第一篇：七年級周清10.18

一、選擇題：（每題5分，共20分）

1、如果兩個有理數的積是正數，和也是正數，那么這兩個有理數（）

（A）同號且均為負數(B)異號且正數的絕對值比負數的絕對值大

（C）同號且均為正數（D）異號且負數的絕對值比正數的絕對值大

2、下列各對數中，不是互為相反數的是（）

A、?(?3)與??3

2B、?32與(?3)23 C、?100與(?10)D、(?2)與?23、數軸上與-1的距離是4的點表示的數是（）

A、3B、-5C、3或-5D、以上都不對

4、下列各語句中正確的是（）

A、若a>-0.5，則a是正數B、若a<0，則

C、若3a?aa?b，則a?bD、若a?b，則a?b

二、填空題：（每空5分，共30分）

5、-8456732精確到萬位≈

6、近似數1.3×105精確到位

7、地球上的陸地面積約為149 000 000km2，用科學記數法表示為。

8、若│－a│=5,則a=________.389、比較大?。? ?7 21

2x10、如果?|y?1|?0，則3x?4y?______________。

三、計算下列各題（每題10分，共50分）

15111?48)???????2??3??1??111、12、28316234

53???3???5?(1?0.2?)?(?2)?13、5??

14、(?1)20072?(?3)???42?(?2)2 9215、在數軸上表示下列各數，并按從小到大的順序用“ ＜ ”把這些數連結起來。

13．5，－3.5，0，2，－2，－3，0.5

第二篇：七年級英語五月份周清

平羅縣七中七年級英語五月份周清 一.寫出下列單詞（50分）

1.金色2.森林3.一次 4.決定 5.籃子 6.采7.立刻 8.環繞著 9.往；向10.敲11.門12.沒有人13.回答 14.退15.進入16.碗 17.也（不）18.部件睡著的 20.返回21.指著22.高聲說沒有 24.跳 25..在……上二.寫出下列短語（20分）

1.從前 2.決定做某事3.外出散步4.迷路 5.敲門6.等一會兒7.拿起；撿起 8.首先9.指向某人10.喜歡做某事 三..補全句子(30分)

1.金鳳花是一個有金色頭發的小女孩。

Goldilocks was a girlhairgold.2.從前有一個名叫Tom的男孩。，there was a boyTom..3.他決定帶著籃子在僧林里散步。

She toin the park with her basket..4.Sheall the foodit.5.There is nothing in my bowl and my chair is.平羅縣七中七年級英語五月份周清 一.寫出下列單詞（50分）

1.金色森林 3.一次4.決定5.籃子6.采 7.立刻8.環繞著9.往；向敲 11.門 12.沒有人 13.回答14.退 15.進入碗17.也（不）18.部件19.睡著的20.返回 21.指著高聲說23.沒有24.跳25..在……上 二.寫出下列短語（20分）

1.從前2.決定做某事 3.外出散步 4.迷路5.敲門 6.等一會兒 7.拿起；撿起8.首先 9.指向某人 10.喜歡做某事三..補全句子(30分)

1.金鳳花是一個有金色頭發的小女孩。

Goldilocks was a girl hair gold.2.從前有一個名叫Tom的男孩。，there was a boy Tom..3.他決定帶著籃子在僧林里散步。

Shetoin the park with her basket..4.She all the food it.5.There is nothing in my bowl and my chair is.

第三篇：最新人教版七年級語文上周周清[模版]

七年級上冊語文

4.“但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@句話有沒有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？（5分）

5.說說你對“整個世界”的理解。（6分）

二、課外語段閱讀（26分）

在公共汽車上，看見一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子

七年級上冊語文

友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？

1、萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現”，暗示了她的 變化，由 而變成。

2、找出文中描寫月光的詞語，其作用是。

3、奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好。”奶奶這樣說是因為（）

A、奶奶的話是批評兒子和兒媳重財輕義的行為。

B、表現奶奶忍無可忍。C、表現奶奶對孫女的疼愛。

4、對“可是，這能全怪我嗎”一句理解正確的是（）A、這件事主要怪我，但萬芳也有責任。

B、因為爸爸媽媽以前沒有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責任。

C、我反悔應該怪我，但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價，逼我這樣做的，所以父母也有責任。

D、這件事主要怪萬芳，但我也有責任。

5、選文主要運用了什么描寫方法？向我們揭示了什么？

（二）不知什么時候，奶奶站在了門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”

我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。

我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會像以前一樣和我要好么？一定不會了。

6.媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”

這句話是對媽媽的_______________描寫，表現了她________________的態度。7.“屋子里靜極了”說明了什么？

8.寫奶奶的目的是什么？

9.媽媽讓“我”把一盒糖送給萬芳的目的是什么？她這樣做的理由是什么？

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1．解釋加點詞的含義。（2分）

①與友期行

②去后乃至

．．③相委而去

④下車引之

．．2．從表達方式的角度看，作者主要運用了什么樣的方法來刻畫人物？（2分）

3這篇課文的主題可以用一個二字詞語來說，請將這個詞語寫在下邊的橫線上。（2分）

4文章結尾處，面對父親友人的無信無禮，“元方入門不顧”。你認為元方的做法對嗎？為什么？請談談你的見解。（4分）

（二）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“

?！毙峙唬骸?/p>

。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。１、給下列加粗字注音：

謝太傅（）雪驟（）差可擬（）柳絮（）無奕（）２、對“公大笑樂”理解不正確的一項是（）

Ａ、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。Ｂ、謝太傅“笑”前喻，而“樂”后喻。Ｃ、為“柳絮”一喻而“笑樂”。Ｄ、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。３、“兒女”一詞古今義有何差別：

古義：_______________________ 今義：__________________________

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

五、古今異義詞語（8分）1.學而時習之（時，古義： ；今義：。習，古義： ；今義：）．．2.吾日三省吾身（日，古義： ；今義：。三，古義：，今義：）．．3.溫故而知新（故，古義： ；今義：）．4.擇其善者而從之（善者，古義： ；今義：。從，古義： ；今．．．義：。5.可以為師矣（可以，古義： ；今義： ．．

六、一詞多義（9分）

1.為：為人謀而不忠乎（）2.而：人不知而不慍（）

可以為師矣（）溫故而知新（）3.知：人不知而不慍（）4.樂：不亦樂乎（）

知之者不如好之者（）好知者不如樂知者（）溫故而知新（）

七、成語歸類（寫出文中成語，至少五個）（5分）

八、按要求默寫（14分）

1．闡述“學”和“思”辯證關系的句子是： 2.求學應該謙虛，正如《論語》中所說: 3.復習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義： 4.當別人不了解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮： 5.孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質的句子是： 6.孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是： 7.唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：。

九、用現代漢語翻譯下列句子（12分）1.人不知而不慍，不亦君子乎？

譯文： 2.三人行，必有我師焉。

譯文： 3.吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑。

譯文： 4.不義而富且貴，與我如浮云。

譯文： 5.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

譯文： 6.博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

譯文：

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

例如：念→（有口無心）→含

百→（）→弼 忡→（）→性 7．說出下面的對聯中所隱含的年齡：（2分）

花甲重逢，增加三七歲月。古稀雙慶，再多一度春秋。答：()歲

二、閱讀理解（20分）

（一）閱讀下面兩則短文，回答8-14題（20分）

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

8．本文選自《 》，作者是我國現代著名作家。（4分）9．本文按 順序寫山色，從“ ”到“ ”，展現出各個細部雪的光、色、態，突出了雪后山的“妙”之所在。（6分）

10．請簡要分析下列句子所運用的修辭手法及其表達效果。（6分）（1）那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

（2）忽然黃色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替“自然”調和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。

11．其實寫顏色的美態是自古以來文人墨客的鐘愛。在我國燦爛的詩詞文化中，也留下了許多名篇名句。請你選擇你印象最深的兩句寫在下面，并注明詩詞篇名：（4分）

七年語文上周周清測試題

七年級上冊語文

樹木叢生，百草豐茂。幸甚至哉，歌以詠志。6．請用自己的話概括這首詩所描寫的內容。_______________________________________（2分）

7．這首詩的前兩句交代了登臨的地點和目的。登臨的地點是，目的是，其中 字統領全詩。（3分）8．“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”中的“其中”指的是 ；這幾句詩表現了詩人（3分）9．古代許多詩人，常常在作品中抒 發自己的雄心壯志或偉大抱負，如本詩。請你根據你知道的古詩詞，寫出兩句能表現作者雄心壯志的詩句。（2分）

（二）春（10分）

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

10、本文在體裁上屬于_______，但在表達方式上，本文側重于___________。（3分）

11、甲文2-5自然段依次描繪了 , , , 四幅圖景。（4分）

12、下面句子所描繪的圖景，使你聯想到課內外讀過的古詩詞中的哪些名句(每題寫一句即可)（2分）

(1)小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

(2)春天果園，紅杏流水，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳??

七年語文上周周清測試題

（懇切地提問）（多考慮當前的事）

四、通假字 1.不亦說乎 說 通 悅，意思是 愉快 2.吾十有五而志于學 有 通 又，意思是 古人在兩位數的整數和零數之間常常加“有”字

五、古今異義詞語

1.學而時習之（時，古義：按一定時間；今義：時間。習，古義：復習；今義：學習）2.吾日三省吾身（日，古義：每天；今義：一日。三，古義：泛指多數，今義：數詞，三）

3.溫故而知新（古義：舊的知識；今義：過去的，老的）

4.擇其善者而從之（善者，古義：優點；今義：善良的人。從，古義：跟從（學習）；今義：跟從。）

5.可以為師矣（古義：可以憑借；今義：可能，許可）六、一詞多義

1.為：為人謀而不忠乎（替）可以為師矣（成為，做）

2.而：人不知而不慍（轉折連詞，卻）溫故而知新（順承連詞，不譯）3.知：人不知而不慍（了解）知之者不如好之者（懂得）溫故而知新（得到）

4.樂：不亦樂乎（愉快，快樂）好知者不如樂知者（以??為樂）

七、成語歸類

1.不亦樂乎 2.溫故知新 3.擇善而從 4.三人行，必有我師 5.逝者如斯 6.匹夫不可奪志 7.富貴浮云 8.簞食瓢飲

八、按要求默寫

1．學而不思則罔，死而不學則殆。2.三人行，必有我師焉。3.溫故而知新，可以為師矣。4.人不知而不慍，不亦君子乎？ 5.一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。6.不義而富且貴，于我如浮云。7.擇其善者而從之，其不善者而改之。

九、用現代漢語翻譯下列句子

1.譯文： 別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？ 2.譯文： 幾個人在一起行走，其中一定有我的老師。3.譯文： 我十五歲就有志于做學問，三十歲能獨立做事情，四十歲能通達事理。4.譯文： 用不義的手段得到富與貴，對于我來講就像那天上的浮云一樣。5.譯文： 替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友交往是不是誠實呢？老師傳授的知識是不是復習過呢？ 6.譯文： 博覽群書廣泛學習而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。

七年語文上周周清測試題

第四篇：七年級語文第二單元周周清

七年級語文第二次周周清（100分）一基礎知識積累與運用(52分)1.看拼音寫漢字，給字注音。（26分，每空1分）

喉l?ng（）míng（）記叛nì（）輪fān（）cāo（）雜 黑Zhi（）tui（）色bǔ（）問fén（）香 背誦（）糾（）紛慈（）愛狡猾（）（）爭執（）遺憾（）慘（）境停滯（）開拓（）尷尬（）（）翹（）威（）懾呆（）板綽()號離譜（）2.修改病句（4分，每題2分）

九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。

由于運用了科學的復習方法，他的學習效率有了很大改進。

3.寫出下列句子的修辭方法。（8 分，每題2分）

①桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。（）②每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。（）③危樓高百尺，手可摘星辰。（）④海底有聲音嗎？海底有各種動物發出的細微的聲音。（）4.古詩文默寫（14分，每空2分）

①，終為土灰。，志在千里；（龜雖壽）②，禪房花木深。山光悅鳥性。，但余鐘磬音。(題破山寺后禪院)③楊花落盡子規啼。，隨風直到夜郎西（聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）二．口語交際及綜合探究（8分）

《中學生日常行為規范》規定中學生：“不許進入營業性網吧”，但一些同學仍背著家長 和老師上網吧，網吧老板也違規經營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網吧找朋友王亮。

①你對正貪戀上網的王亮說：____________________________________________________________________________________________________________________（4分）

②你對違規經營的網吧老板說：____________________________________________________________________________________________（4分）三．古文知識（40分）

①文學常識（每空1分，共9分）

（1）《論語》是記錄_______________________________________的一部書，是_________家經典著作之一，是由_______________________________________收集整理而成。

（2）孔子，名_________，字________，________時期魯國人，我國古代偉大的________、________、________。②給下列加點字注音：（10分）

論．語（）不慍．（）三省．（）焉．（）殆．（）不惑．（）誨．（）罔．（）凋．（）擇．（）③請寫出加點字的意義。（8分）

（1）不亦說．

乎（2）吾日三?。嵘恚?）吾十有．五而至于學（4）飯蔬食飲水 ④ 默寫《論語》十二章（13分）

（1）珍惜時間___________________________________________________________（2分）（2）學與思的辯證關系____________________________________________________（2分）（3）溫故知新的方法____________________________________________________（2分）（4）謙虛學習的_______________________________________________________（2分）（5）學習態度強調“樂” ________________________________________________（2分）（6）贊顏回品質_______________________________________________________（3分）

第五篇：2018年七年級周周清習題及答案

2018年博文中學周清試題

一、基礎知識。（56分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（4分）A.元勛（xūn）鄧稼先（jià）婦孺皆知（rú）．．．B.地殼（ké）疏懶（lǎn）

目不窺園（kuī）．．．C.迭起（dié）彌高（ní）

校對（jiào）．．．D.疙瘩（g?。┱眍^（zhěn）

調羹（gēng）．．．2.下列加點字書寫完全正確的一項是（）（4分）A.哀微

選聘

獸鋌亡群 ．．．B.殷紅

獨栽

炯炯目光 ．．．．C.無暇

典藉

潛心關注 ．．．D.忽悠

草率

群蟻排衙 ．．．3.下列各句有語病的一句是（）（4分）A.唉！友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。

B.劉慈欣創作的科幻小說《三體》獲得了第73屆雨果獎最佳長篇故事獎。C.繼兩次承辦中國女足熱身賽后，曲靖又以唯一一個地級城市的身份加入了國足世界杯預選賽主場申辦的行列。

D.今年的“兩會”上，代表們就建立和完善社會保障機制提出了許多寶貴意見。4.下列句子沒有語病的一句是（）（4分）

A.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養成良好的閱讀習慣。B.作家曹文軒2016年國際安徒生獎，對中國兒童文學走向世界意義重大。C.這種網絡社交工具的廣泛使用，大大加快了信息流通的速度和質量。D.通過“教育現代化”的創建，使得不少學校的辦學條件有了明顯的改善。5.默寫古詩。（40分）

①．楊花榆莢無才思。②．念天地之悠悠。③．宣室求賢訪逐臣。④．蕩胸生層云。⑤．不畏浮云遮望眼。⑥．浩蕩離愁白日斜。⑦．從今若許閑乘月。2018年博文中學周清試題

⑧．，衣著簡樸古風存。⑨．，夜泊秦淮近酒家。⑩．，齊魯青未了。?.，賺得行人錯喜歡。?.，不問蒼生問鬼神。?.，陰陽割昏曉。?.，散入春風滿洛城。?.，彈琴復長嘯。?.，關山度若飛。?.，賞賜百千強。?.，北市買長鞭。

?.《木蘭詩》中，寫木蘭從軍后艱苦的占地生活的對偶句是。?.《木蘭詩》中，寫戰爭曠日持久、戰斗激烈悲壯的句子是：。

二、綜合學習。（10分）

6.在班級開展的“語文，就在我身邊”的綜合實踐中，要求你所在的學習小組完成以下任務。請依據下列文字內容將備選詞語正確的填寫在語段中的橫線上。備選詞語：精神 品格 道德準則 理念 智慧 操守

一個人，一個中國人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經》和唐宋詩詞、漢賦文章，如果他對于“天下為公”的，“寧為玉碎，不為瓦全”的，“位卑未敢忘憂國”的，“無為而無不為”的，“已所不欲，勿施于人”的 ??這一切都一無所知，那么，他沒有資格說他懂得什么是“中華民族”！

三、閱讀理解。（14分）7.閱讀下面文章，完成1-4題。

大師治學

①林語堂短暫的執教生涯和他漫長的著述生涯比起來，更像是人生中一段插曲。但以今天的眼光來看，林語堂卻足以成為素質教育的代言人。2018年博文中學周清試題

②林語堂曾經在東吳大學法學院兼了一年的英文課。這天是林語堂的第一堂課，他帶了一個大包到教室，學生們還以為這里面裝的都是教學資料，心想這位擁有哈佛大學文學碩士和德國萊比錫大學語言學博士文憑的老師果然深不可測。③不料，林語堂上了講臺，把包倒過來，往講臺上一倒，只見一堆帶殼花生稀里嘩啦全落在了臺上。林語堂抓起一把花生，分給前面的學生，并請諸君自便。大家你看我我看你，誰也不敢先動手。林語堂笑道：“吃花生必吃帶殼的，一切味道與風趣，全在剝殼。剝殼愈有勁，花生米愈有味道。”他頓了頓，接著說道：“花生米又叫長生果。諸君第一天上課，請吃我的長生果。祝諸君長生不老!以后我上課不點名，愿諸君吃了長生果，更有長性子，不要逃學，則幸甚幸甚，三生有幸。”

④學生們聞言哄堂大笑。林語堂趁機招呼學生：“請吃!請吃!”課堂里立即響起了一片剝花生殼的聲音。等到花生吃完，林語堂隨即宣布下課。

⑤此后林語堂講課，果然沒有學生缺課，而且還有很多外來的學生慕名趕來偷師。

⑥更絕的是，林語堂所執教的課程，竟然從不舉行考試，每到學期最后一節課的時候，林語堂便端坐在講臺上，隨手撿起學生的花名冊一一唱名，念到名字的學生依次站起來。這時，林語堂便如相面先生一般，細細把這個學生打量一番，然后在成績冊上記上一個分數，這就是該生本學期的成績了。林語堂“相面打分”的故事堪稱教育界的一大奇聞，并引起了一些老師的模仿。

⑦林語堂這樣做的直接原因是他對刻板的考試制度的厭惡，他說：“倘使我只在大學講堂演講，一班56個學生，多半見面而不知名，少半連面都認不得，到了學期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！彼€把考試比成大煞風景的“煮鶴”，說：“惡性考試藝術就是煮鶴藝術，可惜被煮的是我們男女青年?！?/p>

⑧令人稱奇的是，那些被林語堂“相面打分”過的學生接到自己的成績后個個心服口服，沒有一個人上校長那投訴，而且大家公認林語堂相面打下的分數，其公正程度，遠超過一般以筆試命題計分的方法。其實，林語堂記憶力超群，他平時在上課的時候，通過提問、交流等方式早已對每一個學生知根知底，他的這種相面打分看似及其隨意，實際上是在了解了每一個學生的水平之后作出的合理決斷，比起偶然性很大的一次考試反而更顯出其公平。1.第①段在文中起什么作用?(2分)答： 2018年博文中學周清試題

2.本文第③段描寫林語堂，有神態描寫，還有 描寫、描寫。(4分)3.林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(4分)答：

4.文中第⑦段畫線句浸透著林語堂強烈的情感，極富感染力，請簡要分析是如何表達的。(4分)答：

四．文言文閱讀。（20分）

初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結友而別。

8、解釋下面句子中的加點詞。（8分）

(1)卿今當涂掌事()(2)但當涉獵()．．．．(3)蒙辭以軍中多務()(4)及魯肅過尋陽()．．

9、將下面的文言句子譯成現代漢語。（8分）①故起欲卿治經為博士耶？但當涉獵，見往事耳。

。②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!。

10、從呂蒙的變化中你得到了什么啟發?（4分）

。2018年博文中學周清試題

參考答案：

一：1.A 2.D 3.A 4.B 5.1.惟解漫天作雪飛

2.獨愴然而涕下

3.賈生才調更無倫 4.決眥入歸鳥

5.自緣身在最高層 6.吟鞭東指即天涯

7.拄杖無時夜叩門 8.簫鼓追隨春社近

9.煙籠寒水月籠沙

10.岱宗夫如何？ 11.莫言下嶺便無難 12.可憐夜半虛前席 13.造化鐘神秀 14.誰家玉笛暗飛聲 15.獨坐幽篁里 16.萬里赴戎機

二：6.理念，品格，操守，精神，智慧，道德準則

三：7.1.統領全文(引起下文，點明文章主旨)，下面的“上課吃花生”和“相面打分”的內容都是圍繞這一段展開敘述的。分析：分析第①段在文中的作用，一般從內容和結構兩方面進行分析。句子在結構上的作用要看句子所處的位置，句子在內容的作用要聯系原段落的具體內容分析作用。

2.動作;語言。分析：分析人物要考慮人物的描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理活動描寫，結和原文的內容分析即可。

3.林語堂記憶力超群，他平時上課時早已對每個學生知根知底?！跋嗝娲蚍帧笨此齐S意，實際上是合理決斷。分析：問答題要把這個問題放回到原文中，找出具體對應的答案即可。

4.該句運用了比喻等修辭手法，將“惡性考試”形象比作“煮鶴藝術”，極富諷刺意味，飽含了林語堂對刻板考試制度的厭惡，表達了對學生遭遇的惋惜。分析：賞析語句題，先分析這句話采用的修辭手法，再分析句子所描寫出的內容，最后分析作者的情感，注意：要結和原文的內容分析。(修辭1分，情感2分，語言表達1分，意近即可)四：

8、(1)當道、當權(2)粗略的閱讀(3)推托(4)到

9、①我難道想要你研究儒家經典當博士么？只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。(只是應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。)②士別三日，就要重新另眼看待，長兄知道這件事太晚了啊!

10、只要樂于學習，善于學習，就會尋找一切機會去學習，最終有所成就。再聰明的人，如果放棄學習，終將一事無成。