第一篇：戲劇《俺爹我爸》觀后感

永恒的父愛

——觀《俺爹我爸》有感

我看過不少的戲劇，有些戲劇看完之后除了故事梗概什么也沒剩下，而有一些戲劇，觀賞完畢之后，卻久久在腦中盤繞，劇中演員的一顰一笑、一驚一喜、悲傷與無(wú)奈、歡樂與喜慶，全都深深地印記在腦中。戲劇的成功，不僅僅在于它的故事如何的經(jīng)典，它的演員如何的老練，更重要的應(yīng)該是對(duì)劇中人物形象的塑造。在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，豐滿、真實(shí)、親切的人物形象，方可引起觀眾的共鳴，給觀眾留下深刻印象與久久回憶。

此次觀看完《俺爹我爸》，我久久感動(dòng)于戲中對(duì)父愛的演繹。這部戲，是我看過的一部十分成功而又真實(shí)的戲，給我留下了深刻的印象，其中栓子爹給了我很大的觸動(dòng)。

該戲以兩個(gè)家境完全不同的大學(xué)生家庭為背景，展現(xiàn)了兩種完全不同的卻同樣偉大的父愛。強(qiáng)子家家樈殷實(shí)，強(qiáng)子父以其孤單而又偉岸的身軀、意志以及對(duì)強(qiáng)子深深的愛支撐著整個(gè)家庭。栓子家家庭貧困，但栓子爹以其不屈的意志、實(shí)在的人格本性和對(duì)栓子的關(guān)心守護(hù)著栓子的成長(zhǎng)。栓子爹那淳樸憨厚的形象給人以很大的真切感，讓我產(chǎn)生了很強(qiáng)的共鳴。

在戲中，我看到了栓子在外打工歸來時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的栓子爹看到栓子手的時(shí)候要栓子娘打水洗手，自己關(guān)心而又無(wú)奈地背轉(zhuǎn)離開的身影；聽到栓子考上大學(xué)拿到錄取通知書的消息時(shí)，他恨不得將這天大的喜訊告訴全世界的人，那如孩童式的跑動(dòng)，將一個(gè)因兒子有出息而歡欣鼓舞的偉大父親形象完美地表現(xiàn)了出來；栓子時(shí)隔多日從外歸來時(shí)，栓子父按捺不住自己的激動(dòng)心情而出門迎接，那爽朗的笑聲與激動(dòng)的口吻，使得一個(gè)父親對(duì)兒子的想念之情躍于紙上；在兒子即將到達(dá)之時(shí)自己卻獨(dú)自回家，裝作好像什么都沒發(fā)生一樣，將一個(gè)慈父與嚴(yán)父的人物形象飽滿地呈現(xiàn)于觀眾眼前；他在招待強(qiáng)子時(shí)的拘謹(jǐn)與憨厚表現(xiàn)，將農(nóng)村人的質(zhì)樸本質(zhì)清晰地表現(xiàn)出來；和強(qiáng)子聊到栓子在學(xué)校的表現(xiàn)時(shí)，他笑呵呵地將話閘子全部打開，讓我們真切地感受到一個(gè)父親對(duì)兒子的關(guān)心與關(guān)愛……

整部戲中栓子父的一舉一動(dòng)，讓我感慨萬(wàn)千，因?yàn)槲铱偢杏X，這樣的動(dòng)作與情節(jié)仿佛自己經(jīng)歷過一般。從栓子父親的身上，我看到了自己父親的身影，自己的父親仿佛每時(shí)每刻就在我的眼前，仿佛就在我的身后，在那里默默地關(guān)心著我，注視著我，思念著我。孩子的成功與出人頭地就是對(duì)父親最大的鼓舞，孩子在外的生活就是父親平時(shí)最樂意討論的話題。

我是來自農(nóng)村貧困家庭的孩子，記憶中的小時(shí)候與父親仿佛并沒有多少交集，留下的也是一個(gè)嚴(yán)厲而又不可近人的形象。父親長(zhǎng)期在外打工維持生計(jì)，自己在家讀書，聚少離多，沒了在父親懷中撒嬌的機(jī)會(huì)，沒了在父親的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的經(jīng)

歷，由此我甚至一度以為父親對(duì)我根本沒有什么感情。

但是，隨著自己的成長(zhǎng)，我對(duì)父愛的理解也更加深入，慢慢地懂得了父愛的偉大。父愛并非依靠言語(yǔ)表達(dá)，有時(shí)父親那淡淡的一縷回眸，父親聽到自己消息時(shí)的呵呵一笑，都是他表達(dá)對(duì)孩子深刻感情的方式。

看完《我爹我爸》之后，好好回憶一番，我眼前便浮現(xiàn)出了那一幕幕與父親在一起時(shí)的場(chǎng)景。聽到我考上浙江大學(xué)的消息時(shí)，父親激動(dòng)地通知這親戚，告訴那工友。此時(shí)的他，定是心中無(wú)限歡喜吧，為了兒子的成功，為了兒子的出人頭地。平時(shí)和父親通電話時(shí)，彼此之間的對(duì)話總是有些不連貫，此時(shí)的他，說出的不僅僅是自己的一句句簡(jiǎn)單的家常話，更是于無(wú)言之中傳遞著對(duì)自己兒子的一份份希望與關(guān)心。

父親對(duì)我們，有著太多的恩情。他們用他們的一生默默地守護(hù)著我們，用他們的肩膀，用他們的背影，用他們的胸懷，保護(hù)著我們免受傷害。對(duì)父親，我們能夠做的，只能是平時(shí)多給予他們更多的關(guān)心，或許我們一句句簡(jiǎn)單的問候，也能讓他們收獲莫大的欣慰與感動(dòng)。

看完《俺爹我爸》，感慨萬(wàn)千。太多的話想向父親說，但再多的話也表達(dá)不了自己的感情。我想將戲中最后一句獻(xiàn)給我的父親，相信這句話，也將是看過這部戲的人都想對(duì)我們偉大的父親說的——“我愛你，爹！”

第二篇：《俺爹我爸》觀后感

《俺爹我爸》觀后感

周一晚 樓姣 3110103203

這個(gè)話劇十分地貼近我們的生活，里面的兩個(gè)父親就是我們的父親，從農(nóng)村和城市的父親的對(duì)比，我們看到的不是物質(zhì)生活的懸殊，而是如山的父愛的不同詮釋。一個(gè)是典型的嚴(yán)父形象，心里很愛自己的兒子，但是嘴上卻表現(xiàn)得滿不在乎，板著臉面對(duì)兒子，只把溫柔的愛藏于心里。另一個(gè)父親一直在以兒子朋友的身份關(guān)心兒子，但是免不了的管教卻總是引來兒子的不滿，他有自己過去尚未痊愈的傷痕，卻在盡力為兒子創(chuàng)造美好的生活。不管是貧窮還是富貴，每個(gè)父親都會(huì)有自己的辛苦，都有自己不想為兒子知道的秘密。他們的愿望其實(shí)都很簡(jiǎn)單，抱孫子，如此質(zhì)樸；想和兒子在一起，如此簡(jiǎn)單，而作為兒女的我們卻總是難以理解他們這些小小簡(jiǎn)單的愿望，甚至埋怨他們不理解、不支持我們的夢(mèng)想?；蛟S是因?yàn)槲覀兇_信父親是這世界上最最愛我們的人，揮霍著他們無(wú)盡的愛，然而，他們也需要我們的理解和愛。

就快要到父親節(jié)了，借著這個(gè)話劇我也想說說我的爸爸。我的爸爸挺幽默的，時(shí)常和我開開玩笑，我的小家也保持著不錯(cuò)的輕松氛圍。我很感謝自己的爸爸，近些年來他頭上的銀發(fā)越來越多，而且常常容易打瞌睡，常常很疲倦，但是家里的重?fù)?dān)又不允許他有絲毫的懈怠。令我印象最深的是，我考上浙大的那個(gè)暑假，家里請(qǐng)親戚朋友吃飯，由于人比較多，爸爸去請(qǐng)了一個(gè)廚師，準(zhǔn)備了許多菜肴。那天傍晚到了吃飯時(shí)間，突然就下起了雷雨，而爸爸卻冒著大雨把菜一一送到了每一桌，他笑著和每個(gè)人說著話，那一刻的喜悅的表情永遠(yuǎn)的印在了我的腦子里。我想讓自己做的更好，我想要成為爸爸的驕傲，我確定那會(huì)是爸爸最幸福的事，與我有關(guān)。整個(gè)場(chǎng)面就像是話劇中栓子考上大學(xué)時(shí)，他爸爸那出人意料又是情理之中的表現(xiàn)，我想不管父愛是如何的深沉含蓄，只要我們學(xué)著去和父親交流，去觀察，那么我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛無(wú)處不在。

話到此處，我想到最近人人網(wǎng)上很流行的一個(gè)主頁(yè)，叫做“女兒你好我是你爸”，這個(gè)八零后的父親，從他的女兒還沒出生就對(duì)這個(gè)小生命的到來充滿了強(qiáng)烈的期待，開始用這樣一種流行的方式記錄著每一個(gè)和女兒相處的小細(xì)節(jié)、女兒的一顰一笑都可以為他帶來難以表達(dá)的幸福，他的文字中無(wú)處不體現(xiàn)著自己對(duì)女兒的濃濃的愛意，他享受著這個(gè)小生命為本平靜的家庭帶來的忙碌和小波瀾。

從出生開始，我們便慢慢成為父親生活的重心所在，他們努力工作為了給我們提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活，其實(shí)我們的媽媽不也是這樣，因?yàn)槲覀儗⑷崛趸闪藞?jiān)強(qiáng)，那原本柔弱的臂膀卻也能緊緊抱住我們、保護(hù)我們。家是我們永遠(yuǎn)最最溫暖的港灣，感謝這樣的爸爸媽媽，慶幸成為你們的兒女。

第三篇：《俺爹我爸》觀后感

《俺爹我爸》觀后感

不得不說《俺爹我爸》這個(gè)小劇場(chǎng)十分的吸引我。我其實(shí)對(duì)于藝術(shù)之類的東西并沒有特別專業(yè)的了解，不會(huì)用專業(yè)的詞匯去評(píng)價(jià)一項(xiàng)藝術(shù)好壞優(yōu)劣，只能用有沒有“感覺”這樣的詞語(yǔ)來說。而“感覺”本身就是一個(gè)特別飄渺的東西。但是這部戲，確實(shí)很有感覺。

首先，開場(chǎng)的音樂十分有震撼力。音樂，比語(yǔ)言更能打動(dòng)人心的東西。音樂哀愁但不傷感，纏綿但不凄婉，似乎在訴說什么。這樣營(yíng)造的氣氛十分自然，又有懷舊的風(fēng)格，比直接用口白高明太多了。

栓子給他爹帶回來的禮物是一只鈴鐺，這只鈴鐺貫穿整部戲。爹看到栓子給他買東西十分欣喜，但是用一句“亂花錢”硬生生的掩蓋了過去，然而他掩蓋的手段十分粗拙，欣喜依然是溢于言表的；爹去參加村里人的喜宴，喝的酩酊大醉回來，又哭又笑，神智似不清晰，但是卻發(fā)了瘋一般的尋找他丟失的鈴鐺；當(dāng)栓子考上大學(xué)之后，他和英子搖著鈴鐺把這個(gè)喜訊告訴全村的人，似乎一點(diǎn)點(diǎn)也不覺得累，只是滿心的歡喜。栓子爹是一個(gè)非常典型的農(nóng)村父親的形象：愛家庭，愛孩子，但不會(huì)表達(dá)出來。他會(huì)在山坡上望眼欲穿的等栓子很久，等到了之后卻只是平淡的一聲“你回來了”。這簡(jiǎn)單的四個(gè)字到底包含了什么？也許，無(wú)言的東西才是最沉重的吧。

強(qiáng)子的父親是一個(gè)成功的商人沒錯(cuò)，可他一個(gè)人把年幼的孩子拉扯大已實(shí)屬不易，又還闖下了一片家業(yè)，這其中的心酸沉重，不足為外人道也。他外表富貴光鮮，與孩子打成一片，內(nèi)心多少酸悲！強(qiáng)子把栓子拉回家里做客，他對(duì)他懷有莫名其妙的過分的熱情——一如栓子爹對(duì)強(qiáng)子的熱情。我想，他們是在為孩子的未來盡自己的最后一份力——為孩子找到一些個(gè)可靠的朋友。當(dāng)他有事要離開時(shí)，千叮嚀萬(wàn)囑咐栓子要做這做那，聽起來似乎有些滑稽，可這難道不是數(shù)十年既當(dāng)?shù)之?dāng)媽所帶來的習(xí)慣？后來強(qiáng)子對(duì)他說“別裝了，我累了”時(shí)，他眼角的淚，到底是代表什么？是兒子大了不受管教的了無(wú)奈？是兒子看透自己心思的欣慰？是自己孤苦寂寞數(shù)十年的傷感？是時(shí)光易逝歲月催人老的凄涼？那一滴淚，真是包含了復(fù)雜的情思。強(qiáng)子父親在夢(mèng)里經(jīng)常聽見一個(gè)老人的呼喊“小國(guó)！小國(guó)！你

快回來吧！”這樣的話語(yǔ)。他每每因此而情由景生，甚至悲從中來。那個(gè)老人的呼喊，難道不是他心底的呼喊？他在呼喚，一個(gè)伴侶，能夠陪伴他走過逐漸老去的時(shí)光，無(wú)論他是貧是富，是美是丑——他實(shí)在太孤單了。

我一直以為父親是一座山，他沉默，卻讓我能夠安心依靠。我似乎沒有認(rèn)真的去理解他，去想他在內(nèi)心的真實(shí)想法。我一有事便去尋求他的幫助，卻忽略了他身上有更重的擔(dān)子。我一直都不是一個(gè)合格的女兒，可他一直以我為傲。

看完戲劇我掉眼淚，不僅為了這部戲，還為了父親。

第四篇：《俺爹俺娘》觀后感

《俺爹俺娘》觀后感

第一次看《俺爹俺娘》這部紀(jì)錄片的時(shí)候是在大二的攝影課上。一想并不喜歡看紀(jì)錄片的我卻被深深的吸引住了。和我一樣的還有我們兩個(gè)班的同學(xué)，有些人當(dāng)時(shí)就哭的泣不成聲。我們那時(shí)看這部紀(jì)錄片是為了學(xué)習(xí)焦波這種樸實(shí)無(wú)華的拍攝風(fēng)格，但是看的過程中，卻只記得“俺爹”和“俺娘”淳樸的樣子和性格了。最后學(xué)到什么了，還像也都忘了。

前些日子，馬老師讓我們寫一篇紀(jì)錄片的觀后感，我說實(shí)話，原本只是想隨便找一篇文章充充數(shù)，交了作業(yè)就罷了。因?yàn)槲覍?shí)在是不大喜歡紀(jì)錄片，紀(jì)錄片沒有電影那樣跌宕起伏的劇情和華麗的畫面效果，吸引我的地方實(shí)在不多。但是有一件事情突然改變了我的想法，我父親的離世。在前不久，我的父親因病去世了。這給了我極大地打擊。我?guī)缀趺刻於紩?huì)想念他。正是這個(gè)原因，我突然想起了《俺爹俺娘》這部片子。于是我決定重新看看這部紀(jì)錄片，算是我對(duì)父親的一種想念吧…

當(dāng)我再一次去觀看《俺爹俺娘》的時(shí)候，我心里的滋味真是無(wú)法言語(yǔ)。一種極度的傷感充斥著我的內(nèi)心。看到焦波父親去世后，焦波跪在爹的墳頭哭著說：“爹啊，兒子來看你了，兒子再也不能給你拍照了！”我也跟著掉眼淚，要知道，就在幾天前，我也跪在我爹的墳前哭訴思念。這，是一種情感上的共鳴。為了寫好這篇觀后感，我認(rèn)真的把《俺爹俺娘》這部紀(jì)錄片看了很多遍。也查閱了相關(guān)的文獻(xiàn)和資料。對(duì)于這部片子我想從情感、拍攝、數(shù)字化及營(yíng)銷三個(gè)角度來具體的分析。一，情感角度

這部對(duì)焦波父親和母親解讀的紀(jì)錄片不是一個(gè)憑空的幻想和回憶，而是結(jié)合焦波30年前第一次用手中的相機(jī)為父母合影留下的照片，加上后期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的攝像以及動(dòng)態(tài)、靜態(tài)畫面、聲音、配樂、口述綜合而成。這部紀(jì)錄片對(duì)這樣一對(duì)老人的解讀飽含深情，如今，她已經(jīng)永久地記錄下焦波逝去的父親母親，他們也成為我們心中永久的記憶了。其實(shí)這更是一本聲情并茂的“生命紀(jì)念冊(cè)”。

紀(jì)錄片是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為表現(xiàn)對(duì)象，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)的加工，以展現(xiàn)真實(shí)為本質(zhì)，并通過對(duì)真實(shí)情況的展現(xiàn)引發(fā)人們的思考和認(rèn)同感。就如焦波把自己的鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己的父母，展現(xiàn)出在山村的父母后半生的生活，在那樣一個(gè)貧瘠的山村，有著這樣一對(duì)樸實(shí)的父母。所以，我們都能想象的是，這部《俺爹俺娘》播出后的巨大反響。而我們?cè)谶@部紀(jì)錄片里邊看到的《俺爹俺娘》的攝影展也引起了無(wú)比的轟動(dòng)。媒體評(píng)論：“感動(dòng)京城，轟動(dòng)全國(guó)”“是近年來惟一讓人落淚的影展”，全國(guó)各地爭(zhēng)相邀請(qǐng)巡展，至今已在十幾個(gè)省市、一千多所高校巡回展出，觀眾達(dá)百萬(wàn)人次，反響巨大，被教育專家稱為“一百年都不過時(shí)的思想教育教材”。北京大學(xué)向全國(guó)大學(xué)發(fā)出題為：“看《俺爹俺娘》，想俺爹俺娘，孝敬俺爹俺娘”的倡議，其實(shí)這已經(jīng)達(dá)到紀(jì)錄片播出的效果了。

說說這部片子，片子開頭一個(gè)極有磁性的男聲帶我們進(jìn)入這個(gè)小山村。而片子從始至終都是用感情在渲染。焦波從父母生活的點(diǎn)滴著手，把他們?cè)谔镩g勞作以及父親給小孩念詩(shī)的情景展現(xiàn)出來。其實(shí)，里邊最感動(dòng)我的一個(gè)鏡頭是焦波一大早，天還沒亮要離開家去工作的地方，而她年邁的母親一直送他，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著兒子離開的背影。那個(gè)場(chǎng)景甚至讓我想起了自己的母親，每次來學(xué)校她是多么地舍不得，我不敢回頭看她，我害怕自己會(huì)控制不住情緒。就拍攝技巧而言，那個(gè)時(shí)代的紀(jì)錄片技術(shù)還不像現(xiàn)在這么成熟，這部紀(jì)錄片，沒有浩大的場(chǎng)面，沒有驚天動(dòng)地的故事，它樸實(shí)，但卻震撼。沒有華麗的布景，沒有充裕的物質(zhì)生活，它淳樸，但卻刻骨銘心。

整個(gè)片子是通過焦波平常生活的視頻表現(xiàn)的，其中也包含了他長(zhǎng)年積累的照片。而第一人稱的優(yōu)勢(shì)在于能使人動(dòng)之以情。作者就是通過第一人稱的身份把父親和母親的故事娓娓道來。在感情深刻之至的時(shí)候，焦波甚至哽咽，我們作為一個(gè)局外者都不能不為之動(dòng)容。作者想要表現(xiàn)的那種爹和娘對(duì)自己的愛是那么的情真意切。其實(shí)，紀(jì)錄片本來就是反映生活現(xiàn)實(shí)的，所以她不需要濃妝艷抹，不需要很多的修飾，拍攝技巧也不是特別強(qiáng)調(diào)。

這部片子以她感情和拍攝手法的“真”“善”“美”打動(dòng)了無(wú)數(shù)的觀眾。

在感情方面，所謂之“真”，就是這部片子就地取材，不虛假，不矯揉造作，還原父母生活中的原型。比如從來不去修飾他們眼角的魚尾紋，他們一些在我們看來很搞笑的行為，他們面對(duì)鏡頭的局促不安等等。所謂之“善”，我們從焦波的鏡頭下，還有他那一疊一疊的照片里，看到了最淳樸，最生活，最本真的一面。我們領(lǐng)略到山村人的可愛。所謂之“美”，是人性之美。在當(dāng)今社會(huì)如此喧囂的塵世里，在這樣浮躁的大環(huán)境下，我們是一群拼命行走的人，但是，山村的父親母親卻是能讓蕓蕓眾生敞開心扉的人，只要我們回頭看一下，親愛的爸爸媽媽永遠(yuǎn)站在我們身后支持著我們。

曾經(jīng)見過許多頌揚(yáng)父愛母愛的影片，有紀(jì)錄片，也有虛構(gòu)的故事，無(wú)一不是用父母的辛勞付出和毫無(wú)保留來打動(dòng)觀眾。從未有這樣一部片子，以兒子的角度，帶著款款深情和深切的感恩，將生活中再平凡不過的細(xì)節(jié)平鋪直敘來，仿佛不帶任何悲喜的，又似是訴盡了人間的悲喜。這部片子記錄的，是他們對(duì)文化的渴望，對(duì)生活的熱忱，還有對(duì)兒孫的愛?！鞍车焙汀鞍衬铩痹诹畾q之前從未拍過照片。七十五歲第一次拍電視。他們是山東農(nóng)村里平凡無(wú)奇的農(nóng)民?！鞍车痹?jīng)讀過四年私塾，把《論語(yǔ)》背得滾瓜爛熟。他有著對(duì)文化的固執(zhí)的渴望和信仰。他沒能成為一個(gè)文化人，但他希望他的后代能夠成為文化人。猶記得“俺爹”高聲朗誦“白日依山盡，黃河入海流”的樣子，搖頭晃腦，怡然自得，在重外孫女的要求下，一首又一首，仿佛要把令他驕傲自豪的“文化”，一股腦全都倒出來。他為他有文化的兒子感到驕傲，堅(jiān)持他的兒子不是在照相，而是在攝影。“俺娘”在第一次拍電視的時(shí)候，枯黃僵硬的臉上能看出些微的羞澀，試圖把自己藏到屋里。當(dāng)他們面對(duì)鏡頭時(shí)，猶猶豫豫，久久徘徊，竟然連走路都不會(huì)了，他們踱著方步，臉上帶著好奇而羞澀的微笑，可那笑容中又似乎透出了對(duì)兒子會(huì)攝影的由衷驕傲。

這是來自他們自身的感動(dòng)，當(dāng)他們作為樸實(shí)的農(nóng)民，他們對(duì)于文化的憧憬令人唏噓。

此外，還有一點(diǎn)不可忽視。那就是他們對(duì)兒孫的深沉的愛。當(dāng)他們期盼著兒孫歸家，而他們卻因故無(wú)法回家時(shí)，他們反反復(fù)復(fù)整理著墻上的照片；當(dāng)焦波返回的時(shí)候，娘送他到村口并目送他離開時(shí)；當(dāng)他們撫育了兒子，孫子，又不辭辛勞地照看曾外孫女時(shí)；當(dāng)娘晚上坐在作者床頭，東拉西扯，總是不舍離開時(shí)，我們會(huì)被這兩位平凡至極的老人打動(dòng)。因?yàn)樗麄冋袷俏覀兯腥说牡铩？缭搅说赜蚝臀幕?，跨越了年齡和背景。所有的爹娘，都是一樣地為我們忙碌著，擔(dān)憂著。最后，爹走了。而娘還在?；叵肫鹕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎最動(dòng)人的，也不是什么驚心動(dòng)魄的犧牲，而正是每一天都會(huì)發(fā)生的，我們習(xí)以為常的那些事情。正所謂“當(dāng)時(shí)只道是尋常”。二，拍攝角度

紀(jì)錄片以焦波的鏡頭為切入點(diǎn)，配合焦波的敘述，旁白和現(xiàn)場(chǎng)聲，描述焦波三十年間用鏡頭記錄父母的過程，將親情這一主題多角度全面的呈現(xiàn)出來。

是怎樣做到多角度和全面的呢?影片鏡頭敘事看似凌亂，但其實(shí)有其章法，顯示出了電視策劃不著痕跡，又順?biāo)浦鄣淖饔?。僅是時(shí)間的線，就多達(dá)三條。第一條是焦波拍攝父母照片的時(shí)間線，長(zhǎng)度跨度達(dá)30年，包括爹娘生前死后。第二條是父母養(yǎng)育焦波的過程，主要由焦波口述照片的故事來展現(xiàn)。第三條是父母在日常生活中與兒子的情感交流，比如過節(jié)，比如家人團(tuán)聚，比如送別等，這條線是相對(duì)較短的，它集中在某一年。這三條線穿插，使故事情節(jié)豐富、完整、全面。凸顯出真實(shí)，形成了紀(jì)錄片“真實(shí)就是生命”的主要基調(diào)。

而在表現(xiàn)手法上又分為兩種層次，焦波的鏡頭，和記錄焦波的鏡頭。使得紀(jì)錄片呈現(xiàn)的更加豐滿，更加有力度和說服力，是一種“真實(shí)中的真實(shí)”，令人動(dòng)容。

在鏡頭語(yǔ)言上，主要用人物特寫來表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)和心理變化，主要用全鏡頭記錄人物的生活環(huán)境的變化和時(shí)間的變化。以小見大，以大襯小。以固定鏡頭見長(zhǎng)，符合全片溫暖緩慢的基調(diào)。

這正是這部成功的紀(jì)錄片策劃的作用，做到了無(wú)聲勝有聲，用時(shí)間和鏡頭講故事，感染人。但又沒有過多的策劃，否則會(huì)有擺拍之嫌，紀(jì)錄片的策劃，就是找出方向，找出每一個(gè)角度，靜靜地看，讓主體自然的流淌出去，這樣真實(shí)的情感才能流淌到觀眾心中。

在拍攝和制作手法方面，記得有一個(gè)場(chǎng)景是開始的時(shí)候，有記者拿著攝像機(jī)拍攝，父母緊張的路都走不好。而焦波在一旁開導(dǎo)二老，并指導(dǎo)他們?cè)趺醋龊?，走什么方位，而整個(gè)山村的婦女都圍著他們?cè)诳磁臄z。這部片子的導(dǎo)演沒有把這樣一段刪除，反而是真實(shí)地反應(yīng)到紀(jì)錄片中來了。這樣的手法讓人們覺得整個(gè)片子都是那么的真切，觀眾因此更能和主人公一起進(jìn)入片子體會(huì)其中的真情實(shí)感。這也謂之“真”。

其實(shí)，不管何時(shí)不管何地，想起這部片子都會(huì)淚水泛濫。雖然不是自己的父母，可是紀(jì)錄片里詩(shī)化的鏡頭和臺(tái)詞卻深深打動(dòng)了我。留心的同學(xué)可能注意到了，紀(jì)錄片里邊有許多鏡頭是展現(xiàn)山村景色的。其中有太陽(yáng)初升時(shí)的景色，有夕陽(yáng)西下時(shí)的美。我們住在高樓林立的城市，當(dāng)然想象不到那是怎樣一個(gè)詩(shī)意一樣的場(chǎng)景。而將紀(jì)錄片《俺爹俺娘》的主人公放在這樣一個(gè)詩(shī)化的場(chǎng)景下，更能提高影片的故事性，并增加影片的“戲劇性”效果。這是一種紀(jì)實(shí)手法。這種手法更能得到觀眾的認(rèn)同感。而劇中人物，也采用靜態(tài)照片導(dǎo)入法，以靜帶動(dòng)，從而引出一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人們靈魂的故事。故事雖小，可是卻將人物塑造得很豐滿，而這位農(nóng)村爹媽的形象也深入人心。此之謂之“美”。

三，數(shù)字化及營(yíng)銷

數(shù)字化時(shí)代的來臨，使影像躍入一個(gè)嶄新的時(shí)代，人們不僅極其容易獲取影像，有了極大的影像傳播自由，而且影像的內(nèi)涵更具人本意義，DV影像是將視覺形象、聽覺形象，時(shí)間過程、空間變化融為整體的影像構(gòu)成，它能以生活自身的形態(tài)來反映生活，它能調(diào)動(dòng)人自身的感官來感受影像的內(nèi)涵。DV攝像機(jī)攝取的影像放在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上，更能自由地與文字、音樂、等進(jìn)行多媒體組合，形成各種形式，使人類的傳播方式、表述方式躍上了新的臺(tái)階，進(jìn)入了我們現(xiàn)在面臨的影像文化時(shí)代。還是由于焦波的天賦，及他的開放思路和務(wù)實(shí)精神，使他極其自然地順應(yīng)了數(shù)字化時(shí)代的影像發(fā)展，最早卷入影像變革浪潮，他是攝影界最早介入DV影像并取得成果的人，他無(wú)師自通地駕馭著超越照片影像之外的運(yùn)動(dòng)、過程、聲音、時(shí)間、空間等元素，對(duì)“俺爹俺娘”進(jìn)行了新的紀(jì)錄，他的天賦尤其表現(xiàn)在對(duì)聲音的敏感上，照片攝影，似乎是生活的靜音區(qū)，創(chuàng)作者可以完全忽視聲音的存在，然而，聲音是人最原初的表達(dá)潛能，是人內(nèi)心情感的載體，是世界絢麗的“色彩”，掌起DV，你要格外注意捕捉的就是聲音，有完整的言語(yǔ)和對(duì)話段落，才有完整的形象，在焦波的DV素材里，在他自編的影片中，不僅有許多生活自然流淌的情節(jié)，還有許多完整的對(duì)話段落，比如爹娘為送禮的事的口角爭(zhēng)吵；娘在兒子要離開時(shí)的相互對(duì)話；不但段落完整，而且顯示了焦波對(duì)爹娘的獨(dú)到觀察，一般人會(huì)舍棄爹娘爭(zhēng)吵的這種錯(cuò)節(jié)，但焦波不但紀(jì)錄了，而且將它從400多小時(shí)的素材中提取出來，編在影片之中，它在表達(dá)農(nóng)村老夫妻之間的情感方面，顯得更加微妙。正是焦波對(duì)農(nóng)村生活的熟悉，對(duì)爹娘的深厚親情，在他三十年堅(jiān)持不懈的拍攝中，使《俺爹俺娘》成了影像經(jīng)典，溶入中華文化之中。

數(shù)字化，為多媒體傳播提供了技術(shù)平臺(tái)，在未來多媒體傳播中，影像將成為核心元素，超越文字的局限性，恢復(fù)人感受信息的整體性，它與以往的媒介及文化傳承的相互組合和轉(zhuǎn)換，形成新的表述系統(tǒng)，成為人類社會(huì)新的文化景觀。焦波的天賦將他帶到影像文化的前衛(wèi)，他的《俺爹俺娘》傳播有限公司、《俺爹俺娘》網(wǎng)站，正在數(shù)字化的平臺(tái)上探索，焦波的爹娘雖然遠(yuǎn)去了，但在他紀(jì)錄的影像時(shí)空中，留下的不止是它的爹娘，還有以《俺爹俺娘》為象征的影像文化的獨(dú)特魅力。

最后還不得不提及這一整個(gè)《俺爹俺娘》的媒體營(yíng)銷作用。焦波用一己之力用照片記錄了爹娘30年的變化與情感交流過程。舉辦了轟動(dòng)全國(guó)的畫展，開展之際邀請(qǐng)主角“爹娘”親身剪彩，《俺爹俺娘》攝影作品榮獲首屆國(guó)際民俗攝影比賽大獎(jiǎng)——人類貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。繼而又拍攝了記錄焦波是如何拍攝俺爹俺娘照片過程的紀(jì)錄片，拍攝了600多小時(shí)的影像資料。在爹娘去世以后，他以此為資料完成了一部24集的紀(jì)實(shí)連續(xù)劇，被認(rèn)為是我國(guó)第一部原生態(tài)電視劇，已于2007年初登陸央視。又趁熱打鐵出了作品集作紀(jì)念……這其實(shí)是一整串的感動(dòng)營(yíng)銷，如此，焦波和焦波的爹娘算是感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。一直吸引著人們的眼球。這才是電視策劃背后強(qiáng)大的媒體營(yíng)銷，媒體策劃。

第五篇：俺爹俺娘觀后感

[頂] 《俺爹俺娘》觀后感

中國(guó)著名攝影家焦波對(duì)家的感情，對(duì)父母的孝心！在《俺爹俺娘》中表達(dá)的淋漓盡致！

在看視頻時(shí)，我哭了！而且哭了好幾次！淚水來自心靈深處！其中有這樣一個(gè)場(chǎng)景：焦波的母親夜送焦波！她用手電筒為兒子照路！遲遲不肯離去！不知走了多遠(yuǎn)，當(dāng)焦波猛的回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)母親還在身后！多么偉大的母親??！看到這里我想起了年邁的姥姥！姥姥已八十多歲高齡了！和影片中焦波的母親相仿！不過姥姥身體的身體就不能和焦波的母親相比了！

我是姥姥一手帶大的！所以我對(duì)姥姥的感情很深！每次回家時(shí)我都特意去看望姥姥！

上次去看她，姥姥正坐在老屋門口做棉襖！她帶著老花鏡，一針一線的忙活著，嘴里好像還在說著什么！我想姥姥一定是想孩子了！姥姥看到我后，立刻停下了手中的針線活！她慢慢的扶著拐棍站起來，我敢忙過去攙扶姥姥！姥姥起來后立刻抓住我的手，把我拉到了屋子里！姥姥又是忙著倒水又是給我拿吃的！好一通忙活！我告訴姥姥我什么都不吃，她卻執(zhí)意不聽！這就是姥姥對(duì)我的愛！她不想讓我挨餓！

當(dāng)我要走時(shí)，姥姥堅(jiān)決不同意！非要我住下！她還告訴我她正在給我媽媽做棉襖，快做好了！讓我捎著！這就是我的姥姥！一位平凡而偉大的老人！年邁的姥姥時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著兒女們！從她的舉手投足間你都能感知到母愛的偉大！

面對(duì)年邁的父母，我們能做些什么呢？請(qǐng)記?。焊改赣肋h(yuǎn)不會(huì)在乎兒女送多貴重的東西！父母只想和自己的兒女聚聚！哪怕只有一天，父母都會(huì)高興的！年邁的父母需要我們每一個(gè)兒女！

新年在即，無(wú)論你身在何方，能回家過年就一定要回去！不為別的，就為了我們年邁的父母！

父愛如山！母愛似海！我們是父母永遠(yuǎn)的牽掛！父母是我們永遠(yuǎn)的牽掛！新年快到了！祝我們的父母健康長(zhǎng)壽幸福快樂每一天！

記得?；丶铱纯?！