第一篇：辯論賽計算機學院

大家好，這里是計算機學院新生辯論賽初賽第二場的比賽現場，我是本場的主席任鍇，下面請允許我為大家介紹一下本場比賽的評委，他們是：

好，下面介紹一下本場辯論的正反方代表

正方：計算機一班 網絡使人更親近

一辯 李林姿

二辯 何帥

三辯 陳楷

四辯 郭靜怡

反方：網絡二班網絡使人更疏遠

一辯 莊宇達

二辯 陳亞男

三辯 周文超

四辯 田建業

本場比賽分為開篇立論各三分鐘，二辯駁論各一分半鐘，相互攻辯各兩分鐘，自由辯論各四分鐘和總結陳詞各四分鐘五個階段，時間只剩下三十秒時將會有提示聲響，請計時員演示，發言時間結束后將會有連續提示聲響，請計時員演示，本次比賽將選出最佳辯手一名和獲勝一方直接進入下個星期的比賽

網絡在現代一直是個流行的話題，有人認為網絡帶給我們天涯若比鄰的親近感，而有的人認為網絡使我們越來越不愿意面對面交流。到底網絡使人更親近了，還是更疏遠了呢？孰是孰非，請看今天我們辯手們的精彩辯論吧！

本場比賽正方的觀點為：網絡是人更親近。反方觀點是：網絡是人更疏遠。

現在就讓我們進入比賽第一階段，開篇立論

首先有請正方一辯發言，時間是三分鐘，有請

謝謝正方一辯的精彩發言，下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，有請。

感謝反方一辯的發言，下面進入駁論環節，首先有請反方二辯，時間是一分三十秒，請 謝謝，下面有請正方二辯進行駁論，時間也是一分三十秒，有請

感謝正方二辯的精彩發言，下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。答者不得提問或反問，時間是兩分鐘，有請

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。時間也是兩分鐘

感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯進行攻辯小結，時間1分30秒。

有請。

謝謝，現在請反方一辯進行攻辯小結，時間也是1分30秒。有請。

感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論，雙方各有4分鐘時間，一番激烈的爭論過后，下面請反方四辯總結陳詞，時間四分鐘

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結陳詞，時間也是四分鐘

感謝正方四辯的精彩陳詞。

雙方辯友都展現了滔滔的雄辯口才，一番唇槍舌戰，讓我們領略了當代青年的風采，最后的結果怎樣，我們只有翹首以待。休息一會后，請我們的評委老師點評并宣布辯論結果。

現在進入觀眾提問環節

各位來賓，各位觀眾，評判團已做出最終評定。下面請點評本場比賽

現在評判結果已經出來了，我榮慶的宣布本場比賽的最佳辯手是：

正方/反方一/二/三/四 辯同學

讓我們以最熱烈的掌聲對他表示祝賀。

下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，本場比賽的優勝隊是：正方/反方代表隊

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

第二篇：計算機學院辯論賽新聞稿

群雄舌戰展雄風，爭鋒相對辯天下

—計算機學院第三屆新生辯論賽圓滿落幕

12月13號晚上7點，計算機學院在學生活動中心舉辦了第三屆學生辯論賽。本次比賽由我院團委學生會主辦，團委學生會學習監察部承辦。我院團委書記WW老師、學工辦副主任SYG老師、輔導員CXN老師、團委副書記WG等部分團委學生會干部出席了本次比賽擔任評委。經過上星期初賽的層層選拔，有四支隊伍過關斬將進入決賽，分別是計科2班、3班、4班和數媒班。

第一場是由計科3班隊伍和數媒班進行辯論，他們的辯題是“代溝的主要責任在于父母還是子女？”雙方辯手針鋒相對，唇槍舌戰，現場火藥味十足。第二場是由來自計科2班和4班的代表隊進行辯論，他們的辯題是“愚公應該移山還是搬家？”。雙方針對這一辯題進行了激烈的爭論，各方辯手憑借著出色的口才，敏捷的思維，精辟的措辭贏得在場觀眾拍手叫好。

最終，第一場計科3班26:25戰勝數媒,第二場計科2班29:28獲勝,最終計科2班光榮的取得了第一..計科4班正方4辯CK以及數媒班反方4辯LHY獲得“最佳辯手”。由擔任評委的嘉賓老師給獲獎的隊伍頒獎，辯論賽落下了圓滿的帷幕。

據悉，本次辯論賽旨在我院學生提供了展現自己的舞臺，營造了良好的學術氛圍。各個團隊在比賽中展現了良好的精神面貌和優秀的思辨能力，再次向大家體現了“恰同學少年，風華正茂，指點江山”的精氣神。

記者團 攝影/ZMT 供稿/LSTWT LYZ

第三篇：計算機學院第一屆辯論賽總結

計算機學院第一屆辯論賽總結

時間：2009年4月25日晚上7：30——9：10

地點：知津樓（J-A1508）

參加人員：團總支書記：余繼軍老師、學習部全體成員、外語學院和文傳學院的同學、以及06計科的全體同學

辯手：

正方：

一辯：

二辯：

三 辯：

四辯：

反方：

一辯：

二辯：

三 辯：

四辯：

辯論主題：在校大學生創業是利大于弊還是弊大于利

正方：在校大學生創業利大于弊

反方：在校大學生創業弊大于利

活動流程：

1.主持人致辭；

2.正方、反方依次做自我介紹；

3.正方、反方一辯分別做開篇陳詞（各2分鐘）；

4.攻辯階段：

反方二辯提問正方二辯，正方二辯回答完后再提問反方二辯； 正方三辯提問反方三辯，反方三辯回答完后再提問正方三辯； 5.自由辯論階段：正方、反方各5分鐘；

6.總結陳詞：由反方四辯、正方四辯依次做總結陳詞（各3分鐘）； 7.點評；

8． 退席。

獲勝方：

活動記錄：

辯論賽開始了，辯手們各自自我介紹，兩方一辯各自闡述了自己的觀點，他們在一開始就給氣勢上給對方一個下馬威。

辯論場上是思想與思想的碰撞，不斷閃現著智慧的火花，場上掌聲陣陣，臺上辯手英姿勃發，唇槍舌箭，猶如刀光劍影，激烈之時卻又不時閃現幽默之光。正方一辯準備充分，氣宇非凡，振振有辭；反方二辯提問直切要害，令對手無從招架；正方三辯溫文爾雅，機智的應對對手的問題，游刃有余；反方三辯更是精彩，犀利的抓出對方漏洞，幽默的應對對方問題，是全場最出彩的選手。對方的二辯也很出色，應對反方的猛烈攻擊，令人欽佩。

最后的點評，評委對辯論選手的實力作出了肯定，也提出了不足之處，以及怎樣克服的方法。

活動總結：

這場辯論賽整體不錯，但也存在不足之處：主持人多次出錯，估計是太緊張，但可以看出他對辯論賽的流程并不是很清楚，了解不足；時間安排與正規比賽有一定區別；辯手們在時間上應該進一步把握，不能過長；辯手對稿件的依賴性較高。在組織上應進一步提高。到校主辦時這些不足之處不再出現，漂亮的辦好下一次的辯論賽，展示我院風采！盡顯中工才子風貌！

計算機學院學習部

2009年4月27日

第四篇：計算機學院2011級新生辯論賽第二、三場通訊稿

新生辯論賽通訊稿(第二、三場)

2011年9月27日，一年一度的東華大學計算機科學與技術學院新生辯論賽第二、三場在校1246成功舉辦。當晚的辯論賽由計算機學院學生會下屬科技部承辦，比賽現場邀請到了計算機學院學生會各部門負責人以及計算機學院的辯論精英擔當評委。

9月27日晚7點，計算機1班和計算機2班打響了本屆新生辯論賽的第二場比賽。比賽雙方就“富人有沒有義務服務社會”這一辯題展開了激烈的交鋒。計算機1班持正方觀點——“富人有義務服務社會”，計算機2班則持反方觀點。在雙方選手簡潔地自我介紹后，比賽正式進入辯論環節。雙方一辯從“富人享有更多資源”，“富人繳納更多稅額”等多方面現象陳述各自的立場，之后在雙方的攻辯環節中，正反方二，三辯就“富人——納稅——責任——義務”這一話題展開攻辯，隨著犀利言辭的交鋒與思想激烈的碰撞，臺下也不時響起熱烈的掌聲，辯論賽的氣氛隨即達到高潮，緊接著雙方四辯對己方進行了理性的總結。活動最后一環節，評委（）同學對比賽進行了精辟的點評并對選手提出幾點要求。最后，反方計算機2班持反方觀點——“富人沒有義務服務社會”取勝，正方三辯（）同學和反方三辯姜元杰同學被評為“最佳辯手”，至此當晚第二場辯論賽正式結束。

當晚9點，第二場比賽火熱的接力棒傳到了計算機學院信安2班和軟件1班手中。他們就“當代大學生更應該注重傳統文化，還是更

應該注重流行文化”進行了激烈的辯論。比賽伊始，持正方觀點的信安2班，即“當代大學生更應該注重傳統文化”，由一辯陳述觀點。隨后，在反方一辯立論完畢后，反方二辯率先向正方發難，逐一駁斥正方的觀點，引起比賽的第一個小高潮。然而在正方辯手冷靜機智的回擊駁斥后，比賽局勢瞬間扭轉。之后正方二，三辯針對對手回答問題的漏洞，接連進行咄咄逼人的發問。比賽過程中，辯論場上雙方辯手唇槍舌劍思辯交鋒，現場氣氛熱烈，高潮迭起。辯手們機智的對弈不時贏得臺下陣陣掌聲。在比賽最后，評委（）同學充分肯定了選手們的精彩表現，同時對辯題入木三分的解讀使得在場觀眾受益匪淺。最終，正方信安2獲勝，反方四辯（）同學被評為“最佳辯手”。至此，本屆新生辯論賽第二、三場圓滿結束。我們共同期待著獲勝隊伍在今后的比賽中更加精彩的表現！當晚的比賽，為眾多到場同學帶來了一場視聽盛宴，為營造積極向上的學院文化氛圍做出了重要貢獻。

第五篇：計算機與控制學院07級新生辯論賽

時間:2007,10，13 地點:堯山校區 05206教室

辯題:

正方:

反方:

到場評委:

比賽流程: 開場白請雙方辯手入場介紹評委，嘉賓

4、請雙方辯手進行自我介紹

5、宣布比賽規則，對辯題描述介紹，6、辯論賽開始（按塞規流程進行）

7、比賽結束，請評委退席評審

8、觀眾提問階段，請觀眾提問，維護會場秩序

9、評審結果出來，請評委入場，請評委點評

10、宣布比賽結果，宣布本場賽到此結束!

比 賽 規 則

一．陳詞與反駁階段

1．正方一辯陳詞，時間為3分鐘，計算機與控制學院07級新生辯論賽，工作匯報《計算機與控制學院07級新生辯論賽》。

2．反方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

3．反方一辯陳詞，時間為3分鐘。

4．正方二辯反駁，時間為1分30秒，注意不得立論。

二．對話與小結階段

1．正方三辯挑選反方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續發言也可以示意放棄。

2．反方三辯挑選正方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續發言也可以示意放棄。

3.正方四辯挑選反方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續發言也可以示意放棄。

4.反方四辯挑選正方三辯或四辯進行對話，時間各為1分30秒，雙方交替發言，有問有答，一方用時滿時，另一方可繼續發言也可以示意放棄。

5．正方任意辯手針對對話進行小結，時間為1分30秒。

6．反方任意辯手針對對話進行小結，時間為1分30秒。

三．自由辯論階段

本階段由正方先開始發言，時間各為5分鐘，雙方交替發言，有問有答，不得進行人身攻擊，一方用時滿時，另一方可以繼續發言也可以示意放棄。

四．總結陳詞階段

1．反方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。

2．正方四辯進行總結陳詞，時間為4分鐘。

附：當所所用時間還剩30秒時有玲聲提示請計時員示意，當辯手時間用盡時有哨聲提示請計時員示意，請雙方辯手注意。場下觀眾在比賽過程中應保持安靜——————