第一篇：教學秩序檢查方案

教學秩序檢查方案

為進一步加強學校管理，規范教師教學行為，確保教學工作有序、高效運行，不斷提升我校轄區內各小學教學質量，特制訂本檢查方案。

一、檢查內容

1.教師到校情況。教師應按照學校的規定按時到校，因事不到的要提前寫出請假條，確因事急不能事前當面請假的，應及時與學校有關人員打電話聯系，事后補假。

2.教師上課情況。

⑴檢查學校課程設置，做到課程設置與省規定一致，確保開全課程、開足課時。

⑵各班要按課程表規定課程上課，教師調課需向學校備案。各班均有教師上課，不能出現空堂現象。

⑶各學科教學進度需與教學綱要安排基本一致，上課前要做到備課充分，課上課堂效率高。

3.學校環境衛生。學校要確保周邊環境整潔，校內容貌干凈。4.教師辦公情況。沒課的教師要在辦公室內備課、批改作業、研究教材教法等，不做與工作無法的事。

二、檢查辦法

1.檢查的組織。學校成立教學秩序檢查小組，由副校長、教導主任、少先大隊輔導員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。

2.檢查的形式

檢查以平時抽查為主。根據中心小學工作情況隨時安排，每周到校至少檢查一次。

任城區喻屯第一中心小學

2017年4月27日

第二篇：教學秩序檢查整改方案

東北電力大學社會科學學院12-13學年第二學期

教學秩序檢查整改措施

本學期期中通過對學生座談、教研室自查、系部自查，針對教學秩序、教師授課以及學生學習情況等進行了綜合檢查，在檢查過程中，通過對存在的問題的梳理和匯總，結合學院教學實際，現提出具體整改方案。

一、整改指導思想

以提高教育教學質量為目標，以規范教育教學環節為著力點，以建立健全學院教學質量監控體系為落腳點，針對存在的問題和不足，采取相應的整改措施，保證教學質量不斷提高。

二、存在問題和不足

1、教研活動開展與教學工作的緊密結合度不夠。各教研室開展的教研活動次數較多，但也存在與專業建設、課程改革等方面結合不夠，主題不夠突出，記錄內容較淺，結論性意見不多。

2、思想政治理論課學生出勤率較好，但仍有少數學生無故曠課。

3、教學檢查中，各教研室有檢查但缺少文字總結。

4、教學科研與課程改革、精品課建設結合程度不夠，還存在就科研搞科研的現象。

5、教案編寫較規范，教案檢查也很及時，但也存在個別教師在編寫教案時對教學目標把握、理解不到位等問題。

三、整改目標

1、牢固樹立科學的教育思想，轉變教育觀念。

2、建立教師的良好形象，堅持教師的本色，建設一支業務水平高、專業素質強、師德優、結構合理、樂于教學，傾情奉獻的師資隊伍。

3、建立保證教學質量的長效措施。

4、形成科學、全面、系統、規范的管理監控體系，全面提高教學質量，實現教學工作和服務再上新水平。

四、整改計劃和整改措施

1、加強隊伍建設，調動教師積極性

加強教師隊伍的梯隊建設，注重對年輕教師的培養，對骨干教師多壓任務，建立專業帶頭人和骨干教師到企業掛職鍛煉制度。進一步調動教師的積極性，抓實公開課和示范課，建立健全的聽課制度，系主任、副主任帶頭多聽課，多督促。

2、建立健全學院教學質量監控體系，注重過程管理

從日常教學管理入手，逐步建立健全以檢查、聽課、座談、反饋為手段的質量監控體系，確立教學質量責任人制，即系部主任為本系教學質量第一責任人，各教研室主任為本教研室第一責任人。學院將成立教學檢查小組，保證每一個教學環節的落實，檢查小組要做好日常檢查記錄并將每次的檢查結果向老師們反饋，確保問題及時解決。

3、抓好細節建設，規范日常教學形為

常規管理常抓不懈，抓實、抓細，從基本行為規范抓起，從細節抓起，保證教學質量的整體提高。要深刻認識做好教學質量監控是提

高教學質量的重要保證，抓好備課、上課、作業、輔導、復習、考查等若干個教學環節，定期檢查教案、聽課筆記等教學文件的編寫，定期召開學生座談會。

4、加強教研活動管理，提高教研活動質量

以教研室為單位，開展經常性的集體備課，任課教師要在備課上下功夫，要挖掘教材，明確目標，突出重點。各教研室在制定教研活動計劃時要有針對性，切實抓好主題教研活動，加強教研活動與課程改革、精品課建設的結合程度，做好教研室活動記錄，做到有的放矢。

5、加強實踐環節管理，提高學生的能力水平

專業教研室要切實抓教學實踐環節管理，做好畢業環節的規范化管理，把培養學生動手能力與就業緊密結合，提高學生技能水平。

社會科學學院 2011-05-15

第三篇：課堂教學秩序專項檢查

關于開展課堂教學秩序專項檢查活動的通知

各教學單位：

根據本科教學工作合格評估工作需要，按照本學期教學工作總體部署，為進一步加強課堂教學管理，確保課堂教學秩序，促進課堂教學質量的全面提高，經研究決定開展課堂教學秩序專項檢查活動。現將有關事宜通知如下：

一、檢查目的

本次課堂教學秩序專項檢查活動旨在確保課堂教學秩序，提高課堂教學效果，促進教學質量全面提高，為我校本科教學工作合格評估全面務實通過創造優良的課堂教學環境。

二、組織領導

本次課堂教學秩序專項檢查活動由評建辦牽頭、教務處、教學督導辦公室配合組成聯合檢查組，共同負責本次活動的組織領導。

三、檢查對象與內容

凡本學期在我校承擔課堂教學任務的所有任課教師的課堂教學情況（含室外體育課、戶外寫生課、實驗室實驗課、全校任選課等）均為本次專項檢查的檢查對象。

本次檢查內容主要包括教師出勤（含遲到、早退、請假、曠課、調課等）情況、學生出勤情況、教師課表執行情況、教學進度執行情況、課堂教學資料（教案、教材、進度表、課表、課堂考勤記錄等）使用情況等。

四、檢查方式與方法 本次課堂教學秩序專項檢查活動采取教學單位自查和學校聯合檢查組檢查相結合的方式進行，以教學單位自查為主。

校聯合檢查組將于本通知下發之日起3天后開始對各教學單位進行不定期隨機檢查。

本次課堂教學秩序專項檢查以“現場查驗”方法進行，即檢查組成員直接進入教室（或其他課堂教學場所），現場確認教師身份、清點學生到課人數、查看教師當堂考勤記錄、核對教學進度、檢查教師教學資料，檢查組當場紀錄，任課教師現場簽字確認。

五、檢查時間

本次專項檢查活動自通知下發之日起開始至本學期末結束。

六、檢查結果處理

1.凡教學單位在自查中發現的問題要整理匯總并于自查活動結束后2天內以書面形式連同整改意見上報評建辦。

2.凡聯合檢查組檢查中發現的問題，相關教學單位須于接到檢查組通知后2天內以書面形式說明原因并將書面材料上報評建辦。凡無正當理由又不按規定上報材料者，評建辦將在全校范圍內對相關單位進行通報。

3.凡檢查中發現的遲到、早退、曠課、私自調課、學生出勤率嚴重偏低（不足三分之二）、無教案上課等情況，經查實無正當理由者，由教務處依據學校相關教學管理規定和教學事故認定辦法對當事人進行嚴肅處理。

4.本次檢查結果記入教師個人業務檔案并將作為本評先、評優、晉職、晉級、考核等的重要依據。

七、檢查要求 各單位要高度重視此次專項檢查工作，接通知后要組織召開專題會議，由黨政負責人親自安排布署此項工作。

各教學單位和聯合檢查組在檢查過程中要實事求是，按實際情況做好檢查記錄；檢查原始記錄要如實上報。

第四篇：教學秩序檢查工作制度

河北傳媒學院

教學秩序檢查工作制度

第一章 總則

第一條 為規范我校教學管理工作，強化教學質量過程的監控與管理，切實提高我校教學質量，現結合我校實際，制定本制度。

第二條 本規定適用于我校各項日常教學活動。

第二章 職責分工

第三條 每學期教務處根據教學工作安排和進度，組織各院（系）部開展期初、期中、期末教學常規檢查，負責和組織假期前后教學秩序專項檢查。定期對全校各項教學工作進行抽查。

第四條 各院（系）部負責實施本部門教學常規檢查、教學秩序專項檢查和日常教學巡查工作。對本部門教學情況的全面巡查，每日不少于兩次。

第五條 教務處、學生處聯合督導辦對各院（系）部的日常巡查、教學秩序專項檢查情況進行抽查。對檢查中所發現的問題，要有針對性地進行復查，提出整改意見，督促相關部門進行整改，并及時向學校領導反饋。

第六條 校、院（系）部兩級教學督導負責對全校各教學環節的教學質量進行檢查。

第三章 檢查類型

第七條 教學常規檢查：包括期初、期中、期末教學常規檢查，按照“期初查準備、期中查運行、期末查成效”的原則，建立健全我校教學質量監控與保障體系，切實推動我校教學工作的穩步發展。

第八條 教學秩序專項檢查：包括放假（含清明節、“五一”、端午節、中秋節、“十一”、元旦等節假日）前后開展的教學秩序專項檢查；為規范和落實教學環節組織開展的教學秩序專項檢查等。

第九條 日常教學巡查：包括院（系）部日常教學巡查、教務處、督導辦及學生處聯合開展的日常教學巡查等。

第十條 教學質量檢查：包括隨機聽課（包括實踐教學課的聽課），抽查各教學環節的教學文件和資料。

第四章 檢查內容

第十一條 教學常規檢查內容

1.期初教學檢查內容

（1）教學任務書及授課進度表的編制情況；

（2）開學前教案的編寫情況；

（3）實習、實驗儀器設備、材料等準備情況；

（4）教師、學生的到位情況；

（5）課表印發、教材發放、教室衛生及教學保障的到位情況。

2.期中教學檢查內容

（1）執行教學進度的情況；

（2）備課、授課、作業批改、輔導答疑、實習、實驗等是否達到學校規定的教學質量標準；

（3）教學效果情況，是否達到教學大綱規定的基本要求；

（4）學生通過網上評教系統，對教師的授課情況進行評價。

（5）發現并解決影響教學質量提高的其它問題等。

3.期末教學檢查內容

（1）試卷命題；

（2）監考情況；

（3）試卷批閱、成績匯總情況；

（4）教師教學工作總結。

第十二條 教學秩序專項檢查內容

1.教學運行：包括教學運行是否穩定、是否有教師上課遲到、提前下課或私自調課、教師（學生）走錯教室等情況；

2.教學保障：包括教室衛生，是否按時開門，多媒體、語音室、實驗室等各類教學設備運轉是否正常；

3.學生出勤：包括學生遲到、早退、曠課及學生出勤率等情況；

4.執行考勤：包括教師課前考勤是否認真、記錄是否詳實等情況。

第十三條 日常教學巡查內容

1.課前教學準備及組織教學工作，包括提前候課等；

2.考勤情況：包括教師課堂考勤記錄是否詳實等情況；

3.教學保障到位情況：包括教室是否按時開門，多媒體教室、語音室、實驗室設備是否完好并運轉正常等情況；

4.院（系）部日常教學巡查記錄情況：包括日常教學巡查是否有記錄、有反饋、問題有解決、記錄是否詳實等情況；

5.學生出勤情況:包括學生遲到、早退、課堂出勤率等情況；

6.學生行為規范情況：包括學生遵守課堂紀律等情況；

7.教室環境衛生情況。

第十四條 教學質量檢查內容

1.督導辦和各教研室主任隨機深入課堂聽課，檢查課堂教學質量，包括教學資料是否齊備、是否按教學大綱和授課計劃要求進行授課；

2.抽查教師課堂授課效果；

3.抽查教案質量；

4.抽查作業、實驗和實習報告批改情況；

5.抽查試卷（命題、批改等）質量。

第五章 檢查標準

第十五條 教案準備：上課教師應在開課前準備好本學期課程5 周以上內容的教案；教案質量應符合《河北傳媒學院教案編寫及備課要求》的有關規定。

第十六條 教師授課：授課是教學過程的重要環節之一。課堂講授應貫徹循序漸進、精講多練和理論聯系實際的原則。教師應充分發揮本身的主導作用和學生的主體作用，要依據《河北傳媒學院教師教學工作規范》認真進行課堂教學。

第十七條 作業布置：任課教師應根據大綱教學要求，布置規定數量并經過精選的課外作業。份量要適當，難易要適中，既要達到“多練”，又要防止學生負擔過重，嚴禁學生相互抄襲作業。教師必須對作業作認真、及時的批改。

第十八條 教學保障：教室應于上課前10 分鐘開門，以便教師候課、做好課前準備和學生準時進入教室準備上課。

第十九條 教室環境：教室必須保持干凈整潔，桌椅擺放整齊。

第六章 檢查要求

第二十條 全校各院（系）部要高度重視，統一思想，按照學校“穩秩序、保運行、重質量”的主導思想，結合檢查內容與標準，認真做好自查工作，發現問題，及時整改。

第二十一條 檢查人員要按照學校統一部署，結合檢查內容，做到檢查認真，記錄詳實，發現影響教學運行和教學秩序的重大問題，要及時處理，并認真向學校領導匯報；

第二十二條 日常教學巡查情況，各院（系）部要查實清楚，詳細記載。教務處將不定時進行抽查，并將抽查結果向全校通報。

第七章 處罰規定

第二十三條 違反教學紀律直接責任人，按照《河北傳媒學院教學事故認定及處理辦法》進行處理。

2.負有管理職責的責任人，負 20%的管理責任；

3.負有領導職責的責任人，負 10%的領導責任

第二十四條 本制度自頒發之日起執行，由教務處負責解釋。

第五篇：課堂教學秩序整頓方案

課堂紀律整頓方案

為進一步提高我校的教育教學質量，促進學生全面發展，針對近期在課堂教學中存在的問題，經學校研究決定：在我校全面開展課堂紀律整頓。現將有關工作安排如下：

一、主題：加強課堂管理，整頓課堂紀律，維護課堂秩序，促進學風建設。

二、目的：增強責任意識，強化課堂管理，改善課堂教學方式，提升課堂教學效果，全面提高我校的教育教學質量。

三、整頓重點

教學準備、課堂教學、考風考紀。

四、整頓要求

（一）教學準備整頓要求

1、教師必須提前到達工作崗位，按時進入教室上課。

2、教師課前必須熟悉教材、科學設計、認真備寫教案，上課時必須備寫、攜帶教案，教案備寫內容必須與上課內容一致。

3、教師課前要認真考勤學生到位情況，請假、遲到、缺席學生要將其姓名填寫在考勤單上并用不同的符號標注。

4、考勤時不得出現象以下情況：教師只填寫名字，不考勤學生；教師先填寫名字，再由學生考勤；教師只聽考勤學生匯報而不核對等。

（二）課堂教學整頓要求

1、學生要做到：

①上課、自習不遲到、不早退、不曠課。

②上課、自習不將手機帶入教室，更不得玩手機、聽歌、上網、發送短信。③上課、自習不趴在課桌上、不睡覺。

④上課、自習不大聲喧嘩、不換座位、不隨意走動影響他人學習。

⑤上課、自習時間不得離開教室，不得以上廁所、不找題、不取題、送題、不參與社團活動等理由或形式在教室外流動。

2、教師要做到：

①上課、自習不遲到、不早退、不中途離開教室。

②上課、自習不能離開工作崗位，不得逗留備課室或級辦室。

③上課、自習不得離開教室做與上課和輔導無關的事情，不得去取題、數題、發題，更不得占用學生時間替自習完成相關工作。

④認真做到課前認真備寫教案、熟悉教案。樹立沒有教案不進教室，教案不熟不上講占的責任意識。

⑤嚴格按照我校的“五步三查”高效課堂教學模式組織教學。⑥輔導時以個別輔導為主，不得大面積講評，不得收、發學案等。⑦上課、輔導要維持好秩序，杜絕學生睡覺、玩手機、喧鬧、走出教室。

（三）考風考紀整頓要求 1對教師的要求

（1）老師要在每科開考前20分鐘，按時到達考務辦公室，不遲到、不早退。（2）老師要嚴肅考紀、端正考風。

①在考試過程中不弄虛作假、徇私舞弊，公平、公正執考。

②考試過程中認真履行監考職責：按規定要求進行操作，收發試卷等。不干與監考無關的事情（不打瞌睡、不讀書看報、不玩手機、不備課批閱試卷作業、不聊天、不離開教室等）。

③樹立責任意識，從嚴執考。要為學生創造一個良好的考試環境，對學生的舞弊行為要及時阻止、敢于阻止，對屢教不改者要搜集好證據及時上報考務辦。

2、對學生的要求

（1）嚴肅考試紀律：明確每科開考前遲到學生不得進入試場，下考后方可交卷，考試中不準睡覺、不準遲到、不準缺考。

（2）誠信考試，公平競爭。教育學生應誠實作人、誠信考試。強調考試的重要性，積極復習備戰考試。

（3）學習《云陽中學考生守則》《云陽中學違紀處罰暫行規定》中對違反以上考試紀律者的處罰措施，讓學生產生敬畏心理。

（4）教育學生做好考試前的準備工作：知識的儲備、工具的準備、身體的調整、心理的調適等。

四、要求：

1、任課老師要狠抓違反課堂紀律的行為。

2、班主任要在班級強調學習的重要性，制定相應的班級公約，嚴肅課堂、自習紀律。

3、班主任要積極配合任課老師，及時教育、處理違反課堂紀律的學生。

4、整頓課堂紀律是我校當前以至今后的工作重點，全體教師要把課堂紀律作為教學過程中的一項工作要求來抓。

5、維護課堂秩序，任課教師責無旁貸，堅決糾正只教不管的工作作風。

6、對違反課堂紀律的學生第一要管，第二要抓，第三要及時向班主任通報。

7、對上課玩手機現象要堅決制止，不聽勸阻，可沒收其手機交班主任暫時保管，并由班主任通知家長領回。

8、對上課睡覺現象要堅決杜絕，對此問題，班主任要講、班會時要議、任課教師要管、班主任要查、年級組要罰。

9、對屢教不改，多次違反課堂紀律的學生給予相應的校紀處分。

10、校風校紀的建設，全體教師人人有責，齊抓共管。

五、檢查監督

1、誰的課堂誰負責，任課教師是本課課堂秩序的責任人，保證堂堂秩序好。

2、誰的班級誰負責，班主任是本班課堂秩序的責任人，負責督查本班課堂教學，保證節節有人管。

3、年級組安排值班巡查記錄表，每天巡查三次，發現問題及時處理，做好記錄并及時反饋給包年級領導。

4、教務處負責全校教學秩序，課堂教學秩序，做到天天有人查，及時評價記錄。

5、包年級校級領導每天巡課一次。

6、做好值班巡查考勤工作，年級組、包年級領導每次巡查要簽名。

六、責任追究

1、發現課堂教學秩序不佳，進行追責：班主任發現問題，問責學生；年級組發現問題，問責任課教師和班主任；教務處主任發現問題，問責任課教師、班主任和年級組；包年級領導發現問題，問責年級組和教務處主任。

2、課堂教學秩序不佳的教師，第一次由年級主任誡勉談話；第二次由教務處主任誡勉談話；第三次由包年組校長誡勉談話，并由教務處跟蹤視導，聽課提高。仍達不到要求者，停課學習或調整工作崗位。

3、造成教學秩序不佳的學生，由班主任、任課教師批評教育，并按照《云陽中學違紀處罰暫行規定》處理。

本規定自2014年11月2日開始執行。

云陽中學教務處 2014年11月1日