第一篇：學習課程理念制度及措施.

泰光中學學習課程理念制度及措施

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度：

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括：教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、集中學習要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。要做到“備、記、論、感”相結合?！皞洹奔磳W習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。

2、單周二下午由學校確定好下周集中學習的內容及主講人并進行本周集中學習。

3、分組討論由學科組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責任。

4、學校對各小組教師的學習活動有組織、監督的責任。

5、教師自學的方式可以靈活多樣，可以通過網絡、電視、報刊學習，也可通過請教別人學習等。

6、教師自學的內容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學校成立“基礎教育課程改革理論學習領導小組” 組織指導檢查課程改革理論學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實教體局和鎮教委統一規劃的師資培訓工作。

3、學校要經常派老師外出學習和請鎮教研員來校指導，從理論上提高教師的整體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

5、學習筆記由各小組長檢查驗收.6、學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發具有特色的地方課程和校本課

第二篇：課程理念學習措施

課程理念學習措施

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度：

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括：教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、集中學習要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。要做到“備、記、論、感”相結合?！皞洹奔磳W習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論、辯論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。

2、由學校確定好下周集中學習的內容及主講人并進行本周集中學習。

3、分組討論由學科組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責任。

4、學校對各小組教師的學習活動有組織、監督的責任。

5、教師自學分學校統一定時與教師自定時兩種情況。教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學習的數量和質量。

6、教師自學的方式可以靈活多樣，可以通過網絡、電視、報刊學習，也可通過請教別人學習等。

7、教師自學的內容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學校成立“課程理念學習領導小組” 組織指導檢查學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實統一規劃的師資培訓工作。

3、學校要經常派老師外出學習和請鎮教研員來校指導，從理論上提高教師的整體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

5、學習筆記由各小組長檢查驗收.6、學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、學校統一命題，每學期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發具有特色的地方課程和校本課

膠州市第25中學

第三篇：學習課程理念措施

新課程理念學習措施

葛家小學

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先

進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度：

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括：教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《創建高效

課堂》、《新課程標準》和《教師與新課程共成長》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、集中學習要做到“四定”：即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。要做

到“備、記、論、感”相結合?！皞洹奔磳W習要提前做好準備，主講人提前備好課；“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記；“論”即討論，一般分組進行；“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。

2、單周一下午由學校確定好下周集中學習的內容及主講人，并于下周一課外活

動時間集中學習。

3、分組討論由學科組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責

任。

4、學校對各小組教師的學習活動有組織、監督的責任。

5、教師自學，由教師自定時間自由安排，但要檢查學習的數量和質量。

6、教師自學的方式可以靈活多樣，可以通過網絡、電視、報刊學習，也可通過

請教別人學習等，但以沒人選定一本教育專著，專心研修為主，寫出筆記和感悟。

四、落實措施

1、學校成立“基礎教育課程改革理論學習領導小組” 組織指導檢查課程改革理論

學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實縣教委統一規劃的師資培訓工作。

3、學校要經常派老師外出學習和請縣教研員來校指導，從理論上提高教師的整

體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

6、學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、認真組織教師參加每學年舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發具有特色的地方課程和校本課程。

2012.9

第四篇：課程學習措施

課程理念學習措施

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度:

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題;教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括:教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、集中學習要做到“四定”:即定時間、定地點、定主講人、定學習內容。要做到“備、記、論、感”相結合。“備”即學習要提前做好準備，主講人提前備好課;“記”即記筆記，記好課改理論學習筆記;“論”即討論、辯論，一般分組進行;“感”即寫感想，每人在學習之后，寫出自己的心得體會。

2、單周二下午由學校確定好下周集中學習的內容及主講人并進行本周集中學習。

3、分組討論由學科組長統一協調，各組長兼有統一收集小組成員不同意見的責任。

4、學校對各小組教師的學習活動有組織、監督的責任。

5、教師自學分學校統一定時與教師自定時兩種情況。學校統一定時一般定在雙周一下午(與集體學習間周進行)，教師自定時間由教師自由安排，但要檢查學習的數量和質量。

6、教師自學的方式可以靈活多樣，可以通過網絡、電視、報刊學習，也可通過請教別人學習等。

7、教師自學的內容要做到豐富多彩，時空范圍要廣要大，以做到借它山之石攻玉。

四、落實措施

1、學校成立“基礎教育課程改革理論學習領導小組” 組織指導檢查課程改革理論學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落實教委統一規劃的師資培訓工作。

3、學校要經常派老師外出學習和請鎮教研員來校指導，從理論上提高教師的整體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

5、學習筆記由各小組長檢查驗收.6、學校對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、學校統一命題，每學期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文，開發具有特色的地方課程和校本課

第五篇：新課程學習理念制度

城陽區實驗小學課程理念學習制度

為全面推進教育教學改革和研究，落實新課程精神，更新教育觀念，掌握先進的教育理論，引導學生主動、探究、合作地進行學習，促進學生形成積極、健康的學習態度和學習方法，培養學生良好的綜合素質，進一步提高教育教學質量，特制定本制度：

一、學習的原則

采用集體統一學習與教師自學相結合的原則。集體學習注意把握課改的新動向，抓住當前的重點與焦點問題；教師自學要以集體統一學習的內容為導向，并注意結合自己的實際情況，靈活機動的搞好學習。

二、學習的內容

學習的內容包括：教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《走進新課程》、《新課程標準》和《基礎教育課程改革實驗實施方案》，當前各級教育部門有關新課改的文件、關于課改的教育理論、學術報告等。

三、學習的要求

1、端正學習態度，明確學習目的。

2、積極參加學校組織的課程理念學習與交流活動。

3、學習期間，認真聽講，認真做筆記。

4、結合理念學習，寫出個人學習體會，學習總結。

5、保證集體學習和自學時間。

6、嚴格執行學校的兩統一，統一學習內容，統一學習要求。

7、積極參加課程理念測試，成績不及格者補考。

8、力爭使課程理念指導教學，服務于教學。

9、通過學習提高自身業務素質，真正做到教書育人，為人師表。

10、學校定期或不定期檢查教師的學習筆記、學習體會，檢查結果公布并量化記分，納入考核。

四、落實措施

1、學校成立“教育理論學習領導小組”組織指導檢查課程改革理論學習工作。

2、學校積極組織教師結合教學過程進行校本培訓，認真落區統一規劃的師資培訓工作。

3、學校經常派老師外出學習和請教科研部門的專家學者來校指導，從理論上提高教師的整體素質。

4、集體學習活動由教導處統一組織協調落實。

5、學習筆記由教導處學科分管主任檢查驗收。

6、教導處對教師課改理論學習筆記定期檢查，并將結果記入教師全過程量化。

7、學校統一命題，每學期舉行一次新課改理論測試，并記入教師量化成績。

8、總結推廣我校先進的教學經驗，撰寫高水平的教育教學論文。

附：教師閱讀書目

所有教師必讀書目：

自己任教學科的《課程標準》

《每周一讀》

《給教師的建議》

所有教師選讀書目：

《靜悄悄的革命》

《教育漫話》

《教學機智——教育智慧的意蘊》

《孩子們，你們好》

《兒童的秘密》

語文教師必讀書目：

《小學語文教師》《小學語文教學》

語文教師選讀書目： 語文基礎知識篇：

倪寶元《語言學與語文教育》

周振甫《周振甫談修辭》

王國作《人間詞話》

錢鐘書《宋詞選注》

葉嘉瑩《好詩大家讀》 語文文本解讀篇：

朱自清《論雅俗共賞》《標準與尺度》

朱光潛《談文學》

孫少振《孫光振如是解讀作品》 語文教學思想篇：

葉圣陶《葉圣陶文集》

張中行《作文雜談》

呂秋湘《語文漫談》

李海林《言語教學論》

王尚文《語感論》《走進語文教學之門》

數學老師必讀書目：

《小學數學教師》《中小學數學》

數學老師選讀書目：

《小學教學》（數學版）

《教育文摘》《小學教學研究》

《小學教學設計》

《教育學、心理學》

英語老師必讀書目：

《學英語》教師版《英語新課程教學法》

英語老師選讀書目：

《10招讓你的英語口語更棒》

《英語口語從入門到提高》

《教師英語脫口秀》

《英語教學實施指南》

《英語能力培養》

音樂老師必讀書目：

《中小學音樂教育》 《山東體衛藝教育》

音樂老師選讀書目：

《中國音樂教育》

《曲藝》

《舞蹈》

《教師博覽》

美術老師必讀書目：

《中國中小學美術》 《山東體衛藝教育》

美術老師選讀書目：

《教師博覽》

《中國美術全集》

《中國名畫欣賞》

《兒童畫簡筆畫技巧》

《素描靜物技法圖解》

《色彩靜物畫法》

《水粉畫成功技法》

《石膏幾何體畫法》

《書法速成》

體育老師必讀書目：

《體育教學》 《小學體育與健康課教學指導》

體育老師選讀書目：

《山東體衛藝教育》

《教師博覽》

《田徑裁判法》

《乒、羽、網球裁判法》

《籃球競賽規則問答》

《足球競賽規則問答》

科學老師必讀書目：

《實驗教學與儀器》

科學老師選讀書目：

《教師博覽》

《土生萬物的秘密》

《發明中的科學》

《無限宇宙追蹤》

《科學奇跡》

信息技術老師必讀書目：

《中國教育技術裝備》 《實驗教學與儀器》

信息技術老師選讀書目：

《教師博覽》

《電腦辦公》

《電腦綜合應用》

《PowerPoint幻燈片制作》

《電腦上網》

地校課程、品德與生活教師選讀書目： 《教師博覽》

《小學教學研究》

《人民教育》