第一篇：八年級語文期中檢測試卷參考答案及評分標準.1

八年級語文期中檢測試卷參考答案及評分標準

一、積累與運用：（20分）1（1）踉（2）biān(3)su?（4）zhuàn(5)窠（6）糜（共3分。．每空0.5分）

2、B（2分）

3、略。要求：運用比喻修辭，前一比喻與后一比喻應有關聯，第三句動詞與第二比喻有關聯。（3分）

4、（12分）（1）晨興理荒穢（2）萬籟此都寂（3）潦倒新停濁酒杯（4）山氣日夕佳，飛鳥相與還。（5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（6）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（7）四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

二、閱讀(40分)

（一）課外文言文閱讀（5分）

5、（1分，每空0.5分）稟告；平素，一向。

6、望見鄭公(魏征)，乃藏于懷（2分）

7、言之成理即可（2分）

（二）課內現代文閱讀（10分）

8、（1分）軻；子輿

9、（2分）（1）通“避”，躲避。（2）喪失。（3）踢。（4）通“向”，原先，從前。

10、（2分）生，亦……取義者也

正反對比論證

11、（2分）因為這是侮辱性的施舍，接受了“一簞食一豆羹”就喪失了人格和尊嚴，就會陷身于不義，“羞惡之心”阻止自己這樣做。（意近即可）

12、（3分）孟子的“義”指的是大義它事關人民，民族國家的利益（或是與進步的，正義的事業有關的仁義），而哥們義氣是與小團體、個人私利有關的江湖義氣（或只著眼于個人和小團體的無原則的私利）。

（三）課外現代文閱讀（20分）

13、(2分）(1)yè(2)zhuàng(3)zài(4)pài

14、（3分）（1）運用比喻，形象地寫出了大舅膽怯、可憐的樣子。（2）運用對比的修辭手法，襯托出大舅的寬厚、善良。

15、（4分）如（1）全家人都冷眉冷眼地對待大舅。（2）外公去世后，全家為分財產爭得面紅耳赤。（3）媽媽生病，親人僅僅禮節性地來過一次（4）因大舅是傻子，她家急需錢，其他人就將最少的一部分財產分給了他們。（答出四點即可得滿分）

16、（2分）從最初的淡漠輕視到后來的溫暖親切直至最后感動尊敬。

17、（2分）欲揚先抑，用大舅的傻和丑反襯出他本質的真誠善良和靈魂的淳樸高貴。

18、（3分）大舅遭受莫大的不幸卻沒有任何抱怨，面對人們的冷漠卻能回報以關愛?？梢娝哂袉渭?、質樸、樂觀善良、不計得失的優秀品質。

19、（4分）（1）在愛的世界里，沒有身份的高貴卑微，只有心靈的寬窄縱橫，任何一份愛都是彌足珍貴的，我們要學會感受身邊的愛。（2）結尾句畫龍點睛，起到了升華情感的作用。20、（5分）開放性試題，言之成理即可（5分）

三、作文（60分）請參照中考作文評分標準。

第二篇：2017-2018學六年級語文期中質量檢測試卷答案及評分標準

2017-2018學六年級語文期中質量檢測試題

答案及評分標準：（試題100分）

積累運用（40分）

一、我寫的漢字最漂亮。（每字0.5分，共10分）靜謐 怨 摯 朦朧 德高望重 凄涼 魁梧 眷戀 寢不安席

二、我會給帶點字選擇正確的讀音。（每個0.5分，共4分。）guān xuè yāo xuē zài jiè jìng piān

三、詞語積累我能行。（每空0.5分，共7分）

旁（逸）斜出（龐）然大物 返（璞）歸真（拔）地而起（意）（味）深長 興高（采）烈 不（拘）一格（竭）澤而漁 罪（魁）禍首 茍（延）殘喘

1.意味深長 2.不拘一格 3.拔地而起

四、根據所學內容填空。（共19分。第1小題的原文填空及標點每個0.5分，人物品質1分；第2、3小題每空0.5分，第4、5小題每空1分）1.嘲笑 毅然 勘測線路 陡坡鏟平勘測 周密 勉勵 精密

：“?！?’ ‘ ’。” 對工作一絲不茍 高度負責（意思對即可）

2.不是花中偏愛菊 此花開盡更無花 3.民無信不立 輕諾必寡信 不精不誠 不能動人

4.姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船 大漠孤煙直 長河落日圓 女媧補天 大禹治水 5.作比較 列數字 打比方

閱讀理解（30分）

五、課內閱讀。（11分，第1、2、3小題每空1分，第4小題3分）1.《 這片土地是神圣的 》 西雅圖 印第安人 白人 2.A.3．①善待河水 ② 善待空氣 ③ 善待動物（意思合理即可答案靈活）4.產生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感——對這片土地無比的眷戀與熱愛。（符合此意即可，靈活）

六、課外閱讀（19分。第1小題4分；第2、3小題各2分；第4小題填空各1分，體會3分；第5、6小題各3分）

1.成全：幫助他人達到目的，實現心愿。文中指老人為免傷害姑娘給自

己讓座的這份善意與愛心而強忍臀部傷痛坐在座位上。（意思合理即可）人滿為患：表示因人多造成了困難。文中指公交車上人多而沒有空位可坐。（意思合理即可）

2.老人臀部有傷口。

3．C 4.微笑--尷尬--露出笑容。體會到姑娘的善良，得到大爺的成全，她很快樂。（意思合理即可）

5．一個能成全別人善良的人，自己也是一個善良的人。（針對這個中心回答，靈活處理）

6.雙休日，“我”在去醫院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強忍臀部傷痛坐在座位上。（靈活處理，意思合理即可）

習作樂園 30分習作樂園 30分

評分標準：

優秀（27--30分）事情敘述清楚具體，人物描寫生動形象，能對人物的語言、動作、神態及自己的心理活動進行細致描寫，環境描寫能起到襯托作用，語句通順連貫，感情真摯，基本沒有錯別字，正確使用標點符號，450字以上。

良好（22--26分）事情敘述較清楚具體，人物描寫較生動，能對人物的語言、動作、神態及自己的心理活動進行描寫，語句通順，能表達真實情感，錯別字少，能正確使用標點符號，達到450字。

一般（18--21分）事情敘述較清楚，能對人物進行較具體的描寫，語句基本通順，條理基本清楚，在字詞、標點符號使用方面基本正確，400字左右。

較差（15-17分）事情敘述基本清楚，人物描寫不夠具體，語句不夠通順，字詞、標點符號等錯誤較多。300到350字。

字數太少的不超過10分。

第三篇：2012八年級下冊語文期中試卷(答案)

八年級下冊語文期中試卷姓名________ 積累與運用(25分)

1．請你根據要求填空。（10分）

（1）東風不與周郎便，__________________。

（2）山河破碎風飄絮，__________________。

（3）《水調歌頭》中表達美好祝愿的語句：__________________，__________________。

（4）《山坡羊·潼關懷古》揭示出歷史是不斷發展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是： _____________________________，_____________________________________

(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：________________________，________________________________

(6)默寫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

巴山出水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

________________，__________________。____________________，_____________________

2.根據拼音寫出詞語：（4分）

（1）有幾個和我熟識的同學也很不平，一同jié zé干事托辭檢查的無禮。

（2）我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，qǐpàn_________著新的一天快些到來。

（3）在cāng máng ______的大海上，狂風卷集著烏云。

（4）具有這種xī lì______眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。

3、對下列病句修改不正確的是（）（3分）

A．上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。（修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。）

B．通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。(修改：刪去“通過”，或刪去“使”。)

C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(修改：將“健壯”改為“充沛”。)

D．我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。(修改：將“一切”放到“人類的”后面。)

4.從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段人物神態、動作描寫的話。（80字之內）（4分）

驚慌失措、怡然自得、小心翼翼、吸引、張望

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、請用簡潔的語言概述下列信息的主要內容。(不超過20個宇)(4分)

新華網消息：記者從省旅游局獲悉，今年江西圍繞“2006江西——中國最美鄉村游”主題，將全面加快江西從旅游資源大省向旅游經濟大省的跨越進程。今年全省旅游業定下“大盤子”：全年接待旅游總人數將突破6000萬人次，旅游總收入達388億人民幣。

二、閱讀探究，展示你的創造能力

（一）與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6．下列加點詞詞義相同的一組是（）（2分）．．

A．自富陽至桐廬自非亭午夜分B．從流飄蕩隸而從者，崔氏二小生 ．．．．

C．猿則百叫無絕天下獨絕D．負勢競上橫柯上蔽 ．．．．

7、翻譯下面句子（2分）

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

譯文：

8、文章表現了作者高雅的志趣，但文中有些消極遁世的思想情緒的句子，如_____________，____________；________________，______________又流露出作者雖想奮發有為，但終未顯達。

9.下面對原文內容分析不正確的一項（）

A．作者描繪異水時，抓住了清、急的特點。

B．本文流露了作者熱愛祖國山河的感情。

C.作者為了功名利祿極力攀高，只因為太累，寄情山水以及放松身心。

D．文章從視覺和聽覺兩方面寫景，使人如同身臨其境。

（二）每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

10、用自己的話概括以上三段的主要內容。（3分）____________________________________________________________

11、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？（2分）

_______________________________________________________________________________

12、體會下列語句所包含的情感?！奥犝f眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！保?分）__________________________________________________________________________________________________________________________

（三）火柴天堂

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護?。恳潜缓诹嗽蹀k？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我發現，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護?？晌也荒鼙憩F的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她?！安?，不要！你會吃驚的?！薄安粫闶俏彝降軉幔〔还苣阍趺礃?，我都不會吃驚的?！比欢缁鸩袼f，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

13、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

14、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

14、用簡潔的語言概括這篇小說的情節。（3分）

15、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆：

簡析：

16、請簡單分析“母親”的形象。

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（四）他矮小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬大無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”（梅杜薩，又譯“墨杜薩”，是希臘神話中的蛇發女妖。編者注）。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的區別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。據莫舍勒斯說：“他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時很短”，——那是一個不慣于歡樂的人的笑。他通常的表情是憂郁的，顯示出“一種無可療治的哀傷”。

17、選段描寫了貝多芬相貌的丑陋，傳記中還寫到了其他方面的缺陷和不足，這是否會影響他的英雄形象。請簡要說說理由

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

18、《名人傳》還有一個名字是《英雄傳記》，作者為什么稱貝多芬為英雄？請結合《貝多芬》中的相關事例簡要說明。

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

作文

19、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文?？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現真實姓名和學校名。

題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1－4題。

昔有人設罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。

注:①罝:網,用以捕鳥獸.1、解釋加點的字。（4分）

（1）乃以鮑魚置罝中而去（）．（2）問其故（）．

2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

此是我鮑魚，何神之有？

_____________________________________________________________________________

3、本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分）

________________________________________________________________________________

4、這個故事告訴我們什么道理？（2分）

_____________________________________________________________________________________________

八年級語文下冊期中試題參考答案

一．

1、銅雀春深鎖二喬

2、身世浮沉雨打萍

3、但愿人長久，千里共嬋娟

4、傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

5、凄神寒骨，悄愴幽邃

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（每句1分，有錯字該句不得分）

2.詰責、企盼、蒼茫、犀利

3．C4、略

5、江西將建旅游經濟大省，收入達388億元

二、（一）

6、B7、樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有

時還能見到陽光。

8、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。

9.C

（二）10、主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。

11、此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現了“我的母親”既是“嚴師”又是“慈母”。

12、這些語句質樸、真切，飽醮感情，表現出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）

（三）13、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

14、媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣

15、本題根據學生的答題實況評改?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。

16、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

（四）17、不影響。人無完人，作家在表現名人的偉大的同時，也表現了他們的缺點，使人物形象更貼近真實生活，有血有肉，個性鮮明。

18、結合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質。例如：貝多芬出身貧寒，相貌丑陋，年輕時患上了耳疾，愛情生活兩度不幸，經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，然而，他面對困難，頑強拼搏，戰勝了肉體和精神上的雙重折磨，成為了有史以來最偉大的音樂家。

19、同中考作文閱卷要求

附加題

1（1）離開（2）原因

2這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？

3于罝中得鮑魚，怪之以為神。

4要主動探究事理；要敢于質疑等。

第四篇：八年級語文期中試卷1

八年級語文期中試卷

一、基礎知識積累及運用（25分）

1、古詩文默寫（10分）

⑴氣蒸云夢澤，_______________。⑵樹樹皆秋色，______________。⑶蕩胸生曾云，_______________。⑷______________，恨別鳥驚心。⑸_____________，萬物生光輝。⑹，煙波江上使人愁。⑺予獨愛蓮之出淤泥而不染，________，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，________。⑻《核舟記》中引用蘇軾《后赤壁賦》的句子是：“山高月小，_____________?！?⑼《陋室銘》中與古詩“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的一句是：“_________”。

2、根據拼音寫漢字（3分）

⑴張huáng失措（）⑵荒miù（）⑶gān, gà（）

3、解釋下列加點字詞（4分）

⑴無案牘之勞形______________⑵阡陌交通______________ ⑶詘右臂支船______________⑷男有分，女有歸______________

4、填入下列空缺處的詞語，最恰當的一項是（）（2分）孩子們對未來的（），對生命的（），對死亡的（），對親人的（），父母失子的哀傷和（），塞爾維亞人對暴力的（）和對自由的執著??這些都強烈地震憾著我。A．憧憬 喜悅 恐懼呼喚控訴反抗 B．喜悅 憧憬 呼喚控訴恐懼反抗 C．憧憬 喜悅 恐懼反抗呼喚控訴 D．喜悅 憧憬 呼喚恐懼反抗控訴

5、下列各句中加點成語的使用，恰當的一句是（）（2分）

A．伊拉克戰爭中，最讓全世界文史專家痛不欲生的是伊拉克國家博物館慘遭洗劫和破壞。B．在防治非典的過程中，我國一大批高科技醫療設備應運而生，如紅外線測溫儀、隔離式救護車、護士助手機器人等。

C．楊凡在今年的數學奧賽中奪得全國一等獎，真是駭人聽聞。D．學習上遇到了問題，我們一定要不恥下問，虛心向老師請教。

6、根據下面的內容擬一則新聞標題。（2分）

《揚子晚報》6月1日消息 今日零時，世界上最大的水利樞紐--三峽工程成功關閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個世紀的夢想終于從詩境變為現實。標題：_____________________________________

7、續寫填空，使之構成排比句。（2分）

一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，__________________，__________________，只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

二、綜合性學習（4分）

8、張大爺請你給他解釋下面句子中加點的兩個新詞，你將怎樣解釋？（2分）

①1月17日，無錫機場800千瓦太陽能光伏發電并網工程項目正式簽約，這標志著無錫機場在公共建筑中率先采用新能源，打造環保節能型的“綠色機場”。（《揚子晚報》）

②2007年1月，市“12315”共受理家電類投訴59件，占總投訴的39.7％，市民質疑：售后服務怎能如此忽悠消費者？（《消費者報》）你的解釋：①打造： ②忽悠：

9、某校初二同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說？（2分）正方：我方認為，唐僧意志堅定，在西天取經途中遇到了很多困難，從來沒有動搖取經的決心；他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜，他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。反方：

三、閱讀理解（31分）㈠范元琰為人善良（10分）

范元琰，字伯珪，吳郡錢塘人也。及長好學，博通經史，兼精佛義。然性謙敬，不以所長驕人。家貧，唯以園蔬為業。嘗出行，見人盜其菘①，元琰遽退走。母問其故，具以實答。母問盜者為誰，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟②其名，愿不泄也?！庇谑悄缸用刂；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因③伐木為橋以度之。自是盜者大慚，一鄉無復竊。（選自《南史·隱逸下》）

[注釋] ①菘：白菜。②啟：說出。③因：于是。

10、解釋下列句中加點的詞（4分）

⑴嘗出行，見人盜其菘_____________⑵母問其故，具以實答_____________ ⑶向所以退，畏其愧恥______________ ⑷自是盜者大慚______________

11、選出與“元琰因伐木為橋以度之”中“之”用法相同的一項（）（2分）A、予獨愛蓮之出淤泥而不染

B、漁人甚異之，復前行，欲窮其林 C、孔子云：何陋之有？

D、見漁人，乃大驚，問所從來，具答之

12、用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）或有涉溝盜其筍者，元琰因伐木為橋以度之。

______________________________________________________________

13、文中的范元琰對待“盜者”“遽退走”、“伐木為橋以度之”，你贊同不贊同他的做法？說說你的理由。（2分）

______________________________________________________________ ㈡采蒲臺的葦（9分）孫犁

⑴我到了白洋淀，第一個印象，是水養活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結合的是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。

⑵我漸漸知道，葦也因為性質的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因為色白、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因為有骨性，則多用來鋪房堿；白毛子雖有漂亮的外形，卻只能當柴燒；假皮織籃捉魚用。⑶我來的早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想象假如是五月，那會是葦的世界。

⑷在村里是一垛垛打下的葦，它們柔順的在婦女們的手里翻動。遠處的炮聲不斷傳來，人民的創傷并沒有完全平復。關于葦塘，就不只是一種風景，它充滿火藥的氣息，和無數英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。

⑸這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經摧殘它們，它們無數次被燒光，人民的血液保持了它們的清白。

⑹最好的葦出在采蒲臺。一次，在采蒲臺，十幾個干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對著等待收割的大葦塘。

⑺敵人要搜。干部們有的帶著槍，認為是最后戰斗流血的時候到來了。婦女們卻偷偷的把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍支插在孩子的褲襠里。搜查的時候，干部又順手把孩子遞給女人??十二個女人不約而同的這樣做了。仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。

⑻槍掩護過去了，闖過了一關。這時，一個四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路？”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！” ⑼婦女們忍不住，她們一齊沙著嗓子喊：“沒有！沒有！”

⑽敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結了，血是堅定的，死是剛強?、稀皼]有！沒有！”

⑿這聲音將永遠響在葦塘附近，永遠響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應該代代傳給我們的子孫。永遠記住這兩句簡短有力的話吧！

14、文章第1段劃線句使用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）

__________________________________________________________________

15、文章描寫采蒲臺的婦女們運用了哪些方法？刻畫出怎樣的人物形象？（2分）__________________________________________________________________

16、第4段中，作者說“葦塘”成為冀中名勝的原因是什么？（2分）

__________________________________________________________________

17、你怎樣理解文章最后一段?（2分）請寫出一句與“戰爭”有關的詩詞名句（1分）__________________________________________________________________

Section targeting

(三)認識父親(12分)⑴我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得連許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話準確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧愿獻出屬于自己僅一次的生命。世界上還有什么比父愛更加崇高和偉大? ⑵有些兒女有意或無意地將生命交給死神，這卻把父親推進了無邊的苦海。⑶我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝臺的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什么要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。

⑷那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到臺前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。

⑸整個劇場空空蕩蕩，無聲無息，一只只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：“兒子，再見!”回來時又說一聲：“爸爸回來了，兒子!”吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。

⑹我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那里，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。

⑺父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。⑻但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋里。對此，他自己倒不感到什么，總是以為以后的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多么大的不幸與悲哀。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙于面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。

⑼我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。

⑽那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也得相隔十米。

⑾兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪里想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，仿佛感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發麻，接著便什么也聽不見了--他聾了!⑿聾子怎么能聽見兒子的說話聲呢?他只是不停地重復著：“好好的，兒子，你好好的，呵--” ⒀淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。

⒁我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住鐵絲網，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。⒂那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞死在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。⒃父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之后，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。⒄歌德說：“能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人?！蔽蚁胝f，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬于你，也屬于你的父母，屬于整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。

18、第⑴段文中畫線句的含義是：(2分)________________________________________________________________

19、為什么說世界上父愛更崇高更偉大?(摘引原文語句回答)(2分)________________________________________________________________ 20、用簡潔的語言概括鋼琴家在兒子死后寄托哀思的方法：(4分)① ____________________________ ②____________________________ ③ ____________________________ ④____________________________

21、第⒃段中“讀不懂父親”指的是：_________________________________ “讀懂父親”指的是：______________________________________(2分)

22、作者的寫作意圖是什么？(2分)______________________________________________

四、作文：（30分）陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內心便有了愛。如果經常收集陽光，我們的內心也便有了陽光的普照，滋潤著愛的土地。請以“收集陽光”為題目，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。②可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等。③字跡工整，書寫規范，不少于600字。④文中不要出現真實的姓名、校名。

Section targeting

八年級語文期中試卷參考答案

一、基礎知識積累及運用。（25分）

1、古詩文默寫（10分）⑴-⑻略 ⑼水不在深，有龍則靈。2、3、略

4、（A）（2分）

5、（B）（2分）

6、標題：三峽今日蓄水百年夢成真（三峽水庫今天開始蓄水）（2分）

7、如：“一滴水構不成浩瀚的大海”、“一種顏色描不出美麗的圖畫”（2分）

二、綜合性學習（5分）

8、①努力建設 ②欺騙、糊弄

9、反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟；他一意孤行，人妖不分，是一個毫無原則、是非不分、固執己

三、閱讀分析（40分）㈠（13分）

10、解釋下列加點詞（4分）

⑴曾經 ⑵詳細 ⑶先前，從前 ⑷這，這樣

11、（D）（3分）

12、翻譯：（3分）有人涉過水溝偷他家的竹筍，元琰就砍下樹木做成橋來使他過溝。

13、答案開放。示例：贊同：因為元琰這樣寬容的做法最終感化了偷盜者，使鄉里不再出現偷盜行為。（或不贊同：因為元琰沒有當即制止偷盜行為，實際上縱容了偷盜者。）（3分）㈡（12分）

14、比喻，生動形象地突出了人和葦結合的是那么緊。（2分）

15、語言描寫，動作描寫（2分）突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰士、機智勇敢等。（緊扣“仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個。”）（2分）

16、好看，風景優美；這里的英雄事跡很多。（2分）

17、作者要警醒后代不能忘記歷史，只有記住歷史，吸取歷史教訓，才能保證世界永遠不再有戰爭和屠殺。意思答對即可（3分）詩句略（1分）㈢（15分）

18、兒女不能全部回報父母的恩情（父母給予的多，兒女回報的少）（3分）

19、為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，寧愿獻出屬于自己僅一次的生命（3分）20、①完整地保留著兒子的房間 ②保留著與兒子打招呼的習慣 ③保留著兒子吃飯的位置 ④佇立在街頭等待兒子（4分）

21、不理解或不體諒父親；理解或體諒父親（2分）

22、贊美崇高偉大的父愛；喚起兒女們的責任感。（3分）見的人。

四、參照中考評分標準（30分

背影（節選）

朱自清

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手A著上面，兩腳再向上B；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢C下，再D起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐了，我的眼淚又來了。

17、在橫線上填上與課文一致的詞語。（2分）

A、_____B、_____C、_____D、_____

18、選文中“我看見他戴著黑布小帽，??顯出努力的樣子”一段文字，使用了哪些描寫方法來寫父親？突出了什么？（2分）

閱讀理解答案：

17、（2分）A攀 B縮 C爬 D抱

18、（2分）肖像描寫、動作描寫（1分），描繪了父親不怕年紀大、身體肥胖、穿棉袍、路坎坷，為子買橘的情景，突出地體現了父親愛子的濃濃真情。（1分）。

《背影》閱讀檢測

（一）閱讀課文第１、２、３自然段，回答問題。

我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。

那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州 打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌 地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”

回家變賣典質，父親還了賣空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一 半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我 們便同行。

⑴第１自然段在全文中起什么作用 ? ⑵“禍不單行”是指什么事說的?它與第3自然段的哪個詞相照應?

⑶當“我”流下眼淚時，父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路!”父親這樣說是為了什么？

⑷第２、３自然段與下文寫父親的背影有何關系？刪去行不行？為什么？

（二）閱讀下列選文，回答問題：

我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊

月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他（戴著 帶著 代著）黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，（慢慢 輕輕 蹣跚）地走到鐵道邊，慢慢（掀身探身彎身）下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要（趴上登上爬上）那邊月臺，就不容易了。他用兩手（扒攀抓）著上面，兩腳再向上（抬縮提）；他肥胖的身子向左微傾，顯出（用力努力吃力）的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流

下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘 子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢（溜爬趴）下，再

抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大 衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“①”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“ ②”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

⑴ 選擇括號中正確的詞語，填在文中的空白處。

⑵ 從下列句子中選擇父親告別時說的兩句話（將正確選項的序號填入上文①②處）。（A、再見了，好好保重!

B、我走了，到那邊來信!C、進去吧，里邊沒人。D、小心自己，注意安全。

⑶以上文字主要從哪些方面描寫父親? 下面分析錯誤的一項是（）

A、外貌描寫 B、語言描寫 C、動作描寫 D、心理描寫

⑷看見父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來了”？ ⑸為什么說父親“心里很輕松似的”？

⑹ 上文最后一句“我的眼淚又來了”中的“又”字用得好，為什么？請從內容和結 構兩方面說明理由。

（7）父親的背影原是作者常常看見的，現在寫的卻是使他非常感動的背影。那么，本 文著重寫的是在什么時候，什么地方看見的那個背影？

（8）“背影”這個標題別具匠心，如果把標題改為“浦口別父”或“回憶我的父親”之類，你覺得怎么樣？

（9）聯系上下文，揣摩下邊句子的含義，選擇正確答案。

①父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”()A.表現父親意志堅強。B.表現父親體貼、勸慰兒子。C.表現父親的樂觀精神。D.暗示已經找到生活出路。

②唉，我現在想想，那時真是太聰明了！()A.因自己聰明而沾沾自喜。

B.反語，悔恨自己太笨。C.恨自己未能體會父親的深情。

D.覺得自己聰明過頭了。（10）請結合自身實際，談談你對父愛的認識和感受！

《背影》參考答案

（一）⑴ 開篇點題，引起回憶，為全文定下感情基調。⑵ 祖母去世，父親失業 慘淡

⑶ 是為了安慰我，表現了父親對兒子的體貼。

⑷ 第２、３自然段不能刪去，為后文寫父親去車站送我作鋪墊，為寫背影渲染了悲涼氣氛。

（二）⑴ 戴著 蹣跚 探身 爬上 攀 縮 努力 爬

⑵ B C ⑶ D

⑷ 年邁的父親給我買橘子，我非常感動。⑸ 父親面對生活的重擔，但為了不讓兒子擔心，故意裝成輕松的樣子。

⑹ 內容：“又”表明第二次，突出兒子對父親的深情。結構：照應前文，“我的淚很快地流下來了”。（7）本文主要寫的就是車站送別時的背影。（8）本文的主題思想是通過寫背影表現父子之間深沉的愛。而背影又是本文的線索，所以，以它為標題，是很高明的。如果換用標題，常常要改變主題思想，或者改變寫作角度。（9）①B

②C 10）答案要求：一定要聯系自身的實際，抒發真情實感。

第五篇：八年級下學期期中語文檢測卷1

八年級語文試卷

（考生須知：試卷共四道大題，25道小題，總分120分，時間120分鐘）

請將答案寫在答題卷上

一、積累運用（28分）

1、親愛的同學，請將這句詩抄寫在田字格內，用最拿手的正楷字展示你練習書寫的成績吧。（2分）誰言寸草心，報得三春暉

2、下列加點字注音完全正確的一組是（2分）（）A.瞥見（piē）膽怯（què）迸射（bèng）千山萬壑（hè）B.勻稱（chèn）熾熱（zhì）稽首（jì）

杳無消息（yǎo）C.連亙（gèn）虐待（nüè）真諦（dì）盛氣凌人（líng）D.祈禱（qí）執拗（niù）黝黑（yòu）廣袤無垠（yín）

3、下列詞語書寫完全正確的一項是（2分）（）A.詰責 企盼 藏污納垢 正襟危坐 粗制爛造 B.遷徙 凄殘 黯然失色 翻來復去 頷首低眉 C．犀利 饋贈 深惡痛疾 興趣昂然 油光可簽 D.褪盡 標致 不可名狀 冥思遐想 油然而生

4、下面各句中，沒有語病的一句是（2分）()A．具備頑強的毅力，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。B．針對目前因特網上存在的不良現象，很多人發出文明辦網。

C．為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。

6、請你根據要求完成默寫填空。(10分)

（1）海內存知已，（2）人生自古誰無死，（3），山河表里潼關路。

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現的理趣，表現新事物必將取代舊事物的詩句是： ___________________，_____________________。（5）蘇軾的《水調歌頭 明月幾時有》一詞中通過寫明月來表達對人生美好祝愿，表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是“。”（6）好讀書，不求甚解。

7、語言運用。（4分）

小帆今年上初三了，星期天正在家里學習。這時，小帆媽媽的朋友來家里玩，提出要在家里打麻將。小帆聽到以后想勸阻。

如果你是小帆，該向媽媽怎樣說才能讓媽媽拒絕朋友？媽媽聽了以后該向朋友怎么說才能收到讓朋友放棄打麻將的效果？

（1）小帆向媽媽說：

（2）媽媽向朋友說：

8、名著閱讀。（4分）根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。【讀書筆記一】情節概括

A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．風暴中偏航，麥田里獲救 C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難 ⑴上述情節中，出自《海底兩萬里》的有（▲）（▲）。（只填序號）

D．網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任。【讀書筆記二】人物點評

5、判斷下列說法的正誤，正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“×”。（2分）A．他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反A．《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，抗壓迫、支持正義的戰士。原題為“海燕之歌”。()B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫生，也是一個喜歡冒B．《雨之歌》的作者是黎巴嫩的紀伯倫，他是著名的詩人、畫家。()險、渴望自由的航海家。C．藤野先生是魯迅留學日本仙臺醫學專門學校的老師，他給予魯迅真誠的關心和無私⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是（▲）（只填序號）的幫助，表現了他毫無民族偏見的可貴品質?！短僖跋壬愤x自小說集《朝花夕拾》。

二、閱讀理解（共31分）()D．《再塑生命》的作者是海倫·凱勒，美國著名女作家、教育家。作品有《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》。()

（一）閱讀課內文段，完成9—14題。（17分）

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

第 1 頁

共 3 頁 每天天剛亮，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！保ǖ杀闶莵G臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的夜晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上了吧，涼了?！蔽译S口回答“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的了話。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么細菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

9、識記常識。（2分）本文節選自（作者）的散文《 》。

10、請用簡潔的語言概括上文的主要內容。（2分）

11、作者說，母親是“慈母”，是“嚴師”。請分別說說母親的“慈母”和“嚴師”分別是從哪些事件中表現出來的？（4分）

慈母：

嚴師：

請至少寫出三句。（3分）

（二）閱讀課外文段《大自然之歌》，完成15—18題。（14分）

大 自 然 之 歌（節選）

陳世旭

①在整個世界，除了水，我最喜歡的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有霧，森林有風有雨，森林有泉有湖……

③森林有詩。

④花與樹的纏綿，云與霧的交融，風與雨的相伴，泉與湖的交響，無處不是詩的流淌。云聚云散是詩，花謝花開是詩，草飛草長是詩，月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。

⑤走向森林，常常是我的夢想，我的渴望。

⑥在森林任何一個無人知曉的角落，都會有風吹落潮濕的種子。季節更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志。傾聽森林的語言，你將成熟，聰明，坦蕩，洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林，你會發現你是快樂的，森林是無聲的呼喚，充實了你原本空洞的靈魂。

⑦因為惰性和缺乏勇氣，我任從自己常年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群像樹林，只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實，沒有令人戀眷的狗尾巴草的清香。孩子們長大了，不會唱“采蘑菇的小姑娘”。樓群的顏色頑固，隱去了季節的界限；窗口在夜晚篩下星星，擠窄了無邊際的想象；鋼筋水泥傲然挺立，帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里，躺著的心事結成青苔，站立的思想競爭陽光，人們掩起私下里表情豐富的臉龐，讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。

⑧只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹，每棵樹都是歌手。

⑨走進森林，走進歌聲，走進激動的曲調和流暢的節奏。帶著幻變的夢境，靈感和鳥語花香，離開城市的喧囂，演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛，化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。

⑩每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發著濃郁的樹脂和草莓

12、為什么母親“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”?（2分）香味的松樹林，心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子，波光粼

13、試對作者母親為人、教子的方式發表一點評論。（4分）粼地閃爍在無邊森林的懷抱，映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。

14、“兒行千里母擔憂”“養兒方知父母恩” 是有關母親的俗語、格言，你還知道哪些，⑾頭上樹椏上，這兒那兒站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著。

第 2 頁

共 3 頁 不時地懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風，直朝你臉上吹過來。柔順的，毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去。有時候會突然停下來，蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。

⑿森林無疑有一種凝重的隱喻性質，暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則。

⒀契訶夫是那般動情：“不可思議的大森林啊，你永遠放射著光輝，美麗而又超然，你，我們把你稱作母親，你本身包括了生與死，既賦予生命，又主宰滅亡?！?/p>

⒁風拂過思緒撥動迷離的眼神。卷起的紅松皮被陽光照耀，摘它一片，發現東風沉醉于此的秘密：暗香誘著彩蝶，在樹木之間傳遞著甜蜜。綠肥紅瘦都被遺忘，而你將保留森林中的這一縷暗香；等有一天終于不能呼吸的時候，就融入樹下的泥土，無聲地悠悠地去到森林的漩渦深處，肅穆，莊嚴，神秘，而心，顫栗。然后在返青的季節，同螞蟻、蚯蚓和飛蟲、同所有卑微的生命一起，用柔軟的頭顱叩開泥土的門，迎接春天的來臨。一聲鳥鳴，心便永不寂寞。

（選自《2010中國散文排行榜》，2011年出版，有刪改）

15、閱讀⑤ ⑥兩段，說說走向森林是“我的夢想，我的渴望”的原因。（3分）

16、從擬人和比喻的修辭方法的角度簡要分析第④段劃線句子的表達效果。（4分）（1）________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

17、文章主要寫自然森林，第⑦段卻詳細描述了化工森林，有何作用？（3分）_____________________________________________________________________

18、縱觀本文，作者在文中書寫了什么情懷？又給你什么啟示？（4分）_____________________________________________________________________

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

19、解釋下列加粗詞的意義（4分）

A．以是人多以書假余（）

B．腰白玉之環（）

C．未嘗稍降辭色（）

D．媵人持湯沃灌（）20、翻譯下列句子（4分）

（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

21、文章中寫了“我”和“同舍”那些富家子弟形象的對比，但“我”卻一點也不慕他們，因為是：。（用原文回答）（2分）

22、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分）

23、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，你如何看待這種學習態度和從師尊師的方式？（3分）

24、選擇一個角度，談談你學習了這篇文章后獲得的啟示。（4分）

作文（40分）

25、請從下列文題中任選一題。（1）命題作文

生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。

請以“讓我怦然心動的那句話”為題目，寫一篇500字左右的文章。除詩歌外，文體不限。

（2）半命題作文：懷念 的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。500字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

三、文言詩文閱讀（21分）

送東陽馬生序（宋濂）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

第 3 頁

共 3 頁