第一篇：尋找感動(dòng)

·吉林省博信科技有限公司

“感動(dòng)松原”十大人物評(píng)選活動(dòng)

策劃方案

二0一0年9月9日

目錄

一．活動(dòng)主題：..................3

二．活動(dòng)宗旨：..................3

三．組織單位：..................4

主辦單位：.....................4

承辦單位：.....................4

四．推薦方式：..................4

五．推薦細(xì)節(jié)及范圍 推薦感動(dòng)人選的請(qǐng)注明以下幾個(gè)要素：..........4

六．候選人條件..................4

七．感動(dòng)人物的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、推選的人物須具備以下一種或幾種特點(diǎn)：

..........................5

八．活動(dòng)準(zhǔn)備：..................5

九．活動(dòng)進(jìn)程：..................5

1．尋找....................5

2．確定候選人.....................5

3．投票....................6

4．頒獎(jiǎng)儀式..................6

十．推薦方式：..................6

“感動(dòng)松原”十大人物評(píng)選活動(dòng)

策劃方案

有這樣一群人，他們以一身正氣行走于天地之間，堅(jiān)定對(duì)公平、勇氣、正直、善良的追求；有這樣一群人，他們以自己的行為盡情詮釋了人與人之間的美好情感，讓即使身處困境的人也能感受到有人間的溫暖；有這樣一群人，他們以自己的赤子情懷默默奉獻(xiàn)，推動(dòng)著我們城市的發(fā)展與進(jìn)步；有這樣一群人，他們以自己獨(dú)特的人格魅力，讓每個(gè)靠近身邊的人都受到感染，渴望活得更加高尚??

為了推進(jìn)“五城”創(chuàng)建，打造文化松原，促進(jìn)整個(gè)城市文明程度的提升。由中共松原市委宣傳部、松原市文明辦、松原市教育局、松原市文聯(lián)、松原市廣電局、松原晨訊主辦；松原文學(xué)院、松原文化網(wǎng)、松原市文學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)中心、志愿者團(tuán)隊(duì)承辦的“尋找感動(dòng)人物，傳遞溫暖力量”2010年度“感動(dòng)松原”十大人物評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)面向全市征集，具體要求如下：

一．活動(dòng)主題：

尋找感動(dòng)人物，傳遞溫暖力量。

二．活動(dòng)宗旨：

本著“傳承感動(dòng)事跡，宏揚(yáng)文明精神”的宗旨，以先進(jìn)的事跡影響人，以人格的魅力感召人，以奉獻(xiàn)的精神鼓舞人。

三．組織單位：

主辦單位： 中共松原市委宣傳部、松原市文明辦、松原市教育局、松原市文聯(lián)、松原市廣電局、松原晨訊

承辦單位： 松原文學(xué)院、松原文化網(wǎng)、松原文學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)中心、志愿者團(tuán)隊(duì)

四．推薦方式：

推薦報(bào)名電話：0438-2162626 2898000

推薦報(bào)名郵箱：jlboxin@163.com

五．推薦細(xì)節(jié)及范圍

推薦感動(dòng)人選的請(qǐng)注明以下幾個(gè)要素：

1． 被推薦人的姓名、聯(lián)系電話。

2． 推薦理由（詳講感動(dòng)事跡，他（她）們的故事，或奉獻(xiàn)、或激昂、或溫暖，都應(yīng)有

著震撼人心的力量。）

3． 推薦人姓名、聯(lián)系方式及工作單位。

4． 各行各業(yè)在崗的干部、職工以及草根人士。他們或許平凡，但是正因?yàn)橛辛怂麄儯蜔o數(shù)像他們一樣的人,一個(gè)群體才變得光彩奪目，人間才充滿愛和溫暖。

六．候選人條件

他們或推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，或愛崗敬業(yè)，或以個(gè)人的行為代表了社會(huì)發(fā)展方向。每個(gè)人物身上都應(yīng)有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。所選人物不受年齡、職業(yè)、身份限制，只要滿足以下條件之一的守法公民均可通過自薦或他薦參評(píng)。

1．在松原有特別感人事跡的松原籍人士。

2．離開松原，在外地留下感人事跡的松原人。

3．非松原籍，但在松原留下感人事跡的外地人。

七．感動(dòng)人物的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、推選的人物須具備以下一種或幾種特點(diǎn)：

1．事跡發(fā)生的時(shí)間不限，但一定要引起社會(huì)的廣泛關(guān)注；

２．在平凡的崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)；

３．為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展做出貢獻(xiàn)，獲得重大榮譽(yù)并引起社會(huì)廣泛關(guān)注；

4．以個(gè)人的力量，為社會(huì)公平正義作出突出的貢獻(xiàn)；

5．個(gè)人在生活、家庭、情感上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)美德和良好社會(huì)風(fēng)尚，或因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷或行為，深刻影響了其他人甚至整座城市。

八．活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.召集部分志愿者就此次活動(dòng)細(xì)況進(jìn)行討論并尋找符合條件的感動(dòng)人物。

2.由部分志愿者提前搜集活動(dòng)所必須的圖片及文字材料，并進(jìn)行材料的加工處理。

九．活動(dòng)進(jìn)程： 活動(dòng)程序初步擬定如下：

1．尋找（2010.9.20—2010.11.15）。由社會(huì)各界從各行各業(yè)中推薦你心中的感動(dòng)人物，他們或推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，或愛崗敬業(yè)，或以個(gè)人的行為，代表了社會(huì)發(fā)展方向。說出他（她）的事跡。不求轟轟烈烈，只求真實(shí)感人。

2．確定候選人（2010.11.16—11.31）。由組委會(huì)對(duì)所有的材料進(jìn)行整理，在松原文化網(wǎng)列舉其感人事跡。作為組委會(huì)的推薦人選，推委會(huì)可以在組委會(huì)搜集的推薦人

選中投票，推舉出認(rèn)為合適的候選人物，并填寫推舉理由；最后，組委會(huì)將根據(jù)推委會(huì)的推選情況，再經(jīng)公眾投票和最終評(píng)議，確定“感動(dòng)松原”十大人物。

3．投票（12.1—12.20）。采取公平、公正、公開的方式，由廣大網(wǎng)友對(duì)候選人進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票選舉，投票規(guī)則屆時(shí)通告。

4．頒獎(jiǎng)儀式（2010.12.28）。評(píng)選結(jié)果將在松原文化網(wǎng)、松原教育信息網(wǎng)、松原晨訊、松廣傳媒、松原文學(xué)院互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)中心網(wǎng)站同時(shí)公布，并舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。若本活動(dòng)能引起較大反響，有望出現(xiàn)在其他主要媒體。

十．推薦方式：

推薦報(bào)名電話：0438-2162626 2898000

推薦報(bào)名郵箱：jlboxin@163.com

感動(dòng)是滋潤心靈的活水，感動(dòng)是培育文明的力量。尋找感動(dòng)，對(duì)松原市民是一次感動(dòng)自己，關(guān)照內(nèi)心，凈化靈魂的歷程，也是一次意義重大的思想教育活動(dòng)。那些感動(dòng)人物的事跡，必將融入人們的記憶，刻進(jìn)城市的年輪。

如果您的身邊有令您感動(dòng)的人，如果您身邊發(fā)生過令您感動(dòng)的事，請(qǐng)把他推薦給我們。我們將根據(jù)網(wǎng)友的推薦進(jìn)行首輪篩選，并深入發(fā)掘感動(dòng)人選的真情故事，將之傳遞到社會(huì)的各個(gè)角落。有哪些人真的感動(dòng)了你，請(qǐng)及時(shí)向我們推薦吧。

第二篇：尋找感動(dòng)

尋找感動(dòng)

感動(dòng)是什么？是清晨的朝陽，是春天里的春雨，是夏天里的涼風(fēng)還是秋風(fēng)中盤旋的落葉？?

我不曾知道。

所以我開始尋找。

感動(dòng)是什么？

邰麗華告訴我：“能在無聲的世界里看到生命的蓬勃，看不到卑微，驕傲。那就是感動(dòng)”。是啊！從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈，于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。你的心綻放出的花兒是那么的驕艷。那么動(dòng)人。

感動(dòng)是什么？

李春燕告訴我：“能夠奔走在田壟間行醫(yī)一心一意拯救人民，即便是那透風(fēng)的竹樓，也是天底下最溫暖的醫(yī)院，那就是感動(dòng)”。

為了鄉(xiāng)親們的健康，她來回奔走在田壟間行醫(yī)，她常常為付不起藥費(fèi)的病人治病。丈夫勸她進(jìn)城打工，可她舍不得離開需要她治病救命的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們由衷地感激她。

感動(dòng)是什么？

叢飛告訴我：“能夠把時(shí)間都給那些需要幫助的孩子。用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，即便是他的歌喉不如往昔嘹亮，卻獲得最飽含敬意的喝彩，那就是感動(dòng)。

他用演出所得的300萬元，捐助了180多位貧窮學(xué)生，自己卻成了深圳的窮人，正是他的窮給了百位窮困學(xué)生鋪滿陽光，使得百位學(xué)生得到生活的希望。

生活當(dāng)中就是有了許多這樣的人付出才會(huì)有了許多感動(dòng)。感動(dòng)不需要有聲或無聲，感動(dòng)不需要回報(bào)，感動(dòng)需要用心，默默無聞，真誠相待。同時(shí)也需要用心，體會(huì)就會(huì)發(fā)覺感動(dòng)時(shí)刻伴你左右。

第三篇：尋找身邊的感動(dòng)

尋找身邊的感動(dòng)

我身邊的感動(dòng)人物

“隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲”，用來形容我身邊的三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)西靜老師再恰當(dāng)不過，她平易近人，清新自然，西老師的感人之處在于她穩(wěn)重中帶有俏皮，大器中帶有寬容，認(rèn)真中略有童真，又富有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

西老師又是一位大器的人，她不會(huì)對(duì)任何事斤斤計(jì)較，但是有關(guān)三年級(jí)組的事情，她是絕對(duì)不會(huì)掉以輕心，比如上一次體育節(jié)三年級(jí)要以整體的表演形式出現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，西老師鞍前馬后地為班主任們服務(wù)。天氣很熱，我們心情很煩躁，但西老師一直堅(jiān)持，配合著我們，這是對(duì)整個(gè)年級(jí)組老師巨大的支持。生活中這樣的例子不勝枚舉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?nèi)昙?jí)老師也會(huì)記在心頭。西老師的童真讓我們能夠無拘無束，在這種和諧的氛圍中我們才會(huì)和諧相處，不斷進(jìn)步。

團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)更是西老師的一大亮點(diǎn)，很有大局意識(shí)。三年級(jí)組寫字比賽時(shí)西老師把語文老師叫到身邊說：“不影響教學(xué)的情況下可以用語文課時(shí)間，但盡量不要去占用，但各班進(jìn)度要跟上。”同時(shí)也指導(dǎo)年輕的語文老師，如何教孩子們練好字。西老師在處理問題時(shí)，總要征得三年級(jí)教師的集體意見，該肯定的肯定，該駁斥的駁斥，直截了當(dāng)，值得欣賞。

西老師的感人故事還有很多，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得津津樂道，“隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲”，我相信西老師以后會(huì)感動(dòng)我們更多，她無微的愛會(huì)繼續(xù)傳遞下去。

姓名：郭海順

單位：臨朐中學(xué)附屬小學(xué) 聯(lián)系電話：***

第四篇：尋找感動(dòng)——教師節(jié)隨感

尋找感動(dòng)——教師節(jié)隨感

本文摘自【瑞文文摘 http:// 原文地址：http:///text.asp?id=63】

流星劃過夜空，我們感動(dòng)期待；太陽照射大地，我們感動(dòng)沐浴；嫩芽綻滿枝頭，我們感動(dòng)生命。我思索，能不能尋找一份感動(dòng)？它會(huì)在春日綻放笑臉，在夏日送來清風(fēng)，在秋日送來碩果，在冬日飛雪連綿。在你心情低落時(shí)為你注入興奮，在你迷茫時(shí)為你撥云見日，在你煩惱時(shí)為你送去歡笑。感動(dòng)，有著煽情誑語黃與電，激情妄語紅與火，真情物語藍(lán)與冰?? 今日（9月10日），感動(dòng)流淌在心間。

在我忙得不可開交的時(shí)候，“老師，祝你節(jié)日快樂！”我抬起頭，許多張稚嫩的笑臉出現(xiàn)在眼前，他們有的手捧鮮花，有的拿著小禮品盒，有的舉著親自畫的畫??還沒等我張嘴，“老師，這是我們送給您的禮物。”心里一陣熱浪襲來，“謝謝同學(xué)們。”我雙手接過孩子們遞過來的禮物，同時(shí)也收獲了孩子們的心。尤其是孫正陽同學(xué)的一句話讓我感動(dòng)不已：“老師，你講課時(shí)聲音小一點(diǎn)，嗓子就會(huì)好一些。”這是一名非常淘氣多動(dòng)的學(xué)生，幾天來讓我費(fèi)盡了口舌，說實(shí)話，對(duì)他的印象并不好，以為這個(gè)孩子不懂事。現(xiàn)在，我錯(cuò)了，我感到愧疚，學(xué)生是愛老師的。我微笑著看著他，真誠地對(duì)他說：“正陽，謝謝你。”他笑了，笑得很甜、很甜。

陸續(xù)的，又有自己教過的學(xué)生紛紛表達(dá)心意，鮮花堆滿了講臺(tái)，也堆滿了學(xué)生濃濃的愛。下班后，電話一個(gè)接一個(gè)，聽著學(xué)生和家長(zhǎng)祝福的話語，心潮澎湃，話語中充滿了愛，充滿了對(duì)老師的期待。我為家長(zhǎng)感動(dòng)，為學(xué)生而感動(dòng)，更為自己是教師而感動(dòng)。

我想，有了感動(dòng)，我們不怕孤單；有了感動(dòng)，我們不怕冷淡；有了感動(dòng)，我們不怕困難。喔，明白，生活中多彩的感動(dòng)，通向心靈的源泉。它讓人間多了一份溫暖，少了一點(diǎn)溝通的障礙。閉上眼，真切地問自己一聲：尋找感動(dòng)了嗎？那時(shí)，你便可以聽到心底的答案。

本文摘自【瑞文文摘 http:// 原文地址：http:///text.asp?id=63】

第五篇：尋找身邊的感動(dòng)

尋找身邊的感動(dòng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案作者：周欣 來源：華中電網(wǎng)麻城希望小學(xué) 發(fā)布時(shí)間：2013年04月21日 點(diǎn)擊數(shù)： 831課例名稱：“尋找身邊的感動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)課例

主持人：李陽青 陳廣宏

指導(dǎo)教師：周欣

班級(jí)：五（2）班

一、活動(dòng)目的：

感恩是基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”非常重要，而且必須從小抓起！本次班會(huì)以“感動(dòng)”為主題，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)和表達(dá)感動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)自省，激勵(lì)學(xué)生用行動(dòng)創(chuàng)造更多的感動(dòng)，讓孩子從感動(dòng)開始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，共建和諧班級(jí)、和諧社會(huì)。

二、活動(dòng)開展方式：觀看PPT 視頻 圖片文字資料 學(xué)生自由回答

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片、歌曲資料、2.選兩名班會(huì)主持人。

四、活動(dòng)過程：

一、解讀“感動(dòng)”，激發(fā)表達(dá)的情緒

（上課前播放歌曲：《感動(dòng)中國主題歌》）

師導(dǎo)入：

“用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲”,剛才大家欣賞的歌曲就是《感動(dòng)中國》的主題歌，“感動(dòng)”這一字眼，在老師的眼里是那樣神圣，今天，就讓我們一起來解讀。同學(xué)們，在你們的眼里，感動(dòng)是什么呢？

（學(xué)生自主發(fā)言）

師：（小結(jié)）的確，感動(dòng)是能觸動(dòng)我們內(nèi)心的東西，它可能讓我們哭鼻子，流眼淚，讓我們內(nèi)心沸騰，讓我們情不自禁地來表達(dá)。它如夏日的一杯清茶，如冬日的一縷暖陽，似一首清純的歌，滋潤我們的心靈。

（導(dǎo)入目的在于使學(xué)生放松心態(tài)，樂于表達(dá)，開闊思路。在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要最大程度地釋放學(xué)生生命的張力，尋找貼近學(xué)生生活的話題，使他們進(jìn)入本節(jié)所要討論的話題中來）

二、回味“感動(dòng)”，積淀感動(dòng)的情愫

師：說起感動(dòng)的話題，最熟悉的莫過于感動(dòng)中國人物評(píng)選活動(dòng)了，從2002至今，中央電視臺(tái)已經(jīng)進(jìn)行了九次評(píng)選了。在《感動(dòng)中國》已經(jīng)走過的九個(gè)年頭里，近百位感動(dòng)中國人物與團(tuán)體的赤誠真情，曾讓無數(shù)華夏兒女淚水充盈。他們來自不同行業(yè)：軍人，科學(xué)家，醫(yī)生，警察，普通百姓??但他們卻用人性至愛持續(xù)感動(dòng)著我們。下面讓我們一起回眸這曾經(jīng)的感動(dòng)。

（屏幕出現(xiàn)先進(jìn)人物的感人畫面。定格在群像）

師：一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我們眼前跳躍，你都了解哪些足以讓我們自豪、讓我們感動(dòng)的人物。請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言加以評(píng)說。

（屏幕出示要求）：

用事實(shí)說話。句式：讓我感動(dòng)，感動(dòng)于他

（這里學(xué)生回顧以往接受過的一組組信息，訴說感動(dòng)人物的感人事跡，說他們擁有的品質(zhì)，也可以說一個(gè)難忘的情景，很好地為學(xué)生積淀感動(dòng)情。）

師：讓我們?cè)僖黄鹩H近其中的一位感動(dòng)中國的人物—— “向生命借貸的好爸爸”，把所有的時(shí)間都獻(xiàn)給孩子的歌手——叢飛。

出示叢飛的頒獎(jiǎng)詞及去世后的一段悼念文章，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽，他的哪一句話讓你特別感動(dòng)，由此，你想到了些什么？

(學(xué)生說自己感動(dòng)的地方，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生抓感人之處，抒心中的真情。)

【引發(fā)孩子們?nèi)肭槿刖常谡n堂里，教師與孩子們更多地應(yīng)該是采用溝通這一方式，多向溝通，彼此給予，共同擁有，而不是壓制，不是居高臨下的施舍。老師學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)欣賞，就可以盡快走進(jìn)孩子們的心靈世界。】

三、捕捉“感動(dòng)”，營造共鳴的和諧

(屏幕出示)：

每個(gè)人心中都擁有自己的感動(dòng)，它與我們的生活常伴，或轟轟烈烈，或平平凡凡。或感動(dòng)于親情的溫暖、或感動(dòng)于平凡愛情的點(diǎn)滴，或感動(dòng)于敬業(yè)的無私、見義勇為的崇高、生命的堅(jiān)守??.感動(dòng)是那些曾讓我們觸動(dòng)、振奮、歡笑、感懷的人或事，這份質(zhì)樸純真的情感，能讓我們體會(huì)人間的真情與溫暖??，下面我們?cè)賮砜匆唤M圖片。

（屏幕展示一組有關(guān)生活中的一些普通人的感人畫面,以此拓寬學(xué)生的思路，加深對(duì)于感動(dòng)的理解）

四、分享“感動(dòng)”，傾訴真情故事

（屏幕出示）：

親愛的同學(xué)們，人生的道路上，我們的腳步總是匆匆，卻從來不曾留意我們已與許多寶貴的東西擦肩而過，已與感動(dòng)失之交臂。也許感動(dòng)就珍藏在一個(gè)不起眼的眼神中，在一次微不足道的幫助里；在一句輕輕的叮嚀里，在一個(gè)小小的故事中。留心身邊，駐足細(xì)節(jié)，你就會(huì)發(fā)覺,親情的關(guān)懷、友情的滋潤、師生教學(xué)相長(zhǎng)情、平凡人平凡的舉動(dòng)都會(huì)引發(fā)我們的感動(dòng)。打開你的思路，走進(jìn)自我的記憶，回眸一個(gè)深情的片段，試著找回那份屬于你的感動(dòng)，讓我們共同分享你的幸福。

（引導(dǎo)學(xué)生從不同角度暢談生活中感動(dòng)自己的人與事）。

五、我手寫我心，自由表達(dá)抒真情

當(dāng)這個(gè)世界給予我們太多感動(dòng)，而我們卻在做些什么呢？

（出示一組有關(guān)抱怨的漫畫）

生活中我們擁有很多，也會(huì)有很多遺憾與懊悔，如果你真的感受到了這份感動(dòng)，如果你真的曾經(jīng)因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而讓自己失去了生命中這份最寶貴的東西，就請(qǐng)拿起你手中的筆，對(duì)你的同學(xué)、老師、父母，對(duì)幫助過你的每一個(gè)人，用簡(jiǎn)短卻又真誠的語言寫下你的感謝或是你的歉意吧，相信它會(huì)讓你和他人都能收獲一份最美的情感。

（學(xué)生書寫并交流）

六、心懷“感動(dòng)”，讓生活充滿愛

生活需要感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)感恩，做一些讓別人感動(dòng)的事吧。

（啟發(fā)學(xué)生思考生活中該如何做，落實(shí)到具體行動(dòng)中來。）

（大屏幕出示圖片）

七、總結(jié)

在歌曲聲中結(jié)束本節(jié)課

教師總結(jié)：“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)；感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界有愛才永恒。”（屏幕出示上述內(nèi)容）

今天，我們敞開心扉回味人生的一縷縷感動(dòng)，我們的心房里溢滿幸福，只要我們心中有愛，心中有情，生活里就多了一份溫暖！

最后讓我們獻(xiàn)上共同的祝愿——學(xué)生齊讀：

（屏幕出示）“祝福這藍(lán)色的星球 ,永遠(yuǎn)有綠色的和平；祝福這斑斕的世界擁有最美的和聲。”