第一篇：山大網(wǎng)絡(luò)教育《管理信息系統(tǒng)》試題及答案

管理信息系統(tǒng)模擬題1

一、填空題

相互作用的若干個(gè)要素所組成的有機(jī)整體。

4．原型法：是一種從基本需求入手，快速構(gòu)筑系統(tǒng)的原型，標(biāo)優(yōu)化”對簡單系統(tǒng)來說是求“最優(yōu)解”，對復(fù)雜系統(tǒng)求的是

“滿意解”。

1．管理系統(tǒng)是分等級的，信息也是分級的，一般分為戰(zhàn)略級、策略級 和 執(zhí)行 級。

2.當(dāng)前常見的三種數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)模型是網(wǎng)絡(luò)模型、層次模型 和 關(guān)系模型。

3．DSS解決的是半結(jié)構(gòu)化決策問題和非結(jié)構(gòu)化決策問題

二、名詞解釋

4．管理信息系統(tǒng)：管理信息系統(tǒng)是一個(gè)由人和計(jì)算機(jī)等組成的能夠提供信息以支持一個(gè)組織機(jī)構(gòu)內(nèi)部的作業(yè)、管理、分析和決策職能的系統(tǒng)。

5．生命周期法：就是從時(shí)間角度對軟件開發(fā)和維護(hù)的復(fù)雜問題進(jìn)行分解，把軟件生把軟件生存的漫長周期依次劃分為若干階段，每個(gè)階段有相對獨(dú)立的任務(wù)，然后逐步完成每個(gè)階段的任務(wù)。

6、決策支持系統(tǒng)：決策支持系統(tǒng)是以管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、控制論和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)和仿真技術(shù)為手段，輔助決策者解決半結(jié)構(gòu)化或非結(jié)構(gòu)化決策問題的人機(jī)交互信息系統(tǒng)。

三、簡答題

7、評價(jià)MIS的主要依據(jù)是什么？

目標(biāo)明確、結(jié)構(gòu)合理、接口清楚、能觀能控

8、哪些主要學(xué)科有助于理解MIS? 管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)和數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)學(xué)和運(yùn)籌學(xué)

四、綜合題

9、試述在系統(tǒng)分析階段進(jìn)行系統(tǒng)初步調(diào)查的內(nèi)容。(1)企業(yè)和環(huán)境極況

包括企業(yè)發(fā)展歷文、發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營戰(zhàn)Q、規(guī)模、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和水平等等。

(2)信息處理狀況

調(diào)查企業(yè)固定信息與流動(dòng)信息量、信息處理的過程與能力、人員狀況、技術(shù)條件、工作效率等基本情況。(3)開展系統(tǒng)開發(fā)的資源請況

為建立新的計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)，企業(yè)可以或者準(zhǔn)備投入的資金、物力、人力以及其來源。

(4)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人對系統(tǒng)日標(biāo)和范圍的看法，對系統(tǒng)開發(fā)工作的態(tài)度。

管理信息系統(tǒng)模擬題2

一、填空題

1．系統(tǒng)的主要特征有整體性、目的性、關(guān)聯(lián)性、層次性 和 環(huán)境適應(yīng)性。

2．結(jié)構(gòu)化生命周期法的開發(fā)過程分為系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、和 系統(tǒng)運(yùn)行五個(gè)階段。

二、名詞解釋

3．系統(tǒng)：指在一定環(huán)境中，為了達(dá)到某一目的而相互聯(lián)系、通過原型確認(rèn)需求以及對原型進(jìn)行改進(jìn)，最終達(dá)到建立系統(tǒng)的目的的方法。

5、E-R圖：就是描述實(shí)體間關(guān)系的圖解。

三、簡答題

7、試述系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容及應(yīng)用軟件維護(hù)的類型。硬件維護(hù) ：突發(fā)性故障維護(hù)、定期預(yù)防性維護(hù)；

軟件維護(hù)：正確性維護(hù)、適應(yīng)性維護(hù)、完善性維護(hù)、預(yù)防性維護(hù)、系統(tǒng)運(yùn)行軟件環(huán)境維護(hù)或更新； 數(shù)據(jù)維護(hù)：數(shù)據(jù)備份、存儲空間整理；

8、系統(tǒng)實(shí)施的關(guān)鍵問題有哪些？如何解決？

管理問題 ：系統(tǒng)實(shí)施涉及到復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境，需要強(qiáng)有力的管理協(xié)調(diào)和員工認(rèn)同，開發(fā)方不要過多的陷入企業(yè)的組織實(shí)施中。

技術(shù)因素 ：數(shù)據(jù)的整理與規(guī)范化、軟硬件以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、開發(fā)技術(shù)選擇和使用。結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)實(shí)施思想

9、什么叫生命周期法？分幾個(gè)階段？各階段的任務(wù)是什么？ 生命周期法，就是從時(shí)間角度對軟件開發(fā)和維護(hù)的復(fù)雜問題進(jìn)行分解，把軟件生把軟件生存的漫長周期依次劃分為若干階段，每個(gè)階段有相對獨(dú)立的任務(wù)，然后逐步完成每個(gè)階段的任務(wù)。

分三個(gè)階段分別為：軟件定義、軟件開發(fā)、軟件維護(hù)

各階段的任務(wù)為：軟件定義階段任務(wù)是問題定義、可行性分析、需求分析；軟件開發(fā)階段任務(wù)是總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼與單元測試、綜合測試；軟件維護(hù)階段任務(wù)是軟件維護(hù)。

四、綜合題

10、敘述MIS系統(tǒng)開發(fā)的基本原則。

（l）整體性原則。系統(tǒng)是相互聯(lián)系、相互作用的諸要素的綜合體。一個(gè)特定的系統(tǒng)具有的功能與目標(biāo)，不是各組成部分功能與目標(biāo)的簡單相加，而是各部分按一定秩序相互作用的結(jié)果。系統(tǒng)方法的基本點(diǎn)是從整體目標(biāo)和功能出發(fā)，正確處理系統(tǒng)各組成部分之間的相互聯(lián)系和相互作用，是解決復(fù)雜系統(tǒng)各類問題的關(guān)鍵所在。

（2）分解—協(xié)調(diào)原則。在處理復(fù)雜系統(tǒng)時(shí)，可以依結(jié)構(gòu)、功能或時(shí)間過程將整個(gè)系統(tǒng)分解成若干相關(guān)關(guān)稅的子系統(tǒng)，即把復(fù)雜問題化成若干相對簡單的問題以方便求解。如果子系統(tǒng)仍較復(fù)雜，還可進(jìn)一步分解。合理的分解，可以使問題的處理大為簡化。在處理各類子問題時(shí)，必須根據(jù)系統(tǒng)的整體目標(biāo)與功能，協(xié)調(diào)各子系統(tǒng)的行為、功能與目標(biāo)，以保證整體功能、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）目標(biāo)優(yōu)化原則。對于單一目標(biāo)的簡單系統(tǒng)，“目標(biāo)優(yōu)化”就是選定的方案應(yīng)使某個(gè)設(shè)定的目標(biāo)函數(shù)取極值。對于復(fù)雜系統(tǒng)，“目標(biāo)優(yōu)化”就是，在可能探索到的可行方案中，選定對系統(tǒng)所有目標(biāo)來說都能達(dá)到令人滿意效果的方案。簡而言之，“目

管理信息系統(tǒng)模擬題3

一、填空題

1.程序的維護(hù)包括：可理解性、可測試性、和 可修改

性。

2.系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括：代碼設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) 和 輸入輸出設(shè)計(jì)。

二、名詞解釋

3．戰(zhàn)略信息：就是作為經(jīng)營戰(zhàn)略的一個(gè)環(huán)節(jié)將具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的信息，信息基礎(chǔ)設(shè)施和人的因素這三個(gè)信息資源的要素有機(jī)地結(jié)合在一起，并加以充分利用的計(jì)劃。

4．?dāng)?shù)據(jù)流程圖：描繪系統(tǒng)的邏輯模型，只描繪信息在系統(tǒng)中流動(dòng)和處理的情況，是邏輯系統(tǒng)的圖形表示

5、管理信息：是組織在管理活動(dòng)過程中產(chǎn)生的，經(jīng)過加工處理后，對組織的決策產(chǎn)生影響的各種數(shù)據(jù)的總稱。

6、詳細(xì)設(shè)計(jì)：是指安總體設(shè)計(jì)的范圍，設(shè)計(jì)各個(gè)機(jī)能部分的比較具體部分

三、簡答題

7．簡述系統(tǒng)有哪些特性．

1、系統(tǒng)是由部件組成的，部件處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、部件之間存在著聯(lián)系。

3、系統(tǒng)行為的輸出也就是對目標(biāo)的貢獻(xiàn)，系統(tǒng)各主量和的貢獻(xiàn)大于各主量貢獻(xiàn)之和，即系統(tǒng)的觀點(diǎn)1+1>2。

4、系統(tǒng)的狀態(tài)是可以轉(zhuǎn)換的，在某些情況下有輸入和輸出，系統(tǒng)狀態(tài)的轉(zhuǎn)換是可以控制的。

8、簡述生命周期法和原型法的不同.生命周期法是先對問題進(jìn)行調(diào)查，然后從功能和流程的角度來分析、了解和優(yōu)化問題，最后規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)；原型法是先請用戶介紹問題，然后利用軟件工具迅速地模擬出一個(gè)問題原型，然后與用戶一道運(yùn)行和評價(jià)這個(gè)原型，如不滿意則立刻修改，反反復(fù)復(fù)，直到用戶滿意為止，最后優(yōu)化和整理系統(tǒng)。

四、綜合題

9、試述數(shù)據(jù)、信息、知識、智能的含義與區(qū)別。

信息（information）是數(shù)據(jù)經(jīng)過加工處理后所得到的另外一種數(shù)據(jù)，這種數(shù)據(jù)對接收者的行為有一定的影響。

數(shù)據(jù)（data）是對客觀事物的性質(zhì)、狀態(tài)以及相互關(guān)系等進(jìn)行記載的物理符號或是這些物理符號的組合。區(qū)別：信息是經(jīng)過加工之后所得到的數(shù)據(jù)，是邏輯性或觀念性的； 數(shù)據(jù)是記載客觀事物的符號，是物理性的。聯(lián)系：信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)在邏輯關(guān)系的體現(xiàn)；數(shù)據(jù)是信息的表現(xiàn)形式。

知識（knowledge）是以某種方式把一個(gè)或多個(gè)信息關(guān)聯(lián)在一起的信息結(jié)構(gòu)，是客觀世界規(guī)律性的總結(jié)。

第二篇：山大網(wǎng)絡(luò)教育《公共關(guān)系學(xué)》試題及答案

公共關(guān)系學(xué)模擬卷1

一、判斷題

1、公共關(guān)系概念首出現(xiàn)是1905年。（×）

2、公共關(guān)系工作能夠夠指導(dǎo)廣告。（√）

3、公共關(guān)系古已有之（×）

4、伯納斯是

25、一個(gè)組織被公眾知曉、了解的程度，是該組織的【 C 】

A、信譽(yù)度 B、美譽(yù)度 C、知名度 D、可信度

26、在組織的開創(chuàng)階段，適宜采用的公關(guān)方式是【 C 】

A、進(jìn)攻型公關(guān) B、防御型公關(guān)C、建設(shè)型公關(guān) D、維系型公關(guān)

27、公共關(guān)系工作的一般程序是【 D 】

A、公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)檢測 B、公關(guān)調(diào)查——公關(guān)檢測——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施 C、公關(guān)檢測——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施 D、公關(guān)調(diào)查——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)檢測

28、公關(guān)調(diào)查中使用最廣泛的方法是【 C 】 A、公眾代表座談會(huì) B、資料分析C、民意測驗(yàn) D、利用新聞媒體

29、因組織行為不當(dāng)引起的危機(jī)類型是【 A 】 A、勞資矛盾引起罷工

B、地震引起大樓倒塌 C、重大盜竊事件發(fā)生

D、有意誣陷引起報(bào)導(dǎo)失誤 30、公共關(guān)系廣告的主要目的是【 D 】

A、推銷產(chǎn)品B、提供服務(wù)C、吸引消費(fèi)者興趣

D、樹立形象

三、名詞解釋題

9、公共關(guān)系狀態(tài)具有可變性。（√）

10、公共關(guān)系溝通有兩個(gè)層次，一是信息層次的溝通，二是觀念層次的溝通。（×）

11、公共關(guān)系以公眾利益為原則，而廣告則以“引人注目”為原則。（√）

12、艾維·李的信條是“凡宣傳皆好事”。（×）

13、環(huán)球公共關(guān)系公司是世界上最大的公關(guān)公司。（×）

14、中國大酒店是廣州最早設(shè)立公關(guān)機(jī)構(gòu)的組織。（×）

15、我國國營企業(yè)設(shè)置公共關(guān)系部的先例，是廣州白云制藥廠。（√）16、1942年，美國

】 A

C、保爾·拉扎斯菲爾德 D、哈羅德·拉斯韋爾

35、在下列媒介中，其娛樂性功能最強(qiáng)的是【 B 】

A、廣播 B、電視C、電影 D、通俗雜志

36、發(fā)布新聞的原則是【 C 】

A、及時(shí)迅速 B、新鮮 C、實(shí)事求是 D、準(zhǔn)確

37、公共關(guān)系廣告旨在推銷【 D 】

A、商品品牌 B、服務(wù)理念C、商品服務(wù) D、組織形象

38、在所有傳播方式中，靈活性、機(jī)動(dòng)性、隨意性最突出的傳播方式是【 B 】

A、書面溝通 B、言語溝通C、E-mail D、綜合溝通

39、在傳統(tǒng)的市場營銷策略組合中，公共關(guān)系隸屬于【 B 】

A、促銷策略 B、營銷策略 C、形象策略 D、價(jià)格策略 40、廣告策劃的中心環(huán)節(jié)是【 B 】

A、廣告定位 B、廣告創(chuàng)意 C、市場調(diào)查 D、廣告媒介安排

六、案例分析題

50、平安行駛超百萬，廠家邀請回“娘家”

全國勞動(dòng)模范、甘肅蘭州汽車運(yùn)輸公司張軍榜駕駛的一臺解放牌底盤改裝汽車，行駛110萬公里無大修。這臺車的生產(chǎn)廠家——長春

A、公關(guān)知識普及教育B、公關(guān)思想及意識教C、政治思想D、公關(guān)能力教育

9、把公眾區(qū)分為個(gè)體公眾和組織公眾的標(biāo)準(zhǔn)是【 C 】

A、關(guān)系的重要程度B、關(guān)系的穩(wěn)定程度C、組織結(jié)構(gòu)D、價(jià)值取向

10、組織公關(guān)調(diào)查活動(dòng)的

第三篇：山大網(wǎng)絡(luò)教育《公共關(guān)系學(xué)》試題及答案

公共關(guān)系學(xué)模擬卷1

一、判斷題

1、公共關(guān)系概念首出現(xiàn)是1905年。（×）

2、公共關(guān)系工作能夠夠指導(dǎo)廣告。（√）

3、公共關(guān)系古已有之（×）

4、伯納斯是

25、一個(gè)組織被公眾知曉、了解的程度，是該組織的【 C 】 A、信譽(yù)度 B、美譽(yù)度 C、知名度 D、可信度

26、在組織的開創(chuàng)階段，適宜采用的公關(guān)方式是【 C 】

A、進(jìn)攻型公關(guān) B、防御型公關(guān)C、建設(shè)型公關(guān) D、維系型公關(guān)

27、公共關(guān)系工作的一般程序是【 D 】

A、公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)檢測 B、公關(guān)調(diào)查——公關(guān)檢測——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施 C、公關(guān)檢測——公關(guān)調(diào)查——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施 D、公關(guān)調(diào)查——公關(guān)策劃——公關(guān)實(shí)施——公關(guān)檢測

28、公關(guān)調(diào)查中使用最廣泛的方法是【 C 】 A、公眾代表座談會(huì) B、資料分析C、民意測驗(yàn) D、利用新聞媒體

29、因組織行為不當(dāng)引起的危機(jī)類型是【 A 】 A、勞資矛盾引起罷工

B、地震引起大樓倒塌 C、重大盜竊事件發(fā)生

D、有意誣陷引起報(bào)導(dǎo)失誤 30、公共關(guān)系廣告的主要目的是【 D 】

A、推銷產(chǎn)品B、提供服務(wù)C、吸引消費(fèi)者興趣

D、樹立形象

三、名詞解釋題

19、自我期望形象即社會(huì)組織自己所希望具有的形象，它是社會(huì)組織發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。（√）20、(一)領(lǐng)導(dǎo)的公共關(guān)系意識； 組織形象的內(nèi)容是單一的，不是全面的，是客觀的，而不是主觀的。（×）

（二）全員的公共關(guān)系配合；

二、單項(xiàng)選擇題

（三）組織的公共關(guān)系氛圍

21、公共關(guān)系的本質(zhì)屬性是【 C 】

六、案例分析題

A、傳播公眾 B、告知公眾 C、傳播溝通 D、管理形象

三株公司在95、96年可以說是家喻戶曉，備受社會(huì)關(guān)注，但是1995年9月三株公司駐杭州地區(qū)

22、公共關(guān)系學(xué)中最基本的概念是【 C 】 富陽市的銷售主管王某未經(jīng)杭州三株公司企劃部審核，擅自在《富陽報(bào)》的一條通欄廣告中夸大三株

A、公共關(guān)系狀態(tài)、公共關(guān)系活動(dòng)、公共關(guān)系觀念 口服液的療效，致使在以后的短短幾天內(nèi)被各界知名人士嚴(yán)肅指責(zé)并刊登在發(fā)行量近30萬份的報(bào)刊

B、關(guān)系、輿論、形象 C、組織、公眾、傳播溝通 D、信息、關(guān)系、溝通 上，造成三株公司在全國形象受到嚴(yán)重的影響。

23、公共關(guān)系的根本職責(zé)是【 A 】

結(jié)合案例回答以下問題：

A、協(xié)調(diào)溝通 B、提供服務(wù)C、輔助決策 D、傳播推廣（1）三株公司所面臨困境是否是公共關(guān)系危機(jī)？什么是公共關(guān)系危機(jī)？

24、組織公關(guān)部門對內(nèi)公關(guān)的根本目標(biāo)是【 D 】（2）如果你是公司負(fù)責(zé)人，該怎樣處理這種公關(guān)危機(jī)？

A、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系

B、樹立組織形象

C、協(xié)調(diào)公關(guān)部門與其他部門關(guān)系 D、調(diào)動(dòng)員工積極性，增強(qiáng)凝聚力

25、在組織中，主要負(fù)責(zé)收集信息、預(yù)測公眾動(dòng)向及社會(huì)發(fā)展趨勢等任務(wù)的公關(guān)人員是【 A 】

A、調(diào)查分析人員 B、計(jì)劃分析人員C、文秘人員 D、傳播人員

26、公共關(guān)系對象的總稱是【 C 】

A、群眾

B、受眾

C、公眾

D、民眾

27、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、旅游服務(wù)業(yè)等組織屬于【 C 】

A、互益性組織 B、營利性組織C、服務(wù)性組織 D、公益性組織

28、A、促銷策略 B、營銷策略 C、形象策略 D、價(jià)格策略 40、廣告策劃的中心環(huán)節(jié)是【 B 】

A、廣告定位 B、廣告創(chuàng)意 C、市場調(diào)查 D、廣告媒介安排

一趟“娘家”。張軍榜駕駛這臺車，途經(jīng)六省一市，行程3000公里趕到長春，受到長春

B、市場經(jīng)濟(jì)取代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

D、民主政治取代專職政治 A、關(guān)系的重要程度B、關(guān)系的穩(wěn)定程度C、組織結(jié)構(gòu)D、價(jià)值取向

10、組織公關(guān)調(diào)查活動(dòng)的

六、案例分析題

40、三株公司在95、96年可以說是家喻戶曉，備受社會(huì)關(guān)注，但是1995年9月三株公司駐杭州地區(qū)富陽市的銷售主管王某未經(jīng)杭州三株公司企劃部審核，擅自在《富陽報(bào)》的一條通欄廣告中夸大三株口服液的療效，致使在以后的短短幾天內(nèi)被各界知名人士嚴(yán)肅指責(zé)并刊登在發(fā)行量近30萬份的報(bào)刊上，造成三株公司在全國形象受到嚴(yán)重的影響。

結(jié)合案例回答以下問題：

（1）三株公司所面臨困境是否是公共關(guān)系危機(jī)？什么是公共關(guān)系危機(jī)？（2）如果你是公司負(fù)責(zé)人，該怎樣處理這種公關(guān)危機(jī)？

第四篇：2016山大網(wǎng)絡(luò)教育導(dǎo)讀

1、下列關(guān)于在職人員參加網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢的說法中，（）是錯(cuò)誤的

A、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富

B、理解能力強(qiáng)

C、有空余時(shí)間學(xué)習(xí)

D、自控能力強(qiáng)

2、下列關(guān)于在職人員參加網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢的說法中，（）是錯(cuò)誤的

A、制定一個(gè)比較科學(xué)的、實(shí)事求是的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是極其重要的。

B、為落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)請人監(jiān)督是非常有必要的。

C、因?yàn)槊咳说木唧w情況不同，所以每一個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不相同的。

D、執(zhí)行自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要依靠較強(qiáng)的自律精神。

3、遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間采取（）進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式

A、函授

B、多媒體手段

C、通信

D、面授

4、下列關(guān)于參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的說法中，（）是錯(cuò)誤的

A、學(xué)生可以利用單位、學(xué)習(xí)中心等條件，必要時(shí)甚至可以到網(wǎng)吧去瀏覽課件。B、學(xué)生必須擁有自己的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)，否則無法正常學(xué)習(xí)。

C、學(xué)生家庭沒有上網(wǎng)條件的，同樣可以參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)。

D、對于工作、學(xué)習(xí)、生活等環(huán)境均不具備上網(wǎng)條件的人員，不應(yīng)參加網(wǎng)絡(luò)教 育。

5、學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)教育的首要條件是（）。

A、有方便的上網(wǎng)學(xué)習(xí)環(huán)境

B、有良好的學(xué)習(xí)自覺性和自主學(xué)習(xí)觀念

C、有足夠熟練的上網(wǎng)水平和文字編輯能力

D、有足夠的上網(wǎng)時(shí)間瀏覽學(xué)習(xí)資源

6、對網(wǎng)絡(luò)教育影響最大的宏觀教育思想是（）

A、教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)思想和終身學(xué)習(xí)思想

B、教育個(gè)性化思想和全球教育合作思想

C、教育個(gè)性化思想和終身學(xué)習(xí)思想

D、教育為經(jīng)濟(jì)服務(wù)思想和全球教育合作思想

7、下述諸條中，（）不是網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)

A、學(xué)生按照學(xué)校制定的課表上課

B、學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生傳送教學(xué)資源

C、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校聯(lián)系溝通

D、學(xué)生的學(xué)習(xí)以平時(shí)自學(xué)為主

8、下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育畢業(yè)證書的說法中，正確的一項(xiàng)是（）

A、按教育部規(guī)定，畢業(yè)證書上須注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣

B、畢業(yè)證書上是否注明“網(wǎng)絡(luò)教育”字樣由學(xué)校自行決定

C、畢業(yè)證書應(yīng)加蓋網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的印章

D、教育部是否對畢業(yè)證書進(jìn)行電子注冊，主要由學(xué)校決定

9、目前學(xué)院在學(xué)生服務(wù)方面提供的服務(wù)主要有：入學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、、信息發(fā)布和咨詢服務(wù)、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、（）和校園文化等。

A、畢業(yè)指導(dǎo)

B、聽課方法

C、作業(yè)指導(dǎo)

D、學(xué)生活動(dòng)

10、掌握學(xué)習(xí)方法不僅關(guān)系到當(dāng)前學(xué)習(xí)的成敗，同時(shí)關(guān)系到將來一生事業(yè)的發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法有時(shí)比（）更重要

A、聽課 B、獲取知識

C、學(xué)生交流

D、做作業(yè)

11、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)學(xué)校教育的不同之一是：學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）、個(gè)別進(jìn)行的。

A、學(xué)校安排

B、老師安排

C、領(lǐng)導(dǎo)安排

D、自主安排

12、在教學(xué)設(shè)計(jì)中，一般不包括（）

A、學(xué)習(xí)環(huán)境分析

B、教學(xué)研修和反思

C、選擇教學(xué)策略

D、選擇教學(xué)資源

13、下面對教學(xué)設(shè)計(jì)的描述中，哪個(gè)是錯(cuò)誤的：（）

A、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的不斷深化，促進(jìn)教育技術(shù)的發(fā)展

B、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)工作的科學(xué)化，促進(jìn)青年教師的快速成長

C、教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教師學(xué)科知識水平的有效方法

D、教學(xué)設(shè)計(jì)有利于教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合

14、校園游的內(nèi)容？

A、游覽校園

B、參加實(shí)驗(yàn)

C、教師座談

D、參觀博物館

15、山大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成立于哪年？

A、2000年

B、2001年

多選題

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行需要下列哪些因素（）

A、運(yùn)行穩(wěn)定的個(gè)人計(jì)算機(jī)

B、快速流暢的互聯(lián)網(wǎng)寬帶

C、對個(gè)人計(jì)算機(jī)的基本操作技能

D、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本操作技能

2、網(wǎng)絡(luò)教育區(qū)別于傳統(tǒng)教育的特點(diǎn)是（）

A、開放性

B、共享性

C、交互性

D、靈活性

3、除了學(xué)習(xí)者的智力因素外，學(xué)習(xí)者的非智力因素對其學(xué)習(xí)的影響也非常大。下面關(guān)于學(xué)習(xí)者非智力因素對學(xué)習(xí)影響的描述中，哪些是錯(cuò)誤的？（）

A、學(xué)習(xí)者的意志力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣越濃

B、學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著他的學(xué)習(xí)偏好

C、全部都錯(cuò)

D、學(xué)習(xí)者態(tài)度越端正，則學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

4、山大網(wǎng)絡(luò)平臺的功能有？

A、用戶登錄

B、視頻學(xué)習(xí)

C、師生交流

D、買賣證書

E、淘寶購物

F、駕照學(xué)習(xí)

G、在線測試

H、在線答疑

5、建構(gòu)主義教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)對知識的自我建構(gòu)。下面選項(xiàng)中

哪些不是建構(gòu)主義的教學(xué)策略？（）

A、講授法

B、支架式

C、探究式

D、拋錨式

E、操練—反饋式

第五篇：管理信息系統(tǒng)試題及答案

管理信息系統(tǒng)試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1、管理信息系統(tǒng)概念的正確描述之一是（）。

A、由計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等組成的應(yīng)用系統(tǒng)

B、由計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)庫等組成的信息處理系統(tǒng) C、由計(jì)算機(jī)、人等組成的能進(jìn)行管理信息加工處理的社會(huì)技術(shù)系統(tǒng) D、由計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)模型等組成的管理決策系統(tǒng)

2、繪制信息系統(tǒng)流程圖的基礎(chǔ)是（）。

A、數(shù)據(jù)關(guān)系圖

B、數(shù)據(jù)流程圖

C、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)圖

D、功能結(jié)構(gòu)圖

3、系統(tǒng)分析報(bào)告的主要作用是（）。

A、系統(tǒng)規(guī)劃的依據(jù)

B、系統(tǒng)實(shí)施的依據(jù)

C、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的依據(jù)

D、系統(tǒng)評價(jià)的依據(jù)

4、按照數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)特性劃分，具有隨機(jī)變動(dòng)屬性的數(shù)據(jù)應(yīng)放在（）中。

A、處理文件

B、主文件

C、周轉(zhuǎn)文件

D、后備文件

5、決策支持系統(tǒng)支持（）。

A結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化決策 B結(jié)構(gòu)化非結(jié)構(gòu)化決策C半結(jié)構(gòu)化非結(jié)構(gòu)化決策 D半結(jié)構(gòu)化與風(fēng)險(xiǎn)型決策

6、用于管理信息系統(tǒng)規(guī)劃的方法很多。把企業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)戰(zhàn)略的規(guī)劃方法屬于（）。A、U/C矩陣法

B、關(guān)鍵成功因素法CSF）

C、戰(zhàn)略目標(biāo)集轉(zhuǎn)化法

D、企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃法（BSP）

7、在MIS的系統(tǒng)實(shí)施過程中程序設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是（）。

A、數(shù)據(jù)流程圖 B、系統(tǒng)流程圖

C、程序設(shè)計(jì)說明書

D、決策表與決策樹

8、數(shù)據(jù)流程圖的組成不包括()。

A、數(shù)據(jù)存儲

B、外部實(shí)體

C、處理

D、輸入

9、數(shù)據(jù)字典的內(nèi)容不包括（）。

A、數(shù)據(jù)流 B、處理邏輯

C、數(shù)據(jù)管理機(jī)構(gòu)

D、數(shù)據(jù)存儲

10、管理信息按管理活動(dòng)的層次，通常分為三級：()。

A、計(jì)劃級、控制級、操作級

B、高層決策級、中層決策級、基層作業(yè)級 C、戰(zhàn)略級、戰(zhàn)術(shù)級、作業(yè)級

D、戰(zhàn)略級、戰(zhàn)術(shù)級、策略級

11、應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)的發(fā)展趨勢是采用（）的方式。

A、自行開發(fā)

B、委托開發(fā)

C、購買軟件包

D、合作開發(fā)

12、在系統(tǒng)流程圖中符號“”表示()。

A、人工操作

B、脫機(jī)操作

C、脫機(jī)存儲

D、手工輸入

13、在計(jì)算機(jī)信息處理中，數(shù)據(jù)組織的層次是（）

A、數(shù)據(jù)、記錄、文檔、數(shù)據(jù)庫

B、數(shù)據(jù)、記錄、文件、數(shù)據(jù)庫 C、數(shù)據(jù)項(xiàng)、記錄、字段、數(shù)據(jù)庫

D、數(shù)據(jù)項(xiàng)、記錄、文件、數(shù)據(jù)庫

14、開發(fā)大型的MIS時(shí)，首選的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）是（）。

A、FoxPro 2.5

B、Access

C、Oracle

D、Excel

15、范式表示的是關(guān)系模型的規(guī)范化程度，在開發(fā)MIS過程中關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)通常應(yīng)達(dá)到（）。

A、1NF

B、2NF

C、3NF

D、4NF

16、校驗(yàn)位不可能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤是（）。

A、抄寫錯(cuò)誤

B、易位錯(cuò)誤

C、包括A、B的綜合性錯(cuò)誤

D、原始數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤

17、Internet上許多不同的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)和許多不同類型的計(jì)算機(jī)賴以互相通信的基礎(chǔ)是（）。A、ATM

B、TCP/IP

C、X.25

D、SYBASE

18、管理信息系統(tǒng)輸入設(shè)計(jì)的最根本原則是（）。

A提高效率、減少錯(cuò)誤

B提高可靠性、減少錯(cuò)誤 C增加理解、減少輸入

D增加美觀、使人娛悅

19、管理信息系統(tǒng)實(shí)施中，新系統(tǒng)取代舊系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)較大的方式是（）。

A、并行切換法

B、直接切換法

C、試點(diǎn)過渡法

D、逐級切換法 20、下面哪項(xiàng)工作不屬于系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段內(nèi)容？（）。

A、程序設(shè)計(jì)

B、文件設(shè)計(jì)

C、處理過程設(shè)計(jì)

D、編寫程序設(shè)計(jì)說明書

二、填空題（每空1分，共15分）信息是關(guān)于（）的可通訊的（）。

當(dāng)前常見的三種數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)模型是（）、（）和（）。

系統(tǒng)分析過程中詳細(xì)調(diào)查的具體內(nèi)容包括（）調(diào)查和（）調(diào)查兩大部分。數(shù)據(jù)流程圖是系統(tǒng)分析的重要工具，它有兩個(gè)特性（）和（）。MIS的開發(fā)方法有（）、（）、面向?qū)ο蠓ê虲ASE法等。

開發(fā)MIS時(shí)通常采用（）和（）兩種策略，前者用于定義整個(gè)系統(tǒng)后者用于逐步開發(fā)。MIS的系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括兩階段，即（）設(shè)計(jì)階段和（）設(shè)計(jì)階段。

三、簡答題（共25分）簡述系統(tǒng)的概念與特征。

簡述可行性分析的內(nèi)容與意義。簡述諾蘭模型的主要內(nèi)容。

MIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是什么？ 結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？。

五、應(yīng)用題（共30分）

1.用質(zhì)數(shù)法設(shè)計(jì)代碼校驗(yàn)位：原代碼共7位，從左到右取權(quán)3，5，7，13，17，19，23，以11為模，試求出2690088的校驗(yàn)位？如果讓“11”既作模，又作權(quán)，會(huì)存在什么缺陷(可以舉例說明)？

2.某貨運(yùn)站的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：(1)收費(fèi)地點(diǎn)在本省，則快件每公斤6元，慢件每公斤4元；(2)收費(fèi)地點(diǎn)在外省，則在25公斤以內(nèi)（含25公斤）快件每公斤8元，慢件每公斤6元；如果超過25公斤時(shí)，快件每公斤10元，慢件每公斤8元

試根據(jù)上述要求，繪制確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的決策表，并配以簡要文字說明。3.根據(jù)下述業(yè)務(wù)工作過程，畫出業(yè)務(wù)流程圖： 某物資公司其業(yè)務(wù)處理過程如下：車間填寫領(lǐng)料單到倉庫領(lǐng)料，庫長根據(jù)用料計(jì)劃審批領(lǐng)料單，未批準(zhǔn)的退回車間。庫工收到已批準(zhǔn)的領(lǐng)料單后，首先查閱庫存帳，若有貨，則通知車間前來領(lǐng)取所需物料，并登記用料流水帳；否則將缺貨通知采購人員。采購人員根據(jù)缺貨通知，查閱訂貨合同單，若已訂貨，則向供貨單位發(fā)出催貨請求，否則就臨時(shí)申請補(bǔ)充訂貨。供貨單位發(fā)出貨物后，立即向訂貨單位發(fā)出提貨通知。采購人員收到提貨通知單后，就可辦理入庫手續(xù)。接著是庫工驗(yàn)收入庫。并通知車間領(lǐng)料。此外，倉庫庫工還要依據(jù)庫存賬和用料流水賬定期生成庫存的報(bào)表，呈送有關(guān)部門。參考答案

一、選擇題

1.C

2.B

3.C

4.A

5.C

6.D

7.C

8.D

9.C

10.C 11.C 12.C 13.D 14.C 15.C 16.D 17.B

18.A

19.B

20.A

二、填空題 1．客觀世界知識2．層次模型網(wǎng)狀模型關(guān)系模型3．管理業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程

4．概括性抽象性5結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)法原型法6．自上而下自下而上7．總體（概要）詳細(xì)

三、簡答題

1．簡述系統(tǒng)的概念與特征。系統(tǒng)概念：系統(tǒng)是由處于一定的環(huán)境中相互聯(lián)系和相互作用的若干組成部分結(jié)合而成并為達(dá)到整體目的而存在的集合。系統(tǒng)的特征：具體包括：集合性（整體性）、目的性、相關(guān)性、環(huán)境適應(yīng)性。

2．簡述信息系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)可行性分析的內(nèi)容與意義。

答：可行性分析的內(nèi)容包括：管理上的可行性、技術(shù)上的可行性、經(jīng)濟(jì)上可行性、環(huán)境上的可行性。意義：對問題進(jìn)行識別，確定系統(tǒng)開發(fā)的必要性，以減少條件不具備造成各方面的重大損失。3.簡述諾蘭模型的主要思想。答：美國哈佛大學(xué)教授諾蘭（Nolan）研究了將計(jì)算機(jī)引入到企業(yè)管理中的發(fā)展規(guī)律，于1973年首次提出了信息系統(tǒng)發(fā)展要經(jīng)歷由初級到成熟的多個(gè)發(fā)展階段理論（1980年修改和完善為六個(gè)階段），這就是所謂的諾蘭階段模型，簡稱“諾蘭模型”，“諾蘭模型”認(rèn)為：信息系統(tǒng)的發(fā)展成長過程可劃分為如下圖所示的六個(gè)不同的發(fā)展階段：初裝、蔓延、控制、集成、數(shù)據(jù)、成熟。模型中的各階段都是不能跳躍的，企業(yè)的信息系統(tǒng)建設(shè)，首先應(yīng)該明確企業(yè)所處的發(fā)展階段，進(jìn)而根據(jù)階段的特征來指導(dǎo)信息系統(tǒng)的建設(shè)。.MIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是什么？

MIS系統(tǒng)設(shè)計(jì)是在MIS分析提出的邏輯模型的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地進(jìn)行物理模型的設(shè)計(jì)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)實(shí)施的重要前提和基礎(chǔ)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，應(yīng)遵守以下原則：系統(tǒng)性、靈活性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性。

5.結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法的優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？。

答：結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法強(qiáng)調(diào)開發(fā)人員與用戶的緊密結(jié)合，在開發(fā)策略上強(qiáng)調(diào)“從上而下”，注重開發(fā)過程的整體性和全局性。結(jié)構(gòu)化開發(fā)方法適合于大型信息系統(tǒng)的開發(fā)，它的不足是開發(fā)過程復(fù)雜繁瑣，周期長，系統(tǒng)難以適應(yīng)環(huán)境的變化。

五、應(yīng)用題

1、解：

校驗(yàn)位的計(jì)算： 原碼： 6 9 0 0 8 8

權(quán)： 5 7 13 17 19 23

乘積： 30 63 0 0 152 184

乘積之和：

435

模11結(jié)果 435/11=39 ??余數(shù)：6

校驗(yàn)位：

新碼：

26900886

（2）如果“11”既作模，又作權(quán)，那么當(dāng)該位發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，校驗(yàn)位將無法檢測到這位發(fā)生錯(cuò)誤。如：不妨將權(quán)13改為11（左邊第四位權(quán)），原代碼是2690088，其校驗(yàn)位仍為6，新碼是26900886；在輸入或傳輸過程中發(fā)生錯(cuò)誤：第四位由0變?yōu)?（或其它任意數(shù)字1-9），即輸入“26990886”此時(shí)的校檢位6將無法檢測到已發(fā)生的錯(cuò)誤！因?yàn)?X3+6X5+9X7+9X11+0X17+8X19+8X23=435+9X11=534模11后所得余數(shù)仍為6，計(jì)算機(jī)會(huì)認(rèn)為：“26900886”輸成“26990886”沒有發(fā)生錯(cuò)誤！。

2、決策表：

答：在貨運(yùn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中牽涉條件的有：本省、外省之分，有快、慢件之分，對于外省運(yùn)件以25公斤為分界線，故貨運(yùn)站收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)決策表的條件有三個(gè)，執(zhí)行的價(jià)格有四檔：4元/公斤、6元/公斤、8元/公斤、10元/公斤，從而可得某貨運(yùn)站的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行判斷表如下表格所示。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)判斷表 決策規(guī)則號 2 3 4 5 6

條件

本省？

Y Y N N N N

<25公斤

Y Y N N

慢件？

Y N Y N Y N

應(yīng)采取的行動(dòng) 4元/公斤

√

6元/公斤

√

√

8元/公斤

√

√

10元/公斤

√

3、答：某物資公司的業(yè)務(wù)流程涉及：

業(yè)務(wù)單位3個(gè)：供貨單位、車間、數(shù)據(jù)報(bào)送單位 業(yè)務(wù)處理人員3類：庫長、庫工、采購員；

業(yè)務(wù)單據(jù)：用料計(jì)劃單、領(lǐng)料單、領(lǐng)料通知、庫存賬，入庫單、訂貨單、缺貨單、催貨單、補(bǔ)貨單、提貨單、庫存報(bào)表等多項(xiàng)