會的序曲，其重要任務是（）a、安定與會者的心情 b、制造會議的氣氛 c、調整各方面的關系 d、為會議定基調 標準答案：d 10.會議紀要的精髓在紀，要大量直接引用或列舉參會人員的原始發言材料。標準答案： 錯

11.寫作典型人物演講稿對所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據情況夸大或縮小。標準答案： 錯

12.就完成或正在完成上級布置、交辦的某個單項工作情況所寫的匯報提綱叫（）a、專項工作匯報提綱 b、綜合工作匯報提綱 c、業務工作匯報提綱 d、事前工作匯報提綱 標準答案： a 13.為維護學校秩序，保持校園整潔，特作如下規定，文件的這種開頭稱為（）a、根據式 b、目的式 2 c、概括式 d、提問式 標準答案： b 14.寫作開幕詞的正文一定把握會議的性質，著重闡明會議特點、意義、要求和希望。標準答案： 對

15.工作簡報的版式的組成部分有（）a、版頭 b、正文 c、署名 d、版尾

標準答案： abd 16.請示必須事前行文，否則就是先斬后奏，不符合規定。標準答案：對

17.調查報告寫作時，一般先擺出觀點，再敘述事實。標準答案： 錯

18.制度的制定強調擺事實、講道理。標準答案： 錯

19.公布國家領導人的出訪情況時用()文種： a、命令 b、決定 c、公告 d、通告

標準答案： c 20.寫作調查報告的一條毋庸置疑的準則是（）a、羅列事實 b、用事實說話 c、用觀點說話 d、條列觀點 3 21.批復的正文一般由（）部分組成。a、主送機關 b、批復依據 c、批復事項 d、執行要求 標準答案： bcd 22.報告是向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問時使用的上行文。在這種公文中行文機關（）

a、可以要求上級對報告的質量表明態度 b、可以借此機會要求上級對某個問題作出答復 c、不得夾帶請示事項

d、可以向上級提出解決某個亟待辦理的問題的申請 標準答案： c 23.下列撰寫公文常見的缺點，屬于語句表述不完整的問題是()a、濫用省略 b、篇幅冗長 c、交代不明 d、眉目不清 標準答案：a 24.主送機關指公文的主要受理機關。制發張貼式通告，要求有關機關受理，一定要寫主送機關。標準答案： 錯

25.會議報告和述職報告都是向群眾或上級領導報告工作情況，以取得理解和支持。標準答案： 對

26.報告是單方向的上行文，供領導審閱，不需要上級給予回復。標準答案： 對

27.總結是推動工作前進的重要環節。

428.通告是適用于公布社會各有關方面應當遵守或者周知事項的公文。下列各項中可以用通告公布的有（）a、政治決策 b、事項安排 c、軍事行動 d、政務措施 e、人事任免 標準答案： bd 29.某通報中有這樣一段話：要組織開展好廉潔自律教育，增強全體干部的廉潔自律意識。??特別是對被信訪舉報的人，要以信訪談話或告誡談話等形式，及時進行教育，對發現的問題，要堅決嚴肅處理。這在公文的寫作中用的是（）

a、前置式強調 b、后置式強調 c、復指式強調 d、疊用式強調 標準答案： b 30.為了表現總結的典型性，可以將某些材料進行必要的藝術加工和創造。標準答案： 錯

31.用幽默詼諧的語言作為演講的開始，可以引發聽眾的好奇心，掀動其澎湃的激情，增強其昂揚的戰斗意志。標準答案： 錯

32.寫作述職報告要求事務性的工作盡量表述清楚。標準答案：錯

33.撰寫請示應堅持（）a、一文一事的原則

b、報告其它需要上報的事項 c、主送領導人個人 5 篇三：應用文寫作習題及答案 模擬試卷(1)參考答案

一、單項選擇題（每小題1.5分，共45分。在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后的橫線內）

1.01 公文中兼用的表達方式是______。a.議論、描寫，說明b.說明、議論、抒情

c.敘述、議論，說明d.說明、描寫、敘述 答：c 1.02 抄送機關指______。a.收文機關

b.辦理或答復收文的機關 c.需要了解收文內容的機關 d.必須送達的機關 答：c 1.03 成文日期通常是指______。a.草擬公文文稿的日期 b.公文印制完畢的日期

c.領導人在公文正本上簽署的日期 d.領導人簽發文稿的日期 答：d 1.04 文件處理的中心環節是____工作。a.批辦 b.批辦 c.承辦 d.注辦 答：c 1.05 對來文的辦理情況進行催促的公文處理程序稱為______。a.批辦 b.催辦 c.查辦d.注辦 答：b 1.06 下面公文中，屬于下行文的是______。a.請示 b.函 c.決定 d.報告 答：c 1.07 正確的發文處理程序是______。a.擬稿、核稿、繕印、簽發、校對 b.擬稿、簽發、核稿、繕印、校對 c.核稿、簽發、擬稿、繕印、校對

d.擬稿、核稿、簽發、繕印、校對 答：d 1.08 附件具有____。a.與正件相同的法定效用 b.法定效用的看法是錯誤的 c.法定效用僅是某些特定的材料

d.對正件的補充說明作用，因而不具有法定效用答：a 1.09 能夠以“公告”形式發布的是______。a.政府職能部門依法發布的規定

b.地方政府規章c.各類規章制度d.全國性法律 1.10 公文正文中的導語用來______。a.引述領導人的講話

b.表明制發公文的依據、目的或原因 c.表明公文撰寫的時間和地點 d.作公文開頭的謙語 答：b 答：a1.11 不需標注密級的公文有______。a.絕密件 b.秘密件c.機密件d.內部文書 答：d 1.12 下列公文用語沒有語病的是________。

a.依法加強對集貿市場的監督管理，不斷提高集貿市場的管理水平

b.依法進一步加強對集貿市場的商品質量的檢驗，打擊不法商販的假冒偽劣的欺詐行為 c.引導加強個體經濟的健康發展，加強對個體經濟的管理和監督 d.為了提高工商行政人員的管理隊伍的素質，把廉政建設放在首位 答：a 1.13《春江飯店職工守則》的作者是______。a.春江飯店 b.春江飯店人事部

c.簽發人王總經理 d.春江飯店全體職工 答：a 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯數碼的有：_______。ａ.成文日期 ｂ.結構層次部分序數

ｃ.具有修辭色彩的語句ｄ.表示結論性的數字 答：d 1.15 撰寫復函時，正文的開頭應首先______。a.寫明來函日期及標題 b.闡述有關規定

c.寫明具體的回復意見

d.引用重要領導人的有關批示意見 答：a 1.16 對短期工作進行布置的計劃，稱作______。a.方案b.規劃c.安排d.設想答：d 1.17 公文用紙采用____型。a.a3 b.a4c.b5d.16開答：b 1.18 發文機關應當使用______。

a.發文機關的簡稱或縮寫b.發文機關的全稱或規范化簡稱 c.發文機關的全稱或別稱 d.發文機關的全稱或簡稱 答：b 1.19 國家主席依照有關法律宣布施行重大強制性行政措施應當用______。a.令 b.決定 c.通知 d.公告 答：a 1.20 傳達重要精神或者情況，使用______。a.決定 b.通告c.通知d.通報 答：d 1.21 跨的請示與批復，應放在______的立卷。

a.發出請示b.接到批復 c.請示或批復任選 d.各自 1.22 答復下級機關的請示事項，使用______。

a.指示b.批復 c.通知 d.通報答：b 1.23 應標識簽發負責人姓名的文件一般是________。a.上行文 b.平行文 c.下行文 d.越級行文 答：a 1.24 急件處理的時限為______。

a.不得超過三天 b.不得超過兩天c.不得超過四天 d.原則上隨到隨辦 1.25 撰寫批復，開頭應寫明_____。a.上級機關的指示b.國家的有關法規

c.下級機關的工作情況 d.針對請示的日期與標題 答：d 1.26 不需標注緊急程度的公文有______。

答：b答：aa.特急件 b.加急件c.急件d.平件 答：d 1.27 簽發，是______。

a.機關領導人在發文稿上簽名 b.機關領導人在文件正本上簽名 c.文件承辦人在文件處理單上簽名 d.機關領導人對來文辦理進行批示 答：a 1.28 辦畢文書的處置方式，不應是________。a.交給部門領導 b.立卷歸檔、移交 c.清退、暫存d.銷毀答：a 1.29 給不相隸屬機關的復函，

第五篇：應用文寫作試題和答案

單項選擇題

1．按規定，要寫簽發人的公文是（B）。A．平行文 B．上行文 C．下行文

2．寫作內容側重所做工作的成績、經驗、教訓、及今后努力方向的是（B）。A．計劃 B．總結 C．調查報告 3．下面的批復開頭最不恰當的是_____D_。

A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。

B.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》(×發〔2002〕×號)已收悉，經研究，批復如下。C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下。D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下。4．主題詞的具體運用，一般為____B__。

A．5個 B．5個以下 C．5個以上 D．4個 5．任免和聘任干部用____B__。

A．通知 B．通告 C．命令 D。決定

6．對重大事項或者重大行動作出安排的公文，用（D）。A．通知 B．通告 C．通報 D。決定 7．下面哪一個公文有“老黃牛”的美稱___C___。A.決定 B.通報 C.通知 D.通告

8．下面哪一個公文有“輕騎兵”的美稱___D___。A.決定 B.通報 C.通知 D.函 ．下列公文中屬下行文的是（B）。

A．請示 B．批復 C．函 D．會議紀要 10．某機關單位內部溝通情況交流信息用（C）。A．通訊 B．通報 C．簡報 D。公告 11．轉發與批轉公文時用___B__。

A.通報 B.通知 C.公函 D.批復

12．《×縣教育局關于申請追加教育經費的請示》應主送___B__。A.×省教育廳 C.中共×縣委 B.×縣人民政府 D.×縣財政局 13． 信息產業部與農業部商洽工作時使用___C__。A.批復 B.請示 C.公函 D.議案

14．《京海縣人事局關于開展公務員培訓工作的請示》應主送__D__。

A.京海縣教育局 C.中共京海縣委組織部 B.××省人民政府人事廳綜合處 D.京海縣人民政府 15．陳述事件來龍去脈，記敘人物的活動、經歷、行為的一種表達方式是_B_____。

A.說明 B.敘述 C.解釋 D.歸納 ．寫請示必須___B___。

A.用“請示報告”這個文種 B.一文一事

C.注明辦理期限 D.用“報告”這個文種 17． 為了提高辦事效率，主送機關只能夠是_D____。A.自己的直接上級機關 B.受雙重領導的兩個上級機關

C.自己的隸屬下級機關 D.對受文負辦理或答復責任的機關 ．下列不屬于公文標題要素的一項是____B__。

A．機關名稱 B．期限 C．事由 D．、文種 19．下列文種中不屬于行政公文的一項是__A____。A．決議 B．決定 C．意見 D．函

20．《寧波市人事局關于開展公務員培訓工作的請示》應主送_D___。

A.寧波市教育局 B.中共寧波市縣委組織部 C.浙江省人民政府人事廳綜合處 D.寧波市人民政府 21．不能抄送給下級機關的公文是__A___。A.請示 B.通報 C.意見 D.通知

22．下面的批復開頭最為恰當的是__A_________。

A.你單位×年×月×日《關于××問題的請示》已收悉，經研究批復如下 B.你單位×年×月×日的請示已收悉，經研究，批復如下

C.你單位《關于××問題的請示》已收悉，經研究，批復如下 D.你單位的請示已收悉，經研究，批復如下 23．以下四個標題，只有__C___最正確。

A.xx縣關于召開治理“三亂”工作會議的通知 B.xx縣人民政府關于召開“三亂”會議的通知

C.xx縣人民政府關于召開治理“三亂”工作會議的通知 D.xx縣人民政府關于召開治理“三亂”會議的通知

24．上級機關對下級機關報送的___C_必須表態。

A.意見 B.議案 C.請示 D.報告25．“通知”屬于__C__。A.呈報性公文 B.公布性公文 C.領導指導性公文 D.商洽性公文 26.__A__屬于告知性文種。

A.公告、通告 B.通知、通報 C.報告、公告 D.決定、通告 27.傳達會議情況，使用___D____。A.通知 B.通報

C.會議記錄 D.會議紀要

28.根據《辦法》，不可以使用“決定”的是___D__。A.關于嚴懲嚴重破壞社會治安的犯罪分子的工作安排 B.關于大興安嶺森林特大火災事故的處理

C.關于授予×××全國勞動模范的稱號的嘉獎

D.關于在太平洋×地區試驗運載火箭使過往船只周知 29.經濟合同的簽約人之間的關系必須是__B__。A.平等的法律主體

B.平等的自然人、法人

C.國家與下級機關的計劃任務關系 D.權利、義務對等

30.×省交通廳以加強交通管理為內容的公文，要使全省周知執行，最適宜使用的文種是____A。A.通知 B.通報 C.決定 D.通告

31．下面的復函開頭最不恰當的是____D__。

A.貴單位×年×月×日《關于××問題的函》已收悉，經研究，回函如下。

B.貴單位×年×月×日《關于××問題的函》(×發〔2002〕×號)已收悉，經研究，回函如下。C.貴單位《關于××問題的函》已收悉，經研究，回函如下。D.貴單位的函已收悉，經研究，回函如下。

32．在行政公文中全部使用阿拉伯數碼的有：____D___。

Ａ.成文日期 Ｂ.結構層次部分序數 Ｃ.具有修辭色彩的語句

Ｄ.表示結論性的數字

33．以下實用文體中，有一種不是公文，即__D__。A．命令 B．決定 C．提案 D．議案 34．答復下級機關的請示事項，使用____B__。A.指示 B.批復 C.通知 D.通報

35．向同級業務主管部門請求批準時，應使用的文種是_D___。A.請示 B.報告 C.議案 D.公函

36．呈送給上級的報告或請示，第二人稱稱謂最為恰當的是___B___。A.貴單位 B.根據上級機關的級別，稱為“廳、局、處??” C.你單位 D.該單位

37．下面公文中，屬于下行文的是_____C_。A.請示 B.函 C.決定 D.報告

38．表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或者情況時使用的公文是____B_。A.通告 B.通報 C.通知 D.決定

39．函的重要功能之一是_____A_。

A.商洽工作 B.記載情況 C.反映情況 D.傳達重要精神 40.合同條款中的“標的”指__A___。A.當事人雙方權利和義務的共同指向 B.合同買賣中的貨物 C.合同中勞務

D.合同中的價款和酬金

41.撰寫請示，要求（A）

A、主送一個主管的上級機關 B、主送上級機關的領導人

C、受雙重領導的機關主送兩個上級機關 D、主送主管的與有關的上級機關 42.發文機關應當使用___B___。A.發文機關的簡稱或縮寫

B.發文機關的全稱或規范化簡稱 C.發文機關的全稱或別稱 D.發文機關的全稱或簡稱

43.文件的成文日期，指__D____。

A．文件印制的日期 B．文件的擬稿日期

C．文件發出日期 D．領導人簽署的日期 多項選擇題

1.下列事項中，應該用請示行文的有__AC____。

A.××縣教育局擬行文請求上級撥款重建被洪水沖毀的學校 B．××縣政府擬行文向上級匯報本縣旱情

C．××集團公司擬行文請求上級批準引進牛奶加工自動化生產線 D．××市政府擬行文向上級反映今年夏收工作情況 E．××學校擬行文告知召開班主任工作會議 2．計劃的根本特點是（ABC）

A.具有預見性 B.具有可行性 C.具有指導性 D.格式規范性 E.制定權威性

3.不能作為請示結束語的是__CDE____。A.上述要求如無不妥，請予批復 B.上述要求妥否，請批復 C.以盡快批復為要 D.以盡快批復為宜

E.請速批復，謹致謝忱

4．行政公文是____ACE__。

A.是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書 B.是《條例》所頒定的公文

C.是行政機關依法行政和進行公務活動的重要工具 D.是黨的機關使用的法定公文

E.是行政機關所使用的各種公務文書的簡稱

5．一般周知性公文，可以不標注主送機關名稱，比如___DE_。A．報告 B．請示 C．批復 D．公告 E．通告 6．函的特點有____BDE__。

A.行文的超前性 B.較講究文學修辭色彩 C.行文的期復性 D.短小精悍 E.典型的平行文

7．簡報的報頭包括：簡報名稱、__ACD____。A.期號 B.密級 C.編者 D.時間

8．下列標題中正確的有__A,D____。

A．××縣人民政府關于解決新開發區原住戶搬遷經費的請示 B．××分公司關于請求批準開發新產品的報告

C．××縣人民政府關于請求將××風景區列為省級自然保護區的請示報告 D．××公司關于解決生產車間用地的請示 E．××廠關于購置××設備的申請 9． 公文的緊急程度分為___AB___。

A.特急 B.急件 C.火急 D.加急 E.平件

10．應用文寫作中最主要的表達方式是___ABC___。

A.敘述 B.議論 C.說明 D.描寫 E.抒情 11． 不能作為批復結束語的是___ABD___。

A.上述批復如無不妥，請參照執行 B.上述批復如有不妥，請予回函 C.特此批復 D.此致敬禮 E.此復在執行中若有新問題，必須立即上報 12．向上級機關請示事項時，應該___BD_。

A．請示件可以在送上級機關的同時抄送下級機關 B．請示件可以在送上級機關的同時抄送相關機構 C．請示件可以在送上級機關的同時送新聞單位

D．請示件不得在報送上級機關的同時抄送下級機關 E．請示件不得在報送上級機關的同時抄送相關機構 13.下列文種必然屬于上行文的是_CD_____。

A.命令 B.通知 C.請示 D.報告 E.通報 14.通告的發布方式有___ABCD __。

A.文件 B.張貼 C.登報 D.廣播 E.由新華社授權發布 15.公文的語言應該___ABC_。

A．不要使用文學手法 B．不要描寫 C．不要抒情 D．不要平實 E．不要得體

16.國家行政機關公文主動行文的情形包括___BCDE_。

A．答復上級機關的詢問事項 B．向上級機關請示 C．向上級機關報告

D．向不相隸屬機關反映情況 E．向不相隸屬機關征詢意見 17.發文字號應當包括機關代字和_____AB_。

A.年份 B.序號 C.簡稱 D.全稱 E.份號

18.根據《辦法》上行文使用主題詞，不能使用___ACDE____。A.根據經驗擬定的主題詞 B.上級機關頒發的主題詞表

C.本單位自訂的主題詞表 D.未經規范的詞和詞組 E.6個規范主題詞 19.復函的結束語有__CE____。

A.敬請函復 B.盼予復函 C.特此函復 D.請即函告E.特此函告 20.去函的結束語有____ABD__。

A.敬請函復 B.盼予復函 C.特此函復 D.請即函告 E.特此函告 21.標準式公文標題一般由__ACD__部分組成。

A．發文機關 B．相關介詞 C．事由 D．文種 E．注意事項 1：什么是應用寫作？應用寫作有什么特點？

答：應用寫作是機關或個人應用于日常工作與生活需要的一種寫作活動，應用文是應用寫作的成果。特點：實用性、廣泛性、真實性、針對性、規范性、簡明性、時效性、實用性。2：如何才能提高應用寫作能力？

A：1：加強自我綜合素質的修養，提高自己的理論思維能力 2：學會積累素材，訓練在較短時間內搜集資料、整理資料的能力 3：多閱讀優秀的應用文，從中分析應用寫作所注意的要點，以及相關的技巧 4：反復進行寫作實踐，從實踐中不斷提高應用寫作的能力。3：什么是應用文的主題？主題有何要求？

A：應用文的主題，就是貫穿于一篇應用文中的核心思想，或主要意圖。主題有四個原則：正確、鮮明、深刻、集中。

4：什么是應用文的材料？搜集材料有哪些途經？

A：材料是構成應用文的理論與事實資料。途經有：1：長期積累，持之以恒 2深入實際、調查研究 3廣辟渠道、多方搜索。

5：應用文的結構指的什么？應用文的主體有哪幾種主要結構類型？ A：結構，就是指文章的整篇布局。

類型：1：行政公文的結構

2：事務公文，或科技、財經及其他文書。①：并列式結構 ②：遞進式結構 6：應用文的開頭主要有哪幾種？ A：1：“目的緣由”法 2：“陳述概況”法 3：“闡明論點”法 4：“致意表態”法

7：應用文的語言有何要求？

A：1：準確明晰 2：莊重規范 3：簡潔樸素。

8：應用文的主要表達方式有哪幾種？對各種表達方式加以解釋 A：表達方式有敘述、議論、說明、描寫、抒情等?? 敘述：是記敘人物或事物發展變化過程的一種表達方式。議論：是揭示事物本質的一種表達方式

說明：應用文中的產品說明書，通篇使用說明這種表達方式。9：有哪些主要的論證方法？試舉例

A：1：舉例法：是用具體實例或統計數據來證明論點的方法

2：引證法：是引用別人的話或有關文字資料來論證觀點的一種方法

3：對比法：將某一事物在不同時間里的不同情況進行對比，從而說明某一觀點

4：反證法：從相反的角度分析問題，假設一個與正面論點相反的觀點，并通過議論推翻該觀點。5：喻證法：就是用比喻的方法進行論證

6：歸謬法：是假設對方的論點正確，并進行合乎邏輯的推理，得出一個顯然荒謬的結論，從而揭示該論點錯誤的一種方法。

10：說明有哪些主要方法？試舉例

A：1：舉例說明法：通過列舉典型的例子來說明某一事物。2：定義說明法：通過下定義來說明某一事物的方法。

3：詮釋說明法：是對被說明事物的屬性、特點等進行解說與闡釋的方法

4：分類說明法：是把要說明的事物，按一定的標準、劃分成不同的類別加以說明的方法。5：比較說明法：是通過比較事物或事理之間異同來說明某一對象的方法 6：數字說明法：通過統計數字來說明問題

7：圖表說明法：通過圖表來說明問題的方法。

11：什么是行政公文？《國家行政機關公文處理辦法》規定的行政公文有哪幾種？

A行政公文：是行政機關的公文，是行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的工具。

種類：1命令 2決定 3公告 4通告 5通知 6通報 7議案 8報告 9請示 10批復 11意見 12函 13會議紀要 12：試述行文方向、秘密程度、緊急程度等幾個概念

A：行文方向：上行文：即下級機關向上級機關報送的公文 下行文：即上級機關向下級機關發出的公文平行文：是同級機關或不相隸屬機關之間的公文。

秘密程度：1絕密文件：即涉及黨和國家最核心機密的文件 2：機密文件：即涉及黨和國家重要機密的文件。3秘密文件：即涉及黨和國家一般秘密的文件。

緊急程度：1特急公文：要求一天之內辦畢的公文 2急件公文：要求三天之內辦畢的公文 3平件公文：不作時間上的嚴格要求，但也要盡快辦理。13：上行文的寫作與辦理有哪些規則？ A：1：請示應當一文一事

2：報告不得夾帶請示事項 3：一般不得越級請示和報告

4：除上級機關負責任直接交辦的事項外，不得以機關名義向上級機關負責任報送請示、意見和報告 5：受雙重領導的機關向上級機關行文，應當寫明主送機關和抄送機關。14：行政公文的眉首部分包括哪些內容？ A：1：公文份數序號

2：秘密等級和保密期限 3：緊急程度

4：發文機關名稱 5：發文字號 6：簽發人

15：發文字號由哪些因素組成？ A：由機關代字、年份、序號組成。

16：什么是主題詞？主題詞的標注有哪些規定？

A：主題詞是指能反映公文類別、內容和文種的名詞或名詞性詞語。

規定：一份文件選用2至3個主題詞，最多不超過5個。主題詞標注的順序是：先標類別詞，再標類屬詞，最后標文種。標類屬詞時，先標反映文件內容的詞，其涵義由大到小。17：什么是事務文書？事務文書有何特點？

A：事務文書：是黨政機關、社會團體、企事業單位處理日常工作事務的文書。

特點：1：政策性：要以黨和國家的方針政策為指導，以法律為依據，文件所涉及的一切工作事務，均不得違背各項方針政策。

2：務實性：要務實、即不講空話，實實在在的辦事。3：真實性：要真實可信，不得使用造假的材料

4：可行性：要貫徹實事求是的原則，要通過調查研究，使文書反映的內容切實可行。18：什么是計劃？計劃的主體一般由幾個部分構成？

A：計劃是機關單位或個人為完成某一工作任務、達到某一預定的目標而事先所作的安排與打算。構成：1標題 2正文 3落款

4成文時間

19：什么是總結？寫總結要注意哪些問題？

A：總結是機關單位或個人養成了某一工作任務后對所做工作進行的系統回顧，對所取得的成績、存在的問題、未來的打算??進行的理性思索，從中得到的規律性認識。要求：1點面結合，突出典型 2事理結合，找出規律 3大小結合，寫出新意

20：調查報告可分為哪幾類？它有哪些特點？

A：分為：基礎調查報告、經驗調查報告、問題調查報告、研究調查報告。特點：針對性強、憑借事實說話、揭示事物本質。

21：試述簡報的特點，依其內容、可分為幾大類？ A：特點：簡潔、快捷、新鮮、連續。分類：工作簡報、動態簡報、會議簡報。