第一篇：二十五個(gè)孩子一個(gè)爹觀后感

博愛無疆托起幼芽

----《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

前不久，學(xué)校組織我們看電影。先是學(xué)校大哥哥、大姐姐們看，他們看完告訴我們，電影的名字叫 《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》。聽到這個(gè)消息，教室里頓時(shí)炸開了鍋，就好比寧靜的湖面投入了許多石子。這個(gè)說：“不可能吧！”那個(gè)說：“養(yǎng)得起嗎？”還有的說：“五個(gè)、六個(gè)還行，二十五個(gè)？”“吹?！??同學(xué)們議論紛紛。終于輪到我們班看了，同學(xué)們興趣高漲！

故事發(fā)生在一個(gè)小村莊，發(fā)生在一個(gè)名叫“趙光”的未婚爸爸身上，他，就是這25個(gè)孩子的“爹”！趙光從小就是一個(gè)孤兒，趙光之所以成了二十五個(gè)孩子的爹，這都源于他被采訪時(shí)說的一句話：“因?yàn)槲覐男∫彩且粋€(gè)孤兒，所以我愿意為孤兒當(dāng)?shù)?！”正因?yàn)檫@句話，在趙光結(jié)婚那天，二十五個(gè)孤兒跑來，張口就叫“爹”。趙光顧不得妻子生氣，收留了這二十五個(gè)孩子，走上了酸甜苦辣的撫育之路。25個(gè)孩子來了，衣食住行，趙光樣樣給孩子們安顧好了。可他又犯愁了----這些孩子要上學(xué)呀！怎么辦呢？于是，他跑到大學(xué)校去聽課，順手牽羊偷走課表，回來后用雞蛋做教具教孩子們學(xué)加減法。有趣的是，一次趙光左手拿三個(gè)雞蛋，右手拿二個(gè)雞蛋對(duì)孩子們講：3+2=5。有個(gè)孩子手小，一個(gè)雞蛋打碎了，他哭了起來。趙光靈機(jī)一動(dòng)說：“5個(gè)少了一個(gè)還剩4個(gè)，這就是減法。在他的“啟發(fā)”下，趙光教減法時(shí)，孩子們都紛紛摔起了雞蛋，這下趙光可急了眼了，連說：“別！別！今天我們不學(xué)減法了！”看到這樣的一個(gè)“爹”，伙伴們捧腹大笑?？吹竭@一幕，我覺得趙光真聰明！電影看完后，我受益匪淺，它給我很深的感觸，---趙光太偉大了，我很敬佩他，為他感到自豪，為二十五個(gè)孩子能有這樣一個(gè)爹感到欣慰，為祖國能有這樣一位為了孩子而無私奉獻(xiàn)的人感到驕傲！在影片中，我記下趙光的兩句話：“沒有父母，不等于沒有幸福??我給你們當(dāng)?shù)　?“有恩不報(bào)，還算個(gè)人嗎？”這樣的兩句話，讓我潸然淚下，這樣的兩句話，能不讓我們對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情嗎？他對(duì)沒有父母的孩子的深切同情，他認(rèn)為沒有父母的孩子，同樣可以

生活得很幸福，人們不應(yīng)該鄙視沒有父母的孩子，而要更加關(guān)愛他們。趙光愿意給沒有父母的孩子當(dāng)?shù)?，承?dān)起撫養(yǎng)和教育他們的重任。這不是一般可以做到的，這是多大的一負(fù)重?fù)?dān)呀！他要付出多大的努力呀！

他是一個(gè)懂得感恩的人?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話，在趙光和他的孩子們身上讓我們這些三年級(jí)的孩子看到了，深深地感動(dòng)了我們幼小的心靈。語文課上，趙光在教孩子們百家姓的時(shí)候，想給孩子們?nèi)⌒?，他讓孩子們挑選自己喜歡的姓來作為自己的姓，但是孩子們都不喜歡其他姓，惟獨(dú)想姓趙。趙光看到這種情景，又反復(fù)問了孩子們：“想姓趙的舉手。”這時(shí)，所有孩子都舉起了手，表示都要姓趙。趙光這時(shí)深受感動(dòng)，也感到很欣慰，因?yàn)楹⒆觽兌己芾斫馑目嘈?，都很懂事，都愿意做他的孩子?/p>

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》一課，在這場(chǎng)影片中，這25個(gè)孩子又給我們上了珍貴的一課。在趙光生日那天，孩子們因?yàn)橐恍┦?，惹得趙光很生氣。但是孩子們精心準(zhǔn)備了節(jié)目----他們所準(zhǔn)備的節(jié)目都是趙光在課堂上教給他們的知識(shí)，他們還對(duì)趙光說了這樣一句話：“爹，今天是您的生日，我們不該惹您生氣。” 趙光這時(shí)熱淚盈眶，和孩子們抱在了一起。孩子們是多么懂事??！

通過看電影，我學(xué)到了很多東西。一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村農(nóng)民，他的身上閃耀著金光，他無私博大的愛就像一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，就像久旱的土地上的甘露，使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了趙光這個(gè)爹，這25個(gè)孩子才能幸福的成長(zhǎng)！這些幼芽，才能在父愛的陽光照射、滋潤(rùn)下快樂健康的成長(zhǎng)！

讓我們同唱愛心之歌，讓我們伸出雙手，“享受愛，回報(bào)愛”，讓愛的陽光普照人間！讓愛撒滿人間！

指導(dǎo)老師：馬虹

第二篇：《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

《 二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

臨潼小學(xué)五年級(jí)一班雷治軒

今天，我們學(xué)校組織大家觀看了《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》這部電影，這是一部非常感人且具有深刻教育意義的電影。影片中的趙光榮給我留下了深刻的印象，他的純樸與善良，他對(duì)孩子們的愛心與責(zé)任，他收養(yǎng)孩子們的勇敢與執(zhí)著，真讓人敬佩，他是我們當(dāng)今社會(huì)的楷模！

這部電影講的是一位農(nóng)民趙光榮收養(yǎng)了二十五個(gè)孤兒的故事，他把這二十五個(gè)孩子從貧困、無知中解救出來，把這二十五個(gè)孩子管教成聰明、懂事的孩子，他既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，受盡了常人沒有受過的累，吃盡了常人沒有吃過的苦。他是那么勇敢，那么執(zhí)著！

故事的起因是趙光榮在一次表彰會(huì)上說了一句話“我是孤兒的爹”，就招來了二十五個(gè)孩子找他當(dāng)?shù)氖?，?dāng)時(shí)正趕上那天他結(jié)婚，就因?yàn)榇耸禄闆]結(jié)成，全村人都很生氣，勸他別認(rèn)這二十五個(gè)孩子，可他看這些孩子太可憐，還是認(rèn)了，這足以說明他的純樸與善良。

后來，孩子們淘氣，時(shí)不時(shí)闖禍，好幾次村里人都找上門來，趙光榮總是給人家道歉，回家后教育孩子們。還有一次，那個(gè)大孩子偷了人家東西，被警察帶走，趙光榮知道后，是那么著急，把那個(gè)孩子領(lǐng)回家后，進(jìn)行教育，孩子最終知錯(cuò)了。趙光榮不是親生父親，卻勝似親生父親，這正是因?yàn)樗挥袗坌?，?duì)孩子負(fù)責(zé)任。

他的愛心及責(zé)任心還表現(xiàn)在為了教育孩子，專門給他們請(qǐng)老師，先是自己教孩子，看行不通，自己文化太淺，最后請(qǐng)來城里的老師，讓孩子們接受正規(guī)教育，了解更多的知識(shí)。還有，當(dāng)孩子們食物中毒

住進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，由于沒錢給孩子們治療，他竟然忍痛割愛，賣掉了自己的養(yǎng)雞場(chǎng)，救活了每個(gè)孩子，這是一種多么無私的奉獻(xiàn)精神??！

趙光榮非常愛孩子們，他把自己的心交給了孩子們，把他一生的精力奉獻(xiàn)給了孩子們，這樣的父親，難道不是世界上最偉大的父親嗎？

看完這部影片，我的心久久不能平靜，孩子們的天真無邪，調(diào)皮可愛，聰明機(jī)智，讓我忍俊不禁，那位偉大父親趙光榮的精神又讓我深深感動(dòng)！

第三篇：二十五個(gè)孩子一個(gè)爹觀后感

《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

星期三下午，我們班級(jí)體全體師生懷著激動(dòng)的心情，觀看了一部電影叫《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》。電影講述了趙光養(yǎng)育二十五個(gè)孤兒所發(fā)生的故事。

故事發(fā)生在一個(gè)小村莊，發(fā)生在一個(gè)名叫“趙光”的未婚爸爸身上，他，就是這25個(gè)孩子的“爹”！趙光從小就是一個(gè)孤兒，趙光之所以成了二十五個(gè)孩子的爹，這都源于他被采訪時(shí)說的一句話：“因?yàn)槲覐男∫彩且粋€(gè)孤兒，所以我愿意為孤兒當(dāng)?shù)?！”正因?yàn)檫@句話，在趙光結(jié)婚那天，二十五個(gè)孤兒跑來，張口就叫“爹”。趙光顧不得妻子生氣，收留了這二十五個(gè)孩子，走上了酸甜苦辣的撫育之路。

25個(gè)孩子來了，衣食住行，趙光樣樣給孩子們安顧好了?？伤址赋盍?---這些孩子要上學(xué)呀！怎么辦呢？于是，他跑到大學(xué)校去聽課，順手牽羊偷走課表，回來后用雞蛋做教具教孩子們學(xué)加減法。有趣的是，一次趙光左手拿三個(gè)雞蛋，右手拿二個(gè)雞蛋對(duì)孩子們講：3+2=5。有個(gè)孩子手小，一個(gè)雞蛋打碎了，他哭了起來。趙光靈機(jī)一動(dòng)說：“5個(gè)少了一個(gè)還剩4個(gè)，這就是減法。在他的“啟發(fā)”下，趙光教減法時(shí)，孩子們都紛紛摔起了雞蛋，這下趙光可急了眼了，連說：“別！別！今天我們不學(xué)減法了！”看到這樣的一個(gè)“爹”，伙伴們捧腹大笑。看到這一幕，我覺得趙光真聰明！通過看電影，我學(xué)到了很多東西。一個(gè)平凡的鄉(xiāng)村農(nóng)民，他的身上閃耀著金光，他無私博大的愛就像一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，就像久旱的土地上的甘露，使失去信心的人重新看到了生活的希望。有了趙光這個(gè)爹，這25個(gè)孩

子才能幸福的成長(zhǎng)！這些幼芽，才能在父愛的陽光照射、滋潤(rùn)下快樂健康的成長(zhǎng)！

讓我們同唱愛心之歌，讓我們伸出雙手，“享受愛，回報(bào)愛”，讓愛的陽光普照人間！讓愛撒滿人間！

第四篇：《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

昨天晚上全家去看了一場(chǎng)電影，片名叫《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》。影片講述了一個(gè)養(yǎng)雞專業(yè)戶收養(yǎng)了二十五個(gè)孤兒的故事。這部電影還很幽默，片中主人公趙光說過這樣一句話：小時(shí)候我窮，沒錢買衣服，大家叫我趙“光腚”，長(zhǎng)大后我沒有錢娶老婆，人家叫我趙“光棍”，現(xiàn)在我當(dāng)了養(yǎng)雞專業(yè)戶，別人叫我趙“光榮”，這句話聽起來很逗。還有一次，趙光被二十五個(gè)孩子吵得不行了，就說：“別吵了，你們是爹，我是兒子還不行嗎？”影片中，下溝村的父老鄉(xiāng)親對(duì)這些孤兒伸出了援助之手，給他們提供吃的和穿的，還關(guān)心他們的教育，最后連城里的老師也主動(dòng)來給孤兒們上課，大家給孤兒們送上愛心。看了這部電影，我深受感動(dòng)，這個(gè)社會(huì)還是好人多。同時(shí)，確實(shí)感到很凍，天氣涼，我回到家就感冒了。

第五篇：電影《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感

電影《二十五個(gè)孩子一個(gè)爹》觀后感 馬家砭中學(xué)七年級(jí)二班楊莉指導(dǎo)老師：李永剛 今天，學(xué)校組織我們看電影，同學(xué)們興奮的走進(jìn)多媒體教室，安靜的坐著，眼睛不約而同的盯著大屏幕。不一會(huì)兒，屏幕上出現(xiàn)了“二十五個(gè)孩子一個(gè)爹”幾個(gè)字，教室里頓時(shí)炸開了鍋，就好比寧靜的湖面投入了許多石子。這個(gè)說：“不可能吧！”那個(gè)說：“養(yǎng)得起嗎？”還有的說：“五個(gè)、六個(gè)還行，二十五個(gè)？”雖然有點(diǎn)好笑，但同學(xué)們還是饒有興趣的看了起來。

影片講的是主人公趙光在媒體面前說過這樣一句話：“我從小沒有父母，是鄉(xiāng)親們把我拉扯大的，我愿意給孤兒們當(dāng)?shù)?！”因?yàn)檫@句話，在趙光結(jié)婚那天，二十五個(gè)孤兒跑來，張口就叫“爹”。趙光顧不得妻子生氣，收留了這二十五個(gè)孩子，走上了酸甜苦辣的撫育之路。

為了孩子們的學(xué)習(xí)，趙光可謂是用心良苦。他跑到大學(xué)校去聽課，順手牽羊偷走課表，回來后用雞蛋做教具教孩子們學(xué)加減法。有趣的是，一次趙光左手拿三個(gè)雞蛋，右手拿二個(gè)雞蛋對(duì)孩子們講：3+2=5。有個(gè)孩子手小，一個(gè)雞蛋打碎了，他哭了起來。趙光靈機(jī)一動(dòng)說：“5個(gè)少了一個(gè)還剩4個(gè)，這就是減法。可接下來，趙光教減法時(shí)，孩子們都紛紛摔起了雞蛋，這下趙光可急了眼了，連說：“別！別！今天我們不學(xué)減法了！”

還有一次，趙光教孩子們畫畫時(shí)，在黑板上畫了一座山，下面卻有個(gè)孩子在墻上撒尿，他走過去一看，呵！好小子，也尿了

一座山出來，還惟妙惟肖呢！

孤兒們?cè)谮w光家的快樂生活還有許多的小鏡頭，相信這些孩子長(zhǎng)大后回憶起來還會(huì)發(fā)笑呢！最后趙光的妻子也回心轉(zhuǎn)意，與他一起養(yǎng)育這些孩子們，電影就這樣圓滿的結(jié)束了。

看完這部電影，我心里有了一連串的疑問：趙光為什么要收養(yǎng)這些孩子呢？他很富有嗎？他是“傻子”嗎？不，因?yàn)橼w光小時(shí)候是個(gè)孤兒，是在村里鄉(xiāng)親們的幫助下才長(zhǎng)大成人，他是懷著一顆感恩的心來回報(bào)社會(huì)，向孩子們伸出援助之手，盡自己無私的力量來給孩子們一個(gè)溫暖的家。

這部電影讓我感動(dòng)，不止因?yàn)橼w光是一位好父親，還因?yàn)樗砩线@種美好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)！我想起了去年看的一部電影《唐山大地震》，也有那么多的孤兒，他們失去了父母的關(guān)愛、呵護(hù)。他們是不幸的，可正因?yàn)橛辛顺汕先f的像趙光一樣的“爹”，他們又是“幸福”的！

今天我最大的收獲是：幫助他人，給予他人幸福，自己得到的不僅僅是幸福，還有快樂和更多美好的東西！