第一篇：2012年檔案學(xué)習體會

學(xué)習體會

為期2個月的繼續(xù)教育學(xué)習即將結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習心得體會匯報如下：

一、全課程的基本架構(gòu)

本課程的教材共分八講：

第一講主講信息檢索的內(nèi)涵及類型。本講的學(xué)習是要我們重點掌握當代信息檢索的內(nèi)涵和類型、原理及策略，掌握信息檢索工具的功能、結(jié)構(gòu)和類型，學(xué)會運用適當?shù)臋z索方法和檢索途徑，制定出正確的檢索步驟。

第二講主講網(wǎng)絡(luò)信息檢索的新發(fā)展。本講的學(xué)習是要我們重點掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索中的新技術(shù)，具體包括自然語言處理技術(shù)、方法及在信息檢索中的應(yīng)用；跨語言信息檢索的概念、類型、研究重點、實現(xiàn)步驟及方法；數(shù)據(jù)挖掘的過程、方法及在信息檢索中應(yīng)用；語義網(wǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用。

第三講主講中外檔案管理體制及比較研究。本講的學(xué)習是要我們主要了解檔案管理體制的概念、兩種基本類型、管理體制的典型代表及不同特點。掌握中外檔案管理體制的不同表現(xiàn)形式，共性與差異，尤其是通過對中外現(xiàn)行檔案管理體制的比較分析，對檔案管理體制發(fā)展新特點的認識，正確地評價我國檔案管理體制的優(yōu)越性及存在的問題，進而對我國管理體制改革思路與方向作深入的思考。

第四講主講中外檔案開放與利用的比較研究。本講的學(xué)習是要我們了解中外檔案開放的歷史進程，著重闡述中外檔案開放與檔案利用的共性與差異。本講通過對中外檔案開放與利用在各個方面的比較，掌握中外檔案開放與利用共性與差異的具體表現(xiàn)，以及導(dǎo)致中外檔案在開放與利用上存在差異的主要原因，進而在一個更加宏闊的視野中對我國檔案開放與利用的現(xiàn)實狀況有一個客觀的評價。

第五講主講中外檔案鑒定理論的發(fā)展及檔案鑒定實踐的比較研究。本講的學(xué)習是要我們了解檔案鑒定理論發(fā)展的基本歷程，不同歷史時期檔案鑒定理論的主

要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，通過比較分析，認識中外在檔案鑒定工作體制、檔案鑒定標準、檔案鑒定程序與方法、檔案鑒定內(nèi)容上的差異及表現(xiàn)，并分析差異存在的原因。對電子文件出現(xiàn)給鑒定既定理論與實踐帶來的挑戰(zhàn)與影響有較清醒的認知，并了解影響電子文件鑒定的主體性因素及方法的選擇確定。

第六講主講數(shù)字出版的基礎(chǔ)理論。本講讓我們初步認識數(shù)字出版，掌握數(shù)字出版的相關(guān)理論知識。要求了解數(shù)字出版的概念，數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)出版、互聯(lián)網(wǎng)出版、電子出版等相關(guān)概念的區(qū)別與聯(lián)系；分別掌握數(shù)字出版的特點、數(shù)字出版物的特點；通過比較分析，重點掌握數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版兩者之間的差別，充分熟悉并掌握數(shù)字出版對傳統(tǒng)出版的影響。

第七講主講數(shù)字出版的主要類型。通過本講學(xué)習，能使我們?nèi)媪私饽壳皵?shù)字出版的產(chǎn)品形態(tài)及其發(fā)展現(xiàn)狀。重點掌握電子圖書、手機出版、按需出版的相關(guān)理論；掌握數(shù)字報紙、數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)出版、網(wǎng)絡(luò)教育出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫等數(shù)字出版類型的基本情況；熟悉電子圖書閱讀器的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。

第八講主講數(shù)字出版的可持續(xù)發(fā)展。通過本講的學(xué)習使我們初步懂得制約數(shù)字出版可持續(xù)發(fā)展的兩大關(guān)鍵問題，即數(shù)字出版的贏利模式問題和數(shù)字版權(quán)保護問題。通過本講學(xué)習，了解數(shù)字版權(quán)的法律保護，掌握我國傳統(tǒng)出版業(yè)發(fā)展數(shù)字出版的策略，重點掌握數(shù)字出版的三種贏利模式、數(shù)字版權(quán)的技術(shù)保護措施。

二、讀后感言

第一，本教材結(jié)構(gòu)簡單明了，內(nèi)容清新易解。從本教材整體結(jié)構(gòu)上分析，給人第一感覺是結(jié)構(gòu)簡單明了，不像有些教科書以及部分論著，為了照顧整個書的完整性、完美性，而有意加上一些內(nèi)容并不十分成熟的觀點，使人從整體結(jié)構(gòu)上乍看給人以好感，但是細讀個中內(nèi)容，我們往往失望的感覺較多。而這本教材則

走出了這種怪圈，并不刻意為了體系的完美去有意添加鮮明的標題但缺乏成熟內(nèi)容的理論觀點。初學(xué)這本教材，雖然并不能感覺到其體系的完整與完美，但是我們閱讀過后很自然的體會到它的清新明了，沒有晦澀難懂、空洞的內(nèi)容充斥于中。

第二，文字可讀性好，寫作技巧優(yōu)勝。通讀全教程，沒有一點晦澀之感，亦無煩躁之覺，甚至可以一口氣通讀之，這充分體現(xiàn)了作者的學(xué)生造詣的深厚。我們作為學(xué)生都知道，一篇文章、一本教材的可讀性在一定程度上說是學(xué)術(shù)觀點得以傳播和被學(xué)界認同的生命所在，缺乏可讀性，無論作者的思想多么深刻，觀點多么新穎，論證多么充分，邏輯多么嚴密，但學(xué)生不接受，那么很自然，你的作品、你的思想就很難被理解。而這本教材很好地把握了這個問題，其可讀性無疑將成為所有學(xué)生的共識。從寫作技巧上，每位作者都花了一些功夫，每一講都開宗明義，詳列本講之相關(guān)知識點，同時注意圖表與文字的恰當結(jié)合。

第三，引文資料豐富，學(xué)術(shù)視野廣闊。從各位作者的引文資料總體概況分析，資料豐富，從這些資料的使用角度分析，可見各位作者治學(xué)嚴謹。從作者選材角度分析，范圍較廣。不僅具有詳實的專業(yè)資料，還鮮明的體現(xiàn)了各位老師在治學(xué)上學(xué)術(shù)視野的廣闊。

三、心得體會

通過這次學(xué)習使我重點掌握了編寫立卷說明的一些知識。

1.什么是立卷說明

立卷說明，是在文件整理結(jié)束后，對當年的機構(gòu)、主要職能活動、文件整理歸檔情況和文件材料大體內(nèi)容概括介紹的文字材料。是對年度歸檔檔案的補充說明和概述，是以全宗為對象查閱檔案的一種檢索工具，具有資料積累和檢索的雙重功能。

2.立卷說明的作用

2.1立卷說明是人們查閱檔案的指南。通過立卷說明可以幫助解決查閱中的疑難問題，特別是在機構(gòu)變化時，很多情況難以弄清的情況下，立卷說明可以為利用者提供幫助。同時，立卷說明還可有補救的作用。一些重大事件、重要活動，在檔案中如無記載，或記載殘缺不全，則可在立卷說明中加以彌補。

2.2立卷說明是積聚史料和編研素材的好途徑。立卷說明以綜合記載一個單位一年的工作活動形式的檔案為主要內(nèi)容，具有資料性、真實性、系統(tǒng)性的特點。不僅給內(nèi)部查閱利用提供原始性材料，而且為編研積累素材，特別是對編寫全宗介紹意義重大。

3.立卷說明的內(nèi)容

3.1立卷單位基本情況。包括立卷單位名稱、成立時間、工作性質(zhì)、職能范圍、隸屬關(guān)系；內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、人員編制及領(lǐng)導(dǎo)人變化情況；主要職能活動和職能任務(wù)完成情況；與立檔單位緊密相關(guān)的重大事件、重大新聞、重大活動等。特別是立檔單位機構(gòu)、職能活動有重大變化時，更要在立卷說明中加以記載。

3.2立卷歸檔情況。包括立卷組織形式及立卷情況；分類及組卷情況；案卷排列與編號方法；歸檔文件材料的來源、內(nèi)容、形式、數(shù)量、可靠和完整程度；重要案卷的狀況；立卷人、立卷時間等情況。立卷說明綜述當年立卷的全部情況，特別是歸檔文件中有需要說明的問題，必須在立卷說明中加以記述。

3.3立卷說明中的上述內(nèi)容并不是在每年的立卷說明中都全部概括，而是要寫每年的不同之處、變化之處。比如，機構(gòu)設(shè)置和職能、案卷的分類方法等無任何變化時，就可以在此項中簡單交代，如果發(fā)生變化就要詳細記述。

3.4立卷說明應(yīng)于立卷結(jié)束后，由立卷人員根據(jù)當年立卷工作實際情況擬寫，隨檔案一起移交給機關(guān)檔案室。

聽了幾位專家、學(xué)者、館長老師的講課，久久不能平靜。首先使我激動、感

動、振奮的是，我從事檔案工作以來，第一次能聽到檔案同仁的專家、學(xué)者、館長講授我一生熱愛的“檔案事業(yè)”，我深深地感到我不孤單、我不寂寞了，并且有這么有作為的檔案館專家、教授、館長也同樣為我國的檔案事業(yè)而努力奮斗；我只恨我太笨，沒有在今天之前利用好各種方式方法去與這些專家老師多聯(lián)系、多學(xué)習；這次是多么好的一次機會呀！今后我會聯(lián)系并學(xué)習他們來提高自身素質(zhì)和工作的能力，他們才是我思想和行動創(chuàng)新的好“幫手”。

這次學(xué)習最重要的一條是終身學(xué)習，我覺得一個人要有活到老，學(xué)到老的進取精神，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習。

另外，通過這次老師的講課，我有以下兩個想法：一是想要找時間與這幾位老師再次探討關(guān)于理論與實踐之間的關(guān)系。二是希望今后這些專家、教授多講授一些高校檔案館成功辦館的好辦法、好經(jīng)驗，這樣更適用于高校檔案館的工作。

總之，不斷的學(xué)習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己的管理水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信，我們每個檔案工作人員都有積極的工作熱情，崇高的職業(yè)道德和積極向上的工作進取心，都有自覺地提高政治水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，都有自學(xué)提高業(yè)務(wù)能力，文化素質(zhì)、工作技能，提高對圖書館信息的認識能力、整合能力，利用能力。因此，我們只有不斷提高自身的能力素質(zhì)，更好地為用戶服務(wù)。

第二篇：檔案培訓(xùn)學(xué)習體會

建設(shè)工程資料檔案培訓(xùn)心得體會

通過建設(shè)工程檔案培訓(xùn)學(xué)習，讓我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，檔案違法行為的概念、特征、種類等，如何對各類檔案進行收集、整理、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，以及新學(xué)習的歸檔方法與傳統(tǒng)方式的歸檔方法的異同與優(yōu)缺點。看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。這次培訓(xùn)我們主要學(xué)習了以下幾方面的知識：

一、檔案的法制知識。

通過對《城建檔案法律法規(guī)文件匯編》的學(xué)習。讓我對哪些行為屬于檔案違法行為，它有些什么特征，違反了檔案法將產(chǎn)生什么樣的后果，會受到什么樣的制裁等檔案法制知識進行了全面而系統(tǒng)的了解。為我們以后的檔案管理奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

二、城建檔案基礎(chǔ)知識。

通過對《城建檔案基礎(chǔ)知識》的學(xué)習，讓我了解了城市建設(shè)檔案的概念、種類與作用以及城建檔案工作的內(nèi)容、職責和任務(wù)；熟悉了城建檔案管理的收集、整理、編目、保管和利用。

三、建筑工程檔案實務(wù)。

1、建筑工程資料的形成階段

依據(jù)工程建設(shè)的特征，將工程資料形成劃分為三個階段：

第一階段為工程準備階段，從項目申請開始，到辦完開工手續(xù)為止； 在這個階段建設(shè)單位應(yīng)負責形成工程準備階段文件。

第二階段為工程實施階段，從監(jiān)理單位、施工單位進場開始，到完成竣工驗收為止； 在這個階段，監(jiān)理單位履行各項監(jiān)理職責，形成監(jiān)理資料； 施工單位按合同施工，形成施工資料。

第三階段為工程竣工階段，從工程竣工驗收開始，到工程檔案移交為止； 在此階段，形成工程竣工文件和竣工圖。

2、建筑工程資料的分類

從整體上看全部的資料分為4個大類，即分為建設(shè)單位的文件資料（A類）、監(jiān)理單位 的文件資料（B類）、施工單位的文件資料（C類）、竣工圖資料（D類）。建設(shè)單位的文件資料又劃分為立項文件（A1）、建設(shè)規(guī)劃用地文件（A2）、勘察設(shè)計文件（A3）、工程招投標及合同文件（A4）、工程開工文件（A5）、商務(wù)文件（A6）、工程竣工驗收及備案文件（A7）、其他文件（A8）等8小類； 監(jiān)理單位的文件資料劃分為監(jiān)理管理資料（B1）、監(jiān)理質(zhì)量控制資料（B2）、監(jiān)理進度控制資料（B3）、監(jiān)理控制資料（B4）等4小類； 施工單位的文件資料分劃為施工管理資料（C1）、施工技術(shù)資料（C2）、施工物資資料（C3）、施工測量記錄（C4）、施工記錄（C5）、隱蔽工程檢查驗收記錄（C6）、施工檢測資料（C7）、施工質(zhì)量驗收記錄（C8）、單位（子單位）工程竣工驗收資料（C9）等9小類；竣工圖資料劃分為綜合竣工圖（D1）、室外專業(yè)竣工圖（D1）、專業(yè)竣工圖（D1）等3小類。施工資料按照分部（子分部）共分為10個分部（基礎(chǔ)、主體、裝飾、屋面、建筑給排水、建筑電氣、智能建筑、通風與空調(diào)、電梯工程、建筑節(jié)能分部）。

我們參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實踐。如何把學(xué)習到的知識應(yīng)用到實際工作中去，是當前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。雖然在培訓(xùn)中學(xué)了這么多東西，但是要真正的掌握，熟練地運用于實踐中還是有一定的困難的，也需要一段時間去探索、去實踐。我會努力學(xué)習實踐，在以后的檔案管理中做到以下幾點：

1、努力提高自身檔案管理的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。認真學(xué)習檔案管理知識，提高認識檔案知識的水平。不僅要熟悉檔案業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)、步驟，而且還應(yīng)掌握各門類檔案、各種載體檔案的管理方法，夯實理論基礎(chǔ)。對檔案工作自身的要求，要全面了解和掌握，要不斷提高檔案管理方面的業(yè)務(wù)水平和工作技能，同時要勤總結(jié)，勤改進，不斷創(chuàng)新。

2、虛心向別人學(xué)習，努力改正自己的不足。

3、檔案的管理從平時做起，養(yǎng)成自覺性。在平時也要認真做好收集、整理、管理工作。做到及時、主動收集存檔的資料；按時歸檔、定期整理并經(jīng)常檢查，反復(fù)過濾；整理有序，科學(xué)管理，分柜存放，方便查找。

4、要認真研究檔案工作中遇到的新情況、新問題，完善檔案管理制度加強檔案管理的規(guī)范化建設(shè)。

以上是我在參加了此次資料員培訓(xùn)班后對檔案工作的認識、收獲和體會。我堅信在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門齊心協(xié)力的配合下，檔案工作不僅會成為領(lǐng)導(dǎo)和各部門的參謀助手，也會為我以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

唐山開灤工程建設(shè)監(jiān)理有限公司

彭春鵬

2014年12月20日

第三篇：檔案學(xué)習體會文章

赴膠東學(xué)習的幾點體會

10月25-29日在蔡局長和韓局長的帶領(lǐng)下我們一行十人，先后到青島、文登、威海、濰坊等市檔案館進行了交流學(xué)習。這次學(xué)習讓我深切感受到先進地市的工作氛圍，目睹我們的檔案工作與其他兄弟地市的差距，更進一步明確了以后的奮斗目標和工作思路。

“授人以魚，不如授人漁。”我覺得學(xué)習某些細節(jié)或某種具體事務(wù)的工作經(jīng)驗，我們受益的僅僅是某些事，但是如果把更深層次，他們工作超前的根源找到，我們受益的就是整個檔案事業(yè)。下面把我總結(jié)的要學(xué)習的五個意識和下一步的工作打算簡要向領(lǐng)導(dǎo)和同志門匯報一下：

一、責任意識。責任意識是一種自覺意識，平常而又樸素。責任是一種能力，又遠勝于能力；責任就是對自己不喜歡的工作，毫無怨言地承擔，并認認真真地做好，這就是責任。有責任意識，再危險的工作也能減少風險；沒有責任意識，再安全的崗位也會出現(xiàn)險情。責任意識強，再大的困難也可以克服；責任意識差，很小的問題也可能釀成大禍。有責任意識的人，受人尊敬，招人喜愛，讓人放心。我們要做的就是干一行愛一行，青島市檔案局其中一名正在操作縮微復(fù)制儀的人員在一個小黑屋里，縮微報紙，一張接一張在昏暗的燈光下，專心工作，讓人看過后無不感到肅然起敬。試問如果換成自己，我們能堅持幾天不埋怨？一份單調(diào)重復(fù)的工作同樣可以讓人作出成績，我們的每項工作都是在為整 1

個集體服務(wù)，都是不可或缺的一部分。青島市館庫管理人員等等都在默默展現(xiàn)工作人員的責任感和使命感，在平凡的崗位干出非凡的業(yè)績。我們要學(xué)習的正是每個崗位都要有爭創(chuàng)一流的意識和境界，帶著責任意識和榮譽觀念工作，讓責任意識帶領(lǐng)我們，讓榮譽觀念鞭策我們，將我們的每項工作都不以僅僅完成為目標，要以圓滿完成，超額完成為宗旨，讓我們的各項工作精益求精。

二、創(chuàng)新意識。創(chuàng)新就是打破用固定的思維模式想問題、辦事情，破除遇事不是思考“應(yīng)該怎么辦”，而是看“過去怎么辦”，懶得下苦功夫的做法研究新情況、探索解決問題的新辦法。下一步結(jié)合自身情況，重點在檔案信息化建設(shè)、檔案網(wǎng)站建設(shè)、檔案資源建設(shè)、檔案館庫管理等上下功夫，破除惰性思維，尋求創(chuàng)新點，想實招，求實效，不斷提升工作效率。

創(chuàng)新意識體現(xiàn)在實際工作的方方面面。超越前人是創(chuàng)新，推陳出新是創(chuàng)新，創(chuàng)造性地解決難題，狠抓落實也是創(chuàng)新。只有自覺地把思想認識從那些不合時宜的陳舊思想觀念和工作套路中解放出來，才能以創(chuàng)新的精神積極研究新情況、解決新問題。青島市創(chuàng)新走出了一條具有特色的檔案發(fā)展之路。《信息專報》、《資政參考》拉近了檔案局與市委市政府的距離；“文檔連心橋”的服務(wù)品牌，結(jié)成了群眾與檔案之間的紐帶；重大活動檔案的收集緊密了與各機關(guān)和社會個層面的交流與合作；檔案庫房管理的精細化為檔案的科學(xué)保管提供了可能，還有“黨員示范崗”等等。

三、服務(wù)意識。作為檔案工作者，我們的職責要求我們必須牢固樹立強烈的服務(wù)意識，盡可能地為領(lǐng)導(dǎo)、為機關(guān)、為基層提供檔案信息、檔案技術(shù)等方面的服務(wù)，使檔案工作的服務(wù)方式更為靈活，服務(wù)范圍更為廣泛，服務(wù)效益更為顯著。青島市檔案局的服務(wù)意識的立體的從領(lǐng)導(dǎo)到基層，全面覆蓋，為領(lǐng)導(dǎo)，積極建言獻策，充當決策參謀；為群眾，積極開展形式多樣的檔案利用服務(wù)；為基層，積極開展檔案咨詢服務(wù)，編印《民生檔案查閱指南》等材料，檔案查閱時間周一到周六，對上班時間不方便的利用者，提供了便利。將開放檔案及涉及民生的檔案資料制作成光盤，發(fā)放到街道社區(qū)，為基層群眾查詢檔案提供了便利；為企業(yè)，經(jīng)常下企業(yè)指導(dǎo)檔案工作。這些都是我們可以直接學(xué)習的東西。下一步將進一步豐富檔案館藏，大力開展檔案資源建設(shè)，改善館藏檔案結(jié)構(gòu)，增加各門類檔案數(shù)量，征集具有濃厚地方特色的檔案，滿足領(lǐng)導(dǎo)群眾對檔案信息資源的需求。做好檔案利用窗口的作用，開展多種途徑的檔案查詢服務(wù)。進一步加大對政府信息公開檔案的存量信息和增量信息的數(shù)字化進程，規(guī)范政府信息公開內(nèi)容的管理，為廣大群眾提供更加優(yōu)質(zhì)快捷的服務(wù)。積極開展照片檔案、多媒體檔案的征集工作，為東營的歷史涂上亮麗的色彩。

四、團隊意識。團結(jié)協(xié)作是我們做好各項工作的基礎(chǔ)和前提。在當前許多工作都落后其他地市的情況下，團結(jié)協(xié)作更加重要。青島的精細化管理的意識讓我明白，將工作細化分解，做到各司其職又相互配合，達到最優(yōu)的工作效率。下一步我覺得我們要把

工作任務(wù)進一步細化，打破科室界限，將全局工作的各個環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合在一起，而不是各司其職、獨立經(jīng)營，將各項工作由一個一個點串成線，共同努力共謀發(fā)展。

五、專家意識。俗話說：干一行愛一行，愛一行鉆一行。每個人都要有專家意識，要勇于做自己崗位的專家。即使水平達不到，但是我們要想這個方向去努力。庫房日常管理、消防管理、檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檔案信息化建設(shè)等都可以培育出自己的專家。專家不僅僅是學(xué)出來的更重要的是干出來的，在努力進步的過程中，可以帶動這方面工作有很大進步。青島的日常管理人員對自己的工作都是信手拈來，不用提前準備，庫房的每一個細節(jié)都了然于胸。

我們要跟上先進地市的發(fā)展水平，結(jié)合科室的實際情況我們將從以下幾個方面出發(fā)，打個翻身仗，徹底改變目前檔案基礎(chǔ)工作滯后的現(xiàn)狀。

一、檔案庫房管理。檔案庫房管理不是說開個門打掃下衛(wèi)生就是庫房管理，庫房管理有一整套嚴格的標準和要求，嚴格按照“九防”（防水、防火、防盜、防蟲、防高溫、防光、防塵、防潮、防鼠、防有害氣體）要求對庫房上嚴格檔案庫房管理，健全檔案安全管理體系，建立檔案庫房日常管理檔案。學(xué)習青島的精細化管理模式，將日常工作細化、量化，從根本上轉(zhuǎn)變工作模式和工作思路。將庫房日常管理按照九防要求進行細化，將工作明明白白的擺在紙上，一項項突破。

二、檔案信息化建設(shè)。明年是全市信息化工作建設(shè)年，廣饒、墾利及市館都會在明年正式建設(shè)數(shù)字檔案館。根據(jù)目前我市的實際情況，重點對明年全市的檔案信息化建設(shè)進行統(tǒng)籌規(guī)劃，建立館際交流渠道，打造全市檔案信息資源共享平臺，實現(xiàn)全市檔案信息資源共享。加快館藏檔案的數(shù)字化工作，建立館藏檔案全文數(shù)據(jù)庫、照片檔案數(shù)據(jù)庫、多媒體檔案數(shù)據(jù)庫以及地方特色檔案數(shù)據(jù)庫，全方位立體記錄東營地區(qū)的歷史發(fā)展進程。有條件的接收民生檔案資源進館、原件不進館的可以接收電子版進館，建設(shè)民生檔案數(shù)據(jù)庫，方便人們?nèi)罕姴樵儭?/p>

三、檔案資源建設(shè)。明年將展開館藏結(jié)構(gòu)調(diào)整攻堅戰(zhàn)，將檔案管理的方向由機關(guān)文書檔案為主向地方主流文化檔案、城市發(fā)展檔案、民俗檔案、民生檔案、專業(yè)檔案全方位發(fā)展。對本地區(qū)的重大活動、重要接待工作的檔案要及時介入，并將形成的文件材料及其他載體的檔案及時接收進館。接收與征集代管等手段并重同使，紙質(zhì)檔案與其他載體檔案兼收并蓄，提倡交流合作，實施信息共享，大力豐富館藏檔案資料信息資源。

四、檔案提供利用。在現(xiàn)有檔案利用、政府信息公開服務(wù)的基礎(chǔ)上，積極拓寬服務(wù)方式轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，化被動為主動，利用報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等形式公布檔案，實現(xiàn)開放檔案網(wǎng)上查詢，重要檔案可進行網(wǎng)上預(yù)約或者是電話代查等形式，滿足群眾的查檔需要。對來館查閱檔案的利用者要自覺按照“五個一”要求，為其提供熱情周到的服務(wù)。根據(jù)市委市府的中心工作以及利

用者關(guān)注的熱點問題，對這些內(nèi)容的檔案匯編成冊，以備待查。

做好政府信息公開文件的接收和整理工作，及時催收政府信息公開內(nèi)容進館，完善和規(guī)范移交手續(xù)，暢通移交渠道，進一步改善提供利用環(huán)境，并陸續(xù)展開對存量信息的數(shù)字化工作，擴大利用范圍，增加服務(wù)內(nèi)容。在為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)上探索新形式，在為民服務(wù)上出實招，在為研究服務(wù)上做課題，促使服務(wù)質(zhì)量最優(yōu)化，實現(xiàn)利用成果最大化。

第四篇：2012年檔案學(xué)習體會

學(xué)習體 會

為期2個月的繼續(xù)教育學(xué)習即將結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習心得體會匯報如下：

一、全課程的基本架構(gòu) 本課程的教材共分八講：

第一講主講信息檢索的內(nèi)涵及類型。本講的學(xué)習是要我們重點掌握當代信息檢索的內(nèi)涵和類型、原理及策略，掌握信息檢索工具的功能、結(jié)構(gòu)和類型，學(xué)會運用適當?shù)臋z索方法和檢索途徑，制定出正確的檢索步驟。

第二講主講網(wǎng)絡(luò)信息檢索的新發(fā)展。本講的學(xué)習是要我們重點掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索中的新技術(shù)，具體包括自然語言處理技術(shù)、方法及在信息檢索中的應(yīng)用；跨語言信息檢索的概念、類型、研究重點、實現(xiàn)步驟及方法；數(shù)據(jù)挖掘的過程、方法及在信息檢索中應(yīng)用；語義網(wǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用。

第三講主講中外檔案管理體制及比較研究。本講的學(xué)習是要我們主要了解檔案管理體制的概念、兩種基本類型、管理體制的典型代表及不同特點。掌握中外檔案管理體制的不同表現(xiàn)形式，共性與差異，尤其是通過對中外現(xiàn)行檔案管理體制的比較分析，對檔案管理體制發(fā)展新特點的認識，正確地評價我國檔案管理體制的優(yōu)越性及存在的問題，進而對我國管理體制改革思路與方向作深入的思考。

第四講主講中外檔案開放與利用的比較研究。本講的學(xué)習是要我們了解中外檔案開放的歷史進程，著重闡述中外檔案開放與檔案利用的共性與差異。本講通過對中外檔案開放與利用在各個方面的比較，掌握中外檔案開放與利用共性與差異的具體表現(xiàn)，以及導(dǎo)致中外檔案在開放與利用上存在差異的主要原因，進而在一個更加宏闊的視野中對我國檔案開放與利用的現(xiàn)實狀況有一個客觀的評價。

第五講主講中外檔案鑒定理論的發(fā)展及檔案鑒定實踐的比較研究。本講的學(xué)習是要我們了解檔案鑒定理論發(fā)展的基本歷程，不同歷史時期檔案鑒定理論的主要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，通過比較分析，認識中外在檔案鑒定工作體制、檔案鑒定標準、檔案鑒定程序與方法、檔案鑒定內(nèi)容上的差異及表現(xiàn)，并分析差異存在的原因。對電子文件出現(xiàn)給鑒定既定理論與實踐帶來的挑戰(zhàn)與影響有較清醒的認知，并了解影響電子文件鑒定的主體性因素及方法的選擇確定。

第六講主講數(shù)字出版的基礎(chǔ)理論。本講讓我們初步認識數(shù)字出版，掌握數(shù)字出版的相關(guān)理論知識。要求了解數(shù)字出版的概念，數(shù)字出版與網(wǎng)絡(luò)出版、互聯(lián)網(wǎng)出版、電子出版等相關(guān)概念的區(qū)別與聯(lián)系；分別掌握數(shù)字出版的特點、數(shù)字出版物的特點；通過比較分析，重點掌握數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版兩者之間的差別，充分熟悉并掌握數(shù)字出版對傳統(tǒng)出版的影響。

第七講主講數(shù)字出版的主要類型。通過本講學(xué)習，能使我們?nèi)媪私饽壳皵?shù)字出版的產(chǎn)品形態(tài)及其發(fā)展現(xiàn)狀。重點掌握電子圖書、手機出版、按需出版的相關(guān)理論；掌握數(shù)字報紙、數(shù)字期刊、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)出版、網(wǎng)絡(luò)教育出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)動漫等數(shù)字出版類型的基本情況；熟悉電子圖書閱讀器的國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀。

第八講主講數(shù)字出版的可持續(xù)發(fā)展。通過本講的學(xué)習使我們初步懂得制約數(shù)字出版可持續(xù)發(fā)展的兩大關(guān)鍵問題，即數(shù)字出版的贏利模式問題和數(shù)字版權(quán)保護問題。通過本講學(xué)習，了解數(shù)字版權(quán)的法律保護，掌握我國傳統(tǒng)出版業(yè)發(fā)展數(shù)字出版的策略，重點掌握數(shù)字出版的三種贏利模式、數(shù)字版權(quán)的技術(shù)保護措施。

二、讀后感言

第一，本教材結(jié)構(gòu)簡單明了，內(nèi)容清新易解。從本教材整體結(jié)構(gòu)上分析，給人第一感覺是結(jié)構(gòu)簡單明了，不像有些教科書以及部分論著，為了照顧整個書的完整性、完美性，而有意加上一些內(nèi)容并不十分成熟的觀點，使人從整體結(jié)構(gòu)上乍看給人以好感，但是細讀個中內(nèi)容，我們往往失望的感覺較多。而這本教材則走出了這種怪圈，并不刻意為了體系的完美去有意添加鮮明的標題但缺乏成熟內(nèi)容的理論觀點。初學(xué)這本教材，雖然并不能感覺到其體系的完整與完美，但是我們閱讀過后很自然的體會到它的清新明了，沒有晦澀難懂、空洞的內(nèi)容充斥于中。

第二，文字可讀性好，寫作技巧優(yōu)勝。通讀全教程，沒有一點晦澀之感，亦無煩躁之覺，甚至可以一口氣通讀之，這充分體現(xiàn)了作者的學(xué)生造詣的深厚。我們作為學(xué)生都知道，一篇文章、一本教材的可讀性在一定程度上說是學(xué)術(shù)觀點得以傳播和被學(xué)界認同的生命所在，缺乏可讀性，無論作者的思想多么深刻，觀點多么新穎，論證多么充分，邏輯多么嚴密，但學(xué)生不接受，那么很自然，你的作品、你的思想就很難被理解。而這本教材很好地把握了這個問題，其可讀性無疑將成為所有學(xué)生的共識。從寫作技巧上，每位作者都花了一些功夫，每一講都開宗明義，詳列本講之相關(guān)知識點，同時注意圖表與文字的恰當結(jié)合。

第三，引文資料豐富，學(xué)術(shù)視野廣闊。從各位作者的引文資料總體概況分析，資料豐富，從這些資料的使用角度分析，可見各位作者治學(xué)嚴謹。從作者選材角度分析，范圍較廣。不僅具有詳實的專業(yè)資料，還鮮明的體現(xiàn)了各位老師在治學(xué)上學(xué)術(shù)視野的廣闊。

三、心得體會

通過這次學(xué)習使我重點掌握了編寫立卷說明的一些知識。1.什么是立卷說明

立卷說明，是在文件整理結(jié)束后，對當年的機構(gòu)、主要職能活動、文件整理歸檔情況和文件材料大體內(nèi)容概括介紹的文字材料。是對歸檔檔案的補充說明和概述，是以全宗為對象查閱檔案的一種檢索工具，具有資料積累和檢索的雙重功能。

2.立卷說明的作用 2.1立卷說明是人們查閱檔案的指南。通過立卷說明可以幫助解決查閱中的疑難問題，特別是在機構(gòu)變化時，很多情況難以弄清的情況下，立卷說明可以為利用者提供幫助。同時，立卷說明還可有補救的作用。一些重大事件、重要活動，在檔案中如無記載，或記載殘缺不全，則可在立卷說明中加以彌補。

2.2立卷說明是積聚史料和編研素材的好途徑。立卷說明以綜合記載一個單位一年的工作活動形式的檔案為主要內(nèi)容，具有資料性、真實性、系統(tǒng)性的特點。不僅給內(nèi)部查閱利用提供原始性材料，而且為編研積累素材，特別是對編寫全宗介紹意義重大。

3.立卷說明的內(nèi)容

3.1立卷單位基本情況。包括立卷單位名稱、成立時間、工作性質(zhì)、職能范圍、隸屬關(guān)系；內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、人員編制及領(lǐng)導(dǎo)人變化情況；主要職能活動和職能任務(wù)完成情況；與立檔單位緊密相關(guān)的重大事件、重大新聞、重大活動等。特別是立檔單位機構(gòu)、職能活動有重大變化時，更要在立卷說明中加以記載。

3.2立卷歸檔情況。包括立卷組織形式及立卷情況；分類及組卷情況；案卷排列與編號方法；歸檔文件材料的來源、內(nèi)容、形式、數(shù)量、可靠和完整程度；重要案卷的狀況；立卷人、立卷時間等情況。立卷說明綜述當年立卷的全部情況，特別是歸檔文件中有需要說明的問題，必須在立卷說明中加以記述。

3.3立卷說明中的上述內(nèi)容并不是在每年的立卷說明中都全部概括，而是要寫每年的不同之處、變化之處。比如，機構(gòu)設(shè)置和職能、案卷的分類方法等無任何變化時，就可以在此項中簡單交代，如果發(fā)生變化就要詳細記述。

3.4立卷說明應(yīng)于立卷結(jié)束后，由立卷人員根據(jù)當年立卷工作實際情況擬寫，隨檔案一起移交給機關(guān)檔案室。

聽了幾位專家、學(xué)者、館長老師的講課，久久不能平靜。首先使我激動、感動、振奮的是，我從事檔案工作以來，第一次能聽到檔案同仁的專家、學(xué)者、館長講授我一生熱愛的“檔案事業(yè)”，我深深地感到我不孤單、我不寂寞了，并且有這么有作為的檔案館專家、教授、館長也同樣為我國的檔案事業(yè)而努力奮斗；我只恨我太笨，沒有在今天之前利用好各種方式方法去與這些專家老師多聯(lián)系、多學(xué)習；這次是多么好的一次機會呀！今后我會聯(lián)系并學(xué)習他們來提高自身素質(zhì)和工作的能力，他們才是我思想和行動創(chuàng)新的好“幫手”。

這次學(xué)習最重要的一條是終身學(xué)習，我覺得一個人要有活到老，學(xué)到老的進取精神，不斷地吸收新鮮知識來充實自己，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，必須要經(jīng)常的讀書學(xué)習。

另外，通過這次老師的講課，我有以下兩個想法：一是想要找時間與這幾位老師再次探討關(guān)于理論與實踐之間的關(guān)系。二是希望今后這些專家、教授多講授一些高校檔案館成功辦館的好辦法、好經(jīng)驗，這樣更適用于高校檔案館的工作。

總之，不斷的學(xué)習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己的管理水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們相信，我們每個檔案工作人員都有積極的工作熱情，崇高的職業(yè)道德和積極向上的工作進取心，都有自覺地提高政治水平和職業(yè)道德修養(yǎng)，都有自學(xué)提高業(yè)務(wù)能力，文化素質(zhì)、工作技能，提高對圖書館信息的認識能力、整合能力，利用能力。因此，我們只有不斷提高自身的能力素質(zhì)，更好地為用戶服務(wù)。

第五篇：檔案員培訓(xùn)學(xué)習體會

5月27日至29日，參加市檔案局組織了對企事業(yè)單位的檔案員培訓(xùn)。3天的學(xué)習雖然時間短暫，但學(xué)習強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習，我又更深入地了解了檔案服務(wù)能力建設(shè)的目標與途徑，以及如何對各類檔案進行征集、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，通過這次培訓(xùn)促使我不斷地思索，不斷地進步。以下是我學(xué)習的重點體會：

一、分級管理是企業(yè)必須做好的一項基礎(chǔ)性工作

此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，主要內(nèi)容有：《國家檔案局第10號令》企業(yè)文件材料歸檔范圍和檔案保管期限規(guī)定。《國家檔案局第30號令》檔案管理違法違紀行為處分規(guī)定。《企業(yè)信息化檔案室建設(shè)基本要求和發(fā)展趨勢》，《信息化背景下的企業(yè)檔案信息化理論》《檔案征集意識的培養(yǎng)》，《檔案編研工作》，《企業(yè)檔案管理規(guī)范》，《企業(yè)檔案利用工作》，CAD電子版資料的存儲和聲像檔案管理標準。培訓(xùn)期間，理論與實際相結(jié)合，觀摩了檔案局不同檔案資料，為企業(yè)檔案起到管理示范作用。

二、對檔案征集認識的認知

導(dǎo)向明確，覆蓋面廣、時間無限可以提升檔案管理者的檔案行為能力，推定檔案資源開發(fā)利用。檔案工作伴隨歷史發(fā)展，沒有終結(jié)，認識也在不斷發(fā)展和提高。檔案工作者履行 “為黨管檔、為國守史”“為企業(yè)服務(wù)”的責任需要長期薪火傳承。

為什么培養(yǎng)檔案征集意識，這可以說著檢驗檔案工作者能力的重要依據(jù)；衡量檔案工作的重要依據(jù)。

怎樣培養(yǎng)檔案征集意識，檔案的屬性，是原始性，原始記錄，注重原本、原件、原稿、孤本。從傳統(tǒng)載體來講，可以回想起當時用鉛筆的的情景，從現(xiàn)在載體來看，可以看出社會經(jīng)濟的發(fā)展面貌。體現(xiàn)出檔案是人類在社會活動的真實記錄，是綜合信息資源的重要組成部分。

三，提升檔案服務(wù)能力

檔案服務(wù)能力，主要指檔案工作部門和檔案工作者運用管理的檔案資源，為滿足企業(yè)發(fā)展和各級用戶的檔案需求提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的本領(lǐng)。那么檔案服務(wù)是檔案工作的立身之本，是檔案工作發(fā)揮企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營管理等各項活動和基本歷史面貌。加強檔案服務(wù)能力建設(shè)不僅涉及到每一名檔案干部職工，也涉及到整個企業(yè)檔案系統(tǒng)、各部兼職檔案管理員崗位。加強服務(wù)能力建設(shè)是全年乃至今后一個時期的檔案系統(tǒng)的主題活動。加強檔案服務(wù)能力建設(shè)，是一個龐大的系統(tǒng)工程，也是提升檔案工作“正能量”的一個核心工程。