第一篇：學習課程： 節省成本的三大理念 試題答案

學習課程：節省成本的三大理念

單選題

1.關于打造“節省文化”，下列說法不正確的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D無論企業規模多大，都沒有理由鋪張浪費小企業的公司財產是老板一個人的，與員工無關榜樣的力量是無窮的，企業應該多向打造“節省文化”的公司學習企業要花最少的錢，用最小的代價完成目標

2.企業機構龐大、部門林立、公司層級特別多，屬于下列“疾病”中的：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D遲鈍癥僵化癥肥胖病失調癥

3.下列不屬于小企業運作通病的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D把資源和資金分散開，搞多元化盡量多聘請精英盡快成立集團或總公司能集中的權力就集中

4.大企業“發高燒”的表現是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D盲目自大、語驚四座矛盾增多、協調困難安于現狀、墨守成規職責不清、信息不暢

5.關于人才與企業規模相匹配，下列說法錯誤的是：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D小企業和大企業衡量人才的標準是不一樣的大企業的員工一定都是優秀人才企業規模擴大的同時要提高全體員工的素質企業規模小時就要開始培養人才

6.企業從能力和態度兩個維度劃分員工時，需要企業進行有效激勵的是：回答：錯誤

1.A能力差、態度差的“人裁”

2.B能力好、態度好的“人財”

3.C態度好、能力差的“人才”

4.D能力強、態度差的“人材”

7.領導做下屬不能做或無法做的事情，是成本控制原則中的：

1.A例外管理原則

2.B效益原則

3.C獎勵原則

4.D責任落實原則

8.成本控制的正確程序是：回答：正確

1.A制定目標、分解目標、兌現獎懲、分析差異

2.B分解目標、分析差異、制定目標、兌現獎懲

3.C制定目標、分解目標、分析差異、兌現獎懲

4.D兌現獎懲、制定目標、分析目標、分解目標

9.成本控制的初級階段是：回答：正確

1.A設定目標

2.B戰略成本回答：正確

3.C

4.D被動核算糾正偏差

10.戰略成本的內容不包括：回答：正確

1.A

2.B

3.C

4.D先機成本創新成本客戶成本賠償成本

判斷題

11.公司運營和家庭過日子道理相通，不但要會賺錢，還要學會省錢。此種說法：回答：正確

1.A

2.B 正確 錯誤

12.公司規模大代表管理效益好，也代表管理水平高。此種說法：回答：正確

1.A

2.B 正確 錯誤

13.在企業中，財務人員只要懂得財務知識即可，不必了解銷售知識和采購知識。此種說法：回答：正確

1.A

2.B 正確 錯誤

14.當公司利益與個人利益發生沖突的時候，員工應該犧牲自己的小利益，保護公司的大利益。此種說法：回答：正確

1.A

2.B 正確 錯誤

15.企業要節省成本，但也必須有長遠的戰略目光，不能只看眼前利益。此種說法：回答：正確

1.A

2.B 正確 錯誤

第二篇：考研：節省成本

考研：節省考研成本小妙招

近年來，考研的成本一直在不斷提高。據估算，考研一年的花銷至少也要一萬元，其中不僅有培訓費、教材費，還包括為收集考研信息和聯絡師長的“公關費”，等等。如何能在保證復習質量的前提下節約費用呢？今天就為你支幾招：

1、輔導書選舊不選新

復習資料是整個考研復習過程中必備的工具之一。細心的同學一定在書店發現過這樣的情況：不少考研輔導書的內容都很“眼熟”。雖然封面標的是最新版，但是里面有很多都是重復的內容。尤其是習題類的書籍，題型都一樣，換湯不換藥。相比新書的定價來說，打折的舊書會便宜不少。因此，選擇舊書或者重復利用書籍能很大程度上節省自己的考研支出。另外，考生們還可以找學長學姐借他們用過的書。一些借不到的書籍，在圖書館里也許能尋到蹤跡。每所學校圖書館里都有考研的復習資料，可以免費借閱，但要記住不要亂寫亂畫，以方便將來的考生再次利用。

2.、看免費書，做練習題

學校圖書館的考研資料數量不多，更新慢，會有一部分考生選擇去書店、圖書大廈選購圖書。每年寒暑假，書店的考研專區都被考生占滿了。有人會把書上的重點和習題抄在本子上，帶回家仔細學習。在書店看書、抄書時要注意愛護書籍，不要影響書籍的銷售。

3、聯合租房，分頭報班

至于食宿方面的費用，這是免不了的。在校考研的同學因為有宿舍可以住，所以不用考慮太多。有些剛畢業的同學為了尋求更好的學習環境，選擇在大學附近租房子.這些同學多半選擇合租.即便房租高一些，平攤之后也還好。

另外一項最大的花銷莫過于考研輔導班了。現在輔導班的費用動輒上千，甚至上萬.報輔導班并不是必須的。如果你準備時間比較充裕，而且學習成績很好，各門功課的底子扎實，那么就可以不用參加輔導班。這樣能夠節省一筆不小的開支。如真有必要，在這里小編可以告訴你一個省錢的方法。幾個人分頭上不同科輔導班目，然后交換筆記和課堂錄音，既省錢又達到了學習目的。

4、一份材料，多人共享

在備考的路上，很多考生身邊都會有幾個志同道合的研友一起奮斗。大家可以合伙購買一些正版的圖書和復習材料，然后共同分享和使用。這樣可以節省費用。

第三篇：餐飲行業節省成本的有效做法

常說節約成本1元=營業額10元一點也沒錯。對于餐飲行業來說，要做到有效的節約成本又不降低事物的品質，要從以下方面著入：

一、采購方面降成本：

1、要做到準確地預測銷售、定時盤點。采購人員要做到能基本知道自己飯店的正常客座數，根據這個情況進行采購，需要多少就采購多少，遇到假期或生意高峰期就多采購幾次。且庫存的貨量不可過多，做到快用完再去采買，防止貨物變質。

2、采購部門要隨時了解市場信息和菜價變化，以便飯店菜單及菜價的變更。

3、要制定周期性的采購計劃，并細化審批流程。重要的原料及大件物品要申報，減少無計

劃的采購。

4、要確立嚴謹、明確的驗收標準。根據飯店自己制定的食品原料質量規格，檢驗購進原材

料，核對購進原材料的價格、數量、質量是否一致。對于質量差、超出預定的原材料堅決地予以退回。

5、建立嚴格的報失、報丟制度及出入庫和領用制度。

二、菜品創新降成本：

1、技術、工藝上創新降低原料的損耗，提高成品率。

2、可替代品之間要達到充分的轉換利用，做為配菜的原料堅決采用價格較低的。

3、飯菜打折不是飯店經營的最佳手段，所以要及時更新菜的品種，提高事物的口感，而不

是隨意打折或打折幅度太大。

4、如若制作套餐，要注意葷素搭配，可多放幾樣配菜，增加菜的份量感。

三、良好制度降成本：

建立全面的經濟責任考核制度，節省成本的最好辦法是把成本控制的意識根植與員工的內心，讓員工意識到成本控制與自身利益之間的關系，利用獎懲的辦法降飯店的被動成本控制轉化為員工主動的成本控制，把成本控制轉化為日常工作的一種潛意識，這樣才能在既定品質標準下有效地節省成本。

第四篇：端午禮品采購成本節省方法

端午禮品采購成本節省方法

在傳統福利禮品模式下，一旦選購回來的禮品出現質量問題，采購人員需與禮品商多番溝通，處理較為繁瑣；一些單位為了免于麻煩，干脆采取發放禮金形式，但又無法bi稅。

而選擇祝福通的禮品冊不會出現以上問題，禮品冊中的禮品均為知名品牌，可使員工在選擇禮品后，質量服務得到保障。祝福通的禮品都是世界名牌，或者國內知名品牌，品質有保障，送禮更放心。禮品的核心品牌包括蘋果，西鐵城，雙立人，膳魔師，韓國現代，歐姆龍，愛家，奔騰，榮事達，伊萊克斯，韓國樂扣樂扣，怡蓮家紡，青賀居，和記張生，潔無煙，德世朗，德國司頓，滿記甜品，五芳齋，克莉絲汀，杏花樓，哈根達斯，阿明，天喔，茅臺，郎酒，水井坊，等。祝福通提供的禮品選擇數量多達百種，加上送貨上門的免費服務，又為企業省去了運費成本。

以前為在節前確保員工收到過節禮品，單位撥調3人提前4天就開始采購物品，從采買到下發整整耗費了3天時間，其人力時間成本耗費較高。后來單位通過一些途徑了解到祝福通福利禮品卡的便捷，便為大家選購禮品卡，原來需要3人3天的采購成本，現在一般只需非專職工作人員一人一天的即可。

很多企業在核算送禮成本時，只考慮到了采購禮品的貨幣成本，而忽略了時間成本、人力成本。祝福通禮品卡是不可多得的既節省實際采購禮品的成本，又幫助企業節省時間精力的優秀禮品選擇。祝福通與眾多大型品牌建立了合作關系，如絲芙蘭，蘋果，西鐵城，雙立人，膳魔師，韓國現代，歐姆龍，奔騰電器，韓國樂扣樂扣，滿記甜品，五芳齋，克莉絲汀，杏花樓，哈根達斯，阿明，天喔等。禮品不僅品牌具有優勢，也因為祝福通平臺可以為品牌起到宣傳作用的原因，祝福通用戶也能得到更多的優惠，用更少的錢換更多的禮品。祝福通全國成熟的配送網絡，實現了為客戶免費送貨上門的服務，也不僅為企業節省了運輸的問題，同時也省去了大筆物流的費用。

第五篇：課程理念學習措施

課程理念學習措施

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度：

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括：教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、集中學習要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。要做到“備、記、論、感”相結合。“備”即學習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。

2、由學校確定好下周集中學習的內容及主講人并進行本周集中學習。

3、分組討論由學科組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責任。

4、學校對各小組教師的學習活動有組織、監督的責任。

5、教師自學分學校統一定時與教師自定時兩種情況。教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學習的數量和質量。

6、教師自學的方式可以靈活多樣，可以通過網絡、電視、報刊學習，也可通過請教別人學習等。

7、教師自學的內容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學校成立“課程理念學習領導小組” 組織指導檢查學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實統一規劃的師資培訓工作。

3、學校要經常派老師外出學習和請鎮教研員來校指導，從理論上提高教師的整體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

5、學習筆記由各小組長檢查驗收.6、學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、學校統一命題，每學期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發具有特色的地方課程和校本課

膠州市第25中學