第一篇：蘇教版八年級(上)語文期中試卷1

蘇教版八年級（上）語文期中試卷

一、積累?運用（共30分）2．根據要求默寫。（16分）

①杜甫《春望》中，表達戰亂中詩人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句是： “。”

②《泊秦淮》中表現在國運衰微的時候，官僚豪紳不以國事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國之音的醉生夢死的生活的詩句是 “?！雹廴沼兴?，夜有所夢，“，”就是著名愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復失地、統一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。

④王勃在《送杜少府之任蜀川》一詩中歌頌友誼的千古名句是：“?！雹荨哆^零丁洋》中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是：“?！雹薜赂咄氐睦罾蠋熗诵莺笕匀魂P心青年教師的成長，正如龔自珍在《己亥雜詩》中所說的“?！?/p>

⑦毛澤東在《七律?長征》詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰士敢于藐視并戰勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是：“?！雹鄬懗鲆痪涫惆l愛國情懷的古詩：“?！?．同學們課外收集了反映父母關愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等，班級以“父母心”為話題組織了一次交流會，班主任、語文老師、部分學生家長也參加了這次會議，請你以主持人的身份設計一段開場白或一段結束語。文字限在100字以內。(4分)

4．下面是某學生的作文片斷，請按要求修改三處劃線的語句。(3分)

①每當站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想：祖國需要我們學好科學文化知識，②去開創那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山脈中，營造出一個個高峽平湖??

第①處句子成分殘缺，修改的方法是。第②處句子搭配不當，應修改為。第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動，宜改為。5．本學期，我們學習了《長城》專題，知道了長城在春秋戰國時期就開始修筑了，明代也曾大規模地修建過長城，那你知道長城的一些知識嗎？(7分)①明長城東起，西至。

②請寫出與長城有關的一個人物、一個傳說、一句俗語或詩句。人物傳說俗語或詩句③你能用一個比喻句描述一下你心中的長城嗎？

二、閱讀理解（共40分）

（一）(14分)

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】景公①之時，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂側陛④。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣。”乃令出裘發粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也。”（節選自《晏子春秋》）

【注】①景公：齊國國君。②霽（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宮的臺階。6．用“／”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。（2分）其 實 味 不 同

7.解釋下列加點的字。（4分）①吏二縛．一人詣王（）②晏子避席．對曰（）③晏子入見，立有間．（）④逸．而知人之勞（）8．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

譯文：②乃令出裘發粟以與饑寒者。

譯文：

9．甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么？請簡要回答。（2分）答：

10．甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，請選其中兩人，略作評析。（2分）答：

（二）火車6年不到站(10分)

我到武警醫院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫院?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?？”“六年?！?/p>

“六年？”我震驚。

他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。他記不起任何人，除了他哥哥。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！薄爸懒?。”

這樣的對話，一晚上至少有五次。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在6年前春節回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上。

他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫院。

這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。他找到我，說：“你去不去逛街？”我驚訝地問：“這里有街嗎？”他興沖沖地說：“我帶你去?！?/p>

從醫院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。這里是開發區，很荒涼，過了河才有集市。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。最后，他買了只燒雞，說他弟弟從小就愛吃燒雞。

準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了?！蔽覀冿w快地往回跑，到了江邊，發現一只船停在岸邊。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的?！彼宦?，開始脫衣服。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”

他掙脫我的手，跳進河里。那可是冬天啊！街上的人全跑來看熱鬧：“有人跳河了??”

我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向對岸游去。直到他上岸，我才松了口氣。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫院跑去。

兩小時后，我回到醫院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。”“怎么會呢?要下車，我一定會喊你一起的?！?/p>

弟弟點點頭：“那我們大概什么時候可以下車?”他肯定地說：“明天就到了。”

我轉過頭，淚流滿面。這路真長，火車一坐就是6年，也許，還要坐很多年??

12．有人認為將題目改為“那車一開，就是6年”更貼切，簡要談談你的看法。（3分）答：13．文章重點描寫了哥哥擔心弟弟醒來，著急．．趕回醫院的情形。請從文中找出相應．．的動作描寫，依次填寫在橫線上。（3分）

驚呼—→—→脫衣服—→—→向對岸游去—→14．文中兩次寫到“弟弟”和“哥哥”的對話，試分析第二次對話描寫的作用。

答：15．對本文分析鑒賞有誤的一項是【】A．本文采用第三人稱進行敘述，線索明晰，情節簡單。

B．本文運用了對話、動作等描寫方法，人物形象生動感人。

C．文中的“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。

D．本文通過刻畫“哥哥”這個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。

（三）母親的詩(15分)

①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩——

②十多年前，我上小學。冬天，家鄉鋪天蓋地下了一場雪。風卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風雪喲!”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風雪推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學去!”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關季節的故事，而且全部和門有關。走到學校的時候，母親有關季節的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了

／綠陰把夏天的門推開了／果實把秋天的門推開了／風雪把冬天的門推開了??”

④說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學，再不畏懼風霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋??

⑤歲月如流，人生如流，轉眼十余年過去。我從大學畢業了，正趕上就業艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當天傍晚就來到鄉下。

⑦鄉村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍。可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭??！”然后咚地撞上房門，坐在屋內唉聲嘆氣。

⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！雹嶙跐M天星斗的院壩，母親給我講了許多有關人生的故事，而且全都和門有關。天快亮的時候，母親有關人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅韌的門推開了／堅韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了??”

⑩說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應該怎樣去做。16．文章寫了母親給“我”關心愛護的兩件事，請用簡潔的語言加以概括。(2分)①②17．第⑦自然段劃線的句子屬于 描寫，有什么作用？(3分)

18．第⑩自然段劃線句子用了 的修辭手法，說說此句的深刻含義。(3分)19．文中的母親是一個怎樣的人？用簡要的語言加以概括。(2分)

20．你知道歷史上有哪些有名的愛子故事嗎？請寫兩個來。(2分)

【相關鏈接】日本動畫片《狐貍的故事》里有這樣一組鏡頭：狐貍的父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但是飽經滄桑的老狐貍卻無情地廝打著驅趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險，卻又能任其施展才華的大千世界。

21．父母如何教育孩子，不同的父母有不同的方法?？赐旯适?，想想文中的母親，結合自己的生活實際，談談你對如何教育子女這一問題的認識。(3分)

參考答案：

一、2．①烽火連三月，家書抵萬金。②商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。③夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。④海內存知己，天涯若比鄰。

⑤山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍⑥落紅不是無情物，化作春泥更護花。⑦五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。⑧人生自古誰無死，留取丹心照汗青僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺天下興亡，匹夫有責等。3．略

4．將“使”刪去

去開發那遼闊的大西北

讓塔克拉瑪干沙漠重新披上綠裝。5．①鴨綠江嘉裕關

②秦始皇、蒙恬等 孟姜女哭長城 不到長城非好漢等③示例：長城是我心中的彩虹。

二、（一）

6．其／實味／不同7．①捆綁②座位③一會兒

④舒服（安逸、安樂、安閑）

8．①品德高尚的人是不可以跟他戲弄（開玩笑）的，我反而自取恥辱（自討沒趣）了。②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。9.環境影響成長（水土異也）。10．示例：①晏子機智善辯，具有民本思想和強烈的愛國熱情。②楚王具有自知之明。

③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。

（二）答案：

12．示例：①原標題好，因為對弟弟的照顧并未完結，強調這種責任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責任感。②改后的題好，突出了哥哥6年如一日付出的艱辛，強調“不容易”，難能可貴。（答①好，3分；答②好，2分。開放題。共3分）

13．（3分）飛快地往回跑（或“跑”，或“扯開喉嚨喊”）跳進河里（或“跳”）一邊穿衣服一邊向醫院跑去（或“跑”）

14．內容上表現出哥哥對弟弟的悉心呵護，不離不棄，突出人物品質，使文章主題更鮮明；結構上與前文第一次對話相呼應（或前后照應）。（答對兩點即給滿分；答對其中一點，理由充足，表達流暢也得滿分）

15．A（第一人稱，“我”是“哥哥”行為的敘述者、見證人）

（三）16．下雪時，母親送我去上學；找不到工作時，母親給我以鼓勵。17．環境描寫 烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。

18．比喻 母親教會我在挫折中學會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。

19．母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘（或善于教育、激勵孩子），富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。

20．孟母三遷——讓孩子有一個好的學習環境；曾子殺豬——教育孩子要講信用。??21．略三．略

第二篇：八年級語文期中試卷1

八年級語文期中試卷

一、基礎知識積累及運用（25分）

1、古詩文默寫（10分）

⑴氣蒸云夢澤，_______________。⑵樹樹皆秋色，______________。⑶蕩胸生曾云，_______________。⑷______________，恨別鳥驚心。⑸_____________，萬物生光輝。⑹，煙波江上使人愁。⑺予獨愛蓮之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，________。⑻《核舟記》中引用蘇軾《后赤壁賦》的句子是：“山高月小，_____________?！?⑼《陋室銘》中與古詩“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的一句是：“_________”。

2、根據拼音寫漢字（3分）

⑴張huáng失措（）⑵荒miù（）⑶gān, gà（）

3、解釋下列加點字詞（4分）

⑴無案牘之勞形______________⑵阡陌交通______________ ⑶詘右臂支船______________⑷男有分，女有歸______________

4、填入下列空缺處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）孩子們對未來的（），對生命的（），對死亡的（），對親人的（），父母失子的哀傷和（），塞爾維亞人對暴力的（）和對自由的執著??這些都強烈地震憾著我。A．憧憬 喜悅 恐懼呼喚控訴反抗 B．喜悅 憧憬 呼喚控訴恐懼反抗 C．憧憬 喜悅 恐懼反抗呼喚控訴 D．喜悅 憧憬 呼喚恐懼反抗控訴

5、下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是（）（2分）

A．伊拉克戰爭中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。B．在防治非典的過程中，我國一大批高科技醫療設備應運而生，如紅外線測溫儀、隔離式救護車、護士助手機器人等。

C．楊凡在今年的數學奧賽中奪得全國一等獎，真是駭人聽聞。D．學習上遇到了問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。

6、根據下面的內容擬一則新聞標題。（2分）

《揚子晚報》6月1日消息 今日零時，世界上最大的水利樞紐--三峽工程成功關閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個世紀的夢想終于從詩境變為現實。標題：_____________________________________

7、續寫填空，使之構成排比句。（2分）

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，__________________，__________________，只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

二、綜合性學習（4分）

8、張大爺請你給他解釋下面句子中加點的兩個新詞，你將怎樣解釋？（2分）

①1月17日，無錫機場800千瓦太陽能光伏發電并網工程項目正式簽約，這標志著無錫機場在公共建筑中率先采用新能源，打造環保節能型的“綠色機場”。（《揚子晚報》）

②2007年1月，市“12315”共受理家電類投訴59件，占總投訴的39.7％，市民質疑：售后服務怎能如此忽悠消費者？（《消費者報》）你的解釋：①打造： ②忽悠：

9、某校初二同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？（2分）正方：我方認為，唐僧意志堅定，在西天取經途中遇到了很多困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜，他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：

三、閱讀理解（31分）㈠范元琰為人善良（10分）

范元琰，字伯珪，吳郡錢塘人也。及長好學，博通經史，兼精佛義。然性謙敬，不以所長驕人。家貧，唯以園蔬為業。嘗出行，見人盜其菘①，元琰遽退走。母問其故，具以實答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟②其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂??；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因③伐木為橋以度之。自是盜者大慚，一鄉無復竊。（選自《南史·隱逸下》）

[注釋] ①菘：白菜。②啟：說出。③因：于是。

10、解釋下列句中加點的詞（4分）

⑴嘗出行，見人盜其菘_____________⑵母問其故，具以實答_____________ ⑶向所以退，畏其愧恥______________ ⑷自是盜者大慚______________

11、選出與“元琰因伐木為橋以度之”中“之”用法相同的一項（）（2分）A、予獨愛蓮之出淤泥而不染

B、漁人甚異之，復前行，欲窮其林 C、孔子云：何陋之有？

D、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之

12、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。

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13、文中的范元琰對待“盜者”“遽退走”、“伐木為橋以度之”，你贊同不贊同他的做法？說說你的理由。（2分）

______________________________________________________________ ㈡采蒲臺的葦（9分）孫犁

⑴我到了白洋淀，第一個印象，是水養活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合的是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。

⑵我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房堿；白毛子雖有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。⑶我來的早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會是葦的世界。

⑷在村里是一垛垛打下的葦，它們柔順的在婦女們的手里翻動。遠處的炮聲不斷傳來，人民的創傷并沒有完全平復。關于葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑸這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑹最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。

⑺敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷的把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部又順手把孩子遞給女人??十二個女人不約而同的這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。

⑻槍掩護過去了，闖過了一關。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！” ⑼婦女們忍不住，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有！沒有！”

⑽敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強?、稀皼]有！沒有！”

⑿這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧！

14、文章第1段劃線句使用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）

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15、文章描寫采蒲臺的婦女們運用了哪些方法？刻畫出怎樣的人物形象？（2分）__________________________________________________________________

16、第4段中，作者說“葦塘”成為冀中名勝的原因是什么？（2分）

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17、你怎樣理解文章最后一段?（2分）請寫出一句與“戰爭”有關的詩詞名句（1分）__________________________________________________________________

Section targeting

(三)認識父親(12分)⑴我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得連許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比父愛更加崇高和偉大? ⑵有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。⑶我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。

⑷那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。

⑸整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。

⑹我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。

⑺父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。⑻但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。

⑼我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。

⑽那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也得相隔十米。

⑾兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪里想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發麻，接著便什么也聽不見了--他聾了!⑿聾子怎么能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復著：“好好的，兒子，你好好的，呵--” ⒀淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。

⒁我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。⒂那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。⒃父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。⒄歌德說：“能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人?！蔽蚁胝f，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。

18、第⑴段文中畫線句的含義是：(2分)________________________________________________________________

19、為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)________________________________________________________________ 20、用簡潔的語言概括鋼琴家在兒子死后寄托哀思的方法：(4分)① ____________________________ ②____________________________ ③ ____________________________ ④____________________________

21、第⒃段中“讀不懂父親”指的是：_________________________________ “讀懂父親”指的是：______________________________________(2分)

22、作者的寫作意圖是什么？(2分)______________________________________________

四、作文：（30分）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。請以“收集陽光”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。②可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等。③字跡工整，書寫規范，不少于600字。④文中不要出現真實的姓名、校名。

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八年級語文期中試卷參考答案

一、基礎知識積累及運用。（25分）

1、古詩文默寫（10分）⑴-⑻略 ⑼水不在深，有龍則靈。2、3、略

4、（A）（2分）

5、（B）（2分）

6、標題：三峽今日蓄水百年夢成真（三峽水庫今天開始蓄水）（2分）

7、如：“一滴水構不成浩瀚的大?！薄ⅰ耙环N顏色描不出美麗的圖畫”（2分）

二、綜合性學習（5分）

8、①努力建設 ②欺騙、糊弄

9、反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，人妖不分，是一個毫無原則、是非不分、固執己

三、閱讀分析（40分）㈠（13分）

10、解釋下列加點詞（4分）

⑴曾經 ⑵詳細 ⑶先前，從前 ⑷這，這樣

11、（D）（3分）

12、翻譯：（3分）有人涉過水溝偷他家的竹筍，元琰就砍下樹木做成橋來使他過溝。

13、答案開放。示例：贊同：因為元琰這樣寬容的做法最終感化了偷盜者，使鄉里不再出現偷盜行為。（或不贊同：因為元琰沒有當即制止偷盜行為，實際上縱容了偷盜者。）（3分）㈡（12分）

14、比喻，生動形象地突出了人和葦結合的是那么緊。（2分）

15、語言描寫，動作描寫（2分）突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰士、機智勇敢等。（緊扣“仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個?！保?分）

16、好看，風景優美；這里的英雄事跡很多。（2分）

17、作者要警醒后代不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓，才能保證世界永遠不再有戰爭和屠殺。意思答對即可（3分）詩句略（1分）㈢（15分）

18、兒女不能全部回報父母的恩情（父母給予的多，兒女回報的少）（3分）

19、為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧愿獻出屬于自己僅一次的生命（3分）20、①完整地保留著兒子的房間 ②保留著與兒子打招呼的習慣 ③保留著兒子吃飯的位置 ④佇立在街頭等待兒子（4分）

21、不理解或不體諒父親；理解或體諒父親（2分）

22、贊美崇高偉大的父愛；喚起兒女們的責任感。（3分）見的人。

四、參照中考評分標準（30分

背影（節選）

朱自清

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手A著上面，兩腳再向上B；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢C下，再D起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐了，我的眼淚又來了。

17、在橫線上填上與課文一致的詞語。（2分）

A、_____B、_____C、_____D、_____

18、選文中“我看見他戴著黑布小帽，??顯出努力的樣子”一段文字，使用了哪些描寫方法來寫父親？突出了什么？（2分）

閱讀理解答案：

17、（2分）A攀 B縮 C爬 D抱

18、（2分）肖像描寫、動作描寫（1分），描繪了父親不怕年紀大、身體肥胖、穿棉袍、路坎坷，為子買橘的情景，突出地體現了父親愛子的濃濃真情。（1分）。

《背影》閱讀檢測

（一）閱讀課文第１、２、３自然段，回答問題。

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州 打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌 地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質，父親還了賣空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一 半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我 們便同行。

⑴第１自然段在全文中起什么作用 ? ⑵“禍不單行”是指什么事說的?它與第3自然段的哪個詞相照應?

⑶當“我”流下眼淚時，父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”父親這樣說是為了什么？

⑷第２、３自然段與下文寫父親的背影有何關系？刪去行不行？為什么？

（二）閱讀下列選文，回答問題：

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊

月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他（戴著 帶著 代著）黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，（慢慢 輕輕 蹣跚）地走到鐵道邊，慢慢（掀身探身彎身）下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要（趴上登上爬上）那邊月臺，就不容易了。他用兩手（扒攀抓）著上面，兩腳再向上（抬縮提）；他肥胖的身子向左微傾，顯出（用力努力吃力）的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流

下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘 子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢（溜爬趴）下，再

抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大 衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“①”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“ ②”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

⑴ 選擇括號中正確的詞語，填在文中的空白處。

⑵ 從下列句子中選擇父親告別時說的兩句話（將正確選項的序號填入上文①②處）。（A、再見了，好好保重!

B、我走了，到那邊來信!C、進去吧，里邊沒人。D、小心自己，注意安全。

⑶以上文字主要從哪些方面描寫父親? 下面分析錯誤的一項是（）

A、外貌描寫 B、語言描寫 C、動作描寫 D、心理描寫

⑷看見父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來了”？ ⑸為什么說父親“心里很輕松似的”？

⑹ 上文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？請從內容和結 構兩方面說明理由。

（7）父親的背影原是作者常?？匆姷模F在寫的卻是使他非常感動的背影。那么，本 文著重寫的是在什么時候，什么地方看見的那個背影？

（8）“背影”這個標題別具匠心，如果把標題改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類，你覺得怎么樣？

（9）聯系上下文，揣摩下邊句子的含義，選擇正確答案。

①父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”()A.表現父親意志堅強。B.表現父親體貼、勸慰兒子。C.表現父親的樂觀精神。D.暗示已經找到生活出路。

②唉，我現在想想，那時真是太聰明了！()A.因自己聰明而沾沾自喜。

B.反語，悔恨自己太笨。C.恨自己未能體會父親的深情。

D.覺得自己聰明過頭了。（10）請結合自身實際，談談你對父愛的認識和感受！

《背影》參考答案

（一）⑴ 開篇點題，引起回憶，為全文定下感情基調。⑵ 祖母去世，父親失業 慘淡

⑶ 是為了安慰我，表現了父親對兒子的體貼。

⑷ 第２、３自然段不能刪去，為后文寫父親去車站送我作鋪墊，為寫背影渲染了悲涼氣氛。

（二）⑴ 戴著 蹣跚 探身 爬上 攀 縮 努力 爬

⑵ B C ⑶ D

⑷ 年邁的父親給我買橘子，我非常感動。⑸ 父親面對生活的重擔，但為了不讓兒子擔心，故意裝成輕松的樣子。

⑹ 內容：“又”表明第二次，突出兒子對父親的深情。結構：照應前文，“我的淚很快地流下來了”。（7）本文主要寫的就是車站送別時的背影。（8）本文的主題思想是通過寫背影表現父子之間深沉的愛。而背影又是本文的線索，所以，以它為標題，是很高明的。如果換用標題，常常要改變主題思想，或者改變寫作角度。（9）①B

②C 10）答案要求：一定要聯系自身的實際，抒發真情實感。

第三篇：蘇教七上語文期中測試

七年級語文期中測試題

一、積累運用(20分)

１．給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)

親愛的同學們，我們邁進了中學已四個月了。在這片沃（）土上，我們眺望繁星漫天，凝眸()夕陽余輝；líng()聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān()斕的文學風景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學習??讓我們愛上語文，播撒希望。

２．默寫（6分）

（1）()，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（2）()，自將磨洗認前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）晴空一鶴排云上，()。（劉禹錫《秋詞》）

（4）最是一年春好處，()。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5）綠樹陰濃夏日長，()。（高駢《山亭夏日》）

（6）子曰：“不憤不啟，不悱不發。()，則不復也?！保ā墩撜Z》）

３．名著閱讀: 《湯姆?索亞歷險記》回答問題。（4分）

（1）《湯姆?索亞歷險記》是()國（國籍）批判現實主義作家()的作品。（2分）

（2）作品中主人公湯姆在想去當海盜之前還計劃做什么？（2分）

４．下列各句中，沒有語病的一項是（2分）

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．在學習上，老師要求我們勤奮努力、獨立思考、積極探究。

C．具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。

D．為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

５．爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額（大寫），請你幫忙寫一下。（2分）

人民幣（大寫）元整。

６．下面是打亂的三副對聯，請你運用你所學過的對聯知識匹配，配出兩副來即可。（2分）

東風吹出千山綠四面荷花三面柳九天日月開新運

萬里笙歌樂太平春雨灑來萬象新一城山色半城湖

①②

二、理解閱讀（40分）

(一)閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。（6分）

清江引秋懷張可久

西風信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。

７.作者是抓住哪些意象（景物）來寫“秋懷”的，創設了一幅怎樣的圖景？(3分)

答：

８.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊含了怎樣的思想感情，結合全曲簡要分析(3分)

答：

(二)閱讀下面的文言文，完成9—12題。（12分）

【甲 文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以 足？”曰：“寧信度，無自信

也?！保ā多嵢速I履》）

【乙文】今有人①攘其鄰之雞者。或告之曰：“是非君子之道?！痹唬骸罢垻趽p之，月攘一雞，以待來年然后③已。”如知其非④義，斯⑤速已矣，何待來年？（《月攘一雞》）

【注釋】①攘：竊取、偷盜。②損：減少。③已：停止。④義：符合道理、事理。⑤斯：那么就應該的意思。９．寫出下列句子中加點詞的意思。（4分）

①先自度其足（）②而置之其坐（）

③或告之曰（）④是非君子之道（）

10．用現代漢語寫出文中畫線句的意思。（4分）

①寧信度，無自信也。

②如知其非義，斯速已矣，何待年？

11．下列對加點字“之”的用法判斷正確的一項是：（2分）

①今有人攘其鄰之雞者②而置之其坐③是非君子之道④請損之

A．①②③④都相同 B．①③相同，②④相同C．①②相同，③④相同D．①②③④都不相同

12．你認為【乙文】告訴了我們一個什么道理？(2分)

(三)閱讀《地球之水天外來？》選段，完成13—16題。（共8分）

地球之水天外來？

水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個重要原因就是因為地球上有大量的水。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。

那么，地球上的水是哪里來的？

對這個問題，科學家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點是：地球上的水是在地球形成時，從那些宇宙物質中分離出來的；而在地球形成以后，從地球內部不斷析出 水分聚集在地表。這由今天的火山活動可以得到證實。從地下分離出水的規?，F在還很大。一次火山爆發，它噴出的水蒸氣就可達幾百萬公斤?？梢韵胍?，在漫長的 地球歷史發展過程中，這樣產生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住；地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會被汽 化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。

近來，科學界又有一個重要發現：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補充。

據美國科學家最近在美國地質物理協會的一次會議上宣布，衛星觀測表明每天有成千上萬個小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進入了地球大氣和海洋，對地球上保持充足的水源起到了重要作用。

美國依阿華大學的物理學家路易斯?弗蘭克于1986年首先發現了這一現象。1996年2月美國航空航天局發射的極地探測衛星又發現，每隔5至30分鐘，就會有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數最高迭4.3萬個。

科學家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實際上也就是小彗星。當距離地球1660公里到2.4萬公里時，冰球就分裂成小碎片。當這些碎片暴露在陽光下 時，就地迅速汽化，成為厚達48公里左右的云層，然后或被風吹散或形成降水。弗蘭克博士估計，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高 2.54厘米。天文學家從中得到有益的啟示，認為隕冰（如余杭隕冰）可能就是這些未汽化的冰球。

13．文章為什么用問句“地球之水天外來？”作標題？（2分）

14．畫線句中的“這一現象”具體指的是什么？（2分）

15．地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在？（2分）

16．最后一段句子中“可能”一詞能否去掉？為什么？（2分）

(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。（14分）

高貴的生命不卑微朱國勇

①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區。對于未來，他看不到什么希望。

② 十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著 他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點了點頭：“我可以試 一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地 鐵站，經過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。

③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎 么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹?？”父親啟發他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好 辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家 為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款！

④回到家后，父親又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。

⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。

⑥ 他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來： “拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”能過現場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。

⑦回到家里，他和父親，還 有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我 的孩子，你真的很棒??”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活 喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件 舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹！

（選自《讀寫月報》，2011-4有刪改）

17．試分析第①段有何作用？（2分）

18．根據要求，回答下列問題。

（1）文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。（4分）

第①處“笑”：

第②處“笑”：

（2）理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。（3分）

19．第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認為作者把“撲”改成“跪”更好，因為這樣更能打動拉佛西，你認為呢？（3分）

20．人物形象探究：有人認為本文主人公是兒子，有人認為是父親，還有人認為是父親和兒子。你是怎么看的？請結合文本說明理由。（2分）

附加：1

（四）未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾倒，婦夢中咳嗽。(1)賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲百千齊作；又夾百 千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩 股戰戰，幾欲先走。（14分）

28、解釋畫線加粗詞的意思。（6分）

雖：___________指:___________名：___________奮：__________股：走：_____________

29、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義不同的一項是：（）（2分）

A.學而時習之B蜀之鄙有二僧C．志士不飲盜泉之水D．于廳事之東北角

30、翻譯文中畫線句。（4分）

(1)__________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

31、第 2段采用正面描寫與側面描寫相結合的手法。請找出第二段中屬于側面描寫的一句。在文中用波浪線標出。（2分）

（五）扁 鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰： “君之病在肌膚，不治將益深?！被负畈粦?。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈 何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏焖馈＃?1分）

32、從本文中找出一個通假字。（1分）（）通（）

33、解釋句中加點詞的意思。（4分）

（1）扁鵲望桓侯而還走（）（2）不治將益深（）

（3）桓侯故使人問（）（4）使人索扁鵲（）

34、用文中原句回答下面的問題。（4分）

（1）、桓侯不愿讓扁鵲治病的原因是。

（2）、從文中“疾在腠理”、“”、“”、“病在骨髓”可知桓侯的病越來越嚴重。

35、翻譯下面句子（2分）

醫之好治不病以為功。

附加2

2．給下面選文中加點的字注音，根據所給的拼音寫漢字。(4分)

風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香。都在微微潤濕的空

氣里yùnniàng()()。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴

地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和()著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹()亮地響著。

3．根據下列語句的意思，寫出相應的詞語。(4分)

(1)比喻突出地顯露出才能和本領。（）

(2)音樂是用來教育感化人，使人和諧相處的。（）

(3)有錢而心狠，殘酷地剝削和壓迫窮人。（）

(4)高高舉步，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形。（）

4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A.自從來到這世界上，人類就面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

B.考試失敗了，李玲傷心極了，她多么希望知心朋友和她分享這無限的苦惱啊！

C.為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

D.考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急的等待著。

5．仿照下列句中畫線的部分，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（2分）

山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。

路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執著。，？。

6.如果你不小心傷害了同學，那么你向他（她）真誠地道歉，得體的一項是（）（2分）

A.對不起，就算我錯了，好不好?

B.對不起，我真的不是故意的，請原諒我，好嗎？

C.對不起，是我錯了，但我不是故意的，你應該原諒我才對，好不好？

D.對不起，雖然我錯了，但是你也有不對的地方，你不能只怪我。

7、按照課文或根據意思用課文中原句填空（12分）

(1)海內存知己。

(2)，不亦君子乎？

（3）遠方的朋友遇到挫折，為了表達對朋友的關切，可用，來表達對朋友的關切之情。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（4）當前改革困難不少，我們應有，的精神。（《登飛來峰》）

（5）《觀滄?！芬辉娭胁捎锰搶懙氖址ê畹乇憩F詩人氣吞山河、囊括宇宙的氣概的句子是：，。

(6)《木蘭詩》中，概述戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的詩句是：。

8．對下面這首詩賞析有誤的一項是()(2分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A．首聯寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。

B.頷聯寫歸來后的感觸,引用典故,隱含他對當時統治者的不滿,和因人事變遷而產生的生疏、悵惘的心情。

C.頸聯中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達出詩人要在前人失敗之后繼續向成功邁進的積極進取的情懷。

D.尾聯既是對友人關懷的感謝，也是和友人共勉，表現了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。得分 評卷人 復評人

二、閱讀賞析百花園。（40分）

(一)（12分）

老遠，我便看見了，看見她了─—我的母親。在風中，她無助地倚在墻邊，凌亂而花白的頭發在蒼老的有臉頰旁飄揚著。______________________________________________①，還有那根又光又亮的竹棒。

……

我的視線頃間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

“媽媽!”我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無知，流著淚。在風中，__________________________________________________②，然而她立在那兒卻是那么挺拔，那么堅定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。

媽媽，我回來了，我已經回來了。我其實還記得，還記得來時泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木板門栓，還有，還有我們曾共同相偎走過的那條小巷，那條深深的小巷。

9、文段出自課文《》，這是一篇_____________(體裁)。(2分)

10、將以下兩句描寫放回文段原處應該是①________ ②________。(2 分)

A、她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡B、我看到了她深凹的眼，布滿青筋和黑斑的枯竹似的手

11、文段中多次對竹棒的描寫有什么作用？(4分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

12、文段最后一句話中母親在“憧憬”“等候”什么？(4分)

第四篇：蘇教國標版六年級語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。（4分）

wéiyī xī shēng zhàng peng diǎn fàn

（）（）（）（）

dà shà cuī huǐ wēixié héxié

（）（）（）（）

二、劃去加點字不正確的讀音。（2分）

一幅畫（yī yì）趿拉（dā t?。┌枺╤ào háo）一塌糊涂（tā tà）

一面（yí yī）量體裁衣（liáng liàng）第一（yí yī）頃刻間（qīng qǐng）

三、在用錯的字下面畫橫線，并將正確的字寫在括號里。（4分）

原形必露（）穿流不息（）出類拔翠（）故名思義（）

以身作責（）歡心鼓舞（）萬古常存（）勤勤墾墾（）

勝卷在握（）走頭無路（）源源流長（）咳不容緩（）心弛神往（）騎樂無窮（）出類撥瘁（）再接再厲（）

四、根據要求寫詞。（2分）

1、寫出含有“想”的意思的詞語_________、___________、_________、________

2、寫出含有“說”的意思的詞語_________、___________、_________、________

五、按要求寫成語。（4分）

1、描寫優秀品質的_________、__________、__________、________

2、描寫秋天景色的_________、__________、__________、________

3、表示團結協作的_________、___________、_________、________

4、描寫人文景觀的_________、___________、_________、________

六、選擇合適的詞語。（4分）

1、他們倆一向（），很少發生爭執。（志同道合風雨同舟）

2、這個人（），叫人很難捉摸。（喜形于色喜怒無常）

3、中隊會上，同學們（），提出了不少建議。（急中生智集思廣益）

4、只有擺事實，講道理，才能使被批評者（）。（心悅誠服 心滿意足）

5、雷鋒精神時刻（鼓勵 勉勵 激勵）我們前進。

6、在一片贊揚聲中，我們的頭腦要保持（平靜 安靜 寂靜 冷靜）。

7、那個人精心地（照顧、照料）著癱瘓在床18年的老母親。

8、他為（愛護、愛惜、保護）國家財產光榮地獻出了生命。

七、修改病句。（4分）

1、李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。

2、魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。

3、我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。

4、我們要明確學習態度，端正學習目的。

八、仿照例句，對下面的句子進行補充。（2分）

1、例這山可真高，快把青天刺破了。

（1）這里可真吵，（2）這條路真長，__________________________________

（3）他說話真快，__________________________________

（4）這朵花格外紅，________________________________

2、照樣子寫句子。（2分）

例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。

（1）對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。

（2）對我來說，___________就象_____________________，_______________。

3、把下面的句子改成陳述句。（1分）

你眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢？

_________________________________________________________

4、用合適的關聯詞填空，并用所填的關聯詞造句。（2分）

(1)_________你長得多大，_______是爸媽眼中的孩子。

_________________________________________________________________

(2)你_________懂得了這個道理，________要自覺地去做。

_________________________________________________________________

5、、你的人生格言或你喜歡的一句名言是。你喜歡它的原因是。（2分）

九、按課文內容填空。（6分）

1、禍兮，________________ _____；福兮________________________。

2、船長哈爾威__________________，_______________________，______________隨著輪船一起沉入了深淵。人們__________________________，_______著________________________徐徐沉入大海。

3、學了第二單元，從愛因斯坦身上我知道一個人的偉大之處在于_____________從哈爾威身上我知道一個人的偉大之處在于_______________________________因此，我覺得一個人是否“偉大”，要看這個人的______________。我所知道的偉大的人還有____________因為______________________________。

十、補充古詩。（2分）

1、死去元知萬事空，________________。

2、羌笛何須怨楊柳，________________。

3、橫眉冷對千夫指，________________。

4、我勸天公重抖擻，________________。

十一、閱讀理解（29分）

（一）父親留下書香（12分）

我們這個尋常百姓家，收入不多，住房又小，擠擠巴巴的連一個書（chú）____也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床上枕邊堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xiá）_____余常常是各人手______（執、持）一卷昭然可見……說起來我家的書香還是我父親傳留下來的哩。

我父親別無嗜（shì）好，就喜歡看書，《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》等古今中外名著，曾使他每每_______（沉醉、陶醉）于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”——這，說來話長了。

我母親生我二弟后就一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨自挑起了持家的重擔。起先請醫生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫生了。我們為此憂心忡忡。這時我發現父親床頭的《三國演義》《水滸傳》等書不見了，有的是一本本中醫和中草藥書——這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不釋手。父親還鉆研一本《中國針灸大綱》，邊看邊實踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病、無病防病的良好效果。奇跡終于降臨，臥床數年的母親（突然、果然、居然）________下床了！母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親針灸治病，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替母親針灸治療……母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、（zhì）_____愛妻子兒女的父親卻在65歲上離開了我們。

父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。

1、根據文中的拼音寫漢字。（3分）

書（chǘ）____ 飯后（xiá）_____余（zhì）_____愛

2、選擇適當的詞填入文中的橫線，并任選一個說明填寫理由。（2分）

_____________________________________________________________________

3、第一自然段中“雖說不是‘書香門第’，卻有縷縷書香彌漫”一句中的兩個“書香”意思一樣嗎？請分別解釋。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、第二自然段“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’”中為什么要將“本”字重疊使用？這里的“苦書”指的是什么？（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”，“父親的精神”指的是什么？ _____________________________________________________________________

（3分）

（二）獻給母親的歌（17分）

①藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

②小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

③全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

④孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

⑤離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

⑥媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

1、將文中括號里不恰當的詞劃去。（3分）

2、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

4、照樣子寫詞語。（2分）

香噴噴（ABB）

諄諄教導（AABC）

5、寫幾個成語夸夸媽媽：（1分）

6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（3分）

7、文章②—④自然段寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（3分）

（1）（2）（3）

8、文章最后一段的作用是。（1分）

9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它寫下來。（3分）

十二、習作 30%

生活中處處有真情。師生之間、同學之間、朋友之間曾出現過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”為話題，自擬題目，自選角度，寫一篇作文，不少于450字。

第五篇：7上語文期中試卷1

題????????? 2014—2015學第一學期期中試卷

七年級語文（滿分150分）

一、積累與運用（共45分）

1、給加點字注音或根據拼音寫漢字.（5分）

D．這個人連老師也不認識。

7、用語不得體的一句話是（）（3分）A．您一席話, 對我幫助很大。

B．李老師，請您再給我講講這道題吧。

C．旅客須通過安全檢查門，攜帶的行李物品須經儀器檢查。

D．我們盛情地請您來參加演出，您一定感到很榮幸。

8、課外名著閱讀填空（8分）

倜儻（）（）

迂（）腐

舉箸（）

tuí（）唐

．．．． ? ? ：?場?考答 ? ? ? ? 要：?號?考? ? 不 ? ? ? ? ：內名?姓? ? ? 線 ? ? ? ：?級封班????密?????????

2、下列加點成語運用不正確的一項是（）（3分）

A．作為一名警察，僅僅勤懇是不夠的，還應具有碰到不同情況能隨機應變．．．．的能力。B．老師的一個問題，引起了同學們的極大興趣，大家前仆后繼．．．．地舉起了手。C．海豚的游速快得驚人，連全速推進的魚雷也要相形見絀．．．．

。D．那山頂矗立的巨石俯視著人間，無論嚴冬酷暑，無論電閃雷鳴，它都紋絲不動．．．．。

3、選出填在下列句子橫線上最恰當的一項（）（3分）

快樂是件奇怪的東西，_________________ ,自己得到的也越多。

A．它會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多，B．它會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越少，C．它不會因為你分給了別人而減少，你分給別人的越多，D．它不會因為你分給了別人而增多，你分給別人的越少，4、選出下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的散文。B．“衡陽雁去無留意”的意思是連衡陽飛來的大雁也不愿意留下來。

C．《雪地賀卡》、《撿麥穗》和《童年絮味》三篇文章都表現了孩子們天真無邪的童趣以及“大人”對孩子們的關愛。

D．《秋詞》一詩，作者通過鮮明的藝術形象，表達了深刻的思想，既有哲理意蘊，也有藝術魅力。

5、下列不是比喻句的一項是（）（3分）

A．氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們在母親們之間紛紛揚揚地飄蕩。

B．養父不在了，我也如長大了的鳥兒一樣飛走了，養母成了一個孤獨的老人。C．我不忍心讓李小屹就這么盼望著，像騙了她。D．那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫。

6、下列句子不會產生歧義的一項是（）（3分）

A．這堂課,我不僅學到了很多知識,而且掌握了一定的方法。B．小王的衣服做的真好看。C．這輛自行車沒有鎖。

《西游記》是我國經典小說之一，其故事和人物幾乎家喻戶曉，受到中外讀者的喜愛。請寫出這部小說中西天取經的師徒四人的名字和他們的性格特點。

9、揣摩下列句子的特點，仿照例句，展開聯想，給它一個精彩的解釋。（2分）例句：固執，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。

友情。

10、文學常識填空（12分，每空1分）（1）《背影》的作者是___，字，代著名____ 家，詩人，學者，民主戰士。（2）《揀麥穗》的作者是當代作家____，《童年絮味》的作者是當代詩人__ __。

（3）_________，潦倒新停濁酒杯。杜甫《登高》

（4）_________，_ _。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》

（5）一年一度秋風勁，______。_______，_____ _。毛澤東《采桑子·重陽》

二、閱讀理解（45分）

（一）閱讀下面文章，回答問題（16分）

一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又．

吵架了，一氣之下，她轉身向外跑去。②她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感到肚子餓了?？墒牵?遍

了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問：?孩子，你是不是要吃面？??可是，可是我忘了帶錢。?她有些不好意思地回答。?沒關系，我請你吃。?

④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。?你怎么了？?老婆婆關切地問。?我沒事，我只是很感激！?她忙擦眼淚，對面攤主人說：?我們不認識，而你卻對我這么好。愿意煮餛飩給我吃。

15、請結合你自身的經歷，談談你對選文第⑨段的理解。（3分）

（二）閱讀下面文章，回答問題（15分）

秋天的懷念

史鐵生

可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！?

⑤老婆婆聽了，平靜地說道：?孩子，你怎么這么想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還要給她吵架？?

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一下就看到疲憊不堪的母親正站在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：?趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！?

⑧這時，女孩的眼淚又．開始掉了下來?、嵊袝r候，我們會對別人給予的小恩小惠?感激不盡?，卻對親人一輩子的恩情?視而不見?。

10、在文中空白處填上最恰當的詞語（2分）

可是，她 遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。（A翻 B掏 C摸）

11、請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。（3分）

12、文中加點的兩個“又”字的作用各是什么？（2分）

13、第⑹段為什么獨句成段？（3分）

14、文中第⑦自然段中用“疲憊不堪”、“露出了喜色”來描寫母親的神態，這種變化表露了母親怎樣的情感？（3分）

① 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把

面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我。?聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。?她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。?不，我不去！?我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，?我活著有什么意思！?母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：?咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……?

②可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉?刷刷拉拉?地飄落。母親進來了，擋在窗前，?北海的菊花開了，我推著你去看看吧。?她憔悴的臉上現出央求的神色。?什么時候？??你要是愿意，就明天？?她說。我的回答已經讓她喜出望外了。?好吧，就明天。?我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。?那就趕緊準備準備。??哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！?她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：?看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……她忽然不說了。對于?跑?和?踩?一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。

⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：?我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……?

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

16、第一段寫“我的脾氣變得暴怒無常”，這“無常”是什么意思？這一段中最能表現“無常”的兩個詞是什么？（3分）

17、當“我”暴怒無常的時候，母親是怎樣做的呢？分析一下這樣做的原因。（3分）②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中

??????? ? ? 題 ? ? ：?場?考答 ? ? ? ? 要：?號?考? ? 不 ? ? ? ? ：內名?姓? ? ? 線 ? ? ? ：?級封班????密?????????

18、文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。（3分）

19、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。（3分）

20、如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？（3分）

（三）文言文閱讀（14分）

①余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

②余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

③一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。

──沈復《童趣》

21、解釋下列各句中加點的字（4分）①故．時有物外之趣 故： ②以．叢草為林，以蟲蟻為獸 以： ③余年幼，方．出神，不覺呀然一驚 方： ④怡然．．自得 怡然：

22、將下列各句譯成現代漢語。（4分）①見藐小之物必細察其紋理

23、文中有哪些成語，請至少找出三個來。（3分）

24、生活中，你有過作者描述的類似的經歷嗎？請把它寫下來。（3分）

三、作文（60分）

學校生活是多姿多彩的，在校園里一定會發生許多事，有發人深省的事、有令人傷感的事、也有充滿樂趣的事??請以“校園趣事”為題，寫一篇記敘文，注意書寫工整，條理清楚，字數不少于600字。