第一篇：日常寫作

滄州市委書記郭華專門聽取春季造林工作匯報

5月13日上午，市領導郭華、李壽平、許曉明、郭建英、戴云霞專門聽取了春季造林工作及春季造林檢查情況的匯報。在認真聽取了市林業局局長王炳申關于春季造林工作匯報以及四個檢查組檢查情況后，郭華書記作了重要指示。

他指出，從匯報和聯查情況看，春季造林工作成效很明顯，通過這次聯查，摸清了底數，推動了工作，對需要彌補的問題更清楚，近年來各縣市對植樹造林有了很深的認識，但也存在不平衡問題。植樹造林首先是生態效益。這些年由于多種原因對環境破壞已相當嚴重，對環境的掠奪是空前的，我們已經沒有理由再破壞了，不能再破壞下去了，更沒有可破壞的余地了，為此，我們一定要貫徹科學發展觀，大力植樹造林，恢復生態環境，促進人與自然和諧相處。

他強調指出，干什么工作都有彎路，唯獨植樹造林沒有彎路可走，種多少樹都不過分，其次是經濟效益，植樹造林是造福百姓的千秋偉業。再就是社會效益，植樹多少代表著地方的文明程度和適宜生活的水平。三年上水平主要靠水和樹，有水有樹，才能彰顯上水平的程度，豐富是水平的內涵。也就是說，植樹造林是科學發展觀的題中應有之意。

他指出，當前林業發展面臨難得的機遇，通過幾年的林權改革，已經明晰了產權，盤活了資源，老百姓植樹造林的積極性上來了，文明程度也上來了，這樣為樹木的順利成長創造了良好的條件。同時，植樹造林進入攻堅階段，我市西部南部造林的潛力已經不大了，主要是抓完善提高，造林的真正潛力的在運東在沿海，要使綠色向沿海延伸，認真研究解決沿海綠起來的問題。、他要求，下一步要著重做好三項工作：

第一，進一步細化梳理各種問題，春季造林教差的縣，秋冬要補上。要盡快出臺鼓勵育苗的政策和措施，解決好啊造林用苗的問題。

第二，要著眼長遠科學規劃。

第三，要研究好政策，利用好政策。著重解決好林權交易有償流轉的問題，以進一步盤活森林資源，造福老百姓。同時，要引進一些好的林產企業進駐滄州。

第四，要點面結合，培養出好的典型。

第二篇：應用文寫作(日常文書)（模版）

應用文寫作（日常文書）

一、分類：賀信/賀電、邀請信/請柬、慰問信、表揚信、感謝信、介紹信、證明信、推薦信、自薦信/求職信、應聘信、倡議書、申請書、啟事、海報、條據

二、結構：（1）標題、稱謂、正文、敬語、落款（署名+署時）（2）標題、正文、落款

三、寫法：

1、社交禮儀類（1）賀信/賀電

開頭點題（值此??之際，謹代表??向??表示熱烈祝賀）+意義（成績）簡析+希望祝愿+結語（再次祝賀）

【注意】賀電語言要求更為簡潔，寫法與賀信正文格式一致，但無需“敬語”。

賀信【標題】

李明同學：【稱謂,頂格寫明被祝賀單位或個人的名稱或姓名。寫給個人的，要在姓名后加上相應的禮儀名稱，如“先生”“女士”“同學”】

在剛結束的“校文化節”珠算比賽中你榮獲一等獎。在此，謹代表學校向你表示熱烈祝賀！【概括說明對方在哪方面取得了成績，然后表示祝賀。】

我校每年一度的“文化節”，是促進我校學生的專業實踐能力和綜合素質的平臺。【贊頌對方取得成績的意義或者某個重要會議召開的意義。】李明同學學習刻苦，勤練技能，在本次大賽中為所在班級增添了榮譽，是同學們學習的好榜樣。【表示對對方學習或會議影響】希望你能繼續努力，再獲殊榮！【希望要求】再次祝賀李明同學！【再次表示祝賀】

此致

敬禮【寫上祝愿的話，如“此致——敬禮”“祝健康長壽”】

廣州市xx職中 2013年9月30日

【落款】

（2）邀請信（函）/請柬 問候語+邀請目的+邀請內容（邀請的時間、地點、事情、應注意問題）+結語（敬請蒞臨/恭候光臨）

【注意】與邀請信相比，邀請函和請柬更具莊重性，語言要求更簡潔，對象更明確。

邀請信【標題】

何教授：【稱呼】

您好！【問候語】為提高中國管理現代化的水平【活動目的（邀請的原因）】，中國管理現代化研究會軟件專業委員會定于2008年3月1日至3月10日【活動時間】，在廣州賓館【活動地點】舉行第一次學術交流會【活動內容】。您是多年從事計算機軟件研究的專家，在國內外都享有盛名。敬請您屆時光臨會議，并給予指導【邀請對象】【結語。如：“敬請屆時出席”“敬請光臨指導”“懇請光臨”、“致以敬意”等】。如有論文，請印80份，提前10天寄至廣州市科協辦公室【寫清楚要注意的問題】。

此致 敬禮【敬語】

中國管理現代化研究會軟件專業委員會

2008年2月1日

【落款，邀請書要提前發送】

（3）慰問信

開頭點題（欣聞??/驚悉??/值此??來臨之際，致以??慰問）+情況概述+分析評價+希望要求+結語（鼓勵祝愿）

【注意】慰問信要根據所慰問的不同對象，確定信的內容。表彰、節日類應側重于贊頌成績等，安撫類則應側重于表示關懷和支持。例文1：

教師節慰問信【標題】

全體辛勤工作的教師們：【稱呼】

值教師節即將到來之際，廣州市政府代表全市人民，真誠地向廣大教師們表示親切的慰問，并致以崇高的敬意。【發文目的，寫清楚發此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。】

你們本著“博學、善教、厚德、愛生”的指道思想，授予學生知識和文化，給學生以親人般的關心呵護和春風般的指引疏導。在廣大教師的辛勤勞動下，我市人才輩出。在此，廣州市政府向教師們表示衷心的感謝和誠摯的問候！【概括地敘述對方的先進思想、先進事跡，或戰勝困難，舍己為人，不怕困難的可貴品德和高尚風格】

2014年是機遇與挑戰并存的一年。我們將圍繞“立德樹人，同心共筑中國夢”主題，求真務實，辦好人民滿意的教育。【聯系形式闡述責任和今后的任務】真誠希望全體教職員工圍繞主題，把祖國的未來和人民教師的使命緊密聯系起來，秉承優秀傳統，弘揚高尚師德，投身學校發展，做一名讓人民滿意的教師！

【結尾表示共同的愿望和決心。】

祝你們身體健康，家庭幸福！【祝愿語】

廣州市政府

2014年9月6日

【落款】 例文2：

慰問信【標題】

韶關受災人民：【稱呼】

在春節來臨之際，韶關遭受五十年一遇的特大雪災，我代表廣州市xx職中xx班的全體同學對你們表示深切的慰問。【發文目的，寫清楚發此信的目的是代表何人向何集體表示慰問。】

春節本是一個合家歡聚的日子，由于受雪災影響，韶關地區電力中斷，房屋倒塌，人民生活在饑寒交迫之中。【簡要敘述對方所遭受的困難和損失，以示發信方對此關切的程度。】你們在如此艱難的情況下，臨危不亂，團結互助，頑強抗災。【概述災區人民如何頑強抗災】在此，xx班全體同學對災區人民致以最真摯的問候！希望你們齊心合力，共度難關，重建美好家園！【結尾表示共同的愿望和決心。如：“讓我們攜手并進，為早日實現祖國的四個現代化而共同奮斗”；“困難是暫時的，最后的勝利一定屬于我們！”等】

祝你們身體健康，家庭幸福！【祝愿語】 廣州市xx職中xx班

2008年1月30日

【落款】

（4）感謝信

情況原由+分析評價+點題+學習決心+結語（再次感謝）

感謝信【標題】

××農科所：【稱謂】

在今年五月我鄉玉米發生大面積蟲害，嚴重影響生長的緊急時刻，貴所派出全部農業技術人員來我鄉根治病蟲害，避免了上千畝玉米絕收。【情況原由】目前作物長勢良好，豐收在望。【分析評價】在此，謹代表鄉人民政府向貴所表示衷心感謝!【點題】我們決心在黨的十五大精神指引下，繼續努力生產，以實際行動答謝你們的幫助和關懷。【學習決心】再次對貴所的幫助表示衷心的感謝。【結語】

此致 敬禮【敬語】

××鄉人民政府(公章)

2015年6月4日

【落款】

（5）表揚信

情況原由+點題+分析評價+表示感謝+提出希望

表揚信【標題】

XX職業學校領導：【稱謂】

您好！【問候語】貴校的學生XXX自今年9月到我單位實習以來，表現突出、業務精進，贏得了單位同事的一致好評，【情況原由】特致信予以表揚。【點題】

該實習生在我校進行頂崗實習，實習計劃明確，能做到有計劃有目的的實習，將所學知識很好運用到工作實際中去。【分析評價】在此，非常感謝貴校培養出這么優秀的教育人才。【表示感謝】今后，希望貴校能夠輸送更多優秀實習生來我單位工作實習。【提出希望】

此致 敬禮【敬語】

XX公司

2014年11月6日

【落款】

【注意】表揚信和感謝信的區別：表揚信是側重表揚某人，可以不是當事人自己寫；而感謝信則是表達對某人幫助的感謝，兼有表揚，是當事人自己寫的。

2、啟事海報類（1）啟事

目的原由+具體事項+期望要求+通聯方式（視需要而寫）+結語（特此啟事）常用啟事：尋人啟事、尋物啟事、招領啟事、招聘啟事、征稿啟事、開業啟事、搬遷啟事等。A． 尋人啟事

尋人啟事【標題】

吳小雪，女，18歲，身高1.6米，瓜子臉，膚白，大眼睛，氣質高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋，【交代走失人的姓名、性別、身高、年齡、衣著及其他特征】于7月14日離家，至今未歸。【交代走失的時間、地點、原因】本人若見到此啟事，請盡快同家人聯系。【還會寫上諸如“本人見到啟事后，速回”，或“家人十分想念，本人見到啟事速同家人聯系”的話。】有知其下落者，請與××市×××大學××系吳家俊聯系，聯系電話：×××或請與××市×××路派出所聯系，聯系人：趙小強，電話：×××。【發現失蹤者時的聯系方式】定重謝。【寫上幾句酬謝之類的話語】

特此啟事【結語】

吳小雪家人 2013年7月15日

【落款】

B． 尋物啟事

尋物啟事【標題】

本人于3月23日晚8∶00左右【丟失的時間】，在淮河路一轎的車上【丟失具體地點】不慎【丟失原因】遺失一個公文包【丟失物的名稱】，內有存折一份、派遣證一個及它物【外觀、規格、數量、品牌等】，有拾到者請與失主聯系，聯系電話：13007628×××張先生。【交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發文者的詳細地址、聯絡方式等。】失主愿重金酬謝。【寫些表謝意的話】 特此啟事【結語】

張先生

2013年10月23日

【落款】

C． 招領啟事

招領啟事【標題】

本商場收銀臺在今天上午拾到手提包一個【拾到失物的名稱】，內裝人民幣若干元，以及手機等物，【外觀、規格、數量、品牌等】望失主前來認領。地點：本市××商場三樓辦公室；電話：××××××××【交代認領的方式】

特此啟事【結語】

××商場辦公室 2015年1月13日

【落款】

D． 招聘啟事

招聘啟事【標題】

××中學隸屬于××市教育局，是一所公辦的全日制完全中學。因辦學發展的需要，需向社會公開招聘語文、數學、英語、物理、生物老師各3名。【首先介紹招聘單位的性質、所在城市、地理位置及企業的基本經營狀況。】

一、招聘條件：有良好的敬業精神和較強的教育、教學能力，大學本科及以上學歷，年齡在45周歲以下，高級、特級教師年齡可適當放寬。【其次說明應聘者的條件：招聘的崗位、性別、年齡、學歷、專業、工作經歷等。】

二、待遇：凡被聘用者，可辦理正式調動手續，家屬工作、子女入學問題學校幫助解決安排，年薪和待遇從優。【第三可明確應聘者的工作待遇、優惠條件。】

三、報名辦法：凡有意者，請將個人簡歷、學歷證書、職稱證書、身份證等復印件，近期照片兩張，在××月××日前寄往××市教育局人事科。

初審合格者，通知面試試講。【最后應說明報名辦法、需要準備的個人資料及應聘流程等。】

聯系地址：××省××市教育局人事科 聯系人：XXX 電話：××××××× 網址：××××××× 特此啟事【結語】

××中學

2013年3月23日

【落款應有招聘單位名稱具體聯系方式、發文人和發文時間。】

E． 征稿啟事

征稿啟事【標題】

《學生工作簡報》是由校團委主辦的內部刊物。其宗旨是：傳達學校黨組織對學生工作的要求，全面、及時、準確地反映全校學生學習、生活動態，表揚好人好事，鞭撻不良現象。【寫明征文的原由、目的、征文單位】

一、征稿要求：《學生工作簡報》主要報道學生工作中的常規性、階段性工作，稿件要求做到新、實、簡。新，是選題要有針對性、時效性；實，是要有第一手材料；簡，是簡要地報道最重要的信息。

二、征稿對象：全校師生。

【征文的具體要求：作者的條件，征文的內容、范圍、體裁、字數、征文的時間等。】

三、投稿地址：校團委辦公室《學生工作簡報》編輯室。

【征文的評選、評獎辦法、對投遞搞件的具體要求及具體地址】 特此啟事【結語】

XXX中學團委 2014年5月11日

【落款】

F． 開業啟事

開業啟事【標題】

本書店【開業企業名稱，如果題目或落款已出現企業名稱，正文可不再重復】位于文德東路2號，【開業企業的地址】定于本月20日上午9時正式開業接待讀者。【開業時間】本書屋規模雖小，但存書豐富，舉凡中外文學名著，最新科技圖書，理工、文史工具書，大中小學生學習資料等很是齊全。【將企業的經營范圍、服務項目、設備狀況、環境狀況、發展前途等相關內容較介紹清楚】為慶賀開業，開業期間所有書籍均按定價九折出售。歡迎前來選購圖書，歡迎指導。【寫上盛情邀請顧客惠顧光臨的敬辭】 【在結尾還可寫上聯系方式】 特此啟事【結語】

求知書屋

2013年5月7日

【落款】

G． 搬遷啟事

搬遷啟事【標題】

本刊編輯部已由廣西南寧市竹溪路69號搬至南寧市教育路3號，郵編為530022，編輯部電話改為：0771—5318141。【地址及聯系方式改變情況】

特此敬告廣大作者與讀者。【結語】

XX雜志編輯部 2015年2月3日

【落款】

（2）海報

目的原由+主要事項（主題、時間、地點等）+結語（吸引、鼓動類用語）【注意】海報正文可采用鼓動性詞語，但不可夸大事實；文字要求簡潔明了，篇幅要短小精悍。

海報【標題】

你想與成功者分享成功的喜悅嗎？你想一睹成功者的風采嗎？你想學習如何創業嗎？請聽著名企業家金振峰的精彩報告。【目的原由】

報告主題：我的創業心路 地點：學院大禮堂

時間：12月22日下午2點【主題、時間、地點等】

XX職業技術學院學生會

2016年12月15日

【落款】

3、申請書類

申請事項+申請理由+申請態度+結語（“特此申請”“希望領導研究批準”等）【注意】不同的身親事項，申請理由應有所區別：申請加入團體、組織，其理由主要寫對團體、組織的認識，申請加入該團體、組織的動機，已具備的條件等；申請開業、貸款，其理由主要寫已具備的經營技術、資金等基本條件；申請調動、休假，其理由應著重寫申請人面臨的困難等。A．申請加入團體類申請書

申請書【標題】

尊敬的校學生會領導：【稱謂】

你們好!我是17級的學生XXX。我想現申請加入學生會宣傳部。【申請事項】 學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。宣傳部作為校學生會最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的窗口。本人在書法、繪畫、版面設計上有濃厚的興趣愛好，相信加入宣傳部后更能發揮自己的特長，在部長的領導下，協同本部成員，做好全校對內對外的宣傳工作。【申請理由】如果領導能批準我的申請，我將遵守有關學生會的章程，履行學生會成員的相關義務，積極參加學生會組織的活動，并將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質。【申請態度】希望領導研究批準！【結語】

此致 敬禮【敬語】

XXX

2013年10月8日

【落款】

B．申請休假、調動類申請書

申請書

【標題可直接寫“申請書”，也可以“申請書”前加上內容】

尊敬的校領導：【頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導】

你們好!我是初08級（1）班的學生XXX。【申請人】我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經過一年的治療和調養，現已基本痊愈，為了不耽誤下學期的課程學習，特提出申請，請求復學。【申請內容】

去年住院以后，由于不能上課，就向學院提出了休學申請。在家休養這一年中，我從未放棄過自己的學習。出院不久，我就給自己制定了學習計劃。這一年來，我雖未在校學習，但并未停止學習，還讀了不少提高個人修養方面的書，如中外名著等。因此，我希望領導考慮讓我重新跟原班學習。【申請原因，也就是說明申請書的目的、意義及自己對申請事項的認識。】如果領導能批準我的申請，我一定會新學期里認真學習，虛心請教、對休學期間的知識進行查缺補漏，力爭優秀成績。【表決心和態度，以便組織了解寫申請書人的認識和情況。】懇請領導研究批準！【結語】

此致 敬禮【結語】

XXX

2013年10月8日

【落款】

C．申請貸款、開業類申請書

貸款申請書【標題】

XX銀行：【稱謂】

南昌市**食品工程有限公司創建于XX年，至今已有6多年歷史。公司主要經營加工米制品，固體飲料，預包裝食品。【公司情況介紹】

2011年市場趨好給公司創造了難得的發展機遇。公司決定同時進行設備挖潛和新技術改造，擴大產能，以滿足市場不斷增長的需求。今年主要原材料價格漲幅較大，同時公司預計2011年下半年銷量都會有一定增加，庫存原材料無法滿足擴大產能后生產需求，需要增加流動資金以擴大原材料庫存，保障生產。【申請理由】因此，特向貴行借款人民幣伍拾萬元整，用于購進原燃料儲藏物資。公司用新增銷量所增加的收益作為還款來源，借款使用期為半年（6個月）。【申請事項】希望貴行給予我公司授信和借款支持，幫助我公司實現新的發展!【結語】

此致 敬禮【敬語】

申請人：南昌市**食品工程有限公司（蓋章）

申請日期：2011年X月X日

【落款】

4、專用書信類（1）介紹信

被介紹人的情況【茲介紹??】+接洽事項+結語【敬請接洽并予以協助】

介紹信【標題】

XX處長：【稱謂】

茲介紹我處XX、XX兩名同志，【被介紹人的姓名、身份、人數】前往貴處聯系XX事宜，【接洽事項】敬請接洽并予以協助。【結語】 此致

敬禮【敬語】

XX區XX辦事處 X年X月X日

【落款】

（2）證明信 A．工作證明

個人姓名、職位、工作年限介紹（茲證明??）+結語（特此證明）

證明信【標題】

茲證明XX是我公司員工（身份證號碼XXXXXXXX），在XX部門任XX職務，已有X年。【個人姓名、職位、工作年限介紹】

特此證明。【結語】

XX公司（蓋章）

X年X月X日

【落款】

B．收入證明

個人姓名、職位、工作年限介紹（茲證明??）+個人收入介紹+結語（特此證明）

證明信【標題】

茲證明XX（身份證號碼XXXXXXXX）為本單位職工，已連續在我單位工作X年，當前在我單位擔任XX職務。【個人姓名、職位、工作年限介紹】近X年內該職工在我單位平均年/月收入為(稅后)XX元，(大寫：X萬X仟X佰X拾X元整)。【個人收入介紹】

特此證明。【結語】

XX公司（蓋章）X年X月X日

【落款】

（3）推薦信、自薦信/求職信、應聘信

問候致意（感謝閱讀）+情況介紹+目的表述+條件展示（才能特長）+愿望設想+結語（恭候佳音+聯系方式+感謝祝愿）+材料附件

【注意】求職信和應聘信的區別：求職信是在不知道用人單位是否需要聘人的情況下而寫的書信；應聘信則是在知道用人單位要什么人的情況下而寫的書信，要根據用人單位的需要有側重介紹自己的專業特長以及應聘理由。例文1：

求職信【標題】

尊敬的領導：【稱謂】

您好!我是廣州市某職業學校2015屆的應屆畢業生XX，首先非常感謝您在百忙中抽空垂閱我的這份求職信。【問候致意】 三年來，我完成了學校規定的全部課程，具備會計的基礎知識和基本應用能力，對會計常用軟件及技巧能熟練運用，并在職二年級考取了會計從業資格證，具備從事會計行業的資格。【自我才能特長介紹】

我的優點是誠實、沉穩、性格堅毅、待人熱情誠懇，富有團隊精神。【自我性格介紹】希望能有幸成為貴司一員，為貴司效力。【愿望設想】

衷心祝愿：貴司興旺發達、全體員工工作順利！恭候佳音！【結語】 此致 敬禮【敬語】

求職者：XX 2016年5月6日

【落款】

例文2：

應聘信【標題】

尊敬的經理先生：【稱謂】

您好!據報載（據悉），貴公司要招收若干名電腦操作人員，我特來應征。【先談談自己看到該單位的征招信息，以及意欲應聘的意圖】

我是XXX職中XXX專業2008屆畢業生，我熱愛學習，成績處在上游水平。我曾獲得三好學生稱號和優秀班干部稱號。我能主動關心集體，樂于助人。我懂得一個人事業的成功，在于腳踏實地，從小事做起，苦干、實干加巧干。【針對用人單位的招聘要求介紹自己的身份、年齡、學歷、曾獲獎項和證書、專長等優點】

我知道報名應征的人才濟濟，我愿意接受貴公司公平而嚴格的挑選，更希望有幸成為貴公司的一員。【強調自己的求職愿望，懇請用人單位給自己一次工作機會】恭候佳音！【結語】

此致 敬禮【敬語】

XXX

2013年5月1日

【落款】

（4）倡議書、建議書

目的原由+具體事項（通常分條列項）+希望要求

【注意】倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話，而建議書一般需要在結尾寫上表示敬意的話。

倡議書【標題】

親愛的同學們：【稱謂】

2016年4月22日是第48個世界地球日。我們愛護地球，應從自己做起，從身邊做起，從點滴做起。在此我們提出如下倡議：【目的原由】

一、樹立環保意識。

二、養成良好習慣。

三、倡導文明行為。

四、強化節約觀念。

五、提高自身修養。【具體事項】

校園，是我們自由成長的小世界，為了我們的校園，讓你我行動起來，用愛心關注校園，用熱情傳播理念。【希望要求】

XX學院學生會 2016年4月15日

【落款】

5、便條契據類（1）借條

開頭語（今借到）+出借人+財物、數量（數據須大寫）+歸還時間+結語（此據）

借條【標題】

今借到【開頭語】張明【出借人】人民幣伍仟元整【金額】，用于購房籌資【用途】，到2014年12月1日還清【歸還時間】。此據。【結語】

借款人：李亮(簽名、按手印)

2014年2月28日

【落款】

（2）收條

開頭語（今收到）+送交人+財物、數量（數據須大寫）+結語（此據）

收條【標題】

今收到【開頭語】李亮【送交人】還款人民幣伍仟元整【金額】，本息收迄。此據。【結語】

收款人：張明

2014年2月28日

【落款】

（3）領條

開頭語（今領到）+何處+財物、數量（數據須大寫）+歸還時間+結語（此據）

領條【標題】

今領到【開頭語】學校總務處【何處】鐵鍬壹拾把【財物、數量】，用于整理校園衛生【用途】。用后即還。【歸還時間】此據。【結語】

經手人：12級計算機班張靈

2014年6月12日

【落款】

（4）欠條

講清借還情況+尚欠財物、數量（數據須大寫）+歸還時間+結語（此據）

欠條【標題】

原從王輝同志處借到人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，【講清借還情況】尚欠壹佰伍拾圓整，【尚欠金額】兩個月內還清。【歸還時間】此據。【結語】

黃梁(簽名、手印)2013年10月11日

【落款】

（5）請假條

請假事由＋請假時間＋請求（敬請批準）

請假條【標題】

尊敬的××老師：【稱謂】

我是××職校××級××專業×班的××，因患感冒，需要請假治療，【請假事由】時間為 6月3日至6月5日，6月6日準時到校上課。【請假時間】敬請批準！【請求】

請假人：××

2013年6月2日

【落款】

（6）留言條

交代清楚自己的意圖和需求，但語言要簡潔，具體問題一般待面談。

留言條【標題】

劉英同學：【稱謂】

今天下午我和王林來你家，準備同你商量明日團支部組織參觀“市青年志愿者在行動”圖片展覽一事，恰巧你外出未歸。今晚8點半我們再來找你，望你在家等候。【交代清楚自己的意圖和需求，注意禮貌用語】

張華

2013 年 3月3 日

【落款】

（7）托事條

把所托之事交代清楚即可。

托人辦事條【標題】

張寧同學：【稱謂】

聽說你要到購書中心買書，請幫我帶一本古詩文閱讀復習資料。謝謝！【把所托之事交代清楚，注意禮貌用語】

李良

2013年3月5日

【落款】

第三篇：日常應用文寫作

* wode * 從不同的角度來說。

? 常用應用文寫作格式

一、“通知”的寫作格式

通知的功能：

通知適用于批轉下 級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文。傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或者執行的事項，任免人員。這里主要介紹的是指示性通知和告知性 通知兩種。

通知的寫法：

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如：《××省關于進一步做好城市蔬菜產銷工作的通知》； 事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。

（2）正文：

正文一般由三部分組成。

第一部分是對通知事項的總體概括，按照具體通知的需要應交代清楚通知事項的背景、原因、以及它所依據的政策和文件等，即寫明為何要制發該通知。然后以“現將有關事項通知如下”的過渡語引出第二部分；

第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內容應根據制發的單位達到相應的高度。

第三部分是對通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望??認真執行”的形式，也可直接以“特此通知”作結語。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明制發該通知的機關名稱，如果在標題中已經標明制發機關名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發此通知的年、月、日

二、“請示”的寫作格式

請示的功能：

是向上級機關請求指示、批準時使用的請求性上行文。行文目的主要是對有關事項、問題等，請求上級機關給予明確及時的指示和批準，以便于辦理、解決、開展工作。請示的寫法：

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如《**部關于申請資金的請示》；

事由+文種，如《關于清理整頓社會集團的請示》

（2）正文：

第一部分，寫明請示的原因、背景、依據和理由。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。第二部分，寫明請示的內容，即請示的事項和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。

最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復”為結語。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復”或“請批準”根據需要，以上第一和第二部分的順序也可調換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。（4）落款：

在正文之后的右下角寫明請示單位的機關名稱，如果在標題中已經標明機關名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發此通知的年、月、日。

（6）請示不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應用括號注明請示單位的聯系人和聯系方式。

三、“報告”的寫作格式

報告的功能：

適用于向上級匯報工作、反映情況，答復上級機關的詢問。報告的種類主要包括綜合性工作報告、情況報告、答復報告等。工作報告主要用于匯報工作的進展；情況報告用于介紹經驗、提出問題；答復報告用于答復上級詢問或呈送（報）一些物件。

報告的寫法：

（1）綜合性工作報告：其結構主要包括工作情況概述、主要成績、經驗或重大進展情況、體會、存在問題和今后努力的方向。

這類報告的寫法一是單項分類寫作。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據需要加上序號或小標題。二是綜合分類寫作。即將全部內容綜合后再寫出情況概述、成績經驗、體會教訓、意見措施。

綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，既要寫出總體情況，又要正對重點做詳細的說明，給人留下總體印象的同時又能抓住重點。

（2）情況報告：這類報告的正文結構為情況、問題、打算三方面。首先寫事情的經過、原因、結果、性質等；其次寫暴露出的問題、管理上的缺陷、工作中的疏漏等；最后寫具體的處理意見和簡要的建議。

（3）答復報告：這類報告的的內容要有針對性，如實呈報問題，不能答非所問。一般開頭要引敘來件，然后根據要求，報告有關內容，結束語一般用“專此報告”。

四、“講話”的寫作格式

一、講話稿的涵義與特點

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們在特定場合發表講話的文稿；狹義的講話稿即一般所說的領導講話稿,是各級領導在各種會議上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。是應用寫作研究的重要文體之一

講話稿有如下特點：

（一）內容的針對性

講話稿的內容是由會議主題和講話者身份來決定的。因此在寫講話稿之前，必須要了解會議的主題、性質、議題，講話的場合、背景，領導者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習慣等。

（二）篇幅的規定性

講話是有時間限制的，因此對講話稿篇幅要有特定要求，不能不顧具體情況長篇大論。一般來講，表彰、通報、慶典等會議上的講話稿篇幅不宜過長，以免喧賓奪主。

（三）語言的得體性

為了便于講話者表達，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準確、簡潔，又要通俗、生動。另外，由于講話具有現場性，因此撰寫領導講話時必須提前考慮和把握現場氣氛和場合。

（四）起草的集智性

為了提高行政效率，領導講話稿經常由秘書代筆，然后經領導審核是否采用。有的部門還專設起草小組，領導一般要將寫作的目的、背景、寫作要求等對起草小組交代清楚，然后由起草小組分工協作，集體撰稿，并在起草的過程中反復討論、修改、幾易其稿，才提交領導使用。

二、講話稿的種類 按照會議內容的不同可把講話稿分為工作會議類講話稿，慶祝、紀念會議類講話稿，表彰會議類講話稿，本節主要討論以下兩種比較常見的領導講話稿。

（一）工作會議類講話稿

此類講話稿是領導在各種會議上發表的對前一階段的工作情況包括成績、經驗、缺點等

進行歸納總結。對下一階段的工作目標、任務、重點、措施等進行研究部署的講話稿。這類會議講話稿要求態度鮮明，目的明確，內容單一，層次分明，邏輯嚴密，語氣堅定，針對性強，號召力大，簡潔明快。

（二）慶祝、紀念會議類講話稿

此類講話稿是領導在紀念某一歷史事件、歷史人物或重大慶典等紀念性會議上所發表的講話稿。這類講話稿既肯定和頌揚歷史事件的重大意義和歷史人物的豐功偉績，還要立足當前、面向未來。揭示其現實意義，對繼承光榮傳統，弘揚革命精神提出具體要求。

三、講話稿的組成部分

講話稿一般由標題和正文兩部分組成１.標題。講話稿的標題分為兩種：一種一般是由講話人的姓名、職務、事由和文種構成，如《

×××省長在全省教育工作會議上的講話》；另一種是由一個主標題和副標題組成。主標題一般用來概括講話的主旨或主要內容，副標題則與第一種的構成形式相同。如，《進一步學習和發揚魯迅精神—在魯迅誕生110周年紀念大會上的講話》。2.正文。講話稿的正文包括開頭、主體和結尾三部分。（1）開頭部分。首先根據與會人員的情況和會議性質來確定適當的稱謂，如“同志們”、“各位專家學者”等，要求莊重、嚴肅、得體；然后用極簡潔的文字把要講的內容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內容重點；接著轉入正文講話。

（2）主體部分。根據會議的內容和發表講話的目的，可以重點闡述如何領會文件、指示、會議精神；可以通過分析形勢和明確任務，提出搞好工作的幾點意見；可以結合本單位情況，提出貫徹上級指示的意見；可以對前面其他領導人的講話做補充講話；也可以圍繞會議的中心議題，結合自己的分管的工作談幾點看法等等。

（3）結尾部分。結尾用以總結全篇，照應開頭，發出號召，或者征詢對講話內容的意見或建議等等。

四、講話稿與發言稿

講話稿和發言稿在不作為公務文書時，兩者可以通用，一旦作為公務文書，應嚴格區別使用。講話一般體現主辦方或上級領導的意見，從整體出發，具有一定的原則性、政策性、權威性；發言一般體現參與方平級或下級領導的意見，從自身的實際出發，暢所欲言，具有一定的務實性、靈活性。如“在某個會議上的講話”和“在某個會議上的發言”可能內容寫法相同，但在實際使用時要注意標題的命名是選擇“講話”還是“發言”。篇二：常見應用文寫作格式 1.感謝信

〔概念解說〕

感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信。受信者和寫信者均可是個人或單位。感謝 信可以直接寄送給對方單位或個人，也可公開張貼或送報社、電臺。

〔格式內容〕 ：①標題： 空一行正中寫“感謝信”三字；②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號； ③正文：寫感謝的內容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風以及產生的效果；④結尾：寫表 示感謝、敬意的話；⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準確精當地敘述出來，評價要恰當，文字要精煉，感情要真誠、樸素。2.信

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起

段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統的延續。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。3．回信

(1)書信――一般書信和申請書、倡議書、感謝信等專用信、一般書信

①標題：一般情況下，書信無標題（發表的書信可根據書信的內容或主旨寫上標題。）②稱呼：第一行頂格寫收信人的稱呼，稱呼后加冒號。

③正文：第二行空兩格寫正文。轉行，頂格寫。如果內容較多，可以分段。

④結尾：結尾要寫祝愿或表示敬意的話，“祝”“此致”等詞語可以接正文寫，也可以另起一行空兩格寫。“進步”“敬禮”等詞語要另起一行頂格寫。

⑤署名和日期：在信文的右下方，分兩行寫。前一行署名，后一行寫日期。署名的前面，可根據需要寫明收信人的身份、輩份或單位。

在信的基礎上根據來信內容寫回信

填寫標準信封

在信封左上角六個小方格內填寫收信人所在地區的郵政編碼。在收信地區郵政編碼的下方，寫收信人的詳細地址或所在單位的詳細名稱。

在收信人地址或單位名稱的下方，居中位置寫收信人的姓名。在收信人姓名的右下方，寫寄信人的詳細地址和姓名。在信封右下角的小方格內寫寄信人的地區的郵政編碼。4．.請假條

〔概念解說〕

請假條是請求準假不參加某項工作、學習、活動的文書。〔格式內容〕 1.標題。2.稱渭。3.請假原因。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。7.請假時間。5.留言條

留言條是指找人沒有找到，又沒有時間等候，只能留給對方一個簡短而明了的條據。

格式：留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。6.啟示

第一行正中簡寫“啟示”二字，另起一行頂格寫稱呼，另起一行開頭空兩格寫問候語，再另起一行開頭空兩格寫正文。最后寫署名和日期。7.借條

借條的主要內容包括：債權人姓名、借款金額（本外幣）、利息計算、還款時間、違約（延遲償還）罰金、糾紛處理方式，以及債務人姓名、借款日期等要件。格式，一般來說只要具備貸款人姓名（最好有身份證號碼）、借款人姓名（最好有身份證號碼）、借款金額（幣種）、利息計算方法、還款日期、還款延遲的罰金、以及發生糾紛時的解決方式等就行了。

八種常見應用文格式 夫子 1．書信一般書信（包括請柬）包括五個部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。

（2）正文。第二行空兩格寫起，轉行頂格。可有若干段落。

（3）結尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。請柬除具有書信的特點外，還要特別寫明出席的具體時間、地點。用語要客氣有禮貌。另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。發信人的詳細地址及郵編要寫清楚。如果是掛號信，還要寫清發信人姓名。2．啟事啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內容要十分具體明確，如地址、時間、聯系辦法等。有些內容就不應寫得具體明確，如“失物招領”中有關失物的詳情，以防冒領。3．通知通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內容較多，可分條寫，以便讀者把握內容要點。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。4．電報在電報專用紙上按要求逐項填寫收報人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點標點，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數字一般篇三：常用應用文寫作格式

常用應用文寫作格式

一、“通知”的寫作格式

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如：《××省關于進一步做好城市蔬 菜產銷工作的通知》；

事由+文種，如：《關于召開省屬高校檔案工作會議的通知》。（2）正文：

正文一般由三部分組成。

第一部分寫明為何要制發該通知。然后以“現將有關事項通知如下”的過渡語引出第二部分；

第二部分是寫明通知事項，包括具體的要求和安排。這部分的寫作可采用條款形式，做到條理清晰。如需提出要求，要求的內容應根據制發的單位達到相應的高度。

第三部分是對通知接受單位的要求和希望。這部分通常采用“特此通知，望??認真執行”的形式，也可直接以“特此通知”作結語。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明制發該通知的機關名稱，如果在標題中已經標明制發機關名稱的，此處可以省去。（5）日期：即在落款的下面寫明制發此通知的年、月、日 課堂練習：某鎮關于開展“六一”兒童節慰問活動的通知 例；全鎮各公（民）辦小學、幼兒園： 為彰顯鎮委、鎮政府對少年兒童的高度重視和深切關懷，營造共建和諧、共享成果的良好社會氛圍，今年“六一”兒童節,我鎮婦兒工委、婦聯、宣傳教育辦代表鎮委、鎮政府向全鎮在校（小學）、在園兒童進行慰問，讓全鎮兒童渡過一個歡樂、愉快的節日。現將有關事項通知如下：

一、在校（小學）兒童，我們派發“六一” 慰問卡，送上黨和政府的親切關懷和問候。

二、在園兒童，我們派發“六一”小禮物，送上黨和政府的關愛和問候。

希各公（民）辦小學、幼兒園接通知后，認真配合我們開展節日慰問活動，做好慰問卡、小禮物的派發工作，并組織開展形式多樣的節日活動，讓廣大兒童過一個愉快而有意義的節日。

**團委 2010年5月20日

二、“請示”的寫作格式

請示的寫法：

（1）標題：

發文機關+事由+文種，如《**部關于申請資金的請示》； 事由+文種，如《關于清理整頓社會集團的請示》

（2）正文：

第一部分，寫明請示的原因、背景、依據和理由。這是行文的重點，請示的問題和事項能否得到上級的批準，很大程度上取決于請示的理由是否充分、是否具有說服力。因此，該部分的寫作應盡量突出請示事項和問題的重要性和必要性。第二部分，寫明請示的內容，即請示的事項和問題。這部分的寫作必須具體、清楚、一目了然。

最后，以“以上請示當否，請批示”，“妥否，請批復”為結語。一般來說，求閱性的請示用“請批示”，求準性的請示則用“請批復”或“請批準”。

根據需要，以上第一和第二部分的順序也可調換，即先寫清請示的事項，再表明請示的原因和依據。

（3）如有文件、圖表類附件，應在正文后隔一行，按照所附文件的順序寫明文件的名稱。

（4）落款：

在正文之后的右下角寫明請示單位的機關名稱，如果在標題中已經標明機關名稱的，此處可以省去。

（5）日期：即在落款的下面寫明制發此請示的年、月、日。

（6）請示不同于其他文種的格式在于，在落款和日期后，應用括號注明請示單位的聯系人和聯系方式。

市財政局： 今年4月7日，xx市委、市政府《關于加快發展旅游業的決定》（x字〔xx〕8號），同意建立旅游建設發展專項資金，其部分資金來源于交通建設附加費的分配，并將此分配比列從原來的5％調高到10％。對此，我委認為該措施無疑有利于籌集資金，促進旅游業發展。

鑒此，我委建議在地鐵建設期內，暫緩調高旅游專項資金在交通建設附加費中的分配比例，仍執行旅游專項資金在交通建設附加費中占5％的分配比例不變。

專此請示，請批復。xx市計委 xx年x月x日

三、“報告”的寫作格式

（1）綜合性工作報告：其結構主要包括工作情況概述、主要成績、經驗或重大進展情況、體會、存在問題和今后努力的方向。

這類報告的寫法一是單項分類寫作。將所要匯報的各方面的情況逐項寫清，每項單獨成一段，可根據需要加上序號或小標題。二是綜合分類寫作。即將全部內容綜合后再寫出情況概述、成績經驗、體會教訓、意見措施。綜合性報告的寫作，要做到詳略得當，成績經驗、體會教訓要寫透寫深，其余從略；要做到點面結合、主次分明，篇四：日常應用文寫作教案 《應用文寫作指導》教案目錄 第一章 緒論

第二章 旅游類文體寫作

第一節 景區、景點介紹

第二節 導游詞的寫作

第三節 海報的創意與寫作

第四節 啟事的寫作

第三章 禮儀類文體寫作

第一節 祝詞類文體寫作

第二節 主持詞的寫作

第三節 演講詞的寫作

第四節 名片和請柬的創意與寫作 第五節 對聯和碑文

第四章 求職應聘類文體寫作 第一節 求職信的寫作

第二節 個人簡歷的寫作

第三節 競聘詞的寫作

第五章 策劃類文體寫作

第一節 廣告文案策劃

第二節 營銷策劃書

第三節 專題活動策劃書

第六章 商務類文體寫作

第一節 招標、投標文書

第二節 經濟合同

第七章 報告類文體寫作

第一節 調查報告

第二節 市場調查報告

第三節 市場預測報告

第四節 經濟活動分析報告

第八章 法律類文體寫作

第一節 法律訴狀文書

第二節 法律事務文書

第九章 實用類文體寫作

第一節 畢業論文的寫作

第二節 述職報告的寫作

第三節 計劃和總結的寫作 第十章 常見公文寫作

第一節 公文概述 第二節 公文的格式

第三節 常見公文的寫作

第一章 緒 論

教學目標

●了解一般應用文和旅游應用文的概念及特點

●學習應用寫作的基礎知識

教學重點

●掌握學習應用寫作的方法及寫作應用文的要求

教學難點

●學習應用寫作的方法

一、應用文的概念及特點

（一）應用文的概念

應用文是國家黨政機關、企事業單位、民主黨派、社會團體以及廣大人民群眾，在日常工作、生產、科研、學習和生活中辦理公務和個人事務時所常用的具有直接使用價值和某種慣用體勢的一類文章總稱。它是人們交流思想、互通情況、解決問題、處理事務的工具。

（二）旅游應用文的概念

旅游應用文是各旅游單位、部門、從業人員之間與其它行業的單位、部門、從業人員之間辦理旅游服務公務，處理旅游服務業務時所使用的應用文。這種應用文是一種帶有行業特色的應用文體。旅游應用文具有常用的一般應用文的特點，如公文、信函類應用文、會議類應用文、禮儀文書、契據類應用文、告啟類應用文、報告類應用文、計劃與總結類應用文、表格等，是旅游業從業人員在管理、經營、學習、生活中，處理各項公務和日常事務、交流信息、解決具體問題時經常使用的具有一定慣用格式的一種規范性的應用文體。旅游應用文還是一種具有旅游業行業特色的專門應用文體，如導游詞、景區或景點介紹、旅游指南、旅游史傳、旅游廣告用語、旅游活動策劃方案等，是針對性強、行業特點明顯的專門性應用文體。二、一般應用文的特點

（一）直接的功用性

（二）內容的真實性

（三）思維的邏輯性

（四）格式的穩定性

三、旅游應用文的特點：

旅游應用文除了具備一般應用文的特點外，還具有自己的特點：

（一）一般性應用文在內容上要求必須是真實、可靠的，不能脫離實際。旅游應用文并不排斥合理的文學性內容。

（二）一般性的應用寫作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、處理。旅游業內部使用的非專業性應用文，在寫作時也應運用這種慣用體式，不要求新和奇。寫作旅游公文時，必須嚴格遵守國務院對公文格式的有關規定。旅游應用文在格式上沒有過于嚴格的要求。不但不需要任何固定體式，還應力求奇特、新穎、靈活。比如，在介紹某一景點時，應當抓住這一景點的特點，可以有準確的數字說明，可以有生動、形象的描述，可以有詼諧、幽默、風趣的調侃，還可以加以神話故事或傳說。

（三）一般性非專業旅游應用文，在語言運用方面要求平實、簡潔、嚴謹、得體。如合同、告啟類文書等，語言必須平實、簡潔、嚴謹、得體，不能夸飾、拖沓冗長、含糊不清、措詞失當。公文的語言更為講究，不但不能出現模棱兩可的詞語，連修飾性的、表達程度的詞語都必須認真斟酌。旅游專業應用文，在語言運用上可以嚴謹、平實；可以形象、生動；可以用詞華美；可以運用擬人、比喻、夸張、引用等修辭手法；還可以采用調侃、詼諧、幽默的語言方式。導游人員要根據游客的實際情況和具體的場景，運用恰當的方式，引起游客的興趣，增強游客的好奇心、求知欲，而不需要在語言方面受到嚴格的限制和要求。四．應用寫作基礎知識

（一）、應用文的主題和材料

材料是文章的內容，主題是文章的中心思想，二者必須統一。撰寫時應切記主題要統率材料，要圍繞主題選材；反之，材料又必須能夠證實主題，所用材料與表達的主題應當一致。寫文章時如果事先沒想清楚就下筆，則容易造成主題與材料不一致。因此，寫應用文，要注意材料與主題相一致。

（二）、應用文的結構

一般來講，應用文的正文都具有開頭、主體與結尾幾大部分，但在具體安排時，還要根據不同文體的特點安排不同的結構形態。

（三）、應用文的表達方式

表達方式有五種形式：記敘、描寫、抒情、議論和說明。由于文體性質和撰文目的不同，不同種類的應用文運用的表達方式也各有側重。

五、旅游應用文的寫作要求

寫作旅游應用文的作者素養應該是廣泛和全面的，其中包括政治素質、思想修養、工作作風、職業道德、智力因素、業務水平等。



（一）熟悉方針政策，具有良好的政治素養



（二）精通本職工作，具有較強的業務水平

（三） 擴大信息儲存，具有合理的知識結構



（四）練好基本功，具有進行熟練寫作和操作的能力

（五） 具有良好的思維能力

學習旅游應用文寫作應采取以下三個步驟：

１．學習有關旅游應用文的理論知識

旅游應用文寫作與一般寫作一樣，也有自己的理論知識。應深入掌握這些知識，了解旅游應用文的文體特點、寫作格式、寫作規律，從而達到事半功倍的效果。２．學習和分析典范文書

旅游應用文有許多優秀作品，我們可以從典范文書中吸取有益的營養，加深對理論知識的理解，掌握寫作的方法。

３．聯系實際，多多練習

應用文寫作是一種熟能生巧的技能，只有通過不斷練習，才能熟練掌握。在練習時，還要結合旅游從業人員自身的工作、學習和生活實際，并把理論運用于實踐，真正提高旅游應用文寫作水平。

思考題

一、什么是應用文？旅游應用文的含義是什么？

二、旅游應用文有哪些特點？

三、如何理解應用文的主旨？

四、應用文的結構有哪些特點？

五、應用文寫作常用的表達方式與一般文章寫作有什么不同？

六、寫作旅游應用文有哪些具體要求？

第二章 旅游類文體寫作 第一節 景區、景點介紹

教學目標

● 了解景區、景點介紹的特點和作用

● 掌握景區、景點的寫作方法和技巧

● 學習寫作景區、景點介紹

教學重點

●按要求寫作介紹景區、景點的文字

教學難點

●景區、景點的寫作技巧

一、景區、景點介紹的寫作原則

(一)嚴格的真實性

真實地反映景區景點的自然景觀和人文景觀是其寫作的最基本原則，切忌虛構、編造、偽裝、欺騙旅游者。在一些新開發的人文景點，經營者為了擴大知名度，大肆在宣傳文字中編造其所謂的悠久歷史，欺瞞旅游者，造成了很惡劣的影響。(二)獨特的差異性

景區、景點介紹在嚴格遵守真實性原則的前提下，更重要的是要寫出當地自然景觀和人文景觀的獨特風貌。這種與眾不同的差異性是激發旅游者動機的重要因素，必須明確“人無我有，人有我優”的優勢，引發旅游者求奇、求異、求新、求美的心理共鳴。

(三)審美的藝術性

 語言美展現景色美，景色美開拓意蘊美，意蘊美升華為審美體驗和審美享受。

二、景區、景點的寫作內容

(一)關于景區介紹的寫作

無論景區還是景點，都可分為自然景觀、人文景觀和自然人文綜合景觀。景區是由一定范圍內的若干景點組合而成。景區景點介紹基本遵循概述景區，分述景點的原則，融人文精神、地理民俗、典故傳說、風物特產于優美文字之中。景區介紹猶如一條美麗的珠串，景點介紹則是一顆顆值得賞玩的珍珠。景區介紹眾星薈萃，景點介紹異彩紛呈。

 我們可以總結出自然景區介紹包含這樣幾項內容：景區位置——地貌規模——風景特色——地位評價。

景區位置——景區所在的準確地理位置。

地貌規模——景區的地質結構、風景規模。

風景特色——景區的風景特點、奇異之處。

地位評價——景區的游覽價值、權威評價。

人文景觀的寫作內容包括：地理位置——歷史變遷——景觀特色——人文價值。地理位置：人文景觀的具體位置。

歷史變遷：人文景觀的始建年代、規模程式、經歷變化、現今遺存。景觀特色：人文景觀的歷史性的特色文化背景，蘊涵的民俗風情及相關的歷史人物。

人文價值：人文景觀所揭示的歷史文化內涵和文物的存在價值及今天景觀的文化地位和影響。

 綜合類景觀的寫作內容可以概括為：地理位置——風景結構、歷史沿革——景觀特色——綜合價值幾個部分。景觀價值和評價部分既可以靈活地緊接景區地理位置之后給人一個先入為主的強烈印象，也可以放在最后起特別強調的震撼作用。(二)關于景點介紹的寫作

景區介紹是一系列景點的概括性的文字，而景點介紹是一個具體景點的介紹性文字。一般景點介紹都是在景區概括性文字之后，并和景區介紹形成一個整體，從而達到彰顯景區特色的目的。也就是概述景區之后，分述景點，所以說景點寫作和景區相同之處很多，但具有較強的針對性，它是針對一個具體景觀的介紹性文字。景點介紹可以使人在很短時間內對一個具體景點產生明確的認識，領略到景點的神韻和魅力。

景區、景點介紹貴在特色，這是最終吸引旅游者的根本原因。所以寫作時需要抓住自然景觀和人文景觀的獨特之處，用最準確最新奇最別致的字眼來概括描述。

三．景區景點介紹的寫作技巧

（一）巧妙導入，開頭精彩篇五：日常應用文寫作

日常應用文寫作

本章內容主要講授機關單位常用應用文，如計劃、總結、調查報告等的知識、結構、寫法及注意事項等。

關鍵點在于內容和寫法上的處理。學習時應該加以重視，最好能以形式多樣的練習加以鞏固。

第一節 工作計劃

一、工作計劃的含義、特性和訂立工作計劃的意義。

（一）概念

人們根據一定的原則，對未來一定時期要做什么和準備怎樣去做所作的具體安排和打算。

（二）作用

凡事預則立，不預則廢。好的計劃能有效地集中人力、物力、財力，更好地達成某個目標。

二、工作計劃的種類及其寫作特點。

（一）按計劃時間和內容要求的不同，分別有計劃、規劃、設想、要點、意見、安排、打算、方案等。

對以上不同叫法的計劃，應該注意加以區分。如：

規劃：帶有全局性、方向性的宏觀方面的計劃，時間較長。

設想：一種初步的、粗線條的、時間長而又非正式的計劃。

安排：時間較短、內容較單

一、具體。

要點和意見：領導機關向所屬單位布置一個階段或一項重要工作時，交代有關政策，提出具體要求。

方案：非常具體、成熟的計劃

練習：填上合適的叫法：

1、廣東省十年消滅荒山。

2、田野公司第一季度工作。

3、廣東金融學院第九周工作。

4、廣州市工資與物價掛鉤。

（二）、按內容涉及方面來分有綜合計劃、專題計劃。

（三）按形式分有條文式計劃、表格式計劃、條文兼表格式計劃。

（四）特征

1、預見性：從分析現狀準確預測未來

2、指導性：對工作有實際指導意義

3、實踐性：必須能實施，把計劃變為現實

二、計劃的結構、基本內容和寫法。

（一）計劃前的準備工作

1、結合實際、開拓創新

2、具體明確、重點突出

3、重視反饋、及時調整

（二）計劃的內容

這是計劃寫作的一個關鍵。學生習作上最大的問題往往出在這里。要想寫好計劃，首先要搞清楚的是計劃到底應該寫什么內容。

1、依據——為什么做？

2、任務——要做什么？

3、措施或步驟——怎樣去做？

4、目標——做到什么程度？

歸納起來，計劃的內容包括三部分：

1、依據和目標

2、任務或指標

3、措施或步驟

以上即為計劃寫作中一定要注意的內容方面的界定。而知道了有關內容的處理后，下一步將是具體的結構和寫法——以怎樣的架構把相關內容整合起來？有怎樣的寫法和要求？

（二）結構和寫法

一般可以分三部分去理解和寫作：

1、標題

一般采用單標題形式，主要由四部分內容組成： ? 單位名稱：單位全稱 ? 計劃期限：計劃所涉及的期限，一般處理是“2006年”“2006年下半年”等 ? 內容：計劃的性質——“衛生工作計劃” ? 計劃種類：不同的叫法

2、正文

計劃的關鍵部位。包括三部分內容： ? 前言 ? 主體 ? 結尾

具體寫法：

計劃內容 計劃寫法 ?

1、依據 一般放在前言 ?

2、任務 一般放在主體 ?

3、措施或步驟 一般放在主體 ?

4、目標 一般放在前言

綜合而言，前言部分：歸納起來：主要寫“為什么做”，寫清制訂計劃的指導思想和總的要求等。也就是完成計劃內容中的“依據和目標”。

主體部分：這是重點。要求寫清楚2個內容：“要做什么”、“怎樣去做”。主要是計劃內容中的“任務或指標”和“措施或步驟”。

結尾部分：號召或要求

3、落款

主要是署名和日期。若標題已注明單位名稱，則可省略署名。

第二節 總結

先做一個練習：

不久他就被一家公司錄用為程序輸入員。這對他來說簡直“高射炮打蚊子”，他仍干得一絲不茍。不久，老板發現他能看出程序中的錯誤，非一般的程序員可比。這時他才亮出學士證，老板給他換了個大學畢業生對口的專業。

過了一段時間，老板發現他時常能提出許多獨到的有價值的建議，遠比一般的大學生要高明。這時，他又亮出了碩士證，老板見后又提升了他。

以上講的就是總結。

一、工作總結的含義、作用、種類。

（一）何謂總結

指的是對過去一段時間里，對自身實踐活動所作的回顧和評價。

關于這個概念，理解時應注意三點問題： ?

1、總結一般有時間上的限制；不能隨意超過這個范疇談論

過多

?

2、對象上有明顯的自身性；不能隨意超過這個范疇談論過

多其他人或單位的事

?

3、內容上主要側重回顧和評價。內容上也有限制。學習習

作中最大的問題就是把總結和計劃組合起來。

（二）總結的種類

按功能分，總結一般分為三種：

1、匯報性總結：

主要是下級向上級主管機關所作的某一時期或某項工作的情況匯報。主要目的是讓上級了解情況，側重回顧所做的工作——“做了什么”。

2、報告性總結：

主要是領導在大會上所作的某階段工作的總結性發言。側重對所作工作的評價——“做得如何”。

3、經驗性總結

介紹本單位工作中某些先進的有成效的做法與體會。側重工作的做法介紹——“怎樣做的”。

二、工作總結的寫作程序。

（一）總結的寫作程序：

1、收集資料

2、分析研究

3、擬制提綱

總結的收集資料階段并不麻煩，因為內容畢竟與寫作者有關，難的是分析研究階段，哪些因素在起作用？起怎樣的作用？必須要弄清楚。

如：要做一個本學期的總結，該怎么做？

1、應該知道本學期自己主要做了哪些事；

2、所做的這些事可以概括為幾個方面？

3、在所概括的幾個方面內容里，做得怎樣？

（二）總結的內容

要想寫總結，當然應該了解其內容。總結的內容一般包括三部分：

1、基本情況

2、經驗體會

3、今后打算

（三）總結的寫法

內容包括標題、正文和落款等3部分。標題：

有單標題和雙標題兩種形式：

1、單標題：一般包括總結對象、總結內容和文體名稱等內容

如：法律系學習部總結

金融系學習部05-06學年系運會總結

2、雙標題

包括正標題和副標題，兩者的分工是：

正標題點出中心

副標題點明對象、內容等，補充正標題未盡事宜

而應該注意的是——

無論哪種標題形式，都應該把握住一點——標題要體現總結的范圍或基本經驗

正文

包括前言、主體和結尾三部分內容

（一）前言：概述工作情況。要緊扣總結的中心

（二）主體：具體介紹做法、成績或效果、經驗體會等。不同類型的總結在處理上略有不同：

1、匯報性總結：重在匯報工作情況，讓上級了解“做了什么”。

2、報告性總結：重在引導報告對象，為其打氣，因此，側重先進的介紹和存在的不足。

3、經驗性總結：重在典型的經驗，說明這經驗是怎樣來的。

（三）結尾

多是點明工作中的不足及以后努力的方向。

要求簡潔、自然。

第三節 調查報告

一、概說

（一）含義

是根據調查研究成果寫出的、多用于以點帶面指導工作的一種應用文書 從文體上說，調查報告屬于應用文體，但也是一種新聞文體。寫作總尤其要把握住這點，既有應用文體寫法上的要求，也有新聞文體寫法上的要素。

（二）特點

1、選題的針對性：必須有針對性地選題，才能產生應有的作用

2、內容的真實性：內容要求符合客觀事實，不能拼湊或虛構內容

3、表現手法的敘議結合：寫法上，常常先敘述事實、然后表達個人對此的分析和看法

（三）種類

按內容的不同，調查報告可以分為以下三種：

1、反映情況的：反映有關調查對象相應情況

2、揭示問題的：反映調查對象存在問題

3、典型經驗的：反映調查對象成功的經驗所在（四）一般思路

一般包括四方面內容：

?

1、調查的目的：這是調查的出發點和歸宿所在。目的明確，則調查中心鮮明 ?

2、調查到的情況：調查的中心所在，也是后面內容的基石所在。?

3、調查中發現的問題：調查報告的進一步深入闡發 ?

4、針對問題的建議：調查報告的價值所在。

種類不同，調查報告的思路也有所區別。

二、調查前的準備

1、選好調查課題：這樣才能很好地明確調查中心和重點。

2、認真調查，充分占有材料：這是調查報告的重點和難點所在。一定要認真對待。調查中常常用到的調查方法主要有：（1）訪談法：加強對典型事例的理解和把握（2）問卷法：采集有關數據，為調查分析和結論打好基礎

（3）文獻法：采集相關數據，增強分析的說服力。

3、分析材料，找出規律性的東西

采集材料是前提，分析材料是重點。只有對材料的有效分析，調查報告的價值才能更好地體現出來。

第四篇：日常應用文寫作教案

日常應用文寫作教案

(2011-04-24 17:14:09)轉載▼

標簽： 分類： 素材

張建玉新浪博客 應用文寫作 個人求職簡歷 實習報告 工作總結 申請書

日常應用文寫作教案

說課試講：張建玉 ??畢業院校：昆明學院 ??所學專業：漢語言文學、人力資源管理

教學課題：

日常應用文寫作、個人簡歷

教學計劃：

1、了解日常應用文的含義、分類、作用及特點。

2、了解日常應用文：個人簡歷、調查報告、實習報告、工作總結、合同樣本、申請書等寫作方法。

3、著重學習個人簡歷的具體寫作方法，對簡歷的內容、原則、格式、類型、要點、注意事項以及細節等方面有一個比較全面系統的認識。通過學習能夠初步掌握求職簡歷的要領，能夠編寫具有自己特色的求職簡歷。

教學重點：個人簡歷 教學時間：兩課時

第一課時

教學目的：了解日常應用文的含義、分類、用途及特點 教學重點：分類與特點

教學難點：特點中“語言要樸實、簡明、準確、嚴謹”難以理解，需要逐一分析

教學過程：導入——概念——分類——作用——特點——互動——作業——反思

一、導入：

自古以來，中華民族就非常重視應用文寫作。如秦朝李斯的《諫逐客書》、漢劉邦的《求賢詔》和諸葛亮的《出師表》等。應用文寫作講究的不是文采，講究的是規范，代表是威嚴和信譽。學好應用文寫作，對于走入社會的我們來說是非常重要，大家所寫的應用文是否規范，從宏觀角度上來講要受到社會各方面的評說、檢驗，代表你所在單位的公眾形象，影響到企業的美譽度和信譽度。從微觀角度上來說是你個人素養與形象、素質與能力的體現，影響著你的工作開展與個人的發展。因此，我現在就與大家一起來探討日常應用文寫作的一些基本知識。

二、日常應用文的概念

如何理解日常應用文？

日常應用文是人們在日常的工作、學習和生活中，辦理公務、處理私事時所使用的一種實用性文體，由于其通俗易懂，實用性強，也有人把它稱作實用文。日常應用文，指日常生活或工作中經常應用的個人簡歷、調查報告、實習報告、工作總結、合同樣本、申請書等。

三、日常應用文的分類

個人簡歷。個人簡歷是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。從使用類型上看主要有時間型簡歷、功能型簡歷、專業型簡歷、業績型簡歷、創意型簡歷這五種。現在一般找工作都是在通過網絡來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關重要。

調查報告。事務性應用文一般包括請柬、調查報告、規章制度及各種鑒定等，這是在處理日常事務時所使用的一種應用文。調查報告類型主要有社會調查報告、經濟調查報告、農業調查報告、工業調查報告、市場調查報告等幾大種。實習報告。是指各種人員實習期間需要撰寫的對實習期間的工作學習經歷進行描述的文本。它是應用寫作的重要文體之一。

工作總結。按性質分，有教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、總結、一年以上的時期總結等。

合同的種類很多。廣義合同指所有法律部門中確定權利、義務關系的協議。狹義合同指指一切民事合同。最狹義合同僅指民事合同中的債權合同。常見的合同有聘用合同、錄用合同、借調合同、停薪留職合同等幾種。

申請書類應用文。申請書類應用文應屬于專用書信類的一個分支，但由于其使用較為特殊，具有其自身非常突出的特點，即請乞性，所以這里專列為一類。申請書類的日常應用文一般可以包括入學申請書、入黨入團申請書、住房申請書、困難補助申請書、辭職申請書等幾種。

四、日常應用文的主要作用

傳遞信息、處理事務、交流感情、用于憑證。工作求職、學習研究、經驗總結、乞人辦事。

五、日常應用文的特點

（一）、有特定的對象和行文目的日常應用文的對象是十分明確的，寫給誰看的，行文者一清二楚。就寫作目的而言，日常應用文也是明確的，它就某一個事件為其主要內容，發文所希望達到什么樣的結果也是明確的。因此日常應用文寫給誰、寫些什么、達到怎樣的效果，事先是已知道的。

（二）、有較為固定的寫作格式

寫作格式的固定是應用文的顯著特點。它是歷史留傳、人們習以為常、約定俗成的，任何人不可隨意違反它的固定的格式，否則就是不倫不類的，就達不到應用文的寫作目的。當然隨著社會的發展和進步，一些陳舊的約束人們的精神的繁文縟節的格式，我們要敢于突破，敢于創新。

（三）、有較強的時效性

日常應用文總是針對工作學習或生活中所出現的具體事情而寫的。往往是問題已擺在眼前或即將發生，必須想辦法處理或解決時才使用的。如面臨畢業找工作要準備自己的個人簡歷，入黨入團要先寫申請書等。強調這種時效性是日常應用文的基本特征。

（四）、很強的實用性與真實性。

日常應用文在內容上十分重視實用性。它是用來辦事、解決實際問題的，具有很強的實用性。

“真實”是應用文的生命。對于這一點，各類文章要求不同。它反映的情況、問題，敘述的事實是客觀存在的。

（五）、語言要樸實、簡明、準確、嚴謹

樸實。應用文的文風要樸實自然，所講事情要符合實際情況，數字要確實無誤，辦法要切實可行。實事求是是應用文的起碼要求。不能為了達到某種目的而夸大或縮小一些真實情況。一句話，應用文要做到文實相符、文如其事，來不得半點虛假；

簡潔。簡潔是應用文寫作的基本要求。應用文的寫作目的可以說是以傳遞信息為主，因此應用文行文務必簡潔。具體來講，簡潔在這里應包括以下一些內容。

1、文字要簡煉，篇幅要短小精悍。應用文寫作要惜墨如金，要選用簡潔的詞語，要刪去可有可無的段落。要實話實說，不穿靴戴帽，冗長的文章往往淹沒了主題，同時也浪費了閱讀時間，降低了辦事效率。

2、掃除套話、空話、廢話。文字是用來表情達意、傳遞信息的，如果為寫作而寫作就會廢話連篇。日常應用文更是要避免說不中用的話，讀者希望得到的是你提供給他的信息，“言之無文，行而不遠”。

準確。準確同樸實是相統一的，應用文要做到實事求是，就必須在準確上下功夫。而要做到準確就必須注意以下幾點：

1、所寫內容要準確。寫日常應用文時，必須準確，不能走樣。寫日常應用文，不能憑主觀臆想，憑一時的熱情，而要靠客觀的、實事求是的態度。如果偏離了內容準確這一原則，無論如何說得頭頭是道，也會給工作帶來某些不必要的損失；

2、所用語句要準確。日常應用文要做到語言準確。具體來講，又可從詞語的選用，句子的組合，修辭格的使用等方面來說明。（1）、詞語的選用。說話、寫文章都離不開詞，詞是構成句子、篇章的最基本的語言單位，所以詞語的選擇就顯得十分的重要。加上漢語語言詞匯相當豐富、表達同樣的事情，可以選用不同的詞語，因此選擇詞義要注意不錯用詞義。詞語的選用還要考慮到不出現詞類誤用現象；不出現詞語情感色彩不配的現象以及產生歧義甚至生造詞語等情況。

（2）、句子的使用。日常應用文句子的使用要做到以下幾點。即少用長句，多用短句；少用整句，多用散句；少用感嘆句、疑問句，多用陳述句。避免出現病句。

（3）、修辭格的運用。日常應用文要少用修辭，若確實必要用的話，要注意用得恰當、合適，不可濫用。一般來講，應用文中常用的修辭格有比喻、對比、引用、設問、反問等。

3、所列的數字、事例、話語要準確。日常應用文所引用的內容，往往是做出判斷、處理事情的依據，因此要反復核對，做到準確無誤，引用話語要寫原話，不任意改動，必要時還要注明出處。應用文還要準確地使用標點符號。

總之，“準確”是應用文語言的基本要求。

六、互動交流

第一課時接近結束，適當調整課堂氣氛，與學生交流心得；為學生排疑解惑，共同探討。

七、布置作業

假設你現在就面臨畢業找工作，請你設計一份屬于自己的個人求職簡歷，可以在頭腦中構思好大體的框架結構，最好能夠把自己的求職簡歷設計在草稿紙上，下一課時時隨機分享。

八、教學反思

下課后針對自己在第一課時過程中出現的問題進行及時發現、調整。對學生的基本聽課狀況及大體狀態情況進行了解，各種細微之處做到心中有數。

第二課時

教學目的：學習個人簡歷的具體寫作方法，對簡歷的內容、原則、格式、類型、要點、注意事項以及細節等方面有一個比較全面系統的認識。通過學習能夠初步掌握求職簡歷的要領，能夠編寫具有自己特色的、適合自己的求職簡歷

教學重點：關鍵要點、個人簡歷的寫作標準、突出個性展現風采、細節問題等

教學難點：關鍵要點、注意事項、細節問題

教學過程：導入——概念——內容——原則——格式——類型——要點——事項——細節——反思

一、導入：

上一課時我們初步學習了日常應用文的一些基礎知識，日常應用文作為一種實用性文體，與其他文體相比較（文學體裁），主要表現出“樸實、沿習、多元、明確、簡練、生動”等特征。

這節課我們來初步研究一下如何寫好一份屬于自己的求職簡歷。大家畢業離開學校走入社會都面臨這一個現實的問題：找工作。找一份比較稱心的工作很不容易，要想有一個面試或復試的機會，要想得到進入工作崗位的機會，甚至在以后的職業生涯中都能起到潛移默化的積極作用的話，那么制作一份專為自己量身打造的個人簡歷是尤為重要的。大家想不想有一份好的工作？想不想有一份高薪水的工作？想不想擁有成功的職業生涯？那好，這節課我們就共同來探討如何制作一份出色的簡歷！

二、個人簡歷的基本概念

是求職者給招聘單位發的一份簡要介紹。包含自己的基本信息：姓名、性別、年齡、民族、籍貫、政治面貌、學歷、聯系方式；自我評價，工作經歷，學習經歷，離職原因及本人對這份工作的簡要理解。現在一般找工作都是在通過網絡來找，因此一份良好的個人簡歷對于獲得面試機會至關重要。

三、主要內容

一般來說，簡歷應包括四個部分。第一部分為個人基本情況，應列出自己的姓名、性別、年齡、籍貫、政治面貌、學校、系別及專業，婚姻狀況、健康狀況、身高、愛好與興趣、家庭住址、電話號碼等。

第二部分為學歷情況。應寫明曾在某某學校、某某專業或學科學習，以及起止期間，并列出所學主要課程及學習成績，在學校和班級所擔任的職務，在校期間所獲得的各種獎勵和榮譽。

第三部分為工作資歷情況。若有工作經驗，最好詳細列明，首先列出最近的資料，后詳述曾工作單位、日期、職位、工作性質。

第四部分為求職意向。即求職目標或個人期望的工作職位，表明你通過求職希望得到什么樣的工種、職位，以及你的奮斗目標，可以和個人特長等合寫在一起。

四、編寫原則

要寫出一份出色的個人簡歷的第一原則是要有重點。一個招聘者希望看到你對自己的事業采取的是認真負責的態度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百應聘者中最合適的一人。

第二條原則：是把簡歷看作一份廣告，推銷自己。最成功的廣告則要有簡短而富有感召力，并且能夠多次重復重要的信息。你的簡歷應該限制在一頁紙以內，個人情況介紹不要以段落的形式出現，盡量運用動作性短語使語言更加鮮活有力；在簡歷頁面上端寫一段總結性的語言，陳述你在求職上最大的優勢，然后再在個人介紹中將這些優勢以經歷和成績的形式加以敘述。

第三，要陳述有利的信息，爭取成功的機會，也就是說盡量避免在簡歷階段就遭到拒絕。

在編寫簡歷時，要強調工作目標和重點，語言要簡短，多用動詞，并且要避免可能會使你被淘汰的不相關信息。要知道當你獲準參加面試，簡歷就完成了它的使命。

五、編寫格式

常用的簡歷格式有兩種。一種是循序法，按照時間的先后，列舉自己的學習，工作，培訓方面的經歷。

另外一種是倒序法，把最新最近的寫在簡歷前面，這種簡歷寫法受到人力資源工作者的青睞，畢竟時間有限，要在15秒左右看出一個人是否有進一步接觸的價值。

六、使用類型

一、時間型簡歷：它強調的是求職者的工作經歷，大多數應屆畢業生都沒有參加過工作，更談不上工作經歷了，所以，這種類型的簡歷不適合畢業生使用。

二、功能型簡歷：它強調的是求職者的能力和特長，不注重工作經歷，因此對畢業生來說是比較理想的簡歷類型。

三、專業型簡歷：它強調的是求職者的專業、技術技能，也比較適用于畢業生，尤其是申請那些對技術水平和專業能力要求比較高的職位，這種簡歷最為合適。

四、業績型簡歷：它強調的是求職者在以前的工作中取得過什么成就、業績，對于沒有工作經歷的應屆畢業生來說，這種類型不適合。

五、創意型簡歷：這種類型的簡歷強調的是與眾不同的個性和標新立異，目的是表現求職者的創造力和想像力。這種類型的簡歷不是每個人都適用，它適合于廣告策劃、文案、美術設計、從事方向性研究的研發人員等職位。

七、關鍵要點

1、要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。最好讓文筆好的朋友幫你審查一遍，因為別人比你自己更容易檢查出錯誤。

2、個人簡歷最好用A4標準復印紙打印, 字體最好采用常用的宋體或楷體,盡量不要用花里呼哨的藝術字體和彩色字, 排版要簡潔明快，切忌標新立異，排的象廣告一樣。當然，如果你應聘的是排版工作則是例外。

3、要記住你的個人簡歷必須突出重點，它不是你的個人自傳，與你申請的工作無關的事情要盡量不寫，而對你申請的工作有意義的經歷和經驗絕不能漏掉。

4、要保證你的簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。

5、你的個人簡歷越短越好，因為招聘人沒有時間或者不愿意花太多的時間閱讀一篇冗長空洞的個人簡歷。最好在一頁紙之內完成，一般不要超過兩頁。

6、要切記不要僅僅寄你的個人簡歷給你應聘的公司，附上一封簡短的應聘信，會使公司增加對你的好感。否則，你成功的幾率將大大降低。

7、要盡量提供個人簡歷中提到的業績和能力的證明資料，并作為附件附在個人簡歷的后面。一定要記住是復印件，千萬不要寄原件給招聘單位，以防丟失。

8、一定要用積極的語言，切忌用缺乏自信和消極的語言寫你的個人簡歷。最好的方法是在你心情好的時候編寫你的個人簡歷。

9、不能憑空編造你的經歷，說謊永遠是卑鄙的，沒有哪個公司會喜歡說謊的員工，但也沒有必要寫出所有你真實的經歷。對你求職不利的經歷你可忽略不寫。

10、要組織好個人簡歷的結構，不能在一個個人簡歷中出現重復的內容。讓人感到你的個人簡歷條理清楚，結構嚴謹是很重要的。

11、最好用第三人稱寫你的個人簡歷，不要在個人簡歷中出現“我”的字樣。

12、你的個人經歷順序應該從現在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時間內了解你最近的經歷。

13、在結構嚴謹的前提下，要使你的個人簡歷富有創造性，使閱讀者能產生很強的閱讀興趣。

14、遣詞造句要精雕細磨，惜墨如金。盡量用簡結而又不簡單的語言。

八、注意事項

（一）、個人簡歷的基本內容

1、個人資料：必須有姓名、性別、聯系方式（固定電話、手機、電子郵箱），而出生年月、籍貫、政治面貌、婚姻狀況、身體狀況、興趣愛好等則視個人以及應聘的崗位情況，可有可無。

2、學業有關內容：畢業學校、專業、城市和國家，然后是獲得的學位及畢業時間，學過的專業課程（可把詳細成績單附后）以及一些對工作有利的副修課程。

3、本人經歷：大學以來的簡單經歷，主要是學習和擔任社會工作的經歷，有些用人單位比較看重你在課余參加過哪些活動，如實習，社會實踐，志愿工作者，學生會，團委工作，社團等其他活動。切記不要列入與自己所找的工作毫不相干的經歷。

4、榮譽和成就：包括“優秀學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”及獎學金等方面所獲的榮譽，還可以把你認為較有成就的經歷（比如自立讀完大學等）寫上去。

5、求職愿望：表明你想做什么，能為用人單位做些什么。內容應簡明扼要。

6、附件：個人獲獎證明，如優秀黨、團員，優秀學生干部證書的復印件，外語四、六級證書的復印件，計算機等級證書的復印件，發表論文或其他作品的復印件等。

（二）、個人簡歷的寫作標準

1、整潔：簡歷一般應打印，保證簡歷的整潔性。

2、簡明：要求簡歷一般在1200字以內，讓招聘者在幾分鐘內看完，并留下深刻印象。

3、準確：要求簡歷中的名詞和術語正確而恰當，沒有拼寫錯誤和打印錯誤。

4、通俗：語言通俗曉暢，沒有生僻的字詞。

5、誠實：要求內容實事求是，不卑不亢。表現自然。

（三）、突出個性展現風采

每個人的特點及經歷都是不一樣的，這就決定了簡歷不能千篇一律，在簡歷中要反映出個性和創意。如果簡歷沒有新意，無法做到“與眾不同”，就無法引起用人單位的注意。下面三個原則有助于讓你的簡歷更加個性化。

第一原則：要有重點

一個招聘者希望看到你對自己的事業采取的是認真負責的態度。不要忘記雇主在尋找的是適合某一特定職位的人，這個人將是數百名應聘者中最合適的一個。因此如果簡歷的陳述沒有工作和職位的重點，或是把你描寫成一個適合于所有職位的求職者，你很可能將無法在任何求職競爭中勝出。

第二原則：把簡歷看作一份廣告——推銷自己

最成功的廣告通常要求簡短而且富有感召力，并且能夠多次重復重要信息。個人簡歷應該限制在一頁以內，工作介紹不要以段落的形式出現，盡量運用動作性短語，使語言鮮活有力。

第三原則：陳述有利信息，爭取成功機會

招聘者對理想的應聘者也有要求：相應的教育背景，工作經歷，以及技術水平，這會是應聘者在新的職位上取得成功的關鍵。應聘者應該符合這些關鍵條件，這樣才能打動招聘者，并贏得面試的機會。同樣，簡歷中不要有其它無關信息，以免影響招聘者的看法。

（四）、畫龍點睛做小結

這其實是很重要的一個部分，“小結”可以寫上你最突出的幾個優點。很少有應聘者寫上這幾句話，但用人單位卻認為這是引起注意的好辦法。

（五）、其他要點

個人簡歷的寫法及應注意的問題

個人簡歷可以是表格的形式，也可以是其他形式。個人簡歷一般應包括以下幾個方面的內容：

1、個人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻狀況，身體狀況，興趣、愛好、性格等等；

2、學業有關內容：就讀學校、所學專業、學位、外語及計算機掌握程度等等；

3、本人經歷：入學以來的簡單經歷，主要是擔任社會工作或加入黨團等方面的情況；

4、所獲榮譽；三好學生、優秀團員、優秀學生干部、專項獎學金等；

5、本人特長：如計算機、外語、駕駛、文藝體育等。

九、細節問題

個人簡歷是自己學習生活的簡短集錦，也是求職者自我評價和認定的主要材料。它是一扇窗戶，能使用人單位透過它了解到求職者的部分情況，也能激起用人單位與求職者進一步接觸的濃厚興趣。

（1）個人簡歷一定要寫得充實，有內容，有個性。至少能在一定程度上反映出畢業生的真實情況來。

（2）個人簡歷有一二頁即可，不可太長。簡歷的格式應便于閱讀，有吸引力。并使人對自己和自己的目標有良好的印象。在簡歷中要充分展示你的專業特長和一般特長，強調過去所取得的成績，最好能寫出三種以上的成績和優點，并且要講究材料的排列順序。

（3）一般而言，白紙黑字應該是個人簡歷的最佳載體。打印排版時，注意間隔及字體的常規性，同時注意語法、標點用措辭，避免錯別字的出現。（4）不要寫那些對你的擇業不利的情況，如對薪水的要求和工作地點的要求，就是成績也不必一股腦兒全寫上，主要寫專業課的成績就可以了；尤其要注意避免補考的學科。

十、結束課題，教學反思

第五篇：日常信息寫作的技巧和方法

日常信息

一、信息“寫什么”的問題。

具體到工作動態類信息，是日常報得比較多得，信息從哪里來，寫么子，結合工作，我個人思考應該有這樣幾個方面：

一是圍繞縣委政府中心工作來編信息。這里面又分三個方面：一方面是年初召開的經濟、黨建、項目、政法等工作部署會議明確重要工作任務的貫徹情況（會后報）、推進情況（年中報）、落實情況（年底或結束的時候報）；第二方面就是階段性重點工作，比如防汛啟動時的準備情況、安全生產的階段性督查情況、中高考情況、煙葉收購情況、秋冬季農業綜合開發情況這些工作的主要職能部門，就工作啟動情況、推進情況、完成情況等等，都可以分階段報送；第三方面就是縣委縣政府就單位某項工作專題研究時的材料（包括專題會議、縣政府常務會、縣委常委會匯報材料），領導定得推進這項工作采取的措施都可以報。

二是圍繞單位日常工作情況來編信息。單位日常工作中在項目、資金、機關管理上的新舉措，出臺的規范管理類的文件，在下鄉調研過程中發現的某項工作的創新做法，單位重大項目、重要工作的進展情況。就是單位系統某一個工作的安排部署會議材料，都可以摘編出信息報送。

三是上級部門檢查工作中找信息。上級部門來調研檢查，有時候是需要搞匯報的，匯報材料就是一個很好的總結類信息；開展某項工作督辦，督查通報也是一篇信息。

二、信息“怎么寫”的問題。部分部門在報信息的時候就是簡單復制網站上的，新聞通訊和信息還是有一定區別。對于動態類信息，我覺得要注意兩點：一是禁忌冗長。動態信息我們通常是編《政務要情》，一般最長不超過500字，做到簡潔準確。二是禁忌含糊。信息的語言要求簡潔準確，能用數字定量的，盡可能用數字說明問題，以準確地反映信息的內容。如“在黨委政府的正確領導下和某個部門的具體指導下”，“××單位對這項工作非常重視”“哪些單位領導參加了某項活動”這些套話都不需要出現在動態信息里。

三、信息“及時報”的問題。在過去的信息報送中，部分單位存在年初4號開展的工作，年底26號我們提醒過后，再才報，信息有點滯后。動態類信息必須在工作開展后2天內報送。