第一篇：感謝網(wǎng)友深度調(diào)查員對(duì)我局工作的監(jiān)督

感謝網(wǎng)友深度調(diào)查員對(duì)我局工作的監(jiān)督，對(duì)網(wǎng)友提出的質(zhì)疑，我局經(jīng)過調(diào)查給予以下回復(fù)：

第一，關(guān)于收費(fèi)。按照湖南省物價(jià)局與湖南省財(cái)政廳湘價(jià)費(fèi)

[2006]170號(hào)文件，D＜0.5（t/h）的鍋爐每2年一次內(nèi)檢，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)600元/臺(tái)。每年一次外檢，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為50%內(nèi)部檢驗(yàn)費(fèi)。運(yùn)行狀態(tài)檢驗(yàn)按同型號(hào)鍋爐內(nèi)部檢驗(yàn)50%收取。我們對(duì)學(xué)校使用的鍋爐不論是外檢、內(nèi)檢還是運(yùn)行狀態(tài)檢驗(yàn)都只收取200元的檢測(cè)費(fèi)用，所以不存超標(biāo)收費(fèi)的情況。至于對(duì)壓力表的檢定，是屬于計(jì)量器具檢定范疇，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每6個(gè)月1次，每次100元。使用電蒸柜的學(xué)校我們沒有收取過任何費(fèi)用。

第二，關(guān)于檢驗(yàn)。根據(jù)《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》第二十八條之規(guī)定，特種設(shè)備使用單位應(yīng)當(dāng)按照安全技術(shù)規(guī)范的定期檢驗(yàn)要求，在安全檢驗(yàn)合格有效期屆滿前1個(gè)月向特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)提出定檢驗(yàn)要求。未經(jīng)定期檢驗(yàn)或者檢驗(yàn)不合格的特種設(shè)備，不得繼續(xù)使用。因?yàn)閷W(xué)校從未主動(dòng)提出過定期檢驗(yàn)要求，所以每年我們會(huì)主動(dòng)到每個(gè)學(xué)校進(jìn)行監(jiān)察。按照《鍋爐定期檢驗(yàn)規(guī)則》第5條之規(guī)定，鍋爐的外部檢驗(yàn)一般每年進(jìn)行一次，內(nèi)部檢驗(yàn)一般每2年進(jìn)行1次，水壓試驗(yàn)一般每6年進(jìn)行1次。學(xué)校使用的鍋爐如果符合內(nèi)檢的條件，我們就安排內(nèi)檢。不具備內(nèi)檢條件的鍋爐，我們會(huì)進(jìn)行外部檢驗(yàn)或運(yùn)行狀態(tài)檢驗(yàn)。

我們將嚴(yán)格按照《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》及其它相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，對(duì)全縣的特種設(shè)備進(jìn)行監(jiān)察，安全生產(chǎn)，防范各類特種設(shè)備事故的發(fā)生，確保一方平安。

第二篇：對(duì)標(biāo)工作如何深度推進(jìn)（精選）

解決四種問題深度推進(jìn)對(duì)標(biāo)工作

對(duì)標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)是通過指標(biāo)的比對(duì)，發(fā)現(xiàn)隱藏在數(shù)據(jù)背后的“人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)”等深層次問題，通過不斷提升技能、改善設(shè)備、改進(jìn)管理，最終反映在指標(biāo)改善的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。如何突破指標(biāo)對(duì)標(biāo)的瓶頸，深度推進(jìn)對(duì)標(biāo)工作，使對(duì)標(biāo)管理真正成為提升企業(yè)競(jìng)爭實(shí)力的有效途徑，筆者認(rèn)為要突出解決四個(gè)問題，即：認(rèn)識(shí)問題、指標(biāo)問題、機(jī)制問題和執(zhí)行問題。

一、解決認(rèn)識(shí)問題，是深度開展對(duì)標(biāo)工作的重要前提

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有讓員工充分認(rèn)識(shí)到對(duì)標(biāo)管理的作用和重要意義，掌握開展對(duì)標(biāo)工作的方式方法，才能積極參與到對(duì)標(biāo)工作中去。

一要加強(qiáng)對(duì)標(biāo)工作的宣傳。利用各種形式，廣泛宣傳對(duì)標(biāo)工作在現(xiàn)代企業(yè)管理中的作用和效果，使干部職工對(duì)對(duì)標(biāo)工作的意義和重要性有更深的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全員參與意識(shí)，讓每一個(gè)員工都明白為什么對(duì)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)從“要我對(duì)標(biāo)”到“我要對(duì)標(biāo)”的轉(zhuǎn)變，從而積極主動(dòng)參與、認(rèn)真負(fù)責(zé)執(zhí)行，全員開展對(duì)標(biāo)。

二要加強(qiáng)對(duì)標(biāo)工作培訓(xùn)。企業(yè)可采取多種措施進(jìn)行培訓(xùn)，外聘專家、組織內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)交流、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、外購課本自學(xué)等方法，使員工了解和掌握對(duì)標(biāo)工作的方式方法，提升運(yùn)用對(duì)標(biāo)工具的能力，實(shí)現(xiàn)從“不會(huì)對(duì)標(biāo)”到“我會(huì)對(duì)標(biāo)”的轉(zhuǎn)變，讓“對(duì)標(biāo)”成為一種工作習(xí)慣，從而達(dá)到預(yù)期目的，取得實(shí)在成效，提升對(duì)標(biāo)管理水平。

二、解決指標(biāo)問題，是深度開展對(duì)標(biāo)工作的基礎(chǔ)

開展對(duì)標(biāo)工作的效果直接表現(xiàn)在指標(biāo)的改善程度，而完善的指標(biāo)體系是指導(dǎo)對(duì)標(biāo)工作的“方向標(biāo)”。

一要健全三級(jí)指標(biāo)體系。將創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)、對(duì)標(biāo)指標(biāo)、績效目標(biāo)以及企業(yè)重點(diǎn)工作融為一體，形成一套規(guī)范的三合一的企業(yè)級(jí)指標(biāo)體系；結(jié)合部門工作職責(zé)、主要任務(wù)和KPI等，將管理流程、操作過程、各項(xiàng)指標(biāo)形成過程等“分段、截肢”，形成獨(dú)立的部門對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系；根據(jù)員工工作方法、工作業(yè)績、工作效率等建立各異的崗位對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系。各種對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系設(shè)置相應(yīng)的對(duì)標(biāo)目標(biāo)值、完成值和奮斗值，原則上目標(biāo)值對(duì)應(yīng)績效目標(biāo)、完成值對(duì)應(yīng)創(chuàng)優(yōu)指標(biāo)、奮斗值對(duì)應(yīng)對(duì)標(biāo)指標(biāo)，針對(duì)指標(biāo)的三種階段采取不同的獎(jiǎng)懲方法，在保證完成目標(biāo)值的情況下，鼓勵(lì)員工爭先創(chuàng)優(yōu)。

二要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整指標(biāo)體系。當(dāng)上級(jí)對(duì)標(biāo)工作的要求及任務(wù)、企業(yè)重點(diǎn)工作出現(xiàn)調(diào)整與變化時(shí)，要及時(shí)更新對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系；當(dāng)對(duì)標(biāo)指標(biāo)改進(jìn)措施實(shí)施完成后，要及時(shí)分析對(duì)標(biāo)指標(biāo)的變化程度，科學(xué)調(diào)整對(duì)標(biāo)指標(biāo)的目標(biāo)值、完成值和奮斗值，始終保持對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系是企業(yè)、部門、崗位的近期重點(diǎn)工作，相應(yīng)目標(biāo)的設(shè)置是“跳起來、夠得著”的高度。

三要科學(xué)選取標(biāo)桿。標(biāo)桿要結(jié)合自身工作科學(xué)選取，標(biāo)桿太高會(huì)使員工自暴自棄、缺乏動(dòng)力，標(biāo)桿太低會(huì)使員工沾沾自喜、挖掘不出最大潛力。因此，選取標(biāo)桿時(shí)，要擴(kuò)寬視野，立足行業(yè)內(nèi)部，放眼行業(yè)外部；要認(rèn)真審視企業(yè)遠(yuǎn)景目標(biāo)、生產(chǎn)規(guī)模、設(shè)備狀況、管理流程等，科學(xué)選取與企業(yè)有相似發(fā)展經(jīng)歷、近似管理流程的企業(yè)或先進(jìn)企

業(yè)的某個(gè)方面作為標(biāo)桿。

三、解決機(jī)制問題，是深度開展對(duì)標(biāo)工作的主要依據(jù)

對(duì)標(biāo)是改進(jìn)工作方法、降低成本費(fèi)用、挖掘內(nèi)部潛力、提升競(jìng)爭實(shí)力的重要手段。深度推進(jìn)對(duì)標(biāo)工作，要不斷完善對(duì)標(biāo)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)標(biāo)過程控制，實(shí)施獎(jiǎng)懲考核。

一要健全工作機(jī)制。要建立例會(huì)制度，定期通報(bào)對(duì)標(biāo)指標(biāo)完成情況或?qū)?biāo)工作開展情況，分析存在的問題，研究確定下一步的工作措施；要建立信息發(fā)布制度，發(fā)布行業(yè)各類對(duì)標(biāo)信息、動(dòng)態(tài)的對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系、上級(jí)有關(guān)對(duì)標(biāo)工作的最新指示精神等；要建立檢查考核制度，形成定期檢查、專項(xiàng)抽查、組織自查相結(jié)合的檢查考核體系；要建立督辦制度，采取電話催辦、現(xiàn)場(chǎng)督辦、會(huì)議督辦等方式進(jìn)行督查，注重查資料和看效果，注重實(shí)效。

二要實(shí)施過程控制。對(duì)標(biāo)的實(shí)施過程是“調(diào)整指標(biāo)→制定方案→實(shí)施改進(jìn)→分析總結(jié)→調(diào)整指標(biāo)”的螺旋式上升過程，即通過與先進(jìn)企業(yè)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距，制定方案并組織實(shí)施改進(jìn)，分析指標(biāo)變化情況，然后再進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。要不斷加強(qiáng)過程控制，采用“直接引用”上級(jí)指標(biāo)、“模擬套用”兄弟企業(yè)指標(biāo)、“分解補(bǔ)充”內(nèi)部指標(biāo)相結(jié)合的方式，適時(shí)調(diào)整對(duì)標(biāo)指標(biāo)體系；組織開展系統(tǒng)性、多層面的標(biāo)桿學(xué)習(xí)，以“頭腦風(fēng)暴法”、“調(diào)查問卷”、“改善提案”等方式制定切實(shí)可行的實(shí)施方案；運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)掛帥”、“責(zé)任到人”、“明確時(shí)間進(jìn)度”、“強(qiáng)調(diào)實(shí)施效果”等保障方案順利實(shí)施；建立“月度控制、季度總結(jié)、半年評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲”的分析總結(jié)制度，及時(shí)調(diào)整對(duì)標(biāo)工作方向，始

終與上級(jí)對(duì)標(biāo)工作、企業(yè)重點(diǎn)工作保持一致。

三要與日常工作相結(jié)合。要與“優(yōu)秀卷煙工廠”創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，以對(duì)標(biāo)工作為抓手，創(chuàng)建“優(yōu)秀卷煙工廠”為目的；要與整合型體系建設(shè)相結(jié)合，以整合型體系建設(shè)為契機(jī)，強(qiáng)化對(duì)標(biāo)工作過程控制、痕跡化管理；要與管理創(chuàng)新相結(jié)合，以管理創(chuàng)新為動(dòng)力，助力對(duì)標(biāo)工作上水平；要與日常工作相結(jié)合，以對(duì)標(biāo)活動(dòng)為手段，提升工作質(zhì)量、管理水平。

四、解決執(zhí)行問題，是深度開展對(duì)標(biāo)工作的保障

執(zhí)行是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保障，再好的制度、管理，沒有高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、密切的配合、有效的執(zhí)行，都無法取得預(yù)期目的。

一要建立對(duì)標(biāo)隊(duì)伍。成立對(duì)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手親自掛帥，主要是宣貫上級(jí)文件精神，組織開展、監(jiān)督、指導(dǎo)對(duì)標(biāo)工作；對(duì)對(duì)標(biāo)工作的重大問題進(jìn)行調(diào)查研究并作出決策；為開展對(duì)標(biāo)工作提供必要的費(fèi)用支持。成立對(duì)標(biāo)辦公室，由主管對(duì)標(biāo)工作領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)對(duì)標(biāo)歸口管理部門和各部門專兼職對(duì)標(biāo)管理員組成，主要是負(fù)責(zé)對(duì)標(biāo)的日常工作；制訂對(duì)標(biāo)工作的實(shí)施方案及工作細(xì)則，不斷完善對(duì)標(biāo)體系；對(duì)階段性對(duì)標(biāo)工作進(jìn)行布置、檢查和考核；指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各部門對(duì)標(biāo)工作。

二要加強(qiáng)部門協(xié)同。對(duì)標(biāo)工作中的問題多是系統(tǒng)性問題或跨部門問題，要切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任部門的責(zé)任意識(shí)，科學(xué)選定協(xié)助部門，建立部門間的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)工作的協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。要增強(qiáng)協(xié)助部門大局意識(shí)和配合意識(shí)，按照工作安排積極主動(dòng)開展工作，促進(jìn)對(duì)標(biāo)工作順利開展。

三要層層分解、責(zé)任到人。分解目標(biāo)是明確目標(biāo)責(zé)任的前提，是使總體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。在進(jìn)行指標(biāo)分解時(shí)可采用指令式和協(xié)商式相結(jié)合方式進(jìn)行，按照管理層次的縱向分解和職能部門的橫向分解，將實(shí)現(xiàn)一級(jí)目標(biāo)的手段作為二級(jí)目標(biāo)，一級(jí)一級(jí)的分解下去，直到明確的崗位指標(biāo)、時(shí)間進(jìn)度、工作措施，形成“目標(biāo)--手段”鏈和環(huán)環(huán)相扣的連鎖機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“千斤重?fù)?dān)人人挑，人人肩上有指標(biāo)”和全員參與、齊抓共管的良好工作氛圍，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

對(duì)標(biāo)是建設(shè)嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿活力的中國煙草的有效手段，是提升企業(yè)競(jìng)爭實(shí)力、優(yōu)化工作流程、改善管理的重要保障，同時(shí)也是一項(xiàng)全局性、長期性、系統(tǒng)性工作，只要我們深刻認(rèn)識(shí)到開展對(duì)標(biāo)工作的意義、掌握運(yùn)用對(duì)標(biāo)工具的技能和健全的制度保障，對(duì)標(biāo)工作就能系統(tǒng)、全面、深入推進(jìn)，取得預(yù)期效果。

企業(yè)管理部樊建利

第三篇：感謝大家對(duì)我的信任

事跡材料

大家好！首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！我叫董夢(mèng)祎，四（1）班學(xué)生，現(xiàn)任班級(jí)數(shù)學(xué)、紀(jì)律小組長。任職期間，我努力完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。例如，在小組學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)認(rèn)真、有序地組織本組同學(xué)按照老師的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行預(yù)習(xí)任務(wù)。當(dāng)本組學(xué)生有問題時(shí)，我總是想辦法給予幫助，幫他們解決一些小問題。我還給小組成員分工，每個(gè)人都有自己的任務(wù)，分工明確，保證了預(yù)習(xí)的順利完成。當(dāng)然，我們又是一個(gè)集體，有分工就有合作。學(xué)習(xí)中遇到難以解決的問題，懂得及時(shí)征求他人意見，相信集體的力量，而不會(huì)盲目的獨(dú)斷專行。在展示自己小組的成果時(shí)，團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，總是回答出我們認(rèn)為最完美的答案，同時(shí)也贏得了老師的贊許和微笑。作為組長，在課堂紀(jì)律上我總是嚴(yán)格要求自己，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話。在我的帶動(dòng)和要求下，我們的小組的紀(jì)律從來不用老師過問，同學(xué)們?cè)谖业慕M織下認(rèn)真地上好每一節(jié)課。我們小組還多次受到多科老師的好評(píng)，這點(diǎn)成績雖然有我的功勞，但與本組同學(xué)的團(tuán)結(jié)是分不開的，在這里，我也要感謝他們，也正是有了他們的有力配合，才讓我這個(gè)組長當(dāng)?shù)梅Q職、舒心。除了完成組長的任務(wù)外，我還力所能及地幫老師做一些其它事情。例如，幫老師拿拿教具，幫老師整理一下辦公桌，幫老師掃掃地等等。

（感言、工作打算）：感謝大家對(duì)我的信任，我相信我一定可以勝任紀(jì)律部這個(gè)職位，希望同學(xué)和老師們相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意！謝謝大家！

第四篇：感謝同學(xué)對(duì)我的幫助

感謝同學(xué)對(duì)我的幫助

親愛的同學(xué)：

大家好！感謝你們，我親愛的同學(xué)！這不是我一個(gè)人的心聲，而是我們每一個(gè)人內(nèi)心的表白。在上個(gè)星期的主題團(tuán)會(huì)上，我們班的同學(xué)以小紙條的形式，將自己對(duì)某位同學(xué)的感激之情寫下來，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書逐一地念出來。所寫之事不過是些微不足道的小事，可其中卻飽含真情，每念一張字條時(shí)，都會(huì)有某位同學(xué)因被感激而心情愉悅，寫下感激的同學(xué)也在下面默默地祝福。整個(gè)團(tuán)會(huì)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束了。感激的芬芳依然久久縈繞在教室的每一個(gè)角落，滋潤著每一顆年輕的心。我相信，其他班的同學(xué)也和我們一樣，播撒了很多感激的種子，也收獲了很多感激地溫馨。

讓我們感激身邊的同學(xué)吧，是他們鼓勵(lì)得眼神、真誠的幫助，讓學(xué)習(xí)中的你信心百倍，是他們加油的吶喊、周到的后勤，使比賽中的你激情澎湃，是他們殷切的關(guān)心、細(xì)致的照料，使生病中的你無比堅(jiān)強(qiáng)，也正是他們創(chuàng)造著班級(jí)的溫馨、構(gòu)建著學(xué)校和諧，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們每一個(gè)同學(xué)生活的健康、充實(shí)、朝氣蓬勃！

我們時(shí)常忽略身邊的感動(dòng)，常常忘卻來自最親近的人的關(guān)懷，他年回眸，常有悔疚。同學(xué)們，讓我們靜心體會(huì)一下來自周圍同學(xué)的關(guān)心、理解和支持，讓我們仔細(xì)品味一下這來自身邊同學(xué)的絲絲溫馨和點(diǎn)點(diǎn)甜蜜，讓我們對(duì)身邊的同學(xué)真誠道一聲：謝謝你，我親愛的同學(xué)！

本溪市平山區(qū)橋頭鎮(zhèn)中心校四年級(jí)：yx0000000

第五篇：感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)

感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)

八年級(jí)134班 姓名：徐升英 指導(dǎo)教師：唐修啟

從小學(xué)到初中，老師一直都叫我們好好的讀書，好好的學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做什么事情失敗時(shí)，他總是會(huì)給我們帶來溫暖的安慰，而且老師的這些安慰就像是一種靈丹妙藥一樣，讓我們從失敗中走出來，讓我們?cè)俅握旧狭顺晒Φ奈枧_(tái)。

至今我都還未曾忘記那個(gè)夜晚，仍刻骨銘心的記著燈光下老師的語重心長：“把握今天，努力不使它成帶有遺憾的昨天??”

那天是周日晚上，我剛剛到校。隨著晚自習(xí)的鈴聲落下，教室里頓時(shí)一片寂靜。我坐在座位上，手中拿一本書，翻來翻去的什么也看不進(jìn)去。老師來了，走到我的面前說：“你出來一下”這一聲打斷了我的遐想，我疾步走出教室。

走到教室門口的時(shí)候，一股涼風(fēng)撲面吹來，使我渾身發(fā)抖，我想退回來。但是看到老師那單薄的身體在風(fēng)中晃動(dòng)，我便邁出了教室，走到了老師面前。

“你覺得這陳子的學(xué)習(xí)怎么樣？”我把頭低了下來，默默無語。老師緊接著又追問了一句“是不是這次考試給你很大打擊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后把頭扎得更低了，臉頓時(shí)紅了起來。老師又對(duì)我說：“一次失敗決定不了什么，失敗只是暫時(shí)的，要敢于面對(duì)失敗。失敗了要找失敗的原因，找到原因后要對(duì)癥下藥，這樣才會(huì)有進(jìn)步。把頭抬起來，敢于面對(duì)生活！”

我抬起頭，遠(yuǎn)處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對(duì)面站著，昏暗的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在墻上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時(shí)老師又開口了：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結(jié)果呢？”

就是在我需要得到別人安慰的時(shí)候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起心中的夢(mèng)想，重新確定了奮斗的道路。

感謝您，老師！