第一篇：中學教師業績考核制度

中學教師業績考核制度

一、政治思想品德行為表現

（一）、按時參加政治、業務學習和各種會議（15分）

1、學習、會議遲到或早退一次扣1分；

2、請假缺勤一次扣2分；無故缺勤一次扣5分。

（二）、自覺執行各項規章制度（20分）

1、違反有關規章制度，經批評態度較好的，一次扣2分；

2、違反有關規章制度，經批評態度較差的，一次扣5分；

3、有違反行為的，一次扣15分。

（三）、自覺執行教育方針（15分）

1、因忽視德育，以致班風、班紀明顯不良的扣5分；

2、忽視學生（包括班集體和個別）參加文體活動扣5分；

3、無正當理由自行擠讓音、體、美等技能課程，一次扣2分。

（四）、熱愛學生（8分）

1、歧視、諷刺、侮辱學生以及反映不良扣5分；

2、排斥學生，無故造成流生情節較重（流生一個）扣5分。

（五）、團結同事（10分）

1、教師之間鬧無原則的糾紛而發生吵架扣5分；

2、背后造謠生非，制造矛盾造成后果扣5分。

（六）、關心集體利益愛護公共財物（10分）

1、對管理工作不負責，造成班級課桌凳、門窗等嚴重損失扣2——5分；

2、私拿公物扣5分。

（七）、注重社會道德（15分）

1、擅自向學生亂收費扣10分；

2、以營利為目的強行學生補課扣5分；

3、任意指責家長影響不良扣3分。

（八）、班主任工作（7分）

此項由政教處考核評分

二、工作表現

（一）、服從工作分配（10分）

1、拒絕工作分配，擅自曠課一天以內扣10分；

2、對工作分配不滿而任意發牢騷、糾纏領導、造成不良影響扣5分。

（二）、按時出勤上下班（20分）

1、上班無故遲到、早退扣2分；

2、請事假3天以上每天扣2分；

3、請病假7天以上每天扣0.5分。

4、無請假不下班每天扣5分。

5、缺簽一次扣0.3分。

（三）、認真備課（20分）

1、全冊全無備課，扣16分；

2、大部分課文無備課，扣12分；

3、少部分課文無備課，扣5分。

此項由教導處組織評定

（四）、按要求制訂教育教學工作計劃和總結（10分）

1、任課教師無教學計劃扣10分；

2、班主任無班級計劃扣3分；

3、無教學總結或班主任工作總結扣5分。

（五）、認真批改作業（10分）

1、改作業不及時，扣3分；

2、改作業不認真，扣5分；

3、作業不批改扣10分。

（六）、工作量達到學校平均分配要求（20分）

工作量低于平均分配要求的（以周課時計算）每節課，扣2分。

（七）、認真做好值日值班工作（4分）

1、未能全面履行職責扣3分；

2、因不夠負責，造成學生輕微傷害事故（每人次）扣3分。

此項由政教處組織評定。

（八）、認真開展課外輔導，興趣小組活動（3分）

1、沒有按學校規定進行課外輔導扣3分；

2、沒有按要求開展興趣小組活動扣3分。

3、沒有開展興趣小組活動的不得分。以學期評定.三、工作實績

（一）、評為先進工作者（指各類先進）；校級2分；縣級3分；市級4分；省級5 級分。

（二）、獲指導師獎：（指教育行政部門直接組織評獎的）縣級2—4分；市級4—6分；省級7—9分。一學年以來，指導學生參加由各級教育行政部門舉辦的各類學科競賽，取其中最高一人次計分。其余獲縣級獎的每人次加0.5分,市級獎的每人次加1分,省級及以上獎的每人次加2分。累計最高分不得超過7分。

（三）、獲論文獎（指教育行政部門直接組織評獎的）：縣級2—4分；市級4—6分；省級7—9分（教學案例計入論文獎），只取最高一次計分。

（四）、主動承擔開課任務：校級1分/次，縣級2分/次。

（五）、教學質量（60分）：Ａ檔６０分，Ｂ檔５０分，Ｃ檔４０分，Ｄ檔３０分，分四檔由教導處組織評定。任教多門學科的教師的教學質量評估以主科為主，但兼任學科的教學質量必須在同一級中處于中等或中上水平，達不到要求的在評估中降一檔次。

（六）、教師參加教育行政部門組織的各類比賽參照學生競賽指導獎計分。

（七）、一學期全勤的教師加3分。

四、民主評議

教師評議分（10分）

此項由年級組組織教師評定

社會、學生民主評議分（10分）

此項由各年級各班家長代表評分

民主評議分（10分）

此項由校考核領導小組評定。

第二篇：業績效益考核制度

績效考核

1.考核目的

（1）作為晉升、解雇和調整崗位依據。著重在能力和能力發揮、工作表現上進行考核。

（2）作為確定工資、獎勵依據。著重在績效考核上。

（3）作為潛能開發和教育培訓依據。著重在工作能力和能力適應程度考核上。

（4）作為調整人事政策、激勵措施的依據，促進上下級的溝通。

（5）考核結果供生產、采購、營銷、研發、財務等部門制定工作計劃和決策時參考。2.考核原則

（1）對企業的高、中、低層員工均應進行考核。當然，不同級別員工考核要求和重點不同。

（2）程序上一般自下而上，層層逐級考核，也可單項進行。

（3）制定的考核方案要有可操作性，是客觀的、可靠的和公平的，不能摻入考評主辦個人好惡。

（4）考核要有一定的透明度，不能搞黑箱操作，甚至制造神秘感、緊張感。

（5）提倡考核結果用不同方式與被評者見面，使之心服口服、誠心接受，并允許其申訴或解釋。

（6）大部分考核活動應屬于日常工作中，不要過于繁復地沖擊正常工作秩序，更反對無實效的走過場、搞形式主義。3.考核時間

（1）分為定期考核（每月度、季度、半年、）、不定期考核。

（2）基層人員考核可周期短、頻繁些；中高層考核周期可長些，甚至3～4年。4.考核指標體系

企業考核指標體系

對不同考核對象： 職務、崗位不同，選擇考核指標有所區別和側重。

對不同考核目的： 獎金、晉升工資級別，選擇考核指標權重不同。5.考核人與考核形式

（1）直接上級考核。由直接上級對其部下進行全面考核和評價。

（2）間接上級考核。由間接上級越級對下級部門進行全面考核和評價。

（3）同事評議。同級或同崗位的職工之間相互考核和評價，須保證同事關系是融洽的，用于專業性組織（研發部門）和中層職員。

（4）自我鑒定。職工對自己進行評價，抵觸情緒少，但往往不客觀，會出現自夸現象。

（5）下級對上級評議。下級職工（部門）對上級領導（部門）評價。

（6）現場考核或測評。企業專門召開考評會對有關人員進行現場答辯和考評，或者通過相對正式的人事測評程序和方法對侯選人考評。用無記名評價表或問卷來客觀考評績效。6.考核辦法

（1）查詢記錄。對生產記錄、員工工作記錄、檔案、文件、出勤情況整理統計。

（2）定期考核。企業視情況進行每月、季度、半年、的定期考核，以此為基礎積累考核資料。

（3）書面報告。部門、個人總結報告或其他專案報告。

（4）考核表。

（5）重大事件法。為每一員工或部分建立考績日記，專門記錄其重要的工作事件，均包括好的和壞的。

（6）比較排序法。通過在考評群體中，對考評對象兩兩相互比較，優中選劣或劣中選優，逐步將員工從優到劣排隊。7.考核結果的反饋

主管如實將考核結果的優缺點告訴被評人，并用實例說明考績的正確性，最后鼓勵其發揚優點、改進缺點、再創佳績。然后傾聽對方意見，相互討論。不將考核結果告訴被評人，幫助其自我評價，尋找解決問題途徑上，協商出有針對性的改正計劃，激勵、督促其執行。

第三篇：技術人員工作業績考核制度

技術人員工作業績考核制度

為了更好地加強和細化企業技術管理工作，有效地提高全體技術人員的工作責任心和工作熱情，逐步提高個人工作能力，培養良好的工作素質，使技術工作達到科學、嚴謹、精準、高效的目的，特制訂本工作績效考核制度。

1、全體技術人員應持積極的態度認真填報“工作業績考核表”按旬上交。

2、考核內容包括公司全部技術工作，技術人員應將主要工作內容列項填寫，工作中擔負什么職責（項目負責人、設計、制圖、售后服務、現場勘查等）簡明扼要填寫清楚。

3、工作量與作業時間根據具體工作內容進行描述（x份、x公斤、x元、x張等）能夠量化的盡量量化，填寫在相應表格欄下，作業時間指該項工作累計作業時間。

4、工作完成后，由工作安排或負責人審驗簽字。

5、工作業績考核表作為個人工作業績記錄和工作總結，望全體技術人員認真總結填寫，要求清晰明了，杜絕無病呻吟。

6、附表《技術科工作績效考核表》。

山西繁盛昇煤機設備有限責任公司

技 術 科

2011年11月21日

第四篇：市場專員業績考核制度

市場部業績考核制度（轉正過后）

一、每月初市場主管根據分公司下達給校區的業績指標分配到個人，并簽字確認。

二、市場部員工工資待遇

1．市場部主管《1人》

業務量 每個月市場部團隊業績10萬以上 【市場主管主要以市場部團隊5%提成】．市場專員（招生顧問）《5人》

薪資待遇：無責任制底薪1600-2000之間（一個月試用期，滿合格者購買5險）

(1)每個月在2萬至4萬以下，按照銷售額的3%

(2)每個月在4萬-6萬以下，按照銷售額的5%

(3)每個月在6萬以上 按照銷售額的8%

福利：轉正后的5險生日獎金提升培訓機會

（市場部專員在第一個月的試用期由市場主管作為考核，沒通過主管要求或沒達到要求者會勸行離職）

注：如市場專員在第一個月業績未達到基本要求者，則沒有基本提成，連續2個月未達到基本要求者則行勸離職，如團隊銷售額沒達到要求者則實施末尾淘汰制，希望市場部人員報著良好的心態，有上進心，工作態度決定一切。

三、市場人員當月正常完成任務的校區不再另行給予獎勵，當月完成任務達到130%以上的市場人員校區給予300元或下月4天自由休息的權力；當月完成任務達到150%以上的市場人員校區給予500元獎勵或1000元及4天自由休息的權力。此獎勵與公司正常獎勵無關。

六、市場團隊正常完成任務校區不再另行給予獎勵，當月團隊完成任務達到130%以上校區給予團隊1000元活動經費并獎勵市場主管500元；當月團隊完成任務達到150%以上校區給予團隊2000元活動經費并獎勵市場主管1000元。此獎勵與公司正常獎勵無關。

第五篇：中學教師師德考核制度及實施細則

中學教師師德考核制度及實施細則

中學教師師德考核制度及實施細則 中學師德考核制度

為了進一步加強師德建設工作，扎實有效地推進師德考核，特制定我校教師師德考核工作制度。

一.建立師德考核工作領導機構 師德考核領導小組 組長： 副組長：、成員： 二．進一步加強師德學習和宣傳報道工作

1．通過學習總書記給孟二冬同志女兒回信的精神、>等有關文件和要求，提高師德學習的針對性，增強教師愛崗敬業、教書育人的責任感，激發教

師開拓創新、追求卓越的進取精神。2．持續宣傳報道，形成全社會影響，利用板報、廣播、專欄，多角度宣傳，全方位展現師表形象。三．評選范圍和條件 1．評選范圍

師德標兵的評選范圍是：教學工作的一線教師，特別是中青年教師。2．評選條件

認真學習實踐科學發展觀、貫徹落實總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，模范遵守新的>，以良好的思想政治素質影響和引導學生。在工作中表現突出，專業發展意識和行動具有明顯的引領和示范作用，遵紀守法，愛崗敬業、為人師表、心理健康，與領導、同事和學生家長關系融洽，和睦相處。

全面關心學生成長，熱愛學生，公平公正對待每一位學生，無譏諷、歧視、侮辱學生、體罰和變相體罰學生以及驅趕學困生等行為，無向學生推銷教輔資料

及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為，無校外辦班、兼課和有償家教等行為，無在教科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學術規范、侵占他人勞動成果的不端行為等。教育教學成績突出，所任學科在全縣處于前列。

在縣級以上媒體進行過宣傳報道和參加過市級以上骨干教師培訓的教師優先。

3．推薦方法

評選師德標兵應在對本單位全體教師進行師德考核的基礎由進行。我單位在上報推薦名單之前，要在本單位對師德標兵候選人進行公示，公示時間為5天，經公示無異議后上報。4．申報材料 申報材料包括： “師德標兵”申報表

“師德標兵”典型事跡材料1份，字數在3000字左右。本人師德檔案：包括>一份、學習筆記、個人評價材料、本人在縣級以上媒體師德事跡宣傳報道材料原件或相關材料等。

中學師德實施細則

一、在學校統一組織下，由學生和家長實行無記名投票評議。

二、對學生和家長的評議面應覆蓋教師所教授的所有班級，并不少于所教授學生人數的60%。

三、根據>，由學校組織專人進行回收和統計后，記入>。

四、考核方法

根據公開、公正、公平的原則，以無記名民主測評為主，實行教師自評，學生和家長評議、同事互評、領導班子評議四方面相結合的辦法。

考核結果分為四檔，分數在90分以上者為優秀，在80-90分者為良好，在60-79分者為合格，在59分以下者為不合格。中學師德獎懲決定

1、師德考核結果作為教師獎懲、晉級、聘任、參加各級骨干教師培訓、參評各

種榮譽稱號的重要依據。考核為優秀者為市級師德標兵推薦人選。考核為“不合格”等級的教師，可根據不同情況，依據有關規定處理。

2、師德考核檔案是如實反映教師師德修養的重要依據，是建立教師專業成長檔案的基礎材料之一，是教師參加骨干教師培訓、評選各種榮譽稱號的必備條件之一。