第一篇：2013.6七年級下學期期末試題

七年級下學期期末試題（2013.7）

一、積累與運用（30分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）

A． 荒謬（miù）亙古（gang）熾痛(zhì)告馨（qìng）．．．．B． 瀕臨（pīn）粲然（càn）深邃（suì）磐石（pán）．．．．C． 門汀（tīng）滯留（zhì）貯藏（zhù）陰霾（mái）．．．．D.驪歌（lí）羸弱（yíng）冗雜（rǒng）嗔視(chēn)．．．．2.下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）

A.斑瀾木屐剛毅不屈雜亂無張B.顰蹙癲狂鋒芒畢露盡態極妍 C.讕語屏嶂風餐路宿迫不急待D.愜意遮蔽毛骨竦然九曲連環 3.下列加點成語運用不恰當的一項是：（）（3分）

A.畢福劍主持的《星光大道》可謂是鮮為人知，獨特的主持風格讓大家覺得他很親切。．．．．B.羅陽同志以鞠躬盡瘁的“航空報國”精神，為中國的航空事業作出了杰出的貢獻。．．．．C.歷史悠久、工藝獨特的工藝美術產品，讓大家嘆為觀止。．．．．

D．2013年上海園林博覽會隆重開幕，各企業紛紛使出渾身解數，力求把最美的“綠色”展示給大家。．．．．

4、選出標點符號使用不恰當的一項是（）(3 分）

A.我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？

B.我國南海蘊藏著豐富的海洋動力資源——如潮汐能、波能、溫差能、額度差能等?? C.中國首位“太空老師”——神十女航員王亞平為全國中小學生上了一節40分鐘的“太空課”。D.“我要對得起顧客，對得起自己的良心。” “誠信雞蛋哥”任慶河說，“我會繼續為顧客服務，把誠信的傳統發揚下去。”

5．下列說法正確的一項是（）(3 分）

A.莫泊桑，英國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。B.《木蘭詩》選自郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。

C.《資治通鑒》是由北宋司馬光主持編纂，是一部紀傳體通史，記載了從戰國到五代間的史事。D.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。

6．請用修改符號在原文中修改語病。（2分）

一些青少年長期迷戀網絡，會患上一種病——上網成癮癥。①一些家長沒有意識到這是一種病，而是采取簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。為此專家建議，②我們在強化網絡監管的同時，也要有效

尋找治療疾病的方法。7．填空：（5分）

①，青山獨遠歸。（劉長卿《送靈澈上人》）②此夜曲中聞折柳。（李白《春夜洛城聞笛》）

③《滁州西澗》中：“”兩句以飛轉流動之勢，襯托出閑淡寧靜之景，可謂是詩中有畫，景中寓情。

④中華民族一代又一代雄才大略的風云人物不斷涌現，他們為人類文明發展作出了不可磨滅的貢獻，正如《論詩》中所言“”

⑤月夜是無數文人墨客描繪歌詠的對象，請寫出一句描寫月色的詩句：8．名著填空：（3分）

生得身長八尺、腰闊十圍、面圓耳大、鼻直口方，腮邊一部絡腮胡須，為人性如烈火，好打抱不平，因三拳打死鎮關西，為避禍出走在五臺山文殊院出家為僧。此人為《水滸》中的（人名），下

列哪些故事情節跟他有關：①誤闖白虎堂②倒拔垂楊柳③大鬧飛云浦④大鬧野豬林⑤沂嶺殺四虎：9．綜合性學習。（5分）

“小人物”，用一點一滴的善舉，沁潤著我們的心靈；用一言一行的感動，傳遞著火熱的正能量。某校中學生開展以“凡人善舉，和你一起”的語文綜合性學習活動，請你參與。

（－）李軍，南昌火車站一名女客運員。5年來，她為200多名走失兒童找到親人，她用數百條微博記錄助人歷程，用“微博預約助人”服務，接受粉絲們“派任務”……她是網民眼中親切的“微博客運員”。

（二）楊建一，一個本該已經離退休卻仍帶病上班的農村小學校長，面對持刀傷害學生的歹徒，以赤手空拳之軀與之搏斗。楊建一倒下了，離去了，但他已成為人們永不會忘卻的“最美校長”。

（三）向雪敏，一個普通土家族姑娘，原本選定好了婚期，但得知與蘇州白血病少年配型吻合的消息后，毅然推遲婚禮捐獻骨髓。她的舉動感動了眾人，成了網民眼中的“最美新娘”。(1)請用四字詞語概括上面材料體現了人物哪些優秀的品質。（2分）

（2)學校準備成立一個愛心志愿者服務團隊，旨在服務校園，服務社會。請你為這個團隊取一個簡潔而富有創意、含蓄且深刻的名字，并說說理出。（3分）示例：團隊名：春風送暖

理由：春風送暖，既指我們的志愿者團隊成立在春天學雷鋒活動期間；又指我們的志愿者將像春風一樣

1把愛心與溫暖送給大家。團隊名：

（三）閩縣林琴南孝廉紓①六七歲時，從師讀。師貧甚，炊不得米。林知之，亟②歸，以襪實米，滿之，理由：負以致師。師怒，謂其竊，卻弗受。林歸以告母，母笑曰：“若心固善，然此豈束修③之禮？”即呼備④，二、閱讀（40分）

（一）暮熱游荷池上（楊萬里）

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

10.全詩寫作者傍晚游玩的情景，詩中描寫了哪些景物？（2分）

赍⑤米一石致之塾，師乃受。—— 選自《清稗類抄》）【注】①林琴南孝廉紓：林紓，字琴南，福建閩縣（今福州）人。②束修：本指十條干肉，后來通常指學生拜師或親友之間贈送的禮物。③赍（jī）：攜帶。16.解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

（1）從師讀：（2）負以致師：．．17.翻譯（3分）

若心固善，然此豈束修之禮？ 11．詩中第四句運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（2分）

_________________________________________________________________18.從文中看出林琴南是一個怎樣的人？（3分）

12．這首詩表達了詩人怎樣的思想情感？（3分）

他的噩夢是從三歲那年開始的。

那天，母親終于從親友們“貴人行遲”的安慰聲中省悟過來。抱著渾身癱軟的他坐上火車直奔省城的兒科醫院。大夫無情的診斷打碎了母親最后一絲希望，“重度腦癱，像這種情況目前尚無康復的前例。”母親抱著他，哭了個天昏地暗。丈夫說：“把他送福利院吧，我們再生一個。”她不依，為此丈夫和她翻了臉，一紙離婚證，從此與她成了陌路。

為了照顧他的生活，并有足夠時間帶他看病，母親辭去了工作，帶他住進了福利院。好心的院長在福利院后勤部給她安排了一份洗衣做飯的工作。讓她得以邊工作邊照顧他。

8歲那年，他終于站了起來，但他的四肢并不聽從大腦的指揮：他的十指痙攣地扭曲著不能并攏，腿也笨拙得邁不出直線，用“張牙舞爪”來形容他走路的樣子，倒真有些生動形象……雖然走路的樣子不雅觀，但總算能獨自站立行走了。母親多少感到一絲欣慰。只是，他的情況太特殊，盡管早已過了上學的年齡，卻沒有一家學校愿意接收。

母親找來別的小孩子用過的小學課本，用有限的文化教他學習拼音和漢字。他歪著臉口齒不清地叫她：“老——師——”她看著他明亮的眼眸，笑成了一朵花，轉過身，卻飛速地用手背擦去眼角溢出來的淚花。

_________________________________________________________________________

（四）夢想從來不卑微

（二）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方

欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。13.解釋加點字：（2分）

①其一犬坐于前：②意暇甚：．．14.翻譯句子（3分）

禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

15.學習了文章后，你覺得我們應如何對待對于象狼一樣的敵人呢？（3分）

18歲那年，縣殘聯推薦他和另外幾位重度殘疾人參加市殘聯舉辦的殘疾人職業技能培訓班。首次接觸電

腦的他，一下子被電腦中變幻莫測又精美異常的圖案迷住了。

他決心攻下軟件知識，便報名參加了電腦初級班的學習。教室里，輔導他的老師甚至有些不忍心看他，因為他的雙手嚴重扭曲，每在電腦上敲打一個字，全身都要跟著一起使勁。嘗試了多次，他依然不能像常人一樣將十指準確地放在鍵盤上完成盲打的訓練，他只好用兩個大拇指輪流著擊打鍵盤，艱難地完成了打字的訓練。

電腦班結業后，他開始想辦法用有限的電腦知識找工作，但是，面對他這樣一個路都走不穩，手指也不靈活的重殘者，沒有單位敢接收。看著鏡子里的自己唇上已長出細密的“絨毛”，卻仍靠頭發花白的母親在福利院給人洗衣做飯賺到的幾百元工資生存，他恨自己沒用。

他想死，母親說：“我現在除了你，什么也沒有了，你要是死了，我也不想活了。”他拉著母親的手，號啕大哭。哭過后。他做出了一個決定：“既然沒人要咱，咱就自個兒給自個兒打工。”母親嚇了一跳，摸了摸他的頭，不是發燒了吧?他忍著淚，拼命調整好不聽話的表情肌，給了母親一個微笑……

捧起一位好心人送的《photoshop CS教材》，他在別人淘汰下來的電腦上一點點地摸索。一年后，他已能用“二指禪”熟練地在電腦上設計各類平面廣告。他對設計近乎癡迷的熱愛打動了每一位認識他的人。母親也動心了——也許行動不便的他真的適合走這條路呢。

在母親拼盡全力的努力和社會上幾位愛心人士的幫助下，一家小小的廣告公司成立了。他是老板，也是員工。不懂電腦的母親，是他的業務聯系人，同時也是他的保姆，照顧他的生活起居。在這間租來的民房改造成的小公司中，臨街的那間“門面房”就是他的“經理辦公室”，里面的一間是他和母親的臥室兼廚房。

身體的殘障加上他與社會接觸面的局限。生意很冷清，常來光臨的客戶多是周圍了解并同情他們母子生活的居民。兩年后，他的業務水平日漸完善，但生意仍然時好時差，生活僅夠維持樸素的日常生活，妻子和房子，對目前的他來說，仍是個遙遠的夢想。

在這個流光溢彩的城市中，他們無疑是掙扎在社會底層的小人物，重度的身體殘障更是給他的生活刻上了卑微的烙印。但是，他們的夢想卻從來不卑微。

或許，他的夢想只能停留在幻想的美好世界中，但那又有什么關系?因為正是那些可能一生也實現不了的夢想。才讓他有了拼搏的力量，帶著回報母愛的心愿，一步一步艱難卻執著地行走在人生的道路上。19.請用一句話簡潔地概括本文的主要內容：（3分）

②他忍著淚，拼命調整好不聽話的表情肌，給了母親一個微笑……

21.讀了全文，你覺得文中的母親是一個怎樣的人？（3分）

22.文中的“但是，他們的夢想卻從來不卑微。”這句話你讀懂了它的含義了嗎，請說說你的理解。（3分）23.讀了本文，你獲得了怎樣的啟示呢？請聯系實際談談自己的理解。（4分）

三、作文（50分）

請以“，撥動我的心弦”為題，寫一篇作文。要求：①補全題目。②文體自選（詩歌除外），600字左右。

20.聯系上下文分析下面句子中人物的思想感情。（4分）

①她看著他明亮的眼眸，笑成了一朵花，轉過身，卻飛速地用手背擦去眼角溢出來的淚花。

第二篇：七年級期末試題

五通橋區2017——2018年上期歷史期末試題檢測

（2017年10月）

一、單項選擇題：(每小題2分，共50分)1.香港歌星劉德華唱的《中國人》，有一句歌詞是：“五千年的風和雨啊，藏了多少夢”，可見我們偉大的祖國有著非常悠久的歷史。目前我國境內已知的最早人類是（）A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡居民 2.下列有關北京人的生活情景描述，錯誤的一項是（）A． 使用打制石器 B．采集果實和獵取動物 C．用獸皮縫制衣服 D．吃上了熟食

3、我國是世界上最早種植粟的國家，粟的種植始于（）

A、山頂洞人時期

B、半坡氏族時期

C、大汶口文化時期

D、黃帝和堯、舜、禹傳說時

4、對半坡人和河姆渡人的不同表述正確的是：（）

A、半坡人位于長江流域，河姆渡人位于黃河流域

B、半坡人居住的房屋為半地穴式結構，河姆渡人居住的房屋為干欄式結構 C、半坡人主要種植水稻，河姆渡人主要種植粟 D、半坡人已會制造黑陶作品，河姆渡人會制造彩陶

5、一部長達200集的歷史題材的動畫片即將出爐，作品中的“男一號”就是被后人稱為中華民族的“人文始祖”的中華第一帝。由此你可知動畫的名稱是（）A、《大禹治水》 B、《軒轅黃帝》 C、《堯舜禪讓》 D、《倉頡造字》

6、我國歷史上第一個王朝的建立者是（）

A．黃帝

B．禹

C．啟

D．伯益

7、啟登上王位的方式是（）A．通過“禪讓制”，大家選他做首領

B．通過激烈的部落戰爭，戰勝其他部落

C．憑借家庭特殊地位，自己繼承父位

D．治水建立功業，受到人民愛戴

8、商朝是我國青銅器高度發達的時期，其代表作是（）A．四羊方尊

B．司母戊鼎

C．青銅立人像

D．牛尊

9、下列對春秋戰國時期的特征的表述正確的是（）①社會動蕩不安 ②兼并戰爭不斷 ③制度變革 ④思想學術的繁榮 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ ③④⑤⑥①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥

10、某同學利用右邊的地圖進行研究性學習。他研究的內容應是()

A．西周分封 B．春秋五霸 C．戰國七雄 D．秦滅六國

11、右圖為春秋戰車復原圖。戰車自商代晚期崛起，春秋趨于鼎盛，當時大的諸侯國往往號稱擁有萬乘戰車。隨著作戰地域的擴大，戰車受地 形的限制，到戰國時開始衰落，并逐漸被靈活的步兵、騎兵所取代。戰車的興衰直接反映了當時()A．經濟的發展 B．戰爭的需要 C．運輸的需求 D．社會的安定

12、戰國時期，既能防洪又能灌溉的著名水利工程是（）A、大運河 B、都江堰 C、長城 D、靈渠

13、中國古代有一個著名的“塞翁失馬”的故事，說明了人的禍福可以相互轉化，這個故事體現了古代哪一位思想家的思想()A．老子 B．莊子 C．孔子 D．韓非子

14、在校園文化節的主題演講會上，小剛同學引用了中國古代思想家的一句名言“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”這位思想家是()A．老子 B．莊子 C．墨子 D．孟子

15、假如中央電視臺舉辦挑戰主持人節目，你認為最適合擔當《法制時空》欄目主持人的是()A．孔子 B．莊子 C．老子 D．韓非

16、下圖為2008年北京奧運會會徽標識，這種字體在秦朝時作為標準文字頒行天下。這種字體是()A．甲骨文 B．小篆 C．草書 D．楷書

17、公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人攜帶的貨幣是()

A．鏟形幣

B．刀形幣

C．圓形方孔半兩錢

D．蟻鼻錢

18、我國歷史上第一次大規模農民起義——大澤鄉起義的領導者是（）①陳勝 ②項羽 ③吳廣 ④劉邦

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

19、秦始皇設想秦朝的江山傳至二世、三世以至千萬世，結果只傳到秦二世就滅亡了，秦朝成為我國歷史上的一個短命的封建王朝。請算算它共存在了多少年？ A．10年 B．15年 C．25年 D．30年

20、西漢初年，統治者采取輕徭薄賦，發展生產的措施，其根本目的是為了()A．吸取秦亡教訓

B．減輕人民負擔

C．發展生產

D．鞏固封建統治

21、今天我們強調要以“以德治國”，而西漢重視“以德化民”是在()A．高祖時期

B．文景時期 C．武帝時期

D．光武帝時

22、為加強中央集權，主父偃給漢武帝的建議是()A．獎勵努力耕作的農民 B．“罷黜百家，獨尊儒術” C．在地方上推行郡縣制 D．允許諸侯王將封地分給子弟

23、電視連續劇《漢武大帝》播放后，很多人對漢武帝的文韜武略有了基本了解，漢武帝治國的核心思想來源于()A．儒家學說 B．道家學說 C．法家學說 D．墨家學說

24、漢唐時期，出現了許多盛世景象。出現在東漢時期的是（）

A、文景之治 B、光武中興、C、貞觀之治 D、開元盛世

25、東漢中期以后，政治黑暗最突出的表現是（）

A、中央和地方矛盾的加劇 B、統治階級內部的派系斗爭 C、皇帝昏庸愚昧，不理朝政 D、外戚和宦官交替專權

26、東漢時期，我國涌現出眾多優秀的科學家，他們創造了燦爛輝煌的科學成就，對世界文明產生了重要影響。以下關聯錯誤的一項是()

A．蔡倫——改進造紙術 B．張衡——創造“五禽戲”

C．華佗——制成“麻沸散” D．張仲景——寫成《傷寒雜病論》

27、被魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”的我國第一部紀傳體通史著作是()

A B C D

28、春秋時期的齊桓公通過“尊王攘夷”確立了自己的政治優勢。東漢的曹操采取哪一個措施也達到了相似的目的()

A．把漢獻帝接到許

B．招攬人才 C．發動官渡之戰

D．實行屯田

29、羅貫中的小說《三國演義》中有如圖兩個典故，與這兩個典故直接相關的人物是()

三顧茅廬

A．曹操

B．劉備 C．孫權

D．諸葛亮

草船借箭

30、三國時期，吳國的孫權派大將衛溫率萬人船隊到夷洲，加強了內地與這個地區的聯系。“夷洲”指的是今天的()

A．黃巖島

B．釣魚島 C．臺灣島

D．海南島

31、下列關于官渡之戰和赤壁之戰的共同點，正確的是()①都是以曹操的勝利告終

②都是古代以少勝多的著名戰役

③結果都形成了南北對峙的局面

④都是統治階級內部的戰爭，目的是爭奪統治權 A．①②

B．③④ C．②④

D．①③

32、南朝四個政權的更替順序是（）

A、宋齊梁陳 B、齊宋梁陳 C、宋梁齊陳

33、與淝水之戰有關的成語不包括（）

A、投鞭斷流 B、退避三舍 C、草木皆兵

34、南北朝時期兩大著名的石窟是（）①龍門石窟②敦煌石窟③云岡石窟④麥積山石窟

A、①② B、①③ C、③④ D⑤⑥①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥、宋陳梁齊、風聲鶴唳、②④

D D

第三篇：七年級下學期期末家長會

大家好！首先我代表初一三班全體師生歡迎各位家長的到來。你們的到來就是對孩子的一種關心，們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”

你們的孩子會為此感到興奮和感動。

今天這次家長會主要有三項議程。首先讓

其次我作為班主任和大家談幾點教育孩子的問題。

最后，請有問題要問老師的家長和老師個別交流。

二、工作思想及目標

我們的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。同學的榮譽，我會及時公布在班級,且發獎狀及獎品

具體目標是：做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白，未復習。在家的表現如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次),如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

一、班級基本情況：

1、從各方面情況來看，總體是不錯的，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了半年多的時光，半年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。他們雖然也有調皮搗亂惹人生氣的時候，但其實每個孩子都非常善良可愛，應該說在學校還是都非常聽老師話的，從沒有一個成心讓老師生氣的學生。所以，有的家長在對我說，孩子在家不聽話管不了的時候，我認為沒有那種孩子，那只能說明你和他交流的少，所以他不服你。

4、存在的問題：

（1）盡管如此，因為各種原因，我們班同樣存在一些問題。個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。

（2）個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少；孩子逐漸進入青春期，來自學習和人際關系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

2、成績情況：

每位家長都特別關注自己孩子的成績，這也是理所當然，天經地義。但家長要合理對待自己孩子的成績，要用正確方法提高孩子的成績，用打罵這種方法只會起到相反的效果，孩子會離你越來越遠。家長應該多關注孩子的學習，經常和孩子交流，能有時間盡量多陪陪孩子一塊學習，那樣即使你不用嘮叨，你這種關懷和監督也會讓孩子安心學習。平時無論多么忙，孩子做作業時，盡量坐在一旁，我不一定會看她怎么做作業，我可能是在一邊看閑書等，但只要你在一旁，這就是一種無聲的關心，而且也拉近了與孩子的距離。多陪陪孩子吧，初中階段是一個人性格培養最關鍵的時期，養成良好的習慣和性格將使孩子受益一生。將來孩子上了高中全部住校，你想陪他也沒機會了。

通過這次的期中考試及平時的各種表現，成績較為穩定，各科成績相對都比較突出的同學有：

一、孩子的現狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，現在的社會是競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德。現在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學校而苦惱，在孩子就業時為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個話題。

實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。孩子們的潛力是巨大的，但由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上不能抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業沒有真正弄明白，甚至是抄襲作業。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，作業不能保質保量完成，學習觀念不強。這需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，作為老師我們會更進一步加強引導，不以規矩，無以成方圓，一個孩子要想取得思想與學習的全面發展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促孩子在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。

初中時期的孩子，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。容易興奮和沖動，神經敏感，不少孩子的早戀是發生在這一時期的，現在的孩子什么都懂，我們要高度重視，決不能因為不良的刺激而對孩子產生不良影響，孩子自我抑制能力在這段時間最低。所以我們一定要加強教育和引導。

五、作為教師和家長我們該如何做

一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。學校教育畢竟是對每個孩子進行的群體教育，這也是為了使孩子們再將來的社會中可以更好的融入其中，適應社會生活。而要想讓我們的孩子在人才輩出的現代社會脫穎而出這就離不開我們每個各不相同的家庭教育，也就是說只有在一個良好的家庭教育的氛圍下才可能培養出真正的有個性有創造性的人才。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？

二、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。盡量不要采用打罵的方式。孩子其實又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過什么？孩子早上很早離開家去上學，你有沒有為孩子準備一頓又營養的早餐，還是孩子隨便在路上買點去學校吃？孩子中午在學校吃什么，你有沒有問過?學校的食堂條件有限，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養的東西中午吃。我們班有的同學上學一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水？衣食住行關注是每個家長都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關注一下孩子的心靈健康？他平時和什么人交往？不在學校的時間他都在干什么？是否交了一些不好的朋友？是否去上了網吧？他平時讀的書是否有不健康的書？是否該是他這個年齡的孩子讀的？這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學壞。你不關注他，不關心他，等你發現問題時，恐怕就已經晚了。

2、多嚴格，少溺愛。

要絕對禁止去網吧，家里有電腦的，也要控制孩子的上網時間。平時從星期天晚上到星期四晚上，盡量不要讓孩子看電視或玩電腦，周末可以適當看一會，也必須限制時間，必須保證足夠的安靜看書學習時間。

3、培養孩子良好的學習習慣。

其實孩子學習成績的好壞很大程度上取決于學習習慣。如聽課習慣，有的同學聽講很認真，老師有時有一句話說的不夠合適，他們馬上就能聽出來并指出來，而很多學生上課瞪著眼卻在走神，上課效率很低。而回家做作業也是如此，有的同學用的時間長，未必是在專心做作業；有的同學說作業完成了，其實是了了草草，瞎編亂造完成的，根本起不到學習的效果。班里有幾個孩子寫字特別潦草，但作業大部分是回家完成的，他們一回到家心就野了，家長漠不關心，這些孩子可能很難提高成績。還有一些寫字都很認真，作業都能完成，但像數學作業，絕大多數都不會，以瞎編為主，自己心里也很明白都是編的，覺得完不成作業老師會批評。這些學生是聽話，但不用心。家長要如果有能力的，要多幫幫孩子，能輔導的輔導一下，因為在學校學生一天到晚上課，很少有時間老師對他們進行個別輔導。家長沒有能力的，可

以請周圍鄰居或親戚朋友的孩子有空來幫幫孩子，不然，他們的學習以后將非常吃力，寫作文就特別好，我也看過，寫得很感人，但數學就一直不開竅。

其次，從這次考試來看，我們班政史地生這些背誦的科目成績很不好，說明學生不夠重視。這些科目不是副課，和語數英一樣重要，考試也參加中考，結束了就是他最后的中考成績。現在，好些孩子感覺才上初一，中考還很遠，家長要經常督促提醒他們明年就相當于畢業班了。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。

6、要舍得在孩子的教育上投資。買點資料等。

請各位家長一定重視家庭教育，現在教育專家提到：5+2教育。如果只有在校的五天受教育，而周末兩天脫離教育環境，將等于零。現在城里的孩子送孩子雙休日去各種培訓班、補習班，想想人家的孩子在學習的時候，你的孩子在干什么，那么到時產生差距便也不足為奇了。我們都只有一個孩子，最多的也不過是有兩個孩子。如果孩子沒有出息，我們將來的生活也不會輕松，因為孩子就是家庭的希望，家庭的未來。要舍得在孩子的教育上投資，比如給孩子多買點書，買點資料等。有時候老師推薦買些資料，要問清楚，只要不是撒謊，要給予支持，只要老師推薦的，肯定是老師精心挑選了的。有的時候，孩子要訂閱一些雜志之類的，那也都是擴大孩子的閱讀量而訂的，家長應該給予支持。這些錢了了無幾，再窮不能窮教育，不要讓你的孩子在遺憾中度過。

7、要多和孩子談心，交流。

要讓孩子知道你作為家長工作生活中也是非常不容易的，要讓他多看到你們的辛苦，才會讓他知道感恩父母，也會產生學習的動力。你要多和孩子像朋友一樣談話，否則，如果孩子和你有了距離，將是很可悲的一件事情。如，曾有一個真實的故事，說的是一個農村的孩子考上了北京的大學，臨近端午節時，他家長知道孩子在家時喜歡吃母親包的粽子，于是他的母親趕著包了一大籃子給他的兒子送去。去時給他兒子打電話說在他校門口了，讓兒子出來拿。兒子從教室窗口看了看門口兩個老土包了形象，覺得很丟人，竟謊稱不在學校，讓家長留在傳達室快回去。這就是不和孩子交流的結果，讓孩子的思想偏離了軌道。經常和你的孩子像朋友一樣談談心，這樣他的所思所想你才能了解。

8、提醒孩子注意安全。

這一段時間校園安全事故較多，學校加強了保安等，家長也要多關心孩子的安全問題，早上不要讓孩子走得太早，盡量不要單獨走，最好和幾個同學結伴走，特別是女孩子，家長更要多關心。另外，女孩子的家長也要關注女孩子的生

理發育情況，像來月經什么的這種正常的生理變化不要讓他們緊張，要教給他們必要的這方面的知識，因為班里男生女生都有，老師不方便講，但確實有的女孩子還是不懂，來了有的嚇哭了，也有的覺得很丟人，家長要引導好孩子。謝謝大家，我就說這些，家長有問題可以問，沒有問題的希望以后要多關注孩子的教育，平時有空時可以到學校或給我打電話隨時了解孩子的在校情況，讓我們家庭和學校共同聯手培養孩子成才！

孩子的安全問題：交通安全，用電安全等，提醒孩子加強自我保護。

謝謝大家，我就說這些，如果有問題可以單獨交流，暫時沒有問題的希望以后多關注孩子的教育，平時有空時可以到學校或給老師打電話隨時了解孩子的在校情況，希望我們能對教育孩子達成一個共識，那就是關心但不溺愛，嚴格但不粗暴，尊重但不放縱。

最后，感謝各位家長，祝各位身體健康，工作順利，闔家歡樂！也預祝咱們班在期末考試中大捷！

第四篇：七年級下學期期末工作總結

七年級下學期期末工作總結

本學期的期末總結，對于我來說，有些特別。因為我不得不從兩個方面著手。

因為本學期，我光榮地成為一名孕婦，承蒙學校領導的理解和支持，我只帶了近兩個月的班，其余的時間只做科任工作。所以，我將從帶班時和當科任兩個方面進行總結。

帶班時，學生們都知道我的情況，學生們沒有一點的好奇心和異樣，還一如既往的支持著我的教育教學工作，我很感動。所以，我當時的感想是，無論孩子們的學習成績如何，教他們如何做人，讓他們明事理，顯得更為重要。但是，很快我的想法有所改變。

我當了科任之后，發現孩子們學習英語的興趣和盡頭明顯不如從前，我當時火冒三丈，非常不理解。心想，這才幾天，而且還是我教英語，怎么差別這么大。起初，我還是會講道理，盡力讓他們法子肺腑地去學習英語。可是我發現，效果不是很明顯。后來，我決定嚴格處理這個問題，對學生們的作業和背誦要求的特別嚴格，做到實際檢查，節節測驗，事后懲罰，說到做到，沒有例外。并及時和新班主任溝通，學生們的氣勢才有所好轉。

通過這一時期的角色轉變，讓我深刻地體會到班主任和科任之間的區別。身為班主任，本身就帶有衣食父母的責任感和氣勢，所以學生會很自然地聽話。這時候，應該更注重育人和學習習慣的養成。而

作為科任，我們沒有太多的時間去和這些孩子交流和溝通，孩子們對科任的態度就是你說一句，我做一下，而且時常抱有僥幸心理。所以，身為科任，能做的就是嚴格要求，親力親為，及時測驗和批改，并和班主任經常溝通。

而且在課堂授課方面，班主任時，基本不用操心課堂紀律和聽講狀態，而當科任之后，有些學生會很自然的溜號，所以這也要求科任老師上課時多留意學生的狀態，并且想法設法讓自己的課程具有吸引力。

總之，每個角色都有其特點和需要注重的方面，我們應該勤思考，勤總結，用智慧去潤化學生，完成好每個角色給我們的使命。

最后，還是要感謝學校領導對我的理解支持和信任。我將會帶著這可感恩的心，來回饋社會，讓學生擁有健康，快樂，充實的初中生涯。

期末工作總結

鞍山市第三十一中學

張茜

第五篇：北師大版七年級下學期歷史期末檢測試題

七年級第二學期歷史期末檢測試題（北師大版）

一、選擇題：(本大題25小題，每小題2分，計50分)

1、隋朝時開鑿的南北大運河以為中心。（）

A、長安B、涿郡C、洛陽D、余杭

2、唐朝實行的行政制度是：（）

A、郡縣制B、科舉制C、三省六部制D、“羈縻州”制度

3、唐朝文學里，最光彩奪目的是()

A、辭賦B、詩歌C、散文D、詞曲

4、你一定看過電視劇《西游記》吧！那么你知道劇中的唐僧是依據歷史上哪個人物原型創作的？（）

A、玄奘B、鑒真C、戒賢D、普照

5、唐朝的哪座城市，既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市 ？（）

A、洛陽B、長安C、揚州D、成都

6、莫高窟被稱為世界最大的藝術寶庫之一，主要因為（）

A、有大量的碑刻書法B、有大量精美的彩塑和壁畫

C、大批寶物被劫掠到國外D、建筑具有獨創風格

7、哪位詩人的詩被譽為“詩史”？（）

A、李白B、杜甫C、白居易D、李杜

8、“澶淵之盟”的后果是 ①增加了北宋人民的負擔 ②宋遼之間仍處于戰爭狀態 ③宋遼之間開展了經濟文化交流 ④加劇了北宋政府的財政危機（）

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④

9、下列各項中，哪一項不是宋、遼之間，宋、夏之間，宋、金之間“議和”的共同點（）

A、結束了雙方大規模的戰爭狀態B、客觀上有利于雙方和平相處

C、宋王朝都要交納歲幣D、導致南北對峙局面的形成10、北宋興起的景德鎮，后來發展成為著名的（）

A、絲綢之鄉B、魚米之鄉C、瓷都D、產茶中心

11、黃道婆的棉紡織技術學自（）

A、白族B、彝族C、黎族D、山越族

12、我國歷史上，管形火器出現是在（）

A、五代時期B、北宋時期C、南宋時期D、元朝時期

13、《資治通鑒》記載的是（）

A、從傳說中的黃帝到五代的歷史B、從傳說中的黃帝到北宋的歷史

C、從戰國到五代的歷史D、從戰國到北宋的歷史

14、元世祖對漢族官員汪惟和說：“汝家不與其他漢人比，弓矢不汝禁也，任汝執之。”這說明（）

A、元朝統治者實行民族分化政策

B、元朝時，各族人民的政治、法律地位不同

C、元朝時，蒙古貴族勾結各族地主階級，共同壓迫各族人民

D、元朝時，統治者禁止漢人掌握武器

15、“蘇湖熟，天下足”的諺語說明南宋時（）

A、北方戰亂不息，南方相對安定B、封建政府對農民的剝削十分沉重

C、江南地區已經成為全國經濟重心 D、江南的自然條件優越于北方

16、遼、北宋均亡于哪個政權（）

A、金B、西夏C、蒙古D、元朝

17、岳飛在《滿江紅》中寫道：“靖康恥，猶未雪。”其中“靖康恥”發生于（）

A、1115年B、1126年C、1127年D、1140年

18、我國古代丞相一職的設立與廢除，主要是由于（）

A、封建專制統治的需要B、相權威脅皇權

C、國家統一的需要D、權力相互制約的需要

19、從明朝廢丞相到清初增設軍機處的變化表明（）

A、皇權與相權的矛盾日益加劇B、皇權戰勝相權

C、皇權與相權的矛盾日益緩和D、皇權日益加強

20、下列對文字獄的解釋，最準確的是（）

A、迫害知識分子的冤獄B、關押知識分子的監獄

C、因文字犯罪被捕入獄D、為加強文化專制而設立的監獄

21、下列事件發生在今新疆地區的是（）

A、鄭成功收復臺灣B、戚繼光抗倭

C、平定大小和卓叛亂D、雅克薩之戰

22、被譽為“東方醫學巨典”的藥物學巨著是（）

A、《本草綱目》 B、《黃帝內經》C、《傷寒雜病論》D、《神農本草》

23、“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾這句詞所體現出的突出特點是（）

A、內容豐富B、豪邁奔放C、別致清新D、委婉真摯

24、明清時期的文學成就突出表現在（）

A、詩歌方面B、小說方面C、散文方面D、戲劇方面

25、小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》的共同點是（）

A、都是神話小說B、都揭露了封建統治者的腐朽沒落

C、都成書于元末明初D、都反映了明朝封建專制制度的殘酷

二、識圖題。（16分）

26、康熙帝為何自己潛心學習西方自然科學，而不提倡臣民學習？（提示：專制統治）

三、連線題（8分）

司馬光《天工開物》

曹雪芹《竇娥冤》

宋應星《紅樓夢》

關漢卿《資治通鑒》

四、問答題。（6分）

我國古代科技成就世界領先舉世公認，但魯迅先生卻說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它來看風水；外國用鴉片看病，中國卻用它來當飯吃。”對此，你怎樣理解？

五、材料解析題

1、閱讀下列材料（6分）

材料一 １７９３年，中國中央政府正式頒行了一個法律形式的文書，記載有如下內容：駐藏大臣督辦藏內事務，應與**喇嘛．**額爾德尼平等共同協商處理政務．所有噶倫（政務委員）以下的官員以及**隸屬于駐藏大臣，無論官職大小都須服從駐藏大臣的命令． 回答：

（1）這是針對哪一地區事務制定的文書？

（2）這一文書的頒布是在哪一朝代？

2、閱讀下面三段材料：（14分）

材料一（雍正帝說）我國家休養生息，數十年來，戶口日繁，而土地止有此數，非率天下農民竭力耕耘，兼收倍獲，欲家室盈寧，必不可得??朕觀四民（制士、農、工、商）之業，士之外，農為最貴。凡士工商賈，皆賴食于農，以故農為天下之本務，而工賈皆其末也。今若于器用服玩，爭尚華巧，必將多用工匠。市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人。——光緒《大清會典事例》

材料二清代沿襲明制設置的鈔關，大有增加，計共設戶關26個，工關5個??清代稅關對商船戶繳稅也極為苛重，全國又缺乏統一稅率，以致各關稅吏敢于巧立名目，動輒以商人違反規定為由，沒收財貨。??李人龍奏稱，關稅害商，有單書之弊、盤貨之弊、包攬之弊、關牙之弊、量船之弊等五弊。在這樣的苛稅下，“商賈望見關津，如赴湯蹈火之

苦”。—— 彭雨新《中國封建社會經濟史》

材料三（乾隆時人說）近日富商巨賈，挾其重資，多買田地，或數十頃，或數百頃。李文治《中國近代農業史資料》第一輯

回答：

（1）從材料一看，雍正帝是怎樣看待農工商關系的？他的根據是什么？（6分）

（2）材料二和材料三揭示了什么社會現象？這種現象對社會經濟發展將會產生什么影響？（8分）

參考答案

一、CCBABBBCDCCBCCCACADACABBC

二、識圖題。

26、答：中國歷史上有作為的封建帝王，他勤奮好學，不僅熟讀四書五經等儒家經史，而且

熱心學習科學技術，先后向西方傳教士湯若望、南懷仁等人學習代數、幾何、測量、天文、解剖學。康熙帝潛心學習的西方自然科學，客觀地說，只是接觸了西方自然科學的皮毛，這種有限的對西方科學的了解，并不能改變作為封建專制君主視中國為“天朝大國”的自傲心理，更不能改變康熙對世界大勢的了解和他所接受的根深蒂固的傳統的統治之術。康熙努力學習，只是為了維護無所不能的天子的尊嚴，為了炫耀“真命天子”無所不知的淵博，而對臣民則認為無此必要。傳統的自給自足的小農經濟并不迫切需求科學知識，傳統的封建統治之術，強調的是“民可使由之，不可使知之”的愚民政策。所以，康熙帝循封建統治的常規，強化封建的“三綱五常”，來扼殺臣民的叛逆思想，維護封建統治秩序。在西方世界已經發生巨大變革的歷史條件下，康熙帝的這種做法，客觀上拉大了中國和西方的差距，是造成近代中國落后的原因之一。

1、①交子北宋前期四川紙幣

②紙幣比金屬貨幣攜帶方便，可以在較大的范圍內使用，有利于商品的流通。

2、①宋代

②城內大街小巷店鋪林立；瓦舍是城中的娛樂場所，有人在表演；街上商人、行人來來往往，熱鬧非凡。

③煤的開采量世界第一；鐵、銅等金屬冶煉質量、數量世界第一；泉州是世界上最大的港口之一。

三、連線題。

四、中國的科技確曾輝煌過，但由于政治、經濟、思想、文化等方面的封建專制，缺乏開明的社會制度，缺乏良好的社會環境，最終導致科技沒能成為推動中國社會進步的動力，給社會帶來更多的實惠，以至落后于西方。因此科技能否成為第一生產力是有條件限制的。

五、1、（１）西藏地方事務（２）清朝

2、（１）重本抑末。他認為，農業為四民提供糧食，是本業；在人多地少的情況下，更需要驅民歸農，才能民富國安。工商不能生產糧食，且與農業爭勞動力。（２）清政府廣設鈔關，不法官吏巧立名目，對商人苛征重稅；大量的商業資本投向土地。這種現象一定程度上加劇了土地兼并；影響了農產品和手工業品的流通；影響了商業資本的積累，不利于手工業生產規模的擴大，阻礙了資本主義萌芽的進一步發展；對農業發展也是不利的。