第一篇：校訓(xùn)廣播稿

校訓(xùn)廣播稿

麗靜：我們的故事，我們共同演繹；我們的心情，我們一起分享，白帆：我們的生活，我們來(lái)做主。九月，大一的師弟師妹是過(guò)著以軍訓(xùn)和社團(tuán)活動(dòng)為主旋律的大學(xué)生活，麗靜： 伴隨著軍訓(xùn)剛剛落下帷幕，師弟師妹們現(xiàn)在終于開(kāi)始了他們?cè)谂嗾拇髮W(xué)生涯。

白帆：是啊，大一的師弟師妹為學(xué)校注入了很多青春的活力，看到他們，自己在培正的生活又少了一年，想到自己即將要步入社會(huì)，開(kāi)心與不舍同在。

麗靜：不知不覺(jué)中我們?cè)谂嗾呀?jīng)度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，白帆，你是否還記得離開(kāi)家鄉(xiāng)，初到培正時(shí)的情形嗎？

白帆：在培正初來(lái)乍到的時(shí)候，依稀記得自己一個(gè)人拎著行李在第一天橋那里徘徊，望著校內(nèi)很多學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪同，想起自己一個(gè)人在東北獨(dú)自過(guò)來(lái)的那段時(shí)間，心里不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來(lái)主動(dòng)幫我搬行李，熱心地介紹培正的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每每想到這里，心里就十分感動(dòng)，所以今年的迎新活動(dòng)，我個(gè)人也有參加，體驗(yàn)到一份幫助人的快樂(lè)，我感覺(jué)這是一種校風(fēng)精神的傳承，代代相傳，平凡的學(xué)校洋溢著不平凡的精神 —— 奉獻(xiàn)也是一種美！

麗靜：說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)培正的時(shí)候麗靜也很想家，不過(guò)校園里濃厚的人文氣息和 青春的澎湃激情 深深感染了我，于是很快的適應(yīng)了在這的生活，也慢慢地喜歡上了這個(gè)校園

既然白帆 你對(duì)培正校園生活如此的了解和喜愛(ài)，那我就考考你，你知不知道我們培正的校訓(xùn)是什么？

白帆；這個(gè)你還真的考倒我了。記得大一的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一首歌，里面有一句歌詞是這樣的：夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)潛能，自由進(jìn)取，這應(yīng)該是我們學(xué)校的校訓(xùn)吧！可是我記得今年的6月份在培正校園內(nèi)開(kāi)展過(guò) 關(guān)于培正校訓(xùn)的主題征集活動(dòng)

麗靜：看來(lái)你對(duì)我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)還是比較了解的！今年6月中旬，在院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，我院11561名師生積極響應(yīng) 都參與到此次校訓(xùn)意見(jiàn)的征集活動(dòng)當(dāng)中，根據(jù)培正的特色辦學(xué) 和優(yōu)良校風(fēng)，在校內(nèi) 征集校訓(xùn)投票的基礎(chǔ)上，經(jīng)2011年7月1日院長(zhǎng) 辦公會(huì)議同意，學(xué)院校訓(xùn)定為：培智 正德 尚行立新。這次活動(dòng)集中體現(xiàn) 我院的辦學(xué)理念，也是我院辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色的又一次展示。

白帆：相信現(xiàn)在很多同學(xué) 都知道培正的的校訓(xùn)是：培智 正德 尚行 立新。那大家了不了解這八個(gè)字的真正內(nèi)涵呢？

麗靜：相信每位同學(xué)心中 都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，我們將在這期節(jié)目中為大家一一解讀！這里是“廣東培正學(xué)院 校訓(xùn)專(zhuān)題節(jié)目” 大家好，我是今天的dj麗靜

白帆：我是白帆。麗靜今天節(jié)目的主題是圍繞著我校校訓(xùn)展開(kāi)的，想必你對(duì)校訓(xùn)的由來(lái)一定也非常清楚，能給大家介紹下校訓(xùn)的發(fā)展歷程？

麗靜：其實(shí)校訓(xùn)征集工作自2008年開(kāi)展以來(lái)，校內(nèi)外師生積極參與，先后收到作品167條，2010年11月，經(jīng)過(guò)整理，篩選出12條候選校訓(xùn)。直至2011年6月，我院又從候選稿中選出了有關(guān)培正字眼的6條征集意見(jiàn)，并最終確立我院的校訓(xùn)為 培智 正德 尚行 立新 這八個(gè)字 白帆你知道這八個(gè)字的具體含義嗎？

B：培智 正德 尚行 立新 八個(gè)字如果單單從字面來(lái)講很好理解，培智 培智修能，正德 正心明德，尚行 尚行崇實(shí)，立新 自立創(chuàng)新，培 正 尚 立 四個(gè)字分別代表我們學(xué)校名字和學(xué)院創(chuàng)辦人梁尚立先生之名，（沒(méi)錯(cuò)）這才構(gòu)成了培智，正德，尚行，立新的八字箴言。

麗靜：所謂培智，就是培智修能。如宋代司馬光所云：“智能足以庇bi民。”眾所周知，智能并非天生所有，是來(lái)自于后天的學(xué)習(xí)，培智源于知識(shí)，知識(shí)不能決定命運(yùn)，但是知識(shí)卻可以改變命運(yùn)，所以我院目前主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余興趣愛(ài)好，發(fā)展一技之長(zhǎng)。培智代表著我院的辦學(xué)目標(biāo)：即為社會(huì)培育 智者 報(bào)效人民。

白帆：正德這個(gè)詞我記得出自于尚書(shū)，在《大學(xué)》中得以完整述出它的含義：大學(xué)之道，在明明德。所以正心明德，是做人的根本，只有品德好的人 才通常會(huì)具有大智慧，所以我院教書(shū)育人的基本還是在幫助學(xué)生完善品德修養(yǎng)即正德，育人的大義還是在于 在大學(xué)生步入社會(huì)之前，將大學(xué)生的品德素質(zhì)提高到一定的高度。使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，后學(xué)會(huì)處事。不過(guò)在培正，我理解最多的還是校訓(xùn)的第三條：尚行。古語(yǔ)有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。歷代先哲皆崇尚實(shí)踐，培正這一點(diǎn)我是感覺(jué)的比較深，在ERp沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課堂上，學(xué)生是課堂的主角，自己積極的動(dòng)手做試驗(yàn)，老師在旁邊積極的耐心指導(dǎo)，課堂上生趣盎然，尚行是我們培正課堂的一大亮點(diǎn)。我院比較注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，摒棄空談，注重行動(dòng)，是我們培正特色辦學(xué)的又一大閃光點(diǎn)。

麗靜：說(shuō)的不錯(cuò)嘛！培正的學(xué)生的確動(dòng)手能力、實(shí)際操cao作zuo性很強(qiáng)，但是最大的不足在可能是在立新，自立之意并不是指 自食其力或自立有為，亦謂 能守德操 而人格獨(dú)立的，隨著 日新月異的 發(fā)展，唯有 創(chuàng)新才是取勝的王道，也只有創(chuàng)新 才能應(yīng)對(duì)當(dāng)今社會(huì)中各種各類(lèi)的需求，所以，在學(xué)習(xí)中求得自身的完善，實(shí)踐中去尋求創(chuàng)新，這是我院師生應(yīng)該 普遍都有的精神。

白帆： 培智 正德 尚行 立新 這八個(gè)字的中心思想在于 培智修能以育聰慧才干，正心明德以養(yǎng)君子之人格，尚行崇實(shí)以求 學(xué)以致用，自立創(chuàng)新以期貢獻(xiàn)社會(huì)。麗靜，記得當(dāng)初校訓(xùn)征集活動(dòng)中，有對(duì)6條校訓(xùn)中的部分條目進(jìn)行修改，并重新撰寫(xiě)了9條新的校訓(xùn)，不知道你選的是哪一條？

A：我可以說(shuō)，我選的是 培智 正德 尚行 立新 嗎？

B：聽(tīng)你的語(yǔ)氣這么不足，難道你沒(méi)選中我心中所想？

麗靜：那 你選的是哪一個(gè)呢？

白帆:當(dāng)然是 培智 正德 尚行 立新 啦！因?yàn)楝F(xiàn)在這條新的校訓(xùn)，它很全面的從培養(yǎng)人才，修身養(yǎng)性，學(xué)以致用和自立創(chuàng)新的方面 概述了培正的優(yōu)勢(shì)和某些不足。也從側(cè)面反映了培正 莘莘學(xué)子對(duì)學(xué)院建設(shè)的殷切期盼！

麗靜：和大家聊了這么久，接下來(lái)讓我們放松下心情，一首歌曲之后，精彩繼續(xù)。

音樂(lè)

麗靜：歡迎回到今天的 “廣東培正學(xué)院校訓(xùn)專(zhuān)題節(jié)目” 大家好，我是今天的dj麗靜

白帆：我是白帆。談了這么久 我們對(duì)校訓(xùn)的一些看法，下面 我們看一下微博和現(xiàn)實(shí)采訪中老師和同學(xué)對(duì)校訓(xùn)的看法

麗靜：首先，我們來(lái)聽(tīng)一下 微薄上大家對(duì)培正校訓(xùn)的最新看法

培智 正德 尚行 立新 成為了我們學(xué)校的校訓(xùn)，學(xué)生謹(jǐn)遵教誨。

我們看到一名叫“Linda 冬梅”的網(wǎng)友說(shuō)

還有一名叫“尙維格”的網(wǎng)友說(shuō)：我們的校訓(xùn)真的是 培智 正德 尚行 立新，正是我上個(gè)學(xué)期所選的那個(gè)。真的很開(kāi)心！！很給力的選擇 我們是幸福的培正人！

白帆：楊恩正老師：希望讓更多的同學(xué)們了解到校訓(xùn)的內(nèi)涵所在。成為我們?cè)谂嗾陂g的行為準(zhǔn)則，有效的增強(qiáng)了我們對(duì)培正的認(rèn)同感，榮譽(yù)感和使命感。

也希望我們今天的節(jié)目，能幫助更多的同學(xué)了解 我院校訓(xùn)的真諦！

聽(tīng)完微薄上的評(píng)論，接下來(lái)我們將會(huì)播放3段錄音，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)同學(xué)們對(duì)校訓(xùn)的感悟

白帆：聽(tīng)完這3段錄音，我感覺(jué)大家聽(tīng)到校訓(xùn)的感覺(jué)都有一種淡淡的喜悅感和自豪感，我是培正人，我幸福，我驕傲。

麗靜：2011年7月1日，廣東培正學(xué)院校訓(xùn)：培智 正德 尚行 立新 正式出爐，培智修能 以育 聰慧才干，正心明德 以養(yǎng) 君子之人格，尚行崇實(shí) 以求學(xué)以致用，自理創(chuàng)新 以期貢獻(xiàn)社會(huì)。

白帆；對(duì)于我們廣大的培正學(xué)子來(lái)說(shuō)是一件很值得驕傲的事情，它體現(xiàn)了我院的辦學(xué)特色，以及當(dāng)前的辦學(xué)目標(biāo)和未來(lái)的發(fā)展方向。對(duì)于加強(qiáng)我院的校園文化建設(shè)起著關(guān)鍵性的作用。

麗靜：新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，希望廣大師生攜手共進(jìn)，將我們廣東培正學(xué)院的校訓(xùn)在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)光大，成為廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，帶給廣大師生一份歸屬感、使命感和榮譽(yù)感。修身立德，博學(xué)致遠(yuǎn)，促（cu）進(jìn)我院更好地發(fā)展，為社會(huì)培育出更多的全方位人才。

白帆：今天的校訓(xùn)專(zhuān)題節(jié)目就到此結(jié)束了，感謝各位收聽(tīng)。我是白帆

麗靜：我是麗靜 88~~~

第二篇：校訓(xùn)廣播稿

校訓(xùn)廣播稿

有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的校訓(xùn)廣播稿，希望對(duì)大家有所幫助。

麗靜：我們的故事，我們共同演繹；我們的心情，我們一起分享，白帆：我們的生活，我們來(lái)做主。九月，大一的師弟師妹是過(guò)著以軍訓(xùn)和社團(tuán)活動(dòng)為主旋律的大學(xué)生活，麗靜： 伴隨著軍訓(xùn)剛剛落下帷幕，師弟師妹們現(xiàn)在終于開(kāi)始了他們?cè)谂嗾拇髮W(xué)生涯。

白帆：是啊，大一的師弟師妹為學(xué)校注入了很多青春的活力，看到他們，自己在培正的生活又少了一年，想到自己即將要步入社會(huì)，開(kāi)心與不舍同在。

麗靜：不知不覺(jué)中我們?cè)谂嗾呀?jīng)度過(guò)了三年的快樂(lè)時(shí)光，白帆，你是否還記得離開(kāi)家鄉(xiāng)，初到培正時(shí)的情形嗎？

白帆：在培正初來(lái)乍到的時(shí)候，依稀記得自己一個(gè)人拎著行李在第一天橋那里徘徊，望著校內(nèi)很多學(xué)生都有家長(zhǎng)的陪同，想起自己一個(gè)人在東北獨(dú)自過(guò)來(lái)的那段時(shí)間，心里不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來(lái)主動(dòng)幫我搬行李，熱心地介紹培正的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每每想到這里，心里就十分感動(dòng)，所以今年的迎新活動(dòng)，我個(gè)人也有參加，體驗(yàn)到一份幫助人的快樂(lè)，我感覺(jué)這是一種校風(fēng)精神的傳承，代代相傳，平凡的學(xué)校洋溢著不平凡的精神 —— 奉獻(xiàn)也是一種美！

麗靜：說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)培正的時(shí)候麗靜也很想家，不過(guò)校園里濃厚的人文氣息和 青春的澎湃激情 深深感染了我，于是很快的適應(yīng)了在這的生活，也慢慢地喜歡上了這個(gè)校園

既然白帆 你對(duì)培正校園生活如此的了解和喜愛(ài)，那我就考考你，你知不知道我們培正的校訓(xùn)是什么？

白帆；這個(gè)你還真的考倒我了。記得大一的時(shí)候我們學(xué)過(guò)一首歌，里面有一句歌詞是這樣的：夯實(shí)基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)潛能，自由進(jìn)取，這應(yīng)該是我們學(xué)校的校訓(xùn)吧！可是我記得今年的xx月份在培正校園內(nèi)開(kāi)展過(guò) 關(guān)于培正校訓(xùn)的主題征集活動(dòng)

麗靜：看來(lái)你對(duì)我們學(xué)校的動(dòng)態(tài)還是比較了解的！今年xx月中旬，在院領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，我院11561名師生積極響應(yīng) 都參與到此次校訓(xùn)意見(jiàn)的征集活動(dòng)當(dāng)中，根據(jù)培正的特色辦學(xué) 和優(yōu)良校風(fēng)，在校內(nèi) 征集校訓(xùn)投票的基礎(chǔ)上，經(jīng)xx年7月1日院長(zhǎng) 辦公會(huì)議同意，學(xué)院校訓(xùn)定為：培智 正德 尚行立新。這次活動(dòng)集中體現(xiàn) 我院的辦學(xué)理念，也是我院辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色的又一次展示。

白帆：相信現(xiàn)在很多同學(xué) 都知道培正的的校訓(xùn)是：培智 正德 尚行 立新。那大家了不了解這八個(gè)字的真正內(nèi)涵呢？

麗靜：相信每位同學(xué)心中 都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，我們將在這期節(jié)目中為大家一一解讀！這里是“廣東培正學(xué)院 校訓(xùn)專(zhuān)題節(jié)目” 大家好，我是今天的dj麗靜

白帆：我是白帆。麗靜今天節(jié)目的主題是圍繞著我校校訓(xùn)展開(kāi)的，想必你對(duì)校訓(xùn)的由來(lái)一定也非常清楚，能給大家介紹下校訓(xùn)的發(fā)展歷程？

麗靜：其實(shí)校訓(xùn)征集工作自20xx年開(kāi)展以來(lái)，校內(nèi)外師生積極參與，先后收到作品167條，20xx年xx月，經(jīng)過(guò)整理，篩選出12條候選校訓(xùn)。直至xx年6月，我院又從候選稿中選出了有關(guān)培正字眼的6條征集意見(jiàn)，并最終確立我院的校訓(xùn)為 培智 正德 尚行 立新 這八個(gè)字 白帆你知道這八個(gè)字的具體含義嗎？

b：培智 正德 尚行 立新 八個(gè)字如果單單從字面來(lái)講很好理解，培智 培智修能，正德 正心明德，尚行 尚行崇實(shí)，立新 自立創(chuàng)新，培 正 尚 立 四個(gè)字分別代表我們學(xué)校名字和學(xué)院創(chuàng)辦人梁尚立先生之名，（沒(méi)錯(cuò)）這才構(gòu)成了培智，正德，尚行，立新的八字箴言。

麗靜：所謂培智，就是培智修能。如宋代司馬光所云：“智能足以庇bi民。”眾所周知，智能并非天生所有，是來(lái)自于后天的.學(xué)習(xí)，培智源于知識(shí)，知識(shí)不能決定命運(yùn)，但是知識(shí)卻可以改變命運(yùn)，所以我院目前主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余興趣愛(ài)好，發(fā)展一技之長(zhǎng)。培智代表著我院的辦學(xué)目標(biāo)：即為社會(huì)培育 智者 報(bào)效人民。

白帆：正德這個(gè)詞我記得出自于尚書(shū)，在《大學(xué)》中得以完整述出它的含義：大學(xué)之道，在明明德。所以正心明德，是做人的根本，只有品德好的人 才通常會(huì)具有大智慧，所以我院教書(shū)育人的基本還是在幫助學(xué)生完善品德修養(yǎng)即正德，育人的大義還是在于 在大學(xué)生步入社會(huì)之前，將大學(xué)生的品德素質(zhì)提高到一定的高度。使學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，后學(xué)會(huì)處事。不過(guò)在培正，我理解最多的還是校訓(xùn)的第三條：尚行。古語(yǔ)有云：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。歷代先哲皆崇尚實(shí)踐，培正這一點(diǎn)我是感覺(jué)的比較深，在erp沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)課堂上，學(xué)生是課堂的主角，自己積極的動(dòng)手做試驗(yàn)，老師在旁邊積極的耐心指導(dǎo)，課堂上生趣盎然，尚行是我們培正課堂的一大亮點(diǎn)。我院比較注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才，摒棄空談，注重行動(dòng)，是我們培正特色辦學(xué)的又一大閃光點(diǎn)。

校訓(xùn)：誠(chéng)樸勤儉

校風(fēng)：崇德求知、健體創(chuàng)新。

解讀：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”第九中學(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)體魄健全的人，一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。

教風(fēng)：敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。

解讀：教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的順利進(jìn)行具有重要意義，第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè)，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈，用真摯的情感完善學(xué)生的人格，把愛(ài)灑向每個(gè)孩子，使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì)，為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。

學(xué)風(fēng)：愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。

解讀：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始，要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始；熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。

今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)！

第三篇：學(xué)校軍訓(xùn)廣播稿-軍訓(xùn) 校訓(xùn) 學(xué)訓(xùn)

學(xué)校軍訓(xùn)廣播稿:軍訓(xùn) 校訓(xùn) 學(xué)訓(xùn)

學(xué)校軍訓(xùn)廣播稿:軍訓(xùn)校訓(xùn)學(xué)訓(xùn)

軍訓(xùn)口號(hào)震天響，莘莘學(xué)子秋點(diǎn)兵。8月21日上午，xx七中高一新生軍訓(xùn)會(huì)操檢閱儀式暨表彰大會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。七中校長(zhǎng)王xx、書(shū)記于xx、教學(xué)校長(zhǎng)吉xx、德育校長(zhǎng)馬xx、行政校長(zhǎng)徐xx和cc中學(xué)校長(zhǎng)荊xx等校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)參加了此次大會(huì)。

8:30時(shí)許，千余名高一新生身著統(tǒng)一服裝，在經(jīng)過(guò)為期7天緊張而又充實(shí)的軍訓(xùn)生活后，在此接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)首長(zhǎng)的檢閱。王校長(zhǎng)首先宣布XX年新生軍訓(xùn)會(huì)操大會(huì)開(kāi)始，隨后在承訓(xùn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下檢閱了全部軍訓(xùn)隊(duì)伍。之后，伴隨著雄壯的《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》，軍訓(xùn)會(huì)操分列式正式開(kāi)始。共有25個(gè)方陣在軍事教官的統(tǒng)一指揮下進(jìn)行了會(huì)操表演，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、斗志高昂，用嘹亮的口號(hào)、整齊的步伐、颯爽的英姿、恢宏的氣勢(shì)展現(xiàn)了該校學(xué)子氣宇軒昂、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上的風(fēng)采，展示了七天刻苦訓(xùn)練之后的軍訓(xùn)成果，贏得了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的高度贊賞。圖片

會(huì)操表演后，學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的宿舍和班級(jí)進(jìn)行了表彰并頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。最后王校長(zhǎng)為全體參訓(xùn)師生做了“軍訓(xùn).校訓(xùn).學(xué)訓(xùn)”的精彩演講，深入淺出的事例使“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”的校訓(xùn)植入每位學(xué)生心中。至此，學(xué)校為期一周的軍事體驗(yàn)課程完美謝幕。圖片

此次軍訓(xùn)中，統(tǒng)一校服、體驗(yàn)游泳和20公里的拉練成為亮點(diǎn)。一周的艱苦訓(xùn)練，讓新生們有了脫胎換骨的新面貌。同學(xué)們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴(lài)，多了份自強(qiáng)！學(xué)校新生教育周系列工作劃上了圓滿(mǎn)的句號(hào)，高一新生將以嶄新的面貌、全新的起點(diǎn)站在高中的起跑線上。

第四篇：品讀校訓(xùn)

“品讀校訓(xùn) 感悟青春”主題校訓(xùn)征文編號(hào)：

最美青春,我們一起成長(zhǎng)

作 者 姓 名 ： 高云霞

單 位： 沈陽(yáng)師范大學(xué)

院（系）專(zhuān)業(yè)： 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)院小學(xué)教育系 寢（宅）電話： 無(wú)

手 機(jī)： ***

Ｅ － mail ： 1185191764@qq.com

我們年輕，二十幾歲的大好時(shí)光，我們從祖國(guó)的大江南北聚會(huì)在這魅麗的沈陽(yáng)師范大學(xué)。最美的青春年華里，我們和沈師一同成長(zhǎng)，更加成熟，更加優(yōu)秀，為承接祖國(guó)新一輪發(fā)展做好準(zhǔn)備，將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)盡我們最大的力量。

在這里我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了人生的又一次征程，在沈師六十歲生日即將到來(lái)之際，我們這一群年輕一代的沈師人緊緊圍繞著沈師“博學(xué)厚德尚美健行”的校訓(xùn)，勵(lì)志前行，力求“今天我們以沈師而驕傲，明天沈師因我們自豪”，為了不辱沈陽(yáng)師范大學(xué)這六個(gè)字，堅(jiān)持以我就是沈師形象的理念來(lái)要求自己，時(shí)時(shí)刻刻不忘沈師人的責(zé)任。

沈陽(yáng)師范大學(xué)六十年來(lái)五易校址六更校名，風(fēng)采不減，風(fēng)風(fēng)雨雨實(shí)屬不易，這是在一代又一代沈師人共同的努力下，在黨和國(guó)家的幫扶支持下才取得的光輝成就。在前人打下的良好基礎(chǔ)之下我們后輩人更應(yīng)該繼續(xù)努力，為把沈師打造成國(guó)家有名，省屬一流的高等院校而努力前行。

在六十年的發(fā)展歷程中，沈陽(yáng)師范大學(xué)艱苦創(chuàng)業(yè)，銳意進(jìn)取，積淀并形成了“博學(xué)厚德 尚美健行”的校訓(xùn)，傳承和發(fā)揚(yáng)了“自強(qiáng)不息 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的沈師精神。秉持著校訓(xùn)的精神，在黨的教育方針指導(dǎo)下，結(jié)合中外優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)，將中外優(yōu)秀文化有機(jī)結(jié)合，經(jīng)過(guò)勵(lì)精圖治、開(kāi)拓進(jìn)取、辛勤耕耘，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、辦學(xué)層次日益提升、辦學(xué)實(shí)力顯著增強(qiáng)。學(xué)校現(xiàn)占地面積1928畝，擁有專(zhuān)任教師1645人，其中特聘教授13人，教授242人、副教授590人。學(xué)校現(xiàn)有文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、戲劇藝術(shù)學(xué)院等22個(gè)二級(jí)學(xué)院和12個(gè)校屬館部中心，并擁有我國(guó)在中東地區(qū)的第一所孔子學(xué)院——沈陽(yáng)師范大學(xué)黎巴嫩圣約瑟夫大學(xué)孔子學(xué)院。現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)54個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科2個(gè),碩士授權(quán)點(diǎn)57個(gè)，是法律碩士、公共管理碩士和教育碩士三個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)單位，是開(kāi)展在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的單位，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金留學(xué)生接受單位。具有國(guó)家及省級(jí)重點(diǎn)基地6個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及共建重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)；省、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，綜合性實(shí)驗(yàn)室12個(gè)。設(shè)有教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所、中國(guó)文化與文學(xué)研究所、古生物研究所、人力資源開(kāi)發(fā)與管理研究所、昆蟲(chóng)研究所等各類(lèi)研究機(jī)構(gòu)33個(gè)。

我現(xiàn)在是沈陽(yáng)師范大學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)院一名普通學(xué)生，自09年入校以來(lái)，通過(guò)日常學(xué)習(xí)和一些院級(jí)校級(jí)的活動(dòng)中深切的體會(huì)到我校教書(shū)育人，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)棟梁之才的屬性特征。僅以我自身為例，雖然，我校已向綜合性院校發(fā)展，但仍然注重師范專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，注重培養(yǎng)師范生專(zhuān)業(yè)技能的發(fā)展，培養(yǎng)教師口語(yǔ)，教師書(shū)法，心理學(xué)，教育學(xué)，課程設(shè)計(jì)等多方面的能力。為此我們不僅有這方面的課程要求，更是開(kāi)展了未來(lái)教師協(xié)會(huì)，書(shū)法協(xié)會(huì)，莘情家教中心，代理家長(zhǎng)等一系列社團(tuán)和活動(dòng)。

我校注重培養(yǎng)一種良好的學(xué)風(fēng)獲得廣博的知識(shí)，堅(jiān)持“博學(xué)”，我校南生活區(qū)通往教學(xué)樓的路上就樹(shù)有孔子圣像，尊崇其博學(xué)和治學(xué)理念，我校教學(xué)樓就名為“博文樓”體現(xiàn)了我校旨在此樓培養(yǎng)博學(xué)之人的精神。

我校重視高尚道德品德的品德，秉承“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，堅(jiān)持“厚德”更加注重學(xué)生大學(xué)期間個(gè)人道德品質(zhì)的養(yǎng)成，所謂“有才無(wú)德是危險(xiǎn)品”我校深刻理解這一觀點(diǎn)，為把我們培養(yǎng)成新一代德才兼?zhèn)涞娜瞬哦Γ倚Ｇ嗄曛驹刚邊f(xié)會(huì)，義務(wù)家教中心等組織就在這一理念的指導(dǎo)下迅速發(fā)展起來(lái)。

我校按照馬克思的“按照美的規(guī)律來(lái)塑造”思想，意在確立一種崇尚美，追求美，構(gòu)建和諧的價(jià)值取向。注重“尚美”我認(rèn)為人人都應(yīng)該樹(shù)立起一種對(duì)美的追求，不光是學(xué)音樂(lè)美術(shù)的藝術(shù)類(lèi)要有，我們每個(gè)人都應(yīng)該有對(duì)美的追求，你看我們學(xué)校的整體建筑就能體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)的和諧之美，我們良好的校園環(huán)境，茵茵綠草，何嘗不是一種自然之美。

我校認(rèn)為“天行健，君以自強(qiáng)不息”，是意在形成一種自強(qiáng)不息的行為方式。堅(jiān)持“健行”。在這一理念指導(dǎo)下，我校勤工助學(xué)中心發(fā)展壯大起來(lái)，注重培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)的精神。在不影響學(xué)習(xí)的前提下，自立，自強(qiáng)。

2011年5月21日，我們沈陽(yáng)師范大學(xué)將迎來(lái)60周年華誕。六十年一甲子的發(fā)展，我們凝結(jié)成“博學(xué)厚德尚美健行”的校訓(xùn)精華。現(xiàn)在為了明天的沈師更加輝煌，作為新一代沈師人的我們會(huì)更加努力前行。

附錄：

學(xué)校 沈陽(yáng)師范大學(xué) 校訓(xùn) 博學(xué) 厚德 尚美 健行 校訓(xùn)釋義：

“博學(xué)”出自對(duì)培根“知識(shí)就是力量”的引申，意在培育一種良好學(xué)風(fēng)獲得廣博知識(shí)。“厚德”出自《易經(jīng)》“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，意在培養(yǎng)一種高尚的道德品質(zhì)。“尚美”是馬克思“按照美的規(guī)律來(lái)塑造”思想的貫徹，意在確立一種崇尚美，追求美，構(gòu)建和諧的價(jià)值取向。“健行”出自《易經(jīng).乾》天行健，君子以自強(qiáng)不息，意在形成一種自強(qiáng)不息的行為方式。

從文化意義上看：體現(xiàn)了中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合。從內(nèi)在含義上看：體現(xiàn)了黨的教育方針。從邏輯關(guān)系上看：體現(xiàn)了通過(guò)知識(shí)理性“博學(xué)”走向?qū)嵺`理性“厚德”的自覺(jué)與升華，體現(xiàn)了“知”（“博學(xué)厚德”）與“行”(“尚美健行”)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了“真善美”的統(tǒng)一。

第五篇：中心小學(xué)校訓(xùn)

中心小學(xué)“三風(fēng)牌”內(nèi)容

辦學(xué)理念：健康 智慧 自主 成長(zhǎng)

辦學(xué)宗旨：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切。

校訓(xùn)：做人求真，做事求勤，思維求新，目標(biāo)求高。

校風(fēng)：德行為首，育人為本，敬業(yè)為樂(lè)，成才為志。

教風(fēng)：博學(xué)愛(ài)生，樂(lè)教善導(dǎo)，德智并重，均衡發(fā)展，學(xué)風(fēng)：質(zhì)疑問(wèn)難，樂(lè)學(xué)善思，動(dòng)腦動(dòng)手，明理求真。