第一篇：2006_2007第二學期開學初教學秩序檢查總結

2006/2007第二學期開學初教學秩序檢查總結

2007年3月12、13日教務處組織各科室人員對我校開學初課堂教學情況進行了檢查，本次檢查以每個教學樓為檢查單元，采用專人負責檢查的形式主要檢查了教師、學生的出勤情況，按時上下課情況以及各種教學設施的就緒情況，重點檢查了教師的出勤情況。

通過每天上下午檢查人員的認真檢查詳細咨詢以及對教學檢查情況的登記，所有的教師都能夠按時上下課，教學設施準備良好，沒有任何因為教學設施故障而影響教師上課的情況發生，學生的到課率也非常高，遲到早退現象也比以往有了明顯的改善。

以上一切表明，新學期伊始我校教學秩序井然，學風優良，全體師生都呈現出一種煥然一新的精神風貌，為我校即將到來的教學評估奠定了堅實的基礎。

教務處組織申報2007年度教學名師獎

為進一步促進教師從事本科教學，提高教學質量，請各學院積極組織符合條件的教師申報教學名師獎的評選工作。根據院教字[2004]7號文件精神，我校組織第二屆2007年度教學名師獎申報、評選工作開始。

現將第二屆2007年度上半年評選工作有關事項通知如下：

1.本年度仍采取按學期申報、年度評審的辦法，2006/2007一學期承擔了本科生教學且符合評審條件的教師可在本學期進行申報。申報優秀實踐（—指導畢業設計）教學指導教師的教師，必須在本學期申報；

2.對于英語、體育兩個專業可在本年度中自行考核并各評選出一人作為教學名師獎侯選人，參加年終評選。將考核及有關侯選人材料一并交于教學質量管理科。

教育部批準我校6個新增專業

根據教育部2006年度高等學校專業設置備案或審批結果的通知，我校新增專業有：

一、中北大學新增專業：

1.漢語言文學050101 四年文學：中國語言文學類

二、中北大學信息商務學院新增專業：

1.經濟學020101四年經濟學：經濟學類

2.音樂學050401四年文學: 藝術類

3.材料成型及控制工程 080302四年工學:機械類

4.環境工程081001四年工學：環境與安全類

5.市場營銷110102四年管理類：工商管理類我校將不斷加強新增專業建設，切實保證教育質量。

教務處組織專家對全校實踐教學情況檢查

3月15日~3月20日，學校組織有關專家，分兩組分別對我校十個學院的實驗教學管理檔案、實習和課程設計管理檔案、實驗室環境及實驗室開放進行了全面檢查。檢查過程中，專家實地、隨時和學院的有關人員進行了交流和反饋。檢查完成后，專家組集中向學院領導及相關教師反饋存在的具體問題。通過本次檢查，使各學院充分認識到了自身存在的問題，各級領導表示將按照專家組的意見進行全面整改，力爭保質、保量完成教學評估的各項工作。

第二篇：開學初教案檢查總結

開學初教案檢查總結

為使我校教學工作順利有效地開展，按照慣例開學初教導處對全體任課教師的教案進行了檢查。為使教案檢查得公平公正，本著發現問題及時解決的原則，總結如下：

一、教案檢查情況

1、檢查的教案絕大部分符合教學的基本要求。

2、部分教案能做到的備寫詳案，教學目標明確、重點難點和相關的教學手段、方法等齊全。

3、全都做到了超三課時備課。

4、通過檢查可以看出，教案的質量與每位教師的責任心和備課認真程度是密切相關的。

5、教案抄襲現象比較重，有抄寫網上教案的，有抄寫老教案的，沒有認真閱讀學習教參和教材。我們的四環節備課中，雖然部分教師備課的形式也是四環節，但是內容卻是往常的教案流程，只不過是加了一個四環節的帽子，沒有動腦筋整理和設計。

6、在檢查中，語文教案表現突出的有：紀秀云。數學教案表現突出的有：李桂清。

二、文科教案檢查中出現的問題及不足

1、教學計劃和教學進度書寫，應在開學教案檢查前寫完，這是一項新學期備課的基本要求，以后不再重復強調了。教學計劃內容包括：學情分析、教材分析、教學措施、教學進度。

2、部分教案中缺少教學方法、學法、教學用具或者是教學準備。

3、四環節：四環節認識不清，四環節是“定向·誘導，自學·探究，討論·解疑，反饋·總結”。在“定向·誘導”中，不少教案只有定向，沒有誘導；在“自學·探究”中，只有自學，沒有學生匯報；在“反饋·總結”中，很多教案中沒有總結。

4、手段和方法，看不到教師為提高學生注意力而設計的方法和語言。

5、堂堂清練習設計：部分教師設計的練習沒有符合時間要求，形式單一，也不是課堂教學的重點，沒有注意課堂的實踐和積累，有些屬于應付差事。

5、板書設計：部分教案缺少板書設計，有的板書設計過于簡單，草率。

6、書寫：少數教師書寫過于潦草，教案不僅是供自己本人使用，也是互相學習閱讀的資料，因此書寫必須清晰。

7、部分教師存在還沒有上課，就已經把反思寫好了，不用我們多想，一看就是在應付。

三、理科教案檢查中出現的問題及不足

1、教學計劃和教學進度書寫，應在開學教案檢查前寫完，教學計劃內容包括：學情分析、教材分析、教學措施、轉差措施、教學進度。

2、部分教案中缺少教學方法、學法、教學用具或者是教學準備。

3、激趣引導，低年級應結合學生生活實例創設教學情境，激發學生學習興趣。

4、堂堂清練習設計：數學堂堂清練習應根據學習內容，練習呈梯度由易到難，題量適中。通過練習起到鞏固所學、提高延伸的作用。

5、書寫：有的書寫較凌亂、潦草，希望以后注意。教案不僅要實用還應具欣賞性。

6、板書：有些老師忽略了板書的設計，板書是課堂教學的主要環節，要確切、言簡意明、一目了然，給人以凝煉之感，能起到“畫龍點晴”、指點引路的作用。

四、音體美教案存在問題

1、格式不規范。沒有按照學校的要求書寫，缺少教學方法、學法、教學用具或者是教學準備。今后應環節齊全，格式統一。

2、激趣環節。音、體、美應該通過情境設計激發學生濃厚的學習興趣。

3、教案太簡單。音體美教案也應該認真對待，要求寫出詳案。

希望個位老師及時進行整改。

2014.8.28

第三篇：學期開學初常規檢查通報

全 鎮 小 學

xxxxx學年（上)學期初常規檢查通報

各小學：

為進一步貫徹落實縣鎮教學工作會議精神，突出學校教學常規管理中心地位，推動學校日常管理的精細化水平，鎮教體辦對全鎮小學進行了學期初常規管理檢查，現將檢查情況予以通報。望各單位繼續發揚優點，再接再厲；針對不足和建議，聯系自身，認真自查，確保進步。

一、主要優點

１、學校常規管理水平明顯提升。一是多數學校教師常規簿本建立健全，數量達到教學進度要求，教師備課規范認真，教案項目齊全，環節清晰。中心小學、j完小多數教師的備課體現了合作探究性學習方式，實用性強，學校領導審批及時、認真；中心小學、l完小的英語備課質量高。各單位嚴格落實先周備課制度，注重集體備課，j完小認真開展集體備課，形式多樣，效果突出。二是大部分學科作業建立健全。多數學科作業能按照教學進度合理安排學生作業，學生作業量適中，次數足，批改及時，作業考查面全。中心小學、j完小、m完小多數教師作業批改及時認真，落實作業批改等級加評語制；j完小四年級二班作文注重從內容和書寫兩方面進行評價，實用性較強；l完小、t完小、l完小、y完小部分學科作業書寫規范，教師注重錯題的及時糾正。三是教研活動制度化，形式靈活。積極開展教研活動，落實周二教研日教研制度，活動開展扎實有效；四是聽評課制度落實

較好，及時開展校內聽評課活動，大多數教師聽課數量足，校長、教導主任建立專門的聽課記錄，中心小學、l完小領導推門聽課次數足。五是后進生輔導抓得實。t完小、中心小學后進生輔導記錄詳實、輔導內容針對性強；g完小的 “后進生輔導作業專用紙”設計合理，輔導經常，學校檢查到位，效果突出。六是學案導學作用突出。中心小學、g完小注重學案的設計和使用；r完小專門購置寫字板，當堂訓練檢測得到有效落實。七是突出教師理論學習。多數學校教師兩論筆記學習次數足，學習內容新。

2、學校教學管理質量有所提高。首先各單位新學期嚴格落實新課程標準，全面貫徹執行新課程方案，確保了開全課程，開足課時。其次各學校重視常規管理月活動的開展。中心小學、zs完小組織開展了講課比賽、學案設計比賽、作業設計比賽、教師業務考試等活動；gg重視三字一話、學科基本功培訓與比賽活動；積極開展課堂教學創新活動，抓實學生學習規范訓練。中心小學注重學生假期自主學習，從分組、作業安排、活動過程、師生聯系、總結等方面加強監控，保障了學生假期自主學習的效果，開展了課堂教學創新典型問題研究活動，h完小抓實了小組建設，f完小還重點開展了同課異構活動。第三各學校落實教學常規管理周清制度，中心小學、金k小周清項目全，檢查工作認真規范。第四各學校討論修改了教職工德能勤績考核方案，及時兌現了上學期獎懲。第五大部分學校確立了自主發展項目并著手開展，檔案管理規范有序各類計劃總結收交及時，分類整檔管理。

二、存在問題

1、常規管理有待進一步提高。一是部分學校學科備課欠健全，多數學校在地方課程及校本課程備課上均存在不同程度的欠

缺，主要表現在無地方課程、校本課程備課，綜合實踐活動、英語、品德與社會、音體美、信息技術等學科備課數量不足；部分教師特別是個別青年教師備課簡單、環節欠齊全、教法學法無體現、實用性不強、備課與上課脫節，純屬應付檢查。二是有些學校的個別學科作業存在集中上、集中批改現象，批改形式單一，批改記錄跟不上，作業次數少，不能落實等級加評語制。個別學校的作業本至今未建立。三是部分學校學生輔導未得到有效落實，無輔導計劃及輔導名單，學生未建立統一的輔導筆記，特別是后進生輔導未落到實處，有的教師對后進生輔導沒有獨立進行，混同于學生作業。

2、教學管理仍需進一步規范。一是各學校地方課程未得到重視，個別學校至今未安排課任教師上課，校本課程變成了學生的自習課。二是個別學校常規落實管理月活動開展少，管理欠規范；部分學校教研活動及周二教研日未組織活動，無教研記錄；有些學校聽課數量不足，個別學校至今未開展聽評課活動；多數學校新學期學生學習規范訓練未得到加強，學生學習習慣養成差。三是校本研訓重視程度不高。學校沒有制定切實可行的學校教師培訓計劃，校本研訓流于形式。四是個別學校例會不經常，工作安排隨意，計劃性不強。

三、幾點建議

1、進一步強化薄弱學科教學，實現各學科均衡發展。各單位要在保證語文、數學等學科教學的基礎上，進一步加強和研究薄弱學科教學。要重點加強學校音體美、英語、信息技術、地方課程及校本課程的教學管理，在課程開設、教師配備、常規管理、師資培訓等環節制定相應的措施，努力提高薄弱學科的教學管理

水平。要在學科教學中有機滲透德育，實現思想政治教育、理想信念教育、集體主義教育、愛國主義教育等與社會人文、科學知識教育的有機融合，切實落實教書育人一崗雙責。各學校要力保開全課程，開足課時，努力促進學校課程實施水平。

2、進一步加強備課實效性及學案導學研究。實施課堂教學創新，提高備課實效。要求各單位要重點加強備課實效性和學案導學研究，在備課上要重點落實好“四備”，即備教材、備學生、備教法、備學法，要求教師進一步加大備課的投入，特別是青年教師要進一步加強教材研究和課程標準的研讀，從而抓住教學的重點、難點，以優質的備課換取高效率的課堂；要充分體現自主-合作-探究教學理念，進一步加強教法學法研究，扎實推進課堂教學創新，整體提高教師的課堂教學創新能力。要加強學案導學研究，各年級語文數學教師必須嘗試采用學案導學教學模式，逐步構建學生自主、合作、探究式的學習方式，培養學生會學習的能力，切實推進學生自主學習研究和創新，全面提高自主學習效益。

3、進一步突出學校管理中心地位，扎實落實系列主題性活動。一要加強學校常規管理活動，重點開展好學校聽評課周活動，加強校長教務主任推門聽課制度，校長教務主任每周聽評課不少于3節，參加教研活動不少于2次，進一步監控教師的備課質量，提高教師的授課水平；通過骨干教師示范課，新教師匯報課等系列聽評課活動，推動教師進一步面對新課改，研究新教材，學習新教法。二要進一步完善各項常規，各單位要進行一次常規檢查，全面自查自糾，發現問題，及時整改。三要加強學生學習規范訓練活動，重點開展好學生作業規范、書寫規范、考試規范等系列

活動，以活動開展促進學生養成良好的學習習慣。四要強化學校周查月結制度的落實。各單位要將學校教師的備課、作業、輔導、學案設計、單元測試、教研活動、兩論筆記等一并納入教師的考核。五要完善教學工作階段推進制度。學科、班級以單元檢測為階段，學校以期中期末考試為階段、以質量分析為主線，以查擺教學中的問題為重點，剖析原因、制定措施，落實補償矯正。六要加強教研組建設，強化教研組的職能作用，發揮學科教師的群體優勢。

附表：學期初常規檢查成績表

第四篇：2014—2015第二學期開學初工作檢查匯報材料

開學初工作檢查匯報材料

（2014—2015第二學期）

——開發區宋旗學校

按照開發區教育局2015年春季開學工作統一部署，我校本學期開學工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開展，教育教學工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領導的高度重視、關懷和支持下，我校開學工作取得了可喜的成績，呈現出“師生到校齊、教學上馬快、安全無事故、收費零違規”的良好局面?，F將主要情況匯報如下：

一、開學初常規工作

學校領導班子2月24日就上崗籌劃新學期教育教學工作。2月26日組織學生報到注冊，2月27日到新華書店購買課本，2月28日組織對校園進行安全大排查，3月2日舉行開學典禮后正式上課，利用下午放學后的時間，于當日4:40分組織召開全片區教師大會，對新一年工作進行安排部署。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。

本學期我校在崗教師92名，實際到宋旗學校從事教育教學崗位85人（含借入2人：王昌紅、諶嘉），外借8人（鐘澤勇、張玉明、潘小麗、楊小偉、齊少武、胡承艷、蔣子鵑、田爽），書面鄭重辭職1人（曹曉軍），辭職教師報告已于3月3日向區教育局書面匯報，學校暫作停發工資處理。

2月26日，我校學生報到工作進展順利，學生入學情況正常。新轉入學生憑轉學手續到教導處登記插班，對異動學生進行造冊。本期應到學生1511人，其中，中學651人，小學860人，實到學生1533人（中學661人，小學872人），其中轉入38人（中學24人，小學14人），轉出7人（中學5人，小學2人），小學無流失，中學尚未到校報到9人，正處于動員階段。學生入學鞏固率達100﹪。

二、教育“9+3”計劃、“4+2”工程及控輟保學工作。

1、為了進一步認真貫徹落實九年義務教育，保證每一個適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書本學雜費全免”的政策。上學期結束時我們發放《假期告家長書》1500多份，向家長宣傳了有關政策。寒假期間，2月13日，我們又組織教師到開發區高中大門外人口流量大的公路邊拉宣傳橫幅宣傳，讓家長樂意送孩子入學，加大控輟保學力度；其次我們召開班主任專題會議，進一步明確班主任開學工作的中心任務，即動員學生入學，不讓一個學生流失，并同各村點校、各班班主任簽訂控輟保學責任書，確保本班學生的鞏固率；對未到校報名的學生，特別是貧困生、學困生，主動到家中進行家訪，了解學生家庭情況，與家長交流，找孩子談心，盡學校 2

最大的能力幫助他們解決有關的困難，解除了學生和家長的后顧之憂，使孩子重返校園。

2、做好中職動員宣傳，根據教育“9+3”有關文件精神，鞏固“兩基”成果，動員初三畢業學生報考高中和報讀中職，并將就讀任務分解到學校領導、班主任、教師身上，采取“一對一”、“一對幾”的方式動員初三畢業生升學，確保升學率達到100%。

3、在春季招生中，教導處做了大量工作，精心籌劃，利用我校與安順職中毗鄰的地理優勢，邀請職中老師到校宣傳，3月9日上午帶學生到職中參觀等多種方式，工作取得了明顯成效，截止目前，已經有64名學生到中職學校報名就讀。

三、“新兩基”推進情況

按照區教育局的安排部署，學校扎實開展工作。做到認真排查，盤清家底，摸清底數，找準問題，有的放矢開展工作。并在教師中宣傳動員，提高知曉率，采取有效措施，及時接收八九年級轉入學生等方式，確保鞏固率等指標完成。開源節流，經費保障，力所能及改善辦學條件，向義務教育均衡發展邁進。

四、學校收費及后勤服務工作到位。

1、我校嚴格執行上級下發的文件，執行農村義務教育學校學生免費入學制度，享受免費教科書，沒有收取任何費用。

2、開學初，總務處對后勤工作早打算、早安排，落實到位。利用寒假，對初中部教室的24道門該更換的進行更換，該維修的采取維修，刷漆，對教學樓的水溝、水管進行合理處理，放去周末休息購置辦公用品，對宿舍全面檢查維護，住校生進校入住盡然有序，3月2日準時開學生營養餐。

五、規范辦學行為

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于3月2日正式上課（九年級2月26日正式上課），目前學校教學秩序井然。

圍繞教學常規管理，我們主要做了如下工作：

1、嚴格執行課程計劃。按照貴州省課程設置標準，開齊課程，開足課時，認真落實地方課程的開設。

2、嚴格遵守作息時間。為了切實減輕學生的課業負擔，按教育局的要求，我們擬定了學校作息時間表，落實到每個班級，保證了學生的在?；顒訒r間總量。同時組織教師學習關于減輕學生課業負擔的有關規定，杜絕教師向學生直接或間接攤派資料的現象。

3、合理安排教師的課程。為了減輕教師的工作負擔，結合教師的專業特點，對體育、音樂、美術、等學科均安排了專職教師，從根本上減輕了教師的課時壓力。

4、規范教師的教學行為。為了保障課堂教學質量，學校制訂了《宋旗學校規章制度（試行）》，進一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無準備之課，教師上課不得隨意進出課堂，不接聽手機，不體罰或變相體罰學生等等。

六、警鐘長鳴，狠抓學校安全衛生工作。

堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。

1、組織機構、規章制度健全。學校有安全工作領導小組，制定了安全工作制度、門衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。

2、學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、食堂、電路等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改，并記錄在案。

3、充分利用宣傳欄、主題班會、國旗下的講話等多種形式，對學生進行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學生的安全意識和自我保護能力。

七、“兩流”兒童關愛工作

一如既往對兩流兒童關愛，建立個人檔案，加強對這部分孩子的關心，我校下轄龍旗小學留守兒童較多（學生191人，留守兒童75人），學校為這些孩子建立了留守兒童之家，安裝一部親情電話，一 5

臺電腦，申請公共qq號，購置有象棋、軍旗、書畫用品、整合學校圖書資源等，讓這些孩子享受到學校的溫馨。

八、加強教師隊伍建設，做好“十二五”繼續教育工作。

1、教師職業道德建設是搞好教師隊伍管理的重要內容。利用召開教師例會，學習《中小學教師職業道德規范》《公民道德建設實施綱要》、2015年3月9日，組織片區全體教師學習“做‘四有’好老師促學生健康成長”文件精神，啟動新一輪師德建設工作。

在“一師一優課，一課一名師”工作中，要求全員注冊，以教研為契機，以課堂為載體，以常規教育教學管理中的課堂教學管理量化為依據，鼓勵教師主動承擔公開課教學任務，逐一磨課，共同分享，最終走向曬課，展示自我。2、2015年是迎接中小繼教驗收之年，根據《省教育廳關于印發貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見的通知》（黔教師發〔2011〕220號）、《安順市教育局關于印發安順市“十二五”（2011-2015年）中小學教師繼續教育工程實施方案的通知》和《安順開發區“十二五”(2011—2015年)中小學教師繼續教育規劃》要求，我校中小學教師繼續教育工作將在區教育局的總體部署下，以 “一德四新”（即師德教育、新理念、新方法、新知識、新技術）為內容，以提高教師整體素質為重點，以“決戰課堂、新教材大練兵”為抓手，以培訓者、管理者、骨干教師培訓為先導，以基礎教育課程改革為核心，以校本研修為主要形式，努力提高我校教師實施素質教育的實際能力 6

和水平為目標，積極認真組織開展中小學教師繼續教育工程，迎接上級部門的檢查驗收。

九、其他工作及存在問題

目前，我校各項工作有了新的起色，大課間活動正在啟動，學校制度裝訂成冊，形成學校獨特管理體系。依法辦學、依法治校、依法執教工作逐步規范。學校班子和諧，教師精誠團結，教學質量逐步提高，社會反響好聲音多，有望打造成一所老百姓放心、教師工作開心的學校。

在此過程中，學校文化內涵亟待挖掘，育人文化有待強化，教師外借多也制約著學校發展，精細化管理有待改進。今后，我們將在教育局的領導下，繼續扎扎實實的開展工作，齊心合力，構建和諧校園，質量學校，創辦人民滿意教育！

2015年3月10日

第五篇：2011—2012學第二學期開學檢查自查報告

2011—2012學第二學期開學檢查 自查報告

2011—2012學春季開學，我校緊緊圍繞縣教育局的工作安排，結合學校實際，周密安排，強化管理，創新工作思路，各項工作快步進入正軌。一是，體現一個“早”字。

為保證新學期開學盡快有序地進入正軌，學校對開學階段的各項工作都進行了提前安排，具體落實。

1、報名工作。學校結合教學北樓拆建的具體情況，早在上學期結束前就對各年級的報名工作進行了提前安排：2月7日上午，四五年級報名；2月7日下午，二三年級報名，四五年級上課；2月8日上午，一六年級報名，其他各年級上課。

2、教學教研工作。上學期結束前學校提前為教師準備了導學案、教學計劃表、教師用書等教學資料，要求每位教師提前利用寒假做好教學計劃，備好一周的課程；開學前一周，學校又分別召開了領導班子會議、中層領導會議、教研組長備課組長會議，對新學期的各項工作開展全面深入的討論，形成新學期教育教學工作行事歷，確保各項工作在新學期伊始能夠有序開展。

二是，突出一個“實”字。

結合經歷了愉快祥和的寒假之后，師生尚沉浸在節日的氛圍里的特點，學校通過召開全體教師會、進行開學工作檢查等形式，引領師生盡快進入學習和工作狀態中來。1、2月5日下午，學校在階梯教室召開全體教師會議，檢查教師到崗情況，進行了新學期第一次考勤。會上，李麗校長首先傳達了縣教育局開學會議精神，并希望全體教師認真貫徹執行。雷CC副校長解讀了本學期工作行事歷，對本學期的各項教育教學活動提出了明確的要求。雷副校長尤其強調了開學工作，對學生報名，教科書的發放，開學工作檢查都進行了具體的

一、檢查內容

（一）師生報到情況

1、學生報到和教職工到崗情況;

2、學校防輟堵流情況和教職工考勤情況。

（二）收費情況

3、規范教育收費情況：

（1）學校是否認真落實收費公示制，是否公布舉報電話；是否使用統一票據,是否做到一人一票，填寫規范；

（2）學校是否有違規收費行為。

（三）教學用書發放使用情況

4、教學用書到位情況；

5、教學用書管理情況：

（1）學校或教師是否組織學生統一征訂或向學生推薦省教育廳審定的教輔用書目錄之外的教輔資料和其它學生用書現象；教師是否向學生推薦定點書店;出版發行部門有無增加冊數、擴大使用范圍、強行搭售教輔、光盤、磁帶等現象；

（2）民辦學校教科書的品種、版本、價格和發行渠道是否與公辦學校相一致。

（四）教育教學常規管理情況

6、貫徹縣開學工作會議精神情況；

7、學校及各部門工作計劃制定情況；

8、總課表、作息時間表、課任教師課表的制定及課程開設情況；

9、課堂教學情況；

10、教師教學計劃制定、備課及學校檢查情況；

11、升旗儀式、兩操及大課間活動開展情況。

（五）校園管理及安全工作情況

12、學校文化建設情況;

13、校園環境及食堂、超市、宿舍等衛生情況;

14、貫徹落實縣教育局五教[2012]8號文件情況；

15、學校安全責任制落實情況；

16、學校安全保障情況：

（1）學校對校舍是否進行了安全排查和維修；

（2）設施、設備使用能否保障安全，有無安全隱患？（3）是否有安全整改措施？