第一篇：2014年考研數學大綱最新解析及概率高分復習方法

2014年考研數學大綱最新解析及概率高分復習方法 2013-09-13 15:0

4萬學教育 海文考研教學與研究中心楊海

2014年考研數學大綱剛剛下發，結合考研新大綱如何進行概率統計的備考復習，作以下分析。

在考研數學中，數一和數三都考查概率統計的知識，只有數二不考，且占整張試卷中22%的分值，共34分，這個和線性代數是一樣的，考生要想取得高分，學好概率統計是必須的。2014考研數學考試大綱已經公布，與去年考綱相比，概率統計部分沒有任何變化。考生可以按照原來的復習計劃繼續學習。

在復習中要做到以下幾點：

第一，要求記住重要公式、結論。考研概率的特點是概念多，公式多、結論也多，所以要求考生首先必須記住重要的公式、結論，然后利用這些公式、結論做題。比如說第一章中的全概率公式，應該如何記憶這個公式呢？不能死記硬背，要理解性的記憶。考生要明白全概率公式的本質是由簡單事件的概率間接求復雜事件的概率，可以歸結為已知“原因”求“結果”的概率。

第二，把握考試出題的重點章節。考試大綱規定的考點很多，但是，很多考點基本上是不考的，同學們要注意。比如數理統計部分，出題的重點章節是抽樣分布和參數估計，重點考查統計量的數字特征、未知參數的矩估計法和最大似然估計法。而區間估計、點估計的一致性、假設檢驗等知識點就幾乎不考，所以考生在復習的過程中要做到心中有數，有的放矢。第三，掌握重要考點的固定解題思路。考研概率試題的特點是題型固定、思路固定、解題步驟固定。所以考生只需要掌握那些常考題型的解題步驟，加以適當練習就可以了。比如說，第七章參數估計中最大似然估計是一個非常重要的題型，分離散型和連續型兩種總體所含未知參數的估計，都有固定的解題步驟。第一步，寫出樣本似然函數；第二步，取對數；第四步，求導得駐點。再把歷年真題中的同類型題做一做，完全可以在這個題型上不丟分。做到以上三點，概率的復習就沒有問題了。

第二篇：2014年考研數學大綱解析 概率統計

2014年考研數學大綱解析 概率統計

概率論與數理統計很多考生認為公式、概念比較多，形式比較繁雜，尤其是數理統計部分。其實不然，這門課程的最大特點是題型比較單一，規律性較強，解題方法也是相對較固定。比如概率的兩道解答題，大多集中于第三章二維隨機變量及其分布、第四章數字特征、數理統計中的基本概念以及參數估計。只要考生在這些章節重點進行復習，得分應該不是特別困難。考生復習起來比較困難的地方，集中在兩點，一是古典概率，那塊兒的計算一不小心就數錯了，或者是不知道怎么來數數，其實這個大家放心，考研只會考簡單的古典概率的計算，復雜的不會考，所以這部分可以很快通過；二是數理統計部分，這部分式子比較復雜，很多人學到這里就腦袋大，其實不用擔心，這部分需要你真正去記憶的很少。考研 教育網 概率論與數理統計一共是八章，前五章是概率論，數學

一、數學三都要考的。數理統計是后面三章，數學一和數學三是要考的，但是估計量的評選標準、置信區間和假設檢驗只有數學一要求。

第一章是隨機事件和概率，是后續各章的基礎。它的重點內容主要是事件的關系和運算，條件概率及獨立性，五大公式（加法公式、減法公式、乘法公式、全概公式和貝葉斯公式）。第一章出解答題的可能性很小，但也可能會在選擇、填空中出現。

第二章是一維隨機變量及其分布，該章節是學習二維隨機變量的基礎，掌握兩大類隨機變量：離散型隨機變量和連續型隨機變量、常見分布以及隨機變量函數的分布。

第三章二維隨機變量及其分布，重點內容是二維隨機變量的聯合分布、邊緣分布和條件分布，以及隨機變量函數的分布。當然，也會有一些小的知識點，如隨機變量的獨立性。二維離散型隨機變量的聯合分布律，主要是結合第一章的古典概率進行考查。二維連續型隨機變量的邊緣概率密度和條件概率密度的計算，很多考生計算存在誤區，一定要注意。第三章還有一個重點和難點內容就是隨機變量函數的分布，這在2009年以前經常以解答題的形式考查，所以考生也應該引起足夠的重視。

第四章隨機變量的數字特征，每年必考，主要和二維隨機變量及其分布和數理統計部分相結合。一般是一道客觀題和一道解答題中的一問，所以要重點復習。第四章是考試的重點，但是不是考試的難點，考生掌握相應的公式進行計算即可。

第五章有三個內容，分別是切比雪夫不等式、大數定律和中心極限定理。這不是考試的重點，至今只考過三次。所以本章主要掌握它們的條件和結論即可。

數理統計部分，第六章數理統計的基本概念主要是以客觀題的形式進行考查。還有一種題型是結合數字特征進行考查，主要是出現在數一的試卷中。

第七章參數估計中的點估計是考試重點，經常是以解答題的形式進行考查，經常是試卷的最后一道題目。如果考試試卷中出現了這類題目，其實考生是完全能輕松拿到滿分的，但是通過對歷年試卷的分析，此類題目的得分并不是很理想，考生要注意答題順序。估計量的評選標準只有數一的要求，數三不做要求。置信區

間也是只有數一的要求，它的考試頻率非常低，主要是以客觀題的形式考查，考生只需要記住相應的公式即可。

第八章假設檢驗只有數一要求。在1998年數學僅考過一道題，后來就沒有考過，所謂第八章不作為重點。

總之，概率論與數理統計部分沒有任何技巧，只要把基本概念、基本方法掌握住的話，肯定會把這部分題答好。因為建議考生重點掌握一些基本的理論、方法、公式，再適當的練習一些相應的題目即可。

2014年考研數學大綱解析 極限與導數

一、極限

極限是考研數學每年必考的內容，在客觀題和主觀題中都有可能會涉及到平均每年直接考查所占的分值在10分左右，而事實上，由于這一部分內容的基礎性，每年間接考查或與其他章節結合出題的比重也很大。極限的計算是核心考點，考題所占比重最大。熟練掌握求解極限的方法是得高分的關鍵。考研 教育網

極限的計算常用方法：四則運算、洛必達法則、等價無窮小代換、兩個重要極限、利用泰勒公式求極限、夾逼定理、利用定積分求極限、單調有界收斂定理、利用連續性求極限等方法。

四則運算、洛必達法則、等價無窮小代換、兩個重要極限是常用方法，在基礎階段的學習中是重點，考生應該已經非常熟悉，進入強化復習階段這些內容還應繼續練習達到熟練的程度；在強化復習階段考生會遇到一些較為復雜的極限計算，此時運用泰勒公式代替洛必達法則來求極限會簡化計算，熟記一些常見的麥克勞林公式往往可以達到事半功倍之效；夾逼定理、利用定積分定義常常用來計算某些和式的極限，如果最大的分母和最小的分母相除的極限等于1，則使用夾逼定理進行計算，如果最大的分母和最小的分母相除的極限不等于1，則湊成定積分的定義的形式進行計算；單調有界收斂定理可用來證明數列極限存在，并求遞歸數列的極限。

與極限計算相關知識點包括：

1、連續、間斷點以及間斷點的分類：判斷間斷點類型的基礎是求函數在間斷點處的左、右極限，分段函數的連續性問題關鍵是分界點處的連續性，或按定義考察，或分別考察左、右連續性；

2、可導和可微，分段函數在分段點處的導數或可導性，一律通過導數的定義直接計算或檢驗，存在的定義是極限存在，求極限時往往會用到推廣之后的導數定

義式；

3、漸近線（水平、垂直、斜漸近線）；

4、多元函數微分學，二重極限的討論計算難度較大，多考察證明極限不存在。

二、導數

求導與求微分每年直接考查的知識所占分值平均在10分到13分左右。常考題型：

（1）利用定義計算導數或討論函數可導性；（2）導數與微分的計算（包括高階導數）；（3）切線與法線；（4）對單調性與凹凸性的考查；（5）求函數極值與拐點；（6）對函數及其導數相關性質的考查。

對于導數與微分，首先對于它們的定義要給予足夠的重視，按定義求導在分段函數求導

中是特別重要的。應該熟練掌握可導、可微與連續性的關系。求導計算中常用的方法是四則運算法則和復合函數求導法則，一元函數微分法則中最重要的是復合函數求導法及相應的一階微分形式不變性，利用求導的四則運算法則與復合函數求導法可求初等函數的任意階導數。冪指函數求導法、隱函數求導法、參數式求導法、反函數求導法及變限積分求導法等都是復合函數求導法的應用。

導數計算中需要掌握的常見類型有以下幾種：

1、基本函數類型的求導；

2、復合函數求導；

3、隱函數求導，對于隱函數求導，不要刻意記憶公式，記住計算方法即可，計算的時候要注意結合各種求導法則；

4、由參數方程所確定的函數求導，不必記憶公式，要掌握其計算方法，依據復合函數求導法則計算即可；

5、反函數的導數；

6、求分段函數的導數，關鍵是求分界點處的導數；

7、變上限積分求導，關鍵是從積分號下把提出；

8、偏導數的計算，求偏導數的基本法則是固定其余變量，只對一個變量求導，在此法則下，基本計算公式與一元函數類似。導數的計算需要考生不斷練習，直到對所有題目一見到就能夠熟練、正確地解答出來。

第三篇：考研英語高分復習方法必備

考研英語的復習歷來是考研復習的關鍵，很多同學因為英語不能過關而與研究生生活失之交臂。筆者結合多年的教學經驗和的廣大同學的實際備考情況，建議大家應在復習時做好如下的幾項工作：

① 將詞匯進行到底 詞匯是基石。詞匯量積累的多少非常影響考生在做題時的信

心、心態、做題速度以及準確率。在我們做整張英語試卷的前70分的書面英語的理解時，尤其如此。有的同學可能會有這樣的疑問：我在前一段的復習過程

中單詞已經背的差不多了，現在還再復習單詞是不是有點浪費時間。那么我們

以大綱樣題閱讀理解Part A 的第四篇(其實是96年真題第三篇)第一段為例來

說明單詞復習所應該達到的深度和廣度。In the last half of the nineteenth

century “capital” and “labour” were enlarging and perfecting their

rival organizations on modern lines.Many an old firm was replaced by

a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.此段第一句話中主語capital 和 labour 兩詞估計所有的同學都應該認識，但

是對于這兩個詞，如果在閱讀過程中，考生僅僅停留在簡單認知或粗淺翻譯的水平上，那么這個段落甚至是全文的中心句的許多重要信息就會被忽視掉。如

此朦朧起頭，看到后面必然會對文章的內在邏輯關系一頭霧水。正確的做法是

看到這兩個意義相反的詞，應能立即在腦海中反應一串與之相關的對立概念：

capital可以是資本、資本家、資產階級；而labour相對應就是勞動力、工人

或無產階級，那么整個文章必然會圍繞資本主義社會的基本矛盾——勞資矛盾

展開論述，這樣從閱讀文章的第一行開始，我們就會對文章的中心話題有一個

好的把握。如果看得再仔細一點，我們就會發現labour一詞的拼法為英式英

語，那么此文的作者是英國人，此文涉及到的問題為英國歷史的可能性就極大。

如果再結合一下相關背景，想一想狄更斯筆下的近代英國各階層的生活，在剛

剛開始閱讀此文的時候我們的大背景知識就已經建立起來了。又以05年真題的完形為例，總共20道題中12題考察詞匯辨析，而04年就更是20題中15題考詞

匯辨析。通過以上例子，掌握單詞的重要性已經凸顯。考研英語考察的所謂

單詞的維度，不在于其廣度，不是看考生能夠認識多少怪癖的生詞，而在于其

深度，看考生是否能夠掌握一個英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配、直至其用法。對于已經把大綱上所列單詞背的比較熟練得同學來說，在最后沖

刺階段的首要任務就是把它們放到歷年真題中去，放到活生生的語境中去，認

真體會其引申含義和感情色彩。推薦用書：新東方俞敏洪的詞根+聯想記憶

② 完型要多積累多練 完型填空的命題思路是“測試考生結合上下文的綜合理解

能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎上對篇章結構、語法和詞匯知識的運

用能力”。縱觀01年改革以來的5套真題不難發現，完型填空總共20道題的考點

集中在詞匯辨析和連接詞上。5年中有2年考了12道詞匯辨析，8道連接詞語；

另3年就更是20題中15題考詞匯辨析，5題考連接詞語。因此，完型填空在很

大程度上考查平時對詞匯能力、詞組搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要

抓核心詞匯，特別是幾年來一直很活躍的那些詞匯辨析，如expose, stimuli

等。另一方面要在不斷做題的過程中積累詞匯，不懂的單詞和詞組搭配要及時

查字典，馬上就弄清楚含義，進行查缺補漏。另外，在做題時，要多從上下

文、慣用法和搭配的角度考慮，還要特別注意分析句與句之間的銜接，要學會

合理的進行推理和假設。

③ 閱讀理解爭取高分40分的大比重使閱讀能力的測試成為重心所在，是決定考研

英語成敗的杠桿。這部分依然要非常重視真題，以雖然考過的這些文章不會再

考，但這些體裁一直在反復出現，每年的新文章也不過還是歷年詞匯的重新排

列組合而已。更重要的是，要抓住命題者的思路，只有認真研究真題。最后

階段的閱讀注意以下幾個方面：1.注意在閱讀時積累詞匯，特別是常見詞的不常見意思；2.抓住句子結構，通過語法知識來進行拆分理解。在閱讀理解中，每篇文章都有長達三四行的句子，要理解全句的含義就不要囫圇吞棗，朦朧處

之，而是找出主、謂、賓結構，然后把從句和插入語也找出來，這樣句子的意

思就不難理解了；3.整體上把握全篇。在把每個句子都弄懂的基礎上，要高屋

建瓴的統領全篇的內容，抓住中心主題，按照要求答題。當然，要注意真題與

模擬題的有機結合。有的同學歷年真題如果太熟悉了的話，就做一兩套模擬題，會帶來全新的做題感覺，會使學習效率提升。許多考生在最后的沖刺階段都會

花大量的時間和精力去做許多模擬試卷。這種復習方法不僅耗時耗力，事倍功

半，而且甚至會因為模擬題的仿真程度不夠好，導致自己的做題思路發生偏差。

因此，即便是在最后的階段，建議同學們也不要大量做題，而是應該保證做題的效率和成效。模擬題可以做，但是量不要太大，否則就會陷入題海之中不能

自拔。一般程度的同學一周做一套模擬題足矣，而且應該注意自己的英文實力

應該和做題數量呈正比；自覺水平高的同學，做題的量可以大一些；而如果到

目前為止感覺基本大綱詞匯和真題還沒有完全吃透的同學，模擬題可以少做甚

至不做。需要提醒的是，做題要進行錯誤分析。在做題的時候，很多考生會

對題目只停留在一個簡單的對答案的程度上，這是遠遠不夠的。既然我們花了

時間和精力來做模擬題，就應該在投入點時間把它們徹底的研究透徹。建議同

學們至少要進行一下錯誤分析，即把所有做錯的題目挑選出來，進行分類整理

研究，找出自己錯誤的原因，并進行改正。這樣才能真正做到有的放矢，有針

對性地進行沖刺。推薦用書:胡敏《閱讀理解200篇》、王建華《閱讀基礎90

篇》。

④ 抓住真題提高翻譯準確性 翻譯題是在一篇400字左右的概念或結構較復雜的短文中給出5個劃線的句子，要求考生完整、通順地將劃線部分的句子譯為漢

語。此題主要是考查考生的詞匯量，語法知識，閱讀理解能力和漢語表達的綜

合運用技巧。91到05年歷年短文平均詞數:370詞;要求翻譯的詞數:160詞。重

點考查考生對詞匯在上下文篇章中的猜測技能，在上下文中理解短語的含義，以及對于長、難句的分析仍舊是考試的重點，考生萬萬不可放松警惕。另外，能夠體現英語特色的從句，并列句仍然要求考生較好的掌握。當然，基本的翻

譯方法，如:詞、詞組的省略及補譯，譯出it，they，this，that等代詞的真

正代表的含義，詞義選擇、引申、詞性轉換，長句的拆句與逆序翻譯法，被動

語態的翻譯等都要認真做好準備，幾乎年年都要出題的。但是這一部分只要把

歷年的真題找來認真按以下4個步驟好好練練，就會有大的提高：第一，結構分析，通過語法知識把句子的主、謂、賓找出來，句子的意思也就很清晰了；第二，長句拆分，把長句拆分成短句，一部分一部分地分別理解；第三，詞語

推敲，在短結構中把詞的精確意義確定下來，特別要注意聯系上下文，選擇詞

語正確地的含義；第四，檢查核對，這是最后一步也是關鍵的一步，把詞語拼

結在一起仔細檢查，看看每部分是否合理，長句是否通順。真題推薦用書：王

林主編的《考研真相》——主要針對英語基礎一般的同學使用，突出表現在詞

匯系統注釋和長難句圖示解析。

⑤ 閱讀新題型注意方法這類試題具有以下幾個特征：一是，所選擇的文章；邏輯

性強，結構緊密；二是要求補充的句子往往較長，理解起來有一定的難度；三

是，要求補充的句子通常僅次位于段首或段末，在文章中發揮承上啟下的作用。

一般來說，考生要很好地應付這類試題，有復習中必須注重以下能力的培養：

一是，泛讀能力，能通過“跳躍式”的快速閱讀領會文章的主旨，分清文章的在致結構和脈絡；二是，對長難句的理解和分析能力，能在較短時間內較好地把

握備選句子的分、結構和在意，從而能將該句子放在合適的地方。由于文章較

長，而時間有限，不可能逐字逐句地琢磨細讀，這就需要考生在短時間內對文

章的主旨、結構以及內容有較為準確的把握。空白處的上下文尤其值得注意，對內容的連貫性和結構的整體性的考慮是作出正確選擇的關鍵。我們可以看一

下整個文章的這種整體性的寫作技巧。文章的全文和段落都會各有要點。主題

句集中闡述本段的意思，其余段落對主題句加以引申說明或加以論證，具體注

意事項如下：(一)可以先快速地通讀全文，對文章的梗概和作者的思路有一個

了解，關鍵是閱讀首段或各段首末句迅速確定文章的主要內容、核心概念和作

者態度等信息。(二)句子和句子之間的銜接最直接地影響做出的選擇。雖然句

子是相對獨立地表意單位，但各個句子之間并不是孤立的，上下文賦予了句子

在整個文章中的完整含義。此句和其它句子之間的關系在字里行間會有各種提

示線索：如指代關系：it, this, that, these, those, here, he, she；因

果關系：as a result , hence, therefore, consequently, thus；轉折關系：

though, but, however, in spite of, despite；承接關系：then, in addition,besides, in other words, moreover；列舉關系：for instance, for example；

類比關系：by comparison, likewise, compared to等。

⑥ ⑥ 關注圖表和圖畫寫作寫作部分非常強調對考生基本協作素質、基礎寫作能

力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫出的作文也非常差，這在語言學上就是著名的理解力和產出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練

才行。當然，這一部分更加強調應試策略。

A節 應用短文寫作

根據所給情景寫出一篇應用性短文，包括“信件、便箋、備忘錄等”，約100詞(標點符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫信向書店購書，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書信作文。可以分為：辭職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢信、通知信、訂購信和退貨信。了解格式是應用文寫作的最起碼要求。不用考慮書寫屬于齊頭式還是縮進式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

除外，要想在18分鐘左右寫好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過程中要針對應用文寫作做至少10篇左右的專項練習。

B節 短文寫作

按照歷年考查的趨勢，為了使寫作能夠盡量拉開分數檔次，圖畫作文已經成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，2000年的“世界商業捕魚簡史”，2001年的“愛心是一盞燈”，2002年的“民族文化與世界文化”，2003年的“溫室中的花朵經不起風雨”，2004年的“終點又是新的起點”，2005年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來越成熟。由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫作文作為重點。圖畫作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫+情景說明的組合，需要在審題和創作時面面俱到。在圖畫構造上又可以采取兩圖對比式，如2000和2003年考題。但萬變不離其宗，語言第一位，結構第二位，內容第三位。寫作推薦用書：王建華王林編著的《寫作160篇》，目前是話題類最全的一本，也是開山之作。

值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫出自以為很牛但對手們也都會的危險作文。

第四篇：考研數學140復習方法

從出成績開始到現在，學弟學妹們便經常聯系問及許多考研的問題，承諾給大家寫一個心得總結之類的東東，可屢屢想動筆，又覺話太多不知從何說起。

然而這筆人情債總是要還的，所以借著給經管的孩子們開講座的熱乎勁兒撿必要的說一下。以下均是常見問題，各位學弟學妹各取所需。

如果讓我將考研中最重要的三件事情排序，便是：心態，方法，努力。

康忙~

Q1：考研成績？

A1：嗯，有必要曬一下，上圖！

Q2：學姐你的復習資料用了哪些？數學課本要用嗎？

A2：復習資料買了好多，現將好用的推薦如下，咳：

數學：《復習全書》，《高數18講》，《線性代數10講》，《命題人八套卷》，《李永樂6+2》，《合工大五套卷》，10年真題

英語：《外刊超精讀》，20年真題1994-2013（推薦丁曉鐘老師的紫寶書系列，張劍的也不錯）

政治：買了大綱解析和風中勁草，但不適合我，實質上全程跟海天團隊走的專業課：學校指定的兩本書

數學課本沒有必要看一遍，尤其是時間不多的情況下。考研是應試導向型的，課本的好多知識考研不考，所以我直接看了復習資料，課本當做備查。

Q3：學姐報了什么輔導機構？有必要報輔導機構嗎？

A3：我報了海天。

個人認為，報輔導機構還是有必要的，但這絕對基于你對自己情況的正確合理判斷。

個人復習情況：如果已經籌備已久，信心滿滿，那不報也罷，也許輔導機構的進度還沒有你自己來的快。如果并不是把握十足，那輔導機構中好的老師可以幫助你節約許多精力，讓你少走許多彎路。

經濟情況：如果條件不太允許，那就報一個薄弱科目的大班，如果經濟允許，可以有更多選擇。

Q4：有沒有推薦的輔導名師？

A4：有的！

這幾位老師，基本是我在海天團隊里接觸到的頂級名師，在考研這一年里，他們無論從學習方法上還是心理指導上都給了我莫大的幫助，推薦大家去關注他們的微博！（但你不能每天狂刷微博喲親…）幾位老師的課許多網站上都有。

數學：姜曉千老師，張宇老師，郭麗老師。姜老師和張老師的大課絕對墻裂推薦！無論如何一定要聽，會節省很多時間，去海天報一個全程班是他們講的。

英語：屠屠老師，張培老師，王素麗老師，丁曉鐘老師。

政治：阮曄老師，冉彥老師。

Q5：時間分配，每天學習多久？

A5：不同階段是不同的。

3-6月：6-9小時每天，這個階段每天還有許多學校的課程，不會太多。

6-10月：上午8:00-11:30，下午2:00-10:00。

10-12月：上午7:00-11:30，下午12:30-凌晨1點…學姐當時很怕考不上，比較狠，結果考完一直到現在身體都處于睡不夠狀態，大家視身體情況而定。

Q6：各科時間規劃

A6：以下是我的個人規劃，基本前提是數學基礎薄弱，英語和專業課還行，政治沒基礎但是背誦能力不錯。大家參照自己的情況規劃。

數學：3-6月，基礎階段，看一遍全書。

7-9月，強化階段，看第二遍全書，聽兩位老師的課，課后反復復習！

10-12月，沖刺階段，看第三遍全書，做真題，聽課，做模擬！反復練習！

英語：3-6月，基礎階段，94-04年真題

7-9月，強化階段，05-08年真題

10-12月，沖刺階段，09-14年真題，關注作文

政治：3-6月，木有

7-9月，依舊木有

10-12月，沖刺階段！直接跟著名師團隊瘋狂背誦。

專業課：3-6月，木有

7-9月，看了一點點

10-12月，狂背

Q7：如何記單詞，英語閱讀如何做？

A7：這個問題并無發言權，學姐是高考英語136，大一過了4級598，大二6級裸考553并且長年廝守ACCA的那種，所以說英語單詞并沒有太吃力（求輕拍……）。

坦白講，英語絕對是一個長期積累的過程，功利性太強并不可行，一個單詞，你今天背20遍和你20天每天背一遍效果絕對是后者好，因此，拓寬記憶面，聯系記憶，在長時間里反復記憶比較有效。

閱讀推薦大家跟著Q4中三位老師的思路走，他們微博經常分享一些學習方法很有用的。Q8：學姐考研的一年里心理壓力大嗎？會崩潰嗎？

A8：學姐一般不zuo，會把情緒都消化在心里，但是一抽抽就是大大的一場，會哭會難受的喘不上氣來，但是過了就好了。

每個人在考研這一年里都會遇到大大小小的崩潰，小的心理壓力你應該學會自己擺平，沒有人能有義務每天為你分憂解難。學姐當時沒有研友，所有的行動都是一個人，所以哭的時候哭會兒就過去了，開心的時候就一個人笑，以一顆感恩的心面對考研，開心是常有的（參照上一part）。時間久了就學會了自己管理情緒，這是考研乃至人生中很重要的一課。

大的情緒發作平均每個月一次……記憶中最崩潰的一次是12月聽完數學點睛班的課之后覺得什么都不會了，于是打車回來的路上覺得呼吸都困難了整個人要暈倒。回來之后一邊哭一邊給閨蜜打電話。后來數學考得挺好的么~學姐想告訴你，事實沒有那么壞，有了壞情緒是太正常不過的，你要有一個基本的信念就是天道酬勤。

在這里也要感謝我的閨蜜，媽咪，爸比，謝謝你們在我zuo的時候陪伴我。

Q9：考研要找個研友嗎？

A9：我的學長曾建議我，找個伴兒吧，考研路上多寂寞。我說：男伴女伴？學長笑說，女伴也行。

但我對自己有了解，大學三年多，大部分時間是一個人過，早已過了上廁所都要結伴的年紀，考研中要是突然有個研友，怕是適應都需要很久。于是決定一人走到底，對我而言一個人的好處要大于兩個人，餓了就吃不餓就學，困了就睡，全憑一人意愿，無需商量，更無遷就。例如完全不必因為你想去萬3她或他想去鴻2而糾結或者遷就。也許你吃不到萬3的魚會影響一下午的戰斗力。事實上，沒有那么多下午可以去浪費，糾結總是耗盡太大的體力。如果有情投意合的朋友，無論男女，好到不必多說便心有靈犀，自然最好。但是畢竟是少數，大多數人沒有那萬分之一的幸運。如果已經開始，那么不必有意辜負，記得留好足夠的復習時空。如果沒有，那么考研期間，不要輕涉愛河，友情&愛情。

Q10：如何處理親人的壓力？會想家么？

A10：想家是必須的，想到哭鼻子也是會有的。這個問題，學姐曾深刻思考過~

你為什么而奮斗？答案不一，我想大多會希望父母家人舒心，讓親戚朋友滿意。來自父母親友的壓力，是考研路上一個不小的背負。然而仔細想想，即使壓力，現在是我們最輕裝上陣的時候了。沒有畢業，無需為工作犯愁，沒有家庭，沒有人際煩惱，經濟無壓力，一撅小嘴就能要到不少。考研大軍中，有多少是工作考研或者是辭職深造，跟他們一比，應屆生無疑是最幸福的一波人了。

1月1號，我當時正在管樓復習，快12點，媽打電話問我在哪兒，突然說跟爸爸在管樓門口，我沖出去，看到日思夜想的二老出現在我面前，恨不得馬上考完團聚。小聚之后，才知道爸爸媽媽專門飛來給我鼓勁，要跟我一起住。我應了下來，把他兩勸走繼續復習。我還記得當時穿著在淘寶上淘到的廉價棉衣，因為沒空逛街怕分心。媽媽說等回去買好衣服，滿臉心疼。

下午就給爸媽發了短信不過去一起住，當時滿腦子的政治理論，擔心兒女情長分散精力，假若忘記一個大題，正好考到丟10分，假若我離分數線就差那么10分…說服了爸媽遠遠支持就好，倆人從1月1號一直等到我1月5號，中間見了3面。

我們心中需要明白，爸媽，以及最好的朋友們，他們不會因為你的成績而對你有任何變化。摔倒了不會踩，飛起來不會捧。他們不會嫌棄，不會走。這么一想，心中便無壓力。考研，是對自己的交代，僅僅自己，無關風月，無關他人。

Q11：額，，基本沒啥問題了

A11：好噠，不用謝^o^

第五篇：2014年考研數學大綱解析

2014考研數學大綱解析

試卷題型結構為：

單項選擇題8小題，每小題4分，共32分；

填空題6小題，每小題4分，共24分；

解答題（包括證明題）9小題，共94分。

數學一

高等數學部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

概率論與數理統計部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

數學二

高等數學部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

數學三

微積分部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

線性代數部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。

概率論與數理統計部分：2014年全國碩士研究生入學統一考試數學考試大綱中的考試內容和考試要求與2013年完全相同。