第一篇：山東大學計算機學院（范文模版）

山東大學計算機學院“山大歷史、文明采風”社會實踐活動報告

8月29日上午，計算機學院“山大歷史、文明采風——獻禮山大110周年校慶”暑期社會實踐活動團隊來到中心校區，開展第四個校區的調查活動。

上午9時我們按計劃抵達中心校區。步入校園時，首先映入眼簾的是正在修建的新校門。為了迎接110周年校慶，各個校區在硬件和軟件各方面都做了不少改善，中心校區也不例外，包括新校門在內的多處修繕工作正在有條不紊的進行當中。雖然還未開學，但勤奮好學的山大學子們已經開始穿梭在偌大的校園中，校園內到處都是行色匆匆的校友。

我們在小樹林附近展開了第一輪調查。可能是中心校區的同學們時間觀念都比較強，開始的幾次調查請求均遭到拒絕，這讓我們不免有一些小小的失落。但是我們并不氣餒，一如既往地充滿熱情。終于，片刻過后，調查漸漸有了起色，這無疑是對我們莫大的鼓勵。我們再接再厲，將工作順利開展下去。

經過一上午的努力，我們圓滿完成了今日的計劃任務。通過采訪資料的初步統計分析，我們發現，可能是受環境的影響，中心校區的校友們對校慶的了解和理解相對多一些。大都認為校慶是對本校的一個極好的宣傳時機，作為一所有相當實力的大學，是需要一定知名度的。而且，通過校慶，可以提升山大人的榮譽感和自豪感。110周年校慶，也象征著悠久的歷史，其歷史意義不可小覷。受訪者也對學校各個方面表達了自己的看法與建議，對即將報到的11級新生提出合適的建議，祝愿山東大學越辦越好，走向世界。

第二篇：山東大學3013屆計算機學院畢業實習報告

電子商務實習報告

姓名學號班級

一、實習項目：

數控加工認識實習、軟件研發生產認識、計算機發展史和最新技術

二、實習目的和意義:

通過學習、觀摩數控加工的基本原理、方法與過程，使學生能夠基本了解計算機技術在機械制造行業的應用與作用，從而對計算機應用技術有一個更全面的了解。體驗親手用數控車床加工零件的過程，加強動手能力；通過參觀浪潮服務器以及半導體照明器件的生產流水線，了解流水化生產服務器以及半導體照明器件的過程。通過參觀高性能計算機中心博物館和實驗室，了解計算機發展過程和現代最新技術。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以后的工作和學習奠定初步的知識。

三、實習時間：

2013.1.7-2013.1.8、2013.3.15

四、實習地點:

2013.1.7-2013.1.8 山東大學興隆山校區工程訓練中心

2013．3.15上午 浪潮科技園，浪潮生產基地，浪潮產業園等 2013.3.15下午 高性能計算機中心

五、實習過程：

1月7日，我們先到山東大學興隆山校區工程訓練中心進行有關機床的實習與操作。我們要先要做的是數控機床相關知識的學習。在課堂上認真的聽老師的講解和介紹，觀察每一個機械的構造和零件，以及學習它的實用方法，和理論知識相結合，才能理解的更透徹。

1月7日上午第一節課，115室，我們在銑床車間旁邊的教室里學習的是數

控銑床的相關知識。譚永超老師首先在教室里給我們講解了數控銑床的基礎知識，命名方法，基本用途和使用方法等。通過老師的講解我對銑床有了一個基本的了解和認識。知道銑床是三個軸聯動的旋轉運動；數控機床是通過程序控制刀具和工件之間的相互運動；數控車床是兩軸聯動，這是和銑床和大的區別。然后老師又帶領我們實地觀看了數控銑床，并向我們演示了數控銑床的操作過程，向我們講述了刀具的分類和不同刀具之間的轉換，可以人工換刀，也可以自動換刀。還講述了編程應該注意的事項，其他的知識如機床存儲能力只有256KB，這是因為硬件的更新換代遠遠比不上軟件；G0快速移動、M2結束。

1月7日上午第二節課，311室，在這個多媒體教室我們學習了數控電加工的基本介紹知道電加工使用的材料是鉬絲主要用來加工比較復雜的工件的平面加工，還知道了CAXA線加工和3B編程。之后杜英亮老師帶我們導電加工實驗室進行演示。奧，忘了說一點，電加工可以直接在一個工具上畫出所要加工的圖形，用該工具自動生成代碼，然后直接用U盤把代碼拷貝到電加工機床所連接的電腦上然后直接加工，直接省略了自己編代碼和輸代碼的過程，唔，太方便了。老師把需要加工的工件放好，把鉬絲固定好，周圍用絕緣板擋住，再用水隔絕鉬絲放電產生的火花，這樣就可以開始加工工件了。老師做的時候工件加工非常慢，只有一厘米長短的的東西竟然加工了二十多分鐘，真讓人無語，也不知道只是這臺機器慢還是都這樣。

1月7日上午第三節課，123室，在這里學習的是數控板料成型基本介紹，即沖壓。廉愛東老師給我們展示了如何用剪板床從一塊整體的鋼板上剪下實驗所需要的工件的過程，這個剪板床竟然是用腳控制的。接下來演示了切床和數控切床，因為要做的事一個盤子，所以需要從工件上切下一個圓來，這個還有需要注

意的地方，就是不能用手直接去拿切好的工件，這是為了防止手受到傷害。接下來演示液壓機，就是把平面的圓形鋼板內部向下壓變成盤子的形狀。接下來使用切邊機把多余的和不規則的盤子的邊緣切去，這樣就變成了一個規則的圓形盤子。下面廉老師用卷邊機把盤子邊緣卷到下面，這樣拿盤子的時候就不會扎手了。這就是沖壓的基本過程，經過這些過程，一個盤子就做好了。

1月7日下午，117室，實習參觀的是數控車床。首先我們同學按順序進去參觀，然后上課的老師給我介紹一下參觀時應該注意那些要求，不要亂碰機械，也不能亂按開關等。講述了數控車床的基本知識，是用數字化信息對運動進給控制。當前數控系統最好的品牌是日本富士通的法蘭克和德國的西門子，法蘭克主要是數控機床，占中國進口數控機床的50%，西門子主要是數控銑床，占中國進口數控銑床的40%。在中國，主要有這么幾家公司，廣州數控（山寨法蘭克）、華中（山寨西門子）、航天、KND等。學習了數控車床的一些概念：主運動，車床工件旋轉，只有一個；進給運動，由機床或人力提供的運動,它使刀具與工件之間產生附加的相對運動；切削運動：主運動與進給運動相互作用形成的效果。數控車床的優點是能加工平面中負載的曲線，尺寸的一致性好，對操作者生產效率高;缺點是設備成本高。它的組成是微機、磁幅（開環、閉環、半閉環）、位置檢測反饋系統、檢測系統、機床主體。工作過程：審圖——>加工路線——>編程（CNC）——>輸入程序——>檢查——>試運行——>首件加工——>批量生產。然后我們在老師的教導下通過上機學會了數控車床的程序編寫。因為是電腦操作，所以我們首先必須學會電腦能夠識別的語言、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦，得到我們需要的產品。我們一下午學會了一些基本的編程知識，已經可以編一些簡單的小程序了。

1月8日上午，今天一上午每個人根據自己畫的圖形編寫出程序，在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬，預先知道該程序是否符合要求和標準，最后接觸機床，將編好的程序輸入數控機床，微機里可以連續輸入多個程序，只要標號序號就可以了，整個上午每臺車床輸入了十個程序。

1月8日下午，由于我們對如何操作機床并不是非常熟悉，所以下午老師按照我們輸入的程序給我們逐一加工零件。在加工零件的過程中出現了由于程序出現了不少的錯誤，還好我及時的進行了更改。老師調整好刀具的位置之后就開始加工了，一切都是自動化的，零件很快就加工好了。我做了一個葫蘆，還真的加工出來了，就是最后斷尾的時候有個多余的小突出，我還是從地面上磨了好久才磨平。據說，數控機床的發展和換代幾乎與計算機是同步發展的。

數控車床是數字程序控制車床的簡稱，它集通用性好的萬能型車床、加工精度高的精密型車床和加工效率高的專用型車床的特點于一身，是國內使用量最大，覆蓋面最廣的一種數控機床，也是是一種通過數字信息，控制機床按給定的運動軌跡，進行自動加工的機電一體化的加工裝備，經過半個世紀的發展，數控機床已是現代制造業的重要標志之一，在我國制造業中，數控機床的應用也越來越廣泛，是一個企業綜合實力的體現。

計算機技術及自動化，精密機械與測量等技術的發展與綜合應用，生產了機電一體化的新型機床一一數控機床。數控機床一經使用就顯示出了它獨特的優越性和強大生命力，使原來不能解決的許多問題，找到了科學解決的途徑。

兩天在工程訓練中心的實習我認識到了一下幾點：第一，通過這次實習我了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及

安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。第二，在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。第三，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我的工程實踐能力、創新意識和創新能力。第四，這次實習，讓我明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。我也領悟到實踐出真理的道理。第五，培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。第二次實習是到浪潮集團參觀和學習。

3月15日上午，首先參觀了浪潮的一個展館，了解了浪潮的基本信息。浪潮目前已經形成服務器和ERP兩大主導產業，計算機、軟件、移動通信、智能終端、半導體等產業群組。用戶遍及中國金融、通信、政府、教育、制造業、煙草等行業和政府部門，全方位滿足政府與企業信息化需求。浪潮集團有限公司是中國領先的計算平臺與IT應用解決方案供應商，同時，也是中國最大的服務器制造商和服務器解決方案提供商，2009 年，由浪潮集團研發的TS10000 高效能服務器運往沙特阿拉伯，這是我國自主品牌服務器首次出口海外，進入世界市場與歐美廠商展開競爭，填補了我國在高端服務器領域的空白。然后在浪潮工作人員的帶領下我們還參觀了浪潮的服務器生產流水線，親身感受到了流水生產服務器的整個過程，對生產過程中用到的一些基本技術有了一個大致的了解。

雖然只有一個上午的時間，可是我在這短暫的幾個小時內參觀了浪潮集團的生產基地，產品研發基地，及浪潮的歷史文化。不僅讓我了解了企業發展情況，更重要的是讓我們更好的把握住科技發展的方向。讓我懂得，大學生在企業社會

發展中發揮的重要作用，我要不斷的學習掌握先進的技術來創新科技為企業帶來良好的效益。

3月15日下午，我們在山東大學軟件園校區，也就是我學習所在的校區，下午兩點，在董興老師的帶領下來到高新能計算中心，參觀了那里的博物館，里面收藏了從最早的計算機到已經成熟的計算機的時代見證，早期的16M硬盤竟然有洗衣機那么大，聽說這是世界上保存最完好、最早的計算機，真是一個奇跡。在另一個老師的帶領下參觀了學校的兩臺數據處理器，這是當前比較先進的設備了，是供里面的老師和研究生、博士生使用的。

六、實習總結：

我們很快就要畢業走向社會，去尋找自己的工作。社會不同于大學，社會是一個充滿競爭的環境。社會工作中很少有人會細致入微的將所有的事情都告訴我們，更多時候需要的是我們去認真觀察，學習和總結。不具備這項能力就難以勝任未來的競爭和挑戰。社會不同與學校，我們每個人都在挫折中前進，實踐是我們通往成功的重要途徑。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的數控車床，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三天的實習帶給我的不僅是我所接觸到的那些操作技能，更多的是我認識到如何把知識轉化為技能，實踐，只有去實踐才能把學校里學到的知識變成我的能力。

姓名

2013-3-20

第三篇：山東大學計算機與軟件學院黨委（最終版）

內部材料注意保存

山東大學計算機與軟件學院黨委 深入學習實踐科學發展觀活動

工 作 簡 報

第13期

中共山東大學計算機與軟件學院委員會深入 2009年6月29日 學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室

計算機與軟件學院黨委針對領導班子貫徹落實科學發展觀

情況分析檢查報告群眾評議活動

計算機與軟件學院黨委按照山東大學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組部署要求，在深入學習調研、廣泛聽取意見、召開專題民主生活會基礎上，組織全院教職工開展針對《計算機與軟件學院黨委領導班子貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告》群眾評議的活動，結合學院信息化建設，在學院管理信息系統支持下采用網上評議形式，重點圍繞領導班子對科學發展觀的認識程度、查找問題的準確性、分析存在問題原因的準確程度、貫徹落實科學發展觀的思路清晰程度、工作措施的可行性、報告的總體評價等多個方面征求意見。通過評議結果顯示，老師們充分肯定了分析檢查報告，認為報告緊密結

合學院工作發展實際，能夠準確查找問題、透徹分析原因、明確發展思路，改進措施全面客觀，具有較強的針對性、可行性和操作性，為整改落實階段的工作奠定了基礎。

計算機學院、軟件學院2009屆學生畢業典禮

在軟件園校區舉行

青春風采的學位服，生機盎然的畢業季，2009屆畢業生將帶著愛與責任前行，用青春激情書寫人生，以堅毅執著成就未來。6月23日下午，計算機學院、軟件學院2009屆學生畢業典禮在軟件園校區教學六區廣場隆重舉行，院長孟祥旭、院黨委書記湯晉立、副院長石冰、賈智平、杰出校友-NEC（濟南）軟件有限公司總經理木田橋龍先生以及教師代表出席參加。院黨委副書記賀平主持典禮。畢業典禮在雄壯激昂的《國歌》聲中開幕。孟祥旭教

授做了熱情洋溢的講話。他首

先代表學院向圓滿完成學業的2009屆畢業學生，向458

位學士學位獲得者，向332位

碩士學位獲得者、10位博士學位獲得者表示誠摯的祝賀！向精心培育學生，為我院教育事業付出艱辛勞動的全體老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！計算機學院、軟件學院是有著過硬學術實力和優良教學傳統的學院，經過發展已逐步構建起適應社會發展需求的人才培養體系，培養出了數以千計的優秀IT

專業人才。依托軟件園校區優良的軟硬件環境以及活躍的學術氛圍，學院在教學和科研上取得了豐碩的成果。目前學院還廣泛的開展了國際學術交流活動，現已與10多個國家和地區的30余家高校、研究所和跨國公司建立了密切的學術交流和合作關系，為學生的成長提供了更廣闊的發展空間。隨后，他向畢業生們提出了希望和要求：學會感恩奉獻，走向堅強成熟，擔當社會責任；傳承山大精神，努力自強不息，追求卓越人生；堅持終身學習，繼續探索創新，增長知識才干；維護山大聲譽，關心母校發展，為母校增光添彩。今天的典禮是你們收獲光榮放飛夢想的盛大節日，是你們青春年華的永恒瞬間，將成為你們精彩人生的美好回憶。帶著激情和理想放心遠行吧，學院將始終關注和支持你們的發展，這里永遠是你們溫暖的家園和堅強的后盾。

湯晉立宣讀《表彰計算機

與軟件學院全面發展標兵的決定》，并為兩位優秀畢業生

獲得者頒發榮譽證書。教師

代表、黨委副書記兼副院長

石冰教授，杰出校友、NEC

（濟南）軟件有限公司總經

理木田橋龍先生，畢業生代表、計算機學院優秀畢業生周景博同學，先后上臺發言。石冰發言中對畢業生完成學業表示熱烈祝賀，他希望同學們將來把握機會，勇于擔承社會責任，成為更為聰明、更為淵博、更為優秀的人才和社會棟梁，為社會和人類的發展做出應有的貢獻。

木田橋龍先生諄諄告誡畢業生們：要立大志，敢于擔當重任，不斷迎接挑戰，不斷超越自我，這樣才能不斷為國家做出更大的貢獻。周景博在發言中表示，今后一定要肩負著國家和民族的重任，帶著領導、老師們的殷切希望和囑托，腳踏實地，不懈追求，勇敢地面對挑戰，勇于拼搏，努力成為社會的棟梁，民族的中堅。接著畢業生代表將一束束鮮花獻給自己敬愛的學院領導和老師們，表達了對學校老師們的眷戀與感謝。濟南電視臺記者應邀對畢業典禮進行了錄制，并對優秀畢業生代表采訪。

在激昂的校歌《山東大學之歌》

中，孟祥旭教授為2009屆博士、碩

士和本科畢業生代表頒發畢業證書

與他們合影留念。此時此刻，相機

記錄下了一張張洋溢著喜悅和幸福的笑臉，記錄下了一個個精彩而永恒的瞬間。

軟件學院2006級“項目實訓”動員大會在軟件園校區舉行

6月22日，軟件學院2006級“項目實訓”動員大會在軟件園校區學術報告廳舉行。軟件學院副院長石冰、山東中醫藥大學教務處處長楊振寧、山東中醫藥大學理工學院相關領導及部分軟件公司代表出席了動員大會。

會上，軟件學院實驗中心有關負責人對項目實訓作了介紹并對同

學們提出嚴格要求。浪潮集團、日立信息、大陸機電、中創軟件、師

創軟件、凌佳科技、帝軟

軟件、濟南英特格瑞、山

東金現代、蘭劍物流等公

司代表分別對基于ZK的工作流展示構件開發、越

后株式會社設施租賃系

統、節能減排安全生產監

控平臺、信息資訊運營管理系統、網絡指紋考勤系統的設計與開發等20多個來自企業的真實的實訓項目進行了介紹，同學們可以根據自己興趣選擇項目進行實訓學習。每個項目的負責人均由企業項目經理和學院的指導教師組成，在一個月的時間里2006級的同學們將在企業技術人員和教師的指導下，按照公司項目實現流程，完成所選項目，最后通過項目驗收和答辯取得相應的學分。石冰在動員講話中談到，今年能夠把這種模式推廣到全省，輻射其他高校，山東中醫藥大學理工學院的學生能夠參加到軟件學院的“項目實訓”活動中，讓同學們在項目中進行校際交流，會達到更好的效果。楊振寧講到，非常榮幸參加軟件學院舉辦的“項目實訓”活動，這是計算機教學中一次非常重要的教學改革，同時也希望理工學院的學生珍惜實訓機會，互相交流學習，取得更好的成績。

“項目實訓”是探索本科人才培養的新模式，推動學院教學改革，實現工程型人才培養的一項新思路，目的是讓同學們了解軟件行業，體驗公司制度化管理的實訓模式，解決學生“最后一公里”現象。“

項

目實訓”的教學模式今年已是第二年開展。去年對2005級學生的實訓，取得了良好的效果，同時得到了用人企業的好評。據悉，濟南電視臺對今年的“項目實訓”的動員大會進行了錄制，并分別對石冰和楊振寧進行了專題采訪，相關信息將在近期播出。

我院教職工參加“我愛我的祖國”教職工合唱比賽

6月28日，我院教職工代表隊參加“我愛我的祖國”教職工合唱比賽。院黨委、院工會按照學校合唱比賽的安排要求，積極發動、認真組織，發揚齊心協力、樂于奉獻的精神，努力克服工作繁忙等局限，利用午休、周末，加班加點積極進行合練，以昂揚的精神面貌、精心的演出設計，演唱了《春天的故事》、《長江之歌》兩首歌曲，以表達我院廣大教職工熱愛黨、熱

愛祖國、熱愛社會主義的美

好感情，繁榮校園文化，展

現我院教職工風采，進一步

凝心聚力，開拓創新，為推

動學院又好又快發展做出貢

獻。

報：山東大學深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室

送：計算機與軟件學院黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組成員 發：學院教工、學生黨支部

第四篇：山東大學計算機學院碩士論文開題報告要求

山東大學計算機學院碩士論文開題報告要求 學位論文題目：20字以內

選題的背景和依據：（理論淵源及趨勢、國內外相關研究綜述）研究的主要問題：（和本人研究有關的）

研究的目的：

科學理論意義：

應用前景：預期結果。

研究方法：技術路經、實驗方法、社會調查等。

可行性分析：程序運行、技術、操作、效益等可行性：

主要內容：可列提綱。

參考文獻：

要求2000字以上。可以交電子版的。3月10日來不及交可延緩的4月10日交.3月10日交：

開題計劃：表格

開題報告：文字類

開題費：

第五篇：濟南山東大學計算機培訓

濟南大學相關考證簡介：

1.計算機二級C、VF培訓

教材是課本加系統，教材費各20元學費200元，課時60節，計算機二級C偏理，VF偏文。二級C是程序設計學習的基礎。主要講解的內容包含 :C 語言程序的結構以及基本的語法和數組、函數、指針、結構體、共用體、位運算以及文件操作。學完以后掌握程序設計中簡單的數據結構和算法并能閱讀簡單的程序.能夠編寫簡單的 C 程序，并具有基本的糾錯和調試程序的能力。我們可以二年內循環聽課，由山大在職老師任教，保障考試100%通過。每年二次考試，分別是三月份和九月份。上課時間是周日全天（8節課）或是周六半天（4節課）加周日半天（4節課）。

優惠措施：三人團報，優惠10元/人，五人團報，優惠20元/每人。

地址：山東大學中心校區知新樓A座316

報名電話：88364960